總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一次盤點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)任務(wù)？在網(wǎng)上收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇一

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)好像自古以來(lái)就是兩個(gè)冤家路窄的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了娛樂(lè)的時(shí)間就少了，娛樂(lè)的時(shí)間多了學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠(yuǎn)扯不平。

我對(duì)有著不同的見(jiàn)解。大家想一想，如果一個(gè)人沉溺在了學(xué)習(xí)中，一定有許多人認(rèn)為：你看這孩子多愛(ài)學(xué)習(xí)??！從不貪玩，整天學(xué)習(xí)，多好??！但并不是大家所想的這樣，只要他一旦沉溺于學(xué)習(xí)中，他就會(huì)整天捧著一本又一本的書(shū)籍在書(shū)的海洋里翱游，一本本的教科書(shū)翻來(lái)覆去的演算習(xí)題。沒(méi)有多多的時(shí)間和父母交流，沒(méi)有在學(xué)習(xí)之外多多鍛煉身體，那到了最后他會(huì)變成什么樣子呢？也許他的成績(jī)每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問(wèn)題都能迎刃而解，成天的之乎者也。可是，也許他會(huì)身體沒(méi)有得到鍛煉越來(lái)越差，視力越來(lái)越弱，自己的思想也越來(lái)越古板，和大家的課外交流越來(lái)越少，最終成為了書(shū)呆子。

要想把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)都兼顧，就應(yīng)該知道孰輕孰重。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不忘娛樂(lè)，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)知識(shí)，就會(huì)被淘汰。在我看來(lái)上課必須要專心聽(tīng)講，下課好好溫習(xí)一下老師所講的，掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，溫故而知新。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)美術(shù)或找?guī)讉€(gè)小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長(zhǎng)了知識(shí)又娛樂(lè)了身心。

你看學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并不是冤家，而是可以互助的，玩的開(kāi)心就會(huì)有更好的心情來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了就可以更高興的玩耍。

我希望我能輕松自如地把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合在一起，在中找到平衡點(diǎn)。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇二

好像自古以來(lái)就是兩個(gè)冤家路窄的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了娛樂(lè)的時(shí)間就少了，娛樂(lè)的時(shí)間多了學(xué)習(xí)的`時(shí)間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠(yuǎn)扯不平。

我對(duì)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)有著不同的見(jiàn)解。大家想一想，如果一個(gè)人沉溺在了學(xué)習(xí)中，一定有許多人認(rèn)為：你看這孩子多愛(ài)學(xué)習(xí)啊！從不貪玩，整天學(xué)習(xí)，多好?。〉⒉皇谴蠹宜氲倪@樣，只要他一旦沉溺于學(xué)習(xí)中，他就會(huì)整天捧著一本又一本的書(shū)籍在書(shū)的海洋里翱游，一本本的教科書(shū)翻來(lái)覆去的演算習(xí)題。沒(méi)有多多的時(shí)間和父母交流，沒(méi)有在學(xué)習(xí)之外多多鍛煉身體，那到了最后他會(huì)變成什么樣子呢？也許他的成績(jī)每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問(wèn)題都能迎刃而解，成天的之乎者也?？墒?，也許他會(huì)身體沒(méi)有得到鍛煉越來(lái)越差，視力越來(lái)越弱，自己的思想也越來(lái)越古板，和大家的課外交流越來(lái)越少，最終成為了書(shū)呆子。

要想把都兼顧，就應(yīng)該知道孰輕孰重。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不忘娛樂(lè)，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)知識(shí)，就會(huì)被淘汰。在我看來(lái)上課必須要專心聽(tīng)講，下課好好溫習(xí)一下老師所講的，掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，溫故而知新。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)美術(shù)或找?guī)讉€(gè)小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長(zhǎng)了知識(shí)又娛樂(lè)了身心。

你看并不是冤家，而是可以互助的，玩的開(kāi)心就會(huì)有更好的心情來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了就可以更高興的玩耍。

我希望我能輕松自如地把結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中找到平衡點(diǎn)。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇三

好像就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對(duì)頭學(xué)習(xí)多了娛樂(lè)就要變少娛樂(lè)多了學(xué)習(xí)就要變少。

但是我不這樣想。

試想，如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)娛樂(lè)，那他是什么——那就是一個(gè)書(shū)呆子，每天捧著一本書(shū)在那里讀，坐在沒(méi)有在外面的體育活動(dòng)，那么身體就會(huì)越來(lái)越差，雖然最后，成績(jī)提高了，但是其他生活上面的.事情什么也不知道。

科學(xué)地分配學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，是使同學(xué)們成為德，智，體全面發(fā)展的人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善于處理這三者之間的關(guān)系。同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理這三者之間的關(guān)系，快看看下面的內(nèi)容吧：

足夠的睡眠和加強(qiáng)體育鍛煉，能夠恢復(fù)和增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛的精力，提高學(xué)習(xí)的效率。豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)能夠陶冶性情，調(diào)節(jié)神經(jīng)，使人保持良好的精神狀態(tài)。所以說(shuō)，不會(huì)休息和娛樂(lè)的人也就不會(huì)工作和學(xué)習(xí)。但關(guān)鍵在于各自的時(shí)間要安排得合理，決不可偏廢。

最有效的措施是：一要嚴(yán)格執(zhí)行自己的作息時(shí)間表，按時(shí)起居，鍛煉，。二要控制休息，娛樂(lè)不能過(guò)時(shí)，更不能占用學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢宰詡湟粋€(gè)“時(shí)間帳本”，每天記載各種活動(dòng)耗費(fèi)的時(shí)間，并檢查是否合理。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇四

學(xué)習(xí)能讓我們不斷地獲得知識(shí)，娛樂(lè)又能豐富我們的課余生活。難道在學(xué)習(xí)中不應(yīng)該有些娛樂(lè)，在娛樂(lè)中不應(yīng)該有些學(xué)習(xí)嗎？能共存嗎？古今中外，不少名人、科學(xué)家都是在娛樂(lè)中認(rèn)真學(xué)習(xí)而獲得了偉大的成就。英國(guó)科學(xué)家牛頓從小就特別喜歡做手工，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。他在放學(xué)回家的路上經(jīng)?？匆?jiàn)一個(gè)磨面的風(fēng)車，于是他就回家仔細(xì)研究，親手做了一架小巧玲瓏的風(fēng)車。他把這小風(fēng)車帶到學(xué)校，向同學(xué)們得意洋洋地炫耀。其中一位同學(xué)卡特問(wèn)他：“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，這道理是什么呢？”牛頓頓時(shí)啞口無(wú)言了。同學(xué)們就嘲笑他：”只會(huì)做而說(shuō)不出道理來(lái)，真可笑！“從此，牛頓不僅刻苦鉆研手工，還發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為了一名出色的科學(xué)家。

在我們的校園里同學(xué)們不僅單純地學(xué)習(xí)、讀書(shū)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了奇思妙想節(jié)、歡樂(lè)體育節(jié)、美文美讀節(jié)、、、、、、讓我們把集為一體，讓我們的校園生活更加多姿多彩！

在家里，我們也可以一邊學(xué)習(xí)，一邊娛樂(lè)。我和爸爸、媽媽、外婆、外公一起用撲克牌“計(jì)算二十四”。我們?任意抽出四張撲克牌，分別運(yùn)用加、減、乘、除四種運(yùn)算方式得出二十四，誰(shuí)最快計(jì)算出來(lái)就獲勝。這種游戲方式不僅讓我玩得不亦樂(lè)乎，還大大地提高了我的口算能力，開(kāi)動(dòng)腦筋，在玩耍的過(guò)程中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得是能夠共存的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能娛樂(lè)，也能在娛樂(lè)中不斷地學(xué)習(xí)！

家庭娛樂(lè)怎么寫篇五

周五旱上，伴隨著起床鈴聲，我急急忙忙穿上衣服。

咦。我的鞋子怎么不見(jiàn)了？定睛一看，呵呵，我的鞋子被舍友擺在宿舍中間，上面附帶了一個(gè)小條子，上面寫道：“鞋子的主人，希望你笑笑。新的一天就這樣開(kāi)始了。我不由自主地樂(lè)開(kāi)了懷：哈哈，剛：

怎么一下清醒了一大半？

“大家都關(guān)注我，我咋沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？

看！”四顧一番，奇怪，真的大家都在看我。

夕、后面拿出一張紙條來(lái)，上面寫道：我是傻子旁功的同學(xué)都笑了，這笑聲差點(diǎn)撐破了天。

“我和你，心連心，同住地球村……”一下課，就聽(tīng)到劉歡在那兒唱《我和你》。大家別誤會(huì)，是我前桌，他也叫劉歡，搞笑、善良的劉歡，常常使我們開(kāi)懷大笑。

放學(xué)了，大家爭(zhēng)先恐后地奔向校門。你看那位，耳朵里插著mp3，手里也不閑著，腳下踩著滑板。再看旁邊幾位，他們吵嚷著去玩什么呢。而我急著往家里趕，迫不及待地看我的`“快女”“好男”呢、。

腳一踏進(jìn)家門，我直奔電禪，快速搜到指定的衛(wèi)視。

哦，電視里正演得火呀，生硫的面孔漸漸地清晰起來(lái)。一周了，久違了，我的朋友。要知道，你是我的最愛(ài)。娛樂(lè)娛樂(lè)，多么有趣的生活。

折騰一天了，總算有了睡意。，回想一天的生活，還蠻有滋味的。

是呀，學(xué)習(xí)雖然苦，但娛樂(lè)在我。

身邊，娛樂(lè)讓我更快樂(lè)，更精彩。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇六

并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將有效結(jié)合，我們就要做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。

能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過(guò)多的學(xué)習(xí)會(huì)讓人覺(jué)得累，壓力大，但過(guò)多的玩會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，甚至引起與家長(zhǎng)的爭(zhēng)吵，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)，是十分重要的。

沒(méi)有想玩不能玩的煩惱，不會(huì)養(yǎng)成邊玩邊學(xué)的三心二意的壞習(xí)慣。

想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、如不會(huì)和容易混淆的英語(yǔ)單詞，將它們抄寫在一個(gè)小本子上，可以隨時(shí)隨地的記憶；學(xué)會(huì)閱讀、善做筆記、書(shū)寫整潔、及時(shí)提問(wèn)、學(xué)習(xí)互助，做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，就可以有大把的娛樂(lè)時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵是以學(xué)為主。

身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛(ài)玩是天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！

家庭娛樂(lè)怎么寫篇七

好像自古以來(lái)就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對(duì)頭學(xué)習(xí)多了娛樂(lè)就需要減少娛樂(lè)多了學(xué)習(xí)就得減少。在孩子眼中娛樂(lè)是一種能讓人忘記煩惱無(wú)憂無(wú)慮的“好人”但在父母眼中學(xué)習(xí)就是給孩子的未來(lái)多加一點(diǎn)希望。那到底誰(shuí)才是對(duì)的呢？任何事物都有是與非需用理性的眼光去選擇。

現(xiàn)在的我六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了。雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂(lè)。強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。媽媽爸爸經(jīng)常在耳邊說(shuō)：好好學(xué)習(xí)少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學(xué)習(xí)，可是愛(ài)玩的心總是讓我學(xué)習(xí)無(wú)法集中注意力。時(shí)間飛逝我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢下降。直至考了有史以來(lái)一個(gè)79分，我這才急眼了，終于意識(shí)到了我不該只顧娛樂(lè)了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。我分清的主次，安排好的時(shí)間。在學(xué)習(xí)中我慢慢體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與獲得知識(shí)的喜悅。于是我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。成績(jī)又上升了！所以學(xué)習(xí)很重要！

學(xué)習(xí)很重要，但是也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在娛樂(lè)的時(shí)候多了解一些課外的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。也很不錯(cuò)哦！

電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會(huì)使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，其實(shí)不完全是。而我就是一個(gè)電視迷，我上學(xué)時(shí)周末就是我的電視日。起初，我只看一些娛樂(lè)節(jié)目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了“奇妙的動(dòng)物世界”，開(kāi)始我不怎么愛(ài)看，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物世界也這么奇妙，于是我愛(ài)上了這一類的節(jié)目！看電視的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了好多的課外知識(shí)。電腦不是光用來(lái)打游戲的，如果你用它來(lái)查詢資料、閱讀一些書(shū)籍是再好不過(guò)的了！有時(shí)候玩一些智力游戲也能開(kāi)發(fā)你的智力、活躍你的大腦，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

所以在我看來(lái)，勞逸結(jié)合是必要的，只是要時(shí)間分配恰當(dāng)，主次分明。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)不想著玩先學(xué)后玩，學(xué)完了該學(xué)的，做完了該做的，玩的時(shí)候才玩的踏實(shí)，玩的開(kāi)心。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇八

男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，我是 。

男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。

女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”

男：?。课铱吹礁赣H那肥胖的身影越過(guò)月臺(tái)......

女：這時(shí)候，正在黑板上寫字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”

男：額??我覺(jué)得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）

女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題?！靶?qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句?！?/p>

男： “老師，你是問(wèn)我嗎？”

女： “很好，那再造一個(gè)祈使句?！?/p>

男： “老師我沒(méi)聽(tīng)清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”

女： “不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋€(gè)感嘆句吧。”

男： “太難了！我不會(huì)?！?/p>

女： “小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧。”（哈哈哈哈）

男：這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好??！

女：唉，你還別說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書(shū)。

男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書(shū)，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？

女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書(shū)。（哈哈哈哈）

男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。

女：雪碧？開(kāi)心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂暈！

女：咋了？

男：只見(jiàn)蓋內(nèi)赫然印著“再來(lái)一瓶”?。ü?/p>

女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一

天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？”

男：“掉水里了?！?/p>

女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？”

男：“上廁所的時(shí)候不小心??”

女：“掉在廁所的水里了？”

男：“掉進(jìn)便池里了。”

女：“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的?。　保ü?/p>

男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說(shuō)？

男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）

男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”

女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以為會(huì)立即下課，那知老師滿臉笑容地說(shuō)。

男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈）

男：看了。

女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？

男：那個(gè)，我也不清楚。

女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。我沒(méi)看。

女：老師把書(shū)還給他，他翻開(kāi)一看，傻了。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。

男：哈哈哈哈......

女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。

合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)啦~

家庭娛樂(lè)怎么寫篇九

是一對(duì)好朋友，可是因?yàn)橐粓?chǎng)比賽，使他們反目成仇，成為了仇家，這是一場(chǎng)辯論賽。辯論誰(shuí)最好，人們大多數(shù)把票都投給了娛樂(lè)。他們知道學(xué)習(xí)雖好，可太累了，還沒(méi)有業(yè)余時(shí)間，除了寫就是讀，腦袋里除了書(shū)還是書(shū)。人都快成為書(shū)呆子了，但娛樂(lè)卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈哈，快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦惱，沒(méi)有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被放松，沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂(lè)一番，何樂(lè)而不為呢？所以大多數(shù)人選擇了娛樂(lè)。

于是，學(xué)習(xí)也就涼了心，默默的離開(kāi)了，從此歸隱山林，對(duì)人事不在過(guò)問(wèn)。因此人類每天打牌，喝酒，只要是關(guān)于娛樂(lè)的全被當(dāng)為小孩必學(xué)的課程。就是因?yàn)檫@樣，人類社會(huì)變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚(yáng)，一片混亂。一會(huì)這里發(fā)生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒(méi)有一人醒悟過(guò)來(lái)，他們因?yàn)檫@樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂(lè)。一些支持學(xué)習(xí)的人實(shí)在是看不下去了，便站起來(lái)說(shuō)，反對(duì)娛樂(lè)，支持學(xué)習(xí)，并且派人去請(qǐng)學(xué)習(xí)出山。

娛樂(lè)支持者與學(xué)習(xí)支持者，便出口爭(zhēng)論，甚至大打出手，誰(shuí)也不愿退步，娛樂(lè)支持者說(shuō)：“娛樂(lè)使人開(kāi)心快樂(lè)，還讓人自由自在，這有什么不好的?！睂W(xué)習(xí)支持者說(shuō)：“就是因?yàn)樽杂勺栽冢翢o(wú)約束，才使他們敢防火殺人?！薄半y道你們學(xué)習(xí)就好嘛，一天到晚除了讀就是寫，還不如把人變成書(shū)呆子。遲早要被悶死。”娛樂(lè)支持者怒道。學(xué)習(xí)知識(shí)者想了想，平和的說(shuō)道：“就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太給人壓力了，所以我們決定，一個(gè)星期讀五天休息兩天，每天只學(xué)八小時(shí)，中午休息兩小時(shí)，就不會(huì)讓人太有壓力了?！苯?jīng)過(guò)兩者無(wú)數(shù)次的談判，終于娛樂(lè)支持者，同意學(xué)習(xí)支持者的意見(jiàn)。

就這樣，人也從混亂時(shí)期，進(jìn)入了春暖花開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴的日子，人們也不在像從前那樣，只讀書(shū)和只玩了。又成為了好朋友，友誼還更加堅(jiān)固，他們一起共同為人類帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇十

今天的娛樂(lè)新聞已經(jīng)很難用新聞的'定義來(lái)衡量了--傳統(tǒng)新聞強(qiáng)調(diào)對(duì)事實(shí)的“記錄”,而娛樂(lè)新聞?wù)匀找媸⑿械摹爸圃臁鳖嵏仓侣劦幕疽?guī)律,挑戰(zhàn)著新聞倫理的底線.大量的娛樂(lè)新聞不僅基本的新聞要素不全,而且消息來(lái)源、核心事實(shí)模糊不清,內(nèi)容往往流于極度瑣碎或捕風(fēng)捉影.其中,緋聞幾乎占據(jù)了娛樂(lè)新聞的主體地位.

作者：楊嘯洲作者單位：江海晚報(bào)刊名：青年記者英文刊名：youthjournalist年，卷(期)：2009“”(23)分類號(hào)：g22關(guān)鍵詞：

家庭娛樂(lè)怎么寫篇十一

男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，我是。

男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。

女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”

女：這時(shí)候，正在黑板上寫字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”

男：額??我覺(jué)得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）。

女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題?！靶?qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句?！?/p>

男：“老師，你是問(wèn)我嗎？”

女：“很好，那再造一個(gè)祈使句?！?/p>

男：“老師我沒(méi)聽(tīng)清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”

女：“不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋€(gè)感嘆句吧?！?/p>

男：“太難了！我不會(huì)?！?/p>

女：“小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧?！保ü?。

男：這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好啊！

女：唉，你還別說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書(shū)。

男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書(shū)，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？

女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書(shū)。（哈哈哈哈）。

男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。

女：雪碧？開(kāi)心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂暈！

女：咋了？

男：只見(jiàn)蓋內(nèi)赫然印著“再來(lái)一瓶”！（哈哈哈哈）。

女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一。

天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？”

男：“掉水里了?！?/p>

女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？”

男：“上廁所的時(shí)候不小心??”

女：“掉在廁所的水里了？”

男：“掉進(jìn)便池里了?！?/p>

女：“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的??！”（哈哈哈哈。

男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說(shuō)？

男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男：不是。

女：“地薄苗稀”

男：不是。

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）。

男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”

女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以為會(huì)立即下課，那知老師滿臉笑容地說(shuō)。

男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈）。

男：看了。

女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？

男：那個(gè)，我也不清楚。

女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）。

男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。我沒(méi)看。

女：老師把書(shū)還給他，他翻開(kāi)一看，傻了。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。

女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。

合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)啦~。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇十二

可是很多家長(zhǎng)覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因?yàn)榧议L(zhǎng)施加的壓力選擇了自殺，或者成了書(shū)呆子。大人的想法恰恰是錯(cuò)的。

本來(lái)是一對(duì)反義詞，但我有一種想法就是把結(jié)合在一起，玩是我們的天性學(xué)習(xí)我們的本分如果把兩者融合在一起何樂(lè)兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學(xué)和藹可親，能帶著我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)能讓我們?cè)趯?shí)際生活中把學(xué)到的東西活力應(yīng)用。上完本節(jié)課的內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問(wèn)我們學(xué)過(guò)的問(wèn)題，讓課堂活躍起來(lái)讓不喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)也跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

我作為一個(gè)學(xué)生最了解的當(dāng)然也是學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式不僅能學(xué)到知識(shí)還能收獲快樂(lè)，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少給我們一些壓力。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇十三

“”，看到這幾個(gè)字，你一定會(huì)深感困惑：是相反的東西，它們有什么關(guān)系呢？而我認(rèn)為是有關(guān)系的，學(xué)習(xí)離不開(kāi)娛樂(lè)，而娛樂(lè)也應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)，或者是娛樂(lè)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

如果現(xiàn)在我們只會(huì)學(xué)習(xí)而不懂的娛樂(lè)的話，那么我們就沒(méi)有放松的時(shí)間，而沒(méi)有放松的時(shí)間的后果就是：人的神經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都是處于繃緊狀態(tài)。這樣下去人的神經(jīng)就會(huì)像琴弦一樣崩斷，而我們也會(huì)變成只會(huì)學(xué)習(xí)其他什么都不會(huì)的“學(xué)習(xí)狂”。所以，學(xué)習(xí)離不開(kāi)娛樂(lè)，在娛樂(lè)中，我們的神經(jīng)可以得到放松，這樣不僅效率高，而且玩的也高興，做起事來(lái)事半功倍。但是娛樂(lè)也不能太過(guò)頭，娛樂(lè)臺(tái)過(guò)頭會(huì)使我們忘記學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)也不能集中精神，這樣的話學(xué)習(xí)效率也不能提高，而長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不休息和娛樂(lè)會(huì)使人的腦袋亂得像一團(tuán)漿糊。

這樣的事以前發(fā)生過(guò)很多次，記得我弟弟上四年級(jí)時(shí)，在暑假中的有一天，他連續(xù)寫了兩小時(shí)的作業(yè)，媽媽讓他下樓活動(dòng)一會(huì)兒，他下去了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)回來(lái)，我便下去找他，等我找到他時(shí)他正和幾個(gè)小朋友玩的不亦樂(lè)乎。我叫他回去而他卻還想玩，于是又玩了半小時(shí)后他才依依不舍的和小伙伴們分開(kāi)。回來(lái)后他怎么也不能集中精神，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，經(jīng)過(guò)一多小時(shí)他的作文才寫了兩三排。

還有一次，我和小朋友準(zhǔn)備出去玩，而媽媽讓我在家寫作業(yè)，我心里就不舒服。這時(shí)候媽媽和其他親戚要出去玩媽媽就問(wèn)我去不去，我搖搖頭說(shuō)：“不去”等她們走了我腦子里卻亂成了一團(tuán)，根本不能去思考問(wèn)題，一直到她們回來(lái)我的作業(yè)本上只做了兩三道數(shù)學(xué)題。媽媽就讓我下去跟小伙伴玩會(huì)兒，我去玩了一會(huì)兒回來(lái)后，集中精神用了很短的時(shí)間把40多道題全部做完了，而且正確率非常高。

所以，我認(rèn)為雖然是相反的，但它們卻是不能分開(kāi)的、互相幫助的“一家人”。

家庭娛樂(lè)怎么寫篇十四

如今，大人常常會(huì)教育我們，現(xiàn)在就是以學(xué)習(xí)為重，不要處處想著玩，所以班上的許多同學(xué)，周末回家，都只能做父母給的習(xí)題，十分苦悶。作為一位六年級(jí)的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少影響到休息的時(shí)間，當(dāng)雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的時(shí)間就是坐在椅子上專心的寫著作業(yè)?？粗巴怄覒虻暮?，聽(tīng)著小孩子歡樂(lè)的笑聲，我像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)，想自由自在的遨游在天空中，卻又掙脫不了牢籠。我總是想著，如果我能不長(zhǎng)大多好呀！1-4年級(jí)的還好，可到了5-6年級(jí)時(shí)，特別是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，俗話說(shuō)：“井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄。”這下可好，班里的部分同學(xué)是沒(méi)了輕飄飄的感覺(jué)，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來(lái)了！我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓我們能自己安排自己的時(shí)間，讓我們盡情的玩耍。

雖然大家都明白這是家長(zhǎng)和老師為了我們好，可同時(shí)也應(yīng)該顧及一些我們的感受。就像下課十分鐘，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要讓我們下課出去玩可是，大多數(shù)同學(xué)都不愿意出去玩，要不是上完廁所邊匆匆忙忙趕回來(lái)做一些課外輔導(dǎo)，便是三三兩兩聚在一起討論題型，或討論這次試卷的答案，只有極少數(shù)的同學(xué)出去玩。馬上要升初中了，同學(xué)們的壓力十分的，更別談娛樂(lè)了，可是心里卻還是想玩的，但父母與老師給的壓力十分大，大家都不敢掉以輕心。

希望，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，大家能夠，勞逸結(jié)合，，結(jié)合。