總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。在寫一篇完美的總結(jié)時，我們要注重語言的簡潔明了和文字的連貫性。以下是一些非常具有參考價值的范文，相信會給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽?/p>

學校主任事跡材料篇一

我擔任班主任工作已經(jīng)有二十一個年頭了，孩子們都親切地叫我“老班”。二十一年來，我從一個初出茅廬的“小班”磨練成一個經(jīng)驗豐富的“老班”，其中吃了多少苦流了多少淚，收獲了多少成功和歡樂，只有我自己知道。現(xiàn)在我把我多年來擔任班主任工作的點點滴滴匯報如下：

“班級是個大家庭，班主任是家長，每個同學都是自己的孩子?！边@是我對班主任角色的定位。擔任班主任角色以來，我就像母親一樣無私的無微不至地關(guān)心愛護每一個學生，在學生身上傾注我無限的愛。學生沒吃飯我給學生買；學生生病了及時送醫(yī)院；天氣變化了，提醒學生增減衣服；學生有心事了，找學生促膝談心，了解情況，合理疏導、解決。

班集體是棵大樹，班主任就是支撐它的樹干，孩子們就是一片片生氣勃勃的樹葉，當然，其中也不乏有被蟲子咬過的、有缺陷的，而我作為班主任，愛每一個學生，針對每一個學生的個性差異因材施教，呵護每一片樹葉，使班級這顆大樹枝繁葉茂、茁壯成長。

學生是人，教育應該以人為本。對學生的教育不能只局限于講大道理，而應該深入到學生靈魂深處，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教學中留心觀察學生、讀懂學生，不斷抓住契機對學生進行行之有效的教育。我們班有一個叫劉衛(wèi)平的同學老師們都說他來學校是混日子，是班上一?！袄鲜笫骸薄ＫZ數(shù)考試成績從來沒有達到過兩位數(shù)，而且在班上稱王稱霸，擾亂課堂秩序，自習課常常把班級攪得雞飛狗跳，課外還常常欺負同學。老師拿他沒辦法，同學更是敢怒不敢言。自從接任班主任以后，我找到了他造事的根源：由于學習成績差，一直遭到老師同學的鄙視和冷眼，為了報復大家和引起大家的注意，他就常常制造亂子，并以此為樂。找到了他的“癥結(jié)”后，我就想方設(shè)法改變他。課堂上，一些非常簡單的問題就讓他回答，回答對了就即時予以表揚；課外經(jīng)常安排他為班級做一些力所能及的服務工作，讓他常常得到大家的贊賞；并且讓班長跟他結(jié)對，從各方面影響幫助他……經(jīng)過一段時間的努力，終于使他獲得了自信，跟班里同學也建立了比較融洽的關(guān)系?，F(xiàn)在，他在班里除了學習成績稍差外，其他各方面多很正常，有些方面甚至比其他同學還優(yōu)秀，如：唱歌、跑步等。

我每接手一個班級，都要對學生的生日進行登記，每逢學生生日，都會帶領(lǐng)全班同學為他（她）唱生日歌，祝生日快樂，以此來營造一種和諧大家庭氣氛，建立親密的師生情、同學情。

學生是學習的主體，在教育教學中注意激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生積極探索習慣，發(fā)展求異思維能力，讓學習成為需要，讓學習成為享受，讓每一個學生都得到發(fā)展，讓每一個學生都獲得成功。

二十一年，彈指一揮間，我在班主任這塊責任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了社會、學校、家長的一致好評。我所帶領(lǐng)的班級多次被評為先進班集體，本人也多次被評為優(yōu)秀教育工作者、學校學科帶頭人，教學成績穩(wěn)居鎮(zhèn)同年級同學科前茅。

本著對社會強烈的責任心，對教育事業(yè)的切切癡心，對學生的娟娟愛心，對家長的融融熱心，對未來的滿滿信心，我將繼續(xù)努力進行課改實踐，讓我的教育教學工作更上一個臺階。

學校主任事跡材料篇二

王懷文同志，現(xiàn)為板泉鎮(zhèn)中心小學總務主任。自1985年7月參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，無私奉獻，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和忘我的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上默默奉獻。在2002年12月光榮的加入中國共產(chǎn)黨。入黨后自覺遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，在工作中時刻體現(xiàn)黨員先鋒模范作用，積極為黨工作。在做好教育教學工作的同時，還根據(jù)鎮(zhèn)黨委安排參加到精準扶貧工作中去，為困難群眾脫貧致富做出了一定的貢獻。

我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學習與應用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教育這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名教育戰(zhàn)線上的黨員干部，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。

一、自覺學習黨的相關(guān)理論，堅定政治方向。

擁護貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨中央保持一致，認真貫徹黨的十七大精神，自覺執(zhí)行黨的各項路線方針政策，努力實踐"三個代表"重要思想，社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念、黨性堅定；認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務工作能力，不斷增強黨性，注重理論聯(lián)系實際；無論在黨的組織生活、學習討論，還是在日常工作中，都結(jié)合實際，發(fā)表學習心得和融會貫通思想政治教育、與同事們共同提高。堅持大局觀念，勇于自我批評，團結(jié)關(guān)心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。

二、立足本職工作崗位，嚴格樹立為教育服務的意識。

學校一切工作是為了孩子，總務一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。我始終把抓好為教學服務，為師生服務作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務努力工作，從開學前的辦公用品采購，學生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學設(shè)備維修等等都是想在前，不計個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發(fā)到師生手中，使師生開學的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學習。在平時的教育教學活動中，始終堅持只要教學需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質(zhì)量不斷提高。

三、尤其是在2020年新冠狀病毒的抗疫工作中，我作為學校的后勤主任，堅持戰(zhàn)斗在一線，為全校的安全衛(wèi)士筑起堅強堡壘。積極參與制定開學須知、疫情處置方案及應急預案、體溫檢測方案、消毒工作方案、通風工作方案等，認真做好消毒物資的測算、購買、以及出入庫登記工作，堅持每天對校園、教室、辦公室等通風消毒，確保師生工作學習環(huán)境的安全，與中心小學全體教職員工共同努力，使中心小學的防疫工作取得了階段性勝利。

總務工作是為教育教學服務，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項綜合服務。一方面及時為教學工作提供設(shè)施設(shè)備、教學器材、辦公用品、良好的環(huán)境；另一方面，還要管好這些條件。我一直堅持，每日一小查，及時發(fā)現(xiàn)班級和學校公共場所的安全隱患。每周一大查及時解決所發(fā)現(xiàn)的問題的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設(shè)施方面進行嚴格檢查，門窗壞了，能及時組織維修；班級中電器設(shè)備、桌凳等設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進行搶修，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然。

我知道，總務工作，學校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會影響教學，影響學校在社會上的聲譽，安全重于泰山。

四、加強后勤管理，完善各項后勤管理制度并落實到位。

明確目標，完善制度，堅持原則，務實進取。在后勤管理工作中，我能根據(jù)學校實際認真制定每學年工作計劃，目標是要從根本上改變后勤工作的被動局面，并在實際工作中不斷的完善工作制度，讓可行性的理論指導工作。

我校是板泉小學教育的窗口學校，為板泉小學的教育教學工作起著指導和示范作用，因此教學環(huán)境、辦學條件都要求比較高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我時刻注意加強自己的自廉意識，在平時的改變辦學條件中，我們從來不鋪張浪費，總是精打細算，嚴格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅持民主原則和校長負責制原則，總是設(shè)法使學校的現(xiàn)有資源得以充分利用，并勇于同有損于學校利益說不。尤其是在學?；窘ㄔO(shè)上堅持采購制度，集體決議，校長批準。在學校的各項活動的開支上調(diào)動師生的積極性，為學校力求節(jié)約，從來不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。

五、愛集體，講奉獻。

為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。

我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是板泉中小的黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。

學校主任事跡材料篇三

清晨六點踏入校園，在學生來之前做好校園安全檢查，然后是一天的日常教學工作。傍晚伴著月光，他的辦公室已然是校園里最后一間還亮著燈的地方。他就是石塘小學總務主任、宣傳組長——楊孫俊。

他是愛崗敬業(yè)的一線教師，在這場疫情抗擊斗爭中，他時時刻刻將學生的安全和教學工作放在首位。

石塘小學的“線上燈火”在元宵后就已點亮，楊老師第一時間安排好數(shù)學教學工作，他明白，對于這些鄉(xiāng)村學校的孩子們來說，只有拿在手上的書本和筆記，記在心里的知識與品德，才能讓他們未來的路更加光明與平坦，才能讓他們走得穩(wěn)、走得遠。從清晨到傍晚，楊老師在方寸之地整理著一份份教材，包裹里裝的是每一個學生的前程與未來。來不及休息，帶著書踏上鄉(xiāng)間的路，楊老師將希望與祝福打包進行囊，腳步同希望一起到達每一個村莊。在這個特殊時期，作為“麥田”里的守望者，用他的愛與責任，用他的認真細致，守望每一個孩子。

作為老師，楊老師將學生視為自己的孩子，時刻關(guān)注著學生的健康狀況和活動范圍，每天提醒學生們進行必要的身體狀況檢查，叮囑孩子們做好必需防護、注意生命安全。楊老師每天都準時精確地做好每一位學生的健康記錄，保證學生的大范圍活動都能第一時間得到學校的關(guān)注。

在學生面前，楊老師用實際行動教育每一個孩子責任與擔當?shù)囊饬x。

作為石塘小學的總務主任，楊老師承擔起了在疫情這一特殊時期，幫助管理教學工作的責任。

疫情是命令，防控是責任，楊老師用行動踐行初心使命，積極奮戰(zhàn)在總務主任的崗位上。作為學校的宣傳組長，他積極履行部署校辦宣傳工作的義務，一方面，他收集和整理學校教師的事跡材料，展示出我校積極向上的正能量；另一方面，他努力聯(lián)系當?shù)仡H具影響力的有關(guān)媒體，為疫情下的城市祈福，為疫情中奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護人員加油。

在這樣一個寒冬，由于延遲開學，石塘小學空無一人，為了學校的安全盡職盡責，楊老師堅持每隔幾天就來巡邏。這個冬天格外的冷，當?shù)弥嗌县毨W生家里沒有足夠好的供暖條件時，自發(fā)組織班上有能力的家長捐衣服捐物資，還自掏腰包買牛奶，親自送上門。

疫情當前，楊老師義無反顧地站出來，用行動踐行初心使命。

即便是在普通的崗位上，作為一名普通的教師，在平凡的工作中，把學生放在心中最重要的位置上，就是一名老師的堅守。

疫情期間，他積極響應學校安排，義無反顧地奔走于抗疫第一線，為了保證全體教師的后勤，主動承擔起發(fā)放資金的工作，恪盡職守，一直在自己的崗位上默默做事。開學前期，響應上級部署對宣傳人員的號召，楊老師挺身而出，每天開車來回近三四十公里奔走于抗疫第一線。

復學以來，學校工作任務繁雜，楊老師主動承擔起扶貧工作、學生檔案整理以及宣傳報道工作。楊老師的辦公桌上，總是堆滿了扶貧檔案材料，他常去建檔立卡貧困戶學生家里走訪，給學生及家長宣傳教育扶貧及資助政策，對貧困學生家庭噓寒問暖，關(guān)愛有加，盡自己最大的努力去幫助他們。

在教學工作中，楊老師認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，還虛心向同行請教；他愛生如子，對學生嚴而有度，真誠相處，同學們都認為楊老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友，因此同學們總是喜歡上他的課。

楊老師時刻謹記自己的黨員身份，嚴格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，詮釋了新時代人民教師光輝本色。

學校主任事跡材料篇四

xx校長19xx年從事教育事業(yè)，默默地耕耘了20個春秋，她先后在7所學校擔任專任教師、教導主任、副校長、校長，縣委政協(xié)委員，她先后被評為聞喜縣教育戰(zhàn)線先進工作者和關(guān)工委先進個人。

20xx年她被任命為聞喜縣后宮初中校長，她積極主動配合關(guān)工委主任開展工作，以身作則，團結(jié)班子成員，加強政治學習，不斷提高理論水平，堅持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的工作思路，為青少年的健康成長做了大量的工作。在這個偏僻的山區(qū)小鎮(zhèn)，她多次組織學生進行思想教育、養(yǎng)成教育、人生觀教育，通過座談尋訪、報告會、故事會、參觀愛國主義教育基地、召開主題班會、隊會等形式對廣大青少年進行宣傳教育，并且在校舉辦了各種興趣小組，孩子們學的輕松，玩的開心，在元旦五一節(jié)等各種節(jié)日中孩子們表演了各種才藝，四面八方的家長都是翹首稱贊，給后宮的教育及青少年教育奠定了良好的基礎(chǔ)，也為我們后來的工作開創(chuàng)了心得思路。

20xx年，xx校長因工作的需要再次擔任了xx初中校長，她成功的經(jīng)驗在我們xx初中得到了更大的推廣，元旦家?；痈卸鞔髸诤拥?6萬的父老鄉(xiāng)親中引起很大的反響，寒假前隆重地舉行了各班級的家長會，家長反饋最多的是：“孩子變懂事了，孩子學習用功了，孩子學會體諒父母了······”。她個人受到組織部、老干部局、文明辦、關(guān)工委的一致好評。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，社會競爭日趨激烈，壓力增大，信息發(fā)達，特別是中小學生閱歷擴展，思維發(fā)展，遇到心理失衡問題屢見不鮮，因此，青少年的家庭教育和心理健康教育問題越來受到關(guān)注和重視。為了解學生產(chǎn)生心理困惑的原因和對心理健康教育的需求；社會、學校、家庭對中、學生心理健康教育的認識、內(nèi)容和方法，以及家長對家庭教育的認識和要求，進一步探索青少年和幼兒教育的規(guī)律，提高家庭教育和心理健康教育水平，為領(lǐng)導和有關(guān)職能部門提供科學的依據(jù)，有針對性地指導開展家庭教育、心理健康教育，促進青少年健康成長和全面發(fā)展。

于20xx年5月至7日，xx校長邀請縣關(guān)工委講師團文振西副縣長和河底老革命軍人衛(wèi)應元老人，到xx初中進行了關(guān)于五四精神的愛國教育。他們?yōu)榍嗌倌甑慕】党砷L，夏頂烈日，揮汗如雨，冬冒風雪，不辭勞苦，通過問卷、開座談會、個別訪談、多種形式探索新世紀、新階段、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的新特點、新方法，為我校學生的教育良好的精神食糧，為我校加強青少年思想道德教育工作作出了積極的貢獻。具體做法如下：

各學?？梢岳妹恐苌鞎r間宣傳愛國主義的先進事跡；或者以年級或班級為單位評選“八大標兵”為大家學習的楷模。

各學?？梢匝埵嘘P(guān)工委宣講團作英雄模范人物報告會、愛國主義教育報告會；在五四青年節(jié)，七一建黨節(jié)，清明節(jié)，國慶節(jié)等，宣傳先進事跡，弘揚民族精神。

組織學生圍繞先進人物的精神和事跡，在認真閱讀，充分了解的基礎(chǔ)上結(jié)合實際談感受，寫散文，作詩詞，鞏固學習成果，感悟人生真諦。

以“讓我感動的人和事”為主題，組織開展演講活動，引導學生尋找身邊的英雄模范人物，學習身邊的好人好事。

深入推進社會主義核心價值觀教育。要充分利用自身資源，組織學生深入到街道、農(nóng)村，開展有實效、有影響的道德實踐活動，倡導學生為學校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會做一件好事。

在xx校長和縣鎮(zhèn)關(guān)工委的努力下，我校關(guān)工工作注重圍繞中心，服務大局，創(chuàng)新思路，發(fā)揮優(yōu)勢，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以青少年為主體，以感恩和愛心教育為主旋律，發(fā)揮學校，社會，家長三級關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)的作用，以學校、家庭、社會“三結(jié)合”為主陣地，以共建互動為主要形式，切實關(guān)心同學們的學習與健康生活。多次深入教室，宿舍和孩子們交談，了解孩子的心理和生活需求。還組織班主任孩子們中間去，政教處人員調(diào)查研究、參觀訪問、吸取經(jīng)驗、認真總結(jié)、改進和提高工作效益。本人堅持勤儉高效、廉潔誠信、認真扎實、真干實干、以身作則，帶動一批老教師和年輕教師共同做好學生們的工作，目前，校關(guān)工委已形成團結(jié)協(xié)作、密切配合、相互關(guān)愛、扎實工作、富有成效的工作集體。

積極開展未成年人思想道德教育，使我校關(guān)工工作不斷上新臺階。我校地“讓孩子快樂成長”教育實踐活動的做法，在全縣得到了推廣，得到關(guān)工委領(lǐng)導文振西同志的充分肯定。我校的“感恩教育演講”也獲得最高殊榮，這是學校的榮耀，也是關(guān)工委及法律教育，心理教育發(fā)揮了積極的作用，為深化教育活動，后進學生的轉(zhuǎn)化工作卓有成效。我校被評為縣關(guān)心下一代工作先進單位。上述這些成績和做法，xx校長都作出了積極的貢獻。

學校主任事跡材料篇五

記得梁啟超曾說過，“少年強則國強”，“少年進步則國進步”，“少年雄于地球，則國雄于地球”?？梢?，關(guān)心下一代工作關(guān)系國家興亡，匹夫有責。近年來，我校關(guān)工委在縣關(guān)工委、團縣委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，在校領(lǐng)導的重視指導下，充分發(fā)揮群體教育優(yōu)勢，緊緊圍繞學校中心任務，狠狠抓住愛國主義的主旋律，積極探索關(guān)心下一代工作的新思路，新途徑，使學校各項工作上了一個新臺階。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是整個錢中人的寫照。走進錢中，你會發(fā)現(xiàn)，校園秩序井然；漫步錢中，你會感受，環(huán)境優(yōu)美宜人；深入錢中，你會驚嘆，師生和諧。有學生在校的時刻，必有老師癡心相伴。即使是離退休的老同志，他們也退而不休，發(fā)揮余熱，辛勤耕耘，無私奉獻。在校關(guān)工委組織的各項活動中，老同志都積極參與。為災區(qū)孩子捐款捐物，自覺與問題學生“結(jié)對子”等。尤其是年初故去的吳正愷老先生，長期與問題孩子交流情感，溝通思想，溫暖了一個又一個問題孩子的心，讓他們迷途知返，努力成才。錢中流行這樣一首小詩盛贊離退休老同志：“退而不休樹新風，老當益壯立新功。為了關(guān)心下一代，無私奉獻樂融融。”

青少年是祖國的花朵，要靠全社會的除草施肥，精心培育，才能結(jié)出碩果。而學校無疑是培育下一代的主陣地。法國作家雨果說過：“多辦一所學校，就可少建一座監(jiān)獄?！苯陙恚倚ｊP(guān)工委在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。

（一）堅持升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人定內(nèi)容，把愛國主義教育具體化。

（二）充分利用重大節(jié)慶紀念日和主題宣傳日，利用晨會、班會、政治課堂、社團活動，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情國策教育。貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，加強誠信教育和養(yǎng)成教育。

（三）做好學生的養(yǎng)成教育，出臺了《錢橋中學學生養(yǎng)成教育實施方案》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、環(huán)保習慣、生活習慣。

（四）抓好學校隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。我校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師主導作用。一是定期組織教師有針對的進行學習，舉辦各類教育教學講座，交流學習經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導地位。三是做到全員管理，達到“管理育人，教學育人，服務育人”的目的。

（五）利用校園、班級和社會資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開展各種有意義的活動，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校關(guān)工辦多次邀請縣公安局、鎮(zhèn)派出所干警來校給師生作生動、有趣的法制教育報告，曾聘錢橋派出所所長汪忠同志擔任法制副校長和關(guān)心下一代法制教育校外輔導員。

（六）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好環(huán)境。目前，全校新建教室、學生宿舍和教學樓共計700余平方米，共投入資金1800余萬元，全體學生直接受益。近年來，學校招生規(guī)模不斷擴大，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。學校還建立健全了家長委員會及定期活動制度，加強了對學生成長過程的管理。

人生是花，而愛是花的蜜。我校堅持扶貧助學，為青少年排憂解難。學校關(guān)工委倡議每個黨員每學年向家庭困難的學生捐款一次；還多次組織各種類型的捐款活動。汶川大地震發(fā)生后，我校師生共向災區(qū)捐款六萬余元。

在全校師生員工的共同努力下，我校教育教學成果顯著，06年12月，我校被評為市級示范中學，07年9月被評為安徽省教育系統(tǒng)先進單位。在全縣的教育教學質(zhì)量評比中，04-07三個學年度取得兩個團體一等獎，一個團體二等獎，在優(yōu)秀人才獎的評比中，獲得兩個二等獎，八個單科均獲過一等獎。同時涌現(xiàn)了一大批德才兼?zhèn)涞暮脤W生，好人好事也層出不窮。如08屆畢業(yè)生吳唐琴同學年年被評為三好生，xx年高考以648分的高分被中國科大錄取。高二學生錢玉潔，不僅學習成績年級第一，去年暑假在公共汽車上，就無私的為一個休克老奶奶進行了及時救助，并且沒有留下姓名。

沒有最好，只有更好。我們將一如既往的關(guān)心下一代的健康成長，用愛心澆開青春的花蕾，讓其芬芳燦爛。

學校主任事跡材料篇六

xxx，20xx年參加工作，十八年來一直擔任初中英語教學工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認真學習專業(yè)知識、教學方法、新的教學理論。為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，求真務實，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學業(yè)務能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及學校的一致好評。

幾年來，她努力做好本職工作，按照課程標準的要求，突出英語學科特點，堅持以學生發(fā)展為本的基本理念，倡導學生主動參與，樂于探究，小組合作，互助學習，積極推進信息技術(shù)與英語教學的融合。為了提高自身素質(zhì)，她積極參加網(wǎng)上培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向；每學年主動申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動，并經(jīng)常在校內(nèi)聽課，并寫出心得，吸取好的教學方法和經(jīng)驗。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學生的個體差異，分層次布置作業(yè)，并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學生，為了學生的一切”的指導思想，以提高課堂教學效率為重點，全面實施素質(zhì)教育。

在教學中張老師嚴格遵守教學的五個環(huán)節(jié)，把昌樂二中的教學模式靈活的運用到自己的.教學中。課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機制充分調(diào)動全體學生英語學習的積極性，使每個學生敢于說英語，樂于說英語，在合作和競爭中共同進步。課下她經(jīng)常與學生溝通交流，在生活或?qū)W習上給予他們幫助。上學期班里學生魏峰英語成績很差，上課從不舉手回答問題，她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，比較自卑，平時不和別人交流。她知道學英語不敢開口說、不自信是很難學好的，于是張老師把他叫到辦公室，給了他幾塊糖，拉著他的手讓他做到自己的辦公桌前，張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常，慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張，而且還主動幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵他多與同學老師交流，還給他指導了一些英語學習方法。張老師給他約定好每天上午大課間時間向她匯報英語方面的困惑和收獲。半學期過去了，魏峰同學變得有說有笑了，性格外向了許多，而且英語成績由四十多分提到了八十多分，作為老師她感到莫大的欣慰。

工作之余張老師總是及時反思，改進不足，同時總結(jié)經(jīng)驗應用于自己的教育教學中，并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學校優(yōu)秀備課組長，教學方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。

“教育是愛心事業(yè)”，為了學生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，她會一如既往，繼續(xù)努力，逐步完善教育教學方法，爭取更大進步。

學校主任事跡材料篇七

xx，男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學院。于20xx年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有20xx年了。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：

教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學生，才能和學生做朋友，才能走進他們的心靈。我對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。

20xx年9月，我走上了教育崗位，擔任一所鄉(xiāng)下小學六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學習語文困難，學生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學生買課外書。學生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學生考上了文昌中學，打破了當?shù)?0年沒有文中生“尷尬”。學生的平均分全學區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當上了中心小學的教導。

書武是個弱智的學生，同學總是欺負他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了?？粗行┌l(fā)抖的書武，我說：“住校的同學，誰給一條衣服于書武穿？”其他學生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學跟其他同學借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學接了上來。當時不少同學被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學們的游戲當中。

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極。“好人好事欄”，學生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。

在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。

后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學到我的宿舍學習，有時候做點練習，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學生考取重點中學，機會十分渺茫。英語老師怎么調(diào)，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應該是學習英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數(shù)學一般的學生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣？”他自信地說：“沒有問題！”

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學的孩子。高個子，沉默寡言。第二學期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學說，他不想來上學了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學了，我們怎么勸他也不去?！遍L談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。

我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！

學校主任事跡材料篇八

擔任班主任工作已經(jīng)三個年頭了，把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰。分析其中的原因，我想有以下幾個方面：

帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

由于擔任三年級的語文教學和四年級的英語教學，教學任務較重，和學生課堂接觸的時間比較少，想了解學生的學習情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我都是最先趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。三年來，我從未耽誤過一節(jié)課，年年全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力。因此，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。班級管理制度嚴謹、民主、科學，制訂了班規(guī)班約，獎懲分明，全心全意為學生著想。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的提高，使每位學生樹立強烈的班集體榮譽感和責任感。在學校每月的值日評分小結(jié)中，本人所帶的班級每月被學校授予“流動紅旗班”和“全校學雷鋒班”的榮譽。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。

要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心和愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上許多父母進城務工、父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。多體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。我在20xx年在大學就拿到了心理健康c證。因此我比較注重每個細節(jié)對孩子的心理的誘勢。如一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話？我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行兩次跟教學有關(guān)的班隊活動。如：周一的“快樂閱讀”活動，讀名篇，記筆記，寫心得；周五的讀書交流展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習作；每兩周讓學生辦一期“快樂閱讀”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學生學習工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行家訪、電話訪、談話，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。

三年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁之材！

學校主任事跡材料篇九

20xx年，白頂山村關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導下，在上級關(guān)工委的指導幫助下，組織老干部利用自身優(yōu)勢，提高老干部的積極性，充分發(fā)揮余熱，扎實工作，努力營造關(guān)心下一代工作的良好氛圍，給廣大青少年帶去關(guān)心教育、引導和幫助，為廣大大表少年素質(zhì)提高發(fā)揮了積極作用。

1、成立了領(lǐng)導小組。關(guān)工委工作是村內(nèi)工作的重要組成部分，村“兩委”高度重視，成立了由村黨支部書記徐作鵬任組長、為副組長關(guān)工組織，在具體工作中，配備了工作人員，聘請了村內(nèi)的一些德高望重的老同志參加關(guān)心下一代工作，明確了工作目標，落實了責任，安排了工作經(jīng)費。

2、建立健全各項規(guī)章制度制度。街道關(guān)工委制定了關(guān)心下一代工作學習制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規(guī)定了每個月至少集中學習一次，學習相關(guān)理論知識面和傳達上級指示精神，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，活動有記錄。道東街道關(guān)心下一代工作委員會工作走向規(guī)范化、制度化。

3、將關(guān)工委工作擺上我村議事日程來抓，與黨建工作相結(jié)合，將關(guān)工委的工作與村內(nèi)的各項目標任務同研究、同部署、同實施、同檢查。

（一）抓思想品德教育，促進青少年健康成長。一是村關(guān)工委利用黑板報、貼標語、演講比賽等形式，配合學校在青少年中進行了“三個代表”重要思想的宣傳活動。二是開展愛國主義讀書教育活活動，并在中小學生中開展講述中華民族傳統(tǒng)美德小故事及愛國故事的活動，在青少年中樹立了愛國、愛校、愛家的思想。三是結(jié)合《公民道德實施綱要》，進行“小公民道德建設(shè)計劃”活動，引導青少年養(yǎng)成遵紀守法、勤儉節(jié)約、自力更生、艱苦奮斗等良好習慣，幫助青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為青少年的思想健康奠定基礎(chǔ)。

（二）抓法制教育，增強青少年的自我防范能力。村關(guān)工委注意把思想道德建設(shè)與法制教育有機結(jié)合，提高青少年遵紀守法的自覺性，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，增強青少年的自我防范能力。同時，請公檢法等專業(yè)人員到學校講法制教育公開課，實現(xiàn)了法制教育進課堂。學校開展的科普展、法制主題班會、法律知識競賽等多種多樣的活動，使學生潛移默化地接受了法律知識教育。20xx年，開展了青少年維權(quán)宣傳活動6次，散發(fā)宣傳資料1500余份，維護青少年合法權(quán)益11起。有效的增強了青少年的自我保護意識。

（一）抓陣地建設(shè)，豐富青少年的課外知識。一是積極開展青少年活動，在村部設(shè)立了文化活動室、體育活動廣場等。閱覽室購置了青少年讀物，為村內(nèi)青少年創(chuàng)造了一個豐富課外知識的讀書環(huán)境。二是在村內(nèi)為居民購置并安裝了健身器材，使青少年的身心健康在村內(nèi)有了保障。

（二）抓校園周邊環(huán)境，為青少年提供良好的學習環(huán)境。為白頂山小學校門口的路面進行整修，并聯(lián)系派出所加大對學校附近交通秩序的管理力度，確保學生上、放學的安全，此舉受到了學校、老師、家長的好評。

1、重視對青少年的思想教育工作。利用寒暑假期組織老干部對青少年進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及法律、法規(guī)知識培訓等為內(nèi)容的教育活動。去年“六一兒童節(jié)”，我村組織并聯(lián)系轄區(qū)派出所等部門在白頂山小學舉辦“法在身邊、珍惜生命”為內(nèi)容豐富的法律講座。提高了青少年的`法意識。受到廣大師生的熱烈歡迎。

2、發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢必群體。村關(guān)工委認真做好關(guān)愛貧困青少年這項工作。每學期開學初，關(guān)工委到學校了解貧困學生的情況，并送去了書包、文具、食品等學習用品和愛心助學金，解決了部分貧困學生就學難的問題。10月份，拿出400元捐助給予貧孤兒。

一、二、三等獎予以物資金獎勵。通過活動的開展，青少年的各方面的素質(zhì)有了進一步提高，活躍了生活，陶冶了情操，樹立了科學的榮辱觀，得到了良好教育和鍛煉。

我村在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下取得了一些成績，下步我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮老干部作用，發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢群體，積極開展形式多樣的青少年活動，爭取讓村關(guān)工委的工作再上新臺階。

學校主任事跡材料篇十

xxx老師今年70歲了，退休前一直從事教育工作，20xx年從xxx鎮(zhèn)xx小學退休。他人雖然退休了，但思想沒有退休，由于對教育事業(yè)的熱愛，他積極關(guān)心青少年的健康成長，在他退休后的第一年就自覺參加關(guān)愛青少年的工作。幾年來，在鎮(zhèn)關(guān)工委的指導下，他一心為了青少年的健康成長，默默付出，贏得了廣泛贊譽。

x老師常說：人退休了，但思想不能退休，一定要學習、學習、再學習，才能跟得上時代的腳步。幾年來，他堅持學習，堅持研讀報刊雜志，深刻領(lǐng)會學習黨在新時期對關(guān)心下一代工作的方針和政策，并積極加以宣傳。當國務院頒布了《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的文件后，他認真學習文件精神，然后主動來到xx小學，與老師們交流學習經(jīng)驗和體會，數(shù)次以講課的方式與同學們談理想、講道德，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高同學們的思想道德素質(zhì)。

當他聽說xx的家境困難，其子xx上學的學費沒著落時，他二話沒說，趕到他家拿出1000元錢使其子順利入學。至今xx都對此事戀戀不忘，他說要不是x老師雪中送炭，他的兒子早就輟學出去打工了。

xx的兒子xx、xx的兒子xx因為厭學幾天都沒去學校上學。x老師心急如焚，多次到他們的家里走訪，再三地做家長和他們的思想工作，在他的積極努力下他們終于深受感動去上學了。像這樣的事情還有很多，x老師說他當過老師更能體會到上學對孩子的重要性，他最不希望看到有孩子因為各種原因而輟學，所以能幫就盡量幫。他用樸實的語言道出了一顆真誠的心！

從事教育工作四十多年來，x老師總結(jié)了很多好的教育經(jīng)驗，他經(jīng)常與學生和家長們分享。他認為學習最重要是興趣，有了興趣就有了決心，有了決心才能搞好學習成績。他說教育孩子不能用責怪的語言或打罵的態(tài)度，要用鼓勵、啟發(fā)和誘導的方式來調(diào)動孩子的學習積極性。他用本村的學生考上名牌大學的成功例子來激勵學生們刻苦學習，在x老師的影響下，xx村xx的兒子考上了西安交通大學，何畈村的何華僑的兩個兒子一個考上了哈爾賓工業(yè)大學，一個考上了北京航空學院。

x老師發(fā)揮余熱，積極為鄰里和困難戶辦實事，得到大家的交口稱贊。例如給五保戶xx婆婆寫證明、辦戶口簿；給xx的兒子xx辦理殘疾證等。別看都是一些瑣碎小事，確是他們的難事。

x老師一心為了青少年的健康成長，默默奉獻著自己的余熱，也奉獻著自己的關(guān)愛。

學校主任事跡材料篇十一

xxx，中學高級教師，至20xx年參加工作以來，一直擔任初中歷史教學工作。18年來，在學校這塊人才沃土上辛勤耕耘，他以自己的實際行動詮釋著一位人民教師的追求。沈老師在平凡的工作崗位上，辛勤耕耘，無私奉獻。在不斷創(chuàng)新的教學實踐中，摘取了累累的教學碩果；在仁愛嚴慈的德育中，收獲了豐碩的芳香桃李。

作為一名歷史教師，沈老師始終熱愛著自己的本職工作，堅守“失意不失志，得意不忘形”的座右銘。自從踏上三尺講臺的那一刻起，他就將教書育人作為自己的神圣事業(yè)，立志成為一名出色的`教師。注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念，努力使自己始終站在教育隊伍的先進行列。

初中歷史學科是一門龐雜而繁瑣的人文科學。如何構(gòu)建獨特的教學模式，提到學生的學習效率，努力減輕學生負擔，一直是他經(jīng)常思索并努力探索的問題。每節(jié)課他都盡可能的展現(xiàn)靈活多變的教學方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，精心鋪設(shè)臺階，把學生引導到設(shè)疑—探究—分析—發(fā)現(xiàn)—解決問題上來。課堂上他力求語言精煉準確，旁征博引，幽默詼諧，學習氣氛快樂而愉悅。立教先立身，在課堂上他總是想方設(shè)法讓學生動起腦來，講的歷史課總是在情感蕩漾中拉開序幕，又在歷史與現(xiàn)實的交匯中慢慢結(jié)束。這種教學方式即達到了師生情感的交融與共鳴，又實現(xiàn)了知識與能力的提升。

在擔任教學工作的同時，他還擔任年級主任一職，在精心備課，全身心上好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，還要全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、具體組織和領(lǐng)導好年級各項事務，做好班主任的領(lǐng)導和培訓工作，率先垂范，樹立標桿。對此他始終作為一項光榮而艱巨的任務擔在肩上，總是竭盡全力完成好每一項任務。

上學期沈老師先后組織了家長會、演講比賽，受到學生、家長和學校領(lǐng)導一致的好評；每月組織月考，而且組織考后成績分析，以考促學，以考促教。所分管的年級期末考試各科成績在全縣名列前茅，受到校領(lǐng)導和社會的一致好評。

一分耕耘、一份汗水、一分收獲。從教這些年間，沈老師先后榮獲縣級優(yōu)秀教師、縣級先進工作者、市級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師等光榮稱號，并在20xx年順利通過考核，晉升為高級教師。

面對這一切成績和收獲，他始終保持著清醒的認識，因為成績只屬于過去，在自己的腳下還有更長的路要自己去探索和奮斗。他總是一如既往地為自己的理想不斷努力奮斗，矢志不渝地將追求完美定為人生的奮斗目標。

學校主任事跡材料篇十二

繁忙的工作中，一年又匆匆而過?；胤幌伦约旱挠浭卤荆患?、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味，給人啟示。在這里有領(lǐng)導們的引導，有同事們的幫助，有同學們的努力。我們四（1）班作為紅鷹特色班集體，一年來的活動很多。就在如此多的活動中，我們重鑄了班風，把與時間賽跑的精神鑄入到同學們的學習與生活中。讓認真做好每一件小事勤奮積累這樣一項項好習慣指導我們的學習與生活。

4月份，在學校春季田徑趣味運動會上，同學們用可樂瓶氣壓火箭作為入場道具，讓入場式聲勢、氣勢達到高潮，贏得了與會領(lǐng)導和同學們，家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色，學校特色。經(jīng)過同學們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優(yōu)勢取得了團體總分第一名的好成績。

同樣是在4月，我班代表學校，代表新華區(qū)教育局到石太公園，參加了新華區(qū)20xx年科技周開幕儀式?；顒又型瑢W們講解，演示，培訓制作，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起制作，達到了宣傳科技成果，普及科技知識，傳授科技小制作的目的。

5月份，我班部分同學參加了20xx年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動儀式。會上同學們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡單，可重復多次利用，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導特別感興趣。詳細詢問了許多問題，并給予同學們高度表揚，最后又與同學們合影留念。

經(jīng)過嚴格的訓練與彩排，我班全體同學到十六中學參加了新華區(qū)紅歌嘹亮大型演出，作為熱心觀眾，同學們接受統(tǒng)一調(diào)度，冒著酷熱，圓滿完成了任務。饒夢歡、郭曉敏、劉曉紅等同學還參加了學校讀書郎節(jié)目的編排，借本次活動中得以登上石家莊電視臺。同學們受此啟發(fā)，在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加積極上進。

6月5日，我班同學代表新華區(qū)教育系統(tǒng)，參加了石家莊市世界環(huán)境日宣傳活動。在活動中用親手制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會的領(lǐng)導與群眾上了一節(jié)愛護環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學還接受了河北青年報，石家莊電視臺，石家莊廣播電臺記者的采訪。6月6日的河北青年報對本次活動進行了報道。中國環(huán)境保護網(wǎng)也有大篇的刊載。

7月初，經(jīng)過培訓與調(diào)試，我班14名同學冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運動會模型比賽。由于雨水很大，同學們的飛機受到很大影響，至使比賽成績不理想。面對孩子們失望的表情，我加緊引導，并調(diào)動起了同學們的積極性。在后來的培訓中他們更積極了，更用心了。七月底，我們又參加了河北省模型錦標賽，與11個地區(qū)的對手在空軍第四飛行學院的跑道上同場競技。終于捧回了本本證書，同時獲得了團體總分第二名，pis項目團體第一名的好成績。

這些活動大多是利用了節(jié)假日的時間，同學們在活動中從沒講過苦，叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來，看到孩子們的成長與進步，都夸贊這種依托活動鍛煉意志，培養(yǎng)學習能力的機會越多越好。

接下來，在20xx年河北省航空繪畫競賽中，周曉薇同學獲得a組優(yōu)秀獎。在第十三屆飛向北京飛向太空全國青少年航空模型教育繪畫評比中，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎。

我班同學在10月30日接受任務，參加全國教育名家課堂教學觀摩課活動。與教育名家近距離接觸，同學們特別興奮，大家都知道這是又一次提高自己的機會。杭州文海教育集團副校長劉松老師的數(shù)學課，重慶渝中區(qū)人和街小學教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上，同學們思維活躍，回答積極，表現(xiàn)特別突出。受到與會300多名老師和教育專家的好評。會后同學們也進行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的學習中應吸取的教訓。從那以后，同學們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。

作為特色班級，我們班就是紅鷹小學的一個名片。班內(nèi)科技知識的普及正在進行，科技課作為校本課程一直在堅持開設(shè)。竹蜻蜓、孔明燈、手擲飛機、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動手能力，而且對航空航天知識的'普及，對其他班級的輻射，作用極大。

10月份以宋夢婕、孫楊為課題組長的研究小組，經(jīng)過收集資料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍了?》。兩篇論文同時入選了中國少年科學院小院士評比活動。并于11月25日到上海昆山參加了少科院小院士論文答辯活動，與騰吉文老院士面對面交流，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過激烈角逐，宋夢婕被授予中國少科院預備小院士稱號，孫楊被授予中國少科院小研究員稱號。如今同學們都以她們兩人為榜樣，大家都說：她們能做到的，我們也能做到。一種樂學、善學、巧學、精學的良好學風正在同學們之間不斷傳遞，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。

手機、qq、校訊通給我們提供了隨時溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地。在我們的班級博客悠然的班班中，不時有同學們的文章更新，不時有班級活動的照片上傳。同學們和家長們隨時可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的表現(xiàn)。

對于優(yōu)秀的文章，我會整理起來進行投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開發(fā)報》上，同時被評為才藝星智慧星等榮譽稱號。這下更是激勵了同學們的創(chuàng)作熱情，如今博客的點擊量已經(jīng)接近80000次。

暑假里，為了增進同學們之間的友誼，增強班級凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動，和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴，需要步入社會與自然，需要鍛煉身體與意志。

在做好各種活動的同時，更加努力的為提高教育質(zhì)量而努力著。認真細致的備好每一節(jié)課，思索著如果把知識講解得深入淺出，更加易懂。課上如何把內(nèi)容組織得更嚴謹，向40分鐘要質(zhì)量。每天的早出晚歸，默默地培優(yōu)輔差。功夫不負有心人，在本次的期中考試中，語文年級前十名中，我班占到八人。數(shù)學有八位同學考得100+10的好成績。有人認為活動會影響成績，而我們用事實證明了，大量的活動不但不會影響成績，而且還可以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生。

羅昊同學是一個思想活躍，思維敏捷的中下游學生。年初，我通過給孩子開思想小灶，在各種活動中加強各方面才能的鍛煉，從一點點進步到大踏步的前進，在期末考試中終于讓所有人大吃一驚四科總分全班第一名。這不是個案，郭曉敏、郭依凡、孫傲寒、王恒睿等同學的進步，為我班第一梯隊注入了新鮮血液。

我是一個特別喜歡和家長溝通的班主任，我班的校訊通每天除了作業(yè)要求之外，還要有前一天的作業(yè)完成情況，同學們課上課下表現(xiàn)情況，針對部分同學優(yōu)缺點的表揚與建議。家長也經(jīng)常通過電話、短信、校訊通、博客、書信等形式與我溝通。從孩子的日常表現(xiàn)、習慣養(yǎng)成與堅持、學習態(tài)度的培養(yǎng)與規(guī)范中，我也深受啟發(fā)。孩子都是一個個不同的個體，他們有獨特的個性，要深入了解孩子并與孩子的思想產(chǎn)生共鳴，進而促進孩子的全面提高，這個任務可謂艱巨。

面對這個問題，我積極征求家長和同學們的想法，并請他們寫一寫，畫一畫。家長朋友們和同學們都很用心，其中不少奇思妙想讓人贊嘆不已。家長都說：要錢出錢，要人出人。只有班級好了，孩子就能學好。多么樸實的話語，同時也表達了家長們的殷切希望。孩子們卻說：這是我們的班級，我們自己來布置。最后十一個專欄都是孩子們親手布置，雖有些稚嫩，可對班級的愛卻濃濃的化不開。

一位家長還請書法協(xié)會會員書寫了一副楹聯(lián)：神駒揚蹄奮前路，雛鷹展翅向九天。同學們看后特別喜歡，楹聯(lián)的激勵效果特別明顯。

如今我班教室內(nèi)共分為三大版塊：濃郁的中華文化蘊味。有專業(yè)的書法楹聯(lián)，激勵標語，同學們的國畫作品，使人受到中華古文化的熏陶；陽光朝氣的豐富活動。88張活動照片迎接參觀領(lǐng)導的贊嘆和班外同學的羨慕眼光；班級科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小機關(guān)等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的分享與煩惱箱，為同學們樹立目標的榮譽臺，規(guī)范同學們?nèi)粘Ａ晳T的班規(guī)都起到了應起的作用。

開學第一課我有一個好習慣十一獎勵論文答辯為去上海做準備如果我當升旗手一項項主題班隊會是樹立良好班風的有力手段。通過老師的引導，同學們的發(fā)言觀點鮮明，特別精彩。饒夢歡、蘭晨曦、李思宇等同學思路清晰，表達流暢，對其他同學的引領(lǐng)作用也很大。

除去班隊會時間，我還會利用課前幾分鐘，對校內(nèi)外發(fā)生的大事進行講解，同時加以正確引導，比如安全教育，以實例為案加以分析，同學們受益匪淺。而且我發(fā)現(xiàn)這種形式對于課堂的紀律與氣氛有很好的效果。

自從升入四年級以來，我班領(lǐng)到了升國旗的任務。為迎接那神圣而莊嚴的時刻，同學們積極寫升旗手自我介紹，主題演講稿，練習指揮國歌時的動作。在這項活動中，一大批同學都特別積極，都想通過自己的表現(xiàn)為班級爭得榮譽。

合上記事本，感慨萬千。我們可以預見，一個班風正、學風正、團結(jié)、積極的四（1）班正在努力成長著。前面的路還很長，教會孩子學習的方法，培養(yǎng)一種積極面對任何事的心態(tài)至關(guān)重要。我相信，在紅鷹小學田芳校長的領(lǐng)導下，在各科老師的精心培育下，在同學們努力拼搏中，悠然的班班一定會更加優(yōu)秀！

學校主任事跡材料篇十三

“物流”這個詞來自希臘語logistikos，意思是計算科學，源于軍隊，并且“前臺”相對于“內(nèi)務管理”意思是相似的，有時兩者會混在一起?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上說：“這是一本指從后方到前方的一切保障工作，以及機關(guān)、集團的行政事務。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

——記第四屆“優(yōu)質(zhì)服務月”維修主管梁漢明簡要事跡。

武漢科技大學城市學院后勤集團第四屆“優(yōu)質(zhì)服務月”從5月x日開始到6月5號結(jié)束，歷時一個月，在此期間水電管理中心開展了一系列的活動，牢固樹立服務意識，中心員工作為團隊的一份子為學院正常的維修運行奉獻出自己的力量。作為維修組成員的梁漢明承擔起了很多重任和職責，技術(shù)優(yōu)秀作風硬，把工作放在第一位，以忠誠之心、敬業(yè)之情，帶領(lǐng)著他的10名維修技術(shù)團隊在服務學校廣大師生的工作、學習和生活的工作點滴中一步一個腳印，以自己的勤奮承擔起學院大小的維修保障工作。

梁漢明同志作為后勤集團水電中心維修主管，他深深明白服務后勤、服務師生的涵義，所以對后勤保障服務常抓不懈。5與12日運來了一批空調(diào)，當天下午梁漢明就聯(lián)系空調(diào)安裝人員進行及時安裝，因為5月x日省教育局要檢查學院圖書館檔案室的設(shè)備安裝情況。由于事先圖書館的需要，從列計劃到聯(lián)系運送，再到現(xiàn)在加班及時安裝空調(diào)，梁漢明都能做到心中有數(shù)，事情也是有條不紊地發(fā)展，加上前前后后為圖書館檔案室安裝防盜鐵門、防盜玻璃網(wǎng)、安裝煙霧報警器，連檔案室管理員也直說“有梁工（梁漢明）在，事情就會馬上解決”。現(xiàn)在學院大小維修事，人門會習慣性地說“找梁工（梁漢明）”，梁漢明技術(shù)精湛，有什么問題他總會給予及時解決，即使無法解決，也會找到問題給出意見。如今正是使用空調(diào)高峰期，梁漢明同志帶著維修成員對全院空調(diào)上門檢查維護，清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，詢問是否有物件需要維修，老師們還是習慣性地大小事情問下梁漢明。服務師生永記心，得到的反饋是師生們的認可和信賴，那一刻真切地感受到了“服務”的內(nèi)涵。

5月x日，學院北四舍門口電纜出現(xiàn)問題，在檢測電纜的當天梁漢明就帶著維修隊成員搶修奮戰(zhàn)到下午18點58分，后勤集團副總經(jīng)理平總，水電中心經(jīng)理韓總和陳杰主任也在現(xiàn)場指導，就注定這次電纜的維修不是一項簡單的工作，這涉及到學院食堂的用電供應，大家都絲毫不敢懈怠，隔天梁漢明指揮搶修，并親自動手修補光纖管網(wǎng)，這么一忙又是整整一天。隨后幾天的工作繁忙而充實，梁漢明和他的維修團隊總是奮戰(zhàn)在第一線，然而周末的暴雨讓之前的努力付之一炬，電纜并未完全修理好，卻浸泡在水中，高壓無法供電，大家必須得重新仔細檢查高壓電纜的損壞情況，這一些并沒有讓他感到心煩，他認為這樣的反復不會阻擋最后的勝利。雨水總是時不時會來臨，高溫悶熱也貫徹始終，梁漢明同志等一撥人的維修衣服總是濕的，不是汗水就是雨水，一身汗一身土，一身污泥一身臟。維修任務緊急，搭起帳篷搶修與時間賽跑，只為能盡快完成電纜維修，保障學院正常用電運行，整整十天，他帶領(lǐng)水電中心的員工們發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的作風，有時中午沒有午休，晚上有時干到天黑看不見才收工??哪里最艱苦，哪里就有他的身影。

此處維修剛完成，另一個故障接踵而至，之后的一天5月x日，食堂1樓到2樓蒸飯間供水管室外破裂漏水，如果不及時搶修，勢必會影響到食堂用水的正常供應。梁漢明和維修工師傅們馬不停蹄地急修安裝食堂一樓給水管網(wǎng)，當日他們工作加班到晚上8點，食堂恢復正常供水用水，到5月24號才完成最后安裝。連續(xù)2周多的高強度工作，期間梁漢明和維修師傅們付出了許多精力、時間和汗水。

在此次第四屆“優(yōu)質(zhì)服務月”小家電義務維修擬定之后，梁漢明想到了每一個環(huán)節(jié)的運行。前期準備，5月15號后勤集團在食堂門口開展推廣宣傳活動，小家電活動現(xiàn)場攤點維修，隨后安排各個公寓小家電維修時間負責人，做計劃給后勤倉庫準備維修材料。中期執(zhí)行，5月19號到5月30號歷時2周，從北一舍到南五舍依次在樓棟門口設(shè)攤點，共計15棟學生公寓。后期記錄存檔，制作表格登記維修情況，登記人數(shù)51人次，維修物件共計70件。

他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，他堅持“制度是工作的規(guī)范”，尤其是水電維修這樣一個專業(yè)性很強的工作，工作、考勤、安全制度是鐵的紀律不容違犯。他常常和員工們并肩戰(zhàn)斗，事事帶頭親歷親為，技術(shù)上給予指導、生活上體貼關(guān)心。至今仍保留每天寫工作日志的習慣，記錄下每天工作的任務。他和他管理的10名維修工關(guān)系融洽，善于采納團隊成員的意見，發(fā)揚民主管理的作風。作為水電中心維修主管，他參與決策，進一步完善水電管理制度提供意見。

梁漢明同志，牢固樹立服務意識，時刻把為全校師生服務工作、把維修服務工作放在首位；工作中，實事求是，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，練就了扎實的專業(yè)技能和過硬的工作本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，踏實工作。這正是水電職工的典型代表，真正起到了模范帶頭作用，是一名優(yōu)秀的水電管理工作者。

xxx，男，1978年10月出生，中共黨員，大專學歷，本科在讀，參加教育管理研究生課程班學習，現(xiàn)任廬江縣同大鎮(zhèn)中心小學教導副主任，安徽省小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事。曾先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆學科帶頭人”、“巢湖市首屆骨干教師”、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標教材實驗先進個人”等十余項縣級以上榮譽稱號。近幾年來，先后在縣、市小學青年教師課堂教學評優(yōu)中獲一等獎，獲安徽省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;在全國二十余家教學刊物上發(fā)表教學論文一百余篇，連續(xù)三次在省級教育科研論文評比中獲一等獎，其中《重視數(shù)學實驗促進學生發(fā)展》獲中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎;參與省教研室組織編寫的《基礎(chǔ)訓練》、《寒假作業(yè)》、《暑假作業(yè)》計十余冊;曾主持了多項省、市級課題研究，成果豐碩，多次應邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗;由于教育教學成績突出，2006年他作為巢湖市小學數(shù)學教育界唯一的一名中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才被破格晉升為小學高級教師，全國權(quán)威教學雜志《小學教學》以“封面人物”報道了他的教改成果和業(yè)績，在當?shù)亟逃缦碛休^高的知名度。

為教癡狂。

1997年秋，夏永立懷著做一名優(yōu)秀教師的愿望，開始了教育工作的生涯，在十年的教育教學之路上，他始終沒有放棄過追求，一直在全身心的投入和追求著，決心通過自己的努力探索一條教學改革的新路。當夏永立真正走進美妙的數(shù)學世界，當他用整個心靈擁抱小學數(shù)學教學的時候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)瘋狂地愛上了她。正是這條愛的紐帶牽動著他的情思，讓他不斷地挑戰(zhàn)自我，完善自我，超越自我，從而逐步走向進步與成熟。近幾年來，他先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆中小學學科帶頭人”、“巢湖市首屆中小學骨干教師”、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標教材實驗先進個人”等十余項縣級以上榮譽稱號，并當選安徽省小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事，成為我省小學數(shù)學教育界頗具影響的青年數(shù)學名師。

擁抱經(jīng)典。

為了掌握課改新理念，接受新思想，尋求新突破，夏永立利用業(yè)余時間鉆研教材，翻閱資料。幾年來，他閱讀了100多部理論書籍和1000多本教育期刊。他猶如一個嗷嗷待哺的嬰兒，徜徉在教育理論的懷抱里，盡情地吮吸著知識的乳汁，在與蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新的“親密接觸”中，他感到充實與快樂。

出于他對數(shù)學教學的深愛，夏永立開始了對名師教學藝術(shù)的研究。這期間，他讀了小學數(shù)學教學名家大量的課堂教學實錄和教學經(jīng)驗選編。吳正憲、徐斌、潘小明、黃愛華這些名師的專著他不知看了多少本，讀了多少遍，總讓他愛不釋手。通過閱讀，夏永立研究他們課堂上亮麗的教學藝術(shù)，探討他們課堂中蘊含的教學思想，感悟他們巧妙高超的教學設(shè)計，體味他們靈活多變的教學策略。在閱讀和思考中，他的教學能力有了突飛猛進的提高，感覺自己開始步入數(shù)學教學的殿堂了。

為了提高自己學歷層次，他不斷學習，從微薄的工資中拿出一筆對自己不算少的費用，先后參加了成人自學考試大專、電大本科和教育管理研究生課程班的學習，為他進行教育科研奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，他每天大約用兩個小時閱讀教學雜志，盡管有點像吃快餐，但畢竟能及時了解最前沿的教改信息，引發(fā)他思考的靈感，激發(fā)他創(chuàng)作的熱情。總而言之，與書結(jié)伴，在書中棲息著，生活也變得美好起來。

傾情課堂。

課堂是他一直神往的地方，它是夏永立和學生結(jié)伴成長的加油站。只要他一走進課堂，渾身就散發(fā)著活力，充滿著激情，在與學生思維的碰撞中，時時會產(chǎn)生靈感的火花。在教學時，他努力把每堂課當作公開課來研究，從中體會教學，琢磨教學，享受教學。

剛參加工作，他不知道怎樣才能上好一堂課，于是夏永立拿來名師和新秀的教學錄像帶，一睹他們課堂上亮麗的風采。幾年來，他看了上百節(jié)數(shù)學錄像課，特別是吳正憲的數(shù)學課，他百聽不厭，就連她的一個眼神，一顰一笑，一舉手一投足，都深深地烙印在夏永立的腦海中，他常常為他們新穎獨到的教學設(shè)計叫絕!可是，當夏永立真正將他們的教法移植到自己的課堂時，卻難以演繹出那幕幕精彩的場面，有時竟然會“砸鍋”，正是這樣的歷練和“打擊”，使他學會了反思，學會了把批評和建設(shè)視為教學中的平常事。這樣，他就另辟蹊徑，努力探索一條符合學生和自身實際的一條教學新路。

現(xiàn)在，在上課之前，他總是盡可能地找來關(guān)于這常課的教學設(shè)計，然后歸納比較，在此基礎(chǔ)上設(shè)計出自己與眾不同的教學預案，而不是一味地模仿照抄。夜深人靜時，他喜歡躺在床上思考：怎樣為學生創(chuàng)設(shè)一個新奇的問題情境?學生在學習過程中會出現(xiàn)哪些困難?我怎樣去幫助學生自己去跨越這些障礙他常常是在思考教學問題的過程中漸漸入睡的。許多教師驚嘆他教學設(shè)計的新奇，可又有誰知道他為此付出了多少心血!功夫不負有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，他先后獲縣、市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，安徽省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。作為縣名師送教講師團成員，他多次應邀赴冶父山鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)等地上示范課，作數(shù)學教改講座，很多老師聽了他的課都說是“藝術(shù)的享受”。他以嶄新的教育觀念、獨特的教學策略受到廣大教師的高度贊譽。

實施新課改以來，他的教學理念發(fā)生了質(zhì)的變化。他不再滿足于以前成功的教學設(shè)計，而是不斷地修正、完善，在“學習、實踐--反思--再實踐--再反思”的過程中，記錄了他的課堂教學水平不斷得到提升的發(fā)展軌跡。

艱辛探索。

剛走上三尺講臺，夏永立這個初出茅廬的“丑小鴨”不知道什么叫做教育科研，什么叫做課題研究，但天生好強的他卻研究起“大人物”們的專利--教育科研與教學改革，跌跌撞撞地闖到了教育科研的道路上，當他在教改中遇到一個個棘手的問題時，科研理論卻神奇般地闖進了他的視野，他開始了理論與實踐的行動研究。一開始，他在自己的兩個班里開展實驗，其中一個班為實驗班，另一個班為對照班。由于意識到傳統(tǒng)的五步課堂教學結(jié)構(gòu)“高耗低效”的弊端，一心想探索出能夠促進學生主動發(fā)展的新型課堂教學模式，就美其名曰“改革課堂教學結(jié)構(gòu)提高課堂教學效率”?？伤静欢畬嶒炚撟C、統(tǒng)計分析等，就主動和縣教研室的老師聯(lián)系，請求他們的指導和幫助。經(jīng)過一段時間后，他發(fā)現(xiàn)兩個班的教學效果發(fā)生了顯著的差異，這使夏永立嘗到了教育科研的甜頭，他仿佛在茫茫的霧海里，發(fā)現(xiàn)了一座閃亮的航標。隨著他的課堂研究不斷深入，他的教科研能力不斷增強。近幾年來，他主持了省級課題“數(shù)學活動與學生發(fā)展”和市級課題“采取小組合作學習培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”、“數(shù)學個性化教學與學生可持續(xù)發(fā)展”實驗研究，成為巢湖市最年輕的省級課題組負責人。

新課改猶如一縷清風，給夏永立帶來了一絲春意，使他看到了教育改革的希望，也為他的教育科研提供了更廣闊的舞臺，他下決心要大干一場!現(xiàn)在，教育科研已經(jīng)成為他生命的一部分，他從中感受到科學生活的質(zhì)量和樂趣。在教研的道路上，他只是剛剛起步，許多新的課題還在等待著他不斷地探索。在前進的道路上，不管遇到多大困難，他都會發(fā)奮拼搏，努力攀登!

勤于筆耕。

當教師不能僅僅滿足于課堂教學技藝的提高，而要善于反思，善于總結(jié)，努力向?qū)＜倚?、學者型教師轉(zhuǎn)變。在教改中，夏永立邊實踐，邊反思，邊總結(jié)。每天夜晚，他獨坐在書房里，拿起手中的筆，將自己對教學的點滴感悟毫無保留地傾訴在筆記本上?？赡苁翘焐墓虉?zhí)，他開始走上了艱辛的創(chuàng)作路，一發(fā)而不可收。幾年來，他的一百余篇教學論文散見在全國二十多家教學刊物上，二十余篇教學論文在縣級以上論文評比中獲獎。其中，《智慧在手指尖上“跳動”》在省教育廳組織的“科慧杯”教學論文評比中獲一等獎第一名，《變“教數(shù)學”為“做數(shù)學”》獲中央教科所論文評比二等獎，《重視數(shù)學實驗促進學生發(fā)展》獲中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎記不清有多少篇文章曾得到過獎勵，時至今日，他仍然沉浸在第一篇教學論文呱呱墜地時所擁有的幸福感覺中，他仍然擁有曾經(jīng)的純真和夢想。

xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx鄉(xiāng)xx村，xxx年畢業(yè)于xx師范學校。后來她又參加了全國高等教育自學考試，于2005年取得大專文憑。她先后在xx小學、xx小學任教，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”等稱號。如今她已在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻了21個春秋。在這21年中，她除了擔任學科教學外，還依次擔任過班主任、少先大隊輔導員、教科室主任、教導主任。雖然沒有豪言壯語，但她有對教育事業(yè)的一片赤誠之心。

俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學的方法，嚴于律己的作風，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導主任服務于教學的信條。從事教學工作以來，面對許許多多家長們的重托，面對真誠、幼稚、求知若渴的目光，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責任感，她不斷學習，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學風格。她特別注重個別化的學習過程，平等對待每一位學生，與學生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛。她還經(jīng)常采用小組學習的教學形式，注重調(diào)動學生學習的積極性，讓學生主動學習。在批改作業(yè)時，無論是好學生，還是后進生，都能得到滿意的分數(shù)。如在她的四年級語文教學中，該班后進生符玉婷有智障情況，但她對這位學生的每次作業(yè)都給予積極的評價。她在課后深入到學生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長。許多年以來，她所任班級教學成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長和同行的好評。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，陳麗華同志認為光輝體現(xiàn)在盡職盡責上;體現(xiàn)在顧全大局上;體現(xiàn)在對學生的關(guān)心上;體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導的合作上。她每到一所學校，就把一腔熱血和全部愛心獻給那所學校，獻給那里的學生。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學校的每個地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學生。有一名學生叫張小英，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學生，鼓勵本班的學生伸出援助之手，使該生以優(yōu)異的成績，良好的心態(tài)，小學順利畢業(yè)。對學生她常用的方法是說服教育，“曉之以理，動之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過的事。正是憑著一顆愛心和責任心來教育所有的學生，她和學生結(jié)下了深厚的友誼。在學校、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的好口碑。

自從2009年被任命為教導主任以來，面對著既光榮，又艱巨的任務，她感到自己肩上的擔子又重了，她深知要做好教學常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責任心使她不敢有絲毫怠慢。剛上任，她自己不斷學習理論知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導討教先進的管理經(jīng)驗。她堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團結(jié)廣大教師，服務于學校，服從校長的正確領(lǐng)導，依靠學校領(lǐng)導班子制定并完善了學校的教學常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。她擔任教導主任工作以來的兩年時間里，學校教風好、學風濃、領(lǐng)導班子團結(jié)、同事之間也非常和睦，教學成績在逐漸提高。有的教師教學工作出了丁點問題，她不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責備，多關(guān)心，營造了團結(jié)、健康、向上的學校風氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、堅持按照課程設(shè)置標準開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育;。

2、合理安排作息時間，保障兒童身心健康;。

3、執(zhí)行領(lǐng)導巡課制度，促進課堂教學正?；?。

4、狠抓教師備課上課，做到有備而上;。

5、適時督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導及時批改無誤;。

6、狠抓考試考查，推行多元化有效評價機制;。

7、規(guī)范學籍管理，重視控輟保生工作，做到異動學生手續(xù)齊全，輟學率為零。

校園文化建設(shè)，她配合校長獻計獻策，使學校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息。每次學校勞動，她總是親自帶領(lǐng)學生走在最前面，不怕累、不怕臟，是教師和學生學習的好榜樣，當校園變得整潔時，她臉上露出了滿意的微笑。

有一次，她帶領(lǐng)六年級的學生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生，學生怕臟，不愿意下，這時她自己先下去動手清理起來。她的行動感染了學生，學生都主動、積極地干開了，出色地完成了任務。

如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學，你一定會在校園的某個角落看到她陽光律動的身影。

俗話說：要使學生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學水平直接影響著教學質(zhì)量，提高師資水平是教學管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進修培訓、校本培訓，還可通過“師徒結(jié)對子”、開展教學研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學研究這一途徑來提高教師的教學水平。在管理上該同志親自抓教學研究，發(fā)動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學習教師回校匯報制度，做到一人學習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。陳麗華同志作為教導主任她經(jīng)常主動邀請教科室主任深入課堂聽課，了解和指導教學工作。聽不同對象不同學科的課，聽了課還及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學規(guī)律，使教學改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。

總之，教導主任的工作千頭萬緒，在繁雜的教學管理中，該同志積極履行教導主任職責，注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學管理活動的積極性、主動性。她用求實的教學管理追求實現(xiàn)了教學常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學常規(guī)管理，教育教學質(zhì)量的提高也將拭目以待。

三尺講臺，一顆愛心；默默奉獻，無怨無悔。這既是楊步華老師從教以來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。楊步華現(xiàn)年33歲，大專學歷，小學高級教師，中共黨員，1996年參加教育教學工作，現(xiàn)擔任通道縣第二完全小學教導主任。在過去十多年的教書育人生涯中，楊主任一直秉承著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神戰(zhàn)斗在教學第一線，用愛撐起學生心中的藍天，用情托起學生心中的太陽。

“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。楊步華主任在長期擔任班主任的工作中，心中裝有學生，最大限度地理解、寬容、善待學生，把愛心和關(guān)懷時時處處帶給學生，用自己的言行譜寫了一曲“慈母樂”。

2009年上學期，她所帶的六二班有位叫楊倩的同學，因父親生病花光了家里的所有積蓄，并且還因病喪失了勞動力，使得家庭非常貧困。為此，母親想要她放棄學業(yè)回家勞動。然而才讀小學的楊倩十分喜愛讀書，對未來也充滿了希望，不想就此放棄學業(yè)，因此變得心事重重，每日郁郁寡歡。楊主任察覺后，一方面主動找楊倩同學談心，并及時家訪，給楊倩母親做思想工作；另一方面，自掏腰包為她解決生活、學習困難問題，讓楊倩安心讀書。在楊主任的關(guān)懷和幫助下，楊倩以優(yōu)異的成績考上了縣重點中學。

2009年下學期，楊主任擔任五四班的班主任。班上有個叫楊偉的學生從小就缺少母愛，養(yǎng)成性格孤僻、倔強，喜歡調(diào)皮搗蛋。為了改變楊偉同學，楊主任在課堂上有意識地表揚他的優(yōu)點，給他信心；同時給他無微不至的關(guān)懷，為他過生日，讓他深切地感受到了一份特別的母愛。在楊主任的關(guān)心和鼓勵下，楊偉進步的很快，期末考試中語文成績由原來的50分提高到了85分，數(shù)學由原來的30分上升到了90分，獲得了班級“進步獎”，也變成了大家眼中的“乖孩子”。

2010年上學期的一次晚自習下課后，楊主任還在辦公室批改作業(yè)，突然班長丁楠急匆匆地跑來，說班上的吳悅同學正發(fā)高燒，頭痛難忍。楊主任得知后，立刻趕到宿舍并電話通知吳悅同學的家長，背起吳悅同學直奔縣人民醫(yī)院就醫(yī)，并墊付了醫(yī)藥費。深夜十一點多，吳悅的父母趕到了醫(yī)院，楊主任簡要向家長敘說了吳悅的病情，才拖著疲憊不堪的身子回家。吳悅同學的父母對此感動不已。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，肩上的擔子也在不斷加重，要努力去為這些光環(huán)增輝添彩。

參加工作15年來，楊主任一直擔任學校高段數(shù)學教學工作。她認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，對于重點的把握和難點的突破都有教強的能力。在教學過程中她力求做到“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。采取求自主合作探究的學習方式，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。在課堂教學中，她關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)了一批富有創(chuàng)造性和對數(shù)學有濃厚興趣的學生。針對不同層次的學生，不同個性的學生，因材施教，采取個別課外輔導，力爭每一個學生都能掌握一些基本的數(shù)學知識與技能。

15年來，楊步華主任共完成6輪高段的教學循環(huán)，任教的班級，教學質(zhì)量高，人平分在全年級或全縣排名都在前列。特別是2007年下期和2009年上期接的六（1）班和六（2）班數(shù)學人平分原來都是年級的倒數(shù)第一，且與第一名分別相差10分和13分之多。經(jīng)過楊主任的努力，這兩個班在畢業(yè)會考中成績大幅度提高，與同年級第一名僅差4分和2.8分了，且兩個班升重點中學的人數(shù)都列年級第一。

不斷的努力，不斷地進取是楊主任的個性。在15年的從教生涯中，楊主任時時以優(yōu)秀教師的標準要求自己，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評，是通道縣和二完全小學優(yōu)秀教師的代表。工作以來，先后被評為“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”、“懷化市數(shù)學骨干教師”，多次被評為“懷化市優(yōu)秀少先隊輔導員”、“通道縣優(yōu)秀教師”、“通道縣優(yōu)秀少先隊輔導員”、“通道縣優(yōu)秀共青團干部”、“雙江鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“雙江鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，多年考核被定為優(yōu)秀獲通道縣人民政府嘉獎，在本縣教育界有較大的名氣。

-——鋼鐵大街第三小學后勤主任蘇勇。

自從入黨以來，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學習與應用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教育這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名教育戰(zhàn)線上的黨員干部，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。

二、嚴格樹立為教育服務的意識。

學校一切工作是為了孩子，總務一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。我始終把抓好為教學服務，為師生服務作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務努力工作，從開學前的辦公用品采購，學生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學設(shè)備維修等等都是想在前，不計個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發(fā)到師生手中，使師生開學的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學習。在平時的教育教學活動中，始終堅持只要教學需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質(zhì)量不斷提高。

總務工作是為教育教學服務，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項綜合服務。一方面及時為教學工作提供設(shè)施設(shè)備、教學器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件。我一直堅持，每日一小查，及時發(fā)現(xiàn)班級和學校公共場所的安全隱患。每周一大查及時解決所發(fā)現(xiàn)的問題的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設(shè)施方面進行嚴格檢查，門窗壞了，能及時組織維修;電器設(shè)備、水暖設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進行搶修，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然。我知道，總務工作，學校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會影響教學，影響學校在社會上的聲譽，安全重于泰山。

明確目標，完善制度，堅持原則，務實進取。在后勤管理工作中，我能根據(jù)學校實際認真制定每學年工作計劃，目標是要從根本上改變后勤工作的被動局面，并在實際工作中不斷的完善工作制度，讓可行性的理論指導工作。我校是昆區(qū)小學教育的窗口學校，為昆區(qū)的教育教學工作起著指導和示范作用，因此教學環(huán)境、辦學條件都要求比較高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我時刻注意加強自己的自廉意識，在平時的改變辦學條件中,我們從來不鋪張浪費，總是精打細算，嚴格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅持民主原則和校長負責制原則，總是設(shè)法使學校的現(xiàn)有資源得以充分利用，并勇于同有損于學校利益說不。尤其是在學?；窘ㄔO(shè)上堅持采購制度，集體決議，校長批準。在學校的各項活動的開支上調(diào)動師生的積極性,為學校力求節(jié)約，從來不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。

為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。

我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是鋼三小的黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。

“電燈壞了，我們會想到他;水管爆了，我們會想到他;桌椅板凳缺腿了，我們還是會想到他。他總是我們遇到困難時第一個想到的人。他總喜歡看別人還需要什么;他總喜歡問自己還能多做些什么。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！瘪雎犞@段在柳南實小“感動校園十大教師”頒獎典禮上沒有華麗詞藻修飾的頒獎詞，大家卻不禁感動得熱淚盈眶。他——柳南區(qū)實驗小學總務主任黃林杰，那平凡親切的面龐，那整日奔忙的身影清晰地浮現(xiàn)在大家眼前。

的天已經(jīng)完全黑了。黃林杰不放心孩子一個人回去，親自護送他到家?？吹胶⒆幽潜孔镜膭幼鳎敯嘀魅纬錾淼狞S林杰又熱心地幫著孩子生火做飯，還自己掏錢買菜與孩子一起共進了晚餐。簡簡單單的晚餐，一對師生卻吃得津津有味。老師的溫暖使孩子忘卻了父母不在家的孤單、無助，黃林杰也早已忘卻了自己年幼的兒子也在盼著爸爸早點回家??幾天后，孩子的家長從外地回來，特意趕到學校，一雙粗糙的大手緊緊握住黃老師的手，感激之情溢于言表。黃林杰就是這樣在學習和生活上把一束束鮮艷的“玫瑰”送給學生，而他的手上和心中也留下了淡淡余香。

“只要工作需要，干什么我都樂意”——黃林杰2007年8月，學校總務主任退休，誰也不愿意去沾這最不起眼，但卻最臟、最忙、最累的活兒。校領(lǐng)導找到黃林杰，動員他改行干總務。雖然難以割舍對三尺講臺的眷念，難以放棄對教學專業(yè)的追求，但考慮到學校存在的種種困難，他還是爽快地欣然同意了。面對全新的工作崗位，面對生疏的后勤業(yè)務，黃林杰也感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。他時刻告誡自己總務后勤工作是學校教育教學工作順利開展的有力保障，不容忽視;他時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處用黨員的標準要求自己，吃苦在前、享樂在后。他堅持事事身體力行的原則，以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標，以對自己負責、對單位負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中。從此，校園里多了一個奔波忙碌的身影，多了一個誰也離不開的人。他就像一部不知疲倦的機器，更像一頭任勞任怨、埋頭苦干的老黃牛全心全意為師生們服務著，大伙兒都親切地稱呼他——阿杰。

是木工，拿著釘、錘敲敲打打;電燈不亮了，他是電工，攀上長梯檢檢修修;學校需要用車時，他又成了司機，穿行在大街小巷??在黃林杰的辦公桌抽屜里總擺放著這樣幾件必不可少的東西：一卷膠布、幾片創(chuàng)口貼和一副手套，那是他在日常的修修補補中保護自己的最有效措施。然而每當有了磕磕碰碰，別人問及他時，他總是幽默地說：“不要緊，皮膚比衣服賤，劃爛了能夠自動愈合。”他就是這樣，深知學校經(jīng)費緊張，把學校的每一分錢都看得很重，想方設(shè)法地少花錢，多辦事，就連校長也笑稱他最“摳門”。2011年因年久失修，學校教學樓瓷磚破損，學生上下樓極易碰傷，存在著安全隱患。在上級政府無法出資維修的情況下，學校決定利用雙休日在五號樓鋪設(shè)地毯。黃林杰接到任務后，到市場上走了一圈，價格壓了又壓，竟然還需好幾千元。這下，他可心疼了，為節(jié)約開支，于是便在人工上下功夫，竟然與學校的安全處主任韋曉東老師干起了鋪地毯的活。從一樓到六樓，又重又硬的地毯從剪到鋪全由兩個人完成，這一干就是一天。天氣雖不熱，豆大的汗珠還是浸透了衣衫，腳蹲得直發(fā)麻，像灌了鉛一樣重，腰酸得差點直不起來。看到他們累得不成樣，校長心疼地埋怨黃林杰不該省那幾個錢。好些老師由衷敬佩黃林杰的干勁，私下里也悄悄地勸說他：“別傻了，累死累活的，這么大個學校，你省下那點錢又算得了什么?臟活、累活請人做不就行了??”每當這時，他總會一笑置之，因為只有他才知道當好學校這個管家的難。

xx同志自xxx年x月進入我校后，因為工作需要，他前后換了三個部門：招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說，部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，又需要重頭開始。他卻表示:“我愿意做學院、做組織的一顆螺絲釘，學院要把我放在哪里，我就在哪里;組織需要我做什么，就做什么?！?/p>

xx同志一直是一個要求上進的年輕人，他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導提出合理化建議。在每個崗位上，他都是努力做好參謀，爭取最大限度地給領(lǐng)導分憂解難。

他最大的特點就是有顆永不知足的進取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學習新的東西，喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面，他應該是經(jīng)歷工作比較多的一個。他始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻提醒自己要全心全意為社會服務、為學院建設(shè)服務、為廣大職工和學生服務，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

xx同志的辛勤工作，對于我們學院的建設(shè)發(fā)展來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。

他無怨無悔，始終有著高昂的激情，始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上，冒著嚴寒酷暑，努力做好工地現(xiàn)場的管理工作，任務很辛苦，但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上，他努力全面、準確地了解和掌握各項工程建設(shè)工作的開展情況，做好學院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。

他善于分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導匯報，為領(lǐng)導解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導交辦的工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務。

由于投資主體的變更，他著手了對天開公司移交資料進行重新整理和歸檔這項工作，為一期審計提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證;他配合預算部對審計資料進行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與，使各項重要資料得以集中、初步實現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點，在紀律、事務管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵，調(diào)動了大家的工作積極性，加強了大家的凝聚力，增強了大家的全局意識、責任意識和時間觀念，為部門工作的有序運轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學化。

他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。

因為xx同志表現(xiàn)突出，具有較好的號召和帶動能力,xxx年11月，他被任命為后勤教工團支部書記。

擔任這項工作以后，他合理安排、認真落實了學院團委的各項團支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團員的內(nèi)心需要，在團支部開展適合部門團員青年的活動。及時將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進事跡上報部門領(lǐng)導，激勵士氣，營造積極向上的斗爭氛圍，發(fā)揮隊伍最大的戰(zhàn)斗力。

“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一顆螺絲釘?！崩卒h日記中這一閃光的語言，激起了xx同志崇高的思想火花，激勵了他踏踏實實做好基建方面的工作，發(fā)揚螺絲釘精神，為學院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。