心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)志愿者嫁接果樹(shù)心得體會(huì)和感想一

32、學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，促和諧。

33、學(xué)道德模范，做身邊好人。

34、心同創(chuàng)文一起律動(dòng)，情隨志愿服務(wù)共融。

35、我志愿，我快樂(lè)，我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

36、我為人人，人人為我，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間。

37、我光榮，我是烏海青年志愿者。

38、文明志愿情，奉獻(xiàn)我先行。

39、文明心，志愿情，服務(wù)創(chuàng)文我先行。

40、文明點(diǎn)亮你我他，志愿感動(dòng)千萬(wàn)家。

41、文明點(diǎn)亮你我，志愿感動(dòng)社會(huì)。

42、文明創(chuàng)建全民同心，志愿服務(wù)你我同行。

43、文明城市同創(chuàng)，志愿服務(wù)同行。

44、文明城市大家創(chuàng)，志愿服務(wù)我先行。

45、文明城市，我的光榮；城市文明，我的責(zé)任。

46、為社會(huì)盡一份責(zé)任，為他人送一片愛(ài)心。

47、為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

48、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)。

49、團(tuán)結(jié)、實(shí)干、求知、創(chuàng)新；奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。

50、同做青年志愿者，共創(chuàng)和諧文明城。

51、同做創(chuàng)文志愿者，共筑美麗新家園。

52、通過(guò)志愿服務(wù)，提升自身素質(zhì)。

53、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)志愿者行動(dòng)。

54、手牽手參與志愿服務(wù)，心連心共創(chuàng)文明社會(huì)。

55、矢志服務(wù)，成就美麗人生；為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

56、認(rèn)真踐行樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，促進(jìn)社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展。

57、人人都是創(chuàng)文榜樣，個(gè)個(gè)都是志愿力量。

58、人家有難你去幫，你有難時(shí)眾承當(dāng)。

59、讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)。

60、讓文明行為成為習(xí)慣，讓志愿服務(wù)成為時(shí)尚。

有關(guān)志愿者嫁接果樹(shù)心得體會(huì)和感想二

各位志愿者：

9月12日，天空飄著綿綿細(xì)雨，我系迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的20xx級(jí)將近600名新生，在他們正式走進(jìn)校園之時(shí)，我系來(lái)自14級(jí)12個(gè)班級(jí)共106名志愿者參加了本次迎新工作，進(jìn)行志愿服務(wù)，你們真誠(chéng)熱情的態(tài)度，驅(qū)走了新生初涉新環(huán)境的惶然與不安;你們積極主動(dòng)的服務(wù)，分擔(dān)了系部學(xué)生工作的壓力;你們吃苦耐勞的精神，感動(dòng)了師生與家長(zhǎng)，帶來(lái)輕松、信任與歡笑。

在今年的迎新志愿者中，除了團(tuán)學(xué)的干部和干事，還有一群來(lái)自班級(jí)的普通學(xué)生，你們主動(dòng)報(bào)名，積極投入到迎新工作中，為新生搬運(yùn)行李，指引道路，在沒(méi)有雨具的情況下，奔走在風(fēng)雨中，你們堅(jiān)定的步伐高尚的品質(zhì)將成為新生心中永遠(yuǎn)的標(biāo)桿，也為電信系帶來(lái)更加向上的正能量。

謹(jǐn)在此對(duì)電信系的所有迎新志愿工作者表達(dá)我們真誠(chéng)的謝意!

附：來(lái)自班級(jí)的迎新志愿者名單

電信141：謝小祥 翟旋 葛飛飛 萬(wàn)彭

電子142：鄭林 高標(biāo) 方俊

電子143：陶聰儀

微電142：李敏 黃珍 陳琳 閆迪

電子信息工程系

20xx年九月

有關(guān)志愿者嫁接果樹(shù)心得體會(huì)和感想三

尊敬的新加坡慈援—?jiǎng)?chuàng)價(jià)義工團(tuán)：

首先讓我們向貴團(tuán)表示衷心的感謝。

__年10月9日，貴團(tuán)一行17人千里迢迢來(lái)到地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的__初中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，你們的到來(lái)給我校帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)和無(wú)窮的活力，也帶來(lái)了前瞻的理念和超新的思想。

你們?cè)谖倚Ｆ陂g，不計(jì)陋室之艱苦，不計(jì)設(shè)備之陳舊，不計(jì)飲食之粗淡，與我校師生同吃同住，用一種高尚的境界包容一切的不適。你們積極走進(jìn)英語(yǔ)課堂，采用靈活多樣的方式，自己精心準(zhǔn)備教案，為我校土生土長(zhǎng)的山里娃娃們打開(kāi)了世界之窗，讓我們的孩子們從你們的唇齒之間開(kāi)闊了視野，你們歡聲笑語(yǔ)的講解，給我們傳統(tǒng)的課堂創(chuàng)設(shè)了國(guó)際化的模式。

課余時(shí)間你們用飽滿(mǎn)的熱情教給孩子們新加坡健身操，你們身著盛裝為我們表演了歐亞族，印度族，馬來(lái)族的民族舞蹈，從你們身上我們看到了多元文化的精彩。

周一的升旗儀式中，你們衣著整齊，用最崇敬的態(tài)度與我校師生一同升起莊嚴(yán)地五星紅旗。

兩周的文化交流活動(dòng)中，校園里，你們卓然不凡的氣質(zhì)，恭敬有加的問(wèn)候，熱情奔放的歌舞，明德敬業(yè)的學(xué)養(yǎng)，都深深浸入每位師生的心里。更為可貴的是你們跋山涉水，還為我校師生捐贈(zèng)了象征著友誼的圖書(shū)300冊(cè)。你們的善舉將再次讓我們感動(dòng)。

你們?cè)诖肆粝铝舜仍畽C(jī)構(gòu)的薪火，也留下了萬(wàn)古長(zhǎng)青的中新友誼。讓我們?cè)俅伪硎境绺叩木匆夂透兄x。

此致

敬禮!

__

有關(guān)志愿者嫁接果樹(shù)心得體會(huì)和感想四

今年以來(lái)，紫鳳小學(xué)結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列特色鮮明、內(nèi)涵豐富的“三關(guān)愛(ài)”系列活動(dòng)，使學(xué)校的活動(dòng)在夯實(shí)基礎(chǔ)中擴(kuò)大影響、在穩(wěn)步發(fā)展中和諧進(jìn)步，為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我校開(kāi)展的“三關(guān)愛(ài)”有關(guān)工作總結(jié)如下：

根據(jù)團(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿者服務(wù)行動(dòng)”的通知》內(nèi)容，學(xué)校從去年開(kāi)始作為城市新居民點(diǎn)校以來(lái)，一直積極探索新的工作模式，今年繼續(xù)以志愿者組織“一對(duì)一幫扶結(jié)對(duì)”的結(jié)對(duì)形式對(duì)城市新居民子女開(kāi)展“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育”等形式的志愿服務(wù)工作。

結(jié)對(duì)與家訪(fǎng)。根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”情況，采取長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服務(wù)的方式，一個(gè)志愿者與一名“留守兒童”結(jié)對(duì)服務(wù)，力求成效。志愿者上門(mén)家訪(fǎng)，了解服務(wù)對(duì)象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長(zhǎng)們的溝通工作，以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開(kāi)展。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與心里疏導(dǎo)。利用雙休日時(shí)間，組織志愿者前往留守兒童家庭，從多方面給予“留守兒童”們教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦飭?wèn)卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行心里的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，促進(jìn)孩子們的心里健康。

“圖書(shū)角”創(chuàng)建。在教室里，我們?cè)O(shè)立了“圖書(shū)角”，為 “留守兒童”提供課外閱讀，“圖書(shū)角”成為他們喜歡的一個(gè)場(chǎng)所。

6月22日，紫鳳小學(xué)的退休黨員教師齊聚一堂，在學(xué)校黨支部的組織下一同觀影。

學(xué)校的老黨員教師觀影后紛紛感嘆，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展很快，人們生活水平也迅速提高，但革命前輩為今天的幸福生活拋頭顱灑熱血的奮斗歷史我們要世代銘記在心，大家一致表示甘愿為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

在今后的工作中，我們將一如既往堅(jiān)持把“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建盡一份力量。

有關(guān)志愿者嫁接果樹(shù)心得體會(huì)和感想五

21、送科技下鄉(xiāng)，幫農(nóng)民致富。

22、微笑傳西城，志愿你我行。

23、為民辦實(shí)事，滿(mǎn)意在社區(qū)。

24、文明河源情，志愿我先行。

25、下崗不失志，社區(qū)創(chuàng)新業(yè)。

26、辛苦我一個(gè)，幸福千萬(wàn)家。

27、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，做貢獻(xiàn)。

28、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)文明風(fēng)尚。

29、以舉手之勞，解他人之難。

30、展志愿風(fēng)采，創(chuàng)文明河源。

31、志愿服務(wù)是一種生活方式。

32、服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)他人提升自己。

33、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

34、青年志愿者真誠(chéng)服務(wù)到永遠(yuǎn)。

35、樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)建文明城市。

36、我光榮，我是烏海青年志愿者

37、學(xué)雷鋒做奉獻(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)業(yè)績(jī)。

38、用我的努力，換取您的微笑。

39、愛(ài)心溫暖河源，志愿?jìng)鞑ノ拿鳌?/p>

40、參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

有關(guān)志愿者嫁接果樹(shù)心得體會(huì)和感想六

第一次特殊教育學(xué)校志愿者的實(shí)踐活動(dòng)，這活動(dòng)來(lái)得猝不及防，在路上我們懷著激動(dòng)又緊張的心情，因?yàn)槲覀円郧熬陀幸粋€(gè)人生信念，那就是：如果我們堅(jiān)持不下去的話(huà)，那就索性不要開(kāi)始！既然開(kāi)始了，就得持之以恒，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》中有說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，我們想這里面不僅僅是“信”的問(wèn)題，還是一種做人的責(zé)任、原則！

剛到特殊教育學(xué)校校門(mén)，我們就感受到了老師們和門(mén)衛(wèi)的熱情款待，并且和老師交談了一番，大致了解學(xué)校布局、設(shè)備等等，接著就看到一群年齡各不相同的小朋友們正向我們跑來(lái)，這讓我們很感觸，因?yàn)樗麄冎澜裉煳覀儠?huì)來(lái)，因?yàn)樗麄兤诖裉煳覀兒退麄円黄鸱窒砜鞓?lè)的時(shí)光，因?yàn)樗麄兠靼孜覀兡軌蚝退麄兿鄲?ài)無(wú)間，我們想這就是他們對(duì)我們的信任，同時(shí)這也是我們最大的欣慰。

可以這樣說(shuō)，今天的我們有點(diǎn)兒失敗，由于是第一次，路上時(shí)我們把學(xué)校場(chǎng)景想象的天花亂墜，但交談才剛開(kāi)始，那一刻，我們都震驚了。小朋友們對(duì)我們很陌生，他們用手比劃著，想要和我們?cè)V說(shuō)，然而一種無(wú)形的溝通障礙就在彼此間建立了。他們有的是能夠聽(tīng)到卻不會(huì)說(shuō)話(huà)的啞部孩子和聽(tīng)不到的聾部孩子，這無(wú)疑又是相互交流平臺(tái)上的絆腳石，這讓我們措手不及，我們甚至都不知道該如何與這樣的小朋友相處，這讓我們很無(wú)奈。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的帶領(lǐng)，進(jìn)一步的交流讓我們發(fā)現(xiàn)他們很聰明，喜歡自?shī)首詷?lè)，唱歌、跳舞、他們樂(lè)觀向上。只要我們左右矚目著他們，時(shí)不時(shí)地幫一下他們就可以換得他們的信任。我們很開(kāi)心，因?yàn)榫褪沁@樣我們似乎就可以大賺一筆感情！也讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)待生活，永不言棄！

在活動(dòng)中我們中，我們發(fā)現(xiàn)他們很單純，當(dāng)我們其中一個(gè)人在給小朋友談人生，講人事，他們都認(rèn)真傾聽(tīng)，這一點(diǎn)也同樣使我受益匪淺。如果可以，我們想在日常的生活中把我們今天的感想告訴更多健全的小朋友，通過(guò)引導(dǎo)、教育，喚起孩子們的愛(ài)心、同情心，來(lái)克服害怕心理，接受并幫助身體殘疾的小朋友，讓孩子們從小養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。

在與老師的交談中我們了解到小朋友的家庭和學(xué)習(xí)情況，我們深表同情。在老師們的帶領(lǐng)下，大家和小朋友們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，用不同的方式交流著，他們也十分配合。我們教小朋友們拼圖、識(shí)字，小朋友們則展示了他們的手工作品，啞語(yǔ)，樂(lè)器，盲文，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪泻币?jiàn)的，他們的技能令我們驚嘆。活動(dòng)的高潮出現(xiàn)在我們?yōu)樾∨笥褌兎职l(fā)禮物的時(shí)候，水果、糖果、文具，輕輕的禮物承載著濃濃的溫情，小小的禮物都令他們十分開(kāi)心，原來(lái)他們是如此容易滿(mǎn)足，然而現(xiàn)今的我們也該自我反省了！原本略顯拘謹(jǐn)?shù)暮⒆觽凍畷r(shí)間回復(fù)到自然天真的狀態(tài)，爭(zhēng)著、搶著、要著，吵鬧聲、歡笑聲，此起彼伏。活動(dòng)中，為了更好地與小朋友們交流，我們用各種各樣的方式傳遞者友愛(ài)和希望，當(dāng)我們與聾啞兒童抱在一起時(shí)，大家都感動(dòng)得落淚了，一次次牽手，一個(gè)個(gè)擁抱，都讓大家感受到了那份濃濃的真情。聾啞兒童雖然失去了聽(tīng)說(shuō)的能力，但是他們還有一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)和希望的紅心，我們依然能夠感受得到。

誰(shuí)會(huì)選擇殘疾之路？誰(shuí)不愿時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)這世界的色彩斑斕；誰(shuí)不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂(lè)。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個(gè)無(wú)法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無(wú)可奈何的事實(shí)。說(shuō)到殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，那殘疾兒童是一個(gè)弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)，他們和健全兒童頭頂同一片藍(lán)天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，同樣也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個(gè)地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽(yáng)，光輝燦爛”。他們?cè)谏钪须m然承受著困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來(lái)孜孜不倦的奮斗著。他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂(lè)，他們的人生路上充滿(mǎn)了艱險(xiǎn)，他們可能會(huì)痛失一次又一次的機(jī)會(huì)，他們比我們正常人有著更多的困難。

歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，眨眼間，就要離別了。臨別時(shí)，我們用手語(yǔ)表達(dá)了對(duì)孩子們美好的祝福，同時(shí)也拍照留念，互相擁抱，希望他們可以早日康復(fù)，永不言棄，擁有美好的明天。

首先我們感謝這次活動(dòng)的進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)到了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助”的精神，“我們參與我們快樂(lè)，我們奉獻(xiàn)我們快樂(lè)”的人生體驗(yàn)，更體會(huì)到志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和崇高的服務(wù)精神，要擁有三顆心：感恩之心、責(zé)任之心、快樂(lè)之心。

同時(shí)，我們了解了殘疾兒童的生活，更加深切地感受到他們是需要關(guān)愛(ài)和幫助的，也讓我們進(jìn)一步樹(shù)立了“讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣，為弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛(ài)心”，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，對(duì)于每個(gè)人自身也要進(jìn)一步努力錘煉個(gè)人品德，最終達(dá)到互愛(ài)互助，共創(chuàng)和諧社會(huì)。