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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短一
在這第一天實習(xí)的上午,我們到了教室認真仔細的聽了吳群教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實習(xí)的知識與內(nèi)容,當(dāng)老師告訴我們,我們將離開學(xué)校到外校實習(xí)時候,我們每個人都非常好奇和興奮,畢竟這是人生來第一次去外面實習(xí)。下午,我懷著激動的心情,到了集合地點與同學(xué)們一起上了大巴車,開始了生產(chǎn)實習(xí)的“旅途”。
我們第一個實習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū),一進黑科技的校區(qū),我們首先被周圍美麗的環(huán)境所吸引,嶄新的教學(xué)樓,清新涼爽的空氣,清澈見底的湖水、漂浮蕩漾的荷花、茂盛挺拔的樹木,就像走到了真實的大自然中一樣,頓時我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生,能夠生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的環(huán)境之中。之后我們在黑科技學(xué)院老師的帶領(lǐng)下,首先參觀了實驗基地,一進教學(xué)樓,寬敞明亮的實驗室、干凈整潔的地面給人以豁然開朗的感覺,在參觀中我們看到了許多用于不同測量的大型精確儀器及設(shè)備,有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機設(shè)備等,這些先進的實驗設(shè)備讓我們大開眼界。
參觀完實驗室后,我們來到了我們實習(xí)的實驗室,開始了實習(xí)任務(wù)----對傳感器特性的研究。首先,老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測試方法及實驗數(shù)據(jù)處理等理論知識,為我們之后的實習(xí)任務(wù)打下堅實的理論基礎(chǔ)。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中,不知不覺時間已經(jīng)到了要回去的時刻,我們都沉浸在知識的海洋中不愿離開。第二天我們早早的乘坐大巴來到實驗室,真正開始了實習(xí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下,我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等知識,接著便開始了動手實踐,研究傳感器的特性,在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實習(xí)中,我們每天都會學(xué)習(xí)傳感器的不同知識,然后針對這項內(nèi)容開始動手實驗,我們做了有熱電偶溫度特性實驗、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測速實驗、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等實驗。實驗任務(wù)不是特別難,只要認真聽老師的講解,每天做實驗的時間戳戳有余,完成實驗任務(wù)后我們便開始忙自己的事情,有的同學(xué)學(xué)習(xí),有的同學(xué)小憩,有的同學(xué)出外參觀,可以說每一天我們都在充實中度過。
通過這幾天的實習(xí),我們對傳感器的工作機理、應(yīng)用特性、實用范圍有了很大的認識,擴大了我們的知識面。此外,在實驗中,實際動手操作提高了我們對傳感器特性測試系統(tǒng)設(shè)計、分析的能力以及動手操作的能力。通過對傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計,更鍛煉了我們學(xué)生將多方面知識綜合應(yīng)用,全面提高實用能力。在實驗中,當(dāng)實驗結(jié)果不準(zhǔn)確或是實驗數(shù)據(jù)出不來的時候,我們一起認真檢查,排除故障,在這個過程中,警示了我們無論做任何事都要細致認真,保證質(zhì)量和速度的完成每一項任務(wù),即使出錯時也要不忙不慌,認真檢查,兩、三個人一組共同實驗,還鍛煉了我們組內(nèi)工作分配及團結(jié)合作的能力,這為我今后的學(xué)習(xí)研究和技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。幾天的實習(xí)下來,我們既學(xué)習(xí)到了知識,又鍛煉了能力,真所謂受益匪淺。
不知不覺中,在黑龍江省科技學(xué)院實習(xí)的幾天已經(jīng)過去,離開時,看著他們美麗的校園、先進的設(shè)備,心里不由得生出一些感慨,一個非重點大學(xué)能花費這么多的資金,為學(xué)生創(chuàng)造這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、建造這樣先進的實驗基地,即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀,但是學(xué)校從沒放棄這些學(xué)生,反而提供了更優(yōu)秀先進的實驗設(shè)備、創(chuàng)造了整潔優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生們能夠接受更好的教育,這種精神真的令人震撼和敬佩。也許對于黑科技的大部分學(xué)生來說,他們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的興趣和激情,缺少埋頭苦讀的勤奮,但是我相信仍會有很多學(xué)生在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下,成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者,脫穎而出,成為未來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國家重點大學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生,也許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀,也許實驗設(shè)備不及他們先進,但是從另一方面來說,簡陋的環(huán)境培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,這也是治學(xué)研究中必不可少的精神品質(zhì)之一。
休息了三天之后,我們在楊國輝老師的帶領(lǐng)下乘車來到了位于江北太陽島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城,參觀了地面衛(wèi)星通信站,在機房,我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備,黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在播出,工作人員主要給我們講述了衛(wèi)星通信的主要流程,以及一些主要設(shè)備提供的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用,之后我們又參觀了室外的天線,了解了天線的工作過程,除了課本上從理論上對衛(wèi)星通信的過程進行了學(xué)習(xí),實際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深了我們對其工作過程的理解,我們還了解了,每個省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出,這就是為什么我們在衛(wèi)星通信設(shè)備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號中只有黑龍江省臺一套節(jié)目正在播出,其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播,不用上行傳輸。
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短二
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢,為精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實開展停課不停學(xué)的工作,特制訂如下實施方案:
在南京市教育局和區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排下,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求,堅持省、市、區(qū)、校四級聯(lián)動的工作原則。利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
成立“-小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,各教研組長、備課組長為小組主要成員,明確責(zé)任,細化分工。
組長:-
副組長:-
成員:
教務(wù)主任:負責(zé)對“停課不停學(xué)”工作的全面統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)各學(xué)科組實教學(xué)資源準(zhǔn)備和落實情況,制定詳細工作流程和考核要求。
德育主任:負責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督各班主任“停課不停學(xué)”工作情況,對接任課教師、家長、學(xué)生的有效溝通,確保工作的扎實有效開展。
教育技術(shù)室主任:負責(zé)利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源,及時傳達省名師空中課堂平臺和江寧區(qū)空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。
班主任:
通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心、教師舒心。
協(xié)調(diào)班級任課教師安排好本班線上學(xué)習(xí)、答疑的時間。
科任教師:
設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源(如:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)。
(一)基于網(wǎng)絡(luò),自主學(xué)習(xí),在線指導(dǎo)
1.利用省、市級網(wǎng)絡(luò)平臺
江蘇省名師空中課堂及金陵微校平臺在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源、輔導(dǎo)答疑等學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)服務(wù)。針對全省中小學(xué)延遲開學(xué),學(xué)生及家長關(guān)心的在家里學(xué)習(xí)任務(wù)怎么完成等問題,省名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容,梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將在2月8日陸續(xù)上線,按不少于一周的課程準(zhǔn)備,在專設(shè)的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡(luò)端的“點播課程”等,已是各門課程的大全集,系統(tǒng)性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級qq群。
2.觀看江寧區(qū)空中慕課平臺
學(xué)生可利用江寧區(qū)空中慕課平臺進行自主學(xué)習(xí),以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)的需求。學(xué)生賬號和密碼將由班主任統(tǒng)一發(fā)放。
3.借助陸小教育云平臺各任課教師上傳好自己的教學(xué)資源(計劃、教案、課件、微課等),充分利用班級qq群和班級微信群開展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
(二)親近經(jīng)典,享受閱讀,修心練字
1.假期里,每天安排30分鐘的閱讀時間,讀經(jīng)典書籍,學(xué)傳統(tǒng)文化,獲得美好的閱讀體驗。
2.勤練書法,閱讀修性,每天安排30分鐘的練字時間(軟筆、硬筆皆可)由父母協(xié)助在群內(nèi)打卡。假期延長,意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書,用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
(三)提前預(yù)習(xí),交流分享,及時反饋
1.各位同學(xué)根據(jù)老師上傳在班級群里的教材等預(yù)習(xí)資源,在家提前預(yù)習(xí),將課文朗讀的錄音或視頻,例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中,和同學(xué)們分享,相互交流,教師予以適當(dāng)指導(dǎo)。
2.認真完成假期作業(yè),在教師在線答疑前,將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中,由任課教師集中進行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)【切忌直接對答案】。
3.中高年級的語文教師安排一次關(guān)于寒假生活的習(xí)作教學(xué),學(xué)生習(xí)作完成后直接上傳至群中進行交流分享,最后由教師進行講評。
(四)體育鍛煉,增強體質(zhì),促進健康
為嚴控疫情擴散風(fēng)險,考慮到安全等因素,請同學(xué)們減少室外體育活動,同時在家中堅持室內(nèi)體育活動(如跳繩、踢毽子等),促進健康,保持積極向上的樂觀心態(tài)。
(五)調(diào)整狀態(tài),合理作息,自覺自立
①臨近開學(xué),這個時候我們不能放縱孩子,一直讓孩子沉浸在春節(jié)的歡樂中了,應(yīng)該幫孩子收收心,回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),為孩子的開學(xué)做準(zhǔn)備。
②學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整需要一個合理的作息安排。
工作要求:
1.各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡(luò)資源平臺內(nèi)容,根據(jù)學(xué)情需要按計劃推送。各班主任統(tǒng)籌做好時間和科目安排,做到定時間,定內(nèi)容,定教師,學(xué)生家長明白什么時間學(xué)什么、找誰。同時任課教師制定好輔導(dǎo)計劃,針對學(xué)生不明白的地方,或者聽不懂的學(xué)生,進行輔導(dǎo)、答疑;
2.各位同學(xué),嚴格按上學(xué)時的作息時間起居學(xué)習(xí),并在家中利用一切條件積極鍛煉身體;
3.各位任課教師通過班級群,及時檢查了解學(xué)生練習(xí)、作業(yè)完成情況,并有針對性進行集體輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。另外,班主任組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得、成長趣事,讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中,真正做到“隔而不離”;
疫情面前,家校攜手,停課不停學(xué),共同努力,讓學(xué)生足不出戶,收獲滿滿!
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短三
1. 該生性格外向,樂觀向上,熱愛勞動,熱愛班集體。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能按時完成老師布置的各項任務(wù),尊敬師長,團結(jié)同學(xué),與同學(xué)相處融洽。身為班級勞動委員,能將班級勞動工作管理的有條不紊,為班級作出了很多貢獻。希望能繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),爭取考上自己理想的大學(xué)!相信你能行!
2. 對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,對學(xué)習(xí)也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外,也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。
3. 你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀律,有較強的集體榮譽感。但學(xué)習(xí)方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。
4. 你領(lǐng)悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講積極思考。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標(biāo)。
5. 為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導(dǎo),工作認真負責(zé),做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶,更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應(yīng)用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓(xùn)練,取長補短,力爭各科有長足進步。
6. 你的自覺認真刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標(biāo)。
7. 你是班最具有責(zé)任心的人。雖然你不是班干部,但對班上的事情你也關(guān)心,也很熱心,作為宿舍長,四星級宿舍是對你最好的贊譽;作為課代表,你盡心盡力,把班上的早讀午練管理得整整有序。成績方面,雖然你的起點很低,但你從來沒有放棄過,你學(xué)習(xí)很刻苦,為人也很公正,甚至有點威嚴。同時,你還是一個很有禮貌很有孝心的孩子,希望你新學(xué)年學(xué)習(xí)能取得突飛猛進。
8. 你給人的印象就是很聽話,在班上,你話不多,總是默默地干自己的事情,所以有時候上課就不自覺地分神了,這是習(xí)慣問題,希望以后能多多克服。在同學(xué)心目中,你是一個很有責(zé)任心的男人,每次輪到你值日,你總是一絲不茍得完成,你是真真正正的男子漢,敢作敢當(dāng),敢說敢為,做錯了事情,你的認錯態(tài)度很好,這一點很得老師喜歡。
9. 你是班的奇跡。你是班最健康的人,冬天快過去了,老師從來沒有見你穿過一件長袖的衣服,別人說你是“怪胎”,只有你自己心里明白,你能承受得住,你在鍛煉自己的意志和體魄,你是班上最有遠大理想的人。你很會為自己作計劃,你很清楚自己在干什么,下一步應(yīng)該干什么,擁有這些,你的成績就大爆發(fā)了。入學(xué)成績倒數(shù)的你第一次考試就考了個全班第一,這難道不是奇跡嗎?
10. 回想你,腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑,你的真誠,你的善良,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實,碩果累累。你的沉穩(wěn),你的機智,讓我們每個人都感到踏實,充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,你會表現(xiàn)得更出色,你會是最棒的!
11. 自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛著我們的班集體,經(jīng)常主動清潔教室?guī)椭瑢W(xué)。你能認真地學(xué)好每一門功課,在學(xué)習(xí)上有一種積極進取的可貴精神,這是多么令人欽佩呀!你是個聰明的孩子,我相信你將成為胸納百川,恢宏大度的杰出人才。
12. 你是一個上進自尊的女孩,一學(xué)期來,有了很大的進步。上進心:你總希望自己能趕上超過別人,所以一直都很努力,看到別人比你好的地方總羨慕不已。自尊心:你樂觀開朗,有時像一只快樂的鳥兒。熱心:你樂于幫助別人,雖不是課代表,但常幫老師收交作業(yè),是老師的好幫手。誠心:你善良真誠地對待每個人。是的,學(xué)習(xí)和生活都要用心。
13. 你性格活潑開朗,總帶著甜甜的笑容,你能與同學(xué)友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教育。大多數(shù)時候你都能遵守紀律,偶爾會犯一些小錯誤。比如遲到。有時上課也不夠?qū)P?,有些講“小話”,你能想辦法控制自己么?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊,你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足,開動腦筋,讓自己的成績和字一樣漂亮!
14. 你是一個討人喜歡的小女生,雖然大家叫你“呆呆”,但我覺得你活潑機靈,像一只可愛的精靈,只要有你的身影,就會充滿歡笑。你思維獨特,富有大膽而十分豐富的想象力,作文越寫越好。希望你新的一年有新氣象,學(xué)習(xí)更加努力,成績更上一層樓。不要讓我們失望噢!我們?yōu)槟慵佑椭?!!愿你天天進步!
15. 一塊好身板一手好籃球,一根“直腸子”。運動場上,你雙腳生風(fēng),左躲右閃無人敢敵。其實,你很聰明,但你也很頑皮。課外生龍活虎,課堂上也有點“活躍”,結(jié)果收獲所剩無幾。記?。旱恫荒P的,人不學(xué)不知道。但愿你能領(lǐng)悟其中的道理。靜下心來,打開思維,開啟智慧的大門,迎接燦爛的明天!你看,新一天的太陽已經(jīng)升起來了!
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短四
在日常工作中,首先,要做到眼快,有人曾經(jīng)說過“發(fā)現(xiàn)一個問題往往比解決一個問題更重要”作為一名村干部,對日常問題的處理,要用心觀察。如:對于村中經(jīng)常出現(xiàn)的私搭亂建等問題,怎樣對村民進行勸阻,用什么樣的政策說明其行為的不合法,發(fā)現(xiàn)問題要及時看到,并能采用合理的方式方法說服,讓村民心甘情愿拆除。其次,嘴要勤快,充分利用村里的廣播經(jīng)常向村民宣傳國家的各種法律法規(guī)和政策措施,并向村民耐心解釋遇到的有關(guān)問題,做到有規(guī)可依,有法可循,充分體現(xiàn)工作的權(quán)威性,提高工作效率的同時又拉近了和村民的關(guān)系,讓村民對你心服口服。最后,要做到手到,農(nóng)村是最基層的組織,所以工作要細致、具體,多做事,做小事是打開工作局面的一個開始,無論是協(xié)調(diào)村委調(diào)節(jié)村民矛盾,處理村里日常事務(wù)還是協(xié)助村主任編寫材料,整理檔案和村民座談,都要認真對待、仔細完成,決不空口說白話,而是,少說話多做事。只有把工作做細致,干好,才能正真體現(xiàn)出咱新時代大學(xué)生的素質(zhì)。
大學(xué)生擁有工作中十足的干勁,較豐富的知識和靈活的頭腦是我們的優(yōu)勢,把創(chuàng)新意識聯(lián)系到工作中,處理好工作中的每個細節(jié),只要堅持自己處理每一個小問題都注意創(chuàng)新,注意提高,那么整個村委會的工作都會呈現(xiàn)全新的局面。作為村委會最高學(xué)歷的工作人員我深信我擔(dān)負著村民的信任和希望,只有我不斷加強自己各個方面的學(xué)習(xí),加深對農(nóng)村政策的理解和運用,用自己的知識結(jié)構(gòu)和各方面的積極因素為老百姓干實事,才能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生村干部,才能不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的囑托和鄉(xiāng)親們的信任。我始終認為,既然選擇了村干部 來到了基層,就要有為老百姓辦實事的信心,時刻告誡自己,自己是農(nóng)民的孩子,要把老百姓的事放在心上,把加快農(nóng)村發(fā)展,讓農(nóng)民盡快富起來當(dāng)作頭等大事,這樣才無愧于心,不管遇到什么樣的困難和挫折,只要心中的信念不變,精神狀態(tài)積極向上,相信有各級政府的支持,就一定能克服困難,去實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),真正為農(nóng)村的建設(shè)盡一份微薄之力。
農(nóng)村的工作是瑣碎的,而且近距離接觸村民,把自己融入到農(nóng)村生活中,認認真真做事,從小事做起,把小事干好,工作主動并有熱情。雖然每天都是平凡的小事,但我感覺自己的責(zé)任重大,農(nóng)村落后的環(huán)境是現(xiàn)實,只有在工作中樹立踏實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作經(jīng)驗不足不要緊,實踐是最好的老師,關(guān)鍵是讓老百姓在你身上看到希望,能真正為他們干實事,干好事,為農(nóng)民解憂,真心誠意的服務(wù)于民,盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。
在新農(nóng)村合作醫(yī)療保險工作的開展和實施階段,很多村民對政策不理解,不信任,在落實上存在很大難度。為了及時完成任務(wù)我結(jié)合自己的專業(yè)特長,為村民免費測量血壓,在這個過程中,逐個給他們講解新農(nóng)村合作醫(yī)療保險的好處 ,對已經(jīng)受益的村民讓他們發(fā)揮帶頭作用,以自己的切身體會幫助宣傳,同時,我向他們宣傳政策,講明利弊關(guān)系,引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變意識,提高認識,自覺主動投保。通過耐心、細致的宣傳工作,投保工作終于打開了局面,在短短的十幾天時間里,就完成了新農(nóng)村合作醫(yī)療的參保任務(wù)。認真做人,踏實做事,把對老百姓有利的事放在心上,真心實意的服務(wù)于民,為農(nóng)民排憂解難。大學(xué)生村干部是村委會的一個組成部分,部分應(yīng)該服從于集體,讓大學(xué)生在集體活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,帶動周圍的青年,讓我們的團體更加優(yōu)化。
在取得一定成績的同時,我也能看到自身存在一些問題和不足。不能真正樹立主人翁的地位,對領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能認真負責(zé)的完成,對自己具有創(chuàng)造性的建議和工作方法說出來時有一定的顧慮,對自己從事這項工作的信心不足,這需要在以后的工作實踐中加強鍛煉,對待工作不是被動的接受,而是主動承擔(dān),真正把自己融入村干部這一職務(wù),努力為老百姓干實事。
年輕人有朝氣,但畢竟生活和工作的閱歷決定社會歷練遠遠不夠,對社會的認識還有很強的片面性,考慮問題不夠全面,處理事情不夠圓滿,書生意氣還有待于在今后的工作中有所收斂。
作為大學(xué)生村干部,除了每天處理村里的事務(wù)外,還應(yīng)該為村民解決一些實際性的問題,心里裝著村民,把讓老百姓盡快富裕起來當(dāng)作頭等大事,這樣就要求自己抓住自身薄弱環(huán)節(jié),思想上堅定信念,積極進取,開拓創(chuàng)新,把自己的熱情灑在農(nóng)村這塊熾熱的土地上,為xx村的建設(shè)增磚添瓦,為xx村的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
自從他進入學(xué)院以來,常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市,這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當(dāng)長的過程適應(yīng)這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,相比之下,xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài),積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。
學(xué)院的課程與中學(xué)有很大不同,偏重在自學(xué)能力,而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此,在大一.大二,很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),不知道該如何學(xué)習(xí)學(xué)院的課程。但是,xx同學(xué)適應(yīng)能力很強,很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵,在很短的時間里就掌握了學(xué)習(xí)方法,而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強,新學(xué)的知識他馬上就能消化,當(dāng)堂就能理解掌握。可以這么說,班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學(xué)校,而xx同學(xué)憑借的則是他極強的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點,在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,他對學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動的。
xx同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ言靈活運用,進行深入分析,并能對所做工作進行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文,反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途,且本人有進一步深造的強烈要求,特推薦該生報考貴校研究生。
我希望貴校能給他一個機會,讓他在貴校嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長,進一步提高專業(yè)知識,拓寬視野。望貴??紤]他的申請。
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短六
1.我對待班級工作認真負責(zé),作為歷史課代表積極配合老師和班委工作,集體榮譽感很強,人際關(guān)系很好,待人真誠,熱心幫助人,平常有些調(diào)皮,但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴謹,有些貪玩,在交友上要謹慎,要交一些積極向上的朋友,老師十分欣賞我的善良和聰明,??丛谝院竽軌蚶煤脮r間好好學(xué)習(xí),在下學(xué)期能取得更大的進步,老師相信年以后,我一定能取得驕人的成績。
2.我平時能夠嚴格要求自,學(xué)習(xí)認真刻苦,具有高度的責(zé)任感和集體榮譽感,能力突出,作為副班長平時能夠以身作則,工作十分認真,時刻以班級利益為重,但是在學(xué)習(xí)上沒有恒心,不能更好地利用時間,偶然也犯一些小錯誤,??丛谙聦W(xué)期能取得大的進步,成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生,老師相信我一定能做到,老師也相信我會百尺竿頭,更進一步 老師相信年以后,我一定能取得驕人的成績。祝福我和家人春節(jié)快樂,
3.我性格活潑外向,有較好的心態(tài),開學(xué)來成績不穩(wěn)定,各科發(fā)展不平衡,偏科現(xiàn)象比較嚴重,特別對數(shù)學(xué)有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴格,在前半期有幾次違反班級紀律,但是經(jīng)教育后,改變了很多,唯一還有成績沒有上來,老師希看我在下學(xué)期能再接再厲,奪回屬于自己的天地。老師相信年以后,我一定能取得驕人的成績。
4.我平時表現(xiàn)良好,樂觀開朗,團結(jié)同學(xué),有較強的集體榮譽感,善于幫助他人。但是平時自覺性不高,時間觀念不強,所以有時遲到,學(xué)習(xí)自信心不足,所以成績始終不能夠提上來。 ??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得好的成績。
5.平時我總是默默無聞,但是我團結(jié)同學(xué),熱愛班集體,體諒老師,遵守紀律,是一個中規(guī)中矩的學(xué)生,我有生活的情趣,但是我自信心不足,自尊心較強,所以很多活動我都在徘徊中觀看。在學(xué)習(xí)方面,我十分積極主動,但是由于一些方法不得當(dāng),進步不很明顯。所以要留意改進方法,放開膽小,參與到活動中往,??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得好的成績。
6.我平時學(xué)習(xí)比較積極,較開學(xué)來有很大改觀,團結(jié)同學(xué),遵守紀律,但是上課不是很專心,經(jīng)常上課沉默,不能參與到互動的題目中往,所以成績始終上不來,平時時間觀念不是很強,??丛谙聦W(xué)期能夠改掉這些缺點,取得好的成績,老師也相信我一定能實現(xiàn)自己的理想。
7.我平時能自覺遵守班級紀律,團結(jié)同學(xué),尊敬師長,但是在日常生活與學(xué)習(xí)上不能嚴格要求自己,態(tài)度不夠認真,自我約束能力不強,以至于學(xué)習(xí)成績始終上不往,??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師希看我能不斷進步,也相信我能取得好的成績。
8.我在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴格要求自己,上可能認真聽講,課后作也非常認真,能夠與同學(xué)很好相處,作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作,集體榮譽感很強,但是留意在上課時要控制自己不能和四周的同學(xué)講小話,老師??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師也相信我能取得好的成績。
9.我在學(xué)習(xí)上十分用功,學(xué)習(xí)很積極,尊敬師長,關(guān)心體諒老師,團結(jié)同學(xué),集體榮譽感很強,對待父母很有孝心,是一個很優(yōu)秀的孩子,是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定,取得一些成績輕易浮躁,對待薄弱科目缺少信心,平時留意方法的運用要公道,??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得更好的成績。
10.我在學(xué)習(xí)上認真刻苦,品質(zhì)好,尊敬師長,和同學(xué)相處融洽,有較強的集體榮譽感,但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足,后來有明顯的進步,還要留意時間的公道分配,??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得更好的成績。
11.我十分聰明,學(xué)習(xí)能力很強,有很強的自尊心和集體榮譽感,平時尊敬師長,熱愛班集體,但是對自己要求太低,平時在習(xí)慣上面不能更好地控制,有時違反班級紀律,遲到,上課經(jīng)常講小話,在教室吃零食等,給任課老師的印象較差。假如一些小題目假如能得到解決,我將會取得更大的進步,希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師對我的期看很高,也相信我能取得好的成績。
12.我學(xué)習(xí)很努力,作業(yè)能夠及時完成,同學(xué)之間相處很融洽,性格比較內(nèi)向,??匆院笤趯W(xué)習(xí)中多與老師溝通。月考我也曾失敗過,但是我能不斷努力意志頑強,進步是明顯的,但還遠遠不夠,希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得好的成績。
13.我是活潑陽光的男孩,平時尊敬老師,團結(jié)同學(xué),集體榮譽感非常強,意志力堅定,作為體育委員盡職盡責(zé),能夠成為老師得力的助手,作業(yè)很認真,但是字跡不是很讓人滿足,老師??次以诶浼侔炎志毢谩T谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得好的成績。
14.我在學(xué)習(xí)上非常積極,成績優(yōu)異,尊敬老師,團結(jié)四周同學(xué),平時能吃苦刻苦,有遠大的理想,作為英語課代表和小組長平時工作認真負責(zé),能在學(xué)習(xí)上往感染四周同學(xué),但是老師以為進取心還不夠強,目標(biāo)不是很明確,平時時間利用效率不是很高,在下學(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得更好的成績。
15.我是一個默默無聞的人,平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,從開學(xué)來進步很大,尊敬老師,團結(jié)四周同學(xué),樂于幫助別人,但是在學(xué)習(xí)上不能持之以恒,以致于我的成績較先前有所下降。平時自我控制能力不很高,會犯一些小錯誤,??次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力,老師相信我能取得更好的成績。
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短七
校教職員工:
鑒于霧霾的持續(xù)及嚴重程度,西安市應(yīng)急辦于今天下午18時發(fā)布空氣重污染紅色預(yù)警,全市于12月8日7時至12月10日12時啟動空氣重污染紅色預(yù)警措施。按照《海淀區(qū)教育委員會空氣重污染應(yīng)急預(yù)案》的要求,我校將于12月8日7時(周二)至10日(周四)12時全校停課,學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案:
請各部門、年級組安排教職員工停課期間輪流值班,值班表于今晚22時前發(fā)至韓安貴主任的工號郵箱。
請各部門、年級組建立暢通有效的'聯(lián)絡(luò)網(wǎng),確保緊急情況能及時通知到位。
要求全校教職員工在家隨時待命,不可隨意外出。
沒有得到新通知前,請10日下午正常上課上班。
請任課教師做好"停課不停學(xué)"的方案,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺輔導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),隨時接受學(xué)生咨詢。
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生停課培訓(xùn)申請書簡短八
1. 實習(xí)結(jié)束之前,每個學(xué)生都必須認真撰寫《認知實習(xí)報告》。通過撰寫實習(xí)報告,系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實習(xí)的全過程,將實踐性教學(xué)的感性認識升華到一定的理論高度,從而提高實習(xí)教學(xué)效果。
2. 實習(xí)報告要求條理清晰,內(nèi)容詳盡,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字數(shù)不少于20xx字。
3. 實習(xí)報告的撰寫應(yīng)符合實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和實習(xí)安排的要求。
4. 實習(xí)報告的質(zhì)量反映了實習(xí)的質(zhì)量,它是實習(xí)成績評定的主要依據(jù)之一。實習(xí)報告需經(jīng)實習(xí)單位指導(dǎo)教師審閱并簽署意見。不交實習(xí)報告者不得參加實習(xí)成績評定。
5. 封面中的“實習(xí)單位”必須寫單位的全名(若有多個實習(xí)單位請依次列出);“指導(dǎo)教師”請?zhí)顚憣W(xué)院指定的實習(xí)指導(dǎo)老師。
6. “實習(xí)內(nèi)容”部分:“對實習(xí)企業(yè)的認識”簡介通過認知實習(xí)了解到的實習(xí)企業(yè)的相關(guān)情況,包括企業(yè)的運營、市場、技術(shù)與設(shè)備的描述,比如實習(xí)企業(yè)全稱、地址、單位性質(zhì)、規(guī)模、主要有哪些部門、各部門的職責(zé)等內(nèi)容;“對專業(yè)的相關(guān)認識”包括對本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展、人才需求情況和專業(yè)思想的描述;“對本專業(yè)崗位情況的認識”包括了解到的本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)崗位名稱、崗位的工作任務(wù)和流程,及崗位所需的知識、職業(yè)能力和素質(zhì)等。
7. “實習(xí)總結(jié)”部分:包括實習(xí)體會和今后專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)及計劃。
8. “謝辭”部分:主要指對實習(xí)單位、指導(dǎo)教師的感謝。
9. “學(xué)生認知實習(xí)證明”務(wù)必請認知實習(xí)單位填寫并蓋章。
10. “指導(dǎo)教師評語”由學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)“認識實習(xí)成績認定參考標(biāo)準(zhǔn)”統(tǒng)一填寫。
11. 實習(xí)完成后請將此報告交給實習(xí)指導(dǎo)老師,由指導(dǎo)老師統(tǒng)一整理后交學(xué)院辦公室。
目 錄 1 實習(xí)內(nèi)容 ............................................. 4 對實習(xí)企業(yè)的認識 ............................................. 4 對專業(yè)的相關(guān)認識 ............................................. 4 1.1 1.2 1.3 對本專業(yè)崗位情況的認識 ....................................... 5 2 實習(xí)總結(jié) ............................................. 6 2.1 對實習(xí)的體會 .................................................. 6 2.2 今后專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計劃 ...................................... 7 3 謝 辭 ................................................ 8 學(xué)生認知實習(xí)證明 ......................................... 9 指導(dǎo)教師評語 ............................................ 10
1 實習(xí)內(nèi)容 1.1 對實習(xí)企業(yè)的認識 暑假對于我們大學(xué)生來說是一個難得的假期,因為在這段時間內(nèi),我們可以崛起所好,做一些很多自己想做但又平時沒有時間去做的事。許多大學(xué)生都會選擇抓住機遇,找一些單位來進行實習(xí),運用自己所學(xué)的專業(yè)知識來充實自己,積極投入到社會這個圈子里,既能鍛煉自己,有能增長見識。經(jīng)過師姐的介紹,20xx-7-8我們走進了一家叫廣州市君誠實業(yè)有限公司里進行實習(xí)。廣州市君誠有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)各種圣誕禮品的大型外資企業(yè),始創(chuàng)于1991年,占地面積二十四萬平方米,專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)圣誕樹、圣誕球、圣誕珠鏈、圣誕門簾等圣誕禮品,產(chǎn)品遠銷美國、加拿大、法國、英國等發(fā)達國家和地區(qū)。該公司主要有行政部門、人事部包裝部門、彩繪部門、生產(chǎn)部門等部門,各個部門各任其值,但又相互依存。
1.2 對專業(yè)的相關(guān)認識
實習(xí)期間,在這里我們可以看到很多關(guān)于國際貿(mào)易課本中所學(xué)到的,例如:集裝箱、托盤、外包裝、內(nèi)包裝、合同標(biāo)的等專業(yè)術(shù)語。剛開始看到這些術(shù)語時,總覺得好熟悉的感覺,這不正是國際貿(mào)易課本中所學(xué)到的么?而國際商務(wù)這個專業(yè)與國際貿(mào)易是密不可分的,密切聯(lián)系的。國際商務(wù)這專業(yè)是面向國際市場的,具有開闊的視野,市場也較大。該專業(yè)需要了解主要國家和地區(qū)的發(fā)展情況,當(dāng)然,英語是這專業(yè)必不可少的一門語言,所以說在學(xué)習(xí)國際商務(wù)的同時,也要努力學(xué)習(xí)英語。該專業(yè)包括多項證書,如:外貿(mào)跟單證、報關(guān)報檢證書、單證等,可以從事證書中的相關(guān)崗位,就業(yè)口徑寬,崗位可選擇性強。本專業(yè)要求掌握馬克思主義經(jīng)濟基本理論和方法;西方經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)的理論和方法;國際商事活動的基本知識和基本技能。
1.3 對本專業(yè)崗位情況的認識 這次實習(xí)是在包裝車間里實習(xí),在那里我們學(xué)習(xí)打包裝,在包裝車間里,我們就個人組成一組,每個人做一道工序,然后依次輪流下去,這十分考驗我們的團隊精神,雖然我有時候感覺到累了會停下來休息,但這樣的話,下面的人就無法繼續(xù)下去,所以我經(jīng)常會被組員們埋怨,其中當(dāng)然會有矛盾咯,但之后,我發(fā)覺我們這里少了誰都無法正常工作下去,原來我也是這么的重要啊,意識到這個后,我比之前就更加努力了,團隊精神真是重要啊,沒有誰可以離開它而自己發(fā)展下去。而對本專業(yè)崗位有關(guān)的職業(yè)有:單證員、跟單員、報關(guān)員、報檢員等職業(yè),例如:跟單員是指在企業(yè)運作過程中,以客戶訂單為依據(jù),跟蹤產(chǎn)品,跟蹤服務(wù)運作流向的專職人員。(不能兼職,替代)所有圍繞著訂單去工作,對出貨交期負責(zé)的人,都是跟單員。其工作不僅僅是被動的接受訂單,而是要主動的進行業(yè)務(wù)開拓,對準(zhǔn)客戶實施推銷跟進,以達成訂單為目標(biāo),既進行業(yè)務(wù)跟單。該專業(yè)的就業(yè)選擇寬,包括:一些外貿(mào)公司,各種大中小型企業(yè)等。
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