在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)一

大家好!

從我懂事起發(fā)生了許許多多的事，但是我都不記得了?？芍挥幸患伦屛夜⒐⒂趹眩两耠y忘。

那是我七歲那年暑假，我和爸爸、媽媽一起回老家北碚，當(dāng)時(shí)我們一樓租給了外地的一戶人家，他們家中有一對(duì)雙胞胎兄弟，與我同歲，很快我們就成為很好的伙伴，一天，媽媽給我買了一對(duì)小鳥(niǎo)，我別提多開(kāi)心了，立即向他們兄弟得意的炫耀，結(jié)果籠子門(mén)開(kāi)了，兩只小鳥(niǎo)飛走了，我立刻哇哇大哭起來(lái)，又是心疼兩只飛走的小鳥(niǎo)，又是擔(dān)心爸媽責(zé)罵，我眼珠一轉(zhuǎn)，指著大雙說(shuō)：“你為什么打開(kāi)門(mén)放著我的小鳥(niǎo)?”

于是我哭哭啼啼的把狀告到家長(zhǎng)面前，結(jié)果大雙被他爸爸打了一頓，并且賠了我的鳥(niǎo)錢(qián)，之后，大雙一直沒(méi)出來(lái)玩兒，我也不好意思去找他們，我悶悶的玩兒了兩天，就和爸爸媽媽回重慶了，可是我心里一直，壓了一塊石頭。

后來(lái)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我還是跟爸爸媽媽說(shuō)了，媽媽生氣的說(shuō)：“你怎么能這樣做?”媽媽讓我下次回老家的時(shí)候，把錢(qián)還了并道歉。心里的石頭終于落地了。

終于回老家了，可是爺爺說(shuō)大雙一家人走了，我很失落。

想著大雙那雙充滿恨的眼睛，我不知道報(bào)會(huì)不會(huì)原諒我!到了現(xiàn)在這件事都讓我無(wú)法忘懷。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)二

去年冬天為了感受養(yǎng)雞的心情，在學(xué)校門(mén)口買了三只毛絨絨的雞，小心翼翼的帶回家。因?yàn)橛悬c(diǎn)冷，雞們回到家都凍得瑟瑟發(fā)抖。奶奶把雞放在肚子上，用自己的體溫加熱。

雞醒來(lái)后，第一件事就是吃小米。好像雞吃不飽。吃了一個(gè)又一個(gè)，開(kāi)始拉肚子。我大吃一驚，問(wèn)我媽，原來(lái)雞是吃的時(shí)候不衛(wèi)生的動(dòng)物。難怪這么貪心！

我每天和他們打招呼，然后感受他們?nèi)彳浀慕q毛，很舒服。一周后的中午，我放學(xué)回家，還沒(méi)脫鞋就跑去看雞了。我看到他們伸長(zhǎng)脖子，跳起來(lái)對(duì)我尖叫，好像他們認(rèn)識(shí)我。我?guī)Я藴?zhǔn)備好的葫蘆條來(lái)改善他們的伙食。當(dāng)他們看到葫蘆條時(shí)，他們就像籃球場(chǎng)上的.運(yùn)動(dòng)員一樣滿場(chǎng)跑。抓住葫蘆條的雞趁同伴沒(méi)追上，趕緊吞了下去，還時(shí)不時(shí)的四下張望。

雞在我家住了一個(gè)多月了。我媽媽決定把雞送到我奶奶家。當(dāng)小雞長(zhǎng)大后，它們需要一個(gè)更寬敞的活動(dòng)空間。奶奶是養(yǎng)雞的專家，所以她應(yīng)該知道如何照顧他們。我不能不同意。

沒(méi)看到雞就懷念。我經(jīng)常在電話里問(wèn)他們。過(guò)年的時(shí)候，我?guī)敔斎ノ壹?。他一進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地問(wèn)：“雞長(zhǎng)大了嗎？”你把絨毛換成羽毛了嗎？他們還能認(rèn)識(shí)我嗎？“真是一堆問(wèn)題。我很激動(dòng)的等著爺爺?shù)幕卮?，但是爺爺說(shuō)：“今年家里很冷，雞都凍死了……”。我難過(guò)到后來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)什么，就哭著對(duì)媽媽吼：“都是你的主意。如果我離開(kāi)了雞，它們?cè)趺磿?huì)死呢！“但不管我有多難過(guò)，我的雞永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

從那以后，我再也不想養(yǎng)任何小動(dòng)物了，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)。出于自己的愛(ài)撫養(yǎng)他們會(huì)很自私，我也不能保證自己照顧他們。

這段悲傷的往事，在我童年的記憶里，真的是刻骨銘心。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)三

記得那是小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，我還在潼關(guān)上學(xué)。我至今還記得那一天的天氣;狂風(fēng)夾雜著暴雨它們一齊向路上的行人進(jìn)攻。

而我在學(xué)校里卻發(fā)生了這樣一件使我措手不及的事;我在上早讀時(shí)英語(yǔ)組長(zhǎng)前來(lái)‘例行公事’既檢查英語(yǔ)家庭作業(yè)。當(dāng)檢查到我時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)家庭作業(yè)居然不見(jiàn)了這一發(fā)現(xiàn)使我傻了眼。

于是我在抽屜里狂翻起來(lái)，可還是沒(méi)有找到于是英語(yǔ)小組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“劉增等一會(huì)再檢查你的英語(yǔ)作業(yè)，我先檢查其他人的英語(yǔ)作業(yè)。”終于我松了一口氣?？墒切碌碾y題又來(lái)了。那就是趕緊把作業(yè)找到，可是我把作業(yè)放在哪里了呢后來(lái)英語(yǔ)小組長(zhǎng)直接說(shuō)她會(huì)直接告訴老師我沒(méi)寫(xiě)完于是我心碎了，想哭又哭不出來(lái)。

等到英語(yǔ)老師來(lái)時(shí)小組長(zhǎng)告訴她“劉增沒(méi)寫(xiě)完，其他人都完成家庭作業(yè)了?！庇谑俏冶涣P站可是就在我站在風(fēng)雪中后1秒鐘媽媽來(lái)了不僅她來(lái)了她還帶來(lái)了我的英語(yǔ)家庭作業(yè)于是老師知道了我真的寫(xiě)完了英語(yǔ)家庭作業(yè)。媽媽走了看著她遠(yuǎn)去的背影我不禁落淚了。

一直以來(lái)，外形骯臟的人都是令我討厭的，可有一件事卻使我改變了這個(gè)想法，令我至今難忘。

上學(xué)期的一天下午，我和媽媽一起去公交車站坐451路公交車到公主墳上課。坐了幾站地時(shí)，上來(lái)兩位臟兮兮的民工。穿著灰色的衣服，臟得都看不見(jiàn)鈕扣，其中一個(gè)人的黑色方臉鞋還露著大拇哥。他們的臉上也是臟得幾乎分不清鼻子和眼，好像剛從戰(zhàn)場(chǎng)上跑出來(lái)的逃兵。他們身上散發(fā)著一股垃圾堆里才有的臭味，更倒霉的是：他們就坐在我的后面。我連忙捂著鼻子，心想：他們?cè)趺催@么臟還不知道洗一洗，這不是污染環(huán)境嗎?車上的其他乘客也都紛紛捂著鼻子把頭扭到一邊。整個(gè)車箱頓時(shí)成了一個(gè)大垃圾堆。

又過(guò)了一站地，上來(lái)一個(gè)抱孩子的阿姨，而這時(shí)，車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我正想著該不該讓坐，只聽(tīng)那個(gè)民工站起來(lái)說(shuō)：“大姐，您坐這兒吧!”那位阿姨連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我對(duì)他油然而生了幾分敬意，車箱里的氣氛好像突然緩和了許多，不像剛才那么臭了。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，可是想起來(lái)卻好像剛剛發(fā)生過(guò)一樣。那個(gè)民工外表雖然骯臟，卻有著一顆助人為樂(lè)的心。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

今天期中考試的試卷要發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都非常緊張，都在座位上竊竊私語(yǔ)。

上課了，老師打開(kāi)門(mén)，皺著眉頭說(shuō)：“你們這次怎么考得這么差呀!”同學(xué)們聽(tīng)了，心里忐忑不安……這時(shí)老師說(shuō)：“小紅70分，小明65分，小軍60分，小蘭59……”我聽(tīng)了心里非常害怕，怕分?jǐn)?shù)越來(lái)越少了，會(huì)不會(huì)我只考了0分呀!可是老師又說(shuō)：“王昱涵這次是我們班的第一名100分。

我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)……下課了同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王昱涵我們好羨慕你呀。”

放學(xué)了，我走在回家的路上。這次我考了滿分，媽媽肯定會(huì)給我做很多好吃的。我想想都高興，因?yàn)槲矣挚梢猿缘轿易類?ài)的紅燒排骨了。

我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我考了滿分。”

媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“兒子你太棒了，你想吃什么呀?我都給你做?！?/p>

我說(shuō)：“我要吃紅燒排骨，可樂(lè)雞翅，麻辣雞腿。”

媽媽說(shuō)：“好的，我現(xiàn)在就去給你做。”最后我美美地吃了一頓，我想下次也要考100分，這樣又能吃一頓大餐了。

在我最向往的地方——學(xué)校，發(fā)生了很多事，有珍惜的，有刻骨銘心的，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的。其中有一個(gè)深深的印在我的腦海里，我現(xiàn)在想起來(lái)還有些恐懼，就像昨天發(fā)生的一樣。

那是星期一下午。放學(xué)后，作為值班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，我迅速組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，廚子太多忙。嘿!終于完成了。每個(gè)人背著書(shū)包走出教室。

下了教學(xué)樓，突然看到草坪上有一座假山。在工作日，許多學(xué)生去爬山。雖然很想去，但是怕被值班老師發(fā)現(xiàn)，怕被值班和監(jiān)督處罰，所以一直不敢去?，F(xiàn)在值日生老師不在了，值日生和主管都要回家了，難道不是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎?我想了想，就把書(shū)包放在地上，自己跑進(jìn)了草坪。

我毫不費(fèi)力地爬了上去。這一刻，我覺(jué)得自己好像到了頂上，于是雙手叉腰，大搖大擺地站在上面。站了一會(huì)，覺(jué)得不夠。于是我開(kāi)始“分開(kāi)金雞”，抬起一只腳，一只手放在額頭上向遠(yuǎn)處看。我越來(lái)越驕傲了，就這么閉上眼睛張開(kāi)雙臂到處跳舞。就在我得意忘形的時(shí)候，突然覺(jué)得自己的重心不穩(wěn)。啊，美麗的金雞墜落了。幸運(yùn)的是，這里是草坪。我的腿只有藍(lán)色。不然不知道會(huì)被扔進(jìn)什么!

以后，我再也不會(huì)做這種傻事了。

我一直在想一個(gè)美好的詞——成長(zhǎng)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是一個(gè)什么都不懂的女生變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的女生。成長(zhǎng)就像一只小毛毛蟲(chóng)變成了一只會(huì)跳舞的蝴蝶。而讓毛毛蟲(chóng)蛻變的繭，是無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一次又一次的親人傳授。

我記得那是一個(gè)月里一個(gè)漆黑的夜晚。我躺在床上，津津有味地看著一本兒童小說(shuō)。我被迷住了，忘記了時(shí)間。我跟著主人公，時(shí)而嚎叫哭泣，時(shí)而破涕為笑。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，但我看得太認(rèn)真，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了很久，我看見(jiàn)一個(gè)人影站在我的床邊。我合上書(shū)，專注地看著。原來(lái)是我爸爸。當(dāng)我看著父親生氣的樣子時(shí)，我不禁顫抖起來(lái)。這時(shí)，父親像一只兇猛的狼，對(duì)我說(shuō)：“胡梅，我警告過(guò)你多少次了，你就是不聽(tīng)!近視之后，別怪我沒(méi)提醒你!”從我手里接過(guò)書(shū)，三下五除二，我把它撕碎，扔進(jìn)垃圾桶?？粗鴷?shū)被切碎的樣子，忍不住留下眼淚。

第二天早上起來(lái)，看到客廳里有一本書(shū)，和昨天看的一模一樣。書(shū)里有一張紙，上面寫(xiě)著：胡梅，我爸爸昨晚不好，對(duì)你很殘忍，但我是為了你好。我不想讓你近視。我又買了這本書(shū)，給了你。我希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

父愛(ài)像山一樣高，有時(shí)高給我支持，有時(shí)那么嚴(yán)厲，但我愛(ài)我的父親!

讓我成長(zhǎng)的路上，有一件事使我終身難忘，那就是美食節(jié)。

上個(gè)星期五，老師說(shuō)，今天下午我們班要開(kāi)展一年一度的美食節(jié)，請(qǐng)大家中午回家，做一盤(pán)可口的菜肴。聽(tīng)了老師的話，我們班像炸開(kāi)了鍋似的，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)興奮得敲響了桌子。

中午，我回到家里，看見(jiàn)飯桌上可口的飯菜，我想，我一定要做出色香味俱全的菜肴參加美食節(jié)。我吃完飯便跑到廚房，我已經(jīng)想好了今天做雞蛋餅。

我首先拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，還有適量的面粉，取出幾顆小蔥，再拿出肉沫。我把小蔥切成碎的時(shí)候，淚水止不住的往下流，我感覺(jué)到眼睛火辣辣的疼。終于結(jié)束年切蔥的環(huán)節(jié)，開(kāi)始打雞蛋了。這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較順利，我把所有的食材外加一些水?dāng)嚢韬?，又開(kāi)始烙餅了，第一張餅形狀一點(diǎn)不好看，慢慢的越來(lái)越好看了，媽媽見(jiàn)狀，幫我裝好盤(pán)，我匆匆朝學(xué)校走去。

到了學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)給教室化好了妝，大家做的菜肴更是數(shù)不勝數(shù)，有樂(lè)雞翅，炒雞蛋，水果沙拉……其中我最喜歡的，是小付的樂(lè)雞翅，看著都讓人垂涎三尺，更不要說(shuō)味道。

這次美食節(jié)讓我知道，我們小學(xué)生不光要看學(xué)習(xí)好不好?還要看勤不勤勞。

我小時(shí)候，膽子特別小，無(wú)論毛毛蟲(chóng)還是大青蟲(chóng)，都會(huì)嚇得連聲大叫，家里人為這件事沒(méi)少批評(píng)過(guò)我。有一次，我趴在地上玩小汽車，一轉(zhuǎn)臉，猛然看見(jiàn)茶幾底下慢慢吞吞地爬出來(lái)一個(gè)黑東西，定睛一看，呀!原來(lái)是一只大蜘蛛。頓時(shí)，我大驚失色，趕忙喊爸爸媽媽，他們以為出了什么事，趕緊跑過(guò)來(lái)。我指著大蜘蛛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快把它抓住!”我不敢去抓，可是大蜘蛛要逃走了，爸爸急忙把大蜘蛛翻了個(gè)身兒，大蜘蛛仰面朝天，幾條小腿拼命地舞動(dòng)著，我感到更害怕了。

這時(shí)，媽媽拿來(lái)衛(wèi)生紙，讓我墊著紙把在蜘蛛抓住，我猶豫不決，爸爸媽媽在旁邊一個(gè)勁兒給我“打氣”，媽媽把衛(wèi)生紙塞到我的手里，用她的手抓住我的手，慢慢地向大蜘蛛靠近。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好硬著頭皮，一橫心把大蜘蛛握在手中。

爸爸連聲說(shuō)：“好樣的，快握住，去把它扔到垃圾桶里?！蔽叶叨哙锣碌啬笞〈笾┲?，把胳膊伸得筆直，快速向垃圾桶跑去。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得頭發(fā)都豎了起來(lái)，離垃圾桶才幾步遠(yuǎn)，可我覺(jué)得好漫長(zhǎng)。在爸爸的鼓勵(lì)下，我把大蜘蛛扔進(jìn)了垃圾桶。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。一個(gè)普普通通的文人，本自應(yīng)該吟詩(shī)作對(duì)，輔佐君主。卻一生投進(jìn)戎馬生涯，做了一個(gè)武將應(yīng)該做的事情，先不問(wèn)其原由，這種人生是怎樣的境界?

面對(duì)同一件事，不同的人就會(huì)有不同的處理方式。而對(duì)于人生而言，每個(gè)人都像是一臺(tái)照相機(jī)，面對(duì)著自己的人生拍著自己想要的畫(huà)面，選擇著忠于自己的清晰和模糊。

相信對(duì)每個(gè)人而言，自己所理解的人生都會(huì)有千萬(wàn)種答案，有人會(huì)問(wèn)，一個(gè)“感悟人生”是不是太空泛，抽象了?對(duì)。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單但包羅萬(wàn)象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個(gè)字，就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時(shí)，很多人都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“的確，只要用心去品味生活中的每件小事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美與丑，善與惡”。

感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊(yùn)含著偉大;感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具體的體會(huì)。

有人寄情山水，足跡踏遍了祖國(guó)的名山大川。他們以山為友，以水為侶。他們從山的巍峨中領(lǐng)悟人生的堅(jiān)強(qiáng)。他們從水的靈動(dòng)里體會(huì)人生的中庸之道。智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。智者靜，仁者動(dòng)。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質(zhì)從而智慧，仁愛(ài)。

有人善于獨(dú)居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠(yuǎn)離了都市的繁華與吵雜，遠(yuǎn)離了仕途的陰險(xiǎn)與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經(jīng)書(shū)史稿再加上一個(gè)孤單的人便開(kāi)始了漫漫人生之旅。我們不禁會(huì)問(wèn)，他們?nèi)绾紊?他們的生活一定很拮據(jù)?中國(guó)文人特別是對(duì)官場(chǎng)大徹大悟了的中國(guó)文人，他們共同有的特點(diǎn)就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生，也不會(huì)濟(jì)身宦海，在爾虞我詐，勾心斗角里消亡。因?yàn)?，?dú)處能更好的讓他們體會(huì)人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場(chǎng)中勾心斗角，到不如在孤齋中飽讀詩(shī)書(shū)。畢竟，后者所能帶來(lái)的享受來(lái)得更輕松，更自然，更實(shí)在，更安穩(wěn)。

感悟人生，體會(huì)生命的本質(zhì)，需要你找一種方法，找一種意境，找一個(gè)處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領(lǐng)悟，慢慢去品味。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)五

“讀書(shū)可以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于幽居之時(shí);其彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于判事之際。”

我愛(ài)泡杯香濃的奶茶，靠著幽幽的竹簾窗，借著傾瀉下來(lái)的的燈光回味著樂(lè)趣……

人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)就是如此。當(dāng)我跟同桌吵架時(shí)，《同桌冤家》給我支招;當(dāng)我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂(lè)。

就因?yàn)榭磿?shū)還曾鬧過(guò)不少笑話呢!

曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書(shū)的我去買味精，于是我依依不舍的放下手中的書(shū)走出家門(mén)，模模糊糊地記著媽媽說(shuō)的話，以為是讓我買“圍巾”。我一開(kāi)始還納悶：大熱天的買什么圍巾啊!“但轉(zhuǎn)念一想：管那么多呢，買就買唄。

于是興勢(shì)沖沖的買了條圍巾回家，說(shuō)道：“媽，我買回來(lái)了?！眿寢屢苫蟮乜粗沂掷锏膰恚骸拔医心阗I的味精呢?”我這才發(fā)現(xiàn)自己真的聽(tīng)錯(cuò)了，于是拍了拍后腦勺，嘴角露出尷尬的笑容!媽媽似乎明白了些什么，于是沒(méi)說(shuō)什么，只是抿了抿嘴無(wú)奈的笑了。

還有一次，那時(shí)正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會(huì)神地坐在椅子上看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無(wú)反應(yīng)，直到外婆拍我一下，我才有反應(yīng)，外婆說(shuō)我真是個(gè)書(shū)呆子啊!

即使這樣，也從未改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)……

與書(shū)為友，哪怕是單影之心，也不會(huì)空虛寂寞。

與書(shū)為友，哪怕不是富裕人也不會(huì)封閉落后。

與書(shū)為友，讓科學(xué)引導(dǎo)我們的生活。

與書(shū)為友，讓美好生活主宰人間。

書(shū)，是人類的伙伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書(shū)，我愿一生都與你為友。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)六

在這個(gè)大家都先看臉的世界，有多少人習(xí)以為常的以貌取人，就算外貌和人心根本就不可以相比這道理大家都懂，可又有多少人會(huì)在生活中也這么認(rèn)為呢？

記得那次是我在一家面館吃面，我吃著面，吹著令人舒適的暖氣，又聽(tīng)著“呼呼呼”的寒風(fēng)聲。突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹在了我的臉上，一看，原來(lái)是有人進(jìn)來(lái)了，那是個(gè)中年男子，身著一件破舊的大衣，上面還有許多縫補(bǔ)的痕跡，腳上的鞋子已經(jīng)破舊不堪了。手里拽著皺七皺八的紙錢(qián)，另一只手還拿著幾個(gè)扁了的塑料瓶。他的到來(lái)，讓所有人的目光中都有了不肖。他抬頭看著“昂貴”的菜單，又看了看手中拽著的紙錢(qián)。站在那里一動(dòng)不動(dòng)，似乎是在糾結(jié)什么。有一個(gè)年輕人，吃好了面，本想去付錢(qián)，看到了他，于是就繞道而行。對(duì)于年輕人的這種行為，我們見(jiàn)了也表示也見(jiàn)怪不怪。

后來(lái)，那個(gè)中年男子終于挪動(dòng)了他沉重腳步，走到了剛剛那個(gè)年輕人的位置坐下，再三猶豫下推動(dòng)了他那皺皺的又充滿裂縫的粗糙的手。拿起剛剛那個(gè)年輕人的筷子，撥動(dòng)著剩下的面條，快速的地它送入嘴中。中年男子的這一行為，引來(lái)了眾多的眼光。中年男子一頓，斜眼瞟了一眼周圍的人，接著又大口大口狼狽的吃起面，顧客們的眼光再次聚集在他的身上。有一位女顧客，嫌棄有不肖的說(shuō)了句“老板，還能這樣的？”周圍的人們也表示了微微的符合。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間以后，那個(gè)中年男子，終于吃完了，他以微小的步伐走到收銀臺(tái)前，從破爛不堪的口袋中摸出了幾張灰黃的紙錢(qián)。投入幾乎空空如也的捐款箱中，他的這一舉動(dòng)，又一次吸引了顧客的目光，只是這一次，不在是不肖了，而會(huì)觸動(dòng)人心……

他走了，帶著空空的口袋，帶著人們不肖的目光，帶著那句“這樣也行??？”

剛才那個(gè)阿姨站起了身姿，也走到了收銀臺(tái)，在捐款箱中一愣，從口袋里拿出零錢(qián)，慢慢地放入其中……

平凡的他做了不平凡的小事。

請(qǐng)不要以貌取人。你們利用以貌取人而嫌棄的人最后卻是讓所有人觸動(dòng)的人。

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)七

尊敬的招聘領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟了一扇希望之門(mén)。

我叫，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于x大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

在校我學(xué)習(xí)電子商務(wù).營(yíng)銷等方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows 操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在xx年9月通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

推薦：我具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

期待您的反饋!

此致

敬禮!

關(guān)于一件讓我煩惱的事如何寫(xiě)八

從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，做一名快樂(lè)的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當(dāng)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí)，每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，教師這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊，就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè)。

初到小哈津幼兒園的時(shí)候，我非常開(kāi)心興奮。這里的工作環(huán)境讓我舒心，這里有著和藹可親的園長(zhǎng)，有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍，更有著隨處可見(jiàn)的微笑，這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛(ài)更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩。

高爾基曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”也有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng);愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí)，小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛(ài)孩子，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)讓每一個(gè)孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。當(dāng)我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時(shí)，當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲秦老師時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這里的三位老師對(duì)我也特別好，，不斷的傳授知識(shí)給我，當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)用心去找解決的辦法，用心去學(xué)習(xí)，我每天都接送班車的孩子，遇到了這樣一件事，因?yàn)槲覄傏s接手12828班車，對(duì)孩子的情況不是很了解，孩子對(duì)我也很陌生，但是我會(huì)用笑臉對(duì)待每一個(gè)幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車的時(shí)候，滿臉淚水的王豫寧在我的勸說(shuō)下好不容易離開(kāi)了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的為他擦去眼淚，對(duì)他說(shuō)：寧寧，下午的時(shí)候媽媽就會(huì)來(lái)接你，你不要著急，別哭了盡管我說(shuō)了許多的好話，但還是無(wú)濟(jì)于事。

后來(lái)我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過(guò)某些途徑來(lái)發(fā)泄的，以前記得老師都會(huì)說(shuō)：不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評(píng)勸說(shuō)，他們只會(huì)哭的更厲害，后來(lái)我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來(lái)發(fā)泄，也許會(huì)有更好的效果，我決定試一試。

于是，我對(duì)她說(shuō)：寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，我又幫她擦干眼淚，說(shuō)：你覺(jué)得哭出來(lái)舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭。你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說(shuō)你的，等你哭完后，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽(tīng)完我的話，寧寧看了我很長(zhǎng)時(shí)間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉(zhuǎn)了，然后我坐在他的身邊，指著窗外問(wèn)他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫(xiě)的什么呀?她都說(shuō)出來(lái)了，并用手指向遠(yuǎn)處問(wèn)我老師，你看那是干什么的?我假裝不知道，并問(wèn)她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確，我送了一個(gè)小禮物給她，過(guò)了幾分鐘，她

高興的叫我秦老師，早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指。

這件事，如果用傳統(tǒng)的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候，我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛(ài)，又以朋友的身份和她溝通，引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也沒(méi)忘記對(duì)她提出要求——請(qǐng)她哭完在向老師問(wèn)好，只要用心，用腦，用愛(ài)去想，去做，會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛(ài)的孩子。

在工作中我們還要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位孩子。這句話說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)可就不是那么容易了。孩子天生是一張白紙，沒(méi)有瑕疵。教師要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題———往往是成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程，是成長(zhǎng)的過(guò)程。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進(jìn)嘴里，將鞋子反穿著也感覺(jué)舒服一樣。這些是成長(zhǎng)的過(guò)程、成長(zhǎng)的必然，教師應(yīng)該充分理解這些必然，用欣賞的心態(tài)去對(duì)待，用欣賞的語(yǔ)言去夸獎(jiǎng)，用賞識(shí)的目光去欣賞，用欣賞的動(dòng)作去鼓勵(lì)，愛(ài)是最美的語(yǔ)言，微笑是最具感染力的行為，欣賞是最大的認(rèn)同。

1、以公正的態(tài)度欣賞孩子。

孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，教師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。教師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展。如果教師把欣賞的目光、成功的機(jī)會(huì)只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然會(huì)受到傷害。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，這就要求教師要以平等的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。

2、以寬容的胸懷欣賞孩子。

在孩子們的世界里，我們不但看到了他們可愛(ài)，有時(shí)還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時(shí)會(huì)限制幼兒不許畫(huà)黑板、不能碰老師桌上的東西等。我并沒(méi)有這么做。而是真正給幼兒一個(gè)自由的空間。讓他們?nèi)ンw會(huì)其中的愛(ài)。、以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子

3、以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子。

教師更應(yīng)“美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)的大四班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙的關(guān)系，把孩子送來(lái)住長(zhǎng)托，這里就好象一個(gè)溫馨的家，有愛(ài)他們的三位老師，這里的孩子相對(duì)于日托的孩子來(lái)說(shuō)，多了一分淘氣，多了一分調(diào)皮，當(dāng)然也讓我有了一份對(duì)他們特殊的關(guān)愛(ài)，象媽媽一樣的愛(ài)，班里有一個(gè)女孩子叫陳帥宏，但她卻有著男孩子一樣的性格，她是一個(gè)比較特殊的孩子，特別愛(ài)哭鼻子，而且大嚷大叫的，好多小朋友都不喜歡她，所以她很孤單，就因?yàn)檫@樣，我給了她更多的關(guān)愛(ài)，每天都用微笑對(duì)她，和她說(shuō)說(shuō)話，抱抱她，摸摸她，我一天天堅(jiān)持著，堅(jiān)持著我的溫柔，堅(jiān)持著我的微笑，堅(jiān)持著我對(duì)他的愛(ài)。時(shí)間長(zhǎng)了，她每天都會(huì)笑咪咪的撲進(jìn)我的

懷抱。她在學(xué)習(xí)方面一直處于懵懵懂懂的狀態(tài)，問(wèn)什么都不會(huì)，她很聰明，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)單詞要教她好幾遍，可是過(guò)一會(huì)她又忘記了，有時(shí)她會(huì)拒絕我的指導(dǎo)與幫助，但我不灰心，每次都給她鼓勵(lì)的話語(yǔ)和眼神。我耐心的期待著，用心去想解決的辦法，我把英語(yǔ)的音標(biāo)與諧音相結(jié)合，沒(méi)想到她居然記住了幾個(gè)單詞，讓我覺(jué)得特別自豪，此后的每天早晨，當(dāng)我進(jìn)入大四班時(shí)陳帥宏總是第一個(gè)喊老師早上好，總是第一個(gè)撲進(jìn)我的懷抱，天冷的時(shí)候，我的一雙手總是冰涼冰涼的，她卻用那雙溫?zé)岬男∈志o緊握住我的手，一股暖流進(jìn)入我的心間，感冒的時(shí)候，她總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我難受的孩子，問(wèn)我吃藥了沒(méi)有，她只是一個(gè)孩子，卻感受到了我給她的愛(ài)，每當(dāng)看到她時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)限的快樂(lè)與自豪，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，收獲了好多。我深信，對(duì)待孩子要用心、而愛(ài)永遠(yuǎn)是第一位!幼兒正在發(fā)展中，我們要幫助她成長(zhǎng)。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧!

孩子們就如同一幅畫(huà)，顏色鮮艷，豐富多彩，而我們每位教師就必須用心去欣賞。難道欣賞一幅漂亮的畫(huà)不是一種美的享受嗎?

愛(ài)孩子不一定要干轟轟烈烈的大事，它最需要的是用心，用心關(guān)注每一個(gè)孩子，用心接納每一個(gè)孩子，用心體會(huì)每一個(gè)孩子。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了母愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能夠感覺(jué)到，情感有了依托，孩子的心境就會(huì)變的輕松，愉快，向上，一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，也正因?yàn)槿绱?，教師一直都是人們心目中最高尚而純潔的名字，因?yàn)槲覀兠恳晃唤處煻荚谟米约浩椒驳男袨橹沃黄椒驳娜烁瘛?/p>

“你是幸福的，我是快樂(lè)的。為你付出的，再多也值得——”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，一種幸福的感覺(jué)便久久縈繞心頭。當(dāng)歲月的流失使今天的我成為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵時(shí)，我享受著工作所帶來(lái)的幸福。整天忙碌著，但我很快樂(lè)。

在這里我想對(duì)所有老師說(shuō)一句：讓我們一起用愛(ài)的心態(tài)感染幼兒，用愛(ài)的眼神激勵(lì)幼兒，用愛(ài)的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒，用愛(ài)的行動(dòng)幫助幼兒;讓我們的愛(ài)在幼兒園，愛(ài)在每一天吧!