對于一段時間內的學習和工作，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。在總結中，我們可以通過列舉具體的案例和實例來支持自己的陳述。小編精選了一些經典書籍，供大家拓寬知識面。

完善規(guī)章制度匯總篇一

1、參加人員。黨組會議根據(jù)工作需要，由黨組書記決定召開。會議人員由局黨組成員組成，會議由局黨組書記召集和主持，每次參加人員須過半數(shù)，依據(jù)會議的內容可請有關領導和部門負責同志列席會議。

2、時間安排。局黨組會議原則上每月召開一次。

3、會議主要內容。

(1)傳達貫徹上級黨委的重要指示、決定、決議;。

(2)研究全市審計工作的長期發(fā)展規(guī)劃;。

(3)部署全局的重要工作;。

(4)討論決定局內設機構設置和人事工作，決定任免、獎懲干部;。

(5)研究加強黨的建設和思想政治工作，研定機關黨總支工作任務;。

(6)召開民主生活會;。

(7)部署黨風廉政建設和反腐敗工作;。

(8)研究其他需由黨組會議決定的事項。

4、組織安排。

(2)黨組會議議題由黨組成員會前提出，報黨組書記確定。

(3)人事教育科負責會務工作;。

(4)黨組秘書負責會議記錄并起草會議紀要，會議紀要由會議主持人審定后，簽發(fā)至有關部門和單位落實。

(5)會議研究決定的事項列入督查;。

(6)會議記錄定期立卷存檔。

(二)局長辦公會議(業(yè)務會議)制度。

1、參加人員。會議由局長或局長委托的副局長主持，參加會議人員由局領導、辦公室、綜合科、財政科組成。列席人員由會議主持人確定。

2、時間安排。局長辦公會議每周一上午8：30分在局五樓會議室召開，因故可以臨時通知。

3、會議主要內容。

(1)傳達貫徹省審計廳、市委和市政府關于審計工作的有關指示、決定和重要會議精神;。

(2)研究貫徹落實上級黨委、政府和省廳會議精神的措施和實施方案;。

(3)審定審計工作安排、重要請示、報告和領導講話稿，以及全局重要工作部署;。

(5)討論研究局機關年度財務預算安排和財務支出事項;。

(6)討論研究干部職工工作和生活中的有關事項;。

(7)討論決定各科室的業(yè)務分工;。

(8)需要提交局長辦公會議討論的其他重要事項。

4、組織安排。

(1)科、室、局上會議題應準備會議材料，并將電子版于周五上午下班前送局辦公室。

(2)辦公室進行匯總后，報局長或會議主持人審定，并送計算機審計科進行投影準備。

(3)局長辦公會議由辦公室負責會務，記錄并整理會議紀要，局長或主持會議的副局長審定簽發(fā)。會議紀要發(fā)各相關部門落實。

(4)會議研究決定的事項列入督查;。

(5)會議材料立卷存檔。

5、將業(yè)務會議并入局長辦公會議。審計業(yè)務會議由會議召集人主持召開，參加人員包括局領導、審計組所在部門負責人、綜合科復核人員、審計組組長和其他有關人員。

(三)局務會議(縣區(qū)審計局局長會議)制度。

1、參加人員。局務會議由局長或其他局領導主持，參加人員為局領導、縣區(qū)審計局長、

各科室局主要負責人。

2、時間安排。局務會議一般每季度末召開一次。如工作需要可臨時召開。

3、會議主要內容。

(1)傳達貫徹上級黨委、政府和省廳重要指示、決定、會議精神和工作部署;。

(2)傳達貫徹局黨組會議和局長辦公會議決定的有關事項;。

(4)縣區(qū)審計局、科室局主要負責人總結交流工作;。

(6)需要由局務會議討論的其它事項。

4、組織安排。

(1)局務會議議程由局長辦公會議確定。

(2)需要印發(fā)會議討論的材料由有關部門負責準備并提前送綜合科。

(3)會務工作由綜合科負責，負責會議通知和記錄，并根據(jù)需要起草會議紀要，會議紀要由會議主持人審定簽發(fā)。

(4)會議研究決定的事項列入督查，會議材料立卷存檔。

(四)專題工作會議制度。

1、專題工作會議主要研究解決、協(xié)調涉及多個部門的專題工作。

2、專題工作會議由局領導召集并確定議題，會議的組織工作由牽頭科室負責人組織。

3、會議決定的事項需要印發(fā)會議紀要的，由牽頭科室整理，送會議召集人簽發(fā)，并以專題會議紀要的形式印發(fā)。

(五)黨組中心組學習會議制度。

1、參加人員。中心組學習由局領導、綜合部門負責人參加。

2、時間安排。黨組中心組學習會議一般每月15日左右舉行。

3、會議主要內容。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀;學習黨的路線、方針、政策及決議;學習黨的基本知識和黨史黨建知識;學習現(xiàn)代科技、管理科學知識和各類相關的法律法規(guī)。

4、組織安排。

(1)局人事科負責黨組中心組學習會議的會務工作;。

(2)擬定局黨組中心組學習計劃;。

(3)準備每期的學習內容、做好考勤和記錄工作;。

(4)認真做好會議的總結及其它具體工作。

(六)職工集體學習制度。

1、參加人員。局在職全體工作人員。

2、時間安排。周五上午8：30在局九樓會議室。

3、會議主要內容。

(1)傳達貫徹上級黨委、政府和省廳重要指示、決定、會議精神和工作部署;。

(2)傳達貫徹局黨組會議和局長辦公會議決定的有關事項;。

(3)部署當前和今后一個時期的審計重點工作;。

(4)通報有關全市性工作和局機關的重要情況。

(七)淮南市審計局業(yè)務會議制度。

第一條為進一步規(guī)范審計行為，提高審計工作質量，防范化解審計風險，推動審計機。

計機關審計項目質量控制辦法(試行)》的有關規(guī)定，結合我市審計工作實際，制定本制度。

第二條本機關對審計項目實行審計業(yè)務會議審定制度，未經審計業(yè)務會議研究決定的，機關各科室一律不得作出審計報告。審計業(yè)務會議根據(jù)審計項目的重要性原則分為重要審計項目審計業(yè)務會議和一般審計項目審計業(yè)務會議。

重要審計項目審計業(yè)務會議是指對重要審計項目的審前調查結果報告、審計工作方案、審計實施方案、審計報告及其他特定事項進行審議，并作出決定的專門會議。一般審計項目審計業(yè)務會議是指除對重要審計項目外的其他審計項目的審前調查結果報告、審計工作方案、審計實施方案、審計報告及其他事項進行審議，并作出決定的專門會議。

第三條審計業(yè)務會議根據(jù)審計工作開展情況不定期召開，按照民主集中制原則，在充分討論的基礎上議定審定事項，并形成書面材料和會議紀要。

第四條審計業(yè)務會議審定的重要審計項目主要指：

(一)署定、省定或市局制定審計工作方案統(tǒng)一組織由不同級次審計機關或多個審計組。

參加的審計項目;。

(二)需要對外公告的審計項目;。

(三)市委、市政府交辦的重要審計項目;。

(四)審計查處違法違紀金額100萬元以上或擬作出收繳違法違紀金額5萬元以上或審。

計查處問題復雜、情節(jié)惡劣的審計項目;。

(五)被審計單位與審計組對審計報告中的有關問題存在較大分歧的審計項目;。

(六)審計查處涉及追究個人經濟、行政或刑事責任事項的審計項目;。

(七)其他需要提交審定的審計項目;。

第五條重要審計項目審計業(yè)務會議，由分管副局長提議，經局長或其指定的副局長同意并主持召開。

第六條重要審計項目審計業(yè)務會議，參加人員包括局長、分管副局長、審計組所在部門負責人、審計組組長(或主審)、綜合法規(guī)復核人員等相關人員。

第七條除本制度第四條規(guī)定的審計項目及審計事項以外的審計項目，應當經一般審計項目審計業(yè)務會議審定。

第八條一般審計項目審計業(yè)務會議，由分管副局長決定并主持召開。

第九條一般審計項目審計業(yè)務會議，參加人員包括分管副局長、審計組所在部門負責人、審計組組長(或主審)、綜合法規(guī)復核人員等相關人員。

第十條提交審計業(yè)務會議討論審定的內容主要包括：審計基本情況、審計評價、查明問題及定性和處理處罰依據(jù)、被審計單位及被審計者的意見、審計組意見、業(yè)務科室意見和綜合法規(guī)復核意見。

第十一條審計組所在部門或主辦部門負責辦理重要審計項目審計業(yè)務會議、一般審計項目審計業(yè)務會議的會議通知、會議材料準備、會議記錄，根據(jù)經會議主持人審簽的會議決議編寫審計業(yè)務會議紀要，將業(yè)務會議紀要形成書面材料2日內印送至局各位領導及有關科室，并辦理具體相關事宜。

第十二條審計業(yè)務會議討論的書面材料、會議記錄和會議紀要應歸入審計項目檔案。

第十三條本制度自20xx年4月22日起施行。

3、會議期間應保持安靜，不得隨意走動;。

4、會議期間應關閉手機，有特殊情況不能關機的，應把響鈴聲設置為振動狀態(tài)，不得在會場接聽電話。

5、會議地點，除局在職全體工作人員集體學習外，以上各類會議的會場均設在局五樓會議室。

6、會議形成的各項決定，由會議確定的部門，按規(guī)定的時間，負責具體落實，相關部門作好配合工作，不得推委扯皮，拖延不辦。

7、會議內容未公布之前，參加會議人員應做好保密工作，不得泄密，散布會議內容。如有違反會議規(guī)定的，一經發(fā)現(xiàn)按黨紀政紀嚴肅處理。

公司關于印發(fā)公司會議制度的通知。

字體:[大][中][小]。

(20xx年12月30日)。

為進一步規(guī)范和提高公司的辦公質量和效率，根據(jù)《中國石油天然氣集團公司關于印發(fā)〈集團公司(股份公司)會議制度〉的通知》(中油辦字〔20xx〕672號)精神，對公司會議制度進行了相應的修訂調整，自20xx年1月1日起正式生效?，F(xiàn)將修訂后的《中國石油天然氣運輸公司會議制度》印發(fā)給你們，請依照《中國石油天然氣運輸公司會議制度》，對相關會議制度作相應調整。

中國石油天然氣運輸公司會議制度。

一、公司領導工作例會。

(一)領導工作例會由公司經理或經理委托的副經理主持，一般于每周一上午召開。

(二)領導工作例會的主要任務是：傳達黨中央、國務院、自治區(qū)和集團公司重要文件和會議精神;公司各分管領導通報上周工作情況，安排本周工作任務;公司主要領導通報重要事項，確定議定事項。

(三)領導工作例會參加范圍為：公司領導班子成員、經理助理、副總師和相關部門主要負責人。

(四)領導工作例會由經理辦公室負責組織和記錄，議定事項形成《經理辦公會紀要》，由經理辦公室負責起草，經理辦公室主任審核后，由經理或主持會議的副經理簽發(fā)。

二、公司經理辦公會議。

(一)經理辦公會議由經理或經理委托的副經理主持，由經理根據(jù)需要決定召開。

(二)經理辦公會議議題由公司領導班子成員提出，或由機關各部門提出建議，經理確定。公司領導班子成員如對議題有意見或建議，可在會前提出。

(三)經理辦公會議研究決定公司重大事項，主要任務是：

2.審議公司發(fā)展規(guī)劃、年度計劃，審批重大投資項目、資產重組和對外合作項目;。

3.審議決定公司年度財務預決算和內部利潤分配方案及彌補虧損方案;。

4.審議公司業(yè)績考核、薪酬分配方案和基本工資制度;。

5.研究公司內部管理體制、組織機構設置與調整方案;。

6.研究決定公司生產經營和管理中的重大問題;。

7.研究公司重大改革方案和部署;。

9.討論公司年度工作報告，聽取公司各單位、機關各部門和各專業(yè)委員會的工作匯報;。

10.經理認為應研究審議的其他問題。

(四)經理辦公會參加范圍為：公司領導班子成員、經理助理、副總師。根據(jù)會議議題，機關相關部門主要負責人參加。

(五)經理辦公會議議定事項形成《經理辦公會紀要》，由經理辦公室負責起草，由經理或主持會議的副經理簽發(fā)。

(六)經理辦公會議討論的有關文件原則上會前要送達與會同志閱研。經理辦公會議的材料、記錄、紀要均為公司涉密文檔，應妥善保存，并于下一年度的三月底前歸檔。查閱會議材料、記錄、紀要須經經理辦公室主任批準。

三、公司季度經營形勢分析會。

(一)季度經營形勢分析會由經理主持，一般在每季度第一個月中旬召開。

(二)季度經營形勢分析會主要任務是：研究公司主要生產經營指標完成情況，建設項目和投資完成情況，預算執(zhí)行情況，成本控制情況，主營業(yè)務、兼營業(yè)務生產運行和指標完成情況，存在的問題、解決措施和下一步工作安排。

(三)季度經營形勢分析會參加范圍為：公司領導班子成員、經理助理、副總師和機關各部門主要負責人。

(四)季度經營形勢分析會由經理辦公室負責組織和記錄，議定事項形成《辦公室通報》，由經理簽發(fā)。

四、公司專業(yè)辦公會議。

公司專業(yè)辦公會議是公司領導成員依據(jù)公司工作部署和要求，按照工作分工或受經理委托，就專項工作召開的辦公會議。

專業(yè)辦公會議由公司副經理、總會計師、經理助理、副總師召集和主持，機關有關部門負責人參加。

會議由有關業(yè)務部門負責組織和記錄，經理辦公室配合。會議議定事項形成《專業(yè)辦公會紀要》，由會議組織部門起草，經理辦公室負責審核，主持會議的公司領導簽發(fā)。

五、公司年度工作會議(領導干部會議)。

公司年度工作會議一般每年元月中下旬召開。根據(jù)需要在每年7月中下旬召開公司領導干部會議。

公司年度工作會議的主要任務是：學習貫徹黨中央、國務院、自治區(qū)和集團公司重要會議、文件和指示精神，總結上年度工作，安排部署本年度工作;通報公司重大事項。公司領導干部會議的主要任務是學習貫徹集團公司領導干部會議精神，總結上半年工作，安排部署下半年工作。

年度工作會議參加人員為公司領導班子成員、經理助理、副總師，公司各單位黨政主要負責人，機關各部門主要負責人。

領導干部會議參加人員范圍視會議內容決定。

公司年度工作會議和領導干部會議的組織工作由經理辦公室負責。

六、專業(yè)(業(yè)務)工作會議。

擬于下一年度召開的涉及所屬單位負責人參加的相關專業(yè)(業(yè)務)工作會議，有關部門要于本年度12月上旬以前編報會議計劃，報經理辦公室綜合平衡。特殊情況需要在計劃外安排召開的業(yè)務工作會議，由主辦部門提出申請，經理辦公室審核，公司經理批準。

以公司名義召開的專業(yè)工作會議，參加人員為公司各單位分管領導和業(yè)務處室負責人，一般不得邀請各單位黨政主要負責人參加。確需各單位黨政主要負責人參加的，須經公司主要領導批準。專業(yè)工作會議應盡可能采用視頻會議形式。

機關各部門召開的部門綜合性會議或業(yè)務會議，要貫徹精簡、高效、節(jié)約的原則，盡量減少會議，壓縮會議時間，精簡會議人員，并應盡可能采用視頻會議形式。部門綜合性會議或業(yè)務會議，參加人員為各單位相關業(yè)務科室負責人，一般不邀請各單位負責人參加，確需參加的，須報公司分管領導同意。

七、其他會議制度。

公司其他會議制度按照有關規(guī)定執(zhí)行。

文檔為doc格式。

完善規(guī)章制度匯總篇二

為更好地適應公司的良性發(fā)展，增強公司的社會競爭力和提高員工工作效率，很多公司都為自己量身制定了公司規(guī)章制度。公司如何才能制定出具有法律效力的規(guī)章制度呢？以下就由易法通專業(yè)律師為大家一一指導。

一、規(guī)章制度的制定程序合法合法的企業(yè)規(guī)章制度要經過民主程序制定。

也就是說，公司在制定規(guī)章制度的時候，特別是直接涉及勞動者切身利益的重大事項（例如：勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等）應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定，這是認定企業(yè)規(guī)章制度合法的重要依據(jù)。

也就是規(guī)章制度的內容不與法律法規(guī)相抵觸。這一點容易理解，與國家法律法規(guī)相抵觸的企業(yè)規(guī)章制度肯定得不到認可。例如，我國《勞動合同法》明確規(guī)定加班有加班費，費用標準也都列明了，但是如果企業(yè)在規(guī)章制度中約定低于法律規(guī)定的加班費標準，這樣的約定是無效的。

這就意味著公司應當將其制定的規(guī)章制度向員工告知并公示。最可靠的作法是，一人發(fā)一本《員工手冊》，在手冊中列明企業(yè)與員工管理相關的所有規(guī)章制度，員工在領取時簽字，或者是組織員工參加《員工手冊》培訓，并且安排員工簽到、進行考試。員工的簽字和培訓的簽到和考試的答卷都可以成為向員工公示的證據(jù)。

《勞動合同法》。

第四條規(guī)定，用人單位應當依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。用人單位在制定、修改或者決定直接涉及勞動者切身利益的勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等規(guī)章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。在規(guī)章制度實施過程中，工會或者職工認為用人單位的規(guī)章制度不適當?shù)?，有權向用人單位提出，通過協(xié)商作出修改完善。直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度應當公示，或者告知勞動者。

《勞動法》。

勞動法第八條規(guī)定，勞動者依照法律規(guī)定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者合法權益與用人單位進行平等協(xié)商。

《工會法》。

工會法第三十八條，企業(yè)、事業(yè)單位研究經營管理和發(fā)展的重大問題應當聽取工會的意見；召開討論有關工資、福利、勞動安全衛(wèi)生、社會保險等涉及職工切身利益的會議，必須有工會代表參加。

《公司法》。

第十八條第三款規(guī)定，公司研究決定改制以及經營方面的重大問題、制定重要的規(guī)章制度時，應當聽取公司工會的意見，并通過職工代表大會或者其他形式聽取職工的意見和建議。

完善規(guī)章制度匯總篇三

學校要發(fā)展，就必須鞏固和完善學校制度，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。這就突出了學校制度的的引領作用，因為這些制度的建立都涉及教師的切身利益，校長在制度引領上的作用至關重要。制度引領成功與否，關鍵是制度是否科學、民主和落到實處，這就需要校長根據(jù)學校發(fā)展目標，特別是教師的發(fā)展來確定管理制度制度的方向從而達到用制度管人的目的。

一、首先要制度的建立要科學合理，突出“以人為本”和“以校為本”的理念。

1、制度必須合法，學校的各項制度建設都必須在國家的法律和各行政部門的法規(guī)范圍之內。

2、學校、教師的發(fā)展目標必須科學、合理，不同學校、不同教師，不同時期都應該有不同的發(fā)展目標。校長首先要明確學校的發(fā)展目標。這個目標的確立必須考慮學校和教師的實際，只有這樣的制度才能有效地促進學校的發(fā)展。

3、學校的制度建設要有前瞻性，要考慮制度的長遠作用。要發(fā)揮制度的引領作用，校長要根據(jù)學校發(fā)展目標，高瞻遠矚地確定建立哪些制度。如校風、教風、學風的”建設？教師的專業(yè)思想和專業(yè)技能考核？課堂教學改革應該如何走向？教師考核如何進行？學校資源如何整合？教師福利如何提升？都要求校長要深思熟慮高瞻遠矚。

4、學校制度建設必須循序漸進，在制度建設上要逐步求全，要遵循發(fā)展的規(guī)律，學會科學地規(guī)劃，有步驟地實施使學校制度建設的最終達到目標。作為校長，還必須努力挖掘學校優(yōu)秀的教育教學典型，在學校大力地進行示范，從制度上引領教師走向成功。如《學校先進教師評選辦法》、《學校優(yōu)秀班主任評選辦法》、《學校教育先進工作者評選辦法》等等。

二、建立民主的評議制度，要發(fā)揮制度的引領作用，重要的一點是制度一定要建立在廣泛的民主基礎之上，這樣可以避免制度制定的隨意性和盲目性；其次要重視個別教師的意見，做好他們的思想工作；第三是要做好制度建設的“掃尾”工作，要時刻關注制度的滯后性；第四是要建立一套完整的申述體系。教師應廣泛參與到制度建設中來，一個制度要具有引領作用，首先得讓教師們積極參與到制度建設中來，讓他們真切地感受到這是為了促進他們專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展的需要。要注意制度實施中的“掃尾”工作，關注制度的實施情況。同時校長審時度勢地修改、廢除、制定相應的制度。

三、嚴把制度落實關，所有制度存在的價值關鍵是落實，不然制度就形同虛設，這就要在制定管理制度時要考慮制度的可操作性，其次是明確責任，提高執(zhí)行力，同時必須公開、公平、公正地執(zhí)行制度。任何制度，在制定之初就必須明確實施的責任部門，如教師教育教學工作常規(guī)方面的制度就屬于教務處執(zhí)行，班主任考核方面的制度就屬于政教處執(zhí)行等等。校長要重點關注這些責任部門的執(zhí)行情況和實施的真實效果，以便進一步修訂和完善。

總之，要想從制度建設上引領學校發(fā)展，就必須對學校發(fā)展具有預見性，在制度建設中重視其科學性和民主性，狠抓制度的執(zhí)行。這樣才能達到學校和教師共同發(fā)展的目的。

完善規(guī)章制度匯總篇四

大學內部規(guī)章制度是學校為完善自身內部治理結構，規(guī)范權力運行機制，建設中國特色現(xiàn)代大學制度，為實現(xiàn)育人、科研等各項教育管理目標，依照相關法律法規(guī)和政策所建立的一套適用于本學校的各類規(guī)范性文件的總稱。全面系統(tǒng)、規(guī)范嚴謹、合法有效的內部規(guī)章，是大學科學運行、穩(wěn)健發(fā)展的基礎和關鍵，是提高內部管理效率，保障良好校園秩序的前提。

隨著我國高等教育改革不斷向前推進，大學內部改革的壓力也越來越大，改革推進的好與壞，關系著大學的未來，關系著高等教育的未來。順應改革需要，完善學校內部治理結構，落實大學章程精神，做到依法治校、科學管理，最終實現(xiàn)中國特色現(xiàn)代大學制度建設，是每一所大學期盼盡早達成的責任與使命。而實現(xiàn)這些離不開大學內部規(guī)章制度的建設與完善。

(一)完善大學內部治理結構的需要。

治理結構是現(xiàn)代大學制度的核心，在很大程度上決定一所大學的格局、高度和潛力。建設具有中國特色的現(xiàn)代大學制度是我國大學的發(fā)展方向，要實現(xiàn)這一目標，大學首先要厘清內部各項權力的范圍和邊界。具體講就是要處理好大學中黨委的領導權，校長的行政權，教授的治學權和廣大教職員工的民主參與權。而這些權力關系的明確離不開一個個具體的規(guī)章制度。所以，完善大學治理結構，不是停留在口頭上，而是需要具體的規(guī)章制度來落實。

(二)落實大學章程的需要。

推進大學章程建設是我國開展高等教育改革，建立現(xiàn)代大學制度的重要舉措。大學章程是高等學校依法自主辦學，實施管理和履行公共職能的基本準則，是大學內部各項規(guī)章制度的核心和統(tǒng)領。然而，僅有大學章程還不夠，還需要具體的《管理辦法》、《實施細則》等規(guī)范性文件將大學章程所建立的權力運行機制落實到學校的每一項工作中去。這樣大學章程在實現(xiàn)大學辦學自主權等方面的作用才能得以實現(xiàn)。

(三)實現(xiàn)依法治校的需要。

黨的十八屆四中全會明確提出“實現(xiàn)立法和改革決策相銜接，做到重大改革于法有據(jù)，立法主動適應改革和經濟社會發(fā)展需要”。法治是確保國家各項改革成功的保障。對于大學而言，在高等教育綜合改革的大形勢下，大學自身的改革發(fā)展需要依法而為、依法推進。而大學內部的規(guī)章制度正是國家法律法規(guī)體系在高校的延伸和補充。因而，堅持完善以大學章程為統(tǒng)領的規(guī)章制度建設，通過科學、完善的規(guī)章制度推動大學的改革發(fā)展，是大學實現(xiàn)依法治校的重要體現(xiàn)。

(一)缺乏學校層面上的統(tǒng)籌規(guī)劃。

當前大學內部的規(guī)章制度在制定方面缺乏必要的統(tǒng)籌規(guī)劃，該制定什么，不該制定什么;先制定什么，后制定什么，沒有統(tǒng)一的安排。導致大學內部的規(guī)章缺乏體系性，顯得零散雜亂，也容易出現(xiàn)規(guī)章之間管理范圍的交叉、重疊;也容易出現(xiàn)無人管理、無規(guī)矩可循的“制度盲區(qū)”，“管理盲區(qū)”等問題。

(二)規(guī)章制定人員缺乏相關專業(yè)知識。

多數(shù)學校內部的規(guī)章制度都是由各個職能部門的工作人員負責草擬。雖然草擬人員在其所從事的工作領域中具有較強的專業(yè)知識和工作經驗。但是，草擬規(guī)章制度同樣需要具備相應的專業(yè)知識和技巧，如果不了解其中的規(guī)范，制定的規(guī)章很可能起不到預期的管理效果，甚至還可能出現(xiàn)制定的規(guī)章在程序上或內容上存在違法情形，最終導致規(guī)章無效或存在較大法律風險等情況。

(三)規(guī)章制度制定過程論證不充分。

當前很多部門的規(guī)章制度，受到部門領導主觀影響比較大，受領導換屆、輪崗影響大，不同領導對同一項工作有不同的理解，也就出臺不同的的規(guī)章制度。同時，規(guī)章制度的制定缺乏廣泛的論證，往往只在部門內部達成一致意見，對外征求意見流于形式，多數(shù)情況下得不到有針對性、負責任的修改意見。這使規(guī)章制度在制定之初就存在缺陷，從而導致規(guī)章制度自身的穩(wěn)定性大大降低，嚴重影響了規(guī)章制度各項規(guī)范功能的實施效果。

當前學校職能部門為了開展某項工作往往通過制定某項規(guī)章制度予以開展，但是多數(shù)規(guī)章制度中缺乏相關罰則的規(guī)定，即如果相關人員沒有按照規(guī)章制度執(zhí)行，應該承擔什么樣的責任，會受到什么處罰，這些內容規(guī)章制度本身沒有涉及。這使得很多規(guī)章制度缺乏基本的強制力，對規(guī)范相關教職員工的行為上起不到實質性的管理作用。

根據(jù)當前大學在規(guī)章制度建設方面存在的主要問題，建議通過將規(guī)章制度管理部門與制定部門相分離，在各職能部門設立規(guī)章制度建設專員，制定完善的規(guī)章制度建設規(guī)程等方式來完善。

(一)將規(guī)章制度建設的統(tǒng)籌管理工作劃歸綜合性部門。

大學內部的規(guī)章制度需要有一個綜合性的部門來負責統(tǒng)籌管理。一是有利于在內部職責劃分上，避免各項規(guī)章制度的制定在權力邊界上出現(xiàn)重疊、交叉。如果一項事務涉及多個職能部門共同管理，那么這類規(guī)章制度就由一個部門作為牽頭部門，會同其他部門聯(lián)合制定相關規(guī)章制度，避免同一事項有多個文件管理，給實際工作帶來不便;二是有利于規(guī)范性文件的統(tǒng)一管理，對于學校規(guī)章制度的“廢、改、立”都有一個統(tǒng)一的標準，便于學校站在全局的、整體的高度去管理，去統(tǒng)籌規(guī)劃;三是規(guī)章制度有一個統(tǒng)一的發(fā)布機構，有助于被管理者更加全面系統(tǒng)地了解學校內部所有規(guī)章制度，既便于規(guī)章制度的宣傳推廣，又便于被管理者的遵照執(zhí)行。

(二)各部門應確定專人負責本單位規(guī)章制度建設。

大學內部是一個非常龐大復雜的系統(tǒng)，涉及的管理內容、專業(yè)知識非常多，要想通過設立一個部門來專門負責校內各類規(guī)章制度的擬定工作有很大的難度。因此，目前最有效的方式是將各部門業(yè)務知識熟練，工作經驗豐富，熟悉本領域工作的教職工確定為本部門規(guī)章制度建設專員。由他們負責本部門的制度建設工作。學校負責定期組織各部門的規(guī)章制度建設專員開展相關業(yè)務培訓，以不斷提高相關人員規(guī)章制度建設的專業(yè)能力。

(三)學校層面對規(guī)章制度建設程序制定統(tǒng)一規(guī)范。

規(guī)范規(guī)章制度管理，學校層面應專門出臺一份關于規(guī)章制度制定的規(guī)范性文件，在程序上，對學校規(guī)章制度的立項、起草、審查、決定與公布、適用與解釋等各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理;在內容上，擬出臺的規(guī)章制度要得到充分的論證，規(guī)章制度的草擬部門要對擬出臺的規(guī)章制度有詳細地論證說明，對于新立的規(guī)章制度，要說明新規(guī)章制度制定的意義和作用;對于修改的要說明具體修改了那些地方，為什么需要修改，修改后有什么樣的預期效果;對于廢止的要說明為什么要廢止，是因為與上位法相沖突還是不符合當前工作需要等，并廣泛有效地征求相關學生、教職員工群體的意見，必要時應聘請相關領域的專家進行咨詢，確保相關規(guī)章制度在必要性、可行性、合理性和合法性等方面符合要求。

完善規(guī)章制度匯總篇五

企業(yè)規(guī)章制度的制定需要嚴格的程序，企業(yè)規(guī)章制度的修改與完善，也應當需要嚴格的程序，否則，修改完善的規(guī)章制度不具有約束力，就會不能被法庭或仲裁庭采納。用人單位不斷完善規(guī)章制度使企業(yè)發(fā)展的需要，用人單位指定的規(guī)章制度，要進行及時的修改、補充，不能制定好后就不管不問了，根據(jù)十佳情況，依法進行修改，在修改時，可以采取如下策略：

1、根據(jù)勞動合同法規(guī)定的要求，需要修改企業(yè)規(guī)章制度時，向所有的員工發(fā)出書面通知，附上企業(yè)的規(guī)章制度，請員工閱讀并提出意見或討論建議，同時簽字確認。

2、對于職工提出的方案，并非所有方案企業(yè)都要同意，企業(yè)仍舊可以與職工進行平等協(xié)商。

3、對于有些修改意見，如果大多數(shù)職工同意修改，其中一部分職工不同意修改，職工之間存在分歧，并且該企業(yè)沒有職工代表大會的情況下，或者更甚者沒有工會的情況下，企業(yè)如何修改完善規(guī)章制度，新的勞動合同法并沒有給出明確答復，屬于空白。因此，對于企業(yè)的規(guī)章制度，一定需要所有員工簽字認可，否則，將面臨不符合全體員工平等協(xié)商確定的必備要件。

4、對于新入職的員工，可以在新員工入職培訓時，發(fā)放企業(yè)規(guī)章制度，要求員工閱讀并提出意見或者建議，同時，簽字確認。

5、對于員工所提出的建議或則意見，不論企業(yè)是否接受，都應當給與書面答復并形成書面紀錄。

6、如果企業(yè)有必要進行對企業(yè)規(guī)章制度的修改，就要按照勞動合同法規(guī)定的程序制定完善。

7、對于部分規(guī)章制度，企業(yè)可以印刷成冊，在最后一頁上面明確寫明，該頁碼是本規(guī)章制度不可缺少的一部分，企業(yè)職工在月都后，將該頁碼撕下來，企業(yè)予以保存，作為職工收到并閱讀的證據(jù)。有些企業(yè)的老總看到這里就會說，太復雜了，但是沒有辦法，否則，就會承擔敗訴責任。

1.規(guī)章制度的內容合法、用語規(guī)范。許多企業(yè)制定規(guī)章制度時由于不了解或漠視現(xiàn)行的法律法規(guī)、政策而致使所制定的規(guī)章制度中的某些內容違反法律強行性規(guī)定而不具有法律效力，如有的單位規(guī)章制度明確規(guī)定一些職位只能有男性擔任，這種規(guī)定明顯不合法，侵犯了女性的平等就業(yè)權，又如有些企業(yè)在規(guī)章制度中規(guī)定女職工不準懷孕的制度，這明顯不合法，又如，本應該由董事會制定的由總經理擬訂的公司的基本管理制度，由總經理直接制定未經過董事會的批準等等。應有總經理制定的規(guī)章制度，總經理辦公室擬定后總經理口頭同意的，單位未蓋章，總經理未簽字批準的，企業(yè)依這些內容管理員工而發(fā)生爭議，企業(yè)自然得不到法律支持。

2.規(guī)章應當經過民主程序確定。許多企業(yè)制定規(guī)章制度都只是由企業(yè)的董事會或總經理甚至是某個部門制定后即實施。法律規(guī)定涉及到職工利益的企業(yè)規(guī)章制度應經職工(代表)大會通過，否則不發(fā)生法律效力。

3.規(guī)章制度確定后應當公示，或直接作為勞動合同的附件讓勞動者簽署。許多企業(yè)有些規(guī)章制度根本不為員工所知，也使這些制度無法得到全面貫徹，建議用書面形式或包括電子文件形式，必須要向全體員工公示，否則不對員工產生效力。

4.規(guī)章制度應當及時修改、補充?，F(xiàn)實生活復雜多變、現(xiàn)行法律不斷推陳出新，制訂當時合法的內容可能現(xiàn)在已不合法或者規(guī)章內容已經與實際情況不符。因此企業(yè)應當自行或委托有關專家對已有的規(guī)章制度進行定期或不定期檢查，及時修改、補充相關內容。

優(yōu)秀的規(guī)章制度不是憑空產生的，只有根據(jù)科學合理的規(guī)章制度制作程序，才能真正制作出滿足企業(yè)需要的好規(guī)章制度。好的規(guī)章制度的制定一般要經歷以下幾個階段：

1、規(guī)章制度需要的形成和議案提出。

董事，經理及其他高級管理人員可根據(jù)企業(yè)的狀況和科學合理的預測，發(fā)現(xiàn)需要在哪些方面設立規(guī)章制度進行管理，哪些方面需要利用制度推動企業(yè)的發(fā)展，哪些制度需要變革，并根據(jù)企業(yè)章程和其他制度規(guī)定的各部門的規(guī)章制度設立提案權的規(guī)定，提出規(guī)章制度立、改、廢的議案，提案應說明理由。在這個階段，企業(yè)也可借助專家的力量預測規(guī)章制度的需要，如需要哪些勞動規(guī)章制度，可咨詢勞動法方面的實務專家，有關質量管理體系方面的規(guī)章制度的需要可咨詢iso9000質量認證體系方面的有關專家等。

2、審查、立項。

企業(yè)總經理或總經理辦公室，董事會，及其他有權部門就提出的議案在各自的職權范圍內對提案進行審查，認為確有必要的，應組織有關人員或部門起草。

在這個階段，除非一些特別簡單的制度可由企業(yè)自己制作外，宜聘請規(guī)章制度設計的專業(yè)人士介入。

3、起草。

負責起草規(guī)章制度的人員、專家，應仔細研究提案說明，明確要設立的規(guī)章制度的目的。然后應用規(guī)章制度制作技巧，完成草案的起草工作。

在這個階段，其他部門應予以配合，提供必要的材料。

4、討論批準。

5、公示。

經批準后的規(guī)章制度，如涉及到職工的權益，應采取合理的方式向職工公示。以便員工遵守執(zhí)行。

完善規(guī)章制度匯總篇六

人生就是這樣：

借人之智完善自己和陽光的人在一齊，心里就不會晦暗；

和快樂的人在一齊，嘴角就常帶微笑；

和進取的人在一齊，行動就不會落后……。

和大方的人在一齊，處事你就不小氣；

和睿智的人在一齊，遇事你就不迷茫；

和聰明的人在一齊，做事你就變機敏。

懂得感恩的人，善待他人；

懂得惜福的人，善待自己；

懂得欣賞的人，善待周圍的一切。

善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，

并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人；

善于把握人生的機遇，

并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優(yōu)秀者。

善于捕捉健康的元素，

并把它轉化成自己的幸福，你就會成為富有人。

完善規(guī)章制度匯總篇七

為進一步改進工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作效率，樹立良好的機關形象，并為年終考核和評優(yōu)選先提供依據(jù),對市教育局機關工作人員考勤作出如下規(guī)定:。

1、遵守作息時間。市教育局機關作息時間根據(jù)市政府辦公室的規(guī)定，由辦公室及時公布。全體工作人員應自覺遵守，不得無故缺勤、遲到早退。

2、建立考勤登記制度。每月底辦公室匯總，考勤員要認真履行職責，不得搞回憶考勤。

3、實行外出通報制度。上班時間如有事外出，應征得科室負責人同意；告知辦公室。擅自離崗者，作曠工處理。

1、請?zhí)接H假、生育假、婚喪假，由請假者本人提出申請，科室領導提出意見后，報分管領導批準。

2、請事假由本人事先提出申請，一天以下（含一天）的事假，由科室負責人批準，其中科室負責人由分管領導批準、局領導由局長批準。三天以下（含三天）的事假，由分管領導批準，其中局領導由局長批準。三天以上的事假均由局長批準。

3、請病假的批準權限與事假相同，三天以上的病假應附有醫(yī)療單位的證明。病假一般應當日請假，特殊情況可以稍遲補辦手續(xù)。

4、未辦理準假手續(xù)不到崗者，視作曠工；無故不參加機關集中學習和會議的視同曠工。

5、因公務不能簽到者，須由科長提前告知考勤人員，否則，按曠工論處。

6、把考勤與獎懲相結合。請事、病假者，按每天10元扣除考核獎；每月事、病假期累計超過15天者，扣除年終考核獎的10；累計曠工一天以上的，扣除年終考核獎20。同時，對確因工作需要加班較多的工作人員，年終將給予一定的補償。

1、機關工作人員在上班時間應全身心投入本職工作，嚴禁閑談、串辦公室聊天、玩電腦游戲、私自上街購物等。

2、自覺維護安靜、和諧、有序、文明的辦公環(huán)境,自覺保持辦公樓內的整潔和衛(wèi)生，不準在辦公樓內亂掛張貼畫及圖表。

3、每天下班前，認真清理并妥善保管有關公文、函電，要嚴格按有關規(guī)定妥善保管。下班時關閉有關辦公設備，切斷電源，關好門窗。

4、辦公室要認真負責，經常對執(zhí)行情況進行檢查，加強教育，落實責任.

1、增強服務意識，強化責任心，辦事不拖拉、推諉、扯皮。

2、按計劃和職責要求完成本職工作和領導交辦的其它任務，不貽誤工作。

3、履行首問責任制，對服務對象態(tài)度要熱情周到，切忌冷漠、生硬、蠻橫。

完善規(guī)章制度匯總篇八

一個企業(yè)要生存，要適應現(xiàn)代社會發(fā)展，必須要有現(xiàn)代企業(yè)管理的模式。我個人認為不進行改革不具有現(xiàn)代企業(yè)管理理念的國有企業(yè)，終究要被市場淘汰出局，因為舊的管理模式，舊的企業(yè)管理制度，已不再適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

首先，企業(yè)制度制定的不完善。企業(yè)的規(guī)章制度是用來規(guī)范整合企業(yè)各部門各成員，調控每個職工的個體需求多樣性和差異性，確立和界定各部門各級管理人員權責關系，引導和規(guī)范企業(yè)職工利益的。那么我們的實際工作中這樣做了嗎？從我上班到現(xiàn)在快六年時間了，從未見到廠里書面形式的《規(guī)章制度》、《員工守則》、《崗位職責》等。一切條文形式的規(guī)章制度當然不是用來“裝飾”的，是要求我們按章辦事，按規(guī)定執(zhí)行的。因為沒有具體詳細的制度來規(guī)范所以造成管理混亂，無序，漏洞多，生產成本大，工作效率低，最終企業(yè)效益無法提高。在我工作中的體會是崗位責任不夠明確，工作范圍不明確，多重領導，越級指示，不知道我的工作直接對哪級領導負責。我在文印室工作時就經常會接到多個領導的指示，不知道該聽哪個領導的，為了核實情況，還得征得幾個領導共同意見。

其次，制度的制定和修訂不民主，執(zhí)行力度不夠。我們的.一些制度的制定應該有全體職工的參與，有了職工的參與才會有合理性、可行性。因為制度制定后要由職工們來實施，沒有得到職工的認可，那么制度實施起來就要有困難了，不能執(zhí)行的制度可能還會對管理產生負面影響。

再次，制度評估環(huán)節(jié)做得不夠好。不論是科室還是具體負責某一崗位的人員，工作缺少計劃，總結。缺少信息的流通渠道，基層工作中發(fā)現(xiàn)的問題不能及時反映到高層，所以有了問題也得不到及時解決。

完善制度做好公司管理工作 通過學習格力ceo董明珠：什么是成功的王道課程，讓我們對企業(yè)的正常運作有了一個新的認識，管理才是企業(yè)賴以生存的根本，董明珠認為人性管理是一種概念上的東西，在管理上不存在柔性的東西，公司的任何制度和規(guī)范是不允許任何人打破的，包括董明珠在內，每個人都必須按照制度去履行你的行為，不能隨意改變。

經過翻看管理資料，制度的推行不是一個簡單的事情，關系到各部門各員工的方方面面，重要的是四點：

一、制度的科學性、合理性

通過對實際工作的了解，認真征求廣大員工的意見，并開展制度討論。同時各部門之間要加強聯(lián)系，做到所訂制度具有統(tǒng)一性、互補性。制度出臺后要相對穩(wěn)定。對確實不適應形勢發(fā)展要求的制度不能墨守陳規(guī)，該及時修訂、完善或廢除的，要堅決取締舊制度，確保制度不脫離實際。一套制度的出臺和實施，不是那么簡單的事情呢，一定要科學合理，要讓員工能接受，連員工都不能接受的制度能執(zhí)行下去嗎？這樣就是無效制定呢，所以呢，企業(yè)在做每項決定的時候，一定要讓員工可以接受，這樣很利于企業(yè)管理。

二、確保制度作用有效發(fā)揮

領導者要起帶頭作用。中國古代的曹操就曾以“割發(fā)代首”樹立遵守制度的榜樣。領導嚴格遵守了，自然會對員工產生影響。一個合格的領導就是要嚴格的要求自己，只有要嚴格要求自己，從自身做起，才能領導他人，員工才會心服口服，才會服從領導的安排和指揮，員工都是這樣的心里，他們覺得領導做不到的，憑什么來指揮自己呢？有這樣的心里也是很正常的呢，所以領導一定要嚴格遵守制度，這樣才能使員工遵守。同時要將制度的完善和執(zhí)行作為公司的一項基礎工作，長期關注。

三、營造自覺遵守制度的氛圍

四、加強制度執(zhí)行情況跟蹤

在執(zhí)行制度過程中，還應建立部門之間、員工之間相互監(jiān)督的制衡機制，同時，部門要對各部門制度執(zhí)行情況進行跟蹤監(jiān)督、定期考核，有效提高制度執(zhí)行力。制度的執(zhí)行也要定期的進行檢查的呢，不是每項制度都可以執(zhí)行下去的呢，要先實際運用，然后看在企業(yè)的效果，如果效果不好，那肯定不能執(zhí)行下去的呢，這也是個磨合期，要看執(zhí)行的情況，要看在企業(yè)有沒有起到好的效果，要定期跟蹤，了解詳細情況。

制度是使企業(yè)運作平穩(wěn)、流暢、高效，并可基本上防患于未燃，使企業(yè)不戰(zhàn)而屈人之兵，不得不戰(zhàn)時則也可使企業(yè)盡作有準備之戰(zhàn)，勝券在握。

公司各部門：

為進一步加強制度建設，完善內部管理體制和運行機制，確保分工明確、責任明確，促進各項管理工作的專業(yè)化、職業(yè)化、規(guī)范化、標準化，以便于更好地創(chuàng)建“簡單、務實、高效”型企業(yè)，決定開展各項基本規(guī)章制度的梳理、修訂和完善工作，為保證此項工作順利進行，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、梳理、修訂、完善管理制度的原則

各部門要按照“精而實用”的原則，認真梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，要以《中鐵二局地產集團管理體系文件（2015版）》為基礎，查漏補遺、修訂完善。

二、機構和職責

1.公司成立管理制度領導小組。

組長：馮 斌

組員：李心民、羅永霞、劉 萍、溫建發(fā)、劉春鳳、肖利生、

陳登勇、唐 輝

主要職責是根據(jù)公司經營開發(fā)需要，從全局統(tǒng)領公司制度體系的總體設計，審核、批準各類制度的實施，并對制度的執(zhí)行情況進行檢查督導和考核。

2.管理制度建設職能部門是公司黨政綜合辦公室，其主要職責是負責收集在梳理、修訂、完善管理制度期間各類意見和建議，組織各類專題討論會議。

三、梳理、修訂、完善管理制度的范圍及負責部門

1.行政管理

負責部門：辦公室。

梳理、修訂、完善范圍：（1）文件管理制度；（2）印章管理制度；（3）會議管理制度；（4）車輛管理制度；（5）低值易耗品與辦公用品管理制度；（6）檔案管理制度；（7）員工休假及獎懲管理制度。

2.營銷管理

負責部門：營銷部。

梳理、修訂、完善范圍：（1）營銷推廣及費用控制管理制度；

（2）銷售管理制度；（3）銷售價格優(yōu)惠管理制度；（4）營銷策劃管理制度。

3.成本管理

負責部門：成本部

梳理、修訂、完善范圍：（1）成本管理制度；（2）工程結算

管理制度；（3）工程合同制度；（4）招標管理制度；（5）物資設備管理制度。

4.人力資源管理 負責部門：辦公室

梳理、修訂、完善范圍：（1）勞動合同管理制度；（2）薪酬管理制度；（3）績效考核管理制度；（4）員工培訓管理制度；（5）員工招聘、離職管理制度。

5.財務管理 負責部門：財務部

梳理、修訂、完善范圍：（1）資金管理制度；（2）財務預決算管理制度；（3）財務報銷管理制度；（4）費用管理制度；（5）經濟活動分析管理制度；（5）經濟合同管理制度。

6.工程管理 負責部門：工程部

梳理、修訂、完善范圍：（1）工程施工管理制度；（2）工程合同管理制度；（3）工程資料管理制度；（4）工程安全質量管理制度。

7.物業(yè)管理

負責部門：辦公室

梳理、修訂、完善范圍：（1）物業(yè)交接驗收管理制度；（2）物業(yè)交付實施管理制度。

四、時間安排和要求

1.2015年7月29日前，各主責部門按照梳理、修訂、完善管理制度的范圍提出需修訂完善的辦法目錄報公司辦公室匯總，經領導小組確定后下發(fā)各主責部門起草初稿。

2.2015年8月1日-15日，各主責部門將本部門的各項管理制度的具體內容報領導小組討論、修改。

3.2015年8月16日-31日，領導小組組織有關部門對各項管理制度進行評估論證、試運行、信息反饋、檢查考核、修訂完善后定稿正式發(fā)布。

附件：規(guī)章制度修訂意見統(tǒng)計表

二〇一三年七月二十三日

抄送：公司各部門，存檔

附件：

規(guī)章制度修訂意見統(tǒng)計表

部門： 填表人： 審核：

完善規(guī)章制度匯總篇九

懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個繁忙的城市里慢慢的'前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，情緒跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促。回想過往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅強，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是:想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。我想，現(xiàn)實生活里，就就應挑戰(zhàn)自我。做一個挑戰(zhàn)自己的人，才會實現(xiàn)理想!

記得老子以前說過:“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強?！币馑际钦f，一個人，能夠了解別人，慧眼識人，是聰明之人，但能夠認識自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰(zhàn)勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強者。說得實在是太好了，想一想，在我們日常生活中，人遇到困境并不可怕，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。生活，是一本教科書，很多時候，我們身邊的環(huán)境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學會欣賞自己，堅信自己，肯定自己，鼓勵自己，這樣就會發(fā)現(xiàn)，其實生命將會煥發(fā)新的生機，讓我們在生命的每時每刻，都能做一個全新的自己，一個敢于挑戰(zhàn)的自己，一個生命飛揚的自己。

有時候，我們在應對那洶涌澎湃的大海，會發(fā)自無比的感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時刻實在是流走的太快了，我們還來不及怨嘆那生活的忙碌，接下來的卻是更加嚴峻的挑戰(zhàn)。歲月讓我們明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅僅要在跑道上要爭分奪秒，而且在這個夢想起飛的起飛線上更就應爭分奪秒。與時刻賽跑，珍惜完美時光，我們就應時刻堅定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開那飛翔的羽翼，沖破艱難險阻的隔膜，向藍天飛翔!

詩人萊蒙托夫以前說過:“一個人的頭腦里只裝自己的人，是空虛的人。”空虛的人是不可能從挫折中擺脫出來的。遇到挫折時，我們就應有一種“拼搏”的精神，也就是說就應先在自己的身上找找原因，嚴于解剖自己，使自己日益成熟起來，其實，我們每一個人，都各有各的性格特點，都與眾不一樣，有著自己獨特的美麗。生活原本如此完美，天空原本如此晴朗，需要改變的，不是身邊的環(huán)境，只是我們自己的心態(tài)。

自種桃花在庭外，門前，自有桃花絢麗開放，我想，我們就應，一切從自己做起，從此刻做起;生活因此才會充滿生機和樂趣。朋友，人生路途，時光應珍惜，完善自己，挑戰(zhàn)自我，生命才能閃爍光芒，更加靚麗!

精選閱讀（3）：

完善規(guī)章制度匯總篇十

規(guī)章制度是學?？茖W管理、辦學、依法治校的依據(jù)和保證。為建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的各項規(guī)章制度，進一步推動學校體制機制創(chuàng)新，努力為學?？茖W發(fā)展營造良好的制度環(huán)境，根據(jù)《教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》要求，對學?，F(xiàn)行的規(guī)章制度開展一次集中清理工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：

規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現(xiàn)法制統(tǒng)一原則和以人為本原則，“保留適應的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結合高等教育規(guī)律，特別是我校發(fā)展的新形勢新任務新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現(xiàn)穩(wěn)定性與前瞻性相結合。

本次規(guī)章制度清理的重點為20xx年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發(fā)布的各項規(guī)章制度。

明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現(xiàn)行規(guī)章制度進行全面清理和完善。

“留”是指：學校所執(zhí)行文件符合現(xiàn)行有關法律法規(guī)及國家政策規(guī)定，與當前教育和發(fā)展的要求相一致，適宜于學校的管理實際和發(fā)展需要，應當繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。

“改”是指：對不適應形式要求、部分內容不和適宜，與上級有關文件精神要求不一致，或現(xiàn)行依據(jù)有所調整，不完全適宜于學校規(guī)范管理和科學發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關規(guī)定程序應予以修改、合并的，修訂完善。

“立”是指：現(xiàn)行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現(xiàn)了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規(guī)章制度要著手制定。

（一）梳理整改。

從實際出發(fā)，結合日常管理中遇到的問題，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進行認真梳理，填寫《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》。各部門對本部門制定的規(guī)章制度進行全面的清查、整理的過程中，從文體、內容、執(zhí)行效果及依據(jù)和合法性等方面，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報主管校領導閱批。

（二）歸類。

規(guī)章制度的審核和發(fā)布工作；“歸口清理”即相關部門、二級學院、直屬單位實施“誰制定（規(guī)章制度）誰清理”的原則。

新修訂的黨的工作規(guī)章制度主要包括黨工作規(guī)則、組織工作、宣傳工作、紀檢工作、工會工作、共青團、學生會工作等7個方面的制度。

新修訂的行政管理規(guī)章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學與教研管理、財務與資產管理、學生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設規(guī)劃等9個方面的制度。

各部門根據(jù)實際情況，在清理范圍內劃分、歸類各部門部門的規(guī)章制度進行清理。

（三）清理審查。

各單位在明確各項制度的“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎上根據(jù)主管領導意見，調整、完善文件內容，形成內部意見后報主管校領導，由主管校領導報學校相關會議審議通過，決定相關規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。

1、審核內容。

（1）政策法規(guī)審核：制定主體有無權限，規(guī)章制度的`實體性內容和程序性內容是否合法、明確、是否符合黨和國家的方針、政策；是否與上級文件相抵觸。

（2）依據(jù)審核：規(guī)章制度的實體性內容和程序性內容所依據(jù)的文件是否合法、是否仍現(xiàn)行有效，名稱是否正確。

（3）內容審核：是否從實際需要出發(fā)，是否科學、全面、合理、系統(tǒng)和配套；與本部門和有關部門的相關規(guī)定有無矛盾，是否重復，是否互有抵觸；具體內容是否與主體一致；是否符合學校目前的實際需要和未來發(fā)展需要，是否存在與實際情況不一致的內容；規(guī)章制度所規(guī)定的內容、主體、程序、對象及監(jiān)督是否明確、具體，是否具有可操作性，執(zhí)行效果是否達到規(guī)章制度的制定目標；涉及其他部門職權范圍的事項，是否經過協(xié)商，分歧意見是否一致，會簽單位是否齊全；是否具有先進性、針對性、可操作性、前瞻性。

（4）體式審核：規(guī)章制度的字體、格式等表現(xiàn)形式是否規(guī)范統(tǒng)一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細則》的有關規(guī)定，文種是否恰當；文稿結構是否符合公文寫作要求。

（5）文字審核：表述是否規(guī)范，包括字、詞、標點、語句和邏輯結構是否準確、合理；計量單位是否符合國家標準；行文、數(shù)字、層次、序數(shù)等是否規(guī)范。

2、審核程序。

擬寫人初核、處室負責人審核、分管校領導審簽。

（四）印發(fā)公布。

修訂完畢，學校按規(guī)章制度公布程序重新印發(fā)《學校學生手冊》、《學校教師手冊》。

對于需要重新修訂的，應當說明修訂的必要性。

校發(fā)規(guī)章制度需將《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》分別報送紙質及電子版（目錄及內容）各1份，并需加蓋單位公章。

學校成立學校規(guī)章制度清理工作組，具體負責制定清理工作方案并組織實施初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過程中出現(xiàn)的情況和問題。具體組成如下：

總負責人：

總協(xié)調：

匯總：

政策法規(guī)審核：

依據(jù)審核：

內容審核：

體式審核：

文字審核：

校屬各單位要成立清理工作小組，負責審查本單位的規(guī)章制度清理目錄，并派專人負責清理工作。

1加強領導，組織到位。此次規(guī)章制度梳理、修訂和完善，工作量、覆蓋面廣，政策性強，各部門要充分認識學校制度建設的意義與緊迫性，把制度修訂工作作為近期重點工作任務來抓。各部門主要負責人要親自負責，加強組織協(xié)調，確保各階段任務有序推進。

2加強學習，確保質量。各部門要加強對有關政策法規(guī)學習，修訂的規(guī)章制度的具體內容要看是否有明確的法律法規(guī)和政策依據(jù)，是否與法律法規(guī)的規(guī)定相抵觸，是否符合學校管理需要（特別是要充分考慮實施校系兩級的管理實情），是否有不當?shù)膬热?，是否有互相矛盾和的內容，實施主體是否明確，實施程序是否清晰，實施結果是否有監(jiān)督等，確保規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性。

3加強協(xié)調，注重實效。各部門既要明確分工又要緊密合作，涉及其他部門職權范圍的事項，要加強溝通，充分協(xié)商，確保各項規(guī)章制度具有先進性、針對性、可操作性、前瞻性。