無論是學生還是職場人士，寫心得體會都是一種重要的學習和工作方式，有助于培養(yǎng)批判性思維和思考能力。寫心得體會要注意遵循一定的表達結構和邏輯思路，使文章更加條理清晰。掌握這些心得體會的寫作技巧，將會幫助你寫出更加優(yōu)秀的心得體會作品。

部隊管理班級心得體會如何寫篇一

部隊管理班級是軍隊中最為基礎的一種管理模式，從根本上保證了部隊的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，并且將這種模式引入到學校的班級管理中同樣有著十分積極的意義。在管理班級中，我有幸擔任了班長一職，深刻地體會到了部隊管理班級的優(yōu)勢和可行性，下面我將分四個方面詳細闡述我的心得體會。

部隊的管理有嚴格的紀律制度，班級同樣如此。班級紀律是協(xié)同整個管理的重要組成部分，它保證了整個班級的秩序。班委成員應具有先進的思想觀念和高超的組織能力，認真做好班級各項規(guī)章制度的制定與執(zhí)行，及時發(fā)現(xiàn)和糾正班級中的不規(guī)范現(xiàn)象，嚴格處罰違紀事件，有效杜絕了學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

部隊的管理是團隊管理，班級同樣如此。班委應根據班級情況，開展學生關心和關注的共同活動，同時制定出合理的獎懲制度，用以鼓勵學生積極參與其它班級活動，如參加文化藝術節(jié)目、運動會、校團委的各種活動等。這樣不僅切實提高了班級整體凝聚力，而且對于學生個人的興趣與愛好也有所幫助。

在部隊管理中，保證民主權利的實行，班級同樣遵循這個原則。班委成員應當認真地聽取班級大多數學生的聲音，把學生利益放在首位。應根據學生的實際情況來制定班級規(guī)章制度，讓更多的可行性方案參與到制定規(guī)章制度中來。更重要的是，班委在執(zhí)行班級規(guī)章制度時候，應把懲罰和獎勵的比重壓到人們的善良的一面，不要過于嚴厲，也不要過于寬容。

部隊管理中，每個人承擔不同的責任使之成為一個和諧的整體。班級也是如此，各個組成部分都是有相互的互動與影響。班干部應把握全局，整合各特別的成分，創(chuàng)新工作方法、開展各項形式各樣的班級活動，促進班級建設，把班級管理工作抓的平衡、有效、整體協(xié)調。

總之，部隊管理班級是一種很好的班級管理模式，具有不少優(yōu)勢和可行性。這種模式實施下來，能夠幫助提高班級的紀律，提高班級凝聚力，平衡班級權利，配合班級各個環(huán)節(jié)。班級管理中，我們應該學習和借鑒部隊的管理經驗，為我們的班級管理注入新的活力和動力。

部隊管理班級心得體會如何寫篇二

敬愛的黨組織：

從組織考察我到此刻已經有半年多時光了，在組織的關懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報一下這半年來的狀況。

在思想政治方面，我繼續(xù)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，不斷加強自我的思想政治修養(yǎng)。在此其間，正值黨的__大勝利召開，__在黨的__大上作了《__》的報告。學習了報告后我深受鼓舞，這不僅僅增強了我對黨的信心，還使我看到了祖國的期望與未來。

同志的報告，以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗為主題，順應時代潮流，貼合黨心民心，得到大會代表的一致贊同，得到全黨同志和全國人民的衷心擁護。報告全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結了十三年來的基本經驗，進一步闡明了貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么目標等重大問題，對建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和黨的建設等各項工作作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。同志的報告，體現(xiàn)了解放思想與實事求是的統(tǒng)一、理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的統(tǒng)一、總結過去與規(guī)劃未來的統(tǒng)一、立足國情與面向世界的統(tǒng)一，具有很強的時代意識、創(chuàng)新意識，具有很強的思想性、理論性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。

透過學習，使我認識到以下幾點：開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面，務必高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持全面貫徹“三個代表”重要思想。堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運。目前，黨內存在的不正之風和腐敗現(xiàn)象，雖發(fā)生在少數黨員身上，但它腐蝕著黨的肌體，損害人民群眾的利益，破壞黨和群眾的關系，這更要加強我們黨自身的建設，我們更要用心宣傳，身體力行，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自身的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

在工作方面我主要協(xié)助班長做好班里的內部管理工作。每一天一上班就對各項班前準備工作進行檢查，努力給同志們最美味的菜肴!

在學習方面，我用心參加部隊的各項培訓，對于一些新的業(yè)務也是認真學習，不斷提高自我的業(yè)務水平。同時，又利用業(yè)余時光學習并參加了全國電氣工程師資格考試。

以上是我在思想、工作、學習方面的匯報，在新的一年來臨之際，我要總結工作和生活中的經驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自我，理解黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的員。

部隊管理班級心得體會如何寫篇三

當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的班級管理心得體會：如何進行小學班級管理，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級是學校教育教學工作最基礎的組織單位，而班主任則是全班學生的領導者、組織者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著學校教育工作的質量，影響著未來人才的素質。那么班主任如何才能管理好一個班級呢?我覺得關鍵是要切實抓好班集體建設這一核心。下面是我在多年班主任工作中的一些做法和體會。

在我剛走上教育崗位時，對自己的言行并不十分注意，常把學生引入誤區(qū)。有一年，我所教班級學生的作業(yè)字跡潦草。盡管我大聲疾呼，然收效甚微。后來有一個同學在日記中寫道:“老師，您要求我們的作業(yè)字跡要端正，可您在黑板上的板書‘漂亮’得使我們無法辨認?！边@時我才真正領悟到老師的表率作用是何等的重要。從此以后，我處處用高標準嚴格要求自己，在行動上我總是身先士卒，好象要求學生做到隨手拾紙屑，我每次進教室，都會不聲不響地把紙屑拾起來放進垃圾箱內。后來班上逐漸養(yǎng)成了一個風氣，誰桌子底下出現(xiàn)紙屑，就會受到同學們的指責。就這樣，在潛移默化中，使班集體建設不斷向前邁進。

實踐證明，要建立一個優(yōu)秀的.班集體，必須使學生愛這個集體，要使學生愛這個集體，班主任首先要對每個學生付出愛。我著重從下面兩個方面作努力。

1、對優(yōu)秀學生要嚴格要求，一絲不茍。因為他們雖然學習成績優(yōu)良，思想進步，但同樣也具有青少年共同的生理、心理特征，同樣有缺點和不足。這就不能對他們偏愛，對他們的缺點就視而不見。應該既愛他們好的一面，又從愛護出發(fā)，批評其缺點和不足，嚴格要求他們。有一次有學生向我反映中隊長抄襲作業(yè)。我進行了調查，發(fā)現(xiàn)不僅中隊長在抄，其他同學也在抄。于是我找中隊長個別談心，向他指出，同學們的眼睛都看著中隊長，這樣做所帶來的后果是嚴重的。然后啟發(fā)他自愿在班上作檢討。當他哽咽著說:“我沒有盡到一個中隊長的責任，辜負了大家對我的信任”時，不少同學的眼圈都紅了，其他抄作業(yè)的學生更是受到震動，紛紛站起來作了自我檢討。這件事讓同學們感到老師的愛是嚴格的、公平的。我覺得全班同學的心與我近了許多。

2、對后進生要寬厚和容忍。后進生心理普遍存在自尊與自卑的矛盾。我們要全面、深入、客觀地了解他們，及時發(fā)現(xiàn)他們點滴的積極因素，把他們心靈中微弱的火花點燃起來，并積極創(chuàng)造條件，使他們能夠施展所長，讓他們通過親自實踐，獲得成功的體驗，使他們的自尊心一步步得到滿足，從而把老師的要求變?yōu)樗陨淼膬仍谛枰?/p>

學生陳小威，頭腦靈活，身強力壯，但學習成績差，還常常欺負同學。我多次找他談話，他雖然當面做了保證，可過后依然如故。他自己也覺得自己不是讀書的料，自卑感強烈。我仔細觀察他，發(fā)現(xiàn)他特別喜愛體育活動，而且有才能。在一次全鄉(xiāng)運動會上，我鼓勵他報名參加了1500米長跑項目。比賽前幾天，他每天都很早起床，進行強化訓練。在比賽中，他果然不負眾望，力奪第一名，為學校爭得了榮譽。于是我在全體同學面前表揚他，同學們都向他投去了贊賞的目光。事后，我又找他促膝談心，問他是否愿意擔任體育委員，為全班同學服務，他高興地同意了。從此他在班集體中有了顯示自己的機會，有了一種“尊嚴”感鞭策著他前進，他不但帶領同學在體育比賽中取得更多的成績，而且在學習上也有了很大的進步。

做過班主任的都有一個共識:要帶好一個班，不怕有后進生，就怕沒有得力的班干部。一個好的班干部核心一旦形成，就能使一個松散的班級變成一個團結、奮進的集體，班主任也自然會從繁雜的瑣事中解脫出來，更有利于集中精力搞好教育教學工作。

組織建設是做好班級工作的保證，思想建設則是做好班級工作的基礎。通過加強思想建設培養(yǎng)學生的集體精神，形成良好的班風。班風是一個班級思想風貌的集中反映，它既是一種有形的表現(xiàn)，又是一種無形的教育力量。優(yōu)良的班風可以對學生個體產生“久熏幽蘭人自香”的強化效應。但良好的班風不是自然形成的，它需要教育者花費較長的時間，做大量的艱苦細致的工作。

我認為良好班風的形成可以從以下幾個方面著手。

1、優(yōu)化教室環(huán)境。環(huán)境的影響是一種潤物細無聲的教育。優(yōu)化教室環(huán)境是培養(yǎng)和形成文明班風的一個重要手段。

2、樹立榜樣。少年兒童模仿性強，榜樣以其生動、具體和崇高的形象感染學生，激勵他們仿效榜樣，像榜樣那樣克服困難。

3、恰當地運用表揚和批評。表揚和批評是對學生行為評價行之有效的教育手段。恰當的批評和表揚，對激勵先進、鞭策后進、融洽師生關系、形成良好的班風，可以起到事半功倍的效果。

4、嚴格管理。嚴格管理是形成良好班風的基礎性工作。在嚴格管理的同時，要注意學生自我意識的提高，從而發(fā)展到自我思考、自我教育、自我管理的良好習慣，為形成良好的班風而奠定基礎。健全的班集體是一個巨大的教育力量，它的影響要比教師個人的影響大得多，它往往能解決一般教育行政手段所不能解決的問題。因此，建立一個優(yōu)秀班集體，是班主任工作獲得成功的關鍵。

部隊管理班級心得體會如何寫篇四

部隊班級管理是一項重要的工作，對于維護良好部隊紀律、增強戰(zhàn)斗力具有重要意義。作為一名新兵，我有幸參與了部隊班級管理，并從中學習到了許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將以五段式的形式分享我的心得體會。

首先，制定明確的規(guī)章制度是部隊班級管理的基石。在我們的連隊里，班級管理倡導的是嚴格的紀律要求。每天早晨，我們都要按規(guī)定的時間集合，整齊列隊站好，等待指揮員的檢查與訓誡。各個訓練課目都有明確的規(guī)定，包括著裝、儀容儀表和行動規(guī)范等等。這一嚴格的制度在第一時間樹立了我們的集體榮譽感和紀律意識，使我們對規(guī)章制度形成深刻的認識。通過初步的訓練，我們逐漸明白了遵循紀律的重要性，以及規(guī)章制度對于班級管理的必要性。

其次，班級因為班級作息表而有序、高效。部隊班級管理非常重視時間的合理利用，每天的作息表都有明確的安排和任務。無論是日常訓練還是學習任務，都安排得井井有條。既滿足了每個士兵的具體需求，又保證了集體活動的順利進行。通過班級作息表的安排，我們可以更好地合理安排時間，充分發(fā)揮個人潛力，提高工作效率。此外，班級作息表對于培養(yǎng)良好的生活習慣也有重要的作用。每天定時的起床、運動、進食，使我們養(yǎng)成了良好的作息規(guī)律，增強了身體素質和精神狀態(tài)。

第三，班級管理注重個人能力培養(yǎng)。部隊班級管理的目的是為了提高整個班級的戰(zhàn)斗力，其中一個重要的方面就是培養(yǎng)每個士兵的個人能力。在我們的訓練課程中，每個士兵都有機會擔任不同的職務，如值班、組織訓練、安全保障等等。通過不同崗位的輪換，我們可以鍛煉個人的管理能力和組織能力，培養(yǎng)出更多具備綜合素質的優(yōu)秀士兵。此外，班級管理還注重個人的學習和成長。每周末，我們都有時間集中學習軍事理論和實戰(zhàn)技巧，為將來的作戰(zhàn)打下基礎。通過班級管理的學習和培訓，我們不僅能夠掌握專業(yè)知識和戰(zhàn)斗技能，還能夠培養(yǎng)出勇敢、堅毅和自律的品質。

第四，班級管理強調集體榮譽感和凝聚力的建立。一個強大的軍隊需要有高度凝聚力的班級作為基礎。在我們的部隊中，班級管理是集體活動的重要組成部分。每當我們在訓練場上取得優(yōu)秀的成績，班級成員都會感到由衷的驕傲和自豪。這種集體榮譽感和凝聚力的建立，對于我們在部隊的日常生活和軍事訓練中都起著極其重要的作用。我們相互之間的關心和支持，使我們的班級成為一個有愛、有溫暖的大家庭。通過班級管理培養(yǎng)出來的凝聚力，不僅使士兵們能夠形成良好的合作意識，有效地完成任務，也使我們的心靈更加堅強。

最后，班級管理促進了士兵的全面發(fā)展。部隊班級管理重視全員素質的提升，注重士兵的心理健康和個性發(fā)展。在我們的連隊，有專門的心理輔導員來關心和照顧我們的心理健康。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€寬松的心理健康環(huán)境，使我們能夠有效地緩解壓力，保持良好的心態(tài)。此外，在班級管理中，我們也有機會參加各種興趣小組和文化活動，豐富自己的業(yè)余生活，積累個人經驗和知識。通過這些活動和培訓，我們的個人素質得到了全面的提高，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

總之，部隊班級管理是一項必要和重要的工作，不僅是維護部隊紀律、增強戰(zhàn)斗力的需要，也是培養(yǎng)士兵優(yōu)秀品質和個人能力的有效途徑。在班級管理中，明確的規(guī)章制度、作息表的安排、個人能力培養(yǎng)、集體榮譽感的建立和全面發(fā)展的促進，使班級管理成為了士兵們成長的重要平臺。通過我的參與和體驗，在這些方面我收獲了很多。我相信，在今后的部隊生涯中，這些經驗將繼續(xù)指導和影響著我。

部隊管理班級心得體會如何寫篇五

通過本次的學習，讓我明白做一位好班任，除了向有經驗的班主任學習外，還要不斷地反思自己的班工作，結合理論與自己的實踐，從而提高自己的班級管理水平。以下是自己學習的幾點體會：

冰心奶奶說“有了愛便有了一切。”這其中，“愛”便是根本。只有當班主任我們全身心地去愛學生，時時刻刻想著學生，學生才有我這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他奮發(fā)向上的勇氣，對生活、學習充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀和污穢。當然，這種愛又有非常具體、艱巨的過程，方法也是因人而異，因勢利導。愛不是姑息遷就、沒有尺度，而是寬嚴適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中深嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，愛在不言中。

現(xiàn)在的孩子來自不同的家庭，所受的教養(yǎng)、熏陶不盡相同，各方面存在差異，如性格、興趣、意志、情感和動機各顯示其獨特的個性。我除了廣泛接觸孩子，還采取個別談心、班隊會、演講會、小競賽等各種有趣的活動來了解孩子們的內心活動，感受他們的情感世界。讓學生淋漓盡致地顯示其“才華”，發(fā)揮一“技”之長，并適時加以鼓勵與指導，有時給予適當的獎勵，有時只是一個贊許的眼神，有個會心的微笑。這些，也許成功就孕育在里面，將來的作家、科學家、發(fā)明家也許從此誕生了。

現(xiàn)在的孩子都表現(xiàn)的比較早熟，他們有的過早表現(xiàn)出了很多不好的神經癥狀：厭倦學習、對抗行為、嫉妒行為、破壞性行為等，我發(fā)現(xiàn)造成他們這些行為的原因的多方面的，有來自社會的，有來自家庭的，也有的來自老師和同學，有的是因為家庭關系的重大變異，有的因為學習成績不好，有的因為和同學間關系不融洽，還有是的因為心理缺陷等?？傊N種不利因素影響了孩子們的正常思維、心理，導致了一些不正常的行為。我通過開主題班會，介紹一些成功人士的成長經歷，告訴他們人生的道路不會總是陽春三月，也有風暴、霜凍。困難、挫折、不幸都是暫時的，也許還是成功的加速劑，前進道路上列車的潤滑油，你得感謝它，從某種意義上來說它是人生的財富。培養(yǎng)孩子們從小有抗挫折能力，有克服困難的經驗。

學生每天在學校學習、生活，難免會犯這樣或那樣的錯，可是怎樣的批評才能讓學生虛心接受呢？記得我剛做班主任的時候火氣很大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這樣批評學生，即使他表面上服氣了實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不是真的服氣。后來我在做班主任的過程中不斷的反思和探索，也有了一些比較有效的“招數”。比如“退三進一”，我們看中央電視臺的動物世界的時候經?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在發(fā)動進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚她的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每個孩子都有自己的閃光點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然只是一個小小的閃光點，但很可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育學家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的孩子再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？孩子們能感受到我們對他的一點信任和溫情，他也是知道回報的。

通過這次培訓，讓我更深刻地體會到要注意培養(yǎng)班干部，班干部是老師的得力助手，要放手讓班干部管理班級事務，有得力的班干部，才會有優(yōu)秀的班集體。認識到班主任的工作是容不得半點偏見的，我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系，加強對孩子精神世界的理解能力。一個強有力的班級，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律，從而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。孩子的心，好比是一團火，又好似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火，來耐心引導這灣水，讓它順利流向未來。

最后，老師要具備良好的師德，以心換心，是師亦友。我們對待自己的學生就要充滿關心，耐心和愛心。關心學生，不僅要關心他的學習，更要關心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學習，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給予幫助，使他們真實地感受到老師是在注視著自己、關心自己。班主任要做一個尊重理解學生、能與學生溝通、幽默的教師。在工作中要體現(xiàn)人情味，人情味就是陽光的味道。我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不可少的。它主要體現(xiàn)在兩個方面：一是責任心，二是愛心。有了責任心，就會用心去做事。在工作中，我們做班主任的要以理服人，以情感人，要有“陽光的味道”。

此次培訓，讓我受益匪淺，深深的感受到：班主任工作是一項崇高的事業(yè)，一項心與心的事業(yè)。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。堅信自己的班主任工作，明天一定會更好。

部隊管理班級心得體會如何寫篇六

為進一步完善城建工程項目的經營施工管理責任，保證工程項目施工實現(xiàn)“保質量、保安全、保進度”的各項施工經營管理目標，我項目施工隊在認真履行與項目經理部所簽訂的《工程項目管理及安全生產責任承包協(xié)議書》的基礎上結合工程的實際情況承諾如下：

一、我施工隊承諾所承建的工程不轉包給他人或肢解后以分包形式轉包給他人，若因發(fā)包方認可可分包時，應分包給具有相應資質的法人單位。該工程的費用及其他相關費用均由我方負責繳納。

二、保證所有施工資料和施工進度同步，杜絕回憶錄和弄虛作假。不委派外人進入該工程進行管理，杜絕非本施工隊負責該工程管理資料簽訂的現(xiàn)象。

三、承諾對工程進行質量、安全、進度等方面的管理，履行公司與建設單位(發(fā)包人)簽訂施工合同約定的所有義務并承擔所有責任。

四、承諾該工程使用勞務人員要按國家相關規(guī)定及公司要求辦理勞務協(xié)議和相關保險。對參與施工人員做好三級安全教育。做好施工現(xiàn)場的安全、文明施工管理，承擔由此而發(fā)生的各種費用。

五、保證本工程按時發(fā)放人工工資、拒不拖欠，承擔工期延誤的相關責任和損失。

六、承諾本工程竣工驗收交付使用后，按合同要求及時辦理工程結算，所有欠款(含勞務費、材料費、租賃費、水電費等)有本施工隊負責清償。

七、承諾按公司對施工管理、安全質量管理、財務管理、經營管理的有關規(guī)定。承諾不執(zhí)行公司相關規(guī)定而損害公司利益和形象的無條件接受公司處罰，并承擔相應的責任。

八、承諾一切安全責任自行負責。

承諾人：xuexila。

日期：xx年xx月xx日

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部隊管理班級心得體會如何寫篇七

教育是管理工作的基礎，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。一是嚴格落實教育時間，確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育，增強官兵法紀意識;落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學習教育，強化官兵條令觀念;結合官兵思想實際，適時進行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教，并由營領導嚴格把關，堅持備課質量不過關的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴格規(guī)范教育內容，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。

二、落實制度，嚴格執(zhí)紀，在從嚴治軍上狠下工夫。

教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴治軍，嚴格執(zhí)行紀律和各項規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”;對臨時外出人員嚴格實行“兩證一條”管理;在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實施全程監(jiān)管;對重點人員實行分負責，責任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴格紀律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。四是深入開展“學職責，盡職責，查職責”活動。堅持制度重在落實，我們將嚴格從落實目標責任制入手，把責任明確到人，堅持按級負責，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。

三、用心培養(yǎng)，加強士官隊伍建設。

加強士官隊伍建設，全面提高士官素質，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當戰(zhàn)士管理”是我營加強士官隊伍建設的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進一步研究完善。一是加強教育，提高認識。使之明確自己不再是普通一兵，要認清自己的特殊地位和作用。引導他們做履行職責的模范，做遵規(guī)守紀的標兵，做鉆研本職業(yè)務的尖子，做尊重領導、服從管理的榜樣。二是抓好學習培訓，提高能力素質。結合旅團士官培訓計劃安排，從士官成長進步和能力素質的提高出發(fā)，鼓勵士官自學，函授，積極參加培訓。在平時工作中，注意給他們交任務，壓擔子，從實踐中長知識，長才干;對上級培訓的士官，要求他們必須帶著成績回來;把每月的第一周定為士官培訓周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導，或集體進行難題會診。三是嚴格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》采取營連考，群眾評，履行職責，完成任務等全過程對士官的日常表現(xiàn)進行量化，每季度公布一次，結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果進行講評，與士官的成長進步掛鉤，以促進士官認真履行職責。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質好，有熟練的專業(yè)技術，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務交給他們，讓他們在專業(yè)訓練中傳知識，當參謀，在經常性管理教育中當助手，當干部缺編時，讓他們代理職務，負責工作，充分調動其積極性，發(fā)揮其特長。

四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質。

建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容，又是完成各項任務的重要保證，同時也是規(guī)范化管理的關鍵。我們將嚴格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據，規(guī)范連隊“四個秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個環(huán)節(jié)，每個部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內容上，重點規(guī)范生活秩序，在時間上以八小時以外為重點在對象上，重點加強“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個人，每季度評出一個“四個秩序”正規(guī)的連隊。

管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個三”的養(yǎng)成訓練。營成立“十五個三”養(yǎng)成動作示范班，讓官兵示范觀摩，以點帶面，帶動全連;每周安排兩個早操時間進行養(yǎng)成動作訓練和會操，打牢養(yǎng)成基礎，提高養(yǎng)成標準。二是從抓干部、士官入手，帶動養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說服力，為此我們將開展“周賽月評”活動，每月評出1-___名養(yǎng)成好的干部和3-___名養(yǎng)成好的士官，并對養(yǎng)成較差的干官、士官進行曝光，以此推動營隊養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導入手，推動養(yǎng)成。嚴格的養(yǎng)成，必須加強檢查和督導，否則就會時斷時續(xù)，就會失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進官兵日常養(yǎng)成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段進行宣傳，并積極開展“文明帶兵、文明服務、文明值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動，大力營造文明養(yǎng)成的良好氛圍。

五、加強事故案件的預防工作。

部隊管理班級心得體會如何寫篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、強化教育，不斷打牢官兵思想基礎。

教育是管理工作的基礎，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。一是嚴格落實教育時間，確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育，增強官兵法紀意識；落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學習教育，強化官兵條令觀念；結合官兵思想實際，適時進行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教，并由營領導嚴格把關，堅持備課質量不過關的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴格規(guī)范教育內容，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。

二、落實制度，嚴格執(zhí)紀，在從嚴治軍上狠下工夫。

教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴治軍，嚴格執(zhí)行紀律和各項規(guī)章制度。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”；對臨時外出人員嚴格實行“兩證一條”管理；在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實施全程監(jiān)管；對重點人員實行分負責，責任承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴格紀律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀律中，人人都在管理中。四是深入開展“學職責，盡職責，查職責”活動。堅持制度重在落實，我們將嚴格從落實目標責任制入手，把責任明確到人，堅持按級負責，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況，堅持每天一小查，每周一大查，每月一考核講評。

三、用心培養(yǎng)，加強士官隊伍建設。

授課輔導，或集體進行難題會診。三是嚴格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》采取營連考，群眾評，履行職責，完成任務等全過程對士官的日常表現(xiàn)進行量化，每季度公布一次，結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果進行講評，與士官的成長進步掛鉤，以促進士官認真履行職責。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質好，有熟練的專業(yè)技術，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長，敢于把艱巨的任務交給他們，讓他們在專業(yè)訓練中傳知識，當參謀，在經常性管理教育中當助手，當干部缺編時，讓他們代理職務，負責工作，充分調動其積極性，發(fā)揮其特長。

四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質。

建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容，又是完成各項任務的重要保證，同時也是規(guī)范化管理的關鍵。我們將嚴格以旅（團）《管理教育工作指示》為依據，規(guī)范連隊“四個秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個環(huán)節(jié)，每個部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內容上，重點規(guī)范生活秩序，在時間上以八小時以外為重點在對象上，重點加強“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標兵，全連正規(guī)”的思想，積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個人，每季度評出一個“四個秩序”正規(guī)的連隊。

管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個三”的養(yǎng)成訓練。營成立“十五個三”養(yǎng)成動作示范班，讓官兵示范觀摩，以點帶面，帶動全連；每周安排兩個早操時間進行養(yǎng)成動作訓練和會操，打牢養(yǎng)成基礎，提高養(yǎng)成標準。二是從抓干部、士官入手，帶動養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說服力，為此我們將開展“周賽月評”活動，每月評出1-3名養(yǎng)成好的干部和3-5名養(yǎng)成好的士官，并對養(yǎng)成較差的干官、士官進行曝光，以此推動營隊養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導入手，推動養(yǎng)成。嚴格的養(yǎng)成，必須加強檢查和督導，否則就會時斷時續(xù)，就會失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進官兵日常養(yǎng)成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段進行宣傳，并積極開展“文明帶兵、文明服務、文明值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動，大力營造文明養(yǎng)成的良好氛圍。

五、加強事故案件的預防工作。

部隊管理班級心得體會如何寫篇九

在班里，我是一個中隊長。平時我也要主持好班級的活動，同學們遇到了困難，我應該也去幫忙解決，既然是隊干部，就要樹立一個榜樣給同學們去學習.

平時的工作中，如果要想同學與你合作，更好的管理集體，就要樹立自信。我現(xiàn)在學會了以下的幾種態(tài)度：榜樣、公正、真誠、寬容。認真傾聽輔導員的意見;事實就是反應隊員心聲;積極主動進行溝通。為了工作學習兩不誤，我也有了好方法：工作不能集中在自己這，要用“彈鋼琴”的方法來工作，把自己的時間安排好;不能放松對學習的要求。對于主持好班隊活動，我也不用愁了：首先要有良好的語言面貌，有自信的儀表儀態(tài)，再來要練習氣息，練習口齒靈活度，還要有創(chuàng)造性地解讀主持的內容，有現(xiàn)場意識和臨場應對技巧。

平等的知識，我們在班中是作為班干部的身份，在這個基礎上，我們并不能為此而驕傲，來命令別人，事情還是要自己做的，人人平等。自律的意識，就因為我們是班干，我們做每件事更應當起帶頭作用，每件事都應當成為一個良好的榜樣，并且要知錯就改。當然，要先做好自己的事。責任的意識，作為班中的一份子，又是班干部，當然就要勇敢地擔起身上的擔子。做事時，要有一種強烈的責任感。作為班干部，內心必須強大起來。老師有時會批評我們，同學有時也會對我們有些不滿，這個時候，有些內心脆弱的人會哭泣，想著要去辭職之類的。那一刻，我們只應該想“我哪里做得不好，我哪里要改正”。

我覺得不能在小圈子里逛來逛去，要自主、自動、不自滿、不停步。我清楚得記得：那次我弄壞了同學的獎品，我心里直發(fā)毛，因為我看得出她很喜歡這樣東西，她很心疼地撥弄著，我連連道歉。過了一會兒，她緩緩心情，說：“算了，沒關系，反正壞都已經壞了，也沒辦法了，我回家涂那個膠水試試看，你不要自責了，我不怪你?！蔽衣犃?，心如釋重負，說了聲：“謝謝!”她擁有隊干部的一種很重要的精神，那就是——寬容。我認識到了自己的不足，我也得出了結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

我要應用我所學到的，在往后的生活中，全面發(fā)展，做真正優(yōu)秀的好干部!

部隊管理班級心得體會如何寫篇十

部隊班級管理是軍事訓練中的重要環(huán)節(jié)，其中的管理范例為部隊建設和提高士兵戰(zhàn)斗力起到了至關重要的作用。在我參加軍隊訓練的過程中，我深有體會地感受到了這種管理范例的力量。通過班級管理，我學到了許多寶貴的經驗和心得，這些經驗和心得對于我的成長和進步具有重要影響。以下，我將從班級意識、紀律要求、團隊合作、成長培養(yǎng)和文化建設等幾個方面分享我的體會和思考。

首先，班級管理讓我明確了班級的意義和重要性。在部隊中，班級不僅是一個組織結構，更是一個凝聚士兵的集體力量。通過班級管理，我深刻理解到了班級是培養(yǎng)中共骨干的搖籃，是培養(yǎng)部隊戰(zhàn)斗力的基本單位。在班級中，每個人都有自己的角色和任務，每個人的進步和付出都與整個班級的發(fā)展和士兵戰(zhàn)斗力的提高息息相關。班級是一個相互學習、相互幫助、相互促進的團隊，大家共同進步才能讓班級更加強大。

其次，班級管理教會了我嚴格自律和遵守紀律的重要性。在部隊中，紀律是軍人的必備素質之一，也是部隊管理的核心內容。通過班級管理，我學會了不僅要嚴格要求自己，還要時刻提醒和幫助身邊的戰(zhàn)友。在訓練中，我們嚴格遵守訓練計劃和規(guī)章制度，嚴格要求自己的言行舉止和訓練態(tài)度，堅持不懈地完成每一項任務。只有嚴格自律，我們才能有更好的團隊紀律，才能發(fā)揮出更大的戰(zhàn)斗力。

第三，班級管理讓我深刻體悟到了團隊合作的重要性。在部隊訓練中，個人的力量是有限的，只有團隊合作才能形成合力，打出更強的戰(zhàn)斗力。通過班級管理，我學會了與戰(zhàn)友相互協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，共同攻克訓練中的困難和挑戰(zhàn)。在班級中，我們相互支持、相互鼓勵，在團隊中我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是共同進退、風雨同舟。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，彌補個人的不足，實現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績。

第四，班級管理為我提供了成長和發(fā)展的機會。在班級中，我們會獲得許多成長的機會，這些機會將成為我們事業(yè)發(fā)展的基礎。通過不斷訓練、學習和交流，我們能夠提高自己的思維能力、組織能力和指揮能力。在班級中，我們有機會擔任各種職務，從而學會管理和領導他人。通過每天的訓練和考核，我們也能夠不斷提高自己的專業(yè)素質和作戰(zhàn)能力。班級管理為我提供了一個良好的平臺，讓我在不斷錘煉中成長，不斷改進中進步。

最后，班級管理塑造了良好的文化氛圍。文化是一個班級，甚至一個軍隊的靈魂。通過班級管理，我們培養(yǎng)了優(yōu)良的軍隊文化和良好的行為習慣。在訓練中，我們倡導的是堅持不懈、永不放棄的精神；在交往中，我們注重的是忠誠、誠實和互相尊重的原則。通過班級管理，我們養(yǎng)成了幫助他人、關心他人的習慣，形成了團結友愛、嚴謹務實的班級風氣。這樣的文化氛圍不僅使我們的班級團結緊密，也能促進軍營安定有序、士氣高漲。

綜上所述，班級管理范例給予我的啟示和收獲是巨大的。通過班級管理，我不僅學會了團隊合作的重要性，也認識到了紀律和自律的重要性，更感受到了班級對于個人成長和發(fā)展的影響。班級管理的成功經驗和理念對于我們在軍隊和社會的各個領域都具有重要的參考價值，這些經驗和思考將會伴隨我一生，成為我追求卓越、攻克困難的力量和動力。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十一

作為一名在軍隊服役的士兵，并且現(xiàn)在是一個管理班級的班長，在我從開始管理班級的那一刻起，我就已經開始對部隊管理有了深刻的認識和體驗。在這個過程中，我收獲了很多的經驗和教訓，也認識到了部隊管理的重要性及班級管理的意義。在這篇文章中，我想就我的部隊管理的體驗和心得進行分享，以便更多的人能夠更好地了解班級管理，并在實踐中更好地應用。

在軍隊中，班級就像一個小型的社會，其內部存在著各種不同的人格和習慣。作為班長，我的責任就是協(xié)調和管理這些個體，確保他們的表現(xiàn)和工作都得以圓滿完成。在處理人際關系上，我學到了許多的技巧。首先，我認識到了包容和尊重每個人的差異。其次，我學會了與人溝通和諧的方式，以便更好地實現(xiàn)團隊協(xié)作。最后，我重視組織和管理的實踐掌握，這有助于我更好地領導小組。

在班級管理中也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。作為班長，我曾經遇到過許多的錯誤和教訓，這些教訓對于我在軍隊的發(fā)展和完善非常重要。首先，我認識到了對自己和他人的同情心是非常必要的。其次，我學到了處理危機和潛在問題的重要性。最后，我認識到了班長需要有自己的領導風格，并且需要與他人建立良好的關系。

軍營管理非常重視實踐。不同的任務和工作需要不同的管理方法來應對。當我們完成了一個任務時，我們會進行總結和反思，帶動我們在以后的時間內更好地執(zhí)行下一個任務。對于班級管理，同樣需要實踐性的方法。此外，我們還需要時刻更新我們的技能和管理方法，以便讓我們能夠更好地適應和滿足任務的不斷變化。

段五：結論。

在班級管理中，我們需要積累足夠的知識和技巧，這有助于我們更好地完成我們的工作和任務。我們還需要在實踐中學習，通過自己的努力和經驗獲得更多的班級管理經驗。最后，我們必須時刻準備，為以后面對更大更困難的挑戰(zhàn)做好充分的準備。學會管理班級是很重要的，它可能會對未來生活和事業(yè)的發(fā)展產生重要影響。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十二

班級管理是每個單位必須抓好的工作之一，而在部隊中，班級管理更是關系到官兵的訓練效果、戰(zhàn)斗力和士氣，因此班級管理變得尤為重要。我有幸在XXX部隊服役，參與了班級管理工作，并從中收獲了不少心得體會，下面我將就班級管理的學習、工作落實、統(tǒng)計分析、情感關懷和應急管理五個方面，分享我的個人體會。

2.班級管理的學習。

作為班級管理的主要負責人，我們首先要對理論有所了解，掌握班級管理相關的知識。在部隊中，我們可以通過上級組織的開展班級管理知識的學習交流會，學習班級管理的理論知識和實踐經驗。同時，我們也要不斷提高自身素質和專業(yè)能力，努力成為一名出色的班級管理者。

3.工作落實。

班級管理的工作必須落實到具體措施上，從而達到實際效果。我們的班級管理工作主要分為課堂教學、日常訓練和日常管理三個方面。針對不同的任務和環(huán)境，我們制定了具體的班級管理工作計劃和方案。在具體操作中，我們積極組織班級成員進行訓練和學習，嚴格執(zhí)行訓練計劃和班級規(guī)章制度，加強班組建設和戰(zhàn)斗力提升等方面的工作，從而不斷提升班級管理工作的效果，確保官兵的訓練達到預計目標。

4.統(tǒng)計分析。

在班級管理過程中，我們還需要對班級工作開展定期的統(tǒng)計分析。只有了解班級的問題所在，分析原因，才能有針對性的進行改進。我們一般采用問卷調查等方式，收集官兵的意見和建議，挖掘出班級管理工作中存在的問題和難點，并在此基礎上進行針對性的改進，不斷提高班級管理工作的水平和效果。

5.情感關懷和應急管理。

班級管理除了要做好訓練和管理工作，也要關心和照顧官兵的心理和身體健康。我們在班級管理中，注重官兵情感的關懷和疾病、食宿管理等方面的應急管理工作。有時候，我們做的一些關懷工作，如提供心理輔導、整治伙食等方面，可能沒有直接的關系產生到班級管理工作的效果，但這些工作可以增強官兵對班級管理的信任度和認同感，促進了班級管理工作的順利開展。

6.結語。

以上是我在班級管理工作中的五個體會，這些體會不僅是我自己的經驗，也是我與其他官兵的共同體驗。我們需要不斷總結班級管理工作的經驗和教訓，不斷完善和改進管理工作。班級管理是一項不斷改進和提高的重要工作，我們要通過學習、工作落實、統(tǒng)計分析等多種手段，將其抓得更好，切實提高部隊的戰(zhàn)斗力和士氣，保障部隊有效的訓練和作戰(zhàn)。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十三

各連：

根據集團軍首長指示，為進一步做好年底前部隊的安全管理工作，加強對各單位安全管理工作的檢查指導，集團軍組成聯(lián)合檢查組，采取不定方向、不定單位、不定時間、不打招呼的方式，運用普查與抽查，營區(qū)內和營區(qū)外、正課時間和課余時間查相結合的方法，對集團軍所屬6個師旅及2個軍直團隊的分散點、武裝執(zhí)勤點、要害部位的安全管理，重點人員及車輛的管控，基層“四個秩序”和機關辦公保密秩序等情況進行了檢查。從檢查情況看，部隊秩序比較正規(guī)，人車槍彈管控較為嚴格，安全管理總體形勢比較好，在年終總結、士官選取、老兵退伍等大項工作比較重，領導精力比較分散的情況下，確保了部隊的安全穩(wěn)定，促進了各項工作的順利實施。比較好的單位有：193師炮兵團、裝甲1師2團、70旅、高炮旅、通信團、舟橋85團。主要特點：一是黨委高度重視。接到集團軍關于開展安全管理工作大檢查的通知后，各單位高度重視，在帶機關分工包片、蹲點住連抓工作的基礎上，普遍成立了由一名領導牽頭負責，相關部門參加的聯(lián)合檢查組，采取逐點逐點的過，一項一項的查，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)摳的辦法，對部隊的方方面面、角角落落進行了深入細致的清查，消除了隱患，堵塞了漏洞，確保了部隊的安全穩(wěn)定。二是制度堅持較好。檢查發(fā)現(xiàn)，各單位落實集團軍安全管理工作指示要求較為嚴格，尤其是老兵離隊前夕，各級各類值班人員在職在位、干部留營住宿比較好，早操、晚點名、請銷假、查鋪查哨等一日生活制度堅持正規(guī)，戰(zhàn)備、訓練、工作、生活秩序井然有序。通過夜查和對駐地附近城區(qū)的檢查，人員外出管控較為嚴格，沒有發(fā)現(xiàn)私自外出逛街、喝酒、涉足不健康場所等問題。三是措施比較得力。年終總結、士官選取、老兵退伍期間，各級普遍開展了大談心活動，聽民意、摸實情，解兵憂、送溫暖，官兵思想比較穩(wěn)定。按照集團軍要求認真進行安全形勢分析，反復查找存在的問題和隱患，有針對性地進行整改，對個別人、重點人情況掌握比較細，對重要崗位人員政審調整較為嚴格及時，對各分散點和武裝執(zhí)勤點普遍加強了領導力量，對各類安全防范設施進行了檢查維修。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十四

隨著時代的變遷，軍隊班級管理也在不斷發(fā)展變革。作為部隊班級中的一員，我深感班級管理事關整個部隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力。近日，我參與了一個班級管理的培訓，通過學習和觀察，我獲得了一些關于部隊班級管理的心得體會。

首先，部隊班級管理需要確立明確的目標和規(guī)則。在培訓中，我們學習到了班級管理的基本原則，其中包括明確的目標和規(guī)則。一個班級只有明確了自己的目標，并制定了相應的規(guī)則，才能夠有條不紊地進行工作。在部隊中，明確的目標可以是提高作戰(zhàn)能力，加強團隊合作等，而規(guī)則可以是服從命令，服從紀律等。只有明確了目標和規(guī)則，我們才能在班級中發(fā)揮出更大的作用，提高整個班級的戰(zhàn)斗力。

其次，部隊班級管理需要注重培養(yǎng)班級文化。一個優(yōu)秀的班級需要有自己的文化，這是班級凝聚力的重要體現(xiàn)。班級文化可以是班訓、班歌、班會等。在培訓中，我們了解到，每個班級都應該有自己的特色文化，這可以增強班級的凝聚力和歸屬感。通過共同的文化，我們與班級的關系更加密切，相互之間的團結和信任也更加深厚，這對于加強班級管理至關重要。

再次，部隊班級管理需要注重培養(yǎng)班級團隊意識。一個團隊意識強的班級更容易遵守規(guī)則并有效地完成任務。在培訓中，我們學習到了如何培養(yǎng)班級團隊意識的方法和技巧。通過鼓勵班級成員相互合作、相互扶持，提升他們的團隊合作能力。例如，在訓練中，我們可以通過組織小組競爭等方式，促進班級成員之間的合作與競爭，激發(fā)他們的團隊意識。只有班級成員具備了團隊意識，才能更好地完成各項任務，并提高整個部隊的戰(zhàn)斗力。

此外，部隊班級管理需要注重激勵和獎懲機制。在培訓中，我們也學到了如何正確使用激勵和獎懲機制來調動班級成員的積極性。激勵和獎勵可以是一些簡單的獎品或獎狀，這可以激勵班級成員更加努力地工作。而對違規(guī)或不履行義務的班級成員，應該及時進行批評和處罰，以形成有效的約束機制。這樣的激勵和懲罰機制能夠使班級成員更加自覺地遵守規(guī)則，并認真履行自己的職責。

最后，部隊班級管理需要注重班長的作用與責任。班長作為整個班級的核心，承擔著管理和組織工作的重任。在培訓中，我們學習到了一些班長應具備的素質和技能，如領導能力、溝通能力等。班長需要具備良好的人際關系和溝通能力，能夠與班級成員建立良好的關系，并能夠有效地組織和管理班級工作。班長的作用不僅僅是執(zhí)行命令和管理工作，更需要成為班級成員的榜樣和引領者。

總之，部隊班級管理是一項復雜而又重要的工作。通過培訓和學習，我深刻認識到了部隊班級管理的重要性。明確的目標和規(guī)則、培養(yǎng)班級文化和團隊意識、激勵和獎懲機制以及班長的作用與責任，都是班級管理中不可忽視的方面。只有不斷加強部隊班級管理，我們才能夠更好地發(fā)揮班級的作用，提高整個部隊的戰(zhàn)斗力。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十五

績效是一個體系，該體系包括個人績效，部門績效以及組織績效，它們之間相互聯(lián)系，其中部門績效是連接個人與組織績效的橋梁企業(yè)實施績效管理的目的和實際用處在于：績效管理促進組織和個人績效的提高;績效管理促進管理和業(yè)務流程優(yōu)化;績效管理保證組織管理目標的實現(xiàn)。

推行績效管理，要講究科學，企業(yè)需要打造的是全面績效管理而不是全面績效考核。考核應按企業(yè)、部門實際需要，重點解決一兩個問題，而績效管理是全方位的?？冃Э荚u、360度評估，強制排名等方式方法的運用，都不是千篇一律的，適合的部門及工作實際不盡相同。對一個崗位的考核往往是多種考核技巧的應用。績效管理應是整個企業(yè)的大事，是“大合唱”而非“獨角戲”，績效管理需所有部門共同參與，而不是只有人力資源部唱獨角戲;任何部門、任何員工都應該重視。

一、結合我局實際，我認為職工普遍對關鍵業(yè)績與非關鍵業(yè)績理解不夠，兩種指標之間的矛盾同時也無法避免。我局自上而下統(tǒng)一推行了以kpi為核心的績效管理，大部分部門及職工不能夠充分理解何為kpi，就算知道這個名詞的含義也無法將關鍵與非關鍵區(qū)分開來。既然是關鍵業(yè)績，業(yè)績指標不能太多，但是指標少了又無法覆蓋工作的所有內容，企業(yè)是一個整體，某一個部門的關鍵業(yè)績，還在于別的部門的配合，而別的部門的配合工作，對于這個部門又是一個非關鍵業(yè)績。如果都考核，就會發(fā)現(xiàn)考核指標太多，不考核，又不全面。在某種程度上就造成部門之間相互推諉責任、“事不關己高高掛起”的局面，出了問題不能統(tǒng)一協(xié)調，造成資源浪費，降低企業(yè)效率。

二、績效考核暫時停留在只與獎金掛鉤階段，績效管理單純性的成為績效考核。與獎金掛鉤合理性值得思考，還有考核維度需要進一步改進。將獎金與考核成績掛鉤，本來是為了激勵員工。但是，在各個部門所指定的考核的指標中，有很大一部分會受到外部環(huán)境的影響。有時候實現(xiàn)了目標的，不見得是做的好的，沒有實現(xiàn)目標的，不見得是做的不好的?？己顺煽兒酮劷饞煦^，就不是在激勵員工，而成為賭誰運氣好，在基層為了避免這種情況的發(fā)生，采取的措施基本上都為均獎模式，大家都一樣，誰也不多，誰也不少。有什么問題別問，你看看別人就行。而員工本身就會理所應當的認為我每個月都應該發(fā)多少，少了我的就不行等等各種負面影響。

三、績效激勵不夠明顯，績效考核幾乎成為管理層的懲罰工具。會有管理層經常將類似的話掛在嘴邊“你不怎么怎么就考核你，你不服從安排就考核你”，而很多東西都沒有在指標體系里面體現(xiàn)出來，也不會考慮到基層員工的工作實際，僅憑感覺進行考核與評價，而對事情或者工作本身的事實完全忽略，不同人，對待同樣一個事情的感覺是兩樣的，而運用事實評價所搜集到的事實，也會受到客觀因素的'影響。更嚴重的是，跨部門的多個崗位協(xié)同完成的工作，獎罰不分明，管理層亂使用考核權利，跨部門無標準地進行考核，一意孤行地認為作為管理者我就有權利懲罰你，雖然我不是你的直接上級但是我就是要考核你，“考核”二字已經變相發(fā)展為只是單純的懲罰而沒有激勵層面。所以績效激勵必須全面，績效評價應該感覺與事實相結合，避免激勵的片面性。

四、績效申訴是否應該考慮在績效管理范圍之內?績效溝通的渠道是否應該多樣化?管理者在績效溝通中扮演的角色十分重要，有效溝通成為績效管理中績效評價合理性至關重要的決定因素。所以，績效面談是績效管理工作中一項非常重要的環(huán)節(jié)?？冃嬲勈峭ㄟ^面談的方式，由主管為員工為明確本期考核結果，幫助員工總結經驗，不僅要找出不足，而且要與員工共同確定下期績效目標的過程。從而來實現(xiàn)上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認。不愉快的溝通或者不暢通的溝通渠道往往造成基層員工對于績效管理的消極抵觸及排斥心里，有怨言卻無處申訴，迫于權威壓力寧愿“息事寧人”的想法作祟。造成績效管理流于形式。

五，績效管理如何更好的為企業(yè)文化建設服務?誠信、責任、奉獻、創(chuàng)新，構建和諧企業(yè)文化，需要獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰、目標明確、公平公正，這些都是和諧企業(yè)文化的關鍵內容?？冃Ч芾硇枰谶@些方面進行努力，而且也只有績效管理能夠將其量化而更好地為其服務。創(chuàng)建“努力超越、追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個人價值取向，只在公司普遍達成這種價值取向，合理設置績效目標，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標的執(zhí)行。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十六

第一段：引言（150字）。

在軍隊中，管理是至關重要的一環(huán)。無論是在訓練中還是在戰(zhàn)斗中，都需要嚴格的管理來確保戰(zhàn)斗力的提高和任務目標的完成。而管理班級作為軍隊中的基礎紐帶之一，具有重要的作用。我作為一名管理班級的干部，深深地感受到了管理之難，也深刻體會到了管理班級的重要性。在此，我想分享我在部隊管理班級過程中的一些體會和感悟。

第二段：認識管理班級的意義（250字）。

管理班級不僅僅是傳達命令、組織訓練，更是培養(yǎng)學生的思想品質和道德觀念。管理班級不僅需要關注學生的表現(xiàn)和成績，還需要關注學生的情況和生活，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。其重要性之所以至關重要，是因為班級作為學生的生活和學習的重要場所，直接關系到他們的身心健康和學習成績。同時，管理班級還涉及到部隊的維穩(wěn)工作，使部隊始終保持正常、穩(wěn)定、和諧的狀態(tài)。

第三段：建設班級，體現(xiàn)管理（300字）。

管理班級的目的是為了建設班級，促進學生們的學習、工作和生活，讓他們成為一支有戰(zhàn)斗力的隊伍。在管理班級的過程中，我們應該盡可能地給學生創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習、生活環(huán)境，擺脫一切不利于孩子們成長的因素，帶領他們信念堅定，道路清晰。在班級建設中，我們需要強化管理，嚴格要求學生管理自己，營造一個和諧、勤奮、優(yōu)秀的班級氛圍，讓班級散發(fā)出一種充滿生機、充滿活力的態(tài)度。

第四段：加強管理，強化班級凝聚力（300字）。

管理班級的過程中，除了嚴格要求學生管理自己之外，我們還需要加強對班級的管理，實施周密的班級管控。有效的管理不僅能夠促進學生的成長，也能夠增強班級的凝聚力。因此，我們需要制定一些規(guī)章制度，對重要的班級活動進行計劃和安排，還要在班級中開展團結、友愛等活動，增強班級凝聚力。同時，我們需要結合班級現(xiàn)狀，加大對學生的關注，發(fā)現(xiàn)和解決問題，使整個班級更加和諧、穩(wěn)定、有序。

第五段：收尾（200字）。

總結一下，管理部隊班級是一項非常重要的任務，需要認真對待。在管理班級的過程中，我們要與學生強化溝通，了解學生的需求和意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境。同時，我們要加強對班級的管理，實施周密的管控，加強班級凝聚力。相信在我們的不懈努力下，班級會越來越和諧、穩(wěn)定、有序，學生的成長和發(fā)展也會得到更好的保障。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十七

部隊管理班級，是我們軍校學子必須經歷的一段歷程。在這個過程中，我們不僅學習了繁瑣的軍事管理知識，也錘煉了自己的意志品質。在班級長一職的擔任中，我深刻體會到管理班級所需要的技巧和策略，也意識到了管理班級所需要具備的素質和能力。

第二段：技巧與策略。

班級管理的核心是要注意提高班級凝聚力和執(zhí)行力。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)許多同學之所以對班級管理不夠積極，是因為不夠自主。因此，我們需要更多地與同學交流互動，讓同學們有更多的自己參與進班級活動和管理當中的機會，從而提高同學們參與的積極性，從而使班級凝聚力提高。同時，我們還要在周期性的班級meeting當中，對班級問題進行詳細的溝通，讓同學們發(fā)表自己的想法和看法，以此增強組織的民主性。

第三段：素質與能力。

在管理班級的過程中，主要需要具備領導能力和人際溝通能力。領導能力不僅僅是指架子大，更多地應該是優(yōu)秀的團隊合作能力。一個班級的管理者應該具有相應的領導層次感和責任感，領導團隊向前發(fā)展，贏得班級所有同學的尊重。此外，管理班級還需要與其他成員進行溝通和協(xié)調的能力，這也就要求我們在平時的交流當中要多加練習，充實自己的口才和說服能力，以此提高自己作為班級管理人員的能力。

第四段：策略的創(chuàng)新與變革。

部隊管理班級同樣需要我們持續(xù)進行策略的創(chuàng)新與變革。由于我們所經歷的社會和歷史時代的不同，也使我們面臨的管理問題是不同的。因此，我們更需要在不斷總結經驗和去偏見的基礎上，創(chuàng)新出一套適合于現(xiàn)實情況的管理策略。在創(chuàng)新與變革中，我們更需要注重實用性和可行性，在確保大方向不受影響的前提下進行一些必要的調整，讓我們的管理策略能夠更加實用和有效。

第五段：總結。

在部隊管理班級的過程中，我們需要鍛煉領導能力、人際溝通能力，同時也需要創(chuàng)新管理思路、調整管理策略。在這一過程當中，我們將會感到成功與挫折，我們還有很多需要學習的地方。但是，通過這段經驗的積累，我們可以更好地應對未來的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的組織管理能力，更好的服務于團隊和社會。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十八

在接受軍事化管理的過程中，我們班級從業(yè)余小組的管理轉入到部隊化的管理，通過管理班級，我們學校在培養(yǎng)學生的各種能力方面取得了長足的進步，而我們班級管理的成長也因此得到了顯著的提升。在這篇文章中，我將分享我在班級管理中的體驗和經驗，包括班級規(guī)章制度的建立、心理輔導工作、學習成績管理和班級行為約束等等。

第二段：班級規(guī)章制度的建立。

班級規(guī)章制度是班級管理中不可或缺的工具，它的確立和執(zhí)行對班級的整體運行和管理起著非常重要的作用。我們班級在建立這些規(guī)章制度的過程中，把學校頒布的規(guī)章制度結合到班級的實際情況中，制定了一些比較詳細的規(guī)章制度，包括日常生活、課堂紀律、考試考核、班級活動等方面，這使得我們班級的整體管理更加規(guī)范化和有序化。最重要的是，班級規(guī)章制度制定后，更加方便了我們進行班級紀律的維護，也管理了我們班級的有序發(fā)展。

第三段：心理輔導工作。

在班級管理過程中，我的一項重要任務是為同學們提供心理援助，尤其是在考試前后。我們組織了臨考前的心理輔導，并在考前進行防驚恐自我療法，幫助同學們調整心態(tài)，消除緊張情緒和壓力。同時，我們也關注學生的個人問題，幫助他們解決各種難題，如學習壓力、人際關系和家庭糾紛等等。我們盡量給他們提供最好的幫助，鼓勵他們積極面對學習和生活的苦難，放飛夢想。

第四段：學習成績管理。

管理班級的主要目標之一是監(jiān)督學生的學習和成績，提高學習和考試的成績。我的班級管理方式之一是建立學習跟蹤，進行考試成績的統(tǒng)計，并適時進行導向分析，提出改進措施。我們班級也針對學生在作業(yè)、考試和實驗方面出現(xiàn)的不足之處，制定了合理的補班和增加課程來加強學生的基本素質。這樣，班級統(tǒng)計出的總成績有了更快和更有效的提升。同時，學生們也更加注重自己的學習，不斷努力提高各種學科成績。

第五段：班級行為約束。

班級行為約束是學生規(guī)范自己行為的基本方式之一，我們也采用多種方式進行管理。例如，發(fā)布人際關系健康建議和對課堂行為的要求，使班級內的學生能夠清楚地知道自己在班內的行為要求，同時促進了各種問題的有效解決。我們也針對一些不良行為，采用了不同的懲罰方式。我們不斷向學生們講授良好的行為習慣，并幫助他們從不良行為中走出來，使班級成員之間的關系更加和諧，學習氛圍更加積極。

結語：

班級管理是陪伴我們度過大學生活的重要組成部分之一。整個過程中，我們班級從最初的混沌到現(xiàn)在更加有序和成熟，也讓我得到了錘煉，提高了自己的管理能力和技能。我相信，我們的班級將更加穩(wěn)定、強大和團結，也將在未來的學業(yè)和人生道路上更加輝煌。

部隊管理班級心得體會如何寫篇十九

××市消防大隊現(xiàn)有官兵×××名，其中干部××名，士官××名，士兵××名，下設×個中隊，擔負全市的滅火救援和搶險救災任務。其中×中隊作為特勤中隊還擔負著全州處置各種災害事故的任務和跨區(qū)域的搶險救援任務。面對環(huán)境特殊，管理復雜，工作任務艱巨等情況，我大隊狠抓部隊管理教育，不斷探索和解決隊伍管理中的新情況，新問題，出色完成今年上半年滅火救援、搶險救災、執(zhí)勤訓練和上級交給的其它工作任務，實現(xiàn)隊伍管理穩(wěn)定，人員思想穩(wěn)定，工作扎實推進的良好局面。

加強班子建設，切實把加強隊伍管理作為鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力的大事來抓。

常言道：“火車跑得快，全靠車頭帶”。今年初，大隊黨委認真分析和研究我大隊干部隊伍的現(xiàn)狀，認為要做好200×年的工作，關鍵是要抓好班子建設。一是加強大隊黨委與各支部之間的溝通。掌握和了解各支部對干部建設和管理中的意見和建議，使大隊黨委能夠及時掌握基層管理中的動態(tài)，從而指導和解決管理中的困難，加強各支部之間的疑聚力和向心力，增加管理的主人翁意識和責任意識，這是取得部隊管理穩(wěn)定的關鍵。二是指導各支部加強骨干隊伍的建設管理，有一支過硬的骨干隊伍，對于整個大隊的全面建設來說是至關重要的，今年大隊要求各中隊認真抓骨隊伍建設，抓好骨干隊伍的建設既是形勢的需要，也是任務的需要。各中隊于今年初根據實際建立了骨干隊伍，即安全檢查員、警容風紀監(jiān)督員、衛(wèi)生檢查員、隊風糾察員、小政治指導及軍事訓練員。各中隊根據自身情況還建立其它骨干隊伍，如二中隊為加強樂理知識建立樂理輔導員;三中隊大力發(fā)展農副業(yè)生產，養(yǎng)殖生豬幾十頭，建立農副生產技術員;一中隊通過骨干隊伍落實“六個三”，即練三聲——歌聲、口號聲、掌聲，正三相——站相、坐相、走相，糾三手——插手、袖手、背手，糾三長——長頭發(fā)、長指甲、長胡須，治三松——管理松、作風松散、紀律松散，得三好——軍容好、內務好、秩序好，通過這些骨干隊伍的建設，堵住了管理中的漏洞，樹立消防部隊良好形象，為加強隊伍的集中穩(wěn)定和提高戰(zhàn)斗力奠定了堅實的基礎。