對于一個國家來說，若想站在世界舞臺的中央，就必須跟上時代的步伐，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。結合實際，用事實說話，增加說服力；以下是我為大家收集的一些總結范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。

天宮課堂日記范文匯總篇一

今天下午老師帶我們看了一場“特別”的課，這次的老師不是一般的老師，他們是神舟13號乘組宇航員翟志剛、王亞平、葉光富。這節(jié)課亞平老師給我們介紹了許多太空科學知識，有航天員在軌工作場景展示、太空細胞學研究展示等。最神奇的情節(jié)就是水球，只見王亞平老師將水滴放進水膜里，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成一個漂亮的水球。我為神奇的太空贊嘆，更在心里種下一顆種子：以后一定會好好學習，將來也用自己的文化，為祖國事業(yè)做一份貢獻。

天宮課堂日記范文匯總篇二

不到20年的時間里，我國航天事業(yè)飛速發(fā)展壯大，這次的神舟十三號載人飛船在去年的10月16日與空間站完成對接，三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富進駐天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。中國人入駐了自己的空間站。而這里也是天宮課堂授課的地方，也是一代代航天員日日夜夜輾轉反側所追求的。而我現(xiàn)在正處于少年時期，也應該努力學習，全面的發(fā)展，爭取未來能夠為祖國奉獻出自己的力量。星星永遠掛在上空等著我們?nèi)プ非?，而我們的夢想則是星辰大海。

天宮課堂日記范文匯總篇三

距離第一次“天空課堂”三個月之后，今天也就是3月23號我們迎來了第二次“天空課堂”。本次的三位宇航員們?yōu)槲覀冋故玖松衿娴目茖W實驗，同時為我們展現(xiàn)了核心艙的兩個科學機柜，我想這不只是展現(xiàn)憧憬未來勇往直前的航天精神，是展現(xiàn)中國航天的進步，更是展現(xiàn)了中國的逐漸強大與發(fā)展。

天宮課堂日記范文匯總篇四

以前覺得太空與我們相隔的很遠很遠，遙遠而又美麗的星球，神秘的宇宙黑洞使我心馳神往，禁不住贊嘆宇宙的神秘。今天航天員老師們?yōu)槲覀冮_啟了一場神秘而又有趣的太空旅行。太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物等實驗都在喚醒我強烈的好奇心。

太空是無窮無盡的，也有好多的學問，我做夢時，夢到我穿梭在無窮無盡的宇宙中，在其中自在的遨游。老師們的小課堂讓我明白我的夢也有實現(xiàn)的可能，我一定要努力學習，將來與他們一同去探索宇宙的奧秘。

天宮課堂日記范文匯總篇五

在茫茫宇宙中，中國空間站和神舟十三號是如此耀眼。今天我們通過電視直播，跟隨宇航員們?nèi)ヌ章眯小?/p>

水油分離、水橋、太空“冰雪”這些有趣的實驗令我目瞪口呆；“人體離心機”、冰墩墩的直線飛行這些幽默的語句使我捧腹大笑，一句句鼓勵與期望讓我感動與敬佩。

我們生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。探索、揭露太空的奧秘，作為祖國未來的脊梁，我們一定會全力以赴。向所有航天員們致敬！

天宮課堂日記范文匯總篇六

今天我觀看了天宮課堂第二課，我認為特別有意義。在課上，我們不僅體驗到了有趣的物理實驗，了解了許多物理知識，并且還知道了空間站的時序有北京時間、世界時間等等，最常用的是北京時間。我看到最后時，看到中國航空技術越來越強，不由得感嘆我們的祖國越來越強大了，我也要努力學習，爭取為國添光！

天宮課堂日記范文匯總篇七

“天宮課堂”展示的是夢想，彰顯的是國家實力。一堂科學課，無疑也是一堂愛國主義和理想信念教育課?！芭c一切尖端科技一樣，航天事業(yè)從來不是金錢可以衡量的?！倍啻尉芙^高薪聘請的火箭系統(tǒng)年輕的副總設計師張智說。正是憑著為國爭光的信念，正是憑著敢于超越的意識，正是憑著腳踏實地的作風，中國航天人用一系列科技奇跡告訴世界：中國人同樣能夠摘取高科技皇冠上那耀眼的明珠。同舟共濟、團結協(xié)作，使我國的航天事業(yè)完成了一個又一個新的跨越，攀上了一個又一個新的高度。

天宮課堂日記范文匯總篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。這里小編給大家分享一些2022天宮課堂第二課觀后感心得日記，歡迎閱讀!

當航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時，你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅持的勇氣和行動，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實。

這讓我想起之前在少年宮中學習的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認為“發(fā)明不能當飯吃”，不贊成我學發(fā)明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學就學。這是你的夢想，就算一萬個人反對，自己堅持就對了。”爸爸的這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學畫的心更加堅定了。我想每個人都有自己的夢想，我夢想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍天中勇敢下跳的這份勇氣——因為我恐高。

他們的事跡全都告訴了我們一個道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功;有夢就要堅持，只有堅持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。

夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，甚至會讓我們難受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因為，堅持是通向夢想的途徑。

我也有自己的夢想——當一名發(fā)明家家。雖然這個夢想看起來很可笑，因為越來越多的人開始玩弄發(fā)明，認為發(fā)明家不外如是?；蛘哂械腵人認為發(fā)明家只是多余的，不能與時代接軌，不能創(chuàng)造社會價值，但我并不這么認為。

我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅持，就像他們一樣。

夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的`鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領我們走向成功吧!

如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

據(jù)了解，“天宮課堂”結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要授課對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。由此，我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號”進行授課，向我們青少年講述了失重環(huán)境中的物體運動和液體表面的張力情況。

失重是太空環(huán)境中最獨特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下，人可以隨意漂浮，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動作。

看，這是王亞平在向我們演示單擺運動。只見她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒有像在地球上一樣做往復擺動，而是神奇地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點，再松手，小球還是沒有做往復擺動。這是因為小球在太空中處于失重狀態(tài)，沒有了回復力。

這時，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運動，而且一直在轉，好像永遠都不會停下來一樣。再換個角度又如何呢?小球仍在做圓周運動。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，只給小球一個很小的初速度，它就可以繞著擺軸做圓周運動，但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個小水滴，這小水滴就像一個小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個金屬的圓環(huán)伸進水袋里，制成了一個水膜，并往上面加水，水膜就一點一點地變厚，形成了一個水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個氣泡。

等把氣泡抽出來后，又把紅色的液體注入了水球中，紅色的液體便在水球中慢慢地擴散開來了。水球也變成了一個紅色的水球，像一個紅色的水晶球。

這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認為這樣的課特別有趣而且富有吸引力，同學們都很喜歡。看的時候，同學們個個都很專注認真，沒有一個說話的。有的托著下巴，連口水都流出來了，也來不及擦。

這就是令人神往的、充滿了奇思妙想的科學的無限魅力!

啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由娛樂，也可以看到在顯微鏡下一個個好似夜空中閃爍的星星，又好似一只只翩翩起舞的螢火蟲閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒舒服服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中明亮寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹男乔颉枢l(xiāng)地球。

在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運動、娛樂，因為在太空中，重力向上，所以人們沒法促成血液循環(huán)，而正是因為這個太空中水也有變化，水不會倒出來，會形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來飄去，他們還會把一個乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個乒乓球好像一個收到命令的士兵一樣，特別服從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：

宇航員拿出一個似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花立刻就變成了一朵盛開的櫻花!我把它叫作“奇花盛開”但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜漸漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆好似水晶球的大水球!在對面看，他們都倒過來了，再往中間充水泡，中間看過再去又正了，真是太神奇了，他們對水球中的水泡染成了藍色，又放入半片泡騰片，哇，水球像煮開的水一樣，沸騰起來，但神奇的是這水球好似有一層透明的外層，水竟穿不破它，這時，水里的泡泡越來越多，從藍色變成綠色，哇，這里好似一片片魚鱗，一片疊在另一片上面，美麗極了，等泡泡散去，水還沒合二為一，好似一片藍藍的大海中透著一絲翠綠色，也好像我們那美麗的家園——地球。

啊!大自然的，哦不，不僅僅是大自然，也是我們那讓人著迷的，美麗的天空都值得我們?nèi)ヒ灰惶剿鳌?/p>

這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動方式，由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師，葉光富和翟志剛擔任助手，為大家進行直播授課。

三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個有趣的科學實驗：乒乓球實驗、水膜實驗和泡騰片實驗。同學們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

比如同學們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來回旋轉也不會下落。據(jù)王亞平解釋，這是因為在空間站內(nèi)浮力會消失，所以小球不會受浮力影響上浮。

再來說說給我印象最深刻的實驗——有趣的`水膜實驗。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個部分，會形成兩個一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學習到了許多知識，同時也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。

這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅信，在未來，中國空間站會繼續(xù)利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學精神，讓我們懷著一顆熱愛科學和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!

首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學演示，會由衷地感嘆航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是最生動的愛國主義教育契機。

其次是對全體國民的科學素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時有些枯燥的物理公式變得生動起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊含著幾多科學的原理，一次航天員稱重，蘊含了簡便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務的，這對于培養(yǎng)國民的科學素養(yǎng)很有裨益。

第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進步和發(fā)展，都會極大推動民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補充液體等等無不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務于人類的生活，航天科技功不可沒。

第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學習科學知識的學生也會感覺到，原來科學可以這樣有趣，這樣生動，這樣實際，從水滴到失重的單擺運動，從陀螺的軸心運動規(guī)律到液體的張力和毛細現(xiàn)象等，如果在平時的教育活動中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動性，將學習科學知識從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會在學習中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生，不能想當然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學和科技永遠是一個國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實地，科技夢張力無限!

天宮課堂日記范文匯總篇九

這些事在地球上難以體驗的?？稍谔罩?，因為失重，這些神奇的現(xiàn)象都展示出來了！看了僅僅四五十多分鐘的太空教課，心中卻久久不能平靜。謝謝航天老師們給我們帶來無限的知識，教我們有趣的實驗，這使我對太空的好奇又增加了，用熱情來探索太空，探索那未知的領域。我的理想是藍色的，在這上面增添了一抹亮眼的紅色，那是五星紅旗的顏色。我把藍色穿身上，把紅色繡在胸前！

天宮課堂日記范文匯總篇十

今天跟媽媽一起看了天宮課堂，我感覺太空艙里面所有的東西都很美妙，對我印象最深刻的就是宇航員做的一個小實驗，用三根粗細不等的管子，放在水面上，水就會自動上升，然后也不會流出來，看了宇航員給我們做了這么多的小實驗有太多的不明白，以后我會多多學習，也想當一名宇航員。

天宮課堂日記范文匯總篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動。這里小編給大家分享一些天宮課堂第二課觀看感悟日記，歡迎閱讀!

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限?！焙棋目茖W，令人感到神秘，因為它仿佛翱翔在宇宙之中;可又令人感到親切，因為它無時無刻不陪伴在我們身邊。

3月23日下午3點40分，令人激動的“天宮課堂”開講了，神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們帶來了一節(jié)有趣的物理課。太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物，這些奇幻神秘的實驗，之前我們都沒有接觸過，覺得那是一種很玄幻的東西，可在他們手下，顯得那么奇妙有趣，深深吸引住了我們，激發(fā)了我們進一步探索科學的欲望。他們有力的語言，聽眾認真的學習，不就是在彰顯國家蒸蒸日上的新面貌嗎?科學，并非是一類很抽象刻板的事物，可能也會是一種有趣形象、富有魅力的活動。也正是因為人們對科學的著迷以及不斷探索、追求，才有了中國偉大的航天事業(yè)輝煌的成就。

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”從“兩彈一星”“嫦娥”問月，到“北斗”指路，“天宮”攬勝，中國人的飛船一次次刺破蒼穹，飛向浩瀚的宇宙。這就是人類對宇宙科學的成功探索吧!我想，作為中國人，最值得驕傲的就是把古人想象的那些浪漫美好的神話通過科技變成現(xiàn)實，把“不敢的”化為“突破的”。我們不得不感慨中國科技的迅猛發(fā)展，為我們帶來了便利與驕傲。無限的宇宙劃過一抹紅色的火光，便是全中國人最激動驕傲的吧。

這次的“天宮課堂”，不僅讓我對科學實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我感受到科學的“魔力”?？茖W的領域里充滿了奇幻和神秘，猶如太空，讓我們充滿了向往和好奇;在日常生活里，科學往往給我們帶來種種便利和享受;在一次次的實驗和探索中，一切新的發(fā)現(xiàn)，都是如此地令人欣喜、著迷。

我們登上月球，偵測火星，太空中漸漸多了中國人的影子。截至2022年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。中國的科技還會越來越好，同時，我們要繼續(xù)發(fā)憤圖強，勇往直前，勇于攀登，爭取在太空中留下更多輝煌的印記!

當航天員們在《天宮課堂》為我們太空授課時，你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅持的勇氣和行動，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實。

這讓我想起之前在少年宮中學習的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認為“發(fā)明不能當飯吃”，不贊成我學發(fā)明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學就學。這是你的夢想，就算一萬個人反對，自己堅持就對了?！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學畫的心更加堅定了。我想每個人都有自己的夢想，我夢想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍天中勇敢下跳的這份勇氣——因為我恐高。他們的事跡全都告訴了我們一個道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功;有夢就要堅持，只有堅持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。

沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，甚至會讓我們難受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因為，堅持是通向夢想的途徑。我也有自己的夢想——當一名發(fā)明家家。雖然這個夢想看起來很可笑，因為越來越多的人開始玩弄發(fā)明，認為發(fā)明家不外如是。或者有的人認為發(fā)明家只是多余的，不能與時代接軌，不能創(chuàng)造社會價值，但我并不這么認為。

我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅持，就像他們一樣。夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領我們走向成功吧!如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

眾所周知，我們國家現(xiàn)在正大力推行航天事業(yè)的發(fā)展，這不，我們國家的空間站已經(jīng)建成，天宮課堂也開始了。就在今天，天和核心艙又進行了一次天宮課堂，我看了之后感觸頗深。

今天的天宮課堂大約從三點四十開始，快五點結束。主要有以下內(nèi)容：首先是實驗：有液橋實驗、“冰雪”實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗以及對兩種科學設施的介紹、學生提問這幾個過程，其中“人氣王”冰墩墩也參加了太空拋物實驗呢!

本次天宮課堂里的實驗非常多，但要說我最喜歡、最感興趣的，還是水油分離實驗和液橋實驗。

首先先說水油分離實驗。眾所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油會漂在水面上。但是太空是微重力環(huán)境，所以如果在靜止狀態(tài)下，水和油卻會很均勻的混合在一起，這看真神奇!

那么，在太空里有沒有辦法將水和油分離呢?答案是肯定的：有!一個在北京主會場的學生提出了一個方法：將瓶子快速旋轉不就ok了嗎?原來，在天宮課堂開始時，兩位主持人做了一個實驗：一個將瓶子放在架子上，然后，他將架子快速旋轉，瓶子里的水竟然一滴也沒掉!王亞平老師照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分離了!看來一個在普通的科學定論，也能制造出奇跡!

再說液橋實驗。王亞平老師拿出兩個玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一對接，一分開，一個液橋產(chǎn)生了!原來，這是微重力環(huán)境與水的表面張力的雙重效果。這太神奇了!

是的，天宮課堂確實很精彩，但如果沒有一代又一代的人去努力、去付出，再好的藍圖又有什么用呢?估計也就是當做紙飛機來玩兒吧。正因為一代又一代的人努力了、付出了，才會有這場視覺盛宴?？茨?，正因為他們的付出，飛天夢如約而至：“嫦娥”探月、“天問”探火、“天宮”實驗室……當年國際空間站不讓我們加入，我們不也建立了自己的空間站?外國人能干的事，我們可以做到：他們做不到的事，我們也能做到!

最后，用《領航》的一句話結尾：偉大的中國共產(chǎn)黨，風華正茂，山高水長，昂首挺立在新時代的征程上，昂首挺立在新時代的征程上!

飛離地球，遨游太空是中華民族自古以來的夢想，從嫦娥奔月到萬戶飛天，炎黃子孫從未停止探索太空的腳步。如今，五星紅旗終于能夠飄揚在太空之中。

今天，中國空間站第二次向地面授課，使我們受益匪淺。

隨后，兩位老師又帶我們參觀了天宮中的兩個實驗柜，頓時我的目光便無法離開實驗設備，聽著老師的講解，我心中不斷感嘆它們的強大功能，老師講到：這些科研試驗柜可以完成上千種科學實驗。我驚訝地想：多棒啊，我國的科研人員從零開始，但他們永不言棄。我們的祖國腳踏實地，一步步邁向理想，從不退縮。從東方紅一號到神舟五號，從嫦娥一號到天宮一號，他們的未來是星辰大海，他們的夢想是手可摘星辰，他們的信念是偉大的祖國。我實在按捺不住激動之情，站起身，立正站好，向著航天員們端正敬禮，眼含熱淚：中國加油，航天加油!

在形勢嚴峻的新冠疫情期間，航空工作人員仍不斷突破技術難關，不斷探秘浩瀚宇宙。所以，我相信，疫情一定會過去，一定會被我們堅韌的中國人民打敗。美好的春天總會到來，我們定能站在海邊，對大海說一句：面朝大海，春暖花開。

星空浩瀚無比，探索永無止境，我們身負重任，一起向未來。

我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題。

首先，抓準時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。

然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

天宮課堂日記范文匯總篇十二

今天的天宮課堂第二講是由三位偉大的宇航人為我們帶來的特別“課堂”，時間在觀看時不知不覺就流逝。課堂新穎的形式令我們在歡聲笑語中學到了許多知識，通過其他網(wǎng)友的問答環(huán)節(jié)也幫我揭開了許多對太空的疑惑。我非常的期待下一次天宮課堂的開展！