通過總結，我們可以更加明確自己的目標和方向，有助于實現自己的夢想?？偨Y中要提到面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經驗。以下是一些精選的總結樣本，供大家參考和學習。

成語故事校園廣播稿篇一

今天小編給大家?guī)淼氖敲斯适滦@廣播稿，希望同學們喜歡!

親愛的老師們、同學們：

大家下午好!

今天由我為大家?guī)韼讋t名人故事。

路德維希 范 貝多芬一生中，貧困、疾并失意、孤獨等種種磨難折磨著他，其中最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。

貝多芬28歲時，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。

即使這樣貝多芬仍進行著創(chuàng)作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰的情況下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認為是永恒的杰作。

他用敏銳的觀察力來感受人類、社會和大自然。為了起草一部曲子，他經?；◣讉€月甚至幾年的時間反復推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時間。

貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來的莫大的痛苦以及他戰(zhàn)勝疾病的決心： 在我身旁的人都能聽到遠處的笛聲，而我卻聽不到，這是何等的恥辱啊!這樣的情景曾把我推到了絕望的`邊緣，幾乎迫使我結束了自己的生命。但是，我的藝術，只有我的藝術要我活下去。 貝多芬在這種困境中曾大聲疾呼： 我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服，他說： 犧牲，永遠把一切人生的愚昧為你的藝術去犧牲!藝術，這是高于一切的上帝。

愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。

故事是這樣的：

昨天， 愛因斯坦父親說， 我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說： 我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說， 其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。

愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。

有了正確的參照物，才會有正確的方向與行動，切忌盲目地與別人相比較。

在巴西一個叫貝魯的貧困區(qū)里，有一個又黑又瘦的小男孩，他很小的時候，母親就失業(yè)了。他鉆到母親懷里說：媽媽，你不要擔心，以后我靠踢足球養(yǎng)活你們。

在足球的王國巴西，足球簡直是一種信仰，很多人都在做著足球明星的夢，然而，靠踢足球能養(yǎng)活家人的人卻是寥寥無幾，可是，小男孩14歲的時候，就被一家足球俱樂部相中，僅僅兩年后，他就成了克魯賽羅足球俱樂部的明星，20歲的時候，他登上了世界足球之巔。

這個小男孩，就是足壇上的巨星羅納爾多。

有一次，路透社的一名記者問他：你成功的動力是什么﹖

羅納爾多的表情突然凝重起來： 真的，我沒想那么多，就想著我一定要把足球踢好，那樣，我就能靠踢足球養(yǎng)活我的母親了。

這個成功的動力真是太卑微了，然而，因為不懈的努力，最終它長成了一棵參天大樹。

成語故事校園廣播稿篇二

東漢末年，有一位神醫(yī)名叫華佗。他救死扶傷，醫(yī)術高超，給人治病的時候總是根據病人的實際情況作出準確的診斷，并提出正確的治療方法，深受人們的敬仰。

有一次，兩個地方上的小官吏倪尋和李延一同到華佗那里看病，碰巧的是兩人的病情非常相似，都感覺頭疼發(fā)熱。華佗仔細為兩個病人作了檢查，然后說：“倪尋應該用瀉藥，而李延要吃發(fā)汗的藥?！?/p>

這兩個小官吏感到很不解，于是便問：“我們兩個人的病情是一樣的，為什么吃的藥卻并不相同呢？”

華佗解釋說：“倪尋的身體外部并沒有什么毛病，病是由于身體內部食物消化不良引起的；李延的身體內部很健康，病是由于外感風寒，受了涼而引起的。所以，雖然你們兩位的病情表現是一樣的，但是藥方卻應該根據不同的致病原因而有所不同?！?/p>

華佗隨即給兩人分別開了藥方，他們兩人買了華佗開的藥，剛剛吃了兩天，病就全好了。

當時的人們知道這件事情后，就用“對癥下藥”來稱贊華佗的這種治療方法。

后來，人們將“對癥下藥”作為成語，來比喻針對不同的客觀實際情況，采取不同的方法加以應對，從而妥善地處理問題。

成語故事校園廣播稿篇三

出處:《史記·季布來布列傳》得黃金百斤，不如得季布一諾。

釋義:“諾”，許諾，諾言。一句許諾就價值千金。比喻說話算數，講信用。

故事:秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。

這時敬慕季布為人，都在暗中幫助他。不久，季布經過化裝后到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候夏候嬰說情。劉邦在夏候嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河東太守。

有一個季布的同鄉(xiāng)人曹邱生，專愛結交有權勢的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽說季布又做了大官，他就馬上去見季布。

季布聽說曹邱生要來，就虎著臉，準備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺。誰知曹邱生一進廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說：“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能有這樣好的名聲傳揚在梁、楚兩地的呢?我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚你的好名聲，你為什么不愿見到我呢?”季布聽了曹邱生的這番話，心里頓時高興起來，留下他住幾個月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。

后來，曹邱生又繼續(xù)替李布到處宣揚，季布的名聲也就越來越大了。

成語故事校園廣播稿篇四

演講稿。

作為演講者在演講時所依據的文稿,是演講成功的關鍵。下面本站小編整理了校園。

廣播稿。

合：大家下午好!

甲：滿懷著喜悅的心情，同學們迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

甲：我是第二實驗小學五年級學生——陳锘言。

乙：我是第二實驗小學五年級學生——丁昱文。

甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗。

乙：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?學雷鋒廣播稿甲：這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”，三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹節(jié)”，三月十四日是“國際警察日”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十七日是“國醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國科技人才活動日”等等等等。

乙：三月份的節(jié)日真多啊!怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。那你就先從最近的“學雷鋒日”開始向大家介紹介紹吧!

甲：沒問題!說起雷鋒叔叔，大家肯定都不陌生,1963年3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

乙:我們來了解下《雷鋒的一生》吧。

甲：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇,踏踏實實,從平凡的小事做起,樂于助人，全心全意為人民服務。在部隊兩年零八個月中，他多次立功，因公犧牲時,年僅22歲。

甲：雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災，雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

乙:再請聽故事《助人為樂》。

甲：一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車.上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人.他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西.一些旅客不住地招呼他:。

甲：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

乙：一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量.

甲：一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神.

乙：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

甲：青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人.

乙：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

乙:1963年3月2日《中國青年》雜志首先發(fā)表了毛澤東同志題詞:。

甲：三月份是我校學雷鋒活動月,希望全體同學們積極行動起來,在學雷鋒活動月中,以雷鋒為榜樣,刻苦學習科學文化知識,努力鍛煉自身的素質能力,養(yǎng)成助人為樂的好習慣,像雷鋒那樣,從身邊小事做起.請聽《學雷鋒從小事做起》。

乙：一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知，這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。

甲：一提起雷鋒，我們就會不由自主的想起他生前所做的每一件小事，幫列車員拖地，打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。

恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現?！毙∨⑾肓讼胝f：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。乙：同學們，這個故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵;見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

甲：在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被愛，被關懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊!只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

乙:雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在我們每個青少年的心中。

甲:看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節(jié)能小雷峰”。乙:看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環(huán)保小雷峰”。

甲看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷峰”。

乙：看見校園里老師勤勞的身影，主動問上一聲好，我們就是“禮貌小雷峰”。

甲：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。”為建設具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。

乙：讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!

甲：雷鋒的一生是永不停息的。同學們，3月5日雖已過去，但我們依然向全心全意為服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐心間。

乙：俗話說“笑一笑，十年少”，那么接下來的時間就讓我們一起輕松輕松吧!幾個笑話，逗您一笑。祝愿大家天天好心情!

甲：湯姆回家時告訴母親：“杰西考了1分，卻把分數改為5分，結果被媽媽發(fā)現了，現在正挨揍呢!”母親說：“他可真是傻孩子!”湯姆得意的說：“可不是嘛!我就沒那么傻，我只改成了4分!”

乙：老師訓斥班里的值日生說：“，瞧瞧你們都是怎么值日的，黑板那么臟，講桌亂七八糟，地面好像是戰(zhàn)場，抹布是干的，連地球儀上??”他用手抹了一下說“也全是灰?！薄芭丁敝等丈f，“老師，你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠?！?/p>

甲：有個小學生老把“銀行”讀做“很行”一天他讀書的時候讀到中國人民很行中國商業(yè)很行????后來他大叫一聲“哇”中國什么都行啊!乙：老師布置作業(yè)讓學生用“世世代代”造句，并讓家長簽名。張小明造的句子是：我們家世世代代都姓張。小明他爸爸一看，提筆在后面批了幾個字：情況屬實。

甲：時間過得可真快，一轉眼我們的節(jié)目又已接近尾聲。過二天就是國際“三八婦女節(jié)”了，“校園零距離”廣播站提前祝女老師們節(jié)日愉快!身體健康!合家幸福!。

乙：伴隨著這首動聽的音樂，今天的節(jié)目也該和您說再見了,感謝您的溫暖陪伴與聆聽。

合：期待下一次再與大家相聚。再見!

備用笑話：

1.我家里在冬天經常把大蔥栽在盆子里，以保持它的鮮嫩。我妹妹過年回家看到了，欣喜地對我媽說：“哎!媽，這粗真蔥.“我和我媽皆笑倒。

2.有個我叫“大姑“的鄰居，每天騎自行車上班。一早，在門口碰到她，我微笑著客氣了一句：“上姑啊，大班.“呸!.我當時恨不得把自己的舌頭咬下來。

3.我還是小學生的時候，在全校大會上表決心：“我們要學習紅軍過雪山爬草地的革命精神.“從此以后終身被剝奪政治發(fā)言權利。

4.記得上小學的時候，有片課文叫瀑布的，中間說到作者轉過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個女同學朗讀的時候也是聲情并茂的念：轉過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。全班同學都驚呆了。

《學習雷鋒好榜樣》。

男：親愛的同學們，

女：親愛的老師們，

合：大家中午好!

合：每周一次的小螺號廣播又和大家見面了。

男：我是主持人，

女：我是主持人，

男：，這首歌你聽過嗎?

女：當然，本周二又是一年一度的學雷鋒日。

男：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

女：說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

男：下面，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧!請聽同學給大家?guī)淼睦卒h的故事。

女：在我們校園里，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學;還有幫老師抬水，給同學講解習題，幫同學倒垃圾，拾金不昧，主動為同學指出錯誤等等。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們紫微中心小學的校園里，每一個同學都在以自己的行動、自己的方式發(fā)揚著雷鋒精神。

男：不難發(fā)現，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

女：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！弊屛覀儚纳磉叺狞c點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘?！睘榻ㄔO具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。

男：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……。

女：雷鋒的一生永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。同學們，讓在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐心間。

女：“笑一笑，十年少”讓一起輕松一下，來聽幾個笑話吧。

男：湯姆回家時告訴母親：“杰西考了1分，卻把分數改為5分，被他媽媽知道了，現在正挨揍呢!”母親說：“他可真是傻孩子!”湯姆得意的說：“就是嘛!我就沒那么傻，我只改成了4分!”

女：老師訓斥班里的值日生說：“黑板那么臟，抹布是干的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰?！薄芭?，”值日生說，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠?！?/p>

男：書是人類進步的階梯，請同學為大家推薦一本好書。

女：時間過得真快，一轉眼又要說再見了。

男：今天的小螺號廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

合：我們下次節(jié)目再見!

甲：三月春風甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。

乙：處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。

甲：三月是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)月。今年3月5日是偉大領袖毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”47周年紀念日。

乙：春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。

合：今天，我們在雷鋒精神的照耀下，迎著春風，伴著新綠，舉行莊嚴的升旗儀式。

甲：第一項：出旗，全體敬禮，禮畢。

文明禮貌心靈美，多少個雷鋒活躍在我們生活中。

乙：請輔導員為升旗手受標志。

甲：春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花。

乙：只要有春風吹到的地方就有綠色的生機。

甲：懷念雷鋒似一棵長青藤，從春的額頭上生長。雷鋒廣播稿乙：雷鋒叔叔是面旗，引導了我們的人生航程。

甲：第三項：介紹升旗手事跡。

==雄壯的樂曲震蕩著浩緲的天空。

乙：鮮艷的五星紅旗隨朝陽一同升起。

甲：我們高舉右臂，行著莊嚴的少先隊禮。

乙：第四項：升國旗，奏國歌，全體敬禮，禮畢。

甲：站在國旗下，每一次都有新感受，而今天會更加激動不已。請升旗手談升旗感受。

乙：五星紅旗—你高高的飄揚吧，你飄揚在空中，飄揚在我們心中。第五項：讓我們高唱國歌。

甲：今天雷鋒叔叔不能和我們一起升國旗，可是雷鋒精神永遠與我們同行。

乙：第六項：請聽國旗下講話《向雷鋒叔叔學習》。

甲：我們趙五小的校園里，永遠回蕩著《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，這歌聲激勵我們茁壯成長。

乙：雷鋒那燦爛的微笑是校園里永不西墜的太陽。今日雷鋒在哪里?

全班：今日雷鋒在這里，就在我們的生活里。

(合唱：《學習雷鋒好榜樣》)。

甲：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。

乙：五星紅旗照耀我，雷鋒永遠是榜樣，文明頌歌天天唱，文明之花永開放。

合：同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做快樂的小雷鋒。升旗儀式到此結束。

成語故事校園廣播稿篇五

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家早上好!

甲：我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f花筒》欄目。希望大家能喜歡。

乙：首先是《。

成語。

故事》。

甲：請聽《杞人憂天》。

乙：從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。

甲：有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎?”

乙：從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會塌下來呢?再說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧!”

甲：可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。

乙：后來的人就根據上面這個故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

甲：接下來是《生活小竅門》。同學們，在生活中，我們總會碰上一些麻煩事。

乙：生活小竅門，我們幫你支招。

甲：今天，借著電波告訴你五則小常識。豎起耳朵，聽好哦!

乙：吃了辣的東西，感覺就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。

甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。

乙：同學們仰頭點眼藥水時，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了。

甲：眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來。

乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。

甲：《生活小竅門》就為大家播送到這里。

乙：時間過得真快!“紅領巾”廣播又要與大家說“再見”了!

合：歡迎大家下次繼續(xù)收聽。本次播音到此結束!下周同一時間我們再見!

成語故事校園廣播稿篇六

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：我是播音員***。

女：杯水車薪從前有一個樵夫在山上打柴，聽到救火聲就跑去救火。后來他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來救火，但火勢太大，一杯水根本就是無濟于事，一整車柴全部被燒毀。杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。

男:慢條斯理。

女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫荷花，畫出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結交朋友，終日在家讀書作畫。官府請他畫幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門迎接。慢條斯理，原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，再見。

男：再見！

男：我是播音員***。

女:今天要和大家講的是《十萬個為什么》--為什么昆蟲沒有鼻子卻嗅覺靈敏？

男:所有的昆蟲都沒有長鼻子，但它們的嗅覺都異常敏銳。原來，昆蟲的頭部都長有一對觸角，它們就起了鼻子的作用。這對觸角上布滿了嗅覺器?？茖W家用顯微鏡觀察蜜蜂的觸角，僅僅一根觸角上就有4000～30000個這樣的嗅覺器，蒼蠅也有3600個左右的嗅覺器。每個嗅覺器內都分布著神經末梢，直接與腦神經相連。當嗅覺器聞到氣味后，信息立即傳送到大腦，然后，大腦再指揮昆蟲朝有氣味的方向飛去。昆蟲除了觸角上長有嗅覺器外，它的下唇須和下顎須上也長有嗅覺器，它們也能聞到遠方的氣味。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女:愿紅領巾廣播站能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。女：感謝大家的收聽，再見。

男：再見！

成語故事校園廣播稿篇七

甲：孩子是天真的，是那樣的善良，曾經聽過這樣一個感人的故事，說汶川大地震時，在一所小學，有一位女老正給學生上課，突如其來的地震把學生都給嚇呆了，女老師抱起孩子們向外跑去，這樣來回幾次，多數學生脫離安全了，最后只剩下兩名同學了，一名男生，一名女生，女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去，當他回來再救那名女生時，房屋倒塌了，女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。后來那名女生離開了。

老師們、同學們：

看到藍天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

當又一個國際勞動婦女節(jié)即將來到的時候，老師給同學們講一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。

他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛無言，母愛無私。同學們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當禮物;偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的.孝心感動了很多人。

同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時都為母親做了些什么呢?希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

母親當禮物;偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時都為母親做了些什么呢?希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛您!

成語故事校園廣播稿篇八

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：我是播音員***

女：杯水車薪從前有一個樵夫在山上打柴，聽到救火聲就跑去救火。后來他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來救火，但火勢太大，一杯水根本就是無濟于事，一整車柴全部被燒毀。杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。

男: 慢條斯理

女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫荷花，畫出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結交朋友，終日在家讀書作畫。官府請他畫幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門迎接。慢條斯理，原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，再見。

男：再見！

男：我是播音員***

女:今天要和大家講的是《十萬個為什么》--為什么昆蟲沒有鼻子卻嗅覺靈敏？

男: 所有的昆蟲都沒有長鼻子，但它們的嗅覺都異常敏銳。原來，昆蟲的頭部都長有一對觸角，它們就起了鼻子的作用。這對觸角上布滿了嗅覺器。科學家用顯微鏡觀察蜜蜂的觸角，僅僅一根觸角上就有4000～30000個這樣的嗅覺器，蒼蠅也有3600個左右的嗅覺器。每個嗅覺器內都分布著神經末梢，直接與腦神經相連。當嗅覺器聞到氣味后，信息立即傳送到大腦，然后，大腦再指揮昆蟲朝有氣味的方向飛去。昆蟲除了觸角上長有嗅覺器外，它的下唇須和下顎須上也長有嗅覺器，它們也能聞到遠方的氣味。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女:愿紅領巾廣播站能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。 女：感謝大家的收聽，再見。

男：再見！

成語故事校園廣播稿篇九

森林學校開學了，動物們紛紛來到學校。

小刺猬來到班級，環(huán)顧四周，看見同學們都在津津有味地看著書。小刺猬看到小兔身邊有一個空位，就走到空位前坐了下來。

過了一會兒，小刺猬剛轉了個身，碰到了小兔，小兔痛得哇哇大叫，說：“喲，真刺人?！毙〈题缓靡馑嫉叵蛐⊥玫狼福⒄f：“對不起，你坐吧!”小刺猬剛轉身想走，坐在旁邊的烏龜急忙對小刺猬說：“你別走，跟我一起坐吧?！毙〈题唤獾貑枺骸澳悴慌挛掖痰侥銌?“烏龜對小刺猬說：“不怕，你瞧我有一個堅硬的外殼呢!”

從此，小刺猬就跟烏龜每天在一起專心致志的。

學習。

了。

現在的社會，很多人都愛化妝，化妝后楚楚動人。不知怎么搞的，動物們也化起了妝，瞧!大森林里多熱鬧呀!

大森林中筑起了一個臺，臺下的動物們圍得水泄不通。大象在上面說：“大家好，我很榮幸能成為護膚使者，為大家做力所能及的事，也希望大家有好的肌膚，下面是護膚要求……”動物們的耳朵都豎了起來，只有狐貍說：“哈，我才不護膚呢!不護膚，我也能見人!”說完就擠出了會場。

哈!又是一個清爽的早晨，狐貍醒來之后，發(fā)現大家變了個樣：小白兔的毛更白了，大老虎顯得更加威風……原來他們都按大象的要求去做，變得更漂亮了。狐貍被冷落了，但它不甘心，想讓大家和它一樣。狐貍眼珠一轉，想出一個鬼主意來，就歡天喜地地跑回了家。

第3天，使用過“美容護膚擦一擦”的動物們突然叫疼，原來，皮膚裂開了一個大口子，大象想：八九不離十，一定是狐貍干的好事。于是，大象把大家叫來，說明了事實。大家恍然大悟，對狐貍恨之如骨。動物們馬上分頭去找，找了半個下午，終于找到了狐貍。經過審問，原來狐貍發(fā)明了一種“皮膚老裂液”，再將它加入濕巾中，真是天衣無縫啊!

最后，等待狐貍的將是高聳的鐵門。

這時候，大象發(fā)話了：“如果狐貍能將自己的聰明用到好事上，就不會這樣了!”

從前,在一個狹小的老鼠洞里住著個小老鼠,名叫力力.他有一面哈哈鏡,每次力力去照鏡子時都會浮現出它“高大”的身影.因此,很看不起同伴們:走路時總是昂著頭,也不理睬他們.有一天,力力正在上大學的姐姐來看他,聽說力力這樣驕傲,就把他找來,說:“力力,你很看不起同伴們,是嗎?如果你在世界上最大的動物—大象面前也這樣驕傲,他會讓你吃虧的!”力力一聽,火了,大喊:“誰是大象?我要和他去比個高低!”說完就一陣風似的沖出去了.

力力跑累了,漫漫的走著,不一會兒就遇上了一只螞蟻.力力問:“你是大象嗎?”螞蟻被他這么一問,嚇的跌了個跟頭,回過神兒來的時候,急忙說:“我,我不是大,大象!”力力大模大樣地說:“幸虧你不是,你要是大象的話,我非把你踩出水兒來不可!”接著又大步向前走去.不久,力力又遇上了一只蜥蜴,,問:“你是大象嗎?”蜥蜴可是個見過大世面的動物,他見小老鼠這樣問,笑了笑不理他.力力生氣了,用他那細細的腳跺了一下地.就在力力跺腳的一剎那,地正好動了一下.蜥蜴以為地是力力跺動的,急忙說:“我不是大象.”然后就灰溜溜的逃走了.力力看著他遠去的背影,笑了.

又過了一會兒,力力看到了一個像山一樣大的怪物,,這個怪物有兩條尾巴,前面的長,后面的短,他還有四個柱子一樣大的腿.力力急忙問:“你-是-大-象-嗎?”這個怪物向四周看了看,沒發(fā)現什么.知道力力爬到一顆大石頭上,怪物才發(fā)現他.怪物打量了一下小老鼠,說:“我是大象，有何貴干?”力力興奮的說:“你敢跟我比賽嗎?還是你要先認輸呢?”大象沒說什么,而是慢慢地走向池塘,用鼻子吸滿水,“噗”的向老鼠噴去,把力力弄到池塘里,力力不會游泳,嗆了好幾口水,差點沒憋過去.這時,力力才知道:世界上比自己大的動物有很多很多,他們的力量,不知要比自己大多少倍呢!

成語故事校園廣播稿篇十

史蒂夫?喬布斯1955年2月24日出生于美國舊金山，由于他的母親是未婚先孕，因而在他出生后不久，母親就把他托付給舊金山的保羅?喬布斯和克拉拉?喬布斯夫婦收養(yǎng)。

喬布斯3歲時就形成比較活潑的性格，似乎他天生就喜歡搞惡作劇，每天清早只要天剛蒙蒙亮，他就會起來亂七八糟地搗亂。喬布斯那雙特別好動的手，只要他醒著的時候總是閑不住，養(yǎng)父母知道這屬于多動癥，也就沒有嚴格約束他，而是任憑他自由玩耍。

收養(yǎng)喬布斯時，保羅和克拉拉向他的母親承諾，他們保證培養(yǎng)喬布斯上大學。因此，為了讓喬布斯有更好的學習環(huán)境，在兒子讀書的歲月，他們曾經帶著他兩次搬家。

喬布斯10歲那年，養(yǎng)父母領著他把家從舊金山搬到加利福尼亞州的芒廷維尤，離他家不遠之處的帕洛阿爾托，有許多欣欣向榮的電子公司，其工程師都住在帕洛阿爾托。有的工程師每逢周末會到自家車庫里做維修工作，喬布斯往往會跑到那里去看工程師修理東西，或者幫助他們做力所能及的事。

多次接觸以后，電子公司的工程師十分喜歡樂于助人的喬布斯，他們不是主動給他講電子學方面的知識，就是特意教他玩簡單的網絡游戲。在工程師的影響下，喬布斯對電子學方面的興趣日益凸顯，各種小型電子產品深深地吸引著他，在他稚嫩的心靈中充滿著無限魅力。

“將來你會開發(fā)出更多的電子產品?！惫こ處煂滩妓拐f。

“怎么開發(fā)?”

“在開發(fā)電子產品前，首先需要好好讀書?！惫こ處煹脑捊o喬布斯帶來很大的力量，讓他比以前更加刻苦地學習。

“我真希望你能完成這些作業(yè)，如果你能完成我就給你5美元?！鄙闲W四年級的時候，喬布斯的老師伊莫金?特迪?希爾對他的影響非常深刻。希爾教四年級提高班的課程，在了解清楚喬布斯的情況后，她用獎勵的辦法刺激喬布斯內心的學習熱情，極力敦促他勤奮學習。

雖然希爾想讓喬布斯跳過五年級直接進入初中，但是喬布斯的養(yǎng)父母沒有同意這樣做，而是提前讓他進入克里滕登中學。可惜克里滕登中學的做法很簡單，他們并沒有針對優(yōu)等生作出什么特別的安排，只是讓他們與年齡稍大的學生共同學習而已。

更加令喬布斯不滿意的是，克里滕登中學的條件十分差，在培養(yǎng)學生的才能和特長方面，居然還沒有走上正軌。每當學生發(fā)生斗毆事件，往往需要請當地的警察來制止，并且芒廷維尤還有不少喜歡惹是生非的地痞流氓，經常會來克里滕登中學無理鬧事。

在克里滕登中學這種混亂的環(huán)境中，喬布斯心中的自由精神與他超凡出眾的智力水平，根本沒有施展和提升的機會。感到深受挫折的喬布斯，逐漸變得郁郁寡歡。這種情況也促使喬布斯產生新的想法，他準備離開克里滕登中學，去其他地方尋找理想的學校。

喬布斯將自己的打算告訴養(yǎng)父母，并以充足的理由說服他們搬家。知道克里滕登中學的詳細情況后，保羅與克拉拉認為，如果不早點離開這個混亂的學校，也許兒子將會變成麻煩的不良少年。于是，經過反復商量后他們確定，準備把家從芒廷維尤搬到加利福尼亞州的洛斯阿爾托斯。

自從美國的宇宙飛船登月計劃實施以來，洛斯阿爾托斯聚集著許多科技工作者，不少電子工程師與他們的家人都住在洛斯阿爾托斯及其周圍的庫比提諾和桑尼維爾。在這個精英密集的地方，喬布斯隨時都能向學識淵博、態(tài)度和藹的科技人員請教各種問題，也可以去撿廢棄不用的電子元器件，每天放學后他就把這些元器件拆開來仔細查看，認真分析它們是怎么樣構成的，各個零件到底有什么作用。

與雜亂不堪的芒廷維尤相比，洛斯阿爾托斯簡直就是天堂，這兩個地方留給喬布斯的印象，有非常明顯的不同。搬家到洛斯阿爾托斯后，喬布斯開始設計頻率計數器，這個裝置可以用來跟蹤電路中的固定電子頻率。當喬布斯發(fā)現還需要其他元器件時，只要打電話給惠普公司的創(chuàng)辦人兼總裁比爾?休利特，他就會得到休利特饋贈的元器件。

喬布斯費盡不少周折把頻率計數器設計成功后，休利特真誠地聘請他去惠普工作，讓他在裝配線上裝配頻率計數器，因而喬布斯水到渠成地走上勤工儉學的道路，他在這條路上匆匆地向前邁進。

后來高中畢業(yè)，喬布斯去里德學院讀書，這所學校是他最想去的大學。大學位于太平洋沿岸俄勒岡州波特蘭市，以善于培養(yǎng)出類拔萃的人才而著稱。在里德學院讀書期間，喬布斯用來學習的時間很少，他的精力主要用于設計各種機械裝置，以便提高自己的實際操作能力。

在這個世界上喬布斯最喜歡的就是電子學，他努力地實現著自己的價值觀。經過多年持之以恒的學習、研究、設計與開發(fā)，喬布斯終于成為改變世界的電腦天才，為人類的科技事業(yè)作出不可磨滅的貢獻。

回憶往事時，喬布斯說：“只有愛你所做的，你才能成就偉大的事業(yè)。如果你沒有找到自己所愛的，那么繼續(xù)找，不要停下來。成功屬于鍥而不舍的人，把你喜歡的事情堅持做下去，你才會有成功的可能。”

成語故事校園廣播稿篇十一

西漢時，晃錯曾是太子劉啟的老師。劉啟即位后，升任晃錯為史大夫。由于漢景帝非常尊重晃錯，對晃錯的話是言聽計從?；五e主張削弱諸侯王，加強中央集權，使許多諸侯懷恨在心。

其中吳王劉濞、楚王劉戊等人打著清君側的旗號，聯合起兵反叛，把矛頭直接對準晃錯。景帝為了緩和危局，竟把晃錯處死了?；五e曾說：對能打勝仗和堅守城池的人要提拔;對攻破敵陣的人要獎勵。

這樣將士才能奔赴湯池，投人烈火也在所不惜。這個成語比喻奮不顧身，不畏艱險。

成語故事校園廣播稿篇十二

有一個臺灣的大學生，畢業(yè)后很想創(chuàng)業(yè)，但一直舉棋不定。轉眼他已經娶妻生子，擁有穩(wěn)定的職業(yè)，和諧的家庭，但創(chuàng)業(yè)的夢想仍然時刻侵擾著他。

他把自己的想法向岳父傾訴，岳父不贊成，跟他算了筆賬。“以我?guī)资甑慕涷灴磥?，在你們年輕人中，有90%的人想過創(chuàng)業(yè)；在想過創(chuàng)業(yè)的人中，有90%的人只是想想而已；在付諸實踐的創(chuàng)業(yè)者中，有90%的失敗了，失敗的原因不在于努力不夠，而是沒有碰到好的項目；在碰到好項目的人中，有90%只是小有成就而已。所以，要想成為大企業(yè)家，好比爬上金字塔的頂尖，難上加難呀?！?/p>

這番話，著實讓人頭腦發(fā)昏，目瞪口呆。岳父原本想讓他知難而退，沒想到他卻興奮地說：“謝謝您的點撥，我知道該怎么做了。”

不久，他便辭去工作，取出自己所有的積蓄，又向父母借了點錢，果斷地踏上創(chuàng)業(yè)的征途。他從電視零件生產起家，掙到了第一桶金，而后又投資建成模具廠。那一年，臺灣的房地產市場大火，商人們紛紛轉戰(zhàn)地產界，而他堅持沒有買房置地，而是一心經營自己的`模具廠。一年以后，地價整整翻了一番，不少人勸他把模具廠賣了，進軍房地產，他固執(zhí)地拒絕了。幾年后，房地產市場逐步萎縮，而他的模具廠無論技術水平還是效益都突飛猛進，成為了同行業(yè)中的佼佼者。上世紀90年代初，電腦工業(yè)起飛，他以成熟的模具技術進入個人電腦連接器領域，從此他的連接器王國開始建立起來。1999年，他一口氣吞下眾多中小企業(yè)，使得自己的公司從地區(qū)性企業(yè)搖身一變成為世界級集團，企業(yè)員工從最初的10名擴增到遍布全球的五萬多人。他便是如今叱咤風云、縱橫四海的臺灣科技首富—鴻海集團董事長郭臺銘。

有記者問他：“您在30歲時還名不見經傳，后來是如何一步步地走向成功的?！?/p>

他幽默地說：“長輩們曾告訴過我，最后的成功者好比爬上金字塔的頂尖，我的成功正是一步步地‘算’出來的。”

記者不解，他笑而不答，似乎頗有玄機。幾年后，在一個企業(yè)家論壇上，他發(fā)表演講，這樣描繪自己的發(fā)展軌跡：“有人說，想創(chuàng)業(yè)的人有90%沒有付諸實踐，我想當那10%，所以30歲時果斷創(chuàng)業(yè)；有人說，創(chuàng)業(yè)的人有90%沒有成功，主要是因為項目沒選對，我要當那10%，所以當房地產火爆之時，我冷靜觀察、理性分析，堅持選擇了更熟悉、更有興趣的模具行業(yè)；有人說，項目選對的人中90%只是小有成就，我想當那10%，所以放眼全球，進行了一番科學規(guī)劃，有效地整合資源，大膽地創(chuàng)新，這才有了鴻海集團的今天?！?/p>

成語故事校園廣播稿篇十三

入主白宮的個星期，就找來一個叫科勒爾的中年。新任總統(tǒng)拍著這個男人瘦削的肩膀說：“我想每天看10封民眾來信?！?/p>

科勒爾會心一笑，心領神會。很快，在白宮的官方網站上，就公布了總統(tǒng)的通信地址——華盛頓賓夕法尼亞大道1600號，并鼓勵民眾給總統(tǒng)寫信。

于是，郵局變得比往常忙碌很多，因為每天他們都會收到少則數千、多則上萬封寄往白宮的信。

從此，科勒爾有了一個正式頭銜——總統(tǒng)通信辦公室主任，也有人把他比作白宮的“信訪辦，主任”。他負責從這1000封信件中，精選10封，親自送達總統(tǒng)手中。每天下午，他都會行色匆匆地從那棟大樓里出來，手里拿著一個黃色的紙袋，直奔白宮。紙袋里裝的，就是美國民眾寫給總統(tǒng)奧巴馬的10封信。

這10封信進入白宮后，又被放入一個粉色的文件袋。每天晚上，奧巴馬走出總統(tǒng)辦公室，總會帶著一個活頁文件夾，里面裝著各種文件，最下面就是這個文件袋?；氐降臅炕蚺P室，不管多累多忙，奧巴馬總是最先拿起這個文件袋，讀里面這10封原汁原味的來信。

沒過多久。奧巴馬就開玩笑說，他覺得科勒爾“居心不良”。因為送來的信“有一半都管我叫白癡”。的確，科勒爾挑的信，批評多于奉承，尖刻多于贊美。因為科勒爾善于“察言觀色”，他覺得奧巴馬頭腦冷靜、看問題透徹，肯定不看那種歌功頌德的信，而要“聽到民的真實聲音”。所以，他挑選的都是那種最有說服力的信件。那些讀后讓人渾身一震的信。通常，他遙到總統(tǒng)手中的信件，都帶著夸人不快的信息，報憂不報喜。

玩笑歸玩笑，其實。奧巴馬對此非常滿意。一年多過去了。奧巴馬面對的批評之聲越來越多，但他還是每天晚上認真地讀這10封信，并3封到4封，用黑色的筆親自回信。那些回信都被他仔細裁成明信片大小，上有總統(tǒng)印章。

雖然只有10封信，卻也各式各樣。有的講醫(yī)療改革、有的說，有的評論時事。有的是寫的，上面有他們用蠟筆畫的畫，甚至還有個小男孩寫信問奧巴馬自己的作業(yè)做對了沒有。奧巴馬認真幫他檢查了作業(yè)，然后回信說：“你只錯了兩道題?！庇械氖抢先藗兗膩淼拿餍牌?。還是用老式打字機打出來的;還有很多是手寫的，紙張皺巴巴的，帶有墨水的污跡和拼寫錯誤，但奧巴馬最喜歡這種信。

更多的時候，這些信讓奧巴馬心情沉重。孩子們的來信最讓他，因為他們經常寫道：“我丟了工作，生病了，她買不起醫(yī)療?！边€有一位50歲的，因為買不起醫(yī)保而寫信向奧巴馬訴苦。奧巴馬的助理記得，有一次奧巴馬看完信很久沒有說話，助理問怎么了，他說：“這些信讓你忍不住掉?！?/p>

奧巴馬經常隨身帶著這些信，看到它們，就會看到民生的疾苦。奧巴馬說，這些信件“比任何東西都更能夠提醒我，這個國家發(fā)生了什么”。奧巴馬的回信都被送往白宮辦公廳秘書處，復印、存檔，它們將成為的一部分，讓人記住那些的時刻。

其實，歷史記住的不單單是一些信件，還是一種與普通大眾同知同在的精神。透過這些信，每個身居高位的人都該明白，他存在的真正意義究竟是什么。讓人痛心疾首的是，很多時候，隨著他們的官位越來越高，離百姓的卻越來越遠了。

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成語故事校園廣播稿篇十四

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！

女：我是播音員xxx。

男：我是播音員xxx。

女：這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴恰冻烧Z故事》，希望你們能喜歡。

女：杯水車薪從前有一個樵夫在山上打柴，聽到救火聲就跑去救火。后來他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來救火，但火勢太大，一杯水根本就是無濟于事，一整車柴全部被燒毀。杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。

男：慢條斯理。

女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫荷花，畫出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結交朋友，終日在家讀書作畫。官府請他畫幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門迎接。慢條斯理，原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，再見。

男：再見！

成語故事校園廣播稿篇十五

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：大家早上好！

甲：我是播音員xxx。

乙：我是播音員xx。

甲：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f花筒》欄目。希望大家能喜歡。

甲：請聽《杞人憂天》。

乙：從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。

甲：有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”

乙：從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？再說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧！”

甲：可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。

乙：后來的人就根據上面這個故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

甲：接下來是《生活小竅門》。同學們，在生活中，我們總會碰上一些麻煩事。

乙：生活小竅門，我們幫你支招。

甲：今天，借著電波告訴你五則小常識。豎起耳朵，聽好哦！

乙：吃了辣的東西，感覺就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。

甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。

乙：同學們仰頭點眼藥水時，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了。

甲：眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來。

乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。

甲：《生活小竅門》就為大家播送到這里。

乙：時間過得真快！“紅領巾”廣播又要與大家說“再見”了！

合：歡迎大家下次繼續(xù)收聽。本次播音到此結束！下周同一時間我們再見！

成語故事校園廣播稿篇十六

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家早上好!

甲：我是播音員xxx 。

乙：我是播音員xx 。

甲：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f花筒》欄目。希望大家能喜歡。

乙：首先是《成語故事》

甲：請聽《杞人憂天》。

乙：從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。

甲：有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎?”

乙：從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會塌下來呢?再說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧!”

甲：可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。

乙：后來的人就根據上面這個故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

甲：接下來是《生活小竅門》。同學們，在生活中，我們總會碰上一些麻煩事。

乙：生活小竅門，我們幫你支招。

甲：今天，借著電波告訴你五則小常識。豎起耳朵，聽好哦!

乙：吃了辣的東西，感覺就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。

甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。

乙：同學們仰頭點眼藥水時，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了

甲：眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來。

乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。

甲：《生活小竅門》就為大家播送到這里。

乙：時間過得真快!“紅領巾”廣播又要與大家說“再見”了!

合：歡迎大家下次繼續(xù)收聽。本次播音到此結束!下周同一時間我們再見!