通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。要寫好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來組織和展開文章。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。

麻醉帶教申請書篇一

本文是總結(jié)臨床工作中對實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教的幾點(diǎn)體會(huì)。實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行臨床帶教是醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要舉措，是學(xué)以致用理論聯(lián)系實(shí)際的過程。一方面，是對實(shí)習(xí)生在校所學(xué)的理論知識(shí)的鞏固與提高，另一方面，是實(shí)習(xí)生今后從事臨床診療工作的開端。因此，在對臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生的職業(yè)道德的培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基本功的訓(xùn)練、醫(yī)療文書的`書寫、醫(yī)療事故的防范等方面進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，使他們在今后的臨床工作中打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：臨床實(shí)習(xí)；帶教。

實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行臨床帶教是醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要舉措，是學(xué)以致用理論聯(lián)系實(shí)際的過程。一方面，是對實(shí)習(xí)生在校所學(xué)的理論知識(shí)的鞏固與提高，另一方面，是實(shí)習(xí)醫(yī)生今后從事臨床診療工作的開端。臨床帶教的質(zhì)量，直接影響實(shí)習(xí)效果，因此，帶教老師的選配是關(guān)鍵。作為一名醫(yī)務(wù)科管理者和帶教者，想談?wù)勛约涸趲Ы坦ぷ髦械膸c(diǎn)感受。

1職業(yè)道德的培養(yǎng)。

裘法祖曾經(jīng)說過，德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)?？上攵?，對實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行職業(yè)道德的培養(yǎng)非常重要。首先要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，主要組織學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《藥品管理法》《處方管理辦法》《傳染病防治法》《獻(xiàn)血法》等衛(wèi)生法律法規(guī)及部門規(guī)章，提高實(shí)習(xí)醫(yī)生的法律意識(shí)，依法行醫(yī)，依法執(zhí)業(yè)，保護(hù)醫(yī)患雙方的權(quán)益，保障醫(yī)療安全，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。帶教老師要以身作則，言傳身教，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生要有“四心”：即責(zé)任心、同情心、細(xì)心、耐心。樹立白衣天使的職業(yè)形象，為患者服務(wù)。

2醫(yī)學(xué)基本功的訓(xùn)練。

醫(yī)療文書既是患者在就診過程中所有診療資料的真實(shí)記錄，又是法律文書。因此，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)醫(yī)生的醫(yī)療文書的書寫顯得非常重要。在帶教過程中，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生必須按《病歷書寫基本規(guī)范》書寫病歷。病歷書寫應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，不得隨意涂改。帶教老師要對實(shí)習(xí)醫(yī)生書寫的病歷進(jìn)行審閱、修改并簽名。

4醫(yī)療事故的防范。

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，患者的自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在實(shí)習(xí)期間，帶教老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，讓實(shí)習(xí)醫(yī)生懂得什么是醫(yī)療事故，構(gòu)成醫(yī)療事故的要件有哪幾方面的內(nèi)容，哪些情形下不屬于醫(yī)療事故，在今后臨床工作中如何防范醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生。要求實(shí)習(xí)醫(yī)生要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，尊重患者的知情同意權(quán)。了解患者的需求和心理，服務(wù)模式要從單一的生物醫(yī)學(xué)模式向生物—社會(huì)—心理醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能有效防范醫(yī)療糾紛或醫(yī)療事故的發(fā)生。

總之，醫(yī)療工作是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，又是救死扶傷的神圣職業(yè)。因此，在臨床帶教過程中，要讓實(shí)習(xí)醫(yī)生正確對待自己所從事的職業(yè)，要有良好的心態(tài)、過硬的業(yè)務(wù)水平、靈活的溝通技巧去服務(wù)患者。

參考文獻(xiàn)：

「1」衛(wèi)生部衛(wèi)生政策法規(guī)司編《醫(yī)療衛(wèi)生人員法律必讀》，法律出版9月第一版。

「2」史。

敏，趙同剛，吳明江主編的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》百問，法律出版社，6月第一版。

「4」張?zhí)煳木幹摹夺t(yī)療事故及糾紛的防范》，人民軍醫(yī)出版社，205月第一版。

醫(yī)務(wù)科。

黃勤忠收。電話號碼18008795974郵箱lcsyhqz@。

麻醉帶教申請書篇二

教育熱情、不歧視建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)和建立良好的醫(yī)患關(guān)系。近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧怼睦怼鐣?huì)—環(huán)境”模式醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識(shí)、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作學(xué)會(huì)尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生必須了解病人的`心理狀態(tài)與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟需要在臨床醫(yī)療活動(dòng)中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實(shí)習(xí)在注重知識(shí)的教育的同時(shí)還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力包括方式、方法和技巧等。溝通的基礎(chǔ)是語言臨床帶教老師在帶教時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。患者由于疾病或心理因素經(jīng)常拒絕實(shí)習(xí)生的詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通取得患者和家屬的同意在知情同意的基礎(chǔ)上取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者想患者所想急患者所急可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任通過自己的“勤”贏得患者的心從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系才能更有利地開展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作相得益彰。

下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開展病例討論特別是疑難病例討論開發(fā)學(xué)生的思維。實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)待班制急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時(shí)帶教老師隨時(shí)通知實(shí)習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論，一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”，一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)系統(tǒng)觀察病人的病情變化將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來促進(jìn)了學(xué)生對理論知識(shí)的理解和運(yùn)用培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力，而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。

4、嚴(yán)格規(guī)范基本操作技術(shù)。操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中帶教老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式是學(xué)生通過臨床觀察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗(yàn)的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項(xiàng)診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范必須貫穿整個(gè)臨床實(shí)習(xí)。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。良好的習(xí)慣必須從一開始踏入臨床實(shí)踐就養(yǎng)成。

因此帶教老師應(yīng)以身作則認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求學(xué)員按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)性工作將標(biāo)準(zhǔn)的操作和高尚的行為貫穿個(gè)整個(gè)臨床醫(yī)療活動(dòng)中以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平樹立醫(yī)院美好形象。

麻醉帶教申請書篇三

作為醫(yī)學(xué)教育中的骨干力量，麻醉科帶教老師承擔(dān)著許多重要的任務(wù)，如：傳承專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)臨床實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生探索科研方向等。在麻醉科這樣一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高頻率的臨床專業(yè)中，麻醉科帶教老師的職責(zé)更是不可或缺。他們是醫(yī)學(xué)院校教學(xué)和臨床中的中堅(jiān)力量，承載了培養(yǎng)麻醉科精英的使命。

第二段：體會(huì)麻醉科帶教老師的工作要求及特點(diǎn)。

麻醉科帶教老師的工作要求很高，首先就是個(gè)人技術(shù)實(shí)力要達(dá)到一定水準(zhǔn)，深入了解專業(yè)知識(shí)，能夠清晰明確地表述專業(yè)內(nèi)容，多種麻醉技術(shù)熟練掌握且能時(shí)刻掌控現(xiàn)場局勢。其次，他們需要具備一定的教學(xué)能力，幫助學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以促進(jìn)他們在實(shí)踐中加深理解。最后，麻醉科帶教老師需要有良好的心態(tài)，做好學(xué)生未來之路的引導(dǎo)，保持對醫(yī)療事業(yè)的信仰以及對患者生命的責(zé)任感。

麻醉科帶教老師在教學(xué)中，經(jīng)常采用一些有趣的教學(xué)方式，如畫漫畫、做手工、視頻學(xué)習(xí)等，以便學(xué)生們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。此外，麻醉科帶教老師注重以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和思考；還會(huì)針對學(xué)生的偏差進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助他們更好地掌握知識(shí)和技能。

麻醉科帶教老師在不斷探索和實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也面臨挑戰(zhàn)和困惑。我們要認(rèn)識(shí)到麻醉科帶教的重要性，努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷提升自我的教學(xué)水平，以推進(jìn)整個(gè)行業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第五段：總結(jié)。

從麻醉科帶教老師的角度來看，作為一名優(yōu)秀的麻醉科教師，既要有深厚的專業(yè)素養(yǎng)，又要有高明的教學(xué)技能，還需要時(shí)刻不忘初心，秉持醫(yī)者仁心，為患者和社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。教師的肩上承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任和使命，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)，全身投入到教學(xué)工作中，形成良好的學(xué)科文化氛圍、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地服務(wù)于廣大麻醉科醫(yī)生的培養(yǎng)。

麻醉帶教申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于本人來公司后沒有正式配置電腦，現(xiàn)借用別人的筆記本電腦，而借用的筆記本電腦配置低，使用年限較長，在使用過程中反應(yīng)慢，經(jīng)常死機(jī)，為提高工作效率，現(xiàn)申請一臺(tái)臺(tái)式辦公電腦，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：@@@申請時(shí)間：@@年@月@日。

尊敬的魏俞滿老師。

我叫沈森，性別男，學(xué)號3130101070。今向您申請帶電腦到宿舍使用，理由如下。

1學(xué)英語。除了漢語，英語是世界上最通用的語言。世界上至少有50個(gè)國家以英語為官方語言。英語是外交，商業(yè)，科學(xué)，法律，技術(shù)金融，計(jì)算機(jī)，醫(yī)藥，航空，聯(lián)合國的共同語言。研究證明，無論在中國，還是在國外，英語能力強(qiáng)的人有更高的職位和社會(huì)流動(dòng)力，更好的職業(yè)和更高的工資，因此，學(xué)號英語對于我們來說意義重大。現(xiàn)在學(xué)英語不在僅局限于看書，我們通過互聯(lián)網(wǎng)可獲得更多的資源，可以下載許多英語資料，如課本英語聽力，英語教學(xué)視頻，英語詞典。有可能的話我們甚至可以和英語國家的朋友直接交流。通過如此多的途徑，我們可以更快更好的改進(jìn)我們的英語水平，更加方便的與國際接軌。將來也有機(jī)會(huì)和能力要將寫的論文轉(zhuǎn)為英語，發(fā)表至如nature這樣的雜志上。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅能夠提供多元化的英語學(xué)習(xí)資源，利用英語網(wǎng)絡(luò)教育資源開展英語英語主動(dòng)性學(xué)習(xí)還能適應(yīng)英語教學(xué)課程的需要，而且能提高學(xué)生的英語綜合性能滿足學(xué)習(xí)需要，而且提高學(xué)生的英語綜合技能，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力并提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。因此，帶電腦到宿舍很有必要。

關(guān)注學(xué)校老師和身邊朋友。微博的一大樂趣，就在于和老師朋友互動(dòng)、交流。只不過能交流的朋友還是少了點(diǎn)。對了，我有兩個(gè)微博，一個(gè)只關(guān)注身邊朋友，一個(gè)關(guān)注經(jīng)濟(jì)。

生活學(xué)習(xí)兩不誤。

如長見識(shí)?？次⒈?，就相當(dāng)于訂了三份報(bào)紙，一份是經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào)，一份是文青(文藝青年)報(bào)，一份是身邊八卦報(bào)。我主要關(guān)注三類人，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、文青和身邊的朋友們。

關(guān)注學(xué)生。有時(shí)我會(huì)看看90后的孩子們都在關(guān)注些什么。作為老師，我得知道我將要教的這一代人，他們都關(guān)心些什么，知道這些，才能更好地和學(xué)生溝通，從而能更好地教學(xué)。

娛樂。有些微博是好玩的，象張發(fā)財(cái)、陳曉卿。這些段子可以在別人的微博那看到。不一定得要自己關(guān)注。

消磨時(shí)間。在排隊(duì)、坐車、等待、無聊的時(shí)候，微博是極好的消磨時(shí)間的辦法。

催眠。睡前看30分鐘微博，看著看著就困了，誰的香。

讀書筆記。常常把一些讀書的心得，簡短地記一條微博。寫一下的好處是，梳理思緒，理解得更清楚，有時(shí)可當(dāng)復(fù)習(xí)再看，溫故而知新。

記日記。當(dāng)然只是非常簡短地記。用筆記下來的東西，在記憶里才長久。

園網(wǎng)是局域網(wǎng)，通過校園網(wǎng)傳輸文件非?？旖?。另外，4聯(lián)系家人和同學(xué)。用手機(jī)與家人通話只能算語音交流，如要視頻交流需要手機(jī)的支持，目前大多數(shù)手機(jī)還沒有這個(gè)功能，有這個(gè)功能的手機(jī)又太貴。并且需要高昂的費(fèi)用，畢竟視頻通話這個(gè)功能還沒有真正普及。而有了電腦我們可以開啟免費(fèi)的視頻通話，與家人進(jìn)行真正的“面對面”交流，方便而又快捷。同樣，聯(lián)系同學(xué)和朋友也可以利用互聯(lián)網(wǎng)，這樣可以省下許多通訊費(fèi)用。5娛樂，利用電腦我們可以在閑暇時(shí)間聽聽歌，看看電影，上上貼吧放松一下緊張的學(xué)習(xí)生活。

電腦可以給我們帶來的還有許多，不可一一道盡。今向尊敬的魏俞滿導(dǎo)師申請帶電腦到宿舍，希望您能批準(zhǔn)。

金蝶軟件（中國）有限公司蘇州分公司。

關(guān)于辦公用筆記本電腦的申請報(bào)告。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)因工作需要，特申請筆記本電腦一臺(tái)。詳細(xì)理由如下：

1、根據(jù)xxx工作需要，工作中不僅要進(jìn)行文檔處理，而且還要進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，對系統(tǒng)進(jìn)行程序和數(shù)據(jù)的上傳和下載。

2、業(yè)務(wù)開展需頻繁與各設(shè)備廠家和外單位人員進(jìn)行溝通交流、收發(fā)電子郵件等。

3、利用電腦可搜索查詢、利用對工作有用的有關(guān)信息資料，對工作中疑難問題的解決和知識(shí)拓展至關(guān)重要，此外還可對業(yè)務(wù)材料進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化不足。

4、公務(wù)出差、會(huì)議報(bào)告講稿演示以及滿足其他辦公要求等。特此申請，當(dāng)否，請批示。

申請部門：xxxxx年xx月xx日。

電腦管理制度。

為了確保本公司電腦及網(wǎng)絡(luò)的安全使用，特制訂本制度。

1.個(gè)人辦公電腦1.1公司電腦專人專用，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得挪作他用或者借給他人。

1.2使用者有對電腦進(jìn)行日常維護(hù)的責(zé)任，定期進(jìn)行系統(tǒng)軟件與硬件的維護(hù)，定期查毒，做好數(shù)據(jù)等文件的備份工作。

1.3禁止安裝和運(yùn)行于公司工作無關(guān)的軟件，已正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軟件不得隨意修改程序或相關(guān)參數(shù)。

1.4嚴(yán)禁未經(jīng)檢查的軟件或數(shù)據(jù)文件上機(jī)操作或上網(wǎng)下載來源不明的軟件，避免病毒感染。

1.5工作人員在下班或確認(rèn)不再用機(jī)時(shí)，必須關(guān)閉電腦后方可離開。

1.6若發(fā)現(xiàn)一場情況，應(yīng)正確采取應(yīng)急措施，并報(bào)告主管，有專業(yè)人員來進(jìn)行維修。遇有電腦或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)申報(bào)維修。嚴(yán)禁擅自拆機(jī)、檢修。外來技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)工作時(shí)，須有本公司員工陪同或認(rèn)可。

1.7若由于個(gè)人原因造成電腦損壞，員工須自行維修或做出相應(yīng)賠償。2.筆記本電腦。

2.1筆記本電腦發(fā)放時(shí)，應(yīng)錄入筆記本電腦發(fā)放檔案，記錄好型號、配置等詳細(xì)信息，發(fā)放至個(gè)部門或員工，之后由部門主管或員工簽字確認(rèn)領(lǐng)取電腦。2.2領(lǐng)取者對電腦的安全負(fù)責(zé)，如因個(gè)人原因造成電腦損壞或者丟失，領(lǐng)取者應(yīng)做出相應(yīng)賠償。

2.3配置筆記本為公司財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取者只有使用權(quán)。未經(jīng)批準(zhǔn)，領(lǐng)取者只能在工作所需時(shí)使用，不得挪作他用或者借給他人。

3.1為確保電腦質(zhì)量，電腦必須由總經(jīng)理批準(zhǔn)后，有電腦管理負(fù)責(zé)人員統(tǒng)一購買。

麻醉帶教申請書篇五

新時(shí)代的實(shí)習(xí)護(hù)士大多都是90后的孩子們。她們大多都是受過高等護(hù)理教育，和以往護(hù)校的實(shí)習(xí)生相比，她們的理論知識(shí)更扎實(shí)，接受能力更強(qiáng)。不過她們也有她們的不足，她們工作有時(shí)缺乏主動(dòng)性，安全意識(shí)、法律意識(shí)較薄弱。如何針對現(xiàn)代護(hù)生的特點(diǎn)，將她們培養(yǎng)成為理論扎實(shí)、技術(shù)過硬、醫(yī)德高尚的新時(shí)期合格護(hù)理人員，是筆者常常思考的一個(gè)問題。臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的深化和延續(xù)。帶教質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的專業(yè)人才問題[1]。因此，我們有責(zé)任、有義務(wù)在做好本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高臨床帶教質(zhì)量。現(xiàn)將實(shí)踐和體會(huì)總結(jié)如下。

1嚴(yán)格選拔帶教老師。

要求帶教老師必須具備大專以上學(xué)歷，護(hù)師以上職稱或工作5年以上，具有高尚的職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，具備較高帶教能力，經(jīng)護(hù)理部審核后聘用。

2制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃。

按照學(xué)校實(shí)習(xí)大綱要求，制定具體的帶教計(jì)劃，定出講課計(jì)劃，每兩周安排1次。作為總帶教老師可以將講課內(nèi)容逐一安排給每位帶教老師，使全體帶教老師共同參與，不僅可以減輕總帶教老師的工作壓力，更可以促進(jìn)帶教老師自身素質(zhì)的提高。帶教老師認(rèn)真準(zhǔn)備講課內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合臨床，突出?？铺攸c(diǎn)，使學(xué)生能抓住各科的特點(diǎn)及重點(diǎn)。

3加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作能力。

3.1入科培訓(xùn)熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室的規(guī)章制度，介紹病區(qū)環(huán)境，使她們盡快進(jìn)入角色，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

3.2一對一的帶教方式帶教老師必須具備護(hù)師以上職稱，并且相對固定。運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的`操作技能，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，言傳身教。堅(jiān)持一帶一，放手不放眼，做到嘴勤,眼勤,手勤,腿勤。

3.3嚴(yán)格考核帶教老師教學(xué)組長及帶教老師必須認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)。每月考評帶教老師的教學(xué)情況，并做好記錄。護(hù)理部定期檢查臨床帶教工作,并提出指導(dǎo)性意見。

3.4提高護(hù)生綜合素質(zhì),加強(qiáng)人際交往能力采取護(hù)理查房,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)。組織護(hù)生進(jìn)行護(hù)理查房，引導(dǎo)她們自覺看書學(xué)習(xí)，全面掌握病人情況，學(xué)會(huì)制定護(hù)理計(jì)劃的方法，對病人進(jìn)行整體護(hù)理，并培養(yǎng)護(hù)生與患者的溝通能力，掌握與患者溝通的技巧，同時(shí)提高自身素質(zhì)[2]。

3.5教與學(xué)雙向評定即帶教老師對護(hù)生、護(hù)生對老師的評價(jià)。老師從德、能、勤、紀(jì)四個(gè)方面考評學(xué)生。學(xué)生從帶教工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、帶教能力、考評老師。一方面圍繞教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行考評，找出學(xué)生存在的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)到自身存在的問題。另一方面，通過學(xué)生對老師的評價(jià)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，了解帶教老師的教學(xué)情況，從中找出問題，以便針對性地指導(dǎo)教學(xué)工作[3]。

4體會(huì)。

今天的護(hù)生，便是明天的護(hù)士。因此培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)生是我們護(hù)理工作中關(guān)鍵所在，也是我們帶教老師的責(zé)任所在。要做好帶教工作，首先要加強(qiáng)對帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，做到有真才實(shí)學(xué)，把先進(jìn)的理論和技術(shù)傳授給她們。同時(shí)在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動(dòng)她們的積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。

【參考文獻(xiàn)】。

3周怡華.影響護(hù)理臨床帶教的因素及對策.實(shí)用護(hù)理雜志，20xx，19(1)：69.

麻醉帶教申請書篇六

為加強(qiáng)我院麻醉、第一類精神藥品的管理，保證麻醉、第一類精神藥品質(zhì)量，確?；颊哂盟幇踩⒂行?，根據(jù)《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》特制定本制度。

1、藥事管理與藥物治療學(xué)委員會(huì)和醫(yī)務(wù)科指派專人負(fù)責(zé)麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡的申辦、換發(fā)，申報(bào)用藥計(jì)劃及變更手續(xù)。

麻醉帶教申請書篇七

許可醫(yī)療機(jī)構(gòu)向本省行政區(qū)域內(nèi)的定點(diǎn)批發(fā)企業(yè)購用麻醉藥品、第一類精神藥品（含變更、換發(fā)《麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡》）。

二、設(shè)定行政許可的法律依據(jù)。

《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》（2005年8月3日國務(wù)院令第442號發(fā)布）第三十六條。

三、行政許可數(shù)量及方式。

無數(shù)量限制，符合條件即予許可。

四、行政許可條件。

依據(jù)：《麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例》第三十七條；《〈麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡〉管理規(guī)定》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2005〕421號）第三條。

五、申請材料。

3、單位授權(quán)委托書（原件1份，加蓋公章）；

4、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》副本（復(fù)印件1份，加蓋公章）；

明（復(fù)印件1份，加蓋公章）；

3、單位授權(quán)委托書（原件1份，加蓋公章）；

4、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》副本（復(fù)印件1份，加蓋公章）。

變更麻醉藥品、第一類精神藥品采購人員的，除前述4項(xiàng)材料外，還需提交采購人員的身份證（復(fù)印件1份，加蓋公章）。

4、單位授權(quán)委托書（原件1份，加蓋公章）；

5、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》副本（復(fù)印件1份，加蓋公章）；

六、申請表格。

（一）《〈麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡〉申請表》；《〈麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡〉變更申請表》；《麻醉藥品、第一類精神藥品購用計(jì)劃表》。

上述表格可到深圳市行政服務(wù)大廳市衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育委員會(huì)窗口免費(fèi)領(lǐng)取；也可在深圳市衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育委員會(huì)網(wǎng)站或深圳市行政服務(wù)大廳網(wǎng)站上免費(fèi)下載。

七、行政許可申請受理機(jī)關(guān)。

深圳市衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育委員會(huì)。

八、行政許可決定機(jī)關(guān)。

深圳市衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育委員會(huì)。

九、行政許可程序。

申請—受理—審查—決定。

十、行政許可時(shí)限。

新辦、換發(fā)《麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡》，自受理申請之日起40個(gè)工作日；變更《麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡》，自受理申請之日起5個(gè)工作日。

依據(jù)：《麻醉藥品和精神藥品()管理?xiàng)l例》第五十六條；《〈麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡〉管理規(guī)定》第八條。

十一、行政許可證件及有效期限。

十二、行政許可的法律效力。

十三、行政許可收費(fèi)。

無。

十四、行政許可年審或年檢。

無

麻醉帶教申請書篇八

達(dá)州市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)：

根據(jù)《麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡的管理規(guī)定》特向達(dá)州市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)提出申請，辦理《麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡》。我院現(xiàn)總共在職人數(shù)11人（其中精、麻藥品管理人員1人、精、麻采購人員1人、藥房精、麻管理人員1人、具有精、麻處方權(quán)的醫(yī)師2人）。編制床位數(shù)15張，實(shí)有床位數(shù)26張，設(shè)有內(nèi)科、外科、中醫(yī)科及門急診等診療服務(wù)均需用到精、麻藥品。醫(yī)院將合法、合理的使用麻醉、精神藥品，接受衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)與藥監(jiān)部門的監(jiān)督。

特此請示，請審批！

達(dá)川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院2018年9月28日。

麻醉帶教申請書篇九

作為一名麻醉科帶教老師，多年來，我在實(shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將從五個(gè)方面詳述我在麻醉科帶教工作中的心得體會(huì)。

首先，帶教老師要注重基礎(chǔ)工作。這個(gè)基礎(chǔ)工作包括對學(xué)生的培養(yǎng)和對自己的修煉。對于學(xué)生的培養(yǎng)，要重視開展各種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，要注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思維，灌輸相關(guān)專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和責(zé)任心。在實(shí)踐工作中，要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生工作進(jìn)展情況，根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)和幫助學(xué)生。對于帶教老師自己的修煉，首先要不斷提升自身專業(yè)水平，學(xué)習(xí)最新的麻醉技術(shù)和理論，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，還要注重提高自身的溝通、協(xié)調(diào)和管理能力，以更好地為學(xué)生和醫(yī)院做出貢獻(xiàn)。

其次，帶教老師要在工作中注重目標(biāo)導(dǎo)向。在帶教過程中，目標(biāo)導(dǎo)向是至關(guān)重要的。帶教老師要根據(jù)醫(yī)院和學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，并按照計(jì)劃有序?qū)嵤?。在?shí)踐工作中，要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際工作，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握相關(guān)麻醉技術(shù)和操作規(guī)范，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)并踐行目標(biāo)導(dǎo)向，麻醉科工作才能更好地服務(wù)于醫(yī)院和患者。

第三，帶教老師要合理安排時(shí)間。在帶教工作中，時(shí)間是非常寶貴的。因此，帶教老師必須合理安排時(shí)間，確保帶教工作的有序展開。帶教老師要做到時(shí)間緊湊、高效率，合理分配課堂教學(xué)和實(shí)踐工作的時(shí)間，掌握好學(xué)生工作的進(jìn)展情況。同時(shí)，也要注意與其他相關(guān)科室的同事和上級醫(yī)生溝通和協(xié)調(diào)，確保工作的順利進(jìn)行。

第四，帶教老師要注重學(xué)科交流和合作。麻醉科是一個(gè)綜合性學(xué)科，與很多其他學(xué)科都有密切的聯(lián)系。因此，帶教老師應(yīng)該注重學(xué)科交流和合作，與其他科室的醫(yī)生和同行們保持溝通和交流。在工作中，可以通過多種途徑進(jìn)行交流和合作，如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、聯(lián)合開展臨床診療、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。通過學(xué)科交流和合作，不僅可以為自己提供更廣泛的學(xué)術(shù)視野，也可以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

最后，帶教老師要具有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。麻醉科帶教工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和使命感的工作，需要帶教老師具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。作為帶教老師，要始終牢記自己的職責(zé)和使命，發(fā)揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和實(shí)踐支持，并時(shí)刻以患者的利益為出發(fā)點(diǎn)，積極推動(dòng)麻醉科工作的發(fā)展。

總之，麻醉科帶教工作很不簡單，需要帶教老師在實(shí)踐中不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正做好這項(xiàng)工作。只有不斷的努力和追求，才能讓麻醉科帶教工作更加完善和給患者帶來更好的療效。

麻醉帶教申請書篇十

敬愛的黨組織：

我是一名xx大學(xué)麻醉學(xué)專業(yè)的學(xué)生。我很渴望加入中國共產(chǎn)黨這個(gè)偉大的組織，我一直都想做一名黨員，這樣能更加嚴(yán)格的要求自己，努力地學(xué)習(xí)努力地成為一名更好的社會(huì)接班人，更為自己是中國人而感到自豪。

xx年夏天我高中畢業(yè)，考取了xx大學(xué),我懷著十分激動(dòng)的心情開始了我的大學(xué)生活。入學(xué)不久，我就向黨遞交了我的入黨申請書。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。所以在學(xué)習(xí)上我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。

我們班級組織了一次在學(xué)校范圍內(nèi)的回收塑料罐，易拉罐之類的廢品的活動(dòng)。那時(shí)是夏天，我和同學(xué)們一起在烈日炎炎下扛著一大袋一大袋從各個(gè)學(xué)生宿舍收集來的廢品，t恤都被汗水浸濕了，我和同學(xué)們雖然疲憊但是去覺得十分快樂。最后我們汗水又了回報(bào)，收集來的廢品賣了兩千多元，加上班級募捐的一千多一共三千多元，當(dāng)我們把這些錢通過武漢紅十字會(huì)捐到災(zāi)區(qū)時(shí)候，我深深的感覺到了幫助他人的快樂，也深深體會(huì)到了“為人民服務(wù)”這句話的含義。從那以后，我對黨組織更加向往，對加入中國共產(chǎn)黨的渴望愈加強(qiáng)烈。

作為入黨積極分子，我清醒地認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比，自己還有很大差距。如有時(shí)做事懶散不夠利索，處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單等等。但我有決心改正，希望黨組織多多對我進(jìn)行幫助和教育。與此同時(shí)，我也在時(shí)刻提醒著自己不斷努力，奮發(fā)向上，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)自己的黨員意識(shí)，堅(jiān)定自己的的政治原則，建立密切的群眾關(guān)系。盡量縮小與黨員標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

此致

敬禮!

××年××月××日。

麻醉帶教申請書篇十一

尊敬的院黨組織：

我是麻醉學(xué)專業(yè)的學(xué)生xx，在全國上下都在學(xué)習(xí)和深入貫徹十八大精神的時(shí)刻，我懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交我的入黨申請。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告，是中國各族民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向;始終代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度;而黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。通過學(xué)習(xí)黨的xx大精神，我更加明白了這一點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了我加入這一偉大組織的信念。

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，于20xx年xx月xx日至xx日在北京舉行。大會(huì)認(rèn)為，中央全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，積極應(yīng)對來自國際國內(nèi)形勢復(fù)雜變化和自然界的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，奮勇奪取抗擊南方部分地區(qū)嚴(yán)重低溫雨雪冰凍災(zāi)害和四川汶川特大地震抗震救災(zāi)斗爭重大勝利，成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)，圓滿完成神舟七號載人航天飛行任務(wù)，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，社會(huì)安定團(tuán)結(jié)大局得到鞏固和發(fā)展。

黨的十八大的主題，對我們黨帶領(lǐng)人民繼往開來、開拓奮進(jìn)具有十分重大的意義。“高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以共產(chǎn)黨理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗?！边@一主題，揭示了中國社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律，反映了時(shí)代發(fā)展的新要求和各族人民的新期待，是黨的十八大的歷史性貢獻(xiàn)。中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟下，全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)一心、奮勇前進(jìn)，就一定能夠不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，完成時(shí)代賦予的崇高使命。

黨的十八大基于我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段的基本國情，適應(yīng)國內(nèi)外形勢的新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活的新期待，提出了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，對社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)作出全面部署。今后5年是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，開創(chuàng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)新局面，推進(jìn)“一國兩制”實(shí)踐和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，始終不渝走和平發(fā)展道路。我們要堅(jiān)定信心，埋頭苦干，為全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)打下更加牢固的基礎(chǔ)。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，我志愿加入中國共產(chǎn)黨-偉大、光榮、進(jìn)步的黨組織，我們堅(jiān)信有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們明天會(huì)更加美好，我們的祖國會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民也會(huì)更加幸福?，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實(shí)際的行動(dòng)。我會(huì)始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入這一光榮的政黨，請黨組織考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

××年××月××日。

麻醉帶教申請書篇十二

尊敬的×××學(xué)院黨組織：

我叫×××，是×××學(xué)院×××級麻醉學(xué)專業(yè)的學(xué)生。此時(shí)此刻我懷著無比激動(dòng)的心情，莊嚴(yán)地提出我要加入偉大的中國共產(chǎn)黨!

在我進(jìn)入×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))之前，我就一直就渴望加入先進(jìn)的黨，在共青團(tuán)生涯中就一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為的就是早日能加入共產(chǎn)黨。

作為×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))一名麻醉學(xué)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我們都懷有中華民族偉大復(fù)興的中國夢，都肩負(fù)著天下興亡匹夫有責(zé)的重?fù)?dān)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)麻醉學(xué)專業(yè)知識(shí)之余，我都盡量抽出時(shí)間學(xué)習(xí)中國人民奮斗的歷史。翻開中國歷史和黨的輝煌歷程，發(fā)現(xiàn)這就是一部中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼、英勇奮斗的歷史。我始終堅(jiān)信有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們的祖國會(huì)更加富強(qiáng)，我們的人民會(huì)更加幸福，我們的明天會(huì)更加美好。

進(jìn)入×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))的黨校學(xué)習(xí)，我更加深刻的懂得，要成為一名麻醉學(xué)專業(yè)的大學(xué)生黨員，不僅僅需要的是一腔熱情，更加需要以實(shí)際的行動(dòng)去學(xué)習(xí)麻醉學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，并且切身投入到麻醉學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，掌握麻醉學(xué)專業(yè)的實(shí)踐技能，用麻醉學(xué)專業(yè)知識(shí)武裝自己，為將來投身麻醉學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位工作，為中華民族偉大復(fù)興做出自己力所能及的貢獻(xiàn)墊底扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))麻醉學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。經(jīng)常關(guān)心和幫助麻醉學(xué)專業(yè)班級里面那些有困難同學(xué)，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)與麻醉學(xué)專業(yè)知識(shí)相關(guān)公益宣傳。在學(xué)習(xí)上，我熱愛×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))，熱愛自己所就讀的麻醉學(xué)專業(yè)，各門基礎(chǔ)公共課程和麻醉學(xué)專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。我擔(dān)任麻醉學(xué)專業(yè)××班學(xué)習(xí)委員職務(wù)，盡職盡責(zé)為我們麻醉學(xué)專業(yè)××班盡獻(xiàn)綿薄之力。此外，我還參加麻醉學(xué)專業(yè)相關(guān)比賽活動(dòng)，獲得××××(列舉自己獲得的麻醉學(xué)專業(yè)相關(guān)榮譽(yù))。

能進(jìn)入×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))的麻醉學(xué)專業(yè)大讀書是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我將不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，學(xué)習(xí)麻醉學(xué)專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)，為成為一名優(yōu)秀的黨員而努力!如果組織沒有接受我的請求，我將以此為契機(jī)，鞭笞自己、激勵(lì)自己，繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)麻醉學(xué)專業(yè)知識(shí)，將來成為一名麻醉學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位優(yōu)秀工作者，為成為合格并且優(yōu)秀的黨員而奮斗。

在×××大學(xué)(改成自己麻醉學(xué)專業(yè)就讀的大學(xué))學(xué)習(xí)生活中，我自覺接受組織和麻醉學(xué)專業(yè)同學(xué)們的監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取早日入黨。我相信在組織的幫助和指導(dǎo)下，我總有一天會(huì)加入中國共產(chǎn)黨的!請黨組織嚴(yán)格考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

××年××月××日。

麻醉帶教申請書篇十三

過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育的延伸，是理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，是培養(yǎng)護(hù)生獨(dú)立工作的能力，是護(hù)生走向護(hù)士的過程?，F(xiàn)將今年本年的帶教工作總結(jié)如下：

我科的帶教老師都具備熱保護(hù)理專業(yè)，對患者有高度的責(zé)任心和同情心，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等優(yōu)秀品質(zhì)，帶教老師的思想素質(zhì)會(huì)潛移默化地影響三期護(hù)士的成長。臨床帶教老師，要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的綜合能力，加強(qiáng)溝通和表達(dá)分析能力，更新思想觀念，把豐富的理論知識(shí)和精湛的操作技能融入教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)不同特點(diǎn)的三期護(hù)士給予不同的教學(xué)方法。

二、對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，樹立醫(yī)療平安防范意識(shí)。

加強(qiáng)三期同志的思想品德教育，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，有高度的責(zé)任心和熱保護(hù)理專業(yè)，以病為中心，時(shí)刻以病為想，熱情周到地為病效勞。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。

四、培養(yǎng)獨(dú)立思考。

解決問題的能力三期同志在臨床實(shí)踐中，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，善于思考、靈活運(yùn)用，這就需要帶教老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，教會(huì)他們學(xué)會(huì)三動(dòng)：動(dòng)腦(將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，學(xué)會(huì)觀察病情，分析病情);動(dòng)手(學(xué)會(huì)掌握各種護(hù)理技術(shù)操作能力，掌握?？谱o(hù)理);動(dòng)口(學(xué)會(huì)與患者溝通，學(xué)會(huì)心理護(hù)理和健康教育工作)。遇到問題做到四多：多觀察、多思考、多分析、多溝通。溝通是一門藝術(shù)，也是解決問題的最好方法。

五、因材施教，挖掘潛能。

在臨床實(shí)踐中，由于每位同志的理論知識(shí)﹑操作技能﹑接受能力﹑心理素質(zhì)等存在個(gè)體差異，帶教老師根據(jù)每位的特點(diǎn)，制訂不同的帶教方案和方案。對于理論知識(shí)﹑操作技能﹑心理素質(zhì)較好的三期護(hù)士提供單獨(dú)工作的時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)其積極性，提高學(xué)習(xí)及工作激情。對于那些各方面相對差的護(hù)生應(yīng)多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多溝通、循序漸進(jìn)、增強(qiáng)其自信心，使其不斷進(jìn)步。

六、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)三期同志管理。

為提高臨床教學(xué)質(zhì)量，就要嚴(yán)格管理三期同志臨床實(shí)踐，應(yīng)由專帶教，由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較全面的高年資護(hù)理員擔(dān)任帶教工作。加強(qiáng)三期護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周進(jìn)行一次小講課，對他們的護(hù)理操作和專科的護(hù)理知識(shí)應(yīng)隨機(jī)抽查，讓她們在本科室學(xué)到的成績得到表達(dá)和以肯定。加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，本年度無三期員請假情況。

今年我科三期護(hù)士：實(shí)習(xí)生61，她們大局部表現(xiàn)都很好，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。有個(gè)別實(shí)習(xí)生有上班遲到，曠工現(xiàn)象。今年在我科轉(zhuǎn)科的三期同志為9，9考試，理論平均分為：98.1分，操作考核平均分為：94.8分;實(shí)習(xí)生為61，理論平均分為：95.9分，操作考核平均分為：94.1分，有個(gè)別實(shí)習(xí)生有缺席現(xiàn)象。日常小講課參會(huì)率、考試考核合格率均達(dá)98%。

七、教學(xué)工作存在缺乏:。

1.課件準(zhǔn)備不充分，帶教老師講課的速度太快，講課內(nèi)容不夠詳細(xì)。

2.局部實(shí)習(xí)生不遵守作息時(shí)間。

八整改措施：

1.要求帶教老師提前準(zhǔn)備好講課課件，講課內(nèi)容詳細(xì)，講課速度適中。講課中有互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問。

2.加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生帶教的管理，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師施教。入科時(shí)向?qū)嵙?xí)生加強(qiáng)組織紀(jì)律的管理。

麻醉帶教申請書篇十四

作為一名麻醉科帶教老師，我一直在不斷地探索和實(shí)踐著如何更好地帶教學(xué)生，讓他們更加深入地了解麻醉科知識(shí)和技能，提高臨床操作水平。在這個(gè)過程中，我深深地感受到，帶教工作不僅是將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，更是一種教育與引導(dǎo)的過程，需要借助自身的經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，用心靈去感受和理解。

第一段，態(tài)度決定一切，做好師德師風(fēng)建設(shè)。

作為醫(yī)生的我們，首先要以“天職”為己任，扎實(shí)開展醫(yī)學(xué)教育工作，不斷提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量。在帶教學(xué)生時(shí)，以良好的教學(xué)態(tài)度和行為示范，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)大家樹立正確的價(jià)值觀念和職業(yè)追求。同時(shí)，我們自己也要不斷學(xué)習(xí)更新醫(yī)學(xué)最新知識(shí)和技術(shù)，注重自我修養(yǎng)，努力成為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育公認(rèn)的好老師。

第二段，把學(xué)生當(dāng)作朋友，做好師生關(guān)系。

師生關(guān)系是教學(xué)工作的質(zhì)量與效果的重要保證。在帶教過程中，作為老師，我們應(yīng)該盡可能地把學(xué)生當(dāng)作朋友，理解他們的心理和需求，為他們提供科學(xué)合理的幫助，在幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足的同時(shí)，也能夠理解他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)他們的進(jìn)步和成就。讓學(xué)生感受到我們是他們真正的好朋友，相信他們的職業(yè)理想與期望，讓他們更加熱愛臨床工作。

第三段，把握實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)臨床能力。

作為一名麻醉科帶教老師，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何注重實(shí)踐。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)病房，了解病情，詢問病人的基本情況，掌握病情變化的過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析和判斷，為患者量身定制最佳的麻醉方案。在實(shí)踐中不斷提出問題，讓學(xué)生主動(dòng)思考與探索，從而形成獨(dú)立開展麻醉工作的能力。

第四段，用心體驗(yàn)，教育與引導(dǎo)。

在帶教中，我們始終要用心體驗(yàn)，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的感受，了解他們的煩惱和困惑。不斷引導(dǎo)學(xué)生做科學(xué)規(guī)范的臨床操作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢，培養(yǎng)擁有自我定位和判斷力的操作技能。同時(shí)，我們也要用心引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能正確地處理醫(yī)患矛盾，做到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的自我修養(yǎng)和提高。

第五段，體驗(yàn)成功與成就，增強(qiáng)自信與幸福感。

在帶教過程中，我們還要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注他們的成功與成就，幫助他們不斷增強(qiáng)自信和幸福感。同時(shí)，我們也要把學(xué)生的成功當(dāng)作自己的成功，為學(xué)生的進(jìn)步感到欣慰和自豪。讓學(xué)生感受到成就感和自豪感，鼓勵(lì)學(xué)生努力創(chuàng)造更多美好的未來。

總之，作為一名麻醉科帶教老師，我們要保持積極態(tài)度，做好師德師風(fēng)建設(shè)；認(rèn)真做好師生關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)作朋友；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，讓他們更好地掌握臨床技能；用心教育與引導(dǎo)，讓學(xué)生受益一生；引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功與成就，增強(qiáng)自信和幸福感。這樣，才能讓我們的帶教工作更加精彩，讓學(xué)生更加熱愛麻醉學(xué)科。

麻醉帶教申請書篇十五

xxxx：

本人于________年畢業(yè)于xxxx護(hù)理專業(yè)，畢業(yè)后在醫(yī)院中心監(jiān)護(hù)室、心血管內(nèi)科擔(dān)任臨床護(hù)理工作，于________年晉升為護(hù)師。在十二年的工作中，一直把“以病人為中心，一切為了病人”作為原則和標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)地完成本職工作。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生和進(jìn)修生的`帶教工作。工作之余，積極參加本專業(yè)的繼續(xù)教育，于取得了大專文憑，，在《護(hù)理與康復(fù)》雜志上刊登了論文《……》醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)，并陸續(xù)通過了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》、《職稱英語衛(wèi)生c級》統(tǒng)一考試，具備了申請中級職稱的資格，特提出申請，晉升中級職稱——主管護(hù)師，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮

申請人：_________。

________年____月____日。

麻醉帶教申請書篇十六

1、印鑒卡用途。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要使用麻醉藥品和第一類精神藥品，應(yīng)當(dāng)取得《麻醉藥品、第一類精神藥品購用印鑒卡》，并憑印鑒卡向本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)的定點(diǎn)批發(fā)企業(yè)購買麻醉藥品和第一類精神藥品。

2、申請印鑒卡的必備條件。

3、有效期。

《麻醉藥品、第一類精神藥品印鑒卡》有效期為3年。期滿前3個(gè)月，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向市級衛(wèi)生行政部門重新提出申請。

4、印鑒卡的申請程序、審批主體、變更手續(xù)。

（1）審批主體。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)所在地設(shè)區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門。

（2）申請程序。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)向所在地設(shè)區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門提出辦理《麻醉藥品、第一類精神藥品印鑒卡》申請。市級衛(wèi)生行政部門接到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的申請后，應(yīng)當(dāng)于40日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)的決定。對經(jīng)審核合格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)給印鑒卡，并將取得印鑒卡的醫(yī)療機(jī)構(gòu)情況抄送所在地同級藥品監(jiān)督管理部門、公安機(jī)關(guān)，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門備案。省級衛(wèi)生行政部門將取得印鑒卡的醫(yī)療機(jī)構(gòu)名單向本行政區(qū)域內(nèi)的定點(diǎn)批發(fā)企業(yè)通報(bào)。

（3）變更手續(xù)。

印鑒卡中醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱、地址、醫(yī)療機(jī)構(gòu)法人代表（負(fù)責(zé)人）、醫(yī)療管理部門負(fù)責(zé)人、藥學(xué)部門負(fù)責(zé)人、采購人員等項(xiàng)目發(fā)生變更時(shí)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在變更發(fā)生之日起3日內(nèi)到市級衛(wèi)生行政部門辦理變更手續(xù)。市級衛(wèi)生行政部門自收到變更申請之日起5日內(nèi)完成印鑒卡變更手續(xù)，并將變更情況抄送所在地同級藥品監(jiān)督管理部門、公安機(jī)關(guān)，報(bào)省級衛(wèi)生行政部門備案。