總結是提高自己學習和工作效率的一個重要手段。要寫一篇較為完美的心得體會，需要進行充分的自我反思和思考。%20寫一篇好的心得體會需要我們深入思考自己的經(jīng)驗和感悟，從而得到有價值的結論。

英語以讀促寫講座心得體會篇一

一般來講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會或者覺得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會容易些，也能建立起你對考試的自信。

正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時間可能還會有剩余，閱讀理解考的就是時間。這才是解決問題的關鍵所在，所以平時做題練習的時候就要養(yǎng)成這樣的習慣。

四、詞匯問題。

四級詞匯包括我們初高中學習過的1800-2300個單詞，還包括四級考試大綱要求的約4300個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復的，只不過是解釋的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要復用式掌握2500個關鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關系，熟悉固定的搭配。六級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。

那么怎么記憶這些單詞呢?應該在短期內集中突破。2個月內四六級單詞過2-3遍。單詞的記憶是重復的過程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3-4遍。

單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當然也不要只使用一個方法，應該多種方法相結合的記憶效果最佳。

1。死記硬背法。

2。英英解釋法。形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。

4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語的發(fā)展規(guī)律來理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進行同義詞的比較，有助于加深對詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機會和條件來學習英文，充分利用瑣碎的垃圾時間。

在記憶單詞的過程中，每一個上升期面對一個平臺期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個更高的目標，即使達不到也會比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會達到，這也是對自己毅力的挑戰(zhàn)。所以，不要把記憶單詞看成是germany(折磨你)，而是應該養(yǎng)成良好的習慣：

1。每天堅持學英文，不要間斷。而且學習要投入，否則沒有效果。

2。考前反復看四六級真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒有意義。

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，英語的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會從中獲得更多的信息。獲得更多的競爭力，讓你的生活更加豐富多彩?？荚噷δ愣詢H僅是一個task而已。這種良好的心態(tài)會讓你慢慢的體會到英語環(huán)境的美好，體會到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會雙語人生中的幸福。這種奇妙的感覺，類比于新概念四冊課文里羅素說的，”青春不只是你生命中的一段時期，而是你心中的一種狀態(tài)。

英語以讀促寫講座心得體會篇二

近日，我參加了一場題為“學好英語”的專題講座。講座由一位經(jīng)驗豐富的英語教育專家主持，內容包括如何提高英語聽說能力、詞匯記憶技巧和閱讀理解等方面的知識。通過這次講座，我深刻體會到了學好英語的重要性以及一些有效的學習方法。下面我將就講座內容和個人感悟進行闡述。

首先，講座強調了聽說能力的重要性。教育專家告訴我們，英語是一門語言，只有通過聽力和口語的實踐才能真正掌握。他介紹了一些提高聽說能力的方法，比如多聽、多說、多模仿外籍人士的發(fā)音等。通過實際操作，我們發(fā)現(xiàn)這種方法確實有效。講座現(xiàn)場，我們分組進行了一些聽力和口語的練習，雖然初時感到有些尷尬，但隨著練習的深入，我們逐漸適應了這種環(huán)境，對英語的聽說能力也有了很大的提高。

其次，詞匯記憶技巧也是這次講座的重點內容之一。對于很多學習英語的同學來說，詞匯量的積累一直是一個困擾。在講座中，教育專家分享了一些記憶技巧，并提供了一些實用的軟件和方法，如用圖片和聯(lián)想來記憶單詞，使用閃卡進行復習等。這些方法的便利和實用性深受同學們的好評。我在講座后立即嘗試了其中的一些方法，發(fā)現(xiàn)通過創(chuàng)造圖片和故事情節(jié)，我能更加輕松地記住詞匯，同時提升了記憶效果。

再次，講座強調了閱讀理解的重要性。閱讀是英語學習中不可或缺的一環(huán)，通過閱讀，不僅能夠擴大詞匯量，還可以提高閱讀理解能力。教育專家給我們介紹了一些閱讀理解的技巧，如快速閱讀、猜測詞義的方法等。他還教我們怎樣從文章中提取關鍵信息，培養(yǎng)提問和思考的能力。這些技巧給我們帶來了很大的啟發(fā)，使我們對英語閱讀理解的訓練有了更加明確的方向。

最后，講座中的互動和分享也給我留下了深刻印象。在講座中，教育專家經(jīng)常與我們進行互動交流，鼓勵我們向他提問以加深對知識的理解。他還鼓勵我們相互分享學習心得和方法，這樣大家可以互相學習借鑒。這種互動的氛圍使我感到非常溫馨和鼓舞，同時也提醒我學習英語不能只停留在書本知識上，還需要與他人互動交流，不斷提高。

通過這次講座，我深刻認識到學好英語的重要性以及有效的學習方法。我將努力加強聽說能力，多進行口語練習；同時加強詞匯量的積累，運用記憶技巧提高記憶效果；另外，我還會通過閱讀提高閱讀理解能力，學習如何從文章中提取關鍵信息。最重要的是，我會將互動和分享作為促進學習的重要手段，與他人共同學習，不斷提高。

總之，這次關于“學好英語”的講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。我相信只要我們在日常學習中積極運用這些方法，并保持堅持和努力，學好英語并不是一件難事。

英語以讀促寫講座心得體會篇三

第一段：引言（介紹聽講座的背景，表達對于英語講座的興趣和期待）。

這一節(jié)英語課程，老師安排我們去聽一個英語講座，我對此充滿了期待。英語一直是我感興趣的領域，無論是聽、說、讀、寫，都讓我覺得收獲頗豐。這次的講座，我期待能夠開闊視野，提高我的英語水平，聽到更多真實的外語環(huán)境。

第二段：對于整體內容的概括和評價（介紹講座的主題和內容，并對其進行評價）。

這次講座的主題是關于英語國家的文化和生活習慣。演講者用幽默風趣的語言，生動形象地介紹了英國的飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日以及一些有趣的生活習慣。通過他的講解，我對英語國家的文化有了更深入的了解。他還分享了一些學習英語的方法和技巧，讓我受益匪淺。總體而言，這次講座內容豐富，邏輯清晰，讓我受益良多。

第三段：對于重點內容的總結和詳細分析（分析講座中的重點內容，并談談個人的感悟和體會）。

講座中，我印象最深刻的是關于英國的飲食文化。演講者介紹了英國人喜歡喝紅茶，并講解了他們喝茶的特殊儀式。這讓我意識到一個國家的飲食文化不僅僅是滿足身體需求，更代表著一種習俗、一種傳統(tǒng)。此外，演講者還談到了英國人的英語習慣，他們喜歡使用縮略語和俚語。這給我啟發(fā)，通過學習一種語言的俚語和習慣用法，能更好地融入當?shù)匚幕岣咄庹Z交流的能力。

第四段：講座對個人的影響和啟發(fā)（闡述講座對于個人的意義和價值，以及個人對于如何提高自身英語水平的思考）。

這次講座為我打開了一扇英語文化的窗戶，讓我更加熱愛并感悟到英語的廣闊。通過講座，我不僅了解了英國的文化，還學到了一些學習英語的方法和技巧。我意識到學習英語不僅是為了應對考試或者交流，更是一種對于文化的認知和鍛煉。因此，我決定將更多的時間投入到英語學習中，通過多聽、多說、多讀、多寫，鍛煉自己的語言能力，提高自己的英語水平。

第五段：總結（總結全文的主要內容，再次表達對于講座的感激之情）。

這次聽完英語講座后，我對英語的興趣更加濃厚，也明白了學習一門語言需要更多的練習和了解。感謝這次講座，給了我一個更廣闊的英語學習平臺。我將不斷努力，提高自己的英語水平，用英語去探索更多的世界。

英語以讀促寫講座心得體會篇四

近日，本校舉辦了一場關于勞模英語的講座，我有幸參加了這次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，勞模分享了自己的學習心得和經(jīng)驗，讓我深受鼓舞。我將在以下幾個方面總結我對這次講座的體會。

首先，勞模分享了他的學習方法，給我留下了深刻的印象。他強調了堅持和努力的重要性。他告訴我們，只有每天都堅持學習和練習，才能夠不斷提高自己的英語水平。在學習方法方面，他介紹了一些實用的技巧，比如學好詞匯的關鍵是多做詞匯題，學好語法的關鍵是多做語法練習題等。這些建議對我來說非常有幫助，我將會在以后的學習中盡量將這些方法運用到實踐中。

其次，勞模非常注重英語口語的練習。他告訴我們，掌握一門語言最重要的是能夠流利地說出來。在講座中，他鼓勵我們多與外國人交流，在與外國人交流的過程中不要害怕犯錯，要勇敢地開口說出來。他還分享了一些提高口語的經(jīng)驗和技巧，比如每天都要多聽多說多讀多寫，多模仿外國人的發(fā)音和表達方式等。通過這些技巧，他激發(fā)了我對英語口語的興趣，我將會在以后的學習中更加注重口語的練習，爭取能夠流利地與外國人交流。

再次，勞模強調了英語的應用能力。他告訴我們，英語不僅僅是一門學科，更是一種工具，我們要學會將英語應用到實際生活中。他分享了一些自己在工作中運用英語的經(jīng)驗，比如與國外客戶溝通、參加國際會議等等。他的分享讓我明白了英語在職場中的重要性，我將會在以后努力提高自己的英語應用能力，爭取在工作中能夠游刃有余地運用英語。

最后，勞模還給我們分享了一些學習的心得和體會。他鼓勵我們將英語學習當作一種興趣，用心去感受英語的美。他說，只有真正喜歡英語，才能夠在學習中不斷開拓自己，不斷提高自己。他還告訴我們，學習英語不僅僅是為了得到好成績，更重要的是要將所學的知識應用到實際中。他的話讓我深受啟發(fā)，我將會將學習英語當作一種興趣，不斷提高自己的英語水平。

通過這次勞模英語講座，我對學習英語有了更深入的了解，也從中獲得了很多有益的啟示。勞模的分享讓我明白了學習英語的重要性和方法，也激發(fā)了我對英語口語的興趣。我相信只要我堅持努力學習，將英語應用到實際生活中，我一定能夠取得更好的成績。我衷心感謝勞模的分享，也希望能有更多這樣的機會能夠參加這樣的講座，不斷提高自己的英語水平。

英語以讀促寫講座心得體會篇五

近日，我有幸參加了一場關于英語中考的講座，主題是“中考英語備考技巧與應試策略”。在這次講座中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的信息和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。

第二段：講座內容回顧。

在講座中，主講人首先介紹了中考英語考試的整體結構和要求。他強調了“聽說讀寫”四個方面的重要性，并提出了一系列備考技巧和應試策略。通過給我們講解典型的題型和解題思路，他幫助我們更好地了解了考試的要求和難點。

第三段：備考技巧與應試策略。

主講人針對聽力部分的備考技巧給出了很多建議。他告訴我們要多聽英語廣播、音樂和電影，以提高我們的聽力水平。此外，他還鼓勵我們使用在線資源和手機應用程序，去做一些聽力練習。對于口語部分，他建議我們多與同學、老師及英語母語人士進行交流，培養(yǎng)我們的口語表達能力。關于閱讀部分，他提醒我們要多讀英語材料，充實自己的詞匯量和語法知識。對于寫作部分，他強調了寫作結構的重要性，并提到了各種寫作結構的使用方法。

第四段：收獲與感悟。

通過這次講座，我深刻認識到備考英語中考需要長期的積累和日常的堅持。聽說讀寫四個方面是相輔相成的，我們不能忽視任何一個方面。我在講座中學到了許多有效的備考技巧和應試策略，比如多聽多讀，多與他人交流和使用不同的寫作結構等。這些方法都很實用，我相信它們會幫助我在中考中獲得一個好成績。此外，在聽講座的過程中，我還結識了一些同學，我們互相分享了自己的學習經(jīng)驗和困惑，這讓我感到很受鼓舞和支持。

第五段：總結。

通過參加這次講座，我對英語中考有了更深入的了解，也掌握了一些實用的備考技巧和應試策略。我將積極運用這些方法去提高自己的英語水平，并通過不斷的努力來實現(xiàn)在中考中的優(yōu)異成績。同時，我還學會了主動與他人交流和分享自己的學習經(jīng)驗，這對于我來說也是一種寶貴的財富。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績。

（注：此為AI自動生成的文章大綱，1200字的論文充實文章內容即可。）。

英語以讀促寫講座心得體會篇六

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為一種必不可少的語言。在這樣的背景下，提高英語的學習水平已成為許多人的追求。為了加深學生的閱讀和寫作能力，本學期學校舉辦了“英語以讀促寫講座”，我在參加講座后得到了很大的收獲。

第一段：講座背景及目的。

作為一名英語專業(yè)的學生，閱讀和寫作是英語學習中必須面對的挑戰(zhàn)。為了提高學生在閱讀和寫作方面的水平，學校特別邀請了一位資深的語言教育專家來為我們講解“英語以讀促寫”這一教學方式。講座的目的是幫助學生了解如何通過閱讀來提高寫作能力，以更好地應對英語學習的挑戰(zhàn)。

第二段：講座內容。

講座的開始，教育專家對我們講解了閱讀寫作的關系。閱讀與寫作是緊密聯(lián)系的，它們共同構成了英語學習的基礎。在講解的過程中，專家引用了大量的例子來幫助我們更好地理解該教學模式的優(yōu)勢和方法。專家強調了閱讀的重要性：閱讀可以拓展思維，培養(yǎng)語感，提高語言表達的準確性和流暢性。此外，專家還分享了閱讀的技巧和方法，例如：選擇適合自己閱讀水平的文本，注重詞匯的積累和詞語的搭配等。

第三段：講座的互動。

在講座中，專家不僅講解了理論知識，還與我們進行了互動交流。專家設計了一些小組活動，讓我們在小組中討論如何通過閱讀來提高寫作能力。這樣的活動不僅增加了我們與專家之間的互動，也增強了我們之間的互動，使我們更容易理解講座中的內容。

第四段：講座的啟示。

通過本次講座，我認知到閱讀和寫作是相輔相成的，彼此促進。在閱讀中，我們可以學習擴展新的詞匯和語言結構，培養(yǎng)語感，并學習不同的文化知識。在寫作中，我們可以應用在閱讀中學到的知識和技巧，提高語言表達的準確性和流暢性。通過這種方式，英語學習將更有深度。

第五段：結語。

在本次講座中，我收獲了很多，不僅加深了我對閱讀和寫作的認識，還學會了如何通過閱讀來提高我的寫作能力，提高我的英語水平。我相信在以后的英語學習中，我將更加注重閱讀，并在寫作過程中應用所學的知識。教育專家的講座不僅讓我受益匪淺，也啟發(fā)我在英語學習中應該更加注重閱讀的重要性。我相信，這種學習方式將幫助我更好地提高我的英語水平，為我的未來職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎。

英語以讀促寫講座心得體會篇七

最近，我有幸參加了一場英語大神的講座，這是一次非常有意義和啟發(fā)的經(jīng)歷。講座以提高英語口語和寫作能力為主題，大神運用獨特的教學方法和豐富的學術經(jīng)驗，為我們帶來了一場生動而受益匪淺的學習盛宴。以下是我個人對這次講座的心得體會。

第二段：正文。

第一次印象上，英語大神給我們的第一課就是如何激發(fā)學習英語的興趣。他無縫地結合了英語學習和大量的英語背景知識，揭示出了學語言的樂趣所在。他給予我們足夠的時間和空間去探索和體驗各種語言學習方法。重要的是，他總是鼓勵我們盡量多用英語表達自己的觀點，并給予我們耐心和指導。通過這種開放性和鼓勵性的學習環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)自己對英語學習的興趣大大增加，也不再排斥與他人用英語交流。

第三段：我們不僅學到了英語學習的技巧和方法，而且還學到了很多關于英語文化和背景知識。

英語大神花了很多時間為我們深入解讀英語文學作品和文化背景。他介紹了來自不同國家和地區(qū)的文學作品，讓我們感受到文學的多樣性和豐富性。他還開設了一系列主題講座，例如英語中的幽默和諺語，英語國家的歷史和傳統(tǒng)等等。通過這些學習，我們不僅加深了對英語文化的了解，而且提升了我們的寫作能力和語言表達能力。同時，在學習和了解不同的背景知識過程中，我們也更多地接觸到一些英語學習的資源和平臺，對以后的學習有了更明確的方向。

第四段：英語大神的講座為我們提供了一個互動、積極的學習氛圍。

大神準備了許多小組活動和角色扮演的演練，使我們能夠更好地運用所學知識。在這個過程中，我們可以嘗試自己的英語表達和溝通能力，不怕犯錯，也不怕被批評。他經(jīng)常通過夸贊和鼓勵來激勵我們，讓我們更加自信地表達自己。通過這種互動和積極的學習氛圍，我們收獲了很多，也建立了許多新的英語學習伙伴。這種積極的學習環(huán)境讓我們愿意更多地參與到講座中，提升了我們的語言學習效果。

第五段：總結。

通過這次英語大神的講座，我深刻地意識到英語學習不僅僅是提高自己的語言能力，更是一段豐富自己的人生旅程。英語大神教會了我們如何去探索和感受語言背后的神奇，如何用英語表達自己的看法和理解，如何用語言來了解和尊重其他文化和人。這一切都為我們打開了一扇新的大門，讓我們不再害怕學習英語，愿意去面對和挑戰(zhàn)自己。我相信，這次講座對我和其他同學來說都是一次寶貴的經(jīng)歷和啟示，我將繼續(xù)保持對英語學習的熱情和動力，努力提高自己的英語能力。通過實踐和持之以恒地學習，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的英語學習者。

以上就是我個人對英語大神講座的心得體會，感謝這次講座給予了我這么多的啟發(fā)和幫助。我相信在未來的學習和生活中，我會不斷努力，將所學的知識和技巧應用到實踐中去，不斷提升自己的英語能力。對于英語學習，我已經(jīng)邁出了堅實的第一步，現(xiàn)在，我將繼續(xù)走下去，不斷前進。

英語以讀促寫講座心得體會篇八

11月29日至今，我有幸在教院參加了“國培學習”培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。今天我利用教研活動將我在本次培訓中的一點收獲和感悟匯報給大家，若有不妥之處敬請給位領導和同仁批評指正。

在培訓中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導的“三步九法“相吻合?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。

為期10天的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新課程的基本理念來指導教學，面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，學生通過思考、調查、討論、交流、合作等方式學習和使用英語。

同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學中以教師為主導，學生為主體。以情境創(chuàng)設為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習為重點，以提高語言綜合能力為主旨，采用探究式學習，把問題提出來給學生，讓學生探究合作來完成，使每一位學生都能積極參與活動，從中受益。

在忙碌的工作中，培訓成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學上有優(yōu)勢，在教研中自己的缺乏。因為在本次培訓中，只要專家講的內容，除了理念上的東西之外，特別重視對與自己專業(yè)有關的東西，如目標的確定是根據(jù)教材內容而定的，語言目標的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標準。其次，教學設計具體達到目標的要求，研究教材，學會整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學生，不能忽視部分學生，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學步驟要有彈性(指隨機應變)。另外也學會了一套系統(tǒng)的記詞法：

1、先教音標，根據(jù)音標寫單詞是最好的方法。

2、構詞法：如前綴、后綴、合成、轉變詞性等形式。

3、朗讀：通過朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學生所忽視。

4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。

5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。學習的目的是為了交際，寫作訓練，循序漸進，由淺入深，由易到難，由點到面，記音標(詞)，簡單句的五種基本類型，時態(tài)的正確度，復合句特別是狀語從句等，并且在平時的教學中對于寫的基本步驟加以指導。

1、熟悉體裁，掌握格式，認真審題。確定主干(先范文，再訓練)。

2、緊扣重點，表達準確。

3、整理要點，課篇布局(分幾段)。

4、過渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關系詞，如andalsoaswellas表遞進的關系詞如evenbesides，表轉折的詞如thoughbutyethowever，表時間順序的詞如whilesoonafter，因果關系詞so、asaresult，表總結性的詞如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.

5、通讀全文，認真核對人稱、時態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。

閱讀也是教中學很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預測及推斷，掌握好閱讀策略就會事半功倍。

可以說是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學生。有句話說得好，“老是要想給學生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強專業(yè)知識的學習和理論水平的提高。

此次“國培”雖將結束的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會結束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師；通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生尊重和喜歡的人民教師?！皣唷蹦阏娴暮堋敖o力。

牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成為是因為我站在了巨人的肩膀上?！币虼四軈⒓舆@次骨干教師培訓要感謝學校給我提供的一個肩膀讓我站的更高，看得更遠!在教育這條路上奮斗的目標還在遠方，我將以本次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前進。

一句話，我學習，我收獲，我快樂。謝謝大家。

英語以讀促寫講座心得體會篇九

作為一名即將參加英語中考的學生，我有幸參加了一場關于英語備考技巧的講座。在這場講座中，我學到了很多有用的知識和方法，對我備考和提高英語能力有著深遠的影響。以下是我對這次講座的體會和感受。

首先，講座強調了語法的重要性。語法作為英語的基礎，是我們能夠正確理解和運用語言的關鍵。講座上老師通過一些實例向我們展示了一些常見的語法錯誤，以及如何避免這些錯誤。通過這些實例，我深刻地認識到語法的正確運用對于學習英語的重要性。同時，我也意識到自己在語法方面存在的不足，并對如何提高自己的語法水平有了更明確的目標和計劃。

其次，講座還特別強調了閱讀的重要性。閱讀是培養(yǎng)英語綜合能力的重要手段。講座上教師向我們推薦了一些經(jīng)典的英文讀物，并分享了一些閱讀技巧和方法。通過聽講座我了解到，通過閱讀可以拓展詞匯量，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀速度和準確性。在接下來的備考中，我會積極參與各類閱讀活動，并加強對閱讀技巧的練習和掌握。

此外，講座還提到了聽力和口語的重要性。在實際的中考中，聽力和口語部分是我們獲得高分的重要因素之一。講座上老師分享了一些提高聽力和口語的方法，比如多聽英文歌曲、多看英文電影、多跟著英文電視劇學習口語等等。聽了這些方法后，我意識到提高聽力和口語是需要長期積累和不斷練習的。我決定從現(xiàn)在開始，每天都聽一些英文新聞或者其他英文錄音，同時努力提高口語表達能力，增加口語練習的頻率和難度。

最后，講座還鼓勵我們要進行積極的自主學習。在講座中，我了解到自主學習的重要性，即要注重課下的自主學習，提高學習效率。聽完講座后，我深刻體會到了自己在課下學習中存在的不足，比如學習計劃安排不合理，學習方法不科學等。因此，我決定從現(xiàn)在開始，制定合理的學習計劃，并嘗試使用一些高效的學習方法，如制作詞卡、記錄學習筆記等等。我相信只有通過自主學習，我才能夠更好地掌握英語知識，提高成績。

總的來說，參加這場英語中考講座對我而言是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參加這場講座，我學到了很多實用的英語備考技巧和方法，并對自己的備考和課下學習有了更清晰的認識。在接下來的備考中，我將盡我所能將這些知識和方法運用到實際中，提高自己的英語能力，并取得好成績。同時，我也將把自己所學到的知識和經(jīng)驗分享給身邊的同學，讓他們也受益于這次講座。我相信，只要堅持努力，我們一定能夠在英語中考中取得優(yōu)異的成績。

英語以讀促寫講座心得體會篇十

最近，我有幸參加了一場由專家主持的英語講座。講座的主題是“全球氣候變化與可持續(xù)發(fā)展”。在這場講座中，專家詳細地介紹了氣候變化的原因和影響，并提出了一些可持續(xù)發(fā)展的解決辦法。通過參加這場講座，我對氣候變化有了更深入的了解，同時也收獲了許多珍貴的知識和體會。

第二段：對氣候變化的認識。

在講座中，專家首先介紹了氣候變化的原因和定義。他解釋說，氣候變化是由于人類活動導致的溫室氣體的增加，進而導致地球變暖。他還列舉了一系列數(shù)據(jù)和實例來支持他的論點。這些數(shù)據(jù)讓我深刻意識到氣候變化對地球環(huán)境的影響是巨大的，它不僅導致了極端天氣事件的增加，還對動植物物種造成了威脅，甚至危及到我們人類的生存。通過這場講座，我更加明確了氣候變化的嚴峻性和緊迫性。

第三段：可持續(xù)發(fā)展的重要性。

在講座的第二部分，專家詳細地介紹了可持續(xù)發(fā)展的概念和重要性。他指出，可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當前需求的同時，不損害未來世代的能力滿足其需求。他通過案例研究和實際措施的介紹展示了可持續(xù)發(fā)展的重要性。我對可持續(xù)發(fā)展的重要性有了更深刻的理解，并開始思考自己在日常生活中如何貢獻可持續(xù)發(fā)展。

第四段：解決氣候變化的措施。

在講座的最后一部分，專家給出了一些解決氣候變化的措施和建議。他鼓勵大家減少碳排放，提倡低碳生活方式。他還強調了能源的重要性，并提出了發(fā)展可再生能源的必要性。此外，他還提到了政府、企業(yè)和個人在解決氣候變化問題上的角色和責任。這些措施和建議讓我深受啟發(fā)，我決定從現(xiàn)在開始，積極采取行動，為解決氣候變化貢獻自己的一份力量。

第五段：感悟與結論。

通過參加這場專家英語講座，我不僅對氣候變化有了更深入的了解，也學到了很多關于可持續(xù)發(fā)展的知識。這場講座讓我意識到氣候變化是一個全球性的問題，需要全球范圍的合作才能解決。作為一個普通人，雖然我們可能無法改變整個世界，但我們可以通過改變自己的生活方式和行為，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。我希望將這些知識傳播給更多的人，讓更多的人加入到保護地球的行動中來。通過共同努力，我們可以為下一代留下一個更美好、更可持續(xù)的地球。

英語以讀促寫講座心得體會篇十一

隨著時代的進步、社會的發(fā)展，全球一體化的進程進一步加快，而英語作為國際通用語言，其重要性不言而喻。從大的方面來說，身為大學生的我們，作為祖國的接班人，為了更好的增進與其他國家的交流，掌握英語這一門語言，已成為我們一項必不可少的技能。而從小的方面來說，對于多數(shù)非英語專業(yè)大學生而言，無論是就業(yè)、求職還是大學生活的一個必須目標，四六級都貌似是一個無法回避的問題。感謝這一次的四六級交流會，讓我學會了如何合理規(guī)劃自己的大學英語學習,也學到了很多關于四六級的考試規(guī)則，現(xiàn)將我的心得體會總結如下：

子中的生詞并不是必然的都要認識。因此，對于詞匯部分的復習，我們認為平均周期可以在2個月左右，并且可以與聽力部分重合，互相強化。

其次，聽力和口語才是學習英語的終極目的。很多人背了無數(shù)單詞，結果由于忽略了單詞的讀音問題，導致在考試中聽力分數(shù)與詞匯量不成正比。如果說整個四級考試只有一個部分最難——短期——提高的話，可能這個“殊榮”就要歸于聽力了。因此，對于大多數(shù)學生而言，一定不要忽略平日對聽力的積累練習，平均周期應該至少在3個月以上，很多經(jīng)典的聽力材料仍然是不錯的資源(比如voaspecial)。同時，我們不能忽略了聽力部分對于單詞的反復鞏固和強化記憶。

至于寫作，雖然我們要提倡平時的不斷練習，對于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊以上的文章)，但如果僅僅是針對考試的話，我們不得不承認，寫作部分是一個相對容易在短期內提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫作模版，形成自己固定的寫作套路，這個的部分的平均周期大概在1個月左右即可?？荚囍兄灰僭S的修改和成分替換就可以答一個不錯的成績。

其實英語學習并一定要死啃書本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學習資源，如果能找到幾個志同道合的同學朋友一起學習效果可能會更好。我們有理由相信，只要合理規(guī)劃自己的學習時間，嚴格按照自己的計劃行動，多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。

聽完這次講座，有太多值得我們去思考，我一直以來都沒有一個系統(tǒng)的英語學習方法，也不知道如何提高記單詞的效率，更沒對每次考試進行全面的總結。這次講座對我起到了啟發(fā)作用，它為我的英語學習打開了一扇大門，接下來的路都是靠自己去走，老師只是起一個引領的作用，而且老師的也永遠是老師的，每個人所需要的學習方法都有所不同，我們需要自己去摸索，找到適合自己的學習方法。這次講座后，我感觸很多，頭腦既清醒又迷茫，清醒的是，我有了學習的方向，知道自己應該要從哪些方面改進，要做些什么來應對考試，迷茫的是，我感覺空空的，也許這就是因為自己現(xiàn)在懂得的太少，所以在所有一切付諸于實踐前必會有這樣的感受吧。

學習英語是一個漫長的過程，不是一朝一夕的事，所以我們一定要有恒心，要持之以恒。學習英語不僅僅是為了應對四六級這種考試，而是要把英語運用到日常的生活中，多學多用，學以致用，方得始終。

英語以讀促寫講座心得體會篇十二

英語是全球通用的語言，其重要性在不斷提升。而對于廣大學子來說，英語的學習正在成為一件熱門的事情。在此背景下，英語以讀促寫講座為我們提供了一條全新的學習路徑，可讓我們更加輕松、高效地提高英語水平。本文旨在分享我的心得體會，希望能夠對廣大英語愛好者有所啟發(fā)與幫助。

2.講座內容。

講座的主題是"英語以讀促寫"，即通過大量的閱讀來學習寫作，以此提高自己的語感和表達能力。其中的重點在于認真閱讀，不僅了解各種語言的用法和表達方式，更要從中學會感受語言的養(yǎng)分。

講座在講解的過程中展現(xiàn)了許多有趣、生動的例子，如如何從文章的標題入手判斷整篇文章的主旨，如何應用英文中的“背景知識”來理解難詞等等。另外，通過示范學生的英語寫作作品，講座還通過實例來展現(xiàn)了英語閱讀促進英語寫作的具體效果。

3.體會。

在我的感受中，英語以讀促寫講座是一種非常有用的學習方法。通過大量的閱讀來提高自己的語感和詞匯量，再逐步地轉化為自己的英語寫作能力，這種學習方式顯然讓人感到難以置信。而在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了這個方法的有效性。由于我不喜歡啃詞匯書和語法書，因此一直無從下手，可在學習這種方法之后，我開始慢慢習慣于閱讀英語雜志和小說，并且意識到自己的寫作也在慢慢提高。

4.理解。

在認真體驗了這種學習方法之后，我覺得其中的關鍵在于對閱讀的全面理解。閱讀不單單是閱讀，還需要理解其背后所蘊含的感情、文化背景、情境等因素。只有在對這些因素的全面理解之后，我們才能夠真正領會英語的靈動之處。從而提高我們的英語表達能力。

5.結論。

英語以讀促寫講座，是一種非常有效的學習方法，通過大量的閱讀，可以在不知不覺中增加詞匯量、提高語感及閱讀理解能力，慢慢地轉化為自己的英語寫作能力。我們有必要通過閱讀來提高自己的英語水平，而這種學習方法是一個非常好的選擇。相信在這樣的方法中下功夫，我們都可以開啟一個全新的英語學習之門。

英語以讀促寫講座心得體會篇十三

最近，我有幸參加了一場關于學好英語的講座，受益匪淺。在講座中，講師分享了許多學習英語的方法和技巧，讓我對英語學習的方式產(chǎn)生了新的認識。以下是我對這次講座的體會和感悟。

第二段：理論與實踐的結合。

在講座中，講師首先闡述了英語學習的重要性，并分享了一些學習的理論知識。他解釋了為什么要注重培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項能力，并強調了輸入和輸出的平衡。通過學習這些理論知識，我深刻意識到只有理論與實踐相結合，才能更好地掌握英語。因此，我開始注重積極聽英語錄音、口語練習、閱讀和寫作，逐漸提高了自己的英語水平。

第三段：技巧與方法的運用。

在講座中，講師提供了許多實用的學習方法和技巧。他建議我們利用碎片化時間進行英語學習，比如利用閑暇時間聽英語音樂、看英語電影或者刷英語短視頻。他還推薦了一些有效的詞匯記憶方法，如使用詞根詞綴法和聯(lián)想記憶法。此外，講師還鼓勵我們多閱讀英語原文，并通過閱讀來提高語感和詞匯量。這些方法和技巧真正讓我受益匪淺，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中更能靈活運用英語，不再感到困難和無力。

第四段：交流與實踐的重要性。

在講座的交流環(huán)節(jié)中，講師提倡我們多參與英語交流活動，如英語角、英語演講比賽等。他指出，只有實際運用英語，才能真正提高口語表達能力。為了踐行講師的建議，我主動參加了學校組織的英語角和演講比賽。剛開始時，我感到緊張和害怕，但我相信只有跨越內心的恐懼，才能迎來內心的成長。通過這些實踐，我不僅克服了膽怯，也提升了口語表達的流利程度。

第五段：總結與展望。

通過參加這次講座，我深刻認識到學好一門語言需要綜合考慮聽、說、讀、寫四個方面的能力。更重要的是，我們要將學習理論與實際運用結合起來，不斷改進學習方法與技巧，通過交流與實踐不斷提高自己的英語水平。學好英語需要時間和毅力，但只要堅持努力，我們一定能取得進步。我對自己未來的英語學習感到充滿信心，并決心將這次講座中學到的知識和經(jīng)驗融入到我的實際學習中，不斷提升自己的英語水平。

總之，這次學好英語講座讓我受益匪淺，不僅讓我更好地認識到學好英語的方法與技巧，也讓我明確了英語學習的重要性。通過理論與實踐的結合，技巧與方法的運用，交流與實踐的重要性，我相信自己一定能夠在英語學習的道路上取得更大的突破。