無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

推薦小學(xué)黑板油漆協(xié)議書簡短一

1、教學(xué)中注重工具性與人文性的統(tǒng)一。為此，我首先讓學(xué)生掌握好生字詞，然后再深入理解課文蘊(yùn)涵的情感。

2、新課改下的語文教師，要做打樁機(jī)：

在本課教學(xué)時(shí)，我重點(diǎn)選取了讓學(xué)生體會諸葛亮的“神機(jī)妙算”來展開教學(xué)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而加深了對全文資料的理解和把握。

3、教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)思想：

教學(xué)時(shí)，主要經(jīng)過學(xué)生自我的朗讀、默讀、分主角讀、分組討論等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生逐步加深對課文的理解。整個(gè)教學(xué)中，主要以學(xué)生參與為主。

但教學(xué)中也存在一些缺點(diǎn)和不足，主要體此刻以下幾個(gè)方面：

1、指導(dǎo)學(xué)生讀書不夠。更多的時(shí)間是在回答問題，缺乏充分的感情朗讀，以讀悟情。

2、課堂上對學(xué)生的評價(jià)形式單一且太少。新課改要求要以形式多樣的評價(jià)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣。

3、課堂教學(xué)中某些教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接與過渡不夠好，有時(shí)顯得牽強(qiáng)、突然。今后要在每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)上仔細(xì)推敲。

總之，自我要學(xué)習(xí)的地方還很多，在今后的工作中要進(jìn)取進(jìn)取，精益求精，努力拼搏，力爭取得優(yōu)異的教學(xué)成績。

推薦小學(xué)黑板油漆協(xié)議書簡短二

一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和助下，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

平時(shí)積極參加全校教職工會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外事，注重理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。

在工作中注意：

1、制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班自主管理的能力。鼓勵(lì)干部膽工作，指點(diǎn)他盲作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生玫通的時(shí)間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極的耐心，通過家和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

我所任教的是三年級和五年級共四個(gè)班的英語教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。礁編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english，icando”“english，icansay”。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的`理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用、一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。

推薦小學(xué)黑板油漆協(xié)議書簡短三

1.課間即做好下堂課準(zhǔn)備，桌面放好有關(guān)材料及學(xué)習(xí)用品;上課鈴一響即發(fā)音唱歌或集體讀背古詩。除負(fù)責(zé)紀(jì)律的干部外，任何同學(xué)不得以任何理由離開座位或找同學(xué)說話和討論問題，也不能問問題。違者扣1分。

2.早讀課提前五分鐘，所有同學(xué)必須聽從老師或科代表的要求。違者扣1分。

3.上課不得說閑話，不得做與當(dāng)堂課無關(guān)的事，違者扣1分。

4.早晨到校后不得在教室外逗留，應(yīng)立即進(jìn)教室作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，檢查作業(yè)，并不得說話。違者扣1分。

5.早晨進(jìn)教室即將有關(guān)作業(yè)放在組長的課桌上，由組長統(tǒng)一收齊交科代表;預(yù)備鈴一響，不再收作業(yè)。違者扣1分。

6.不得抄作業(yè)和趕作業(yè)。違者扣2分;超過3次通報(bào)家長配合教育。對有關(guān)責(zé)任人的處罰同此。

7.上課、自習(xí)無故遲到全期不超過2次。違者扣2分;寫一篇200字的文字，記述遲到經(jīng)過及心理活動(dòng)。

8.課堂上被老師點(diǎn)名批評者，扣2分;并寫一篇不少于300字的文字，向同學(xué)和老師表示歉意。

9.上課、自習(xí)說話影響他人學(xué)習(xí)者，扣1分;經(jīng)提醒一次后仍然說話，罰其當(dāng)一次值日生。

10.上課、自習(xí)無正當(dāng)理由睡覺者，扣1分;罰其當(dāng)一次值日生。

11.清潔每天做2次，分早晨、放學(xué)。

12.在教學(xué)區(qū)內(nèi)不得吃任何零食，也不許把任何飲料和面包帶進(jìn)教室。違者扣1分。

13.每人負(fù)責(zé)自己座位周圍的紙屑臟物，負(fù)責(zé)周圍的保潔。違者扣1分。

14.課堂和課間均不得向垃圾桶遠(yuǎn)距離扔垃圾。勵(lì)志教育 違者扣1分。

15.按時(shí)按要求高質(zhì)量完成所承擔(dān)的清潔任務(wù)。違者扣1分;并重做衛(wèi)生。

16.亂扔紙屑、臟物、粉筆，墻上亂畫，隨地吐痰者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰其掃教室。

17.打掃教室衛(wèi)生脫逃者，罰其獨(dú)自打掃教室一天。扣2分。

18.認(rèn)真上好體育課，違紀(jì)者如課前集合不認(rèn)真、逃課，不按老師要求訓(xùn)練等，扣1分;罰跑400米。

19.認(rèn)真做好課間操。做課間操不認(rèn)真者，扣1分;并重做課間操及領(lǐng)操一天。無故不做課間操者，扣2分;罰跑400米。

20.做眼保健操必須認(rèn)真，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，違者扣1分;并重做2遍。一周發(fā)現(xiàn)三次不認(rèn)真者，扣2分;重做2遍;并寫300字文字檢討。

21.升旗儀式不得說笑，升旗時(shí)必須肅立，兩眼向國旗、校旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立五分鐘，并扣1分。

22.考試、測驗(yàn)以及平時(shí)聽寫不得有任何作弊行為。違者通報(bào)家長，情節(jié)嚴(yán)重者按學(xué)校規(guī)定處分。

23.每人負(fù)責(zé)自己桌椅的維護(hù)，不得亂畫亂刻或有其他損壞。不得在黑板、桌面、墻壁上亂寫亂畫，違者應(yīng)消除其痕跡并扣1分。違者按有意損壞公物論處。不小心損壞公物者，如主動(dòng)承認(rèn)并賠償，不予追究;若有意損壞公物而且不誠實(shí)甚至抵賴，則扣2分，并按照原價(jià)加倍賠償。

24.不得吵架、打架或與同學(xué)慪氣。違者互寫道歉信并當(dāng)全班同學(xué)面念

25.不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號。違者扣1分。

26不得在教室里高聲喧嘩或打鬧，違者扣1分。

27.不服從管理或與有關(guān)同學(xué)頂撞，在全班做書面檢查，扣2分。

28.班委和其他執(zhí)法人有意冤枉、報(bào)復(fù)同學(xué)者，一經(jīng)核實(shí)，扣2分，并向有關(guān)同學(xué)當(dāng)眾道歉。

29放學(xué)路隊(duì)整齊，不追打，服從體育委員及路隊(duì)長指揮。

30.如遇突發(fā)違紀(jì)事件，班委會可視具體情況對有關(guān)同學(xué)予以處理。

31.《班級法規(guī)》在實(shí)施過程中可根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意見隨時(shí)予以修改完善。

32.未列出其他違紀(jì)處理辦法，可按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、等執(zhí)行。

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本班共有學(xué)生32，男生17人，女生15人。多數(shù)的學(xué)生都比較聽話，只是少數(shù)學(xué)生部聽老師講，針對這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)行教育教學(xué)工作。

二、規(guī)范常規(guī)

組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一的升國旗儀式，借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

三、培養(yǎng)習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。

四、組織好放學(xué)

放學(xué)站路隊(duì)是必不可少的，在返家的途中會相互追逐，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)出校。下樓梯時(shí)要保持安靜并靠右走。

五、學(xué)生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢，以免形成惡性循環(huán)。

六、組織和培養(yǎng)班集體

班集體是否有凝聚力，直接影響著班級工作的正常進(jìn)行，和班級良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)確立目標(biāo)、培養(yǎng)班風(fēng)

目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，只有確立了目標(biāo)，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展。學(xué)生在發(fā)展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自信心，然后可以再確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣學(xué)生做起來就不那么費(fèi)勁了。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氛圍中茁壯成長。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學(xué)生民主競選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時(shí)我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

八、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是了解學(xué)生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會行為。

班級管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會努力學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

九、活動(dòng)安排月份

月 份開 展 內(nèi) 容備 注

九月開學(xué)典禮 安全教育 養(yǎng)成教育

十月“雙愛好”教育活動(dòng) 安全演習(xí)

十一月朗誦比賽 期中總結(jié)

十二月寫字比賽 開展“好人好事”活動(dòng)

一月復(fù)習(xí)考試 班主任工作檢查

推薦小學(xué)黑板油漆協(xié)議書簡短五

1,簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動(dòng).

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

4,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動(dòng).

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).

文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.

文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

推薦小學(xué)黑板油漆協(xié)議書簡短六

掩卷 沉思 神情 專注

局促不安 面紅耳赤 呆若木雞

刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴

氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸

樂不可支 滿面春風(fēng) 落落大方

勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注

心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕

三言兩語 艷陽高照 萬紫千紅 風(fēng)雨無阻 秋高氣爽 言歸正傳 不知不覺 迫不及待

洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng)

慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體

干干凈凈 工工整整 開開心心 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 漂漂亮亮 大大方方

歡歡喜喜 平平安安 風(fēng)風(fēng)光光 紅紅火火 羞羞答答 風(fēng)風(fēng)雨雨 高高大大 親親熱熱

轟轟烈烈 家家戶戶 結(jié)結(jié)巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬萬 飄飄灑灑

輕輕細(xì)細(xì) 躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 搖搖晃晃

方方面面 哭哭啼啼 說說笑笑 來來去去 圓圓滿滿 整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續(xù)續(xù) 忙忙碌碌 完完全全

花容月貌 閉月羞花 杏眼桃腮 虎頭虎腦 豹頭環(huán)眼 其貌不揚(yáng)

一表人才 風(fēng)度翩翩 大腹便便 膀大腰園 披頭散發(fā) 虎背熊腰

衣冠楚楚 相貌堂堂 眉清目秀 面色蒼白 白發(fā)蒼蒼 面黃肌瘦

心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏

鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心 好學(xué) 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光

眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng)

持之以恒 一絲不茍 聚精會神 全神貫注

屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味

心曠神怡 心花怒放 歡天喜地

滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼

精神煥發(fā) 炯炯有神 炯炯有神 龍馬精神

氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面

母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望。

太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上。

他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機(jī)靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機(jī)靈俏皮活潑。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

陽光下，只見一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。

他大約有十三四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。

小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小鮑雞。

我拉她走，虎皮貓不肯，她現(xiàn)在已經(jīng)離不開鐘樓了，在每個(gè)黃昏，為人們敲響祈福的晚鐘，已成為她的生活中最重要的事情。

早晨，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。

寒假快要結(jié)束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時(shí)我大哭起來。

她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說到做到……，她就是我的同窗好友—魯?shù)稀?/p>

那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。

重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

五年前的花白的頭發(fā)，如今已經(jīng)全自了，全不像四十上下的人，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且耗盡了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只見那眼珠問或一轉(zhuǎn)，還可以表示她是一個(gè)活物。

小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。

老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。

這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動(dòng)起來，像個(gè)滾動(dòng)的小絨球。

如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

他那銳利的目光如鷹一般逼視著對方。

她笑了，兩個(gè)可愛的小酒窩顯得如此甜美。

當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。

生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

爸爸明明是個(gè)足球迷，卻把一場精彩的球賽關(guān)掉，這是為什么呢？

只見遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那*露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

星星比任何時(shí)候都要多，又大又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>

弟弟今年十歲，讀小學(xué)三年級。他那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。他那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。

太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

鮮紅的雞冠在遠(yuǎn)處看像一團(tuán)火。

她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，草莓似的臉蛋和小小的嘴巴。她就是我的小伙伴——吳漢樞。她為人寬容大方。

雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。

沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中屋頂?shù)厣希际前琢亮恋囊黄?，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來。

兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

可爺爺舍不得丟棄，依舊坐著，抽著煙，在一片氤氳之中，爺爺?shù)哪抗怙@得很深邃，似乎看透了人生。

太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷

她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。

那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地?fù)u擺著。

一種慚愧內(nèi)疚痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地沖擊著我。

小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地懶洋洋地站在那里。

他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

荷花池里亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)荷花仙子楚楚動(dòng)人。

選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。

小白兔吃飽了的時(shí)候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個(gè)個(gè)小雪球在滾動(dòng)。

小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。

老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。

等待著，盼望著，我坐立不安，并不時(shí)地向門口張望，希望下一個(gè)走進(jìn)門的是他。

那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過油似的。

滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。

母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖。

七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

發(fā)奮苦讀腳踏實(shí)地不恥下問精益求精

高山頂上，白云朵朵，像寄托著無限哀思的白花，鋪滿了通往天堂的路。

他絕望得像掉進(jìn)了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。

小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

他心里像有七八十個(gè)轆轤在旋轉(zhuǎn)。

她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個(gè)小地鼠似的鉆進(jìn)了西瓜地。

唐永亮的個(gè)子又瘦又矮，象個(gè)小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機(jī)靈過人，一肚子的鬼主意。他自稱為“搞笑巨星”。

他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。

天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

人挨人，人擠人，像螞蟻一樣多。

空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地懶洋洋地站在那里。

老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

爺爺年紀(jì)大了，古銅色的臉上溝壑縱橫，那是歲月這把刀刻的印跡。休息時(shí)，爺爺常常坐在那把跟他臉色一樣的竹椅上抽旱煙。每回一坐下，老態(tài)的竹椅便不情愿地發(fā)出“吱啞”的聲音，仿佛它年歲也大了，已不堪重負(fù)了。

小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。

兩道柳葉似的眉，又細(xì)又彎。

深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上臉上，暖烘烘的。

這只花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。

我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

他聚精會神地苦苦思索。

那人的鼻尖圓圓的，像粒玻璃彈子。

太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。

整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

她，一位活潑天真可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。

每當(dāng)我把目光投向哪個(gè)角落?？吹降乃?，總是在埋頭寫著什么，或是目不轉(zhuǎn)睛地再看書。是的，她很用功，但是令人感到惋惜的是，老天爺對她太不公平了，她的用功好像是白費(fèi)的，反應(yīng)依然是那樣遲鈍，成績依然那樣不如人意——她永遠(yuǎn)處在班上的倒數(shù)第五名之列。

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

小花貓?jiān)缟掀饋硐壬煲幌聭醒?，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。

他發(fā)火的樣子十分可怕，簡直像頭受傷的狼。