每個人都應該學會總結(jié)，它是進步的關(guān)鍵；在寫總結(jié)之前，可以和他人交流，聽取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結(jié)自己。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。

學士學位申請書個人申請書簡短篇一

通過__x師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

(一)思想方面：

本人在函授學習期間，堅持了按時上課，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記，認真學習了學院開設的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》、《古代漢語》、《中學作文教學法》等課程，對漢語言文學有了較深層的了解和把握。特別是對學院開設的網(wǎng)絡課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

(二)業(yè)務知識：

安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。特別是學習了《中文作文教學法》、《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：

學士學位申請書個人申請書簡短篇二

學位證在考公務員或是事業(yè)單位時很重要，因為在公務員和事業(yè)單位等考試中，要求應試者要是本科以上學歷，所以硬性要求是必須要有學位證書的。另外有學位證書也可以增加考生就業(yè)范圍及幾率。

很多學生都認為學士學位證沒有什么用，但其實在求職的過程中，會有很多工作崗位卡學歷。所以，有學士學位證的學生在就業(yè)時會比沒有學士學位證的.學生有優(yōu)勢。但是這種優(yōu)勢一般都體現(xiàn)在國企、政府機關(guān)或是事業(yè)單位中，而在外企或是民營企業(yè)中差別則不是很大。

正常來說，學士學位證證明的是你是學士學位，而畢業(yè)證則是證明你是本科學歷。畢業(yè)證是學生只要修滿學分就可以拿到，而學位證則是要在畢業(yè)證的基礎上，達到獲得學位的要求之后才能拿到。

學士學位證和畢業(yè)證主要的區(qū)別在于兩個方面，一是學習收獲方面，另一個是市場認可度方面。

先從學習收獲方面來看，學歷代表的是學習的經(jīng)歷，而學位則是代表著學習的水平和層次。畢業(yè)證只能證明一個人的學習時間和過程，而學位證則是對學生所學知識水平的認可。因此，學位證的價值是要超過畢業(yè)證的。

再看市場認可度方面，對于想要去政府、事業(yè)單位或是國企等工作的學生來說，有學位證比沒有更有優(yōu)勢！但是在外企和民營企業(yè)則是更注重能力和專業(yè)背景。

學士學位申請書個人申請書簡短篇三

據(jù)《移民資訊匯編》指出，受到金融海嘯及收緊技術(shù)移民政策影響，20自北京遞件申請加拿大各類別移民的中國申請人都較前一年減少，其中包括投資移民等經(jīng)濟類別減少了26%。

統(tǒng)計顯示，北京遞件申請技術(shù)移民成功率仍低，去年為38%，前年為26%。其中c-50號法桉38種職業(yè)的`優(yōu)先需求申請桉，有80%都獲處理，其中絕大多數(shù)需要面談。經(jīng)濟類別方面，香港申請桉有增加，不過北京去年就減少，與前年比較，減幅為26%。

中產(chǎn)階級有能力申請投資移民。

《移民資訊匯編》指出，由于移民顧問加大宣傳投資移民力度，以及中國第一及第二線城市住屋價格上升，令許多不少中產(chǎn)階級都有能力申請投資移民，估計這個類別將較技術(shù)移民更具吸引力。

在家庭團聚類別方面，相較其他辦事處，北京是處理時間較快的地方，有80%的申請個桉，可在6個月內(nèi)處理。不過申請積壓桉件則有所上升，超過3,600宗。

報告指，去年透過北京申請外籍勞工的比例，也較前年減少33%，估計是受到前年金融海嘯影響。其中支付14,000元給非法雇主的造假桉件仍高，而去年被拒率也偏高，達49%。

此外，透過北京申請家居護理員（live-incaregiver）去年減少21%，由于申請人英文不夠流利，被拒率偏高。

學士學位申請書個人申請書簡短篇四

南開大學學位委員會：

我是法律專業(yè)自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)閤x分。論文答辯成績?yōu)榱迹⒂趚xxx年x月通過天津市學位英語考試，符合南開大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。

此致

敬禮

申請人：xxx。

政審證明某某同志系我單位職工（我居委會轄區(qū)居民），身份證號：xxxxx。該同志政治表現(xiàn)良好，能夠擁護中國*******領(lǐng)導，熱愛社會主義。沒有任何違法違紀行為。

特此證明蓋章。

年月日（手寫打印均可）。

學士學位申請書二：四川理工學院學士學位申請書（128字）。

學位分委員會：

學位申請人：（學號：班），本人平均績點，達到《四川理工學院學士學位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學院學士學位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。

本人特申請授予學士學位。

申請人（簽字）：

姓名：

性別：男。

學號：

身份證號：

招生性質(zhì)：

專業(yè)：計算機科學與技術(shù)學科門類電子信息。

學位主干課程平均分80.88(詳見附件“學士學位主干課程一覽表”)。

英語成績：cet4-470分。

計算機成績：

畢業(yè)論文題目畢業(yè)論文成績。

本人申請：本人自20xx年月至20xx年月在.*學院計算機與信息工程系計算機科學與技術(shù)專業(yè)學習，完成了專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的學分并已取得畢業(yè)資格，符合“*學院學士學位授予實施細則”之規(guī)定，特此提出工學學士學位申請。申請人：

學位評定分委員會意見：學位評定分委員會主席：年月日。

姓名：

性別：

學號：

身份證號：

序號：

課程名：

學分成績：

序號：

課程名：

學分成績：

刻制公章申請書一：關(guān)于學校系部刻立公章的申請。

xx校辦公室：

特此申請。

申請人：學校系部簽字：

x年x月x日。

刻制公章申請書二：公章刻制申請（384字）。

致:公司領(lǐng)導。

由:xx豪廷管理處。

時間:20xx年10月10日。

主題:關(guān)于xx豪廷管理處申請刻制公章事宜。

xx豪廷交樓在即,各種日常管理工作隨之開展。根據(jù)工作要求,xx豪廷管理處現(xiàn)需申請刻制公章兩個(一方一圓)。

管理處公章申請刻制后,主要作以下用途:。

一、方形章,主要用于小區(qū)內(nèi)日常事務辦理時蓋章確認。

1、如小區(qū)內(nèi)業(yè)戶物品搬遷時,管理處蓋章確認,予以放行;。

2、小區(qū)業(yè)戶裝修、維修時施工工人出入證的辦理;。

3、小區(qū)內(nèi)各種通知、通告的發(fā)放等。

二、圓形章,主要用于外聯(lián)業(yè)務的辦理。

1、代業(yè)戶辦理燃氣、供電開通、開戶業(yè)務時需蓋章確認;。

3、與物業(yè)公司及小區(qū)有關(guān)的各種協(xié)議和合同的簽訂等。

公章的使用嚴格遵循用章申請制度,專章專用。

上述妥否,敬請公司領(lǐng)導批示!(附公章樣本)。

xx豪廷管理處。

二00九年十月十日。

刻制公章申請書三：刻章申請報告（202字）。

南寧市公安局：

我公司已于年月日經(jīng)南寧市工商行政管理局注冊成立，并領(lǐng)取了《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》，具備合法經(jīng)營資格。為便于開展相關(guān)業(yè)務，現(xiàn)申請刻制以下壹枚印章。

印章內(nèi)容如下：

1、南寧xxxxxxx有限公司。

2、南寧xxxxxxx有限公司財務專用章。

3、南寧xxxxxxx有限公司合同專用章。

3、南寧xxxxxxx有限公司發(fā)票專用章（注：發(fā)票章要有稅證號才能雕刻，把稅號填寫在發(fā)票專用章后面）。

法定代表人（簽名）：

學士學位申請書個人申請書簡短篇五

南尊敬的校學位評定委員會：

學位申請人：xxx(學號：113001xxxx班級：電子1102)，本人平均成績2.02點，達到《福建工程院學士學位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《福建工程學院學士學位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。本人自年9月開始就讀于電子信息工程專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。

本人在就讀期間，在學術(shù)操守方面，本人謹遵導師及校院領(lǐng)導教誨，刻苦鉆研，認真學習。在校期間，獲得自律會優(yōu)秀干部。本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均在75分以上。在導師鄭少鋒教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。本人已完成學位授予要求，申請?zhí)嘏仗嘏诹鶙l第四款，現(xiàn)提出申請電子信息工程學士學位。

申請人：xxx。

20xx年06月18日。

學士學位申請書個人申請書簡短篇六

光陰荏苒，四年的大學時光即將逝去，春華秋實，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了，回顧以往，反思自我，總結(jié)如下：

從開始上小學起，我就深深地愛上了語文這門學科，覺得中國語文這門學科不僅能使我們說出動聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是，我以后的生活就與中文結(jié)下了不解之緣。正是因為這份不解的緣分，我從小學到初中、高中，語文成績一直很好，還曾一度長時間擔任語文課代表，是老師眼中的優(yōu)秀生，是同學眼中的佼佼者。高考結(jié)束，我的語文分數(shù)也一如既往的是我所有學科中最高的，因此，我選擇了中文系漢語言文學專業(yè)來作為我大學學習的專業(yè)，而學校則選擇了天津師范大學。很幸運的是，最后我被錄取了，如愿以償?shù)倪M入到天津師范大學文學院漢語言文學專業(yè)繼續(xù)我的學習生涯。

在這四年的大學生活里，我是愉快而充實地度過的。學業(yè)上，我不僅深入的學習了本專業(yè)所涉及的所有課程，同時，為了進一步提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，還副修了英語專業(yè);課余生活上，我積極地參加學校的社團活動和社會實踐，加入了青年志愿者協(xié)會、鄧研會及心理健康協(xié)會，同時在校外做些兼職，不僅鍛煉了社會生存技能，所得的小小收入也能補貼生活。

對于我的專業(yè)——漢語言文學專業(yè)，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人，一個有著深厚文化修養(yǎng)，一個氣質(zhì)如蘭的人。的確，四年的專業(yè)學習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變?nèi)说乃茉炝?。我們要修讀的專業(yè)課程包括兩個方面，一方面是專業(yè)必修課，如中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學，外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語等等，另一方面是專業(yè)選修課，如杜甫研究、陶淵明研究、港臺文學、東方文化、基-督教文學與文化，中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業(yè)選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課，兩方面互為補充，相得益彰。

由于對自身有著較高的要求，我結(jié)合興趣副修了英語專業(yè)。副修課程一般都開設在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同學一樣，在周六、日還可以美美的睡個懶覺，我必須早早睜開朦朧的睡眼，起床，洗漱，然后去上課。雖然副修過程中有苦有累，但亦有喜有樂。上課時的充實，演presentation的搞笑與歡樂，拿到副修成績單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會的。非常遺憾的是，我只副修完專科的課程就不能再繼續(xù)修讀了，所以也不能如我先時之愿拿到雙學士學位，但我也不能因此就自我否定整個副修過程，結(jié)果很重要，過程亦很重要，只要經(jīng)歷過，就值得珍惜。

除了專業(yè)課程與副修課程外，我還跟隨大家一起修讀了學校的校通修課程，加強了日常生活的政治、經(jīng)濟、法律、道德等常識修養(yǎng)及基本計算機技能的培養(yǎng)。同時，為了適應漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)中學教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習、實習，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準備。

大學生活除了最重要的學習任務外，其次就是課余生活了。我積極地參加學校的各項活動，大一加入了青年志愿者協(xié)會，大二加入了鄧-小-平與三個代表理論研究會和心理健康協(xié)會，其他空余出來的時間用來做做兼職，讓自己更早的了解社會，參與社會。我的課余生活雖不轟轟烈烈，但亦過的豐富多彩。

大學是一個人從學校生活邁入社會的最后一步，是一個成長的過程，是一個重要的轉(zhuǎn)折點。我很慶幸在大學里我選擇了天津師范大學的漢語言文學專業(yè)，是它充實了我的大學生生活，讓我在大學里健康快樂的成長;是它成就了現(xiàn)在的我，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信，斗志昂揚。

學士學位申請書個人申請書簡短篇七

大學本科畢業(yè)會獲得學士學位，在畢業(yè)之前，都要針對自己大學學習生活填好有。

自我鑒定。

的申請表，通過自我鑒定，總結(jié)大學校園生活對自己學習情況的認真查擺，可以更加的完善自己。下面由本小編精心整理的大學學士學位申請表自我鑒定，希望可以幫到你哦!

珍貴的兩年大學已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進不足的方面，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多的知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會‘方法’，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會‘漁’，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以‘獨立思考’作為自己的。

座右銘。

時刻不忘警戒。隨著學習的進步我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系互幫互助克服難關(guān)。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。兩年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我的理解是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也體會到了很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡檭赡?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時同學們也無私的伸出了援助之手。對與老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了一定的提高。大學兩年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔任團支書和院學生會辦公室副主任，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多采，在大學的旅途中我做過家教，推銷員和慶典公司兼職負責人校園代理等工作，有時會感到累些，但樂此不疲。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實，熱情，性格剛毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，在處理各種問題時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人是自己，這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確的說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了很多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我這段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心二用。

通過兩年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

兩年的大學生活是我人生路上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

還記得當初自己進入大學的重重喜悅，和對大學的遠大憧憬，四年下來得到了什么，又逝去了什么。在這里，即將踏入社會的時刻，很有必要做個。

自我總結(jié)。

以便今后的日子揚長避短。

一，大學的學業(yè)。

進入大學后，學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，在同一門課程上，我有過一次掛科，一次補考，一次重修。其余的成績基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語通過了四級，計算機過了一級。

總結(jié)學業(yè)的成績時，我分析了如下幾個不足之處。

首先是我的學習態(tài)度，不夠端正，在高中進入大學以后沒有轉(zhuǎn)變好，一下子沒有適應大學的節(jié)奏，整個人如脫韁的野馬，放縱的玩，忽略了大學的課程，一些課程的考試都是在最后的幾個考試周中突擊通過的。這些一直是一個遺憾，在以后的應用中，發(fā)現(xiàn)了學習的漏洞，那些課程中的知識在腦海中產(chǎn)生了空白。不端正的學習態(tài)度，在后來的學習中，讓我對好多課程不感興趣，提不起精神，好多知識因為這樣的原因，沒有去深入研究過。在后來的時候，我的成績就是一直很平平，這樣的態(tài)度就只能取得這樣的成績。

在學習方法上，也產(chǎn)生了一些矛盾，高中時的那些原始積累知識的方法，已經(jīng)讓自己在失敗中一個個否定，開始放棄積累知識的積累。開始放棄那個傳統(tǒng)的預習復習的方法。在課堂中是一步步被動的學習。后來的課程更是霧里看花。

計算機課程，一直是我四年大學中的遺憾。不管是上課時，還是在參加輔導班時，就沒有靜下心來仔細看過一遍課本，沒有研究過哪類編程，這也許就是自己的自制力已經(jīng)缺乏到?jīng)]有了的地步。

在后來的一步步挫敗中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網(wǎng)絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的論文。在學習態(tài)度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評最好時達到了班級22名。

二、大學的社會實踐和校園實踐。

在大學生活里，我參加了一次學校組織的社會實踐，擔任了系學生會和校學生通訊社社團的職務，有過一次打工經(jīng)歷，有過8次義工服務經(jīng)歷。

在校團委組織的社會實踐中，我和團隊的同學們，深入到各個社區(qū)，從事環(huán)保宣傳，進行環(huán)保講座，我個人承擔了團隊活動的新聞報道工作，每天在圍繞著“真實、及時、生動”做文章，在社會實踐的一個月里，我認真思考和組織文字，構(gòu)建新穎的標題，以及和同學們做好分工協(xié)作。個人的文字組織能力和自我信心的培養(yǎng)，從活動中也得到了比較大的提高和鍛煉，就為后來進入校學通社、在校報等期刊雜志發(fā)表文章奠定了基礎。

在系里擔任學生會新聞部部長期間，我從高中進入大學后的內(nèi)向和害羞的性格轉(zhuǎn)變成一個相對來說已經(jīng)比較外向和比較有自己的工作思路的小記者。在學生會工作和新聞報道以及寫作能力上，得到了系里領(lǐng)導的肯定。在后來的活動中，陸續(xù)參與了校運會和系里的大大小小的活動的報道。

散文。

等。同時，很欣慰地是在常熟市作協(xié)的雜志《常熟田》上也有文章發(fā)表。在校園新聞報道中，我參與了校黨代會報道、校學士學位迎評報道等。

在大學生活的課余時間，我參加了常熟市流水義工團，做了一名志愿者，參加了該團組織的以“敬老、愛老”為主題的福利院活動3次，參與了街心廣場捐助助學活動一次，參與了節(jié)水宣傳活動一次，參與了文明交通宣傳活動一次，參與了助殘賑災活動一次。在活動中，學習和體味到一個社會團體的工作方式和社會號召力，親眼看到了一個社團的影響力的逐漸變大。

在參與了這么寫社會實踐之后，自己的社會實踐能力有了很大提高。

三、畢業(yè)實踐、畢業(yè)實習。

曾經(jīng)夢想和憧憬過多次的大學生活，在大四得到了完美的體現(xiàn)，我們每個人都有了自己的導師、自己分配到的課題，每天生活學習都有了一個自己的目標。各自在自己的起點上尋找自己的目標點。

我在畢業(yè)設計之初，先在成型加工實驗室，跟著張老師做實驗。對一些塑料方面的諸如平板硫化機、雙螺桿擠出注塑機、維卡、拉力機等有了進一步的認識。

在畢業(yè)設計中，我從事了一個全新課題的研究，學習使用了仿真軟件，學習了對分析問題的方法。

在畢業(yè)實習中，我在單位里，學習到一些簡單但是很實用的儀器的使用，學習到在工作中如何去處理同事關(guān)系和如何在工作中避免大學里的貪玩的壞習慣。

四、個人優(yōu)缺點總結(jié)。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點：

我的優(yōu)點是性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。

缺點是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來的快，去得也快。

在今后的工作中，要盡量避免這些缺點，揚長避短。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為走向社會奠定基礎。

就要告別四年的大學生活了，我始終相信：用心就一定能贏得精彩!三年來我刻苦學習，豐富的活動早就了充實的生活;同事，這也使我從一個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€壯志滿懷的大學生，一個對未來充滿憧憬的青年。

人，總是在學習中進步，在工作中得到鍛煉。這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。

在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了扎實的專業(yè)技能和知識，并且有很強的適應能力和學習能力。同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家英語四級和計算機初級，此外，我還利用課余時間自學了windows、office(word、excel)系列軟件。由于學習刻苦，曾多次榮獲獎學金。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處;營造了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評。

在課余期間，我積極地參加了學校組織的各種校內(nèi)活動和社會實踐活動，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了強烈的集體榮譽感和處理突發(fā)事件的能力，并使自己的特長得到充分發(fā)揮。學校就是個小社會，通過她我窺見了社會的一角，并在大量的實踐活動中我學會了待人接物和為人處事的道理，做事積極主動，能很好的與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。

雖然我真正的工作經(jīng)歷并不多，但是作為初學者，年輕和活力就是資本，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信和吃苦耐勞的品格、對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)，富有團隊合作精神。

在這四年的大學生活中曾經(jīng)有過失落與悲傷，這也是我的不足與缺陷，在不斷地跌倒，不斷地反醒與總結(jié)，揚長避短地促進自己，提高自己。不過對于社會來說這只是冰山一角，還有很多困難要面對，還有更多的挑戰(zhàn)要面對，擁有自信的我，勇往直前，抓住機遇，相信我能夠在社會上演繹出精彩的一幕!

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學士學位申請書個人申請書簡短篇八

尊敬的領(lǐng)導：

本人在校園老師辛勤的教導及自己的'刻苦努力下，圓滿完成了四年的本科學習生涯。在這四年的學習期間，本人所有的課程均取得了優(yōu)異成績，同時在德、智、體、勞方面得到了全面提高，完全貼合新時代社會需求的高素質(zhì)的大學生。

社會發(fā)展日新月異，全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢，以及國際化競爭的形勢下，為了國家“四個現(xiàn)代化”的經(jīng)濟目標，貢獻自己的力量，唯有不斷學習和提高，才能適應社會的發(fā)展，才能為國家的強盛貢獻自己的力量，所以本人在此向校園申請學士學位，為今后的進一步深造打下堅實的基礎，同時也順應“學習社會”的環(huán)境，進而作為一名當代中國大學生為“振興中華”承擔自己應有的職責。

此致

敬禮！

申請人：_____。

20___年__月__日。

學士學位申請書個人申請書簡短篇九

尊敬的領(lǐng)導：

我系成都信息工程學院軟件學院20xx屆學生。為20xx年畢業(yè)頒發(fā)的學士學位證向校園提出申請理由：

1、由于大一生病導致很長時間無法堅持完成學習，期末考試有幾門成績不合格而進行了重修。重修學分剛好和校園要求的學位證不達標學分一致。特向校園申請能放寬獲得學位證條件。

2、本人在校期間用心參加校園組織的青年志愿者，義務獻血，“三下鄉(xiāng)”已經(jīng)文藝體育活動，并獲得好評。

3、在校期間堅持做一個合格大學生，沒有受到任務處分或處罰。

4、四年大學學習生活中，成績在逐步提高。并且在大三大四再無不合格科目。

綜合以上理由，期望校園能給我一個機會，放寬學士學位證頒發(fā)條件。我相信今后我在社會道路上走的更加自信。

此致

敬禮！

申請人：_____。

20___年__月__日。

學士學位申請書個人申請書簡短篇十

會計學培養(yǎng)目標：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的`基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論和基本知識；

（2）掌握會計學的定性、定量分析方法，接受會計方法與技巧方面的基本訓練；

（4）熟悉國內(nèi)并了解國外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)及國際會計慣例；

（5）了解本學科的理論前沿，有一定的科學研究能力和較強的實際工作能力；

（6）掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法；

（7）熟練掌握一門外語，有較強的計算機應用能力。

學士學位申請書個人申請書簡短篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

您好，我是**學院級***班學生鄭雪清(學號*********)，由于在20**~20**學年英語六級考試中，攜帶手機作弊，學校給予留校察看處分。我的行為給學校的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在這*年里，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規(guī)定，已向?qū)W校申請取消處分。

在以后的考試中，無論是學校的常規(guī)考試，還是軟件水平考試或是國家統(tǒng)一的六級考試，我都嚴格律己，絲毫沒有的舞弊行為，一點一滴都是靠自己做出來的。雖然有些做的不是很優(yōu)秀，但是我相信自己能做好。

在這*年的時間里，我努力學習，改過自新，積極實習畫圖。由于當時思想懶散，懷有僥幸心理，終成大錯，現(xiàn)在我深深地后悔我那時的錯誤表現(xiàn)。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。后來，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議。

考試作弊違反了學校紀律，嚴重影響了班級和學院的集體。我為自己做的錯事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。做任何事都應該誠信為本。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。

從那以來，一直對自己進行反思，對這個事情認真分析，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很大的進步。經(jīng)過努力的學習，我也努力地掌握專業(yè)基礎知識，各科學習成績良好，目前也順利結(jié)束了在****的實習。

我從小家里貧困，爸爸媽媽都只是普通的農(nóng)民，辛苦勞動不說，還要省吃儉用供我大學五年讀書，大學里五年，我從來沒有申請過助學金，一直在外面送餐、做臨時工等等，以此來緩解自己的'經(jīng)濟壓力，父母年紀都很大了，五年的學費和生活費已經(jīng)把家里搞得負債累累了，看到他們?nèi)找嫔n老的面孔，我真的不想他們再我而操勞，古語有訓：“百善孝為先”，我急切想得到工作，盡力幫助我的家人。

我知道學校有學校的有關(guān)規(guī)定，也知道自己提出這樣的申請會有些荒謬，可是我需要學位證書，需要學校對我的肯定?！爸e能改，善莫大焉”，那一場考試改變了我的人生，讓我更加努力拼搏，也讓我明白了很多人生道理，我真誠地感謝學校五年來對我的培育，相信學校也希望我能夠順利找到工作，盡快為社會作一番貢獻。我希望學校能夠網(wǎng)開一面，破例給我頒發(fā)學位證書，我一定不忘母校對我的教育和恩惠。

因此，我衷心希望校領(lǐng)導能給我這個改過的機會，懇請老師準予我重新申請學位。我將改過自新，努力學習，以積極向上的態(tài)度面對生活和人生。

申請人：鄭雪清。