通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考和借鑒。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀公正，避免個(gè)人情感和偏見(jiàn)的干擾?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇一

有這樣一雙手，它辛勤地勞動(dòng)著；有這樣一雙手它無(wú)私奉獻(xiàn)著……這雙手，樸素而又珍貴；這雙手，任勞任怨地為人民服務(wù)著……這便是處在人民最底層的農(nóng)民伯伯的手。

農(nóng)民伯伯的手是勤勞的，他們每天總是第一個(gè)迎接早晨的朝陽(yáng)，下地干活；直到深夜，才緩緩地回到家中休息。他們是值得令人欽佩的勞動(dòng)者，把有限的`生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。如果沒(méi)有這些勞動(dòng)人民用一雙雙勤勞的手辛勤地勞動(dòng)的話，就不會(huì)有我們的今天。我們現(xiàn)在所吃的每一粒米、每一顆菜，無(wú)不都由農(nóng)民伯伯那辛勤的汗水凝結(jié)而成。

農(nóng)民伯伯的手是無(wú)私的。他們用雙手在春天里撒下種子，悉心地照料；在秋天收獲了果實(shí)后，就把自己的勞動(dòng)果實(shí)拿給全世界的人們共享。他們像天使一般，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命被他們養(yǎng)育著。他們的雙手哺育了萬(wàn)物，無(wú)數(shù)的生命因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的無(wú)私奉獻(xiàn)而生活著、成長(zhǎng)著。

讓我們一起來(lái)歌頌這些神圣的天使吧！是他們哺育了我們，如果沒(méi)有他們，我們將無(wú)法存活。我衷心地感謝您——農(nóng)民伯伯！

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇二

還記得315那天晚上，我們一家三口圍坐在電視機(jī)旁看315晚會(huì)?？春笪腋杏|良多。第一是手機(jī)買(mǎi)賣(mài)，在一個(gè)居民區(qū)里的普通房間里有那么20幾個(gè)人開(kāi)的一間“小公司”以騙為生，本應(yīng)440元買(mǎi)到的手機(jī)而他們卻以2300元的高額賣(mài)出，他們不僅高價(jià)賣(mài)手機(jī)，還滿口胡言的說(shuō)他們是公安局等等，我覺(jué)得這些人和可惡！他們不但不覺(jué)得害羞還以為自己很聰明。

還有就是“肉雞”，所謂的“肉雞”就是將你的個(gè)人隱私或錢(qián)財(cái)統(tǒng)統(tǒng)在網(wǎng)上賣(mài)掉，并且還制造木馬病毒，更可怕的是，他能在你不操作任何程序的情況下自己操作，編輯圖片甚至自動(dòng)關(guān)機(jī)，還能讓人買(mǎi)到＊＊人的身份證，辦理信用卡，拿到別人的錢(qián)財(cái)！其中一個(gè)叔叔被一個(gè)網(wǎng)名叫頂狐的豪奪了21萬(wàn)元，幸虧這些人被繩之于法，否則還不知道要讓多少人失去錢(qián)財(cái)！

我覺(jué)得這些人的“聰明”應(yīng)該用在正途上，那樣才是真正的聰明！

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇三

上午，歷史。課上一半時(shí)，陳牧笛回頭說(shuō)了一句：“農(nóng)民伯伯小分隊(duì)！”也不知道啥意思，我聽(tīng)后哈哈大笑，差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)。晚上放學(xué)，校車(chē)到陳陸貝貝那站時(shí)，陳牧笛冒一句：“看！那就是我說(shuō)的傳說(shuō)中的‘農(nóng)民伯伯小分隊(duì)’?！表樦种傅?。方向望去，果然有許多農(nóng)民走著，前面兩個(gè)人還拉起了一個(gè)橫幅，還沒(méi)看清上面寫(xiě)什么，校車(chē)就開(kāi)走了。

下了車(chē)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望那些農(nóng)民伯伯們正向我們這個(gè)方向走來(lái)，他們走的很緩慢，陳牧笛和我便站在原地等待著他們過(guò)來(lái)。近了，近了，我已經(jīng)能看見(jiàn)橫幅上的字了，只見(jiàn)上面有九個(gè)大字：農(nóng)民工工資不容拖欠。這是多么刺眼的九個(gè)字，這是多么憤怒的九個(gè)字！我仔細(xì)數(shù)了一下，共33個(gè)人，望著那些農(nóng)民，我似乎聯(lián)想到他們是怎樣長(zhǎng)途跋涉來(lái)到這兒，又是怎樣辛苦的找到一份來(lái)之不易的工作，我有些同情他們，努力的工作卻得不到回報(bào)，然而只有憤怒，只有仇恨，他們似乎注定比人低一等，只因?yàn)槭寝r(nóng)民？一味的忍讓?zhuān)淮硭麄兣橙?，那是?jiān)強(qiáng)！他們只求得到自己應(yīng)有的收獲，得到人們對(duì)他的尊重，得到別人的認(rèn)可。

望著農(nóng)民伯伯小分隊(duì)遠(yuǎn)去的身影，我又能做些什么呢？只能在背后默默的祝愿罷了。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇四

從小到大，我做過(guò)許多的作業(yè)，可是有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，像一顆閃亮的星星在我記憶的大海里閃耀著奪目的光芒。

那是我上四年級(jí)的時(shí)候，下午快放學(xué)了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。說(shuō)是讓我們明天上學(xué)的時(shí)候帶一個(gè)蛋寶寶上學(xué)，看誰(shuí)的蛋寶寶保存的時(shí)間最長(zhǎng)，我們一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)非常簡(jiǎn)單，不就是照顧一只雞蛋嗎?這對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是張飛吃豆芽——小菜一碟。但是老師接下來(lái)的話卻讓我們像霜打的茄子一樣蔫了，老師說(shuō)：“任務(wù)完成之后還要寫(xiě)出自己的感悟，下午上交?！?/p>

于是我回家后我寫(xiě)完作業(yè)，就拿了一個(gè)雞蛋，用毛巾和棉花把雞蛋包的里三層外三層的，心想這下不會(huì)破了。第二天早上一大早就看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄饌€(gè)個(gè)都捧著一個(gè)雞蛋，走路還要小心翼翼的，生生怕撞壞了蛋寶寶。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們都回到了自己的位置，老師開(kāi)始滔滔不絕的講課了，同學(xué)們一邊要保護(hù)蛋寶寶，一邊還要專(zhuān)心的聽(tīng)講，真是難為同學(xué)們了。

第二節(jié)是體育課，平時(shí)同學(xué)們都盼望著上體育課，可是今天同學(xué)們即要捧著雞蛋，還要跑步，弄得同學(xué)們手忙腳亂，所以很多同學(xué)的蛋寶寶都?jí)蚜覡奚耍彝瑢W(xué)們的體育短跑測(cè)試全部都不及格，剩下的蛋寶寶沒(méi)有犧牲，也是裂出了一道道的口子，弄得同學(xué)們都是提心吊膽，生怕自己的蛋寶寶粉身碎骨。中午回到家，我將我的感悟?qū)懥讼聛?lái)。讓媽媽看了一遍，下午我交給了老師。

從這次特殊的作業(yè)中，我體會(huì)到了照顧蛋寶寶原來(lái)那么的不容易呀!而我只不過(guò)是照顧一個(gè)雞蛋而已，就把我搞得頭昏腦脹，而媽媽照顧我那么長(zhǎng)時(shí)間，還有那么多的家務(wù)活要做，一定會(huì)更累的。老師布置的這項(xiàng)作業(yè)可真是特殊呀，它讓我理解了老師的良苦用心，也讓我明白了父母養(yǎng)育我們的艱辛。這次特殊的作業(yè)讓我永遠(yuǎn)難忘!

公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇五

都說(shuō)父母的錢(qián)來(lái)之不易，可誰(shuí)能真正體會(huì)到他的深處呢，但，自從我有了那次勞動(dòng)后，我真正的感受到了勞動(dòng)的艱辛。

這天，我早早地起了床，準(zhǔn)備讓媽媽把我送到鄉(xiāng)下，準(zhǔn)備找一戶人家，幫著秋收。

來(lái)到鄉(xiāng)下，田野里有好多大爺大娘在彎著腰勞作，像小雞啄米，一會(huì)下去，一會(huì)上來(lái)，我找好一個(gè)看上去和眉善目的`老奶奶，上前去問(wèn)道；老奶奶，您家秋收人手夠不夠啊。老奶奶說(shuō)不夠啊，小姑娘你要幫我嗎。好呀。我又說(shuō)道，老奶奶我?guī)湍愀苫睿荒馨赘蓪?duì)不對(duì)，您要對(duì)我?guī)湍闱锸盏谋憩F(xiàn)和我的工作效率來(lái)付給我一些錢(qián)，當(dāng)然，您可以漲工資，也可以扣。老奶奶聽(tīng)了我的話，臉立刻就拉了下來(lái)，沉著臉對(duì)我說(shuō)，你個(gè)小姑娘，我還以為你好心好意幫我……說(shuō)了好多，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是舍不得給我工資，說(shuō)完就把我給趕走了。我的好涼好涼，怎莫可以這樣，但我還是可以理解，畢竟老人以前過(guò)苦日子過(guò)慣了，不舍得花錢(qián)。

后來(lái)，我又找了幾家，終于有人愿意幫助我了，太高興了。

干了一下午，拔了白菜，挖了土豆，摘了葡萄……干了好多活，好累好累。

雖然在勞動(dòng)的過(guò)程中，有很多小插曲，雖然我想過(guò)放棄，但一想到，我只要在堅(jiān)持一會(huì)，就會(huì)得到我人生中的第一桶金，我就會(huì)在堅(jiān)持下去。功夫不負(fù)有心人，我轉(zhuǎn)到了20元，拿在手里沉甸甸的，掙錢(qián)真不容易啊。

通過(guò)這次勞動(dòng)，我不僅體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，還領(lǐng)悟到了父母的錢(qián)都是用血汗賺來(lái)的這句話，是那樣的準(zhǔn)確。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇六

我們每天都要吃飯，都要吃食物。大家都知道我們?nèi)耸请x不開(kāi)食物的。每天，我們只要拿著碗光吃就行了。但是我們?cè)脒^(guò)這些食物的由來(lái)嗎？問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，大家都會(huì)說(shuō)：“這些食物是我們的父母用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的?！笨墒?，我告訴你們，不對(duì)！這些糧食雖是你們父母用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，可是這些食物卻是農(nóng)民伯伯用一年的時(shí)間去引水、看水、插秧、收谷子……其中插秧是最艱難的。從什么看出？就讓我的親身體驗(yàn)來(lái)告訴你們吧！

9年月是插秧的旺季，爸爸開(kāi)著車(chē)子帶著我們?nèi)ネ馄偶規(guī)兔?。?lái)到田埂上，我看見(jiàn)二舅在田里插秧，我感覺(jué)很好奇，說(shuō)：“二舅，我也下田來(lái)插秧好不好？”二舅猶豫了一下就說(shuō)：“不行，這天里面很冷的，待會(huì)兒，你會(huì)感冒的，腳上沾滿了泥土又沒(méi)有水洗干凈，不要來(lái)了?！笨墒俏业暮闷嫘脑絹?lái)越強(qiáng)。就一直強(qiáng)求二舅讓我插秧。最后二舅還是同意了，我把褲子晚上來(lái)，脫下鞋子，下田里去，和二舅拿了一些秧苗，二舅告訴我：“三根三根一起插，不要插高也不要插低，像我一樣就行了，而且一排一排的要對(duì)整齊，不能偏。”我聽(tīng)完了就迫不及待的去插秧。我插著插著就偏了。二舅過(guò)來(lái)矯正，把秧苗弄好。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一站起來(lái)，才感覺(jué)到腰酸得不得了。后來(lái)回到家，我就洗了澡睡覺(jué)去了。

大家看見(jiàn)了吧！農(nóng)民伯伯可是很辛苦的，就拿我的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)是很真實(shí)的。所以以后，我們不要浪費(fèi)糧食了。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇七

今天，爸爸把我叫到一邊，神秘的說(shuō)：“今天我跟奶奶要去割麥子，你去嗎？”“去！”我興奮地說(shuō)，在家真無(wú)聊，我體會(huì)到了農(nóng)民的不易?！叭ィ傻酶苫畎?，不能光玩兒！”爸爸提出要求?！昂脟D！”我保證！奶奶在涮碗，所以我們先出發(fā)！

終于，時(shí)間遛走了，地上也堆放著滿滿一地的麥子，“好了，你的'任務(wù)就是撿地上掉落的麥子，不要沒(méi)粒的，小學(xué)生作文《我體會(huì)到了農(nóng)民的不易》。”爸爸給我下了命令，并毫不留情把我從陰涼地里拽起來(lái)?！芭丁蔽覙O不情愿的站了起來(lái)，嘆了口氣……一根，兩根……手里的戰(zhàn)利品越來(lái)越多，這既勞累又無(wú)聊的活讓我感到十分乏味，不一會(huì)汗珠就爬上我的臉，滴在一行粗糙不齊的麥桔上。

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”每當(dāng)看到農(nóng)民在干活時(shí)，我總會(huì)肅然起敬并再也沒(méi)有浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。農(nóng)民，不容易啊！

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇八

星期五，傍晚我與大媽去田里收割，一走出門(mén)就聞到一股臭呼呼的'氣味，讓人感到惡心，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在放火。

大媽說(shuō)那是他們?cè)跓湶?。不一?huì)兒，火燒起來(lái)了，像一條條火龍。起初我還覺(jué)得很好玩，但火龍?jiān)絹?lái)越來(lái)猛，就感覺(jué)到害怕了，只見(jiàn)田里到處是火，劈劈啪啪的聲音響成一片，滾滾煙直上天空，又被風(fēng)吹散了，天變得更黑了，在馬路上，我還看到冒著火星的灰堆，嗆得我快透不過(guò)氣來(lái)，再灰堆旁邊有一棵碗口粗壯的參天大樹(shù)的樹(shù)干已被燒黑了，樹(shù)葉大多數(shù)被燒干了，不知道這棵樹(shù)能不能在活下去了。

農(nóng)民伯伯，你們這樣不斷地?zé)湶鐚?duì)你對(duì)我們是沒(méi)有好處。如果再這樣繼續(xù)的少麥茬會(huì)污染環(huán)境，這整個(gè)世界，那樣人類(lèi)就沒(méi)有第二個(gè)星球去居住。

為了大樹(shù)不再被燒死，濃煙不再上空，我求求你們不要再放火燒荒啦。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇九

艱辛是什么?它對(duì)不努力，只會(huì)抱怨的人來(lái)說(shuō)，是一種痛苦的折磨;可是，它對(duì)努力，勤奮的人來(lái)說(shuō)是一種榮譽(yù)，是值得品味的。

每個(gè)周六，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去上舞蹈課，因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)，是艱辛的，也是幸福的。

我們練習(xí)好了一些基本功，許多關(guān)節(jié)已經(jīng)活動(dòng)開(kāi)了，當(dāng)然，腰也不例外?，F(xiàn)在，我便可以大膽地下腰了。老師先讓我們自己做十個(gè)下腰，讓我們?cè)倩顒?dòng)活動(dòng)。后面，她就要開(kāi)始檢查了。我在第二排，等下很快就會(huì)到我們這排了?！昂昧?，你們站起來(lái)吧?！蔽覀冋玖似饋?lái)，開(kāi)始下腰。我頂起了屁股，把手伸起來(lái)，慢慢地向下伸，快到地上時(shí)，我把手張開(kāi)，手掌心朝著地板，碰到了地，之后，我還不罷休，將手繼續(xù)往里面爬，使身體再直立一些。這是，在我旁邊傳來(lái)了同學(xué)的聲音：“你看，那個(gè)人的手應(yīng)該可以抓到腳了?！薄澳憧?，她可以欸!”“……”我雖然聽(tīng)著，但不知道她們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)。當(dāng)我想繼續(xù)思考下去時(shí)，老師讓我們放松了。我兩腿分開(kāi)，一屁股坐在了地上。這時(shí)，同學(xué)們用手指著我，對(duì)老師說(shuō)：“她的手應(yīng)該可以抓到腳了?！薄耙灰阍囋嚳?”老師用眼神望著我，語(yǔ)氣中多了一絲溫柔和關(guān)注。我當(dāng)時(shí)臉火辣辣的，是過(guò)于緊張?jiān)斐傻?。我硬著頭皮，點(diǎn)了一下頭。老師走到了我前面，用手圈成一個(gè)圓圈，套在我腰上。我緩緩地用手貼住了地面，繼續(xù)往里面爬。我還在向前爬，可始終沒(méi)看腳的樣子。這是，一塊米白色的，帶有一點(diǎn)污漬的布映入了我的眼簾，我知道那是我的腳。我的手向腳緩慢地挪動(dòng)，似乎過(guò)了一會(huì)，我就會(huì)摔倒在地上。這時(shí)，我感到我的腳后跟癢癢的，那是什么?是小蟲(chóng)子嗎?我用眼睛瞟了一眼，那竟然是我的手!我為我的堅(jiān)持感到驕傲，為我的努力感到驕傲。我非常激動(dòng)，想把那股興奮勁給爆發(fā)出來(lái)，可是，我可不想讓別人知道，我有那么高興。這時(shí)，我終于堅(jiān)持不下去了，把手收了回來(lái)，回了回腰。老師用手拍了拍我的后背，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)哦!繼續(xù)加油!”此時(shí)，我的臉又辣了起來(lái)，可這時(shí)，我心里卻像吃了蜜一樣甜。

只要你做到了堅(jiān)持，勤奮，最后它就會(huì)給你帶來(lái)收獲和榮譽(yù)，讓你興奮，自豪。但是，我覺(jué)得其中的過(guò)程是值得我去細(xì)細(xì)品味的，因?yàn)椤鞘俏页晒Φ膩?lái)源。

小作者：黃奕靜。

公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇十

真誠(chéng)是什么？是夏日的一股溫泉？是冬日里的一件棉衣？還是一場(chǎng)小小的感動(dòng)？下面的故事使我深深地懂得了真誠(chéng)的內(nèi)涵。

還記得那一次去朋友家玩，那里離我家很遠(yuǎn)，要走二、三里路，平時(shí)從不鍛煉的我，怎能走得起？再加上那天烈日當(dāng)空，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁，口渴極了！忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)路邊一個(gè)挑橘子的農(nóng)民伯伯正在休息，我就像看到了救星，一下子奔了過(guò)去。

這件事讓我知道了人與人之間交往需要彼此信任、真誠(chéng)相待的道理。真誠(chéng)，可以是夏日里的一股清泉，也可以是冬日里的一件棉衣，也是一場(chǎng)小小的感動(dòng)。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇十一

我的奶奶今年60多歲了，她和爺爺在下底開(kāi)了個(gè)小店。我出生那年因?yàn)槲覌寢屘桶盐医唤o奶奶照顧，當(dāng)然家務(wù)事也是奶奶一手打掃。奶奶真的非常辛苦，從早到晚，我沒(méi)看過(guò)奶奶休息，并且奶奶最近還多了好幾根白發(fā)。

每天凌晨，奶奶總是在5點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢后，就做早餐給我吃，吃完早飯就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜準(zhǔn)備做中餐和晚餐給我吃。買(mǎi)菜回來(lái)后就打掃房間，因?yàn)槲夷棠烫貏e愛(ài)干凈有一點(diǎn)灰塵也不行。奶奶家里我學(xué)校近，每天下午不管刮風(fēng)下雨，奶奶都來(lái)學(xué)校接我回家。有一次因?yàn)樯险n不認(rèn)真，放學(xué)被老師留下來(lái)，奶奶就站在校門(mén)口等了一個(gè)鐘頭，也沒(méi)有任何怨言。而有一次，奶奶家有客人，就晚接，我大發(fā)脾氣，對(duì)奶奶吼叫：“奶奶你這么遲來(lái)接我?！蹦棠桃粋€(gè)勁的對(duì)我道歉。想一想：奶奶每天回家就問(wèn)我喜歡吃什么，然后想方設(shè)法做出來(lái)。奶奶每天晚上洗完、洗衣服，甚至為了我熬夜變成了國(guó)寶。如果天天記錄奶奶干的事寫(xiě)在作文本上，映入眼簾的肯定都是干活的。

我們應(yīng)該將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，感受他人的痛苦，嘗試著別人的辛苦勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自立，少給奶奶貼麻煩，多多做一些力所能及的事，比如：做家務(wù)、幫奶奶減少負(fù)擔(dān)，多做一些能讓奶奶安心的事，奶奶，對(duì)不起，我有時(shí)錯(cuò)怪了你，不懂得你的用心良苦，奶奶，你放心，我不會(huì)讓你操心了！

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇十二

兩個(gè)月的暑假，我變得懂事了，體會(huì)了父母賺錢(qián)的辛苦。

上學(xué)期末，我就開(kāi)始琢磨在暑假該干些什么。爸爸向我提出建議，就是在自家開(kāi)的店里打工。這倒挺不錯(cuò)!我滿口答應(yīng)。

經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的商議，一致決定讓我負(fù)責(zé)冷飲柜臺(tái)。這實(shí)在太容易了，不就是管兩個(gè)大冰箱嘛!對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是綽綽有余。

暑假的第一天，我就早早地來(lái)到店里。畢竟是第一次打工，我興奮得連覺(jué)也睡不好。這時(shí)，街上的人已經(jīng)很多了，但誰(shuí)都抵擋不住那火辣辣的太陽(yáng)。我的生意就更不用說(shuō)了，忙得連歇一歇的時(shí)間都沒(méi)有。瞧，迎面又來(lái)了一大群人。我微笑著有禮貌地問(wèn)：“各位阿姨，請(qǐng)問(wèn)想要點(diǎn)什么嗎?”其中一位阿姨看了看，和善地說(shuō)：“我們要五碗綠豆湯。”“好哩，你們先坐會(huì)兒吧!”說(shuō)著，我就開(kāi)始忙碌起來(lái)。剛招呼完這邊的'客人，那邊又來(lái)了幾位。這下可把我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這兒要棒冰，那邊說(shuō)要飲料……我真不知道該顧哪邊好，急得直跺腳。唉，真不知道媽媽平時(shí)是怎么對(duì)付的!還好，媽媽及時(shí)趕來(lái)幫忙，才救了急。之后，我又碰到了好幾次這樣的情況，便學(xué)著媽媽的樣子，不慌不忙地一一應(yīng)付。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇十三

有的小學(xué)生總覺(jué)得寫(xiě)作文難，寫(xiě)出的作文不作文不是單調(diào)乏味、三言?xún)烧Z(yǔ)，就是內(nèi)容空洞，不著邊際。面對(duì)這一情況，我在作文教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的事情，寫(xiě)出生活中的真情實(shí)感，把作文與生活聯(lián)系起來(lái)，做到“源頭時(shí)有活水來(lái)“。

首先，注意引導(dǎo)學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察。學(xué)生的日?；顒?dòng)范圍較小，形式單一，大部分時(shí)間都坐在教室上課，與社會(huì)生活的接觸較少，生活經(jīng)驗(yàn)不足，寫(xiě)作文時(shí)就缺少現(xiàn)實(shí)生活中活生生的素材。因此，一定要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，引起他們對(duì)生活的興趣。其實(shí)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是生活的主人，也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有的甚至曾經(jīng)讓他們熱淚盈眶或悲痛萬(wàn)分，只是沒(méi)留意，更沒(méi)有用文字記下自己的感受，也就談不上積累素材了。因此，我常常啟發(fā)他們關(guān)注生活。有一天，我班上的廖秉文和廖飛國(guó)兩位同學(xué)打架，直到上課時(shí)我走進(jìn)教室，他們?nèi)匀焕溲巯嘁?。我很惱火，不?wèn)青紅皂白就批評(píng)了經(jīng)常違反紀(jì)律的秉文同學(xué)。后來(lái)，班長(zhǎng)向我反映了他們打架的全過(guò)程我才后悔自己太沖動(dòng)，于是，我當(dāng)著全班同學(xué)的面向秉文同學(xué)道了歉。對(duì)于此事，或許學(xué)生沒(méi)有多太注意，我就啟發(fā)學(xué)生：你們對(duì)老師的做法有何看法，能否寫(xiě)進(jìn)自己的日記里？結(jié)果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)天的日記大部分記下了這件事，而且寫(xiě)得很具體，并對(duì)老師的做法提出了批評(píng)和建議。通過(guò)這一啟發(fā)，既培養(yǎng)了學(xué)生的'觀察能力，又培養(yǎng)了他們的分析解決問(wèn)題的能力。

其次，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，提出問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生接觸千姿百態(tài)的自然，多接觸豐富多采的社會(huì)，時(shí)時(shí)處處做個(gè)“有心人”把所見(jiàn)所聞描述出來(lái)。這樣，學(xué)生作文便有聲有色，有血有肉。生活，作文的源泉，功夫在文外。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)作文情境，多發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并提出問(wèn)題，做培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作激情的有心人，從而讓學(xué)生掌握生活的第一手材料，寫(xiě)作時(shí)才能“胸有成竹，如我校內(nèi)院種植的“雁來(lái)紅”寒冬臘月，愈是寒冷，花就開(kāi)得愈為挺拔秀氣，我問(wèn)同學(xué)這是為什么呢？同學(xué)們各抒已見(jiàn)：這是一種自然現(xiàn)象是它的特點(diǎn)，它的精神。我進(jìn)而又問(wèn)，這是什么精神？同學(xué)們又活躍地議論開(kāi)了，有的說(shuō)它不怕風(fēng)雪欺壓，從來(lái)就是頂天立地，不低頭折節(jié)的”有的說(shuō)“它最有品格、有靈魂、有骨氣我抓住這個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生明白，我們天天在生活，天天在作文，如能留心周?chē)氖挛?，并善于關(guān)注發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作興趣之“火”就會(huì)燃燒起來(lái)作文就沒(méi)有想象中的這么難寫(xiě)了。

再次，要注意引導(dǎo)學(xué)生記錄生活，養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)課本教材為基點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積累素材。很多人都知道并認(rèn)可這一句話：“通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)讀書(shū)，通過(guò)寫(xiě)作學(xué)習(xí)寫(xiě)作”。由于學(xué)生興趣的廣泛性，在一定程度上受到課文局限性的限制，為了擴(kuò)大記錄題材范圍，培養(yǎng)寫(xiě)作能力，我們通過(guò)成立文學(xué)愛(ài)好活動(dòng)小組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等，引導(dǎo)他們閱讀有益的課外讀物，培養(yǎng)他們的興趣，從而使他們了解祖國(guó)五千年來(lái)的燦爛文化，感受中華民族的文學(xué)精髓。這樣，讓學(xué)生既看到了過(guò)去又想到了未來(lái)，作文時(shí)就能準(zhǔn)確地表達(dá)，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感。

最后，要注意引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料。其中積累素材的方式有多種：可以引導(dǎo)學(xué)生把日常生活中觀察到的有價(jià)值有意義的事，分門(mén)別類(lèi)用日記或片斷形式記下來(lái)，也可以用小卡片的形式摘錄下來(lái)，還可以開(kāi)展比賽活動(dòng)等等。這樣既能激發(fā)學(xué)生的作文興趣，營(yíng)造作文氛圍又能培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，學(xué)生只有動(dòng)手記下生活素材，在作文時(shí)才能做到有事可寫(xiě)，否則，還是束手無(wú)策的。

體會(huì)農(nóng)民伯伯的艱辛小學(xué)生匯總篇十四

秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!我們走出家門(mén)去尋找美麗秋天。

秋天就像一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)，你看湛藍(lán)的天空飄起了朵朵白云，一排排大雁排成一支支“人”字形的隊(duì)伍向南方飛去。

看!山上的楓葉漸漸的紅了，連成一片，像火紅的朝霞。一陣微風(fēng)掠過(guò)，片片楓葉像紅色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

看!遠(yuǎn)處金黃色的稻田連成一片，像一塊塊黃色的地毯鋪在田野中，一顆顆谷穗壓彎了腰，像在給我們招手!

果園里碩果累累，有柿子、蘋(píng)果、鴨梨、橘子等等?？茨且粋€(gè)個(gè)火紅柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭，那些像笑紅臉的蘋(píng)果是那樣可愛(ài)。它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

你看!樹(shù)上有許多小松鼠在林子里蹦來(lái)蹦去，正在尋找著松果，為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食呢!

秋天帶給大地的是一首豐收喜悅的歌，帶給我們是一幅美麗生動(dòng)的圖畫(huà)!

我愛(ài)秋天!