我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲一

一、目標

通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質量。

二、內容

(一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關人員參與。

(二)每年制定并下達健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

(三)加強醫(yī)院健康教育陣地建設。門診應設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等)，每月更換一次(每年出刊12期以上)。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。

(四)開展健康教育知識培訓。

1、對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓每年一次，以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識，使醫(yī)務人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。

2、加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術培訓，提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務人員健康教育水平，全年不少于6次。

(五)大力開展院內健康教育活動。

1、門診健康教育：醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關知識知曉率達≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

(六)積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合公共衛(wèi)生服務，對轄區(qū)各村進行經常性指導。配合各種宣傳日，深入各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

(七)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場所有禁煙標志，無人吸煙。

(八)做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲二

健康是所有事業(yè)成功生活幸福的前提，是人民最大的財富。健康教育既是公民提高健康保健知識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要手段，也是社會主義精神文明建設的一個重要方面。根據《20xx年中央補助廣西健康素養(yǎng)促進行動項目實施方案》，在本院相關職能科室、臨床科室的大力配合下，健康促進醫(yī)院的創(chuàng)建工作取得了較好的成效，但也存在著不足，現(xiàn)總結如下：

（一）建立并完善健康促進醫(yī)院機構及網絡。

成立了健康教育醫(yī)院領導小組、由院級領導擔任組長，人員構成合理，每年招開兩次例會。成立健康教育科，設健康教育專職人員2名。每個業(yè)務科室設有兼職健康教育人員。

（二）制定健康促進醫(yī)院政策。

制定完整健康促進醫(yī)院創(chuàng)建計劃并納入醫(yī)院年度工作計劃。制定了適合本院的健康促進相關工作、考核、獎懲等制度。保證健康教育必備的儀器設備及工作經費。

（三）新職工入院健康教育。

開展新職工入院健康教育，要求了解熟知健康促進醫(yī)院政策。

（一）清潔院內環(huán)境。

使通道通暢，綠化環(huán)境達到黃土不露天，院內無衛(wèi)生死角，衛(wèi)生間清潔，符合無煙環(huán)境要求。門診區(qū)為病人及家屬提供足夠的候診設施并配有導醫(yī)人員。為員工和患者提供舒適的工作和就醫(yī)環(huán)境。

（二）設置固定的教育陣地。

我院的固定健康教育宣傳欄設在醫(yī)院圍墻處，有“預防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播”、“免費婚檢，健康婚配，家庭幸福、社會和諧”、“婦女保健宣傳欄”“兒童衛(wèi)生知識宣傳欄”等內容，每季度更新一次內容。利用電子屏、電視播放健康教育知識和視頻，對患者及家屬開展健康教育。門診和病房各樓層設置固定的教育宣傳欄，內容包括“地中海貧血健康教育宣傳欄”、“兒童保健知識宣傳欄”等，每年更換4期。門診大廳、候診處、病房各樓層配備多種健康教育材料，涉及“地中海貧血防治知識”、“母乳喂養(yǎng)的好處”、“新生兒疾病篩查的好處”、“婚前醫(yī)學檢查的好處”、“兒童喂養(yǎng)情況評價”等內容，每處至少3種，為病人及家屬提高個人健康技能提供了條件。

（一）醫(yī)院向全體員工宣傳和貫徹開展健康促進醫(yī)院活動的目的和意義。

20xx年11月28日召開了我院的健康促進醫(yī)院項目的啟動大會。對全體職工進行健康促進醫(yī)院有關理論和知識培訓，公布并宣傳貫徹醫(yī)院出臺的各項健康政策和措施。

（二）院內外健康教育。

門診每個診室放著各種健康宣傳材料，內容包括“地中海貧血防治知識”、“母乳喂養(yǎng)的好處”、“新生兒疾病篩查的好處”、“婚前醫(yī)學檢查的好處”等，每個診室有1種以上。對住院病人開展院前、院中、院后健康教育。開發(fā)住院病人的健康教育處方，包括“產后調養(yǎng)”、“乳腺增生癥”、“嬰兒腹瀉”、“新生兒臍炎”等的健康教育處方，每年不少于4種。向住院病人及家屬講解健康知識，提高了病人及其家屬的健康知識知曉率，病人及家屬對健康知識的知曉率達到80%。開展社區(qū)健康教育活動，每年4月份開始到8月份，我院兒?？频劫R州市的所有的幼兒園進行健康體檢，宣傳健康的生活方式。開展重要衛(wèi)生日宣傳活動，20xx年12月1日，世界艾滋病日，在靈峰廣場舉辦了艾滋病知識宣傳教育活動，宣傳了艾滋病的預防和控制、以及預防母嬰傳播的相關知識。發(fā)放宣傳資料400余份。20xx年9月20日，全國“愛牙日”，我院在兒?？崎_展了愛護牙齒的宣傳教育活動，發(fā)放宣傳資料200多份。利用“世界無煙日”進行控煙宣傳教育活動，發(fā)放控煙手冊、控煙宣傳材料和控煙金康教育處方共500余份，提高了全體職工控煙意識。

（三）開展患者評估。

開展新進院患者的健康需求評估。

（四）患者健康教育干預。

針對新進患者制定健康干預方案并認真實施。對患者建立健康干預檔案。

（一）健康教育專職人員要不斷學習、提高工作技術和技巧，并指導全院職工開展健康教育工作。

我院健康教育2名專職人員參加了自治區(qū)組織的健康教育和控煙知識的專業(yè)培訓班，另外有1人參加了華醫(yī)網繼續(xù)醫(yī)學教育的健康教育專項培訓，1人參加了自治區(qū)的健康促進醫(yī)院師資培訓。通過閱讀下發(fā)到每個科室的《中國健康素養(yǎng)66條》等健康知識書籍，另外進行業(yè)務培訓、崗前培訓、孕婦學校、新婚學校培訓等各種形式，提高了全院職工的個人健康技能。

（二）醫(yī)院有計劃地對醫(yī)務人員進行健康教育知識與技能培訓。

醫(yī)院至少每年為醫(yī)務人員舉辦一次健康教育與健康促進理論與技能培訓（培訓內容為健康教育理論、健康技能及行為改變等）。20xx年2月舉辦了艾滋病職業(yè)暴露預防和緊急處理培訓班，給全院職工進行了培訓，增強了自身保護意識和技能。

醫(yī)院為職工提供基本的衛(wèi)生保健服務，不斷提高職工的身心健康水平。每年對全體職工進行一次定期體檢，掌握職工中存在的主要健康問題及其行為危險因素的流行水平等。根據職工的年齡及暴露的職業(yè)危害情況增加體檢項目和體檢次數(shù)。根據職工的健康情況，20xx年組織了2次健康促進活動。

4月28日，廣西醫(yī)生節(jié)，進行了三基理論知識競答、成語接龍、透氣排球比賽等文體活動，5月12日護士節(jié)，舉辦了護理三基理論知識競答、護理操作技術比賽、演講比賽等活動，既放松了身心，又增進了同事之間的感情，起到了一定的健康促進作用。

由于我院領導班子成員都不抽煙，院內職工以女性為主，煙民較少，控煙工作開展較順利，加上全院職工的努力，我院控煙工作取得了較好的成效。

一是設置禁煙標識，室內工作場所和公共場所全面禁煙，樹立醫(yī)院良好形象。

二是通過開焊控煙宣傳和相關知識培訓，提高全院職工的控煙意識。

三是加強控煙監(jiān)督管理。

四是開展戒煙門診服務，不斷推進創(chuàng)建活動。

五是設有專門的吸煙區(qū)，避免在醫(yī)院辦公場所內抽煙。經過控煙的宣傳教育，全院職工進一步了解了吸煙對人體的危害，能夠自覺遵守我院控煙工作制度，不在辦公樓內、室內吸煙，或者到吸煙區(qū)吸煙，主動戒煙或減少吸煙量。

一是健康教育經費仍顯不足。

二是人員少，任務重，個別檔案資料欠缺、不規(guī)范。

三是人員素質有待進一步提高。

四是控煙是一項長期而艱巨的工作，需要全社會的共同努力。

1、進一步完善健康教育工作制度。加強隊伍建設，提高健康教育人員專業(yè)素質。

2、加強健康教育陣地建設，按規(guī)范設立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內容。

3、加強控煙宣傳和健康教育工作力度，開展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢活動，編印和分發(fā)多種健康教育宣傳資料，進一步提高員工和病人及其家屬對健康教育工作的認識程度、健康知識知曉率和行為形成率。

4、進一步規(guī)范醫(yī)院健康教育工作，加強醫(yī)務人員健康教育專業(yè)知識培訓，提高病人健康意識和防病意識。

5、認真做好本單位健康信息的報送及檔案管理工作。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲三

禮儀教育的基礎在于“孩子”。幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”，此刻的孩子大都是獨生子女，在“六加一”的家庭環(huán)境中成長起來的他們往往享受到的是過多的愛與呵護。他們具有與別人和睦相處的良好愿望，可是卻在交往中缺少：謙恭的態(tài)度，彬彬有禮的舉止，禮貌的言論。對別人不能做到尊重和體諒，作為早期教育的實施者和引導者，讓孩子們從小開始學習如何做人，如何與人相處，具有積極的社會意義。在幼兒園一日生活中實施禮儀教育，在實際操作中是切實可行的，幼兒在與教師、同伴的交往中受到潛移默化的影響，會對他們禮儀習慣的構成起到良好的促進作用。我們一向以來十分重視對幼兒禮儀方面的培養(yǎng)，幼兒園內有良好的禮儀環(huán)境。本學期我班開展了大帶小活動中的禮儀教育，從孩子們的一日生活的點滴做起培養(yǎng)禮貌有禮貌的寶寶，我們還帶動其他班級的孩子，來構建一個從善、從真、從美的和諧幼兒園。一段時間來取得了很好的效果，得到了廣大家長的歡迎和支持?，F(xiàn)將課題開展情景做一個階段性的總結：

環(huán)境就像一面鏡子，它既能夠折射出幼兒園的教育理念，也能夠促進孩子的發(fā)展。幼兒在良好的環(huán)境中將受到有益的熏陶和感染。

⑴良好的禮儀教育物質環(huán)境。讓孩子們在自由活動或來園離園的時間里，感受禮儀的熏陶。在各班級的活動室內，教師們開辟了禮儀教育，“我是禮儀小標兵”“禮儀乖寶寶”等等，讓幼兒在環(huán)境的引導中，逐步養(yǎng)成規(guī)范的言行。

⑵創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。幼兒園制定了教師和家長的禮儀行為規(guī)范，教師們從我做起，做孩子們的禮儀榜樣；引導家長提高禮儀教育的認識，以積極的態(tài)度參與到幼兒的良好習慣培養(yǎng)活動中。

我班經常開展以大帶小的活動。課堂上，我們的教師靈活運用多種教學方法，帶領幼兒：討論辨析、誦讀禮儀兒歌，進行趣味的情景練習……形式多樣，充滿童趣的禮儀教學使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必然。

“大帶小”活動就是讓混齡的孩子在一齊組織的活動。從大年齡的小朋友角度看，能夠經過這一活動培養(yǎng)他們的職責心和關心他人的品質。從小年齡的幼兒來看，能夠在活動中學到哥哥姐姐一些處理問題的方法，學會如何與人交往?！按髱　被顒哟蚱屏擞變簣@封閉式教學模式，創(chuàng)造了讓孩子走出班級的機會，讓孩子廣泛地去接觸不一樣年齡階段的同伴。這對培養(yǎng)孩子社交本事也有必須的好處。陶行知、陳鶴琴等教育家認為，兒童教育育兒童有三個好處，

1是幼兒了解兒童的程度比成人更深刻;

2是給予鼓勵兒童的效果比成人鼓勵兒童所能獲得的效果更為巨大;

3是幼兒教幼兒能教學相長。一學期來，在禮儀教育活動中，開展“大帶小”活動的嘗試，我們取得了成功，孩子們在這些豐富多彩的活動中實踐禮儀行為，對他們良好禮儀習慣的構成起到良好的促進作用。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲四

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，要把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作目標

(一) 行為規(guī)范教育

1. 教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

2. 集合排隊做到快.靜.齊，主動與老師同學打招呼。

3. 上課認真聽講，能積極思考，踴躍發(fā)言。

4. 作業(yè)認真，自養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5. 掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級管理

1.上學不遲到，不旱退。

2.自己整理書包，學具，書桌。

3.獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

4.逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成互相幫助，互相竟爭的好品質。

(三)心理健康教育

1.處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

2.處理好個人和學習之間的關系;鈴聲響，快靜齊，專心聽，作業(yè)正確又整潔，夸夸誰的學習態(tài)度好。

四、工作重點

1. 加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

2. 加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室整理 自己的學習品，學做家務。

3. 加強自理能力的培養(yǎng);獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

五、具體工作措施：

1. 對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

2. 加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3. 加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

4. 配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。

5. 開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

6. 重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

7. 加強安全教育。利用晨會、集會、自辦報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲五

尊敬的各位領導、同志們：

20xx年，宜里林場宣傳思想文化工作在大楊樹林業(yè)局宣傳部的正確指引和大力支持下，認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大會議精神，創(chuàng)新工作方法，豐富工作載體，切實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、著力把基層林場宣傳思想工作做到實處，深入人心?，F(xiàn)將20xx年工作情況匯報如下：

一、20xx年工作情況

(一)強化政治教育，敢當學習先鋒。學習教育是基層宣傳思想文化工作的重要組成部分，林場始終把學習教育放在宣傳思想文化工作的首要位置，切實做到宣傳思想工作同行政工作緊密結合起來。一是集中學。年初制定了年度學習計劃，對意識形態(tài)工作進行了重點安排部署，堅持每月集中學習、定期開展專題培訓、積極組織主題活動等，通過輪流發(fā)言、集中交流、學習總結，著力提高宣傳思想文化工作實效。二是自主學。定期列出的重要篇目，組織黨員、積極分子同志經常性自學，認真研讀講話原文，并撰寫讀書筆記和體會文章。三是網上學。根據專題，選擇與國家政策休戚相關的學習文件通過手機微信發(fā)到每位職工群眾、黨員干部中，督促進行網上學習。

(二)政治立場最重要，旗幟宣明講黨性。貫徹落實重點國有林管局、大楊樹林業(yè)局重要文件精神，確保宣傳思想文化工作的政治性和純潔性是基層宣傳文化工作的首要目標，林場始終把貫徹和落實各級會議文件精神作為一項重點工作來抓。一是認真貫徹落實學習領會講話精神，卯足工作干勁，將貫徹落實重點國有林管局、大楊樹林業(yè)局重要精神轉化為重發(fā)展、謀發(fā)展、抓發(fā)展的強大思想動力。二是通過開展集中組織觀看反腐敗教育專題影片、組織觀看《厲害了，我的國》專題紀錄片，組織進行專題黨課，主要內容有“黨的基礎理論知識”、“樹立正確的政績觀”、“黨風廉政教育專題黨課”，達到預防四風抬頭，筑牢黨員領導干部防腐拒變思想防線的目的，促使各位黨員同志清廉履職、干凈干事，工作作風明顯轉變。三是把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為加強和規(guī)范黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督的重要載體，促進“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，形成常態(tài)、發(fā)揮長效，為林場完成筑牢祖國萬里綠色長城這項任務提供政治保障。

(三)精神文明創(chuàng)建增措施。精神文明創(chuàng)建是宣傳思想文化工作成效的有力體現(xiàn)，林場嚴格按照重點國有林管理局、大楊樹林業(yè)局宣傳部的統(tǒng)一部署，把基層林場宣傳思想文化工作作為第一要務。一是完成對林場職工活動條件的硬件改善。增加的專門黨員活動室，職工娛樂活動室，豐富職工林場生活。二是著力改變職工精神面貌。把學雷鋒活動同林場日常工作結合起來，全年開展了，“學雷鋒做好事”，“學雷鋒，爭做林區(qū)衛(wèi)生標兵活動”。同時開展了“身體大鍛煉”活動，在春防、秋防期間，組織職工進行晨跑，加強體育鍛煉，改變職工精神面貌。三是深入林場轄區(qū)內村屯連隊，獨立住戶，野外作業(yè)點發(fā)放精神文明宣傳資料、制作墻貼，并與我們的節(jié)日，以及禁毒，反邪教活動相結合，持續(xù)擴大精神文明工作知曉度和影響力。四是通過重要節(jié)日宣傳，開展“我們的節(jié)日”“書香潤林?！敝黝}活動等，將精神文明工作植根于內心深處。

二、存在的不足及下一步工作打算

(一)宣傳形式不靈活。在傳達上級政策和精神時，只是開個會把相關材料發(fā)下去就完了，沒有根據林場職工群眾的實際情況，運用合適的方式進行宣傳，導致宣傳效果不佳。在下一步工作中，我們將豐富宣傳形式，以群眾喜聞樂見的、易于接受的方式做好宣傳工作。

(二)群眾典型的挖掘與推薦力度不夠。由于深入群眾生活太少，沒有挖掘出身邊的好人好事好典型，沒有充分借助典型的力量在林場內形成向上向善的濃郁氛圍。在以后工作中，我們將充分挖掘群眾中的典型，積極做好群眾典型推薦工作。

(三)網絡輿情工作有待改進。網絡輿情報送數(shù)量還是太少，與上級組織要求的質量還有所差距。下一步，我們將完善網絡輿情報送與處置制度，做到及時報送，及時處置。把林場宣傳思想工作做實做好，讓職工群眾放心安心，創(chuàng)造和諧美好的林場生活環(huán)境。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲六

一、 幼兒的保育教育工作

1. 防寒保暖:

(1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:控制飯菜出鍋時間,減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴寒時,可以讓幼兒吃蓋交飯。

(2)重視冬季取暖安全,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備,均需有可靠的防護措施,并應對幼兒進行必要的安全教育。

(3)做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟,以利于新鮮空氣流入。

(4)經常利用冬日可貴的陽光,曬幼兒被褥等物品。

2. 積極鍛煉:增加活動量較大的晨間體育活動,如球類、跑步等,鍛煉幼兒體質和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護,可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多?；顒訒r注意風向。

3. 開展多種活動: 利用冬季特點觀察自然景象,做結冰實驗,做冰花,打雪仗,堆雪人等。

二、 迎接新年

1.進行迎新年“長大一歲”的教育活動,讓幼兒知道祖國建設新成就,師生共同進行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶?；顒?。

2.利用政治學習、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā)展,交流本地區(qū)和國內外大事記,互致新年祝辭等。

3. 結合年終個人或班組工作小結,開展評優(yōu)、評先進等活動,使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進步,激勵大家在新的一年里做出更大的成績。

4. 與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯(lián)歡活動。

三、 教研活動通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等,促進教職工相互了解、互相學習、取長補短。開展小型的研討活動,肯定成績,找出問題,改進工作。

四、 家長工作加強對家長的宣傳,幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。要求家長與保教人員配合,共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品,回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。

五、 后勤工作

1、積極做好防寒保暖的物資供應工作,并特別注意用電、用火安全。加強檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

2、進行年終賬目結算、審核,并按不同項目向上級、本園職工或家長公布。

3、做好綠化工作,對園內樹木進行修剪和施基肥。

4、協(xié)助班級做好動物、植物的越冬護理。

描寫促進班級凝聚力心得體會及收獲七

根據國務院《關于加快發(fā)展服務業(yè)的若干意見》(國發(fā)

[20xx]7號)和《全省國民經濟“”發(fā)展規(guī)劃》確定的服務業(yè)發(fā)展任務目標，現(xiàn)就加快推進服務業(yè)發(fā)展，提出如下意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，把發(fā)展服務業(yè)擺在更加突出的位置

當前，遼寧正面臨著老工業(yè)基地振興和沿海開放的雙重機遇，大力發(fā)展服務業(yè)是貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經濟增長方式，實現(xiàn)全省經濟結構戰(zhàn)略性調整的重要舉措，是提高遼寧綜合競爭實力和現(xiàn)代化水平的重要戰(zhàn)略。

第一，加快發(fā)展服務業(yè)是建設新型產業(yè)基地的戰(zhàn)略舉措 提升服務業(yè)在國民經濟中的比重和水平，是推進我省產業(yè)結構調整優(yōu)化和改造升級的重要途徑。加快發(fā)展服務業(yè)，有利于建設技術先進、結構合理、功能完善、特色明顯、機制靈活、競爭力強的國家新型產業(yè)基地。有利于減少對資源、環(huán)境、生態(tài)的消耗和依賴，有利于實現(xiàn)經濟增長方式從粗放型向集約型轉變，有利于提高遼寧產業(yè)整體競爭實力。

第二，加快發(fā)展服務業(yè)是完善市場體系的基本條件 加快發(fā)展服務業(yè)，建立健全商品市場和各類要素市場，有利于提高專業(yè)化、社會化水平，有利于促進生產、流通、

消費和投資的良性循環(huán)，有利于建立統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系。

第三，加快發(fā)展服務業(yè)是提高對外開放水平的客觀需要

大力發(fā)展服務業(yè)，圍繞“五點一線”沿海經濟帶開發(fā)開放戰(zhàn)略，可以充分利用國際、國內兩個市場、兩種資源，促進遼寧沿海地區(qū)經濟快速增長，使其成為承接國際產業(yè)轉移、吸引外商投資的最佳區(qū)域?？梢杂行У馗纳仆顿Y環(huán)境，為各類市場主體提供更好的服務。也必將為全省經濟發(fā)展注入強勁的活力和動力，加快實現(xiàn)遼寧成為沿海經濟強省的戰(zhàn)略目標。

第四，加快發(fā)展服務業(yè)是提高人民生活水平，擴大社會就業(yè)的迫切要求

加快服務業(yè)發(fā)展，是滿足人民群眾日益增長的物質文化需求的重要基礎，有利于改善困難群眾生產生活條件，推進棚戶區(qū)改造、零就業(yè)家庭就業(yè)、城鄉(xiāng)困難群眾救助等民生工程;有利于引導和促進消費，增強消費需求對經濟的拉動作用。服務業(yè)具有門檻低、領域寬、吸納就業(yè)能力強的特點，是我省轉移農村富余勞動力、安置吸納社會就業(yè)的主要渠道。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造條件，搶抓服務業(yè)加快發(fā)展的歷史機遇

當前，我省服務業(yè)發(fā)展面臨難得的歷史機遇，加快發(fā)展服務業(yè)已經具備有利的市場條件和宏觀環(huán)境：

第一，發(fā)展服務業(yè)具備區(qū)位條件優(yōu)勢

我省處于環(huán)渤海地區(qū)和東北亞經濟圈的核心地帶，區(qū)位地理優(yōu)越，交通網絡暢達，腹地資源豐富。隨著“五點一線”沿海經濟帶對外開發(fā)開放戰(zhàn)略的實施，通過創(chuàng)新招商引資模式，服務業(yè)對外開放的進程將明顯加快，吸引國際產業(yè)轉移的能力將明顯增強。遼寧已經成為東北地區(qū)對外開放的窗口和龍頭，成為國際產業(yè)轉移的重要承接地區(qū)。

第二，發(fā)展服務業(yè)具備產業(yè)基礎優(yōu)勢

近年來，我省不斷增加對服務業(yè)的投入，交通運輸、物流、商貿以及科技、教育、文化、衛(wèi)生等服務領域的一批重大基礎設施項目相繼竣工并投入使用，公共服務設施和功能日益完善，城市化進程快，不僅為服務業(yè)發(fā)展提供了基礎條件，而且還明顯提高了服務業(yè)整體層次和水平，增強了產業(yè)支撐能力。

第三，發(fā)展服務業(yè)具備市場需求優(yōu)勢

我省工業(yè)門類齊全、基礎雄厚，工業(yè)存量優(yōu)勢明顯。隨著產業(yè)升級、技術進步和專業(yè)化分工的發(fā)展需要，圍繞打造國家新型產業(yè)基地目標，我省先進裝備制造業(yè)、高加工度原材料工業(yè)、高新技術產業(yè)，以及臨港產業(yè)集群和企業(yè)集群，對金融、物流、科技、商務、信息等生產性服務業(yè)的發(fā)展孕育了內在的需求潛力。隨著人民群眾收入水平和生活水平的提高，消費需求結構呈現(xiàn)明顯升級，精神文化的需求也迅速增長，社會需求更加多樣化、個性化，為商業(yè)、房地產、社區(qū)、教育、衛(wèi)生、文化、旅游等生活性服務業(yè)的發(fā)展提供了

廣闊的市場空間。

第四，發(fā)展服務業(yè)具備科技人才優(yōu)勢

我省科技服務業(yè)優(yōu)勢明顯，自主創(chuàng)新和研發(fā)能力不斷增強，具備高校和科研院所較多、科技人員隊伍較大和產業(yè)基礎雄厚的科技實力和人才優(yōu)勢;具備現(xiàn)代科技知識的行政管理人才、企業(yè)經營管理人才、科技創(chuàng)新人才和專業(yè)技能人才隊伍宏大，知識、技術、人才等生產要素的高度集中，為服務業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅實的科技支撐和人才資源。

第五，發(fā)展服務業(yè)具備政策環(huán)境優(yōu)勢

國家制定的關于振興遼寧老工業(yè)基地的一系列政策，為全省經濟的發(fā)展注入了新的活力，也為遼寧服務業(yè)的加快發(fā)展提供了更廣泛、更充分的空間和條件。圍繞促進服務業(yè)的加快發(fā)展，省委、省政府又相繼在推進流通服務業(yè)、發(fā)展旅游業(yè)、交通運輸業(yè)、促進科技產業(yè)、信息產業(yè)等方面制定了一系列措施和扶持政策，安排了促進服務業(yè)發(fā)展專項資金，這些政策舉措為加快服務業(yè)的發(fā)展營造了寬松的環(huán)境，提供了強有力的保證。

三、加快服務業(yè)發(fā)展的指導思想、原則和目標

(一)指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重要戰(zhàn)略思想，圍繞老工業(yè)基地振興和全面建設小康社會的總體目標，緊緊抓住東北振興和沿海開放的雙重機遇，把大力發(fā)展服務業(yè)作為加快推進全省產業(yè)結構調整、轉變經濟增長方式、提高國民經濟整體素質、實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展

的重要途徑。堅持體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，以市場化、產業(yè)化、社會化為方向，依托中心城市構建現(xiàn)代服務體系，積極承接國際服務貿易轉移，提高服務業(yè)發(fā)展水平。以優(yōu)化結構為中心，加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，鞏固提升傳統(tǒng)服務業(yè)，大力培育面向生產的服務業(yè)，積極拓展面向民生的服務業(yè)，著力開發(fā)面向農村的服務業(yè)，調整優(yōu)化服務業(yè)結構和區(qū)域布局，不斷拓展服務業(yè)發(fā)展的深度和廣度，促進服務業(yè)擴大規(guī)模、提升水平、增加就業(yè)。

(二)遵循原則

第一，堅持發(fā)展服務產業(yè)與強化公共服務相結合的原則。積極發(fā)展具有比較優(yōu)勢的服務產業(yè)，進一步完善覆蓋城鄉(xiāng)、功能合理的公共服務體系和機制，不斷提高公共服務的供給能力和水平。

第二，堅持利用市場機制與加大政策支持相結合的原則。發(fā)揮市場主導和政府引導的雙重作用，按照市場化、產業(yè)化、社會化的方向推進服務業(yè)發(fā)展，促進服務業(yè)拓寬領域、增強功能、優(yōu)化結構。

第三，堅持重點突破與全面推進相結合的原則。充分發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，在繼續(xù)發(fā)展和優(yōu)化提升傳統(tǒng)服務業(yè)和與人民群眾生活緊密相關的生活服務業(yè)及社區(qū)服務業(yè)的同時，重點發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，構建先導先行、梯次發(fā)展、層次分明、結構合理、特色明顯、優(yōu)勢互補的服務業(yè)發(fā)展格局。

第四，堅持自主創(chuàng)新發(fā)展與深化改革開放相結合的原

則。遵循國際服務貿易規(guī)則，吸收發(fā)達國家的先進經驗、技術和管理方式，大力推進服務行業(yè)的體制改革和機制創(chuàng)新，提高服務業(yè)國際競爭力和服務水平，實現(xiàn)服務業(yè)又好又快發(fā)展。

(三)發(fā)展目標

1、提高全省服務業(yè)的比重和水平。

到20xx年，全省服務業(yè)增加值實現(xiàn)5200億元(20xx年價格)，年均增長11%，占gdp的比重達到40%(比20xx年增加3個百分點)。

2、改善大中城市的產業(yè)結構。

在具備條件的大中城市，逐步形成以服務經濟為主的產業(yè)結構，服務業(yè)增加值增長速度超過國內生產總值和第二產業(yè)增長速度。

3、擴大服務業(yè)的產業(yè)規(guī)模。

在改善服務質量、提高服務效率、增強服務競爭力的基礎上，把服務業(yè)的規(guī)模做強做大。到20xx年，全省服務業(yè)固定資產投資額力爭達到3200億元，年均增長15%。

4、提升服務業(yè)的增長速度。

逐步實現(xiàn)服務業(yè)的增長速度不低于國民經濟整體的增長速度。

5、增強服務業(yè)吸納就業(yè)能力。