總結(jié)是一種方法，通過(guò)總結(jié)我們可以提高思維的深度和廣度。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該仔細(xì)分析和思考要總結(jié)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的內(nèi)容，對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)提供了廣泛的思路。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇一

一學(xué)期又一晃而過(guò)，回想起來(lái)，我們每個(gè)人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。

本學(xué)期，在繼續(xù)抓好“書(shū)香校園”創(chuàng)建的同時(shí)，我們又做了如下幾項(xiàng)工作：

一、開(kāi)學(xué)初，便迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)，值此佳節(jié)之際，校園文化部安排各班，以“慶祝第31個(gè)教師節(jié)”為主題，更新了室內(nèi)“學(xué)習(xí)園地”及室外“班級(jí)文化墻”，以“慶祝第31個(gè)教師節(jié)”為主題完成征文一篇、繪畫(huà)或手抄報(bào)一份。并于9月10日下午，隆重召開(kāi)了“慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)”。

二、在全國(guó)上下熱烈慶?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，校園文化部安排六年級(jí)全體學(xué)生，以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”為主題完成手抄報(bào)一份。

三、根據(jù)教育局教研室工作安排，3——6年級(jí)學(xué)生積極踴躍地參加了“書(shū)香三晉”讀書(shū)征文大賽，其中35名學(xué)生的優(yōu)秀作品被選送到山西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)參賽。

四、在中華人民共和國(guó)66華誕之際，校園文化部組織了“迎國(guó)慶演講比賽活動(dòng)”，并布置全體學(xué)生以“歡慶中華人民共和國(guó)成立66周年”為主題完成手抄報(bào)一份，各班更新室內(nèi)“學(xué)習(xí)園地”及室外“班級(jí)文化墻”一次。

五、11月份各班以“沐浴書(shū)香成長(zhǎng)”為主題，更新室內(nèi)“學(xué)習(xí)園地”及室外“班級(jí)文化墻”及開(kāi)展征文活動(dòng)一次。

六、根據(jù)教育局政教科工作安排，開(kāi)展“中華魂”演講賽一次，遴選出參加縣級(jí)演講賽。

七、20xx年元旦來(lái)臨之際，為了讓學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。校園文化部安排了：詩(shī)歌朗誦、賀卡制作、歌曲比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽、象棋比賽、書(shū)法大賽、魔方競(jìng)技等豐富多彩的活動(dòng)辭舊迎新。并大力表彰了各項(xiàng)比賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)勝者。

另外，根據(jù)韓峰校長(zhǎng)的指示，辭舊迎新之際，校園文化部組織了教師才藝比拼活動(dòng)，書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作、剪紙、手工、扎頭發(fā)等才藝卓絕者各顯其能。最后，勝出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)17人。

八、學(xué)期末組織開(kāi)展“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)檔案”評(píng)比活動(dòng)一次，根據(jù)檢查結(jié)果，表彰獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)香班級(jí)12個(gè)、書(shū)香班主任12人、書(shū)香學(xué)生若干人。

努力才會(huì)有收獲。艱辛的工作給我們最深的體會(huì)是：大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。

昔日的收獲凝結(jié)在我們的記憶里，我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng)，展望新的學(xué)期，又是一幅新的畫(huà)卷待我們?nèi)ッ枥L，相信我們會(huì)有新的輝煌！

20xx.1.10。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇二

在開(kāi)學(xué)初，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體教師魏書(shū)生的《班規(guī)班法》和豐潤(rùn)區(qū)教導(dǎo)局下發(fā)的《一般性學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科性學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以學(xué)校精細(xì)化治理為根據(jù)，訂定班級(jí)精細(xì)化治理，并嚴(yán)格執(zhí)行，做好平時(shí)的成果積累，從而指導(dǎo)班主任先生的班級(jí)老例治理工作，在期中、期末做好班級(jí)精細(xì)化治理的總結(jié)工作并裝訂成冊(cè)。通過(guò)班級(jí)精細(xì)化治理的訂定和推行，使班級(jí)老例治理井然有序，有時(shí)先生外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課或不在班級(jí)一整天，先生將學(xué)習(xí)任務(wù)部署后，由班長(zhǎng)監(jiān)督，們可以各司其職，秩序井然，校領(lǐng)導(dǎo)巡查，從沒(méi)有亂班現(xiàn)象，各個(gè)班級(jí)通過(guò)精細(xì)化治理，可以做到先生在與不在一個(gè)樣，班級(jí)衛(wèi)生、規(guī)律、學(xué)習(xí)穩(wěn)中求進(jìn)。

除了日常應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展班會(huì)、手抄報(bào)評(píng)比、念書(shū)推介會(huì)、念書(shū)交流會(huì)、少隊(duì)運(yùn)動(dòng)等老例性運(yùn)動(dòng)，還充分應(yīng)用每周升旗、黑板報(bào)等培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)感情、愛(ài)校情懷、集體榮譽(yù)感和平安意識(shí)等。應(yīng)用我校積極開(kāi)展“文化滋養(yǎng)班級(jí)”班容班貌評(píng)比，“故國(guó)在我心中”迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩(shī)背誦比賽，以及依托紅領(lǐng)巾廣播站運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的“寫(xiě)話小能手”評(píng)比等角逐運(yùn)動(dòng)，匆匆進(jìn)學(xué)生拼搏精神，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗也是我校的一道風(fēng)景，他們每天值守在入學(xué)、下學(xué)、早午自習(xí)、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上，監(jiān)督全校學(xué)生的衛(wèi)生、規(guī)律和行為習(xí)慣，是優(yōu)越校風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。

固然硬件上我們有很大不夠，然則我校依據(jù)實(shí)際環(huán)境開(kāi)展富厚多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。首先，學(xué)期初由體育先生牽頭，在各班班主任積極共同下，學(xué)生人手一毽，霉畚課間的踢毽子運(yùn)動(dòng)是學(xué)生的主要運(yùn)動(dòng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督反省、校領(lǐng)導(dǎo)的不按期抽查和全校共同盡力，保障運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展。學(xué)期末開(kāi)展了全校師生的“我陽(yáng)光、我活動(dòng)”第五屆踢毽子比賽，為這項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。另外，結(jié)合我校特色，本學(xué)期將“中國(guó)少年說(shuō)”扇舞作為大課間運(yùn)動(dòng)，列位班主任積極做好家長(zhǎng)工作，很多班級(jí)家委會(huì)充分施展作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會(huì)自發(fā)組織全班家長(zhǎng)網(wǎng)購(gòu)扇子，不到一周光陰，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國(guó)少年說(shuō)”扇舞比賽時(shí)，同樣也獲得了的家長(zhǎng)朋友們的鼎力支持，統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)班服，很多到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)參看的家長(zhǎng)對(duì)先生和孩子們豎起了大拇哥，說(shuō)運(yùn)動(dòng)組織的“故意義”。

我校還充分應(yīng)用大課間，堅(jiān)持每天一小時(shí)的熬煉光陰，將大課間運(yùn)動(dòng)分成兩種形式：一是有靜有動(dòng)的《感德的心》《中國(guó)少年說(shuō)》扇舞，二是冬季配樂(lè)走步運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持，直到學(xué)期末，既加強(qiáng)了學(xué)生的體魄，又檢驗(yàn)了學(xué)生的毅力。

亮點(diǎn)一：依據(jù)我校新分五名新教師的實(shí)際環(huán)境，新教師培養(yǎng)是開(kāi)學(xué)初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領(lǐng)作用，12節(jié)示范引領(lǐng)課，展現(xiàn)了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風(fēng)，給新教師一個(gè)講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學(xué)生、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)都有深刻的認(rèn)識(shí)，包括班級(jí)治理上也給新先生們做了很好的展示。同時(shí)也讓新人們感想感染老教師的魅力與風(fēng)度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

亮點(diǎn)二：師徒結(jié)對(duì)，貫穿始終。無(wú)論是贊助徒弟定計(jì)劃目標(biāo)、班級(jí)治理、備課、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，照樣小到上交資料的頁(yè)面設(shè)置、班刊的封面設(shè)計(jì)，方方面面工作中，師傅都毫無(wú)保留的.將名貴經(jīng)驗(yàn)分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請(qǐng)示課中，師傅通過(guò)學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究課本，指導(dǎo)徒弟備課，有的教案顛末一兩節(jié)課的光陰推敲，在平行班講后，發(fā)明問(wèn)題，師傅實(shí)時(shí)提出合理的改提高伐，再次改動(dòng)，還有的一節(jié)課師傅聽(tīng)兩遍，師徒重復(fù)研究，最終形成一節(jié)相對(duì)完美的展示課。師徒結(jié)對(duì)在教授教化、教研運(yùn)動(dòng)中，推動(dòng)新教師的發(fā)展。5位新教師在新教師陳訴請(qǐng)示課中教導(dǎo)教授教化工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定與好評(píng)。

亮點(diǎn)三：邀課運(yùn)動(dòng)，立異教研。10月份開(kāi)始，我校為匆匆進(jìn)教師步隊(duì)的化發(fā)展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門(mén)聽(tīng)課運(yùn)動(dòng)，改為教師主動(dòng)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、師傅或教師聽(tīng)課的邀課運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)課教師依據(jù)講堂量化稽核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為其打分，邀課次數(shù)和講課質(zhì)量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評(píng)價(jià)的緊張內(nèi)容之一，通過(guò)邀課運(yùn)動(dòng)，激發(fā)教師們研讀課標(biāo)和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進(jìn)步。

亮點(diǎn)四：增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶著任務(wù)外出。開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)側(cè)重增強(qiáng)師德扶植，為全體教師做《教師職業(yè)》的滄州學(xué)習(xí)感想分享會(huì)。參加班主任培訓(xùn)的李楊陽(yáng)和趙麗莉先生，分手回到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，先生們受益匪淺。范水師先生參加數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行了仿課創(chuàng)課，涌現(xiàn)一堂杰出的數(shù)學(xué)課，在先生和學(xué)生中收到很好的回聲。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇三

短暫的寒假過(guò)去，回顧過(guò)去的20個(gè)日子里，在學(xué)校德育處和大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校少先隊(duì)工作豐富多彩。

培訓(xùn)班歷時(shí)三天，內(nèi)容豐富多彩。開(kāi)班第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)祝賀。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了隊(duì)干部職責(zé)、如何開(kāi)展主題活動(dòng)、少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)等輔導(dǎo)講座，通過(guò)講座，隊(duì)干部進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)。隨后，組織隊(duì)干部們到區(qū)博物館參觀改革開(kāi)放三十年書(shū)畫(huà)、攝影作品展，感受朱涇改革開(kāi)放三十年的巨大變化；去羅星幼兒園做小老師，教小朋友一個(gè)小本領(lǐng)、表演一個(gè)小節(jié)目、做一個(gè)小游戲，在活動(dòng)中對(duì)干部們重新體驗(yàn)了幼兒園的快樂(lè)生活；參觀有近七百年歷史的東林寺，對(duì)中國(guó)的廟宇文化有了更深入的了解；最后一天，組織學(xué)生參觀嘉定汽車(chē)博物館，9個(gè)主題展區(qū)再現(xiàn)了汽車(chē)發(fā)展的重要?dú)v程，讓學(xué)生了解中國(guó)汽車(chē)的昨天、今天，展望中國(guó)汽車(chē)的明天會(huì)更好。

三天的培訓(xùn)給了對(duì)干部們難忘的經(jīng)歷。有學(xué)生寫(xiě)道：“以前自己認(rèn)為中隊(duì)活動(dòng)都是大隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)的事，通過(guò)培訓(xùn)，我知道小隊(duì)長(zhǎng)的作用。下學(xué)期我要做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)干部，讓班級(jí)的同學(xué)看到一個(gè)全新的小隊(duì)干部?！比斓呐嘤?xùn)，看到每位干部身上的熱情；三天的培訓(xùn)，隊(duì)干部對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)；三天的培訓(xùn)，他們更多的體驗(yàn)了寬以待人、團(tuán)結(jié)互助、文明有禮，體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的真正含義。

隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)的隊(duì)伍中實(shí)踐者自己的光榮。他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中學(xué)做小主人；在體驗(yàn)實(shí)踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品德。每一項(xiàng)活動(dòng)讓他們更認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，品嘗到助人為樂(lè)的快樂(lè)和滿足。

1、“壓歲言”活動(dòng)是我校長(zhǎng)期開(kāi)展的傳統(tǒng)德育活動(dòng)，為了讓孩子們能健康成長(zhǎng)，今年春節(jié)大隊(duì)部又向全體學(xué)生發(fā)出了“不討壓歲錢(qián)，只要壓歲言”的倡議。學(xué)生們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在活動(dòng)中收獲了長(zhǎng)輩的希望和愛(ài)意?！爸挥袉⒊蹋拍艿竭_(dá)理想的.目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有奮斗，才能品味幸福的人生?！薄靶麓嚎傇诔螅屎缈傇陲L(fēng)雨后，成功總之付出后，喜悅總在努力后?！薄安灰缿龠^(guò)去，也不要空想未來(lái)，只有現(xiàn)在努力才有明天的成功?！眽簹q錢(qián)總有花完的時(shí)候，但句句箴言將成為學(xué)生們成長(zhǎng)路上的一筆筆精神財(cái)富，將受益終生。很多學(xué)生參與活動(dòng)后寫(xiě)下了感言，她們體驗(yàn)了父母的艱辛，明白錢(qián)的來(lái)之不易。

寒假中，同學(xué)們不僅收獲了壓歲言，大家還得到了來(lái)自家人和親友的壓歲錢(qián)。大家積極響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，認(rèn)真制定了自己的壓歲錢(qián)使用計(jì)劃，任意揮霍“不勞而獲”的壓歲錢(qián)的現(xiàn)象不在了。五年級(jí)的汝鑫磊同學(xué)雖然只得到800塊壓歲錢(qián)，但是他省下200元捐給了紅十字會(huì)。

2、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)隊(duì)干部培訓(xùn)的隊(duì)員們寒假里磨拳霍霍，在一個(gè)個(gè)小崗位上實(shí)踐著學(xué)到的本領(lǐng)，鍛煉著自己的能力。

小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富：

（1）社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。

（2）尋找崗位學(xué)本領(lǐng)?？系禄鲂×x工，有的學(xué)生做迎賓，有的收拾餐盤(pán)，有的擦拭桌子。在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和艱辛。圖書(shū)館里學(xué)做管理員，花店里面學(xué)插花。（3）技藝學(xué)習(xí)活動(dòng)。小隊(duì)活動(dòng)制作中國(guó)結(jié)、五角星、千紙鶴等。同學(xué)們將活動(dòng)的成果分送給路人，喜獲叔叔阿姨們的壓歲言。

（4）游戲比賽活動(dòng)。猜謎、吹氣球、象棋、飛鏢等受隊(duì)員們喜歡的項(xiàng)目都成了假日小隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，在比賽中增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

（5）敬老院、社區(qū)愛(ài)心助老活動(dòng)。隊(duì)員們自籌資金，購(gòu)買(mǎi)禮品，到敬老院探望和慰問(wèn)孤老，受到了老人們的歡迎；有些小隊(duì)自發(fā)走進(jìn)社區(qū)，向居委會(huì)的阿姨了解了小區(qū)孤老的情況，主動(dòng)上門(mén)慰問(wèn)，并且送上了新年的禮物和真誠(chéng)的祝福。

（6）募捐活動(dòng)。有些小隊(duì)上街義賣(mài)募捐，籌集善款捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。

（7）圖書(shū)館、社區(qū)文化中心閱讀活動(dòng)。

（7）模擬小家務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)。很多小隊(duì)走進(jìn)某個(gè)隊(duì)員的家中，通過(guò)分工，各自體驗(yàn)著家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。

（8）世博知識(shí)的宣傳活動(dòng)。隊(duì)員們不僅在隊(duì)內(nèi)開(kāi)展世博知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，更走進(jìn)社區(qū)，敲開(kāi)了社區(qū)居民家的門(mén)，挨家挨戶(hù)進(jìn)行世博知識(shí)的宣傳和知識(shí)問(wèn)答，得到了社區(qū)居民的認(rèn)可。

寒假小隊(duì)活動(dòng)的足跡遍布朱涇鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了自主挖掘、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)會(huì)了與人交流和溝通，學(xué)會(huì)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心?；顒?dòng)讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有趣。

讓同學(xué)們多一些藍(lán)天、白云、情操、綠樹(shù)；多一些天真、活潑、童趣、清純；多一些誠(chéng)實(shí)、信賴(lài)、團(tuán)結(jié)、友誼；多一些玩耍、游戲、活動(dòng)、娛樂(lè)；多些和大自然親近，多一些和伙伴的快樂(lè)……這是我們的追求，更是我們奮斗的目標(biāo)。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇四

1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方法與理論，提升教學(xué)素質(zhì)。我們英語(yǔ)教研組以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目的，根據(jù)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律和我國(guó)目前外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀與需求，并在繼承我國(guó)以往英語(yǔ)課程改革成績(jī)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，力求從英語(yǔ)教學(xué)的目的、目標(biāo)、觀念、內(nèi)容、實(shí)施、策略、手段、評(píng)價(jià)等各方面進(jìn)行具體落實(shí)。以英語(yǔ)新課標(biāo)的目標(biāo)為具體要求，努力實(shí)現(xiàn)課程整合；強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；重視學(xué)生語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，突出學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)；切實(shí)提高英語(yǔ)教研組各教師的英語(yǔ)教研教學(xué)水平，提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生再學(xué)習(xí)的能力。

2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互探討。本學(xué)期我們教研組的所有老師都積極認(rèn)真地參加了各種英語(yǔ)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)以及其他教師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)亮點(diǎn)等。在校內(nèi)，我們英語(yǔ)教研組也按照學(xué)校的要求和教學(xué)的需要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，老師們相互交流教學(xué)心得，共同商量解決教學(xué)疑難，特別是在準(zhǔn)備教研課的時(shí)候，集集體的智慧以提高每堂英語(yǔ)教研課的質(zhì)量。在這個(gè)學(xué)期中，我們教研組成員都完成了學(xué)校。

規(guī)定。

的教研課任務(wù)，另外，還有兩位新進(jìn)老師分別承擔(dān)了新進(jìn)教師展示課的任務(wù)，每位老師的教研課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，取得了一定的提高，充分展示了教師的教學(xué)技能與技巧，組內(nèi)教師都能認(rèn)真進(jìn)行相互聽(tīng)課和評(píng)課,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，團(tuán)結(jié)合作,教學(xué)氛圍較好。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇五

x學(xué)年對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是與眾不同的一個(gè)學(xué)年，由于防震加固，學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū)，這就給學(xué)校工作帶來(lái)諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和配合下，各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

圍繞“快樂(lè)拓展日”課程活動(dòng)的要求，老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探究的.“長(zhǎng)作業(yè)”，使學(xué)生“學(xué)修一體”，掌握更多知識(shí)，體驗(yàn)更多社會(huì)角色，增長(zhǎng)更多智慧，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，在增效中增值”的目標(biāo)。

本學(xué)期，結(jié)合打造“活力課堂”，學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，檢驗(yàn)課程改革成果，展示‘活力課堂’風(fēng)采，增進(jìn)家?；バ藕椭C”為宗旨，開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，促進(jìn)家?；バ藕椭C。通過(guò)傾聽(tīng)家長(zhǎng)合理化的建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng)，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)，由于大家齊心協(xié)力，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

教導(dǎo)處對(duì)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

開(kāi)學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，各任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫(xiě)好三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀；寫(xiě)好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，能認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況，對(duì)出現(xiàn)的共性問(wèn)題集體討論，提出改進(jìn)建議；對(duì)個(gè)別教師出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度，采用由教導(dǎo)處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過(guò)這一系列的措施，學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。通過(guò)努力，在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科超區(qū)平均分）。

另外，教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃的執(zhí)行，通過(guò)抽查備忘錄、作業(yè)、推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重和課程計(jì)劃執(zhí)行不力的問(wèn)題，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。

學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展教研活動(dòng)的有效性研究，完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究，找出目前教研組活動(dòng)存在的問(wèn)題，以教師論壇的形式與全體教師互動(dòng)交流，目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，引導(dǎo)教研組長(zhǎng)注重“四大意識(shí)”：大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。重視“五項(xiàng)能力”的提高：課堂診斷能力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力，努力使教研組成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

結(jié)合班主任例會(huì)認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)上海市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級(jí)做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，大家對(duì)班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識(shí)。

結(jié)合校本培訓(xùn)，開(kāi)展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動(dòng)，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會(huì)撰寫(xiě)班主任工作專(zhuān)題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，x學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。

結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日，組織班主任開(kāi)展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng)，展現(xiàn)班主任自身專(zhuān)業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。

結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績(jī)、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評(píng)估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。

我們充分利用升旗儀式開(kāi)展主題教育。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開(kāi)展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng)，吳玉雷局長(zhǎng)、朱淑敏科長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校“社會(huì)資源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開(kāi)展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

我們還開(kāi)展“支援玉樹(shù)、大愛(ài)無(wú)疆”捐款儀式活動(dòng)，5月12日組織全校師生為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，寄托全校師生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛(ài)心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真做好車(chē)輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動(dòng)安全有序開(kāi)展。

為確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng)，共向家長(zhǎng)下發(fā)了六次告家長(zhǎng)書(shū)，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開(kāi)展，并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。

學(xué)校充分依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”，開(kāi)展社會(huì)資源進(jìn)課堂，豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書(shū)館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng)，讓社會(huì)資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。

結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué)，向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn)；結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛(ài)的中間道路》的家庭教育講座，提高家長(zhǎng)育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過(guò)程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀共享共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活動(dòng)，向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫(huà)故事《禮貌》、《是誰(shuí)在門(mén)外》生命教育小故事，推進(jìn)家?；?dòng)，形成家校合力。

結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，與各年級(jí)段教師共同編寫(xiě)了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫(xiě)研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

為有效推進(jìn)“快樂(lè)拓展日”活動(dòng)，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇六

我校以“指向教學(xué)目標(biāo)的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”為項(xiàng)目推進(jìn)課堂變革的進(jìn)程,全面鋪開(kāi),人人參與。校級(jí)層面自上而下,規(guī)定每期教研主題:開(kāi)設(shè)一月一次的“課改論壇”進(jìn)行觀點(diǎn)的交流、匯報(bào)每組的課改活動(dòng),并組織觀課、議課,梳理課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)；自下而上,要求每組緊扣一個(gè)點(diǎn)，各組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)化課改項(xiàng)目的切實(shí)落實(shí),圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)教研,如課堂實(shí)施策略、課堂評(píng)價(jià)模式、作業(yè)單的設(shè)計(jì)等；教師個(gè)人自主選擇,要求每人做成一件事。

課堂變革不是某一個(gè)人的事,全體老師要達(dá)成共識(shí),投身到課活改中,根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)自主選擇、承擔(dān)任務(wù),如上課、評(píng)課、觀點(diǎn)匯報(bào)、論文撰寫(xiě)、課題立項(xiàng)等,人人有事做、事事有人做。

通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒和自主探索,我校形成了基于“教學(xué)目標(biāo)指向下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”的教研模式,我們稱(chēng)之為“四招教研”,助推學(xué)校課改項(xiàng)目的實(shí)踐研究。

1、尋“改進(jìn)”之招。

基于作業(yè)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題及疑惑,教研組成員進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式的研討,各個(gè)成員各抒己見(jiàn),提煉出可操作性的要點(diǎn),在每月一次的課改論壇上進(jìn)行匯報(bào)。接著分散到教研組,根據(jù)提煉的要點(diǎn),每位老師各完成一課的作業(yè)設(shè)計(jì),進(jìn)行組內(nèi)試單、說(shuō)單(說(shuō)目標(biāo),說(shuō)作業(yè)活動(dòng)的功能、對(duì)應(yīng)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)路徑、指導(dǎo)點(diǎn)等)活動(dòng),明晰作業(yè)的意圖。再根據(jù)組員提出的整改意見(jiàn),形成新的作業(yè)單。

為了能有更好的“改進(jìn)之招”，繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在校本課程活動(dòng)中繼續(xù)實(shí)施讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

2、磨“實(shí)用”之招。

歷經(jīng)幾次思維碰撞的作業(yè)設(shè)計(jì)是否適用,內(nèi)容的選擇是否緊扣核心問(wèn)題,還需在課堂上看效果。于是,我們以教研組為單位，進(jìn)行一次次的試招、磨招,觀課的組員根據(jù)提煉的要點(diǎn)進(jìn)行觀課、議課,議課的要點(diǎn)也集中在每個(gè)板塊中作業(yè)活動(dòng)的實(shí)效、互助，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的情況上。然后,就常態(tài)課中呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討、商議,形成優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)范例,以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推廣。如數(shù)學(xué)組,最早設(shè)計(jì)了以“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單,研討學(xué)習(xí)單,拓展提升單”單式作業(yè)設(shè)計(jì),后來(lái)又加入了“鞏固聯(lián)系單”這一模塊，努力從形式上先進(jìn)行改變。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐,逐步修改作業(yè)設(shè)計(jì)模板,最后呈現(xiàn)目標(biāo)作業(yè)對(duì)照式模板,明晰了作業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求。

3、展“精品”之招。

常態(tài)課中典型的課例在教研組各成員共同打磨下,形成了一份比較完整、接近于所要達(dá)到的目標(biāo)的范例。于是在校本教研活動(dòng)中進(jìn)行優(yōu)秀課例的展示,為其他老師的作業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)提供模板。課堂變革要樹(shù)典范、做模板,讓其他老師有樣可照、有形可依、有招可學(xué)。

4、傳“善學(xué)”之招。

教研組成員細(xì)化設(shè)計(jì)作業(yè)單的要點(diǎn)、招數(shù),深入淺出地向其他老師展示、傳授,并提煉作業(yè)導(dǎo)學(xué)的核心要素,讓可用的招數(shù)推而廣之,人人都能學(xué)用。近幾年,我校備課的模版也在不斷改進(jìn)之中,教學(xué)環(huán)節(jié)基本不變,但流程凸顯“目標(biāo)一課堂一作業(yè)”的一致性,形成了有我校特色的備課模式?！耙蝗摹闭n堂教學(xué)模式在四招教研活動(dòng)中得以改進(jìn)和完善。

文檔為doc格式。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇七

結(jié)合學(xué)校的學(xué)生綜合競(jìng)賽，我們英語(yǔ)教研組積極輔導(dǎo)學(xué)生，作好充分準(zhǔn)備。

1、以課堂教學(xué)為渠道，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。

所謂語(yǔ)言技能，就是指學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的能力。英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)就是其中的基礎(chǔ)工程，其重要性可想而知。就小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們將從低層次的模仿，發(fā)展到高層次的認(rèn)知。為此，全體教研組教師為提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練。

多聽(tīng)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言技能。

實(shí)踐證明，聽(tīng)力好的學(xué)生語(yǔ)感強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象反應(yīng)快，對(duì)記憶的內(nèi)容印象深刻。因此，在平時(shí)的教學(xué)中各位教師注重各種形式的聽(tīng)力訓(xùn)練。如：堅(jiān)持英語(yǔ)課堂用語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)、提高學(xué)生聽(tīng)力；加強(qiáng)聽(tīng)音練習(xí)的訓(xùn)練，使學(xué)生反復(fù)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

多講，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。

小學(xué)生好新奇、興趣多，怕羞感及少。在這個(gè)時(shí)期各位教師組織多種形式的說(shuō)話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生大膽開(kāi)口，說(shuō)好英語(yǔ)。如：創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)會(huì)話習(xí)慣；進(jìn)行簡(jiǎn)單的口譯練習(xí)，使學(xué)生不斷溫故而知新；組織學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的會(huì)話能力；要求學(xué)生背誦學(xué)過(guò)的句型，使學(xué)生在掌握重點(diǎn)句型的同時(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

多讀，打好學(xué)生的語(yǔ)音基礎(chǔ)。

語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)。語(yǔ)音教學(xué)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的起始階段，是比較重要的第一關(guān)。如果讀音不準(zhǔn)甚至讀錯(cuò)，將直接影響學(xué)生開(kāi)口會(huì)話，影響學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四項(xiàng)技能的發(fā)展。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待泛讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān)；重視繞口令的運(yùn)用；在高年級(jí)詞匯教學(xué)時(shí)滲透音標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生多拼讀音標(biāo)，正確掌握發(fā)音。

多寫(xiě)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。

小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字母、單詞向抄寫(xiě)句子、課文過(guò)渡，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。

2、以課外活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

英語(yǔ)素質(zhì)教育就是在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的傳授來(lái)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。因此，教師在課堂教學(xué)之外，在各種課外活動(dòng)中有意識(shí)地提高學(xué)生的綜合能力是相當(dāng)有必要的。

在口語(yǔ)交際中，拓展學(xué)生的人文知識(shí)。

語(yǔ)言作為交際工具，離不開(kāi)一個(gè)國(guó)家特定的文化背景知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。因此，在口語(yǔ)交際活動(dòng)當(dāng)中，向?qū)W生傳授所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的政治。

制度。

和社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣和生活經(jīng)驗(yàn)、歷史故事和地理知識(shí)、傳統(tǒng)宗教和傳統(tǒng)節(jié)日。這樣學(xué)生才能理解語(yǔ)言材料及表述的內(nèi)容，才能正確表達(dá)思想，并在無(wú)形中拓展了自己的人文知識(shí)。

3、在歌曲教學(xué)中，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

在課外活動(dòng)中，老師總是想方設(shè)法地教唱一些國(guó)外流行比較廣泛、影響較大的歌曲。學(xué)習(xí)歌曲之前，向?qū)W生講述當(dāng)時(shí)的歷史、人文知識(shí)，有利于提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來(lái)，我校踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，總體上看，通過(guò)全體教師的共同努力，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)了開(kāi)學(xué)初擬寫(xiě)的各項(xiàng)工作計(jì)劃。并以黨的十九屆三中、四中、五中、六中會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)教育主管部門(mén)的各類(lèi)有關(guān)文件和會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研教改管理，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化改革引領(lǐng)，促進(jìn)均衡，牢牢守住學(xué)生為本、質(zhì)量為魂的辦學(xué)底線，著力優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

以中心學(xué)校教育黨支部吩咐的關(guān)于開(kāi)展黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求為主線，緊緊圍繞加強(qiáng)基層黨建工作的部署，永葆黨的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以黨建促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了黨建工作和學(xué)校發(fā)展共同推進(jìn)。

1.全校教職員工自覺(jué)遵守紀(jì)律和要求，確保各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定執(zhí)行到位，無(wú)違法違紀(jì)行為。堅(jiān)持“兩學(xué)一做”制度化、常態(tài)化，每月至少開(kāi)展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次學(xué)習(xí)都確定了主題和發(fā)言人。

2.緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以嚴(yán)明黨的紀(jì)律、嚴(yán)抓制度執(zhí)行、嚴(yán)格教風(fēng)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，著力解決了當(dāng)前我校干部職工在執(zhí)行紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，進(jìn)一步倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)了我校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3.始終把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在突出位置，牢固樹(shù)立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格黨的紀(jì)律和規(guī)矩，推動(dòng)我校教育工作形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好氛圍;堅(jiān)持糾“四風(fēng)”和樹(shù)新風(fēng)并舉，保持教書(shū)育人的熱情，推動(dòng)黨員干部自覺(jué)遵守制度規(guī)定，切實(shí)做到不懶不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴(yán)明的工作紀(jì)律、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和廉潔的從政意識(shí)，帶動(dòng)我校各類(lèi)風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)。

4.本學(xué)期為了進(jìn)一步營(yíng)造作風(fēng)正、教風(fēng)濃的育人環(huán)境，學(xué)校全面營(yíng)造了抓作風(fēng)、轉(zhuǎn)行風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)的良好氛圍。

5.對(duì)黨員實(shí)行分類(lèi)管理，特別是離退休黨員的管理，確保了組織生活正常，黨費(fèi)按時(shí)足額收繳，單獨(dú)建立臺(tái)賬。建立健全黨員目標(biāo)管理制度、學(xué)習(xí)制度、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比制度，建立“三會(huì)一課”黨員活動(dòng)日制度、民主評(píng)議制度、黨建工作雙向匯報(bào)制度，推進(jìn)了師德教育長(zhǎng)效機(jī)制。

本學(xué)期學(xué)校主要以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校通過(guò)壓緊壓實(shí)工作責(zé)任制，扎實(shí)抓好學(xué)校思政課教育，牢牢把握校園活動(dòng)政治導(dǎo)向，扎實(shí)抓好宣傳和輿論引導(dǎo)，老師們的意識(shí)形態(tài)確實(shí)得到了較大的改變。

(一)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了提高。

本學(xué)期我校主要是以領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參與，全體教師都團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求提高學(xué)校老師們的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷取得了新的勝利、新的發(fā)展。

(二)加強(qiáng)了教師的教育理論學(xué)習(xí)。

全校教師以學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《體育與健康教學(xué)改革綱要》，《未成年人保護(hù)法(20xx新規(guī))》《新課標(biāo)》《學(xué)生教育懲戒》等提升自身理論。學(xué)校根據(jù)老師們?cè)诮虒W(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織了全校教師進(jìn)行集體備課，備課內(nèi)容做到面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教。加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)，以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，利用教研活動(dòng)切磋教學(xué)技術(shù)，以每周常態(tài)課聽(tīng)評(píng)課的方式改革部分教師舊的教育教學(xué)理念。讓新的教學(xué)理念深入人心，保障了本學(xué)期的教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步向前推進(jìn)。

(三)調(diào)整教育教學(xué)常規(guī)要求。

1.上課：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)。

2.聽(tīng)課：聽(tīng)課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見(jiàn)，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià);普通教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教研組定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就制定了常態(tài)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)輪流安排表，每一位教師都展示了一節(jié)常態(tài)課。

3.作業(yè)：學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神落實(shí)作業(yè)布置，3至6年級(jí)日常作業(yè)要求教師本著分類(lèi)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、有鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改和超時(shí)超量的做法。堅(jiān)決制止了單元考、周考、月考的做法。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)：針對(duì)以往學(xué)生出現(xiàn)的不良習(xí)慣現(xiàn)象，本學(xué)期我校在抓教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一方面也取得了不錯(cuò)的效果。

5.教務(wù)處成立了教學(xué)常規(guī)檢查小組，通過(guò)不定期專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨堂聽(tīng)課的抽查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問(wèn)卷等形式加大了力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，并將檢查的結(jié)果記入教師常規(guī)考核并予以公示。

(四)狠抓教研工作。

(1)教務(wù)處凝聚了各教研組長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)力，發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的帶頭作用，定期開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí)相互幫助的教學(xué)氣氛。

(2)抓好區(qū)級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課、錄像課和技能比賽，不斷激發(fā)教師大膽參與，勇于挑戰(zhàn)的精神，只要有教師參與，學(xué)校就必須組織認(rèn)真的磨課。

(3)堅(jiān)持以學(xué)生為本，不但讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

(4)群文閱讀工作。語(yǔ)文教研組開(kāi)學(xué)就制定好相關(guān)工作計(jì)劃，按照計(jì)劃有效開(kāi)展活動(dòng)，教務(wù)處對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了有效的思考和跟蹤。

(五)語(yǔ)言文字工作。

學(xué)校組織了全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《貴州省漢語(yǔ)言文字應(yīng)用管理?xiàng)l例》。通過(guò)推普活動(dòng)周舉行了“說(shuō)普通話，做文明人”活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起學(xué)普通話用普通話的熱潮;又舉行了書(shū)法比賽，要求使用規(guī)范化漢字等活動(dòng)，此項(xiàng)工作在本學(xué)期開(kāi)展得有聲有色。

以“立德樹(shù)人”為根本，以學(xué)?！吧傧汝?duì)”工作為載體，培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。學(xué)校主要以開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，以讀書(shū)養(yǎng)德活動(dòng)結(jié)合，以學(xué)校特色結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，以課題研究結(jié)合，以班主任培訓(xùn)結(jié)合，以家庭結(jié)合，完善了家校結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)常規(guī)管理也上了一個(gè)新的臺(tái)階。

在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，醫(yī)務(wù)室建立好學(xué)生健康檔案，學(xué)校建立好安全教育臺(tái)賬。疫情防控工作做到細(xì)之又細(xì)，嚴(yán)格把好門(mén)衛(wèi)關(guān)，杜絕了快遞包裹進(jìn)校門(mén)，堅(jiān)決執(zhí)行進(jìn)門(mén)“六步驟”。對(duì)全校師生員工及共同生活人做到了不漏一人的排查，對(duì)校園所有場(chǎng)所進(jìn)行了定期的消毒消殺。時(shí)時(shí)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，做好各類(lèi)安全突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)師生進(jìn)行各類(lèi)安全演練，繼續(xù)開(kāi)展好上放學(xué)的“小黃帽路隊(duì)制”工作，加大了學(xué)校安全教育、督查和檢查力度，確保了全校師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，安全工作時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，萬(wàn)無(wú)一失。

(一)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到了管理育人、服務(wù)育人。

(二)加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算，及時(shí)購(gòu)置了學(xué)校所需要的設(shè)施設(shè)備，全力做好義務(wù)教育基本均衡工作，確保我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展落到了實(shí)處。

(三)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，賬目齊全，收支手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)食堂管理制度，保質(zhì)保量開(kāi)展好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，認(rèn)真開(kāi)展了師生“光盤(pán)行動(dòng)”工作。

(四)搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。

(五)嚴(yán)格按照疫情防控相關(guān)要求，做好疫情防控物資儲(chǔ)備達(dá)到三個(gè)月用量;確保疫情防控工作落到了實(shí)處。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇九

紺弩中學(xué)在校學(xué)生1300多人，目前教職工118人。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院有關(guān)加強(qiáng)青少年體育加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展體育教育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。結(jié)合實(shí)際，我校對(duì)貫徹落實(shí)體育教育工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此十分重視，首先在校行政會(huì)上向中層以上干部傳達(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)識(shí)體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針、推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達(dá)文件精神，組織體育教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育工作條例》，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，廣大教職員工進(jìn)一步明確，中學(xué)生是打基礎(chǔ)的重要階段，中學(xué)階段打好身心基礎(chǔ)，不但是孩子們健康生存所必需，更對(duì)推動(dòng)他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵(lì)、凈化和升華的作用，直接影響學(xué)生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)新理念。

我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中，建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為“校長(zhǎng)——分管領(lǐng)導(dǎo)——體育教師”一條線。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)國(guó)家體育教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項(xiàng)。學(xué)校還有專(zhuān)項(xiàng)的體育教育工作計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)，從而為這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了可靠的保障。

1.加強(qiáng)體育師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

紺弩中學(xué)一直把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊(duì)伍作為提升體育工作水平的重要方面來(lái)抓，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，學(xué)校按規(guī)定配備專(zhuān)職體育教師3名，為了保證體育教師教學(xué)的積極性，學(xué)校積極為體育教師購(gòu)買(mǎi)服裝，不斷選派體育教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1）參加崗位培訓(xùn)。目前我校有專(zhuān)職體育教師3人。我們能按上級(jí)要求組織體育教師參加各級(jí)各類(lèi)的體育教學(xué)崗位培訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)。還組織教師積極參加市、區(qū)、片的體育教科研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)水平的提升。

由教導(dǎo)處和年級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)體育教師的備課進(jìn)行檢查。另外，我們很關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證正常教學(xué)秩序。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開(kāi)展大課間操活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的`體育活動(dòng)時(shí)間，保證了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施。

3.增加投入，設(shè)施到位。

我們切實(shí)抓好了場(chǎng)地建設(shè)，保證設(shè)備齊全。我校在經(jīng)費(fèi)極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)等；學(xué)校又購(gòu)置了跳繩、籃球；為每個(gè)班級(jí)配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了不錯(cuò)的體育環(huán)境。學(xué)校還不斷健全了體育室，在體育器材配備上，能?chē)?yán)格按有關(guān)規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

4.開(kāi)展多種體育活動(dòng)，提升學(xué)生身體素質(zhì)。

大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生和老師都積極參與其中。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，讓學(xué)生在鍛煉身體，加強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇?tīng)?zhēng)先的不錯(cuò)品德。學(xué)校組織各種活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生的體育和學(xué)習(xí)興趣，如：棋類(lèi)比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。

5.組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試。

學(xué)校建立了一套有效的學(xué)生體育測(cè)試評(píng)價(jià)體系，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的體育測(cè)試，包含學(xué)生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、肺活量、仰臥起坐等項(xiàng)目，并將成績(jī)記錄在冊(cè)。每位學(xué)生有體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卡。

近年來(lái)，學(xué)校體育工作取得了較大的進(jìn)步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達(dá)標(biāo)，功能室的建設(shè)還不健全，專(zhuān)用教室、教育教學(xué)設(shè)施（設(shè)備）等不足，無(wú)專(zhuān)業(yè)的衛(wèi)生保健人員，由于學(xué)校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問(wèn)題，管理也不到位，有些學(xué)生不愛(ài)惜器材，損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今后，我們要不斷增加硬件投入，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實(shí)際，適合不同年齡層學(xué)生樂(lè)于參與的體育項(xiàng)目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

總之，我們學(xué)校體育工作的開(kāi)展，給學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇十

一年來(lái)，我校堅(jiān)持“強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，步步深入”的工作方針，努力從提高認(rèn)識(shí)水平,消除思想誤區(qū)入手，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，按照積極拓展公開(kāi)渠道、規(guī)范操作程序、優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制的思路，積極維護(hù)教職工知情權(quán)和參與權(quán)，努力在推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的廣度和深度上下功夫，學(xué)校利用校報(bào)每月一期，張貼校情公告4余張，更新校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄2次，在校園網(wǎng)上發(fā)布校務(wù)公開(kāi)等內(nèi)容。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于做好校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》，并根據(jù)局校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，學(xué)校從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想著手，利用黨員會(huì)、行政會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，并在全體教職工例會(huì)中進(jìn)行了普遍宣傳，使校務(wù)公開(kāi)為廣大教職工理解和接受，在思想念上實(shí)現(xiàn)了“要我公開(kāi)”到“我要公開(kāi)”的轉(zhuǎn)變，有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！罢饔唽W(xué)生報(bào)刊”和“學(xué)生保險(xiǎn)”做法不甚理解，學(xué)校便主動(dòng)組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并闡明學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)原則，及時(shí)消除了家校之間的隔閡。學(xué)校政教處還多次印發(fā)《校報(bào)》等宣傳工作，取得家長(zhǎng)的支持。

我們堅(jiān)持把制度建設(shè)作為校務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。一是堅(jiān)持教代會(huì)制度。學(xué)校兩次召開(kāi)了教代會(huì)，校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告，并就學(xué)校工作、購(gòu)置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報(bào)告。二是堅(jiān)持校情即時(shí)報(bào)告制。按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)通報(bào)”的原則，要求分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)教師會(huì)、公告欄、校園網(wǎng)等平臺(tái)，及時(shí)將工作進(jìn)展和工作安排進(jìn)行公開(kāi)。三是建立校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量考評(píng)制度。積極探索建立有利于促進(jìn)校公開(kāi)工作和學(xué)校發(fā)展的考評(píng)制度，把校務(wù)公開(kāi)制度與考勤制度、目標(biāo)責(zé)任制、五項(xiàng)禁令等制度結(jié)合起來(lái)，做到有對(duì)照、有檢查，強(qiáng)化了職工的民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)。學(xué)校還在校成立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員，強(qiáng)化了對(duì)校務(wù)公開(kāi)的`監(jiān)督工作。

一是財(cái)務(wù)管理公開(kāi)。包括學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每年度的財(cái)務(wù)審查工作，學(xué)校都設(shè)立了審查小組，由學(xué)校支部成立了學(xué)?！懊窆軙?huì)”工會(huì)主席牽頭，由教代會(huì)推選代表主審，召開(kāi)全校教職工大會(huì)報(bào)告審查結(jié)果并在公示欄張榜公布。實(shí)行了充分的民主，還了領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給了教職工一個(gè)明白。

二是人事工作公開(kāi)。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱(chēng)評(píng)審、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、新進(jìn)教師資格審查等。通過(guò)民意測(cè)評(píng)和與座談，學(xué)校今年對(duì)于新進(jìn)的教師，學(xué)校都要由教務(wù)處組織說(shuō)課評(píng)課。教師聘任、職稱(chēng)評(píng)審更是充分發(fā)揮民主，讓教師心悅誠(chéng)服。

三是基建、維修及大宗物資采購(gòu)的支出公開(kāi)。學(xué)校嚴(yán)格遵守區(qū)教育局制定了公開(kāi)招標(biāo)單位進(jìn)行政府采購(gòu)方法。今年以來(lái)，學(xué)校在裝修心理專(zhuān)用教室也有教師代表參與了過(guò)程的始終，學(xué)校進(jìn)行了幾次大型的校舍維修，由學(xué)?？倓?wù)處全程參與，并分別將決算結(jié)果和招標(biāo)過(guò)程向全體教師及時(shí)公開(kāi)。

我們始終圍繞學(xué)校發(fā)展這個(gè)主題，扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，在推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)反腐倡廉和行風(fēng)建設(shè)工作，推動(dòng)學(xué)?？焖佟⒔】蛋l(fā)展等方面取得明顯的成效。

一是加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)作監(jiān)督制約，促進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策，堅(jiān)持“權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行、過(guò)程在陽(yáng)光下運(yùn)作、結(jié)果在陽(yáng)光下公開(kāi)”的工作機(jī)制，將招待費(fèi)、旅差費(fèi)、辦公費(fèi)、大宗物品采購(gòu)、基建造價(jià)預(yù)決算等師生關(guān)注的問(wèn)題得以公開(kāi)，努力構(gòu)筑源頭上預(yù)防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學(xué)校的凝聚了力量。

二是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，遏制不正之風(fēng)。學(xué)校將學(xué)生代辦費(fèi)的收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算情況向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)予以公開(kāi)，接受社會(huì)的監(jiān)督，并向全體家長(zhǎng)作出各項(xiàng)承諾，使學(xué)校杜絕了亂收費(fèi)等的行為，也得到了有效效果。每年學(xué)校都通過(guò)上級(jí)部門(mén)的規(guī)范收費(fèi)檢查工作。

三是營(yíng)造尊師重教良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)現(xiàn)上新水平。校務(wù)公開(kāi)的推行，還學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給師生、家長(zhǎng)一個(gè)明白，密切了學(xué)校與師生、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作積極性，保證學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的各項(xiàng)措施得以順利實(shí)施，在教代會(huì)上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀率能達(dá)95%以上。

校務(wù)公開(kāi)工作作為學(xué)校民主管理的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校管理中起著“言教重于身教”的作用。學(xué)校只有在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在校工會(huì)的參與和支持下，根據(jù)上級(jí)精神，把校務(wù)公開(kāi)工作與依法治校、依規(guī)治教有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把民主管理與規(guī)范辦學(xué)行為統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)校工作中全面推行校務(wù)公開(kāi)工作，增強(qiáng)民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴(lài)，得到家長(zhǎng)的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰(zhàn)斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。

1、下學(xué)期課程編排提前在本學(xué)期末完成，為教師提供了充足的備課時(shí)間。

2、本學(xué)期期末試卷按評(píng)估要求進(jìn)行規(guī)范裝訂、批改及歸檔。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、沒(méi)有組織各二級(jí)學(xué)院、系互相走訪學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、教學(xué)方面的競(jìng)賽活動(dòng)在本學(xué)期沒(méi)有開(kāi)展。

在新的一學(xué)期里,教務(wù)處將努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。

市第二小“兩基”工作總結(jié)篇十一

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂好，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如我?；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開(kāi)關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個(gè)人后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：xx市安全工作履職報(bào)告書(shū)、宜教字26號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。

xx市南漕小學(xué)。

20xx年11月。