總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?？梢赃\(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具，對(duì)自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估和分析。小編為您收集了一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇一

有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。

這樣荒涼的路還要走多久呢?他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店。“對(duì)了，就是這個(gè)!”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。

就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種籽。沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花;夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種籽和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼?

閱讀題目。

1.讀完文章后，給下列加引號(hào)字注音。

變“遷”()遺“憾”()心事“重”重()“愁”苦()。

2.照著下列詞語格式分別仿寫出兩個(gè)詞語。

(1)憂歡悲喜()()。

(2)一枝半葉()()。

3.句子“心中總是有些遺憾”中的“遺憾”指的是什么?

4.怎樣理解郵差“始終持續(xù)撒播著野花種子”?

5.如果將本文的題目改成“郵差”，你覺得可以嗎?為什么?

閱讀答案。

一聲han四聲chong二聲chou二聲。

2.(1)如：輕重緩急生死存亡(2)如：一知半解一年半載。

3.自己天天都要往返和村人經(jīng)常走的路無花無樹，總是塵土飛揚(yáng)。

思路點(diǎn)拔：要注意根據(jù)上下文，回答出路的荒涼，充滿塵土。

4.他由衷地希望自己撒播的種子能夠迅速成長起來，為他人也為自己找到鳥語花香。

思路點(diǎn)撥：回答出他的想法，改變路上的荒涼即可。

5.不可以，因?yàn)椤班]差”只能體現(xiàn)他的身份，不能突出他心懷善念的做法，文中的“種子和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心”就是最好的證明。

古詩閱讀分析意境題型方法。

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

答題步驟：

(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時(shí)候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時(shí)候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。

(2)概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準(zhǔn)確的體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

(3)分析作者的思想感情。答這樣題目的時(shí)候千萬不要空洞，例如“回答表達(dá)了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因?yàn)槭裁炊案袀?”。

文學(xué)類文本閱讀方法。

關(guān)于文學(xué)類文本閱讀，主要把重點(diǎn)放在散文和小說上，說明文考到的可能性不大(我想應(yīng)該是說明文的解題技巧比較簡單用于高考區(qū)分度不太大吧)。無論是小說還是散文主要是把答題技巧給背熟，只有肚子里有點(diǎn)東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時(shí)會(huì)慢慢補(bǔ)充相關(guān)的答題技巧，不過還是買一本有詳細(xì)敘述的練習(xí)比較好，因?yàn)楹芸赡芤獜?fù)習(xí)時(shí)你都不知道把筆記記在哪里了。

對(duì)了，我們老師要我們格外關(guān)注小說中的外國小說，說是外國小說和中國小說有很大的不同，手法也有很大差異，遇到不會(huì)的外國小說題型時(shí)一定要把它記下來并進(jìn)行歸納整理;遇到看不懂的小說時(shí)，概括主題應(yīng)該往大的方面去概括，大的主題就是指和平、愛情、親情等永不過時(shí)的觀點(diǎn)。

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇二

因?yàn)榉N花，郵差的生活從此而改變，成為一個(gè)快樂的郵差，讓生活煥發(fā)無窮的魅力!感動(dòng)于筆者，在“讀書”、“上網(wǎng)”、“寫作”中充實(shí)自己的生活，讓成功和榮譽(yù)給自己增添一份自信，努力做一個(gè)瀟灑、吹著口哨的快樂教師，像快樂的郵差一樣靜靜地享受著教育，感受著詩意般的教育生活!

我也在思考，我們?yōu)槭裁淳透惺懿坏焦ぷ鞯目鞓纺?我們?yōu)槭裁淳腕w會(huì)不到詩意般的教育生活呢?教師的生活和工作和文中郵差一樣清平、乏味，教師在繁忙的工作中叫苦連天，充滿疲憊，甚至產(chǎn)生一些消極、抵觸情緒，工作固然艱辛，生活依舊清平，而郵差想到了用種花的方式來調(diào)節(jié)自己，并滿足于這小小的改變，我們教師如果總是在抱怨中生活，不能擺正自己的心態(tài)，不善于發(fā)現(xiàn)、感受和調(diào)節(jié)，是永遠(yuǎn)不會(huì)快樂的!我們要向郵差和筆者那樣，學(xué)會(huì)自己給自己創(chuàng)造快樂，用“心”去發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂，用良好的心態(tài)去為自己營造一種充實(shí)、多彩的生活，像郵差一樣種植野花、像筆者一樣勤于寫作，用積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作;還要學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)改變，只有知足的人才會(huì)常樂!愿我們都用“心”去做一名快樂的教師，這樣的教師工作才會(huì)變得更有意義，教師的生活就會(huì)更加精彩!

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇三

有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。

就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。

這樣荒涼的路還要走多久呢?他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。

有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店。對(duì)了，就是這個(gè)!他走進(jìn)花店，買了一把野花的.種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。

就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種籽。

沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花;夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種籽和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼?

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《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇四

有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。這樣荒涼的路還要走多久呢?他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店。對(duì)了，就是這個(gè)!

他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。

沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花;夏天開夏天的.花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇五

本周四公司組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)艾莫老師的做一個(gè)好員工管理光碟，本人感慨很多。這一直是我思考的問題，也是我進(jìn)入英達(dá)公司以來一直在追求的人生目標(biāo)。結(jié)合我目前的工作我做如下總結(jié)：

1、要擁有良好的心態(tài)：認(rèn)定的工作就要堅(jiān)定不移的走下去，遇事不用慌忙、沖動(dòng)，迅速融入英達(dá)的環(huán)境中。同時(shí)擁有上進(jìn)心、積極性、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)等。

2、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、為領(lǐng)導(dǎo)分憂：工作首先是為了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你不滿意，你就會(huì)丟了工作機(jī)會(huì)，在談其它的也沒什么用。領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，不要去尋找任何借口，執(zhí)行是最好的選擇，只有圓滿的完成才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，才具備了在這個(gè)單位、這個(gè)崗位生存下去的機(jī)會(huì)，才有可能創(chuàng)造自己的將來。否則，一切是杯中望月。平時(shí)在工作當(dāng)中積極主動(dòng)、任勞任怨也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;不斷學(xué)習(xí)，在某一方面有所成就被公司和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)滿意。

3、學(xué)會(huì)作出亮點(diǎn)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，需要一大批普通的人來做維持企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的日常工作。當(dāng)然，也需要那么幾個(gè)精英級(jí)的人來支撐企業(yè)發(fā)展的脊梁，為企業(yè)日常發(fā)展進(jìn)行人才儲(chǔ)備。但是，你要想成為那少有的幾個(gè)人千里馬，是需要拿出你與眾不同的東西讓伯樂發(fā)現(xiàn)的。

4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律來培養(yǎng)自尊、自信和責(zé)任感：做企業(yè)，說到底，就是一個(gè)持續(xù)的不間斷的培養(yǎng)人的工作，把員工培養(yǎng)和訓(xùn)練成守紀(jì)律的、有用的、富有激情和道德感的人，決定了企業(yè)存在的可能性以及存在的價(jià)值。不要把公司的各項(xiàng)規(guī)章制度看的很可怕，看成限制你正常活動(dòng)的絆腳石。對(duì)于企業(yè)組織而言，紀(jì)律是最重要的事情，是其能否生存的最基本的前提，可以說，沒有紀(jì)律，就沒有品格，沒有忠誠，沒有敬業(yè)，沒有創(chuàng)造力，沒有效率和合作，沒有一切。

從來英達(dá)的第一天起，我就感謝這份工作，感謝公司為我提供這么好的發(fā)展機(jī)會(huì)，它不僅給了我生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，還為我提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊舞臺(tái)，讓我的人生閱歷得以豐富，讓我的人格得以錘煉，讓我的聰明才智得以施展。讓我變得寬容，不再抱怨，不再計(jì)較。

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇六

勵(lì)志心得：人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何不留下善行，提供后人乘涼！

一個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事送到居民的家中.就這樣二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，惟獨(dú)從郵局到村莊的'這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，惟有飛揚(yáng)的塵土罷了。

每想到在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。

有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店?！皩?duì)了，就是這個(gè)!”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。

沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種子和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

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《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇七

在閱讀文章中我被深深的感動(dòng)，感動(dòng)于這位小村莊的中年郵差，在孤獨(dú)、單調(diào)的工作中為自己尋找快樂，因?yàn)榉N花，郵差的生活從此而改變，成為一個(gè)快樂的郵差，讓生活煥發(fā)無窮的魅力!感動(dòng)于筆者，在“讀書”、“上網(wǎng)”、“寫作”中充實(shí)自己的生活，讓成功和榮譽(yù)給自己增添一份自信，努力做一個(gè)瀟灑、吹著口哨的快樂教師，像快樂的郵差一樣靜靜地享受著教育，感受著詩意般的教育生活!

我也在思考，我們?yōu)槭裁淳透惺懿坏焦ぷ鞯目鞓纺?我們?yōu)槭裁淳腕w會(huì)不到詩意般的教育生活呢?教師的生活和工作和文中郵差一樣清平、乏味，教師在繁忙的工作中叫苦連天，充滿疲憊，甚至產(chǎn)生一些消極、抵觸情緒，工作固然艱辛，生活依舊清平，而郵差想到了用種花的方式來調(diào)節(jié)自己，并滿足于這小小的改變，我們教師如果總是在抱怨中生活，不能擺正自己的心態(tài)，不善于發(fā)現(xiàn)、感受和調(diào)節(jié)，是永遠(yuǎn)不會(huì)快樂的!我們要向郵差和筆者那樣，學(xué)會(huì)自己給自己創(chuàng)造快樂，用“心”去發(fā)現(xiàn)自己身邊的快樂，用良好的心態(tài)去為自己營造一種充實(shí)、多彩的生活，像郵差一樣種植野花、像筆者一樣勤于寫作，用積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作;還要學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)改變，只有知足的人才會(huì)常樂!愿我們都用“心”去做一名快樂的教師，這樣的教師工作才會(huì)變得更有意義，教師的生活就會(huì)更加精彩!

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇八

一個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事送到居民的家中.就這樣二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，惟獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，惟有飛揚(yáng)的塵土罷了。

每想到在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。

有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店?！皩?duì)了，就是這個(gè)!”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。（勵(lì)志一生）就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。

沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的.花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種子和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

《做個(gè)種花的郵差》讀書心得篇九

勵(lì)志心得：人生如白駒過隙，時(shí)光飛逝，何不留下善行，提供后人乘涼！

一個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事送到居民的家中.就這樣二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，惟獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，惟有飛揚(yáng)的塵土罷了，。

每想到在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。

有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店，“對(duì)了，就是這個(gè)!”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。

沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種子和花香對(duì)村莊里的'人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。