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心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的展望。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要,避免啰嗦和冗長(zhǎng)。下面是一些心得體會(huì)的范文案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇一
智慧家長(zhǎng)教育是在數(shù)字化時(shí)代的今天不可或缺的教育方式。智慧家長(zhǎng)教育不止是對(duì)孩子的知識(shí)技能的輔導(dǎo),更是在日常生活中培養(yǎng)孩子健康的態(tài)度、價(jià)值觀和工作能力。因此,成為智慧家長(zhǎng)教育不僅意味著掌握好基礎(chǔ)教育知識(shí),更要熟練應(yīng)用科技手段,結(jié)合現(xiàn)代家庭的生活特點(diǎn),專(zhuān)注于家庭教育,提升孩子、家庭和社會(huì)的綜合素質(zhì)。
第二段:智慧家長(zhǎng)的角色。
智慧家長(zhǎng)扮演了家庭教育的主角,需要在孩子的人生旅途中發(fā)揮巨大作用。一方面,智慧家長(zhǎng)可以用科技手段幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們可以用各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和應(yīng)用程序,提供更多貼近孩子學(xué)習(xí)生活的教育資源,以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效能。這些資源包含了不同學(xué)科的視聽(tīng)樂(lè)、題庫(kù)、電子書(shū)、相關(guān)app等。通過(guò)這些方法,可以提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)引導(dǎo)孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)。另一方面,智慧家長(zhǎng)還需要通過(guò)有效的溝通和培訓(xùn),引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀,成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)摹⒔】蛋l(fā)展的基盤(pán)。
在智慧家長(zhǎng)的生活中,需要注重實(shí)際操作,切實(shí)幫助孩子。智慧家長(zhǎng)可以通過(guò)整合教育資源,和同齡人一起循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),慢慢發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣、重要性和應(yīng)對(duì)方法。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要通過(guò)組織科學(xué)合理的時(shí)間安排、合理的食譜、良好的睡眠,幫助孩子提高自身的身體素質(zhì),從而提高學(xué)習(xí)效能或工作能力。另外,智慧家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo),理解孩子,提供更多溫暖和引導(dǎo)。這可以包括家庭托管、公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)、班級(jí)互動(dòng)、主題教育等。
第四段:智慧家長(zhǎng)如何幫助孩子個(gè)性化發(fā)展?
智慧家長(zhǎng)要幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展,注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性并盡量避免產(chǎn)生不良影響。一方面,智慧家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法、理性思考,同時(shí)尊重孩子的選擇和決策。另一方面,智慧家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的興趣特長(zhǎng),針對(duì)孩子的各種優(yōu)勢(shì)進(jìn)行外教/鋼琴/舞蹈等方向的培訓(xùn),讓孩子成為真正的獨(dú)立健康成長(zhǎng)的智慧家庭成員。
第五段:結(jié)論。
通過(guò)智慧家長(zhǎng)教育,我們可以讓孩子獲得一些更全面的、更實(shí)用的可資應(yīng)設(shè)的價(jià)值觀。通過(guò)完善家庭環(huán)境,并提供好的教育資源,家長(zhǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、成為基本上的獨(dú)立性。同時(shí),智慧家長(zhǎng)教育有助于家庭文化的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)與孩子之間互相理解和支持,造就更好的家庭環(huán)境。智慧家長(zhǎng)教育的好處很多,但前提是所有家長(zhǎng)、教育工作者必須認(rèn)真面對(duì)家庭教育的重要性并積極行動(dòng)來(lái)實(shí)踐和推廣。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇二
家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地,家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育。20xx年1月1日,《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,該部法律的頒布,是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障,是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依,《家庭教育促進(jìn)法》為家長(zhǎng)賦能,為家庭教育保駕護(hù)航。
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過(guò)”。家庭教育向來(lái)備受重視??墒蔷唧w要“教”什么呢?做人?做事?立志還是健體?家庭教育似乎是各自閉門(mén)造車(chē),個(gè)別成功的案例也只是來(lái)自育兒類(lèi)書(shū)籍的分享。
《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面,要兼顧,切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家,無(wú)論是運(yùn)動(dòng)健身,居家勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)娛樂(lè)都會(huì)和孩子一起,在這個(gè)過(guò)程中既增加了親子互動(dòng),同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì),增強(qiáng)了孩子的生活技能,也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。
家庭教育看似具有私人性和自主性,但實(shí)則它的公共性更不容忽視?!吧倌曛莿t國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興則國(guó)興”,一個(gè)家庭教育的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè),為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個(gè)方面的實(shí)施建議:培育積極健康的家庭文化,樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。
尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子不同階段的需要,增加親子互動(dòng)和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事,為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī)。周末的郊游,晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動(dòng)的、最美好的親子時(shí)光。堅(jiān)守為人父母的初心,牢記家庭教育的使命,不斷學(xué)習(xí),跟上孩子成長(zhǎng)的步伐,做學(xué)習(xí)型父母。
每個(gè)家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,實(shí)施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母,不斷提高家庭教育的質(zhì)量。
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智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇三
作為家長(zhǎng),我們的使命不僅僅是生育養(yǎng)育孩子,更重要的是培育孩子的綜合素質(zhì),為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)孩子中,家長(zhǎng)的教育方式和方法至關(guān)重要。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的深入,越來(lái)越多的智慧家長(zhǎng)的教育方式逐漸受到人們的關(guān)注。在這里,我將分享我自己的智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)。
第二段:尊重孩子,讓他們成為自己的主人。
在教育孩子的過(guò)程中,我們必須尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好。孩子是獨(dú)立自主的個(gè)體,在成長(zhǎng)過(guò)程中,他們需要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的能力和技能來(lái)解決問(wèn)題。因此,我們要想尊重孩子,讓他們成為自己的主人,做到以下幾點(diǎn):首先,要耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和想法。在教育孩子的過(guò)程中,我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到我們是平等的,讓孩子有自己的主見(jiàn)和思考。其次,要嘗試給孩子更多的獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓孩子在處理問(wèn)題的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng),成為能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的人。
第三段:注重成果和過(guò)程的平衡。
在教育孩子的過(guò)程中,我們通常會(huì)注重成果的取得,而往往忽視了過(guò)程的重要性。在實(shí)踐中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的過(guò)程能夠帶來(lái)好的成果。因此,在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,我們要注重成果和過(guò)程的平衡。首先,要讓孩子有清晰的目標(biāo)意識(shí),讓他們知道自己要做什么,目標(biāo)是什么。其次,要將重點(diǎn)放在孩子的思維方法和處理方法上,培養(yǎng)他們的思考和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)給予他們足夠的時(shí)間和空間去實(shí)踐和嘗試,才能真正鍛煉他們的能力。
第四段:尊重孩子的情感。
家庭教育的成功與否,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否能夠正確引導(dǎo)孩子的情感。我們必須盡可能地尊重孩子的情感,關(guān)心他們的內(nèi)心世界,建立父母與子女的信任關(guān)系。在孩子處于困難和挑戰(zhàn)時(shí),家長(zhǎng)要多給予孩子關(guān)注和支持,傾聽(tīng)他們的心聲,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)孩子處于心理困境時(shí),家長(zhǎng)要多與孩子溝通,了解孩子的思維方式及其原因,給予孩子及時(shí)、正確、恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>
第五段:優(yōu)化教育環(huán)境。
一個(gè)良好的教育環(huán)境可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響。在教育孩子的過(guò)程中,我們要盡可能地為他們優(yōu)化教育環(huán)境,創(chuàng)造良好的條件和氛圍。例如要為孩子提供各種豐富的學(xué)習(xí)資源,根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,為他們選擇適合的學(xué)習(xí)材料。我們還可以利用科技手段,讓孩子獲得更廣泛的知識(shí)和體驗(yàn)。與此同時(shí),我們也要在生活中注重孩子的精神生活,為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境,為孩子的精神健康和成長(zhǎng)提供保障。
結(jié)語(yǔ):
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、優(yōu)化教育方法、注重情感的引導(dǎo),智慧家長(zhǎng)教育方式可以幫助我們更好地培養(yǎng)孩子,成就他們的未來(lái)。我相信,通過(guò)我們家長(zhǎng)的不斷努力,孩子們一定會(huì)擁有更鮮明的個(gè)性、更自信的人生態(tài)度和更較高的未來(lái)成就。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇四
學(xué)校非常重視安全工作,多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù),我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,家長(zhǎng)和同學(xué)們都知道不少,這里我就不多說(shuō)了,今天,我只談安全方面的話(huà)題:
澄清家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種"把孩子交給學(xué)校"的想法是不正確的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒(méi)有老師的批評(píng)教育,別說(shuō)成才,有的可能連人也成不了,因?yàn)榘踩珱](méi)了保障。
再就是玩,一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里,玩游戲一玩就是半天,不定遇到什么人,不只影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。
交通安全。
實(shí)際,安全中交通安全也是非常重要的。
為此,我校向全體同學(xué)提出要求,加強(qiáng)交通安全知識(shí)學(xué)習(xí),保障生命安全。教育學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車(chē)輛,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐、打鬧,按時(shí)回家。
今天說(shuō)的這一些話(huà),其實(shí)就兩字"安全",希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇五
不知道怎么回事,寶寶剛上幼兒園的時(shí)候,早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書(shū)包上幼兒園,每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒,但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大,起床后不再鬧情緒了,每天都能高興地背著書(shū)包上幼兒園了,入園后也不再哭鬧,都能開(kāi)心的與小朋友一起玩,此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在不需要大人喂,大都時(shí)候都是自己吃飯,為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo),沒(méi)有她們的精心呵護(hù)和教育,寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步,同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)泓鑫寶寶的每一位老師們!
作為父母,第一責(zé)任就是教育孩子,而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖.希爾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!绷?xí)慣左右成敗,習(xí)慣改變?nèi)松?。作為父母,我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從生活中的一點(diǎn)一滴去教育,比如教寶寶講衛(wèi)生,進(jìn)門(mén)就洗手,睡前刷牙、洗腳,勤剪指甲,不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑;教寶寶做事情要專(zhuān)心;教寶寶要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊;教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始,為了自己的孩子成功,建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧!現(xiàn)在寶寶升上小班了,原來(lái)的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了,我很慶幸,我的寶寶能夠由她們繼續(xù)帶著,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她們兩位老師也很重視寶寶們良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,在這方面的教育甚至做得比家長(zhǎng)還要好,還要細(xì)。有一天,寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好,嘴里還說(shuō):“不能用扔的,”我就問(wèn)他:“誰(shuí)告訴你的,”他說(shuō):“老師說(shuō)的?!边€有一次,我叫他幫我拿東西,他竟然對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤?,”我?dāng)時(shí)驚訝極了,這句話(huà)是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的???,老師教的多好?。殞氄嫘腋?!
我相信,xxx在父母和康橋雙語(yǔ)幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下,一定會(huì)健康、自信、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇六
在這個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,我們常常被各種形式的信息淹沒(méi),難以分辨哪些是重要的,哪些是噪音。在這樣的環(huán)境下,聆聽(tīng)成為了一項(xiàng)非常貴重的技能。在我的教育經(jīng)歷中,我深刻感受到了聆聽(tīng)的重要性,它幫助我更好地理解學(xué)科知識(shí),更好地與人交流,更好地解決問(wèn)題。因此,我想分享一下自己對(duì)于聆聽(tīng)的一些感悟和體會(huì)。
第二段:聆聽(tīng)讓我更好地理解學(xué)科知識(shí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,聆聽(tīng)是很重要的一環(huán)。聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)分享、聽(tīng)mentors的指導(dǎo),這些都是我們獲取知識(shí)的重要渠道。而聆聽(tīng)不僅僅是簡(jiǎn)單地聽(tīng)進(jìn)去,更在于反思、提問(wèn)、溝通。近幾年,我的學(xué)習(xí)方法開(kāi)始側(cè)重于聆聽(tīng),我會(huì)主動(dòng)與其他同學(xué)交流討論,在開(kāi)放、尊重的環(huán)境下,大家可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法,這不僅幫助我更好地理解學(xué)科,也讓我更好地了解自己,在交流中明確自己的想法和觀點(diǎn)。
第三段:聆聽(tīng)讓我更好地與人交流。
聆聽(tīng)不僅僅是一種接受信息的方式,更是一種能力,能夠讓我們更好地與人交流。對(duì)于一個(gè)思考者來(lái)說(shuō),在與人溝通時(shí),如何正確地表達(dá)自己、如何尊重他人、如何理解他人需求,這些都是需要思考的問(wèn)題。而聆聽(tīng)能夠幫助我們更好地理解他人,從別人的角度看待問(wèn)題,尊重他人的不同想法。當(dāng)我們這樣做時(shí),我們會(huì)獲得他人的信任和尊重,這是人際交往必不可少的。
第四段:聆聽(tīng)讓我更好地解決問(wèn)題。
在工作和生活中,解決問(wèn)題是一項(xiàng)非常重要的技能。有時(shí)候,我們可能會(huì)匆忙做出決定,導(dǎo)致問(wèn)題得不到解決甚至?xí)兊酶?。這時(shí)候,聆聽(tīng)就顯得尤為重要。如果我們不僅僅聽(tīng)別人說(shuō)了什么,而是聚焦于理解完整的情境背景和相關(guān)信息,積極地提問(wèn)和反饋,或許會(huì)找到更好的解決方案。在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí),聆聽(tīng)能夠幫助我們減少錯(cuò)誤和沖突,同時(shí)提高解決問(wèn)題的效率。
第五段:總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō),聆聽(tīng)是一項(xiàng)非常重要的生活和工作技能。通過(guò)聆聽(tīng),我們可以更好地理解知識(shí)、更好地與人交流、更好地解決問(wèn)題,同時(shí)也增強(qiáng)了我們的自信和溝通能力。因此,在日常生活中,我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)聆聽(tīng)的能力,了解自己聽(tīng)取信息的動(dòng)機(jī)、尋找信賴(lài)的來(lái)源、強(qiáng)化反饋、主動(dòng)提問(wèn)、尊重不同的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的努力,我們可以更好地與周?chē)娜撕褪孪嗵?,讓生活更加充?shí)、有意義。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇七
你曾想過(guò),你學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否跟自己的實(shí)際生活有關(guān)聯(lián)呢?教育是從我們小學(xué)起一直在我們身邊陪伴的,但是我們是被教導(dǎo),還是真的被教育了呢?對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),教育在一定程度上僅僅是為了通過(guò)考試而取得一份好的分?jǐn)?shù)或者是好的職業(yè),而忽略了教育和生活之間的關(guān)聯(lián)。那么,我們需要把握住教育的真正意義,通過(guò)聆聽(tīng)教育智慧,來(lái)達(dá)到生活與教育無(wú)縫對(duì)接的目的。
首先,我們需要明確教育智慧的內(nèi)涵和體系。教育智慧不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還包括理解生活、體驗(yàn)人生、接觸社會(huì)等多個(gè)方面的內(nèi)容。其次,我們需要通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,來(lái)提高獲取教育智慧的能力。我們可以多讀書(shū)、多關(guān)注學(xué)科前沿、多走出去旅游等,通過(guò)不斷實(shí)踐,來(lái)提升自己獲取教育智慧的能力,以更好地服務(wù)于自己的生活。
聆聽(tīng)教育智慧,可以讓我們更好地理解自身在社會(huì)中的地位,更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),聆聽(tīng)教育智慧也可以幫助我們更好地融入社會(huì),更好地與人交流,更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷進(jìn)步。
聆聽(tīng)教育智慧,需要我們付出更多的努力,不斷提升自己獲取教育智慧的能力。同時(shí),聆聽(tīng)教育智慧也需要我們培養(yǎng)更高的認(rèn)知水平和理解能力,需要超越現(xiàn)有的語(yǔ)言和框架限制,更高效地獲取教育智慧。
第五段:結(jié)論。
聆聽(tīng)教育智慧,是件值得去做的事情。我們可以通過(guò)聆聽(tīng)教育智慧,更好地理解人生和價(jià)值,更好地融入社會(huì),更好地與人交往,更好地實(shí)現(xiàn)自我升華。而在聆聽(tīng)教育智慧的過(guò)程中,我們不斷地去挑戰(zhàn)自己,不斷地超越自己,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。即使聆聽(tīng)教育智慧會(huì)給我們帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難,但在未來(lái),我們將會(huì)因?yàn)轳雎?tīng)教育智慧而收獲豐碩的回報(bào)。
智慧家長(zhǎng)教育感悟心得體會(huì)精選篇八
一、教孩子之前,先審視自己。
父母是孩子的第一位老師。你的言行舉止,都是她模仿的目標(biāo)。
呵,這么說(shuō)吧,自從生了果果,我再也不敢隨地亂扔紙屑了、不敢隨口罵三字經(jīng)了、也不敢從車(chē)?yán)锿馊永耍鹊鹊鹊戎T多的行為,都被我擺在了文明、有禮的準(zhǔn)則之上。帶著果果坐三輪車(chē),坐公車(chē),下車(chē)時(shí)我甚至都會(huì)和司機(jī)說(shuō)謝謝。(這里申明一下:我沒(méi)生果果,也是很文明的,但生了果果后,就更加注意了!嘿嘿)。
帶著果果外出,制造出了垃圾,找不到垃圾桶,我一定是先放在自己的口袋里,等到了有垃圾桶的地方,再取出扔掉。
我告訴果果,不環(huán)保,就是可恥的!這一點(diǎn),她奉行的相當(dāng)不錯(cuò),呵呵。
二、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自立性。
放手讓孩子去做。自己能做的事情一定讓她自己做。
提起一些稍有難度的事情,許多家長(zhǎng)總是說(shuō):這個(gè)不行,他(她)還不會(huì)!然后一手包辦了。結(jié)果就是,孩子真的一直都不會(huì)!
我覺(jué)得,沒(méi)有什么是孩子不會(huì)做不能做的,只有不愿意放手給孩子動(dòng)手做的家長(zhǎng)。
果果不到一周歲時(shí),我就讓她自己坐在小椅子上吃飯,其實(shí)就是玩飯,吃得滿(mǎn)臉都是米粒,我婆婆說(shuō),還這么小,她怎么會(huì)呢??晌疫€是堅(jiān)持讓她自己抓著吃。沒(méi)過(guò)多久,她可以很自如的用湯匙打東西進(jìn)嘴巴了。
果果一周歲多一點(diǎn),出小遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候,我就讓她自己背她的小包,里面裝著一小瓶她自己喝的水或奶、小玩具、小零食啥的,加在一起,鼓鼓囊囊的也挺有點(diǎn)份量。朋友說(shuō),你太狠心了,這么小就讓她背個(gè)這么重的包。我說(shuō),你看她背得動(dòng),那就自己背。自己的事情要自己做。
孩子都是非常精明的可愛(ài)家伙,她要是察覺(jué)到她撒撒嬌耍耍賴(lài)就可以讓家長(zhǎng)代替她做許多讓她更省力更輕松的事情后,她會(huì)樂(lè)此不疲,并從此養(yǎng)成惰性!反之,你態(tài)度非常堅(jiān)決的要求她只能通過(guò)自己的努力完成這件事,她的行動(dòng),一定會(huì)讓你驚訝的——原來(lái)她什么都會(huì)!!而且做得比你想像的還好!!
三、最初,一定要給最正確的。
這句話(huà),是愛(ài)爾貝于春林老師在第一次講座時(shí)說(shuō)的一句話(huà)!我一直銘記于心!并作為我的教育航燈,時(shí)刻警醒我正確的方向!
果果每個(gè)新出現(xiàn)的毛病,我都會(huì)及時(shí)的制止她,保證她在第一次出現(xiàn)某種錯(cuò)誤的時(shí)候,就讓她深刻的了解,那種行為是不對(duì)的。無(wú)論她哭,她鬧,我都堅(jiān)決不妥協(xié)。我的果果,從來(lái)不曾出現(xiàn)在超市里為了索取一件玩具或某種商品,大哭大鬧撒潑打滾耍無(wú)賴(lài)的行為。因?yàn)樗靼啄菢拥男袨槭切胁煌ǖ摹?/p>
是的,孩子就如一張白紙,大人就是作畫(huà)的畫(huà)家。這張紙最終是一幅美麗的作品,還是亂七八糟的一張污紙,全看大人給予了孩子些什么。
我一直非常重視在三歲以前給果果養(yǎng)成一些終身的、好的生活習(xí)慣。
這些習(xí)慣的養(yǎng)成,是在我無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)次的重復(fù)再重復(fù)之下養(yǎng)成的?,F(xiàn)在,雖然偶爾她偷懶不想干,但在她的理念上建立的規(guī)則習(xí)慣已經(jīng)牢不可捍了!比如不在晚上九點(diǎn)鐘以后大聲喧嘩、不能用食指指著別人說(shuō)話(huà)、不能隨地吐痰、不隨地亂扔紙屑垃圾等等。呵,這里稍舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下:
細(xì)節(jié)好習(xí)慣————她和我回到家,會(huì)把換好的鞋子整齊的擺在鞋架上,還會(huì)監(jiān)督我把鞋子擺好,我有時(shí)故意叫她幫我擺,她會(huì)小大人似的說(shuō)一句:媽媽?zhuān)约旱氖虑橐约鹤觥?/p>
熱愛(ài)閱讀——從果果愿意坐在我的懷里,和我一起閱讀繪本開(kāi)始,我們基本上沒(méi)有中斷過(guò)閱讀這個(gè)好習(xí)慣。現(xiàn)在晚上睡覺(jué)前,果果說(shuō)得最多的就是,媽媽我想聽(tīng)故事。果果非常喜歡傾聽(tīng)我敘述故事里的各種內(nèi)容,這里說(shuō)明下,講故事,并不是照本宣科的把故事念一遍罷了,我盡量的選擇繪本,讓孩子用眼睛看,耳朵聽(tīng),大腦思考與想像。用引導(dǎo)和啟發(fā)的方式,盡量讓她和我一起合作講完這個(gè)故事,哪怕有時(shí)候她就只回答我一個(gè)詞匯或一句短句,但時(shí)間長(zhǎng)了,積累下來(lái)的詞匯量也是相當(dāng)豐富了。而且這樣做對(duì)孩子的想像力和表達(dá)能力的發(fā)展都是很有幫助的。許多媽媽們喜歡拿零食作為某件事情的獎(jiǎng)賞,而我的獎(jiǎng)賞,在許多時(shí)候都是增加晚上的故事個(gè)數(shù),多講一個(gè)故事,就讓果果很開(kāi)心了~愛(ài)爾貝的老師經(jīng)常說(shuō)果果的語(yǔ)言表達(dá)很象個(gè)小大人,我想,這和閱讀脫不了干系的。(我和果果約好了:七歲之前,我給她講故事;七歲以后,果果每天晚上給我講故事)。
豐富情商——晚上睡覺(jué)前,我一定會(huì)她手拉手的睡覺(jué),在她額頭上親吻,并很溫柔的告訴她:寶貝,媽媽愛(ài)你?,F(xiàn)在,有時(shí)我忘了這么做,她也會(huì)爬起來(lái)親我一下,并輕聲和帶點(diǎn)羞澀的和我說(shuō):媽媽?zhuān)麗?ài)你。這樣的甜蜜,我想,是每個(gè)母親都愿意品嘗的吧。
想從孩子那兒得到些什么,就先看看你對(duì)她付出了些什么。堅(jiān)持了,就會(huì)勝利。
四、孩子是在重復(fù)中長(zhǎng)大的。
給孩子建立規(guī)則也好,給她講故事也罷,需要的,只是不停的重復(fù)。
五、讓她做個(gè)孝順的孩子。
或許孩子還不理解孝順是什么含義,但你可以告訴她實(shí)際和確切的做法,讓她了解,這是非常有愛(ài)的行為!是能得到大家的肯定與贊許的。
我想,一個(gè)心中有愛(ài)的孩子,才能正直,才能善良!不僅要愛(ài)自己,也要愛(ài)別人。
果果的爺爺一直在老家照顧九十多歲的太爺爺,我很認(rèn)真的告訴她,因?yàn)樘珷敔斈昙o(jì)太大了,不能自己做飯干家務(wù)了,所以爺爺要在那里照顧她。爺爺是個(gè)孝順的孩子,等以后爺爺老了,不能自己做飯干家務(wù)時(shí),我們也要好好孝順和照顧爺爺!結(jié)果有一天,我生病躺在床上不會(huì)動(dòng),果果端了杯水,跑來(lái)和我說(shuō),媽媽?zhuān)愠渣c(diǎn)藥吧,我來(lái)給你喂藥,吃了藥就會(huì)好了。不要怕,要勇敢哦。。。我當(dāng)時(shí)真的流淚了!!
沒(méi)有完美的家庭教育,也沒(méi)有完美的父母,更不可能有完美的孩子。誰(shuí)都可能有著小瑕疵小缺點(diǎn)(用我的話(huà)來(lái)說(shuō),那叫缺陷美,呵呵)只要不脫離大方向,堅(jiān)持大原則,一切順其自然就ok。
每個(gè)孩子的屬性不同,不必苛責(zé)你的孩子必須達(dá)到某個(gè)你認(rèn)為是好孩子的標(biāo)準(zhǔn),別拿她和別人對(duì)比。只要她誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)觀、積極向上,我覺(jué)得就足夠了。
不要給自己強(qiáng)迫性的灌輸著孩子必須成龍成鳳的觀念,只要引導(dǎo)著她往她自己感興趣的方向正確行走就可以了。(孩子長(zhǎng)大后能成為將軍固然很好,但將軍畢竟很少,那么我們就做個(gè)在將軍路過(guò)時(shí)熱烈鼓掌的可愛(ài)小兵吧,其實(shí)也不錯(cuò),呵呵)。
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