
- 時間:2023-11-10 21:15:56
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC



心得體會是對某一事物、某一經(jīng)歷、某一階段等的主觀感受和思考的總結(jié),它能夠幫助我們深入理解和反思自身的成長和發(fā)展??偨Y(jié)是一種很重要的能力,通過總結(jié)可以從中獲取有益的經(jīng)驗和教訓,提高自身的思考和分析能力,為今后的工作和學習提供指引和借鑒。我相信我們每個人都有很多值得總結(jié)的事情,而總結(jié)就像是一面鏡子,能夠反射出我們的成長軌跡和內(nèi)心的變化。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們要明確總結(jié)的目的和對象,明確自己總結(jié)的內(nèi)容和方向;其次,要結(jié)合實際,真實客觀地反映自己的思考和感受,不虛假夸大,不為了湊字數(shù)而空洞敷衍;還要注重邏輯和條理,清晰地組織思路,將觀點與論據(jù)有機地結(jié)合起來;此外,語言表達要簡明扼要,用詞準確恰當,避免冗長和啰嗦;最后,要注意審視和反思,通過總結(jié)不斷改進自己的心得寫作能力,提高表達的質(zhì)量和水平。小編希望大家能夠從這些心得體會范文中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇一
本次培訓很實用,以任務驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結(jié)合、以理論相浸透、以技術(shù)為支撐,讓學員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓相比,本次培訓具備很多的優(yōu)點,同時給我們的感受也非常深化。
1、培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作嚴密聯(lián)絡,實用性很強。
2、培訓形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。
3、課堂屬于開放式,氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說,雖然只有短短3天的培訓,但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,理解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學根本理論知識,而且對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學理論中,對所任教的學科進展教學規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
4、是學習收獲宏大。
在學習內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的根本內(nèi)涵,深化理解了教設(shè)計的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學習和授導型學習的設(shè)計方法及評價方法,對信息技術(shù)與課程整合的`內(nèi)涵也有了一定的認識,提升了教學設(shè)計的整合程度等等,可以用“收獲頗豐〞來概括。在學習方式上,老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補,使老師們能互相取長補短,共同進步,同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習,能充分調(diào)動每位學員的學習積極性,各展所長,始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。假如能有效地將它們應用到我們的日常教學中,必將有力地促進教學效果的進步。
通過此次培訓使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了,但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到理論與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為進步教育教學質(zhì)量效勞。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇二
今天參加了信息技術(shù)應用能力提升管理者培訓班的培訓,上午聽了市師專的王教授的一節(jié)《信息技術(shù)提升》的一個講座。王教授的講座從信息技術(shù)包括的基本知識、信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)、信息技術(shù)應用和防護等內(nèi)容,雖然講述的知識都是基礎(chǔ)知識,但是卻把許多知識進行了系統(tǒng)的梳理,使我們對信息技術(shù)能力的知識有了更深入的認識。通過學習,本人對信息技術(shù)應用能力培訓有了更多的感悟。
一、基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化。雖然我們對信息技術(shù)的知識也了解很多,但是說到什么是信息技術(shù),很多人可能還是不能說完整,而通過系統(tǒng)的培訓,我們對基礎(chǔ)知識就有了全面的了解,從而在以后的應用中就能明確的認知信息技術(shù)知識了。
二、重點知識突出化。每一次培訓,總有那么多的相似地方,但是每次都能學到新的內(nèi)容,這就是每個人對知識的理解有其突出的地方,而他們在講解中也就會著重介紹他們的長處,當然也許是我們自己對知識的認知程度不同,在學習中對自己感興趣的.知識就會認真學習,所以感覺講得也特別好。
三、難點知識簡單化。每一位主講都有自己的研究,他們總能把某些較難操作的應用能力進行簡單化的處理,使我們能更容易學習應用,在應用中也更容易操作。四、常用知識精細化。對有些常的信息技術(shù)應用能力,我們也不是每個模塊都能準確應用的,但是每次學習中都能有新的發(fā)現(xiàn),主講者總是能對一些常用的技能進行擴展,使用我們對常用的技術(shù)有所提高。
當然,從本次培訓中,本人還覺這種應用能力的培訓,能不能直接在操作中培訓,而不是聽講座,這種講座只能是對知識的認識上有所提高,而真正應用的,不一定都能記住,如果能邊講邊操作,效果則一定會更好。
信息技術(shù)應用能力提升學習感想當今社會是一個信息化的社會,人們無時無刻都處在一個信息交互的狀態(tài),隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而,對于教師而言,信息技術(shù)手段的掌握和應用是我們必須掌握的一門技術(shù)。接到學校部署的“信息技術(shù)應用能力提升”的網(wǎng)絡學習任務,故而倍加珍惜這次研修學習的機會。通過這次培訓,我收獲頗豐。
在教學中必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深體會到:信息技術(shù)對教師的重要作用。我清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡,開展教學。教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己?,F(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學,還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學生進行溝通,可以…多渠道掌握計算機操作技術(shù),提升信息技術(shù)應用能力。
這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,創(chuàng)新信息技術(shù)教學手段,提高信息技術(shù)應用能力。同時對我們各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的簡單制作上。使我們認識到作為一名語文教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇三
在課堂上,教師可以充分利用網(wǎng)絡、游戲、互動創(chuàng)作來提高學生的學習情趣。小學的的心理特點決定了他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心,有極強的求知欲。教師可以用范例來代替語言,讓學生聽美妙的音樂、看用畫圖軟件畫的圖畫、用word設(shè)計的電子小報、用powerpoint制作的課本封面等,用這些生動、形象的具體事例,激起學生學習的熱情。
讓學生進行探究學習,培養(yǎng)自學意識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!眲邮质穷I(lǐng)會、鞏固和運用知識的最有效的手段,只有親自動手、親自實踐,才能真正體會到其中的奧妙。在學習內(nèi)容不太多、學習難度不太大時,我們可充分引導學生通過自主探究獲取新知,然后通過交流、匯報,達成知識的共享與規(guī)范?!盁o為而無不為”、“要知此事須躬行”,學習目標的完成要讓學生樂意去做,使學生積極主動的探索和獲取知識,并能潛移默化地增強學生多方面的能力,使創(chuàng)他們掌握真正的信息技術(shù),并終生受用。
學生合作學習,加強學生合作能力。對于新的信息技術(shù)教學理念來說,學生是學習的主人,教師應當以啟發(fā)代替灌輸,以輔導代替管制。“思維是從疑問和驚奇開始的?!睂W生對于枯燥的學習往往興趣缺缺,教師在設(shè)計教學過程中要考慮到小學生的學習習慣,讓其自主探索,合作學習,真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。學生通過自主學習,4人為一小組共同完成任務。此時學生的積極性很高,因為這樣充分體現(xiàn)了學生是學習的主人。通過學生的自主學習和合作學習來達到知識的掌握。有的學生討論、嘗試,有的學生在看書尋找……同學之間也不由自主地互相幫助起來。接著讓學生互相交流,提出自己在完成任務的過程中遇到的問題,并讓其他的同學幫助解答,教師進行適時的點撥,學生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。最后再讓學生完成宣傳畫的制作。學生的積極性很高,教學效果也非常不錯。
注重創(chuàng)新意識,品嘗學習的樂趣。在課堂教學中,教師應讓學生努力嘗試,營造積極探索,具有創(chuàng)造性的課堂氣氛。鼓勵學生樹立創(chuàng)新意識,強調(diào)在課堂上,只要敢于嘗試,就是成功。例如,在平時教學中,鼓勵學生不以老師和同學所做的作為標準,強調(diào)自己的作品要與眾不同;同時注意學生的作品,讓其進行展覽,學生看到自己的作品被展出,就會進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。另外,結(jié)合學校的各項活動,讓學生學以致用,參與創(chuàng)新。這樣逐漸幫助學生樹立了創(chuàng)新意識。并且讓學生在每完成好一個操作,就會獲得一份成功的喜悅,就會從中品嘗到收獲的樂趣。
培訓雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇四
xx年8月26日至27日,我有幸在??谑兄懈脑簢H學術(shù)交流中心參加了海南省小學信息技術(shù)教材(粵教版)為期2天的專項培訓。在整個培訓課程學習中,我通過認真學習,積極傾聽專家們的實踐經(jīng)驗,從中學到了很多有用的新知識和新理念。對信息技術(shù)教育的理論知識有了更加深入的認識和理解,對以后的信息技術(shù)教育教學有重要的指導作用。下面就我參加培訓的內(nèi)容和體會總結(jié)如下:
聆聽黃國洪老師的.《互聯(lián)網(wǎng)+時代信息技術(shù)學科課程與教學創(chuàng)新》這一課體會很深,互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)如今每時每刻都在影響著身邊的每一個人,如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)開闊今天的信息教育課程,是我們每個作為一線老師必須要思考的問題。那么互聯(lián)網(wǎng)思維將是引領(lǐng)我們走近高科技的信息教學時代。
黃國洪老師還闡述了時代對信息技術(shù)教師的要求,如何定位一名新時代的信息技術(shù)教師,與我國基礎(chǔ)教育教改之路、中小學信息技術(shù)課程的內(nèi)涵、中小學信息技術(shù)學科教學策略、中小學信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展,這些專業(yè)技術(shù)含量的要求越來越高,使得教師必須不斷地自我學習,完善自己。這樣才能更好地將教學發(fā)揮極致。
劉良欣老師在主講《新世紀版信息技術(shù)教材培訓》時,講到信息技術(shù)課程的發(fā)展歷程,使我對這門課程加深了理解和認知。對新教材做了非常透徹的分析,讓我深刻了解教材有主要的幾個特點:與時俱進,及時更新;內(nèi)容豐富,照顧到不同層次的學校和學生;興趣導向,激發(fā)學生學習的主動意識。此教材小學階段的目標側(cè)重于培養(yǎng)興趣、規(guī)范行為和養(yǎng)成好習慣。通過各種主題學習活動,培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣,體驗應用信息技術(shù)解決身邊問題的樂趣,并遵守信息道德和法律規(guī)范。
提到興趣,徐強老師還特別強調(diào),教師應注重激發(fā)學生學習的興趣,使學生有激情去探究學習的樂趣,通過激發(fā)興趣探究學習之后,更要保持一貫的興趣和熱情,進一步深化學習形成自足、合作、交流的良好的學習習慣。教師也要自備自主學習的能力,為學生樹立學習的好榜樣,耳濡目染,創(chuàng)造良好的學習氛圍,營造和諧的學習環(huán)境。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇五
信息技術(shù)與化學學科整合,就是以化學學科知識的學習作為載體,把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到化學學科的教學中去,使學生在學習化學學科知識的同時,學會解決其他學科問題的綜合能力。因此,教師在具體教學過程中,一方面,要注意從其它學科或者現(xiàn)實生活中的問題引入,借助這些有實際背景的問題,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣,加深對信息技術(shù)的理解和認識;另一方面,還應安排一些實踐性的教學活動,讓學生通過網(wǎng)絡和其它信息手段獲取信息,學會使用信息工具和信息手段來分析、處理信息,并且在活動中學會與人交流、合作完成任務,以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
興趣是學習上最好的老師,興趣是一切創(chuàng)造發(fā)明活動最直接的動力。依據(jù)顧泠沅的情意原理“激發(fā)學習者的動機、興趣和追求的意向,加強教師與學習者的感情交流,是促進認知和發(fā)展的支柱和動力”。因此,激發(fā)學生學習興趣,誘發(fā)其好奇心是十分重要的。
中的重點和難點。逼真的動畫效果、聽覺效果與視覺效果相融洽,學生眼耳手腦的全部調(diào)動并聚焦于一點,再加上軟件的運用交錯穿插在學生實驗、老師講解之間,教學效果達到了最佳狀態(tài),達到了教學的最優(yōu)化,使學生對實驗原理的理解透徹、掌握準確,對實驗現(xiàn)象印象深刻、記憶牢固。
與傳統(tǒng)教學方式相比,運用信息技術(shù)教學讓學生擁有了更大的自由度,為他們提供了自由探索、嘗試和創(chuàng)造的條件。教師在教學中,可以結(jié)合教材,引導學生運用各種方法進行自主學習。如我在講授酸雨時,為了讓學生了解酸雨產(chǎn)生的原因及其危害,并尋求解決的方法,可通過因特網(wǎng)獲取有關(guān)國內(nèi)外酸雨研究的最新資料。學生通過網(wǎng)絡瀏覽器查詢各種信息,調(diào)用網(wǎng)上的資源來自學,同時通過電子郵件等形式參加有關(guān)問題的討論或請示教師的指導。從而,使學生了解環(huán)境污染的嚴重性,培養(yǎng)他們熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
新課程標準高度關(guān)注學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師在教學過程中,要正確處理化學基礎(chǔ)知識、基本技能與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系。而創(chuàng)新能力的高低,取決于人們的思維方式,啟迪和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維是創(chuàng)新教育的實質(zhì)和核心。也就是勇于突破傳統(tǒng)、習慣所形成的思維定勢,重新組合既定的感受、體驗,探索規(guī)律,得出新結(jié)論的思維過程。由此可見,創(chuàng)新思維具有生動性、求異性、發(fā)散性和獨創(chuàng)性等特征,所以在化學教學中要注意培養(yǎng)學生的想象思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力,以達到啟迪創(chuàng)新思維的目的。運用信息技術(shù),能使課本中難以理解的抽象內(nèi)容、復雜的化學反應過程,生動地、直觀地演示出來,便于學生對化學反應的現(xiàn)象進行觀察、比較、分析,使思維得到適時地啟迪。
信息技術(shù)與化學課程的整合為改變傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)和教學模式提供了有效的途徑。在實際教學活動中,我依據(jù)教師、學生、教材、教學媒體這一新的教學結(jié)構(gòu)去探究新的教學模式,把信息技術(shù)與化學學科整合的切入點融入到教學當中,在教學中我采用了“興趣—自主學習創(chuàng)造”的教學模式,即:激發(fā)興趣、自主實踐、創(chuàng)造遷移。教學過程要經(jīng)歷“觀察”和“思維”兩大基本層次,實現(xiàn)學生“掌握知識,發(fā)展能力”的教學目標。
利用網(wǎng)絡資源的共享優(yōu)勢,最大限度的利用網(wǎng)上信息,進行篩選、整理、提煉為我所用,再結(jié)合教學實際,從根本上改變了單純使用有限的教材、教參備課的老套路;可利用多媒體創(chuàng)設(shè)新情境,形象、生動、直觀地展現(xiàn)實驗現(xiàn)象,達到聲畫同步,圖文并茂,以激起學生興趣;利用互聯(lián)網(wǎng)進行人機交互溝通,通過上網(wǎng)查資料來進行研究性學習,甚至不斷推廣遠程教育,提高學生和教師的互動。
培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息、分析信息和處理信息的能力,讓學生獲得適應未來信息社會需要的創(chuàng)新能力、動手操作能力和思維想象能力。
xx年8月,我參加了暑期信息技術(shù)培訓,回顧一晃而過的幾天,培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,我以這次培訓為契機,積極接收新的教育教學理念,更新了觀念,開闊了教學研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。
形式;教師可以設(shè)置問題引導學生,但是不能全靠問題來牽引學生,讓學生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到,在教學中,我們所設(shè)計的課堂教學,應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望,提高了學生的認識程度,學生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。
遠教資源是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,走向世界的窗口,我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡信息領(lǐng)域,可利用網(wǎng)絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性,促進教育制度的革新,豐富教學形式,提高教育質(zhì)量。
學習雖然已經(jīng)結(jié)束,來自導師的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路,將是永無止境。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇六
教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。互聯(lián)網(wǎng)+的時代,我們怎么才能學好信息技術(shù)呢?下面是本站帶來的信息技術(shù)學習的。
僅供參考。
本次培訓很實用,以任務驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓相比,本次培訓具備很多的優(yōu)點,同時給我們的感受也非常深刻。
1、培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,實用性很強。
3、課堂屬于開放式,氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說,雖然只有短短3天的培訓,但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識,而且對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行教學規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
在學習內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學習和授導型學習的設(shè)計方法及評價方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識,提升了教學設(shè)計的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上,老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補,使老師們能相互取長補短,共同提高,同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習,能充分調(diào)動每位學員的學習積極性,各展所長,始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中,必將有力地促進教學效果的提高。
通過此次培訓使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了,但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學質(zhì)量服務。
這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓,為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強基本功的新修煉,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。所以,我對這次培訓很滿意。
通過這次培訓,使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在。
課件。
的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中,在第二天的培訓中,我深深的體會到:
1.教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
2.教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
3.觀念上的更新。
本次信息技術(shù)培訓雖然只有短短二天的時間,但是每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,本來我平時也不太注意對計算機技能的學習,總是有了問題就打電話求助,從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。
4.細節(jié)上的滲透。
本次培訓中,授課教師注重細節(jié)上的教學滲透,他們不僅教給我技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。
通過二天的培訓雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
我參加了小學教師計算機信息技術(shù)培訓,這次培訓,我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊,認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學質(zhì)量。
另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,進入21世紀,知識總量呈幾何數(shù)增長,俗稱“知識暴炸”,專業(yè)知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威,今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識,還要幫助教師理解學習者的言行,掌握關(guān)于學習的知識,了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術(shù),并培養(yǎng)教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能,多媒體在教學中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者,教師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中,學生在教師的指導下,利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習,并利用信息技術(shù)完成任務。最后,師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中,學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時,教師通過現(xiàn)代教育媒體,發(fā)揮了自己的主導作用,以各種形式、多種手段幫助學生學習,進一步調(diào)動學生的學習積極性。
多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學模式,由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學生成為學習的主人,做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學,有助于提高學生學習興趣,突破教學難點,對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。
傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點,沒有那么形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味,從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。
在今后的工作中,要不斷地更新自己的教學觀念,改變自己的教學行為,并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中,努力提高教育質(zhì)量,讓學生快樂成長。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇七
中級教育技術(shù)課程學完了,今天我把近段的學習感受寫下來,與大家共享。參加教育技術(shù)中級培訓,從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過這段時間的培訓,我對教育技術(shù)的掌握更加熟練,對教育技術(shù)的概念理解更加透徹,下面是我這個階段的培訓心得體會,寫出來與大家分享、共勉。
首先非常感謝微軟攜手助學工程給我們提供的這個平臺。讓我們能夠在這里更好更方便的學習。我是一個很認真的人,不論干什么事,我都會認認真真的去做。同樣,對待學習我也是如此。每一次老師上課,我都會按時來,而且認認真真的聽,雖然我計算機基礎(chǔ)不差,但我仍然虛心聽老師講的每一個知識。用心去領(lǐng)會老師的上課策略,授課方法。以及怎么應對突發(fā)疑難問題和事件等。這都是需要我學習的地方,我口才不甚好,但我想我踏踏實實,努力學習一定也會教好學生的。學生也一定會喜歡我這個老師的。
其次,我利用網(wǎng)絡平臺,認真的學習每一個模塊的內(nèi)容,閱讀每一個案例,我還很用心的讀了老師推薦的紅寶書和藍寶書上的內(nèi)容,收獲甚大,讓我懂得了很多教學理論知識和技術(shù)技能方面的知識。我的教學理念有了更深刻的認識和改變,也進一步規(guī)范了我的教學模式和教學策略。學習了很多優(yōu)秀案例,對我的教育教學有著很好的指導作用。
因為這次學習是采用網(wǎng)上自學模式,所以非常方便我們的學習。各個主題的培訓活動設(shè)計合理,操作性強,具有較強的教學針對性。配套光盤里包含了各種案例,活動模板,閱讀資料,評價參考量表,參考答案等欄目,利用資料,我進行了自主學習和小組探究。網(wǎng)絡平臺非常注重教師過程性學習和反思,我每學完一個活動,都認真按要求回答問題,案例分析,并及時在班級討論里發(fā)了貼子,感覺和大家一起分享收獲很幸福。
通過本次學習,我還做了一個網(wǎng)站,鏈接了一系列有關(guān)網(wǎng)頁,并申請了空間,進行了發(fā)布和上傳。原來我處理教案一般都是用word軟件,但這次老師推薦了一款可視化工具freemind,可以制作一堂課的教學目標圖。在對教學目標進行分析以及對分析結(jié)果進行表述時,可以借助一可視化工具freemind畫思維導圖,這樣比較簡潔、直觀,而且有利于清楚地描述各教學目標之間的關(guān)系。
總的來說,在前階段的培訓中,我取得了階段性的進步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應用現(xiàn)代教學技術(shù)的能手。同時,我深知,在學習的道路上,我不能自滿,前面的路還長著,我將繼續(xù)努力,以認真負責的態(tài)度完成這次教學技術(shù)中級培訓。
學習信息與技術(shù)心得體會報告篇八
自全國繼教網(wǎng)組織開展“信息技術(shù)應用能力提升2.0工程”培訓以來,我認真學習,受益匪淺。通過培訓,使我對本次學習有了更深刻的認識,明白了教師提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,現(xiàn)將此次學習心得如下:
通過此次培訓,我更清楚地知道了社會發(fā)展對教師提出了更高的要求。以前的教育模式,已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,就要不斷接觸新事物,學習新知識,才能適應現(xiàn)代教育發(fā)展對我們教師的要求。
以前,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,只會制作一些簡單的課件,在文檔中完成一些文稿的撰寫,對于課件中的一些應用工具,根本不會操作,制作的課件不生動,上課效果也大打折扣,通過觀看視頻,積極實踐,我才知道了課件制作還有這么多的技巧,如今,我已經(jīng)能夠熟練的進行課件制作,相信學生上課也不在那么的枯燥。
作為一名語文教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是習慣于積累本專業(yè)知識?,F(xiàn)在,網(wǎng)上的課程設(shè)置,突顯了以學科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。通過老師引領(lǐng),幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念,讓我對語文教學有了深入的理解與思考;通過與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
總之,在今后的教育教學工作中,我會把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來,不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力,使學生們變“苦學”為“樂學”,讓課堂教學更加精彩,教學效益更加顯著!
您可能關(guān)注的文檔
- 動物兒歌朗誦心得體會視頻和方法 關(guān)于小動物的兒歌朗誦(六篇)
- 城市軌道畢業(yè)心得體會和感想 城軌實訓總結(jié)及心得體會(七篇)
- 最新疫情期間教師跑步心得體會范本(模板8篇)
- 教師學尖刀中隊心得體會實用 反恐尖刀中隊英雄事跡心得體會(3篇)
- 服務形體禮儀培訓心得體會和方法 形體禮儀培養(yǎng)心得體會(8篇)
- 最新我們的新時代》心得體會(通用11篇)
- 最新警察槍械使用心得體會(實用12篇)
- 2023年警察槍械使用心得體會范本(模板12篇)
- 寒假生活直播課心得體會及收獲 寒假第一課直播感悟(5篇)
- 學習信息與技術(shù)心得體會精選(優(yōu)秀20篇)
- 學生會秘書處的職責和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學生在大學學生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學生軍訓心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學校行政人員行政工作職責大全(18篇)