總結(jié)是對過去的一個(gè)交代，開始寫起來吧！為了寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要全面地回顧和分析所要總結(jié)的內(nèi)容。范文是優(yōu)秀作品的集合，通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇一

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識、體驗(yàn)、評價(jià)和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專業(yè)自我意識在時(shí)間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識；在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。

幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù)；而如果過高估計(jì)、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵。

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進(jìn)入到理論層面；四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認(rèn)識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷；其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會和兒童的需求結(jié)合起來；第三，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等；最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。

三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法。

反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運(yùn)用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過程。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫多年的反思就有可能成為名師?！笨梢?，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn)。

體驗(yàn)意味著作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺體悟和反省，體驗(yàn)使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方式和專業(yè)生活方式。眾所周知，專業(yè)知識是建立在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，但是如果不能對自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積極的體驗(yàn)和反思，經(jīng)驗(yàn)對專業(yè)知識的增長就不會有多大貢獻(xiàn)。積極的體驗(yàn)與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些情境化、個(gè)人化的實(shí)踐性知識，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。

為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思，幼兒教師可以通過撰寫反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫比較隨意，就是把教育教學(xué)過程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來，以幫助自己重新審視和認(rèn)識自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么？為什么這樣認(rèn)為？哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果？哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步？等等。每天花幾十分鐘的時(shí)間對這些問題做出反思和回答，不管簡要還是詳細(xì)，這些答案對于加深自己對教學(xué)的理解，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要途徑，它將十分有助于幼兒教師有意識地提高自身的教育反思能力。

四、成就動(dòng)機(jī)：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的根本動(dòng)力。

成就動(dòng)機(jī)是指由成就欲望轉(zhuǎn)化而來的個(gè)體對自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情愿意去做，并力求達(dá)到成功的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)，是激發(fā)人通往成功的一種內(nèi)在機(jī)制和推動(dòng)力量。由于各方面的差異，個(gè)人成就動(dòng)機(jī)的水平也就不盡相同，不同水平成就動(dòng)機(jī)的人，在從事相同的工作時(shí)，行為和感受也會有所不同。幼兒教師也不例外。同樣從事幼兒教師這樣的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃甚至在同樣的幼兒園里，高成就動(dòng)機(jī)的幼兒教師往往傾向于為他們自己確立的高目標(biāo)而努力，他們的專業(yè)發(fā)展過程就會快些，專業(yè)發(fā)展水平就會高些；而低成就動(dòng)機(jī)則會使幼兒教師傾向于為他們確立的低目標(biāo)而努力，他們的專業(yè)發(fā)展過程相應(yīng)地就會慢些，專業(yè)發(fā)展水平就會低些。因此，一名幼兒教師能否實(shí)現(xiàn)從最初的新手型教師到專家型教師的飛躍，根本原因在于個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，即是否具有對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求和自身的不斷努力。

有研究人員曾經(jīng)對上海市優(yōu)秀幼兒教師進(jìn)行了深入研究，結(jié)果表明，崇高的職業(yè)理想是優(yōu)秀幼兒教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的根本動(dòng)力，具體表現(xiàn)為他們對幼兒的信任和摯愛、對幼兒教育工作的無私奉獻(xiàn)。他們想方設(shè)法解決工作中遇到的困難，主動(dòng)思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，長年累月地積極工作，積累各種經(jīng)驗(yàn)和知識，使自己的工作越來越得心應(yīng)手，表現(xiàn)出很高的教育機(jī)智和教育智慧。由此可見，有了較高的成就動(dòng)機(jī)，有了崇高的職業(yè)理想，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力，就有可能在專業(yè)上獲得較快較高的發(fā)展。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇二

特長技能在個(gè)人簡歷中占據(jù)了一定的份量，對于部分用人單位，他們特別需要招聘到具有某項(xiàng)特殊技能的人才，那么在個(gè)人簡歷中描述特長技能該如何把握呢?下面我們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寫作注意事項(xiàng)：

在特長數(shù)量問題上應(yīng)該控制在六個(gè)以內(nèi)，而且我們還得注意這六個(gè)特長的.類別，一般分為三類以內(nèi)。如果這些特長全部屬于不同的類型，那么會顯得你是一個(gè)興趣過于廣泛的人，這種人比較喜歡新鮮而且無法將性情控制起來，在同一家企業(yè)或者同一個(gè)崗位上工作的時(shí)間可能并不長，所以我們在此時(shí)要注意數(shù)量以及類別這兩個(gè)方面。

特長項(xiàng)目名稱必須是具體的名字，不能運(yùn)用統(tǒng)稱性的詞語像運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、閱讀等，就說閱讀分為財(cái)經(jīng)、科技、健康、兩性等多個(gè)類別，請問你是喜歡其中一兩種還是所有類別了?而且這么說讓人覺得你可能自己都不知道喜歡什么，所以你只能寫個(gè)總稱，如果你真的喜好運(yùn)動(dòng)那為什么不能說出具體的名稱?到底喜歡籃球還是足球、羽毛球?通常只有那些并不了解某項(xiàng)東西的人才會說個(gè)總體性的名稱。最后，你所說的特長項(xiàng)目必須是你真正喜歡和擅長的，而不是用來濫竽充數(shù)的。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇三

會計(jì)方面能力：有多年的全盤帳務(wù)處理經(jīng)驗(yàn)，對廣州近期稅務(wù)情況了解，能獨(dú)立為新老企業(yè)建立出口退稅的相關(guān)架構(gòu)。熟練應(yīng)用出口退稅申報(bào)系統(tǒng)、一般納稅人電子申報(bào)系統(tǒng)、網(wǎng)上申報(bào)軟件、速達(dá)財(cái)務(wù)軟件及用防偽稅控機(jī)開具增值稅發(fā)票等軟件。有為企業(yè)新開業(yè)建帳、申請一般納稅人、跨區(qū)變更、注銷、年審、（本文由文書幫小編編輯提供閱讀）購買/代發(fā)票等稅務(wù)業(yè)務(wù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。能獨(dú)立辦理營業(yè)執(zhí)照的新辦和變更手續(xù)等。

外貿(mào)進(jìn)出口方面能力：能獨(dú)立為企業(yè)辦理進(jìn)出口權(quán)，及出口商品的報(bào)檢、收匯核銷、出口退稅的相關(guān)通關(guān)工作。熟悉公司辦理外貿(mào)局的來料/進(jìn)料加工手冊、檢驗(yàn)檢疫局的報(bào)檢/原產(chǎn)地證/包裝證等業(yè)務(wù)流程及海關(guān)的電子口岸操作。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇四

能熟練使用autocad制圖軟件以及圖片處理軟件，比較熟練使用一般的辦公軟件，工作兩年也積累了一定的能力，每次都能認(rèn)真完成工作任務(wù)，在工作中學(xué)到新的知識，提升自己的專業(yè)知識水平和自身的工作能力，能盡快地調(diào)整自己以適應(yīng)更高的工作要求。

熟練掌握電腦平面設(shè)計(jì)(coreldrw.photoshop)。

熟悉word,excel,powerpoint等辦公軟件，持有會計(jì)從業(yè)資格證書。

能熟練使用autocad制圖軟件以及圖片處理軟件，比較熟練使用一般的辦公軟件，工作兩年也積累了一定的能力，每次都能認(rèn)真完成工作任務(wù)，在工作中學(xué)到新的知識，提升自己的專業(yè)知識水平和自身的工作能力，能盡快地調(diào)整自己以適應(yīng)更高的工作要求。

本人具有較強(qiáng)的組織能力和很強(qiáng)的責(zé)任心，做事條理清楚，思路清析，具有一定的大局觀，能與其它同事進(jìn)行很好的溝通與協(xié)調(diào)。

誠實(shí)，熱情，自信心強(qiáng)是我的一大特點(diǎn)。

實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富,有一定的動(dòng)手能力和管理能力.懂電腦操作及cad制圖軟件,善長自動(dòng)化設(shè)計(jì)及設(shè)備安裝、維修、改良,能自主設(shè)計(jì)裝配低壓配、控電柜.熟悉plc編程及變頻器運(yùn)用。熟悉港資企業(yè)運(yùn)作及管理，有建廠經(jīng)驗(yàn)，適合企業(yè)動(dòng)力部、工程部主管的職位。

本人性格開朗，積極向上，為人誠懇，工作認(rèn)真且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很好的與人溝通及有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。有較強(qiáng)的組織溝通能力。我的專長是體育、唱歌。

對各種圖紙認(rèn)識，會使用各種測量工具。對iso，6s管理熟悉。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

待人真誠，做事有上進(jìn)心，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)。處事自信、認(rèn)真、有主見，不怕辛苦。

我憧憬做一個(gè)事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。

覺得很有意思，也是驅(qū)使我有強(qiáng)烈求知欲的一句話——“玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。”

你的簡歷應(yīng)適合你所求的職位，要明確提出你的求職意向。如果你知道該職位所需要的經(jīng)驗(yàn)和資格，在簡歷中你必須描述你能勝任該工作的條件，越具體越好。大部分求職者沒有某職位的具體材料，有時(shí)可以從朋友那里、競爭對手、公司年報(bào)和其它類似來源獲得這些消息。寫簡歷應(yīng)能適合一個(gè)職位的`要求，但是通常寫的時(shí)候要將你的資格和能力展現(xiàn)得寬一些。簡歷的目標(biāo)通常有以下幾種：

＠謀求某一方面的初始職位。

＠謀求某些部門下屬機(jī)構(gòu)的管理職位。

＠換工作－－從某一專業(yè)轉(zhuǎn)為另一專業(yè)等。

這些是簡歷的大的目標(biāo)類型，你的個(gè)人簡歷應(yīng)從成百上千的類別中挑選一個(gè)特定的具體的目標(biāo)。你到底想要求得到什么樣的工作，不應(yīng)當(dāng)留給用人單位去猜測。

＠雄心：可以通過在大學(xué)勤工儉學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來展示；

＠自我激勵(lì)：可以通過取得的好分?jǐn)?shù)來證明；

＠堅(jiān)定志向：可以通過長期追求同一目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)參加相關(guān)培訓(xùn)等來展現(xiàn)。

＠才智：可以用在班級的名次和所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)來說明。

如果你有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以依次寫滿一頁。你可以客觀地，也可以主觀地描述你的能力和資格。加入一些你的修改會使簡歷－尤其較短的簡歷－讀起來充滿親切感。

描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，簡單描述參加工作的內(nèi)容，如銷售什么產(chǎn)品或提供什么服務(wù)，列明你在工作中的職責(zé)，注意突出重點(diǎn)，以避免簡歷過于繁瑣。責(zé)任的描述之后應(yīng)緊跟此責(zé)任的成本。

不管你負(fù)責(zé)什么工作，只有在你描述了做得怎樣之后才會有意義。例如：這項(xiàng)工作需要你做的是什么？你是什么做的？做得怎么樣？按照編年順序?qū)懗雒恳患夜救耸碌拿恳豁?xiàng)工作。

按照慣例，如果你還沒有工作，受教育經(jīng)歷經(jīng)常出現(xiàn)在簡歷最靠前的位置。如果工作一年以上，工作經(jīng)歷比受教育經(jīng)歷更重要，教育經(jīng)歷放在工作經(jīng)歷后面再寫。

如果獲得了學(xué)位或讀過大學(xué)，中學(xué)的教育就顯得不那么重要了。當(dāng)然你也可能愿意把中學(xué)的名字列在上面。

如果學(xué)習(xí)名次在班里排在前面，要在簡歷里提及你的名次；反之，則略去。盡量提到一些你所受過的獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)以及獲得過的獎(jiǎng)學(xué)金等等。

如果你受過的教育或某些課程與你求職目標(biāo)有直接關(guān)系，更應(yīng)在簡歷中明確地寫出來。

多加入一些課外活動(dòng)的內(nèi)容可以增加簡歷的生氣。如果內(nèi)容太少則應(yīng)略去。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移、你的閱歷、經(jīng)驗(yàn)的積累，這些內(nèi)容就顯得不那么重要了?？梢园旬?dāng)選為學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)、體育比賽、在?？l(fā)表文章等內(nèi)容寫進(jìn)去，它們將使用人單位更多地了解你，也許會在挑選過程中成為你入選的強(qiáng)有力條件。

用人單位比較看重那些在上學(xué)期間參加社會實(shí)踐活動(dòng)的申請人。因此，假期（指寒假和暑假）工作是簡歷值得一提的補(bǔ)充內(nèi)容，同樣，勤工儉學(xué)也是很好的素材。

專業(yè)團(tuán)體、學(xué)會和各種聯(lián)合會之類的會員資格使你的經(jīng)驗(yàn)大為廣闊。有些職業(yè)具有這些專業(yè)會員資格幾乎是不可缺少的條件。所有被承認(rèn)的工業(yè)、商業(yè)、學(xué)術(shù)團(tuán)體的會員資格都應(yīng)寫入簡歷。

把你所得的證書和執(zhí)照全都列上，建議只用文字形式列明證書的名稱和等級。因?yàn)樽C書復(fù)印件不一定能夠讓看簡歷的人清晰直觀地了解證書的內(nèi)容，同時(shí)，這幾年用復(fù)印的件制作虛假證書的情況比較普遍，因此在簡歷中附上證書復(fù)印件說服力一般。如果在文字列明之后加上“如有需要，可隨時(shí)提供證書原件”，并在面試時(shí)隨身帶上證書原件將會更具說服力。

在簡歷中可提及良好的習(xí)慣和健康的愛好，如果有突出成績更應(yīng)該在簡歷中提到。

大多數(shù)負(fù)責(zé)招聘的人員認(rèn)為照片不重要。但是附上一張兩寸照片會增加簡歷的影響力。最好要清晰的彩照。切記，那些藝術(shù)照在應(yīng)聘商業(yè)類職位時(shí)不可取，除非招聘單位有要求。

簡單的修飾可以使簡歷美觀一些，不過在決定是否使用修飾時(shí)要慎重。

圖表在簡歷中沒有多少附加值，除非出于專業(yè)需要。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇五

—2014年6月已考取廣州市建設(shè)工程造價(jià)員資格考試建筑與裝飾工程專業(yè)（造價(jià)員證）。

—榮獲2014年4月廣東省“工程造價(jià)基本技能”和“廣聯(lián)達(dá)軟件”一等獎(jiǎng)第1名。

—榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；榮獲院系“優(yōu)秀優(yōu)秀團(tuán)干”等稱號。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇六

描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)，簡單描述參加工作的內(nèi)容，如銷售什么產(chǎn)品或提供什么服務(wù)，列明你在工作中的職責(zé)，注意突出重點(diǎn)，以避免簡歷過于繁瑣。責(zé)任的描述之后應(yīng)緊跟此責(zé)任的成本。

不管你負(fù)責(zé)什么工作，只有在你描述了做得怎樣之后才會有意義。例如：這項(xiàng)工作需要你做的是什么？你是什么做的？做得怎么樣？按照編年順序?qū)懗雒恳患夜救耸碌拿恳豁?xiàng)工作。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇七

讀書期間，一直是班級里的骨干，工作認(rèn)真，態(tài)度誠懇，頗受同學(xué)愛戴，參與、組織和策劃了不少的活動(dòng)，是老師的左右手。

工作10年多，同事之間相互學(xué)習(xí)，關(guān)系和諧，另認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，贏得同事和老板的贊賞。工作之余不斷給自己充電，已供讀完會計(jì)學(xué)本科。

希未來的工作，希能更加充實(shí)自我知識，提升業(yè)務(wù)水平，豐富我的人生。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇八

經(jīng)過一年的工地工作鍛煉，積累了一定的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)。

熟練使用水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀完成工程測量及放線工作，掌握全站儀的使用；

能獨(dú)立審閱工程圖紙；

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?0篇《個(gè)人簡歷技能特長怎么寫》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇九

4、有“高級美容師”、“托尼英蓋高級美發(fā)師”等證書。

2、要熟練上internet查尋資料及收發(fā)郵件，公司網(wǎng)站的維護(hù)與更新；

3、接聽電話、收發(fā)傳真、圖書以及人事、行政文件制作、管理；

4、良好的.溝通能力及協(xié)調(diào)能力。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇十

你的簡歷應(yīng)適合你所求的職位，要明確提出你的求職意向。如果你知道該職位所需要的經(jīng)驗(yàn)和資格，在簡歷中你必須描述你能勝任該工作的條件，越具體越好。大部分求職者沒有某職位的具體材料，有時(shí)可以從朋友那里、競爭對手、公司年報(bào)和其它類似來源獲得這些消息。寫簡歷應(yīng)能適合一個(gè)職位的要求，但是通常寫的時(shí)候要將你的資格和能力展現(xiàn)得寬一些。簡歷的目標(biāo)通常有以下幾種：

＠謀求某一方面的初始職位。

＠謀求某些部門下屬機(jī)構(gòu)的管理職位。

＠換工作－－從某一專業(yè)轉(zhuǎn)為另一專業(yè)等。

這些是簡歷的大的目標(biāo)類型，你的個(gè)人簡歷應(yīng)從成百上千的類別中挑選一個(gè)特定的'具體的目標(biāo)。你到底想要求得到什么樣的工作，不應(yīng)當(dāng)留給用人單位去猜測。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇十一

＠堅(jiān)定志向：可以通過長期追求同一目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)參加相關(guān)培訓(xùn)等來展現(xiàn)。

＠才智：可以用在班級的名次和所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)來說明。

如果你有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以依次寫滿一頁。你可以客觀地，也可以主觀地描述你的能力和資格。加入一些你的修改會使簡歷－尤其較短的簡歷－讀起來充滿親切感。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇十二

外語水平：英語聽、說、讀、寫能力強(qiáng)，略懂日語。

計(jì)算機(jī)水平：熟練操作ms office, photoshop，auto-cad,等系列辦公軟件、各種商務(wù)b2b平臺管理及商務(wù)軟件。

獨(dú)立跟蹤客戶的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，能獨(dú)立操作整個(gè)出口流程，并具有6年的豐富工作經(jīng)驗(yàn)。工作嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、高效。

熟悉廣州市場，尤其對鞋業(yè)、照明及汽車配件等業(yè)務(wù)很熟悉。

熟悉日本光洋可編程控制器、plc編程技術(shù);了解變頻器，軟啟動(dòng)器、低壓電器等的應(yīng)用。對各類交換機(jī)、調(diào)度機(jī)等通信設(shè)備的維護(hù)、管理、通信工程的設(shè)計(jì)、預(yù)決算編制、安裝具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對各類電子皮帶秤、微機(jī)核子秤、汽車衡等計(jì)量器具的'安裝、調(diào)試、檢定具有獨(dú)到的體會和豐富的管理維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

在大學(xué)期間一直任宣傳部長、板報(bào)設(shè)計(jì)，對文藝方面的愛好博深，對寫作、文學(xué)方面有一定的優(yōu)勢。

人力資源管理：人事檔案管理;人員招聘、錄用、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正、勞動(dòng)合同簽訂、績效考核、勞動(dòng)報(bào)酬、離辭各種相關(guān)人事工作管理方案制訂和落實(shí)執(zhí)行;人員管理的階梯建立和培訓(xùn)。

校長個(gè)人簡歷技能特長范文匯總篇十三

我喜歡旅行，有較強(qiáng)的耐心，對待工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)；能吃苦耐勞，目前自學(xué)日語，具備必要的自學(xué)潛力，較強(qiáng)的適應(yīng)能力和反應(yīng)能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能承受較強(qiáng)的工作壓力，寫作流利，書面表達(dá)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作潛力，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，愿意與公司共同成長！

我喜歡讀書，古典音樂等。