學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題教育問(wèn)題與價(jià)值觀心得體會(huì)報(bào)告一

（一）對(duì)照黨章，重點(diǎn)查擺五個(gè)是否，存在5個(gè)問(wèn)題。

一是對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)不及時(shí)，尤其是對(duì)黨的理論體系的新變化學(xué)的不夠深入、理解不系統(tǒng)，對(duì)與自己工作相關(guān)、用得上的學(xué)多一點(diǎn)，聯(lián)系不緊密、用不上的，少學(xué)一些，存在先用先學(xué)、急用急學(xué)，不用緩學(xué)的現(xiàn)象。二是黨員先鋒模范作用的發(fā)揮不夠持續(xù)，抓黨建工作有松一陣緊一陣的情況。三是觀念上存在慣性思維，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的思路。四是作為黨委書(shū)記，執(zhí)行民主作風(fēng)不濃厚，參與討論不主動(dòng)，有時(shí)因?yàn)樽h題多、趕時(shí)間，對(duì)一些內(nèi)容簡(jiǎn)單的議題，沒(méi)有充分討論。五是深入一線(xiàn)調(diào)查研究時(shí)，對(duì)于職工反映需要解決的問(wèn)題，不能立行立改。

（二）對(duì)照《準(zhǔn)則》，重點(diǎn)查擺八個(gè)是否，存在7個(gè)問(wèn)題。

一是自己能夠不折不扣地落實(shí)黨中央重大決策部署要求，但是身邊一些人員不當(dāng)言行，有時(shí)礙于面子，不能及時(shí)制止。二是有時(shí)由于工作緊急，只是口頭請(qǐng)示，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度。三是督查檢查考核時(shí)太過(guò)強(qiáng)調(diào)工作留痕管理，看資料比較多，深入基層實(shí)際調(diào)研不夠。四是“經(jīng)驗(yàn)主義”抬頭，存在因循守舊，按部就班，忽略了其他成員的意見(jiàn)建議。五是在與干部談心交心時(shí)，談工作較多，談思想比較少，對(duì)干部思想動(dòng)態(tài)把握不夠全面準(zhǔn)確。六是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)力度不大，沒(méi)有做到經(jīng)?；?。七是雖然把廉潔自律工作納入年度黨建工作重點(diǎn)，但在日常監(jiān)督管理上，方法單一，針對(duì)性不強(qiáng)，致使一些黨員干部對(duì)廉潔自律工作重視不夠。

（三）對(duì)照《條例》，重點(diǎn)查擺五個(gè)是否，沒(méi)有存在問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面：

一是理論學(xué)習(xí)放松。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上不夠，在對(duì)深層次問(wèn)題研究上不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力有待加強(qiáng)。

（二）黨性修養(yǎng)放松。隨著工作年限的增加，自覺(jué)不自覺(jué)的放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉。日常工作生活中，謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的精神有所減弱；面對(duì)繁重的任務(wù)有時(shí)存在對(duì)付應(yīng)付、畏難情緒和好人主義思想；對(duì)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不嚴(yán)格的問(wèn)題，有時(shí)睜一眼閉一眼，有的把它當(dāng)成小事小節(jié)，提醒提示不到位，糾錯(cuò)整改也不及時(shí)；在解決自身問(wèn)題和工作問(wèn)題上，問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)、方式方法簡(jiǎn)單，往往就事論事、系統(tǒng)性不強(qiáng)，工作效果不明顯。

（三）宗旨意識(shí)不牢。近年來(lái)，隨著社會(huì)思想多元、多樣、多變，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，未能在思想上緊密關(guān)心職工群眾，工作上緊密聯(lián)系職工群眾。對(duì)于關(guān)系到職工群眾切身利益的事情，沒(méi)有從具體事情抓起，主動(dòng)有效地解決好涉及群眾利益的突出問(wèn)題，以至于宗旨意識(shí)出現(xiàn)了情況。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)對(duì)照，自己存在的問(wèn)題其實(shí)多源于政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想沒(méi)有學(xué)懂弄通。今后的學(xué)習(xí)中，要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，一是組織好黨委中心組理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備。二是加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)持續(xù)、深入、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家的發(fā)展方略有比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)有比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有比較清晰的認(rèn)識(shí)，確保制定的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策保持高度一致，為公司的各項(xiàng)決策提供政治保障。

2.不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。要切實(shí)履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的決策部署，一是認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)。堅(jiān)持將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同檢查、同考核，重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、親自部署、親自督辦，進(jìn)一步發(fā)揮好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用；二是加強(qiáng)班子自身建設(shè)。認(rèn)真抓好公司黨委班子的思想政治工作，經(jīng)常性與班子成員交心談心，將班子成員緊密地團(tuán)結(jié)在一起，成為引領(lǐng)推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作全面發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；三是帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合，對(duì)于重大決策問(wèn)題，自覺(jué)提交黨委會(huì)議討論決議。

3.牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中講到：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是與我們黨的宗旨是一脈相承的，始終把最廣大人員的根本利益作為黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在企業(yè)里，黨的宗旨就是落實(shí)到關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工、了解職工上。在今后的工作中，我將以身作則，率先垂范，深入基層，加強(qiáng)與一線(xiàn)職工的溝通和交流，及時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)和工作情況，對(duì)于他們反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要及時(shí)給與解決回復(fù)，努力增強(qiáng)職工的歸屬感和幸福感。

主題教育問(wèn)題與價(jià)值觀心得體會(huì)報(bào)告二

一、案例陳述：

記得20xx年9月高一新開(kāi)學(xué)，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)擔(dān)任高一某班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我第一次當(dāng)班主任，心理壓力蠻大的，但是我盡量去做好自己本職工作。其中有一個(gè)學(xué)生陳某，剛開(kāi)學(xué)時(shí)接觸覺(jué)得他是一個(gè)說(shuō)話(huà)斯文，性格文靜，在班上沒(méi)什么違紀(jì)的行為，聽(tīng)話(huà)，乖巧，愛(ài)學(xué)習(xí)的男生，感覺(jué)良好。但是時(shí)間過(guò)去沒(méi)多久，在高一的第一次期中考試過(guò)后，觀察班上學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)陳某的期中試成績(jī)相比入學(xué)成績(jī)，退步很大。雖說(shuō)陳某的成績(jī)不是拔尖的，但從初三畢業(yè)到現(xiàn)在也沒(méi)幾個(gè)月時(shí)間，成績(jī)?cè)趺磿?huì)由班上中等水平一下子落到倒數(shù)幾名呢?這實(shí)在令人疑惑，于是我就開(kāi)始認(rèn)真觀察他的行為，并向與他交往比較密切的學(xué)生打探情況，終于發(fā)現(xiàn)他又上網(wǎng)玩游戲的行為，并且逐漸成癮，再無(wú)心思學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃課現(xiàn)象，成績(jī)最終一落千丈。

二、 案例分析：

根據(jù)我的多方了解，終于知道陳某以前初中成績(jī)還好，初三畢業(yè)考試考得比較理想，在暑假過(guò)于放松自己，和一幫朋友學(xué)會(huì)上網(wǎng)，玩游戲，聊q等。由于以前比較少接觸網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在在朋友引導(dǎo)下，感覺(jué)十分新奇，好玩，有趣，在暑假時(shí)就沒(méi)法控制自己，整天跑去上網(wǎng)，養(yǎng)成了上網(wǎng)的壞習(xí)慣。盡管高中新學(xué)期，來(lái)到新學(xué)校，有新同學(xué)，但陳某還是沒(méi)辦法克制自己的網(wǎng)癮。平時(shí)經(jīng)常向我借故請(qǐng)假，撒謊身體不舒服，或者要買(mǎi)生活必需品等，趁機(jī)出去上網(wǎng)。當(dāng)時(shí)我還不發(fā)覺(jué)他

是趁機(jī)出去上網(wǎng)，盡量批假給他。還有就是雖然陳某是住宿生，但在晚睡后，趁我查房檢查人數(shù)后，他再偷偷爬墻出去上網(wǎng)，一直到第二天早上才溜回來(lái)?；蛘叽_實(shí)沒(méi)辦法出去上網(wǎng)，就利用手機(jī)上網(wǎng)，晚上根本沒(méi)休息，因此導(dǎo)致出現(xiàn)白天上課走神，打瞌睡，練習(xí)、作業(yè)沒(méi)完成等行為，成績(jī)一下子就降落下來(lái)。

三、 措施方法和反思

雖然我工作已有兩年，但是這畢竟是我第一次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)這種情況，深感自己的責(zé)任比較重，非常希望能夠挽救這位學(xué)生。

首先作為班主任的我要自我反省，在開(kāi)學(xué)第一時(shí)間沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生的情況，被他表面迷惑，因其在我的課堂上表現(xiàn)還可以，沒(méi)有出現(xiàn)打瞌睡，玩手機(jī)等現(xiàn)象。等到期中考試過(guò)后，根據(jù)學(xué)生班干部的反饋和自己再向科任老師詢(xún)問(wèn)才發(fā)現(xiàn)陳某的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這時(shí)我才覺(jué)得事態(tài)發(fā)展的嚴(yán)重性。雖然當(dāng)時(shí)第一時(shí)間想著聯(lián)系家長(zhǎng)，直接叫家長(zhǎng)帶回家家教，但后來(lái)想想，覺(jué)得太突然了，可能對(duì)學(xué)生傷害很大。因此我決定先和陳某聊聊，畢竟他的網(wǎng)癮時(shí)間不是很久，也許老師勸說(shuō)教育一下，可能會(huì)得到遏制。

于是我找了一節(jié)晚自修好好和他談?wù)?，我?guī)退治隽司W(wǎng)癮的危害，一方面是他的身體休息不規(guī)律，晚上不睡覺(jué)，白天上課睡覺(jué)，整個(gè)身體都累垮了，生物鐘出現(xiàn)紊亂，體力跟不上，根本沒(méi)法學(xué)習(xí);另一方面，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，深受網(wǎng)絡(luò)游戲，小說(shuō)等暴力，黃色的影響，心里產(chǎn)生扭曲，經(jīng)常抽煙，喝酒，還有為了上網(wǎng)，向老師或家長(zhǎng)撒謊，

要錢(qián)，晚上還出去等出現(xiàn)種種不良行為。經(jīng)過(guò)一番詳談，陳某表現(xiàn)態(tài)度也很好，他也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，誠(chéng)懇地向我承認(rèn)的他的錯(cuò)誤，并表示要改正。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很安慰，覺(jué)得很有成就感，并鼓勵(lì)他要克服網(wǎng)癮，提高自己的自制力，不要跑出去上網(wǎng)。

從這次的成功交談中，我認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)成癮和吸毒、賭博一樣，是一種精神依賴(lài)癥，一旦陷入，很難自拔，只有及早發(fā)現(xiàn)，及早引導(dǎo)，才能防患于未然。但切不可操之過(guò)急，什么事都找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理，帶回家家教，搞一刀切。最好的辦法是多與孩子進(jìn)行溝通，讓他們感到老師、朋友的關(guān)心，反而會(huì)取得意想不到的效果。

事情又過(guò)了幾天，我一直都對(duì)陳某有所關(guān)注，發(fā)覺(jué)他最近幾天的表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課不算很認(rèn)真，但起碼不打瞌睡，不玩手機(jī)了，還有也能按時(shí)作息，不偷偷溜出學(xué)校了。但是又過(guò)了一個(gè)星期左右，班干部又反映陳某又開(kāi)始上網(wǎng)了，再次恢復(fù)到以前的狀態(tài)。沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這種反彈的局面，后來(lái)仔細(xì)想想：學(xué)生的意志力還比較薄弱，陳某雖能意識(shí)到過(guò)度上網(wǎng)所帶來(lái)的危害，企圖縮短上網(wǎng)時(shí)間，但總不能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間。如果突然強(qiáng)制戒除，就會(huì)變得焦躁不安，不可抑制地想上網(wǎng)，最后成癮行為反復(fù)發(fā)作，并且表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的傾向。因此，我覺(jué)得單靠我和陳某談話(huà)這種方式成效應(yīng)該不大了，陳某的本質(zhì)還不錯(cuò)，相信家長(zhǎng)、學(xué)校共同參與，結(jié)合他們的力量，給他多一點(diǎn)關(guān)心和幫助，也許會(huì)更有影響力。

第一我邀請(qǐng)陳某的家長(zhǎng)到來(lái)，希望和家長(zhǎng)相互配合，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同解決陳某的問(wèn)題。首先要求家長(zhǎng)不要一味地責(zé)罵批評(píng)或采用

暴力手段對(duì)待陳某，而是鼓勵(lì)，相信陳某一定能改正。陳某的家境也不是很好，通過(guò)父母與他的深切談話(huà)，他也明白父母對(duì)他的期望，為他的學(xué)習(xí)付出的辛勤勞動(dòng)，每一分錢(qián)都是父母的血汗錢(qián)，不應(yīng)該亂花，甚至撒謊向家里要錢(qián)，給家里增加了很大的負(fù)擔(dān)。陳某痛定思痛，當(dāng)著家長(zhǎng)和老師的面，主動(dòng)寫(xiě)下保證書(shū)。

第二除了家長(zhǎng)方面的配合，我也向?qū)W校反饋了意見(jiàn)，希望學(xué)校方面也要加強(qiáng)管理，一方面班主任晚休查班要認(rèn)真，另一方面學(xué)校保安巡查也要更加嚴(yán)謹(jǐn)，防止學(xué)生半夜出去上網(wǎng)。

第三陳某要主動(dòng)克制自己的上網(wǎng)行為，上繳手機(jī)等，我還找了幾個(gè)學(xué)生配合監(jiān)督和管理的他的行為，時(shí)不時(shí)替他打氣，一起幫助他克服難關(guān)。

最后，當(dāng)然陳某要戒掉網(wǎng)癮需要持之以恒的時(shí)間，但是我相信在大家的幫助下一定會(huì)取得成效。事實(shí)上陳某的網(wǎng)癮壞習(xí)慣也逐漸得到克制。從這個(gè)案例中，作為班主任的我也從中積累經(jīng)驗(yàn)，處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)也更加穩(wěn)重，對(duì)待有問(wèn)題的學(xué)生不能太急躁，不能一棍子打死，需要有耐心，有愛(ài)心，有誠(chéng)心，多溝通，認(rèn)真思考采取更加好的解決方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

主題教育問(wèn)題與價(jià)值觀心得體會(huì)報(bào)告三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè)，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》。

寒暑易節(jié)，歲月如歌!從教十三年，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿(mǎn)愛(ài)的心靈之旅!

今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

今年，我接任四年(1)班的班主任工作。

開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是42雙眼睛，那是一雙雙充滿(mǎn)個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠，甚至還有挑釁的眼睛，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn)，我知道，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。

我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。

每天，我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室的門(mén)，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，學(xué)生出操，我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起，我要讓學(xué)生知道，他們熱，他們冷，他們累，但老師是跟他們一起的!

我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生。

學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生郝婉施身體很差，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō)，梁老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。

一次次悉心照顧，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。

嗓子不好了，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會(huì)有學(xué)生主動(dòng)幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的重負(fù)，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力量。

愛(ài)是最偉大的教育，也是最成功的教育。

蘇銘釗，他在班里就出好多的問(wèn)題，上課跟任課老師頂嘴，跟同學(xué)鬧矛盾，甚至想打架，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對(duì)四(1)班也有了不好的看法，我找他談話(huà)，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，沒(méi)有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子，我從來(lái)這樣認(rèn)為。

————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他適應(yīng)了，思想有進(jìn)步了，他的母親來(lái)到學(xué)校，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，梁老師，你比我更懂我的孩子啊!”

“知我者，謂我心憂(yōu);不知我者，謂我何求”

也許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?是啊，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過(guò)。干了那么多年，接的差不多都是“遠(yuǎn)播臭名”班級(jí)，連職稱(chēng)考核也沒(méi)一個(gè)“優(yōu)”。但自從我看了一篇文章后，觀念全變了。記得著篇文章其中有一段是這樣說(shuō)的：“凡事感激，感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗屇阈延X(jué)了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立;凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人?！?/p>

是啊，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的延續(xù)，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

謝謝大家!!

主題教育問(wèn)題與價(jià)值觀心得體會(huì)報(bào)告四

一、存在問(wèn)題：項(xiàng)目部黨支部成立時(shí)間較短，黨員人數(shù)較少，各項(xiàng)制度還不是特別完善，黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性還不夠高，各項(xiàng)黨建工作開(kāi)展還不是特別完整，黨建宣傳力度還不夠強(qiáng)，項(xiàng)目部職工主動(dòng)入黨的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。

二、改進(jìn)措施：項(xiàng)目部黨建工作將在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)

1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的思想政治、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)。完善各項(xiàng)工作制度，通過(guò)強(qiáng)化“第一責(zé)任人”建設(shè)加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制，確保“三會(huì)一課”，黨風(fēng)廉政建設(shè)、民主評(píng)議、黨員教育。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)宣傳力度，做好新黨員發(fā)展工作，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保發(fā)展質(zhì)量。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照*在中紀(jì)委其次全會(huì)上的重要講話(huà)精神，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，引導(dǎo)黨員勵(lì)精圖治、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新、狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，積極推廣廠務(wù)公開(kāi)、內(nèi)部審計(jì)，加強(qiáng)法律監(jiān)督和群眾監(jiān)督;開(kāi)好黨員民主生活會(huì)，對(duì)照《黨章》進(jìn)一步查找自身不足，開(kāi)展黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)，不斷警示每個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政、勤政。增強(qiáng)黨員開(kāi)拓進(jìn)取，努力拼搏，積極干好本職工作的責(zé)任感。

4、建立精神文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化《公民道德實(shí)施綱要》精神，圍繞環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作著力抓好以誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)。繼續(xù)深入開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，全面提高公司干部職工的文明素質(zhì)。

5、工會(huì)、共青團(tuán)工作：繼續(xù)充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)展群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)，巾幗文明示范崗活動(dòng)，年底前準(zhǔn)備搞2~3次文體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全休職工的工作積極性。

6、認(rèn)真貫徹建委黨建工作安排，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)與分局黨委進(jìn)行反饋，推動(dòng)黨建工作不斷取得新成效。