在學習和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決?？偨Y(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達核心思想。這是一些總結(jié)的典型例子，展示出不同領域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。

節(jié)約用水英文篇一

水可以滋潤萬物，提供人體正常細胞的生長。如果沒有了水，就沒有現(xiàn)在的地球和人類。所以，水是不可或缺的寶物。

水可以治百病，只要多喝水，不但能促進身體新陳代謝，讓身體健康，還可以養(yǎng)顏美容。另外植物也需要水，才能行光合作用，讓我們呼吸道新鮮的空氣。如果沒有水，大地就會干涸，種不出來農(nóng)產(chǎn)品來，那么大家的生活就會受到影響。所以水對我們?nèi)祟悂碚f，真的非常重要。

最近缺水很嚴重，有些地方已經(jīng)開始限水了。所以我們應該從日常生活中開始節(jié)約用水。如洗衣服的水可以用來沖馬桶、拖地;洗米的水拿來洗碗，不但可以省水，還可以減少洗碗精的污染;洗菜的水拿來澆花，省水又可以美化環(huán)境;洗澡時，可由盆浴改為淋浴;水龍頭加裝省水器，也能減少用水量。另外，當我們在學?；蚬矆鏊?，看到水龍頭沒有關好時，要隨手把它關緊。只要我們盡個人的.力量，花一點功夫，多一點小動作，就能省下很多的水資源，利人又利己。

水，是生活的泉源，給萬物的生機，俗話說：“有水當思無水之苦”，所以只要大家平時就有節(jié)約用水的觀念，就不怕沒水可用了。

節(jié)約用水英文篇二

1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.

2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.

3、洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時及時關水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.

4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.

5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環(huán)使用.

6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.

1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.

2、洗餐具節(jié)水在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.

介紹一個最實用的節(jié)水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.

三、節(jié)水的經(jīng)驗。

節(jié)水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會.其中包括合理開發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養(yǎng)成人人愛護水,時時、處處節(jié)水的局面.

節(jié)水不是不用水：不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經(jīng)濟和生活質(zhì)量的水平.

節(jié)約用水英文篇三

每當說到“”的時候，你有沒有感到羞愧？有沒有反省一下自己的所作所為呢？其實，在生活中，有很多浪費水資源的事情，只是我們沒有好好觀察而以。比如，有一天，我在公共廁所里看到有一些小朋友們，在洗手的時候，特意把水龍頭放到最大，打洗手液的時候，也不關掉水龍頭，任由干凈的水流到下水道里去。走的時候，也沒有關好水龍頭，讓水龍頭一滴一滴地水，他們卻置之不理。

有的.人甚至用喝的水去洗飯盒。這些都是浪費水資源的事情。我們應該反省一下。在洗手的時候，有沒有浪費水？在洗澡打洗發(fā)露的時候，有沒有關掉水龍頭？有沒有在廁所里打水仗？在生活中，要時時刻刻注意，比如，洗水果的水，可以用來拖地、沖馬桶等，淘米的水可以用來洗手、洗衣服、洗蔬菜水果……雖然海洋占地球面積比陸地多，但是，很多水都是咸水，不能喝，可以喝的淡水只有一小部分。所以，世界上有很多國家都缺水，經(jīng)常鬧旱災，許多人因此被活活渴死，還有許多農(nóng)田因為旱災而草木不生。中國就是一個缺水的國家，在我出生的20xx那一年，就鬧過旱災。

人人有責。如果每一個人一天節(jié)約一滴水中國13億人一天就能節(jié)約13億滴水那么全世界70億人一天就能節(jié)約70億滴水。請記住如果人類再不最后一滴水就是人類的眼淚！

節(jié)約用水英文篇四

一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。

二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。

三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞毨K，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。

四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。

五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。

六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。

七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發(fā)，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。

八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。

水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。

節(jié)約用水英文篇五

有節(jié)水意識　?。

無節(jié)水意識　。

數(shù)量　。

偷用自來水　。

井水、自來水輪換使用　。

一組25戶　。

6戶　。

12戶　。

7戶　。

二組17戶　。

5戶　。

7戶　。

5戶　。

通過分頭考察和客觀分析，我認為：大多數(shù)居民的節(jié)水意識不強，沒有真正樹立起保護水資源、保護環(huán)境和節(jié)約用水的意識。他們只認為自家每月用水不超標，不受罰即可，因此他們偷用自來水，或使用大量井水洗衣、拖地等，長此下去，我們貧水之國的水將越加貧少，后果不堪設想。水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚馁Y源，如同我們的生命，為了讓我們的生活更加美好，我們呼吁：有關部門加強宣傳教育，提高人民的節(jié)水意識。節(jié)約用水從身邊做起，例如隨手關緊水龍頭，不讓一滴水流失。號召循環(huán)用水，廢水充分利用，如洗菜、沖洗衣服可沖刷廁所等等。

節(jié)約用水英文篇六

今天，我興高采烈地回到了家，看見院子里的大樹和鮮花經(jīng)過一天太陽的暴曬，許多葉子都枯黃暗淡，垂頭喪氣，無精打采的。抬頭，看見母親正在洗菜，嘴里還哼著小曲兒，悠閑自在。我忽然想起書上讀到的內(nèi)容：我國的人口較多，水資源較少，另外，自來水也是地球上的液態(tài)水。我們能用的水已經(jīng)很少了，所以要，盡可把用水量降到最低。這時，我猛然閃過了不安分的一念：洗菜的水不應該直接倒掉，用它來澆花、澆樹豈不是更好？而且洗菜的水比自來水還要營養(yǎng)。

當母親要把洗過菜的水倒掉時，我搶過她的水，對她說：“媽媽，你知道嗎？洗過菜的水來澆花、澆樹，對它們很有益呢！”她聽了我這番苦口婆心的絮叨后，答應了用這水來澆花。于是，我把水澆在了它們身上。我的臉上頓時露出了燦爛的笑臉。

過了十來天，花兒綻放出可愛的笑臉，大樹挺拔了身姿，正好不出我的意料！

又有一次，我看見弟弟在洗手，用了一大盆水，而用完了以后，那盆水依舊清澈如一。當他準備把那盆沉甸甸的水到掉時，我飛快地奔馳到他面前，對他說：“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢？應該廢物利用?！闭f著，我把那盆水沖到馬桶里，馬桶立刻恢復了往常的那么潔凈、干凈。

我們大家要，為了大家的生活，為了大家的地球，請不要讓清澈的水白白流失，讓我們大家共建美好家園！

節(jié)約用水英文篇七

2.認真貫徹執(zhí)行新《水法》。

3.水是人類生存的生命線。

4.以水資源的可持續(xù)利用，保證經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

5.全社會都來關心水、節(jié)約水、保護水。

6.全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，綜合利用水資源。

7.興修水利，防治水害，加強水利基礎設施建設。

10.保護植被，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和水體污染。

11.依法治水，加強水資源統(tǒng)一管理。

12.建設水工程，必須符合流域綜合規(guī)劃。

13.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，合理開發(fā)利用和保護水資源。

14.任何單位和個人引水、截（蓄）水、排水，不得損害公共利害和他人的合法利益。

15.任何單位和個人都有保護水工程的義務。

16.全面實施河道采砂許可制度，維護防洪安全。

17.在河道內(nèi)開采砂石，必須依法取得河道采砂許可證。

18.在水工程保護范圍內(nèi)，禁止進行爆破、打井、采石、取土等活動。

20.直接從江河、湖泊和地下水取用水資源，都應當依法申請取水許可證。

21.直接從江河、湖泊和地下取用水資源，都應當依法繳納水資源費。

22.用水實行計量收費。

23.推行節(jié)水灌溉方式和節(jié)水技術，提高農(nóng)業(yè)用水效率。

24.使用水工程供應的水，應當依法繳納水費。

25.團結(jié)治水，依法治水。

26.加強水政監(jiān)察，強化水行政執(zhí)法。

1.請珍惜每一滴水。

2.您的生活需要水的滋潤。

3.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

4.珍惜水就是珍惜您的生命。

5.今天不節(jié)水，明天無淚流。

6.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

8.大力普及節(jié)水型生活用水器具。

9.節(jié)水在心田，滴水在指尖。

10.節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。

11.節(jié)約水資源，責任人人有。

12.節(jié)約每滴水，造福全人類。

13.節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學開源，綜合利用。

14.節(jié)水一滴水，同愛一個家。

15.節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。

16.節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務。

18.節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

19.節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

20.節(jié)用水是每上人的責任，為了你的子孫后代，請履行你的責任。

21.節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

25.節(jié)水，節(jié)水從我做起。

26.節(jié)約用水不是口號，是一種行動力。

27.請節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚。

28.請把河流與凈水留給所有人。

29.深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動，努力建設節(jié)水型社會。

30.讓我們?nèi)ス?jié)約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。

31.認真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。

32.保護水資源，促進西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

33.不要讓最后一滴水是我們的眼淚，不要讓那美麗的倒影成為我們永遠的回憶。

34.如果您愛您的孩子，請珍惜水資源。

35.一滴清水，一片綠地，一個地球。

36.樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚。

37.世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。

38.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。

39.浪水費水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無。

40.水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

41.水是不可替代的寶貴資源。

44.水是生命之源請節(jié)約每一滴水。

45.水是人類公有的資源，人人應保護水資源。

46.加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏。

47.為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源。

48.為何血濃于水?因有愛在其中。

51.堅持把節(jié)約用水放在首位，努力建設節(jié)水型城市。

52.人類剩下的最后一滴水將是自己的眼淚。

54.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

55.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟和節(jié)水型社會。

56.貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。

57.開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學開源，綜合利用。

58.命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。

59.流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血。

60.國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

61.人人護水，保護環(huán)境。

62.人人節(jié)水，共抗缺水。

63.人人護水，拯救生命。

64.人人關心節(jié)水,時時注意節(jié)水。

65.要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源。

66.依法管水，科學用水，自覺節(jié)水。

67.加快供水管網(wǎng)改造,降低管網(wǎng)漏損。

69.淡水在減少，浪費可不好；如果不節(jié)約，后果可不小。

70.實施科技節(jié)水，是深化城市節(jié)水的重要途徑。

71.水跟你動越動越貴節(jié)水工程等你完成水本很貴干嘛浪費。

72.水，是你身體潔凈清新的原力；珍惜水，你的責任，為了自己。

創(chuàng)意節(jié)水標語。

1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)。

2.離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準備午餐,洗完后揚長而去還忘記了關水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)。

3.水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)。

4.河面上吹起了一股夾雜著贓東西的小龍卷風(鏡頭從河面往上推到天空,風聲)。

5.天空中依然還是一陣風,但是風的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風聲)。

屏幕打出:為了你的明天,請節(jié)約用水(有旁白)。

6.已經(jīng)維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)。

7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)。

8.花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)。

節(jié)約用水英文篇八

水，是普通的，也是珍貴的。說水是普通的，但是在缺水的地方，水是那么的珍貴。說水是珍貴的，家家戶戶都有。水是健康之本，健康是生命之本。有了健康的身體，才能實現(xiàn)崇高的理想。

我國的水資源已經(jīng)非常少了，已經(jīng)被劃為貧水國家。有的人非常浪費水，還說我國3/4都是水?？墒牵覈芎鹊乃挥?/3呀！這樣不好的現(xiàn)象有很多，比如：1·有的人洗完手，也不把水龍頭擰緊。這一天下來，水一滴一滴的往外漏，要浪費多少水呀！2·農(nóng)民給農(nóng)作物澆水時，運輸機一般要浪費70%的水源。3·有的家庭為了等水，在早上把水一滴一滴地滴在盆里，可他們一回家，誰雖然滿了，但有多少的水源白浪費掉了呀！

雖然這不好的.現(xiàn)象有很多，但也有人也，就說說我的家庭主婦吧！

我的家庭主婦特別，比如：1·淘米水來洗菜。2·在廁所里放磚頭，水箱太大了，放了磚頭以后面積就小了，雖然出水量比以前少了很多，但是沖水效果仍然很好。3·養(yǎng)魚水用來澆花，那樣能促進花草的生長。

水是健康之本，健康是生病之本。有了健康的身體才能實現(xiàn)崇高的理想。讓我們一起珍惜水吧！如果人類不珍惜水源，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚。

作文點評：

提倡，立意很高。分析了水的重要性，批評了浪費水的現(xiàn)象，列舉了家庭節(jié)水方法。寫得很好，表揚一下。

節(jié)約用水英文篇九

一天中午，小明放學回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。

就在這時，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費水呀？媽媽說：怎么了？小明認真的給媽媽說：我們國家是一個水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的.每一天，都要珍惜每一滴水。

媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯了。

河南省焦作市解放東路第二小學一年級李想。

節(jié)約用水英文篇十

同學們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！彼巧?，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學們總覺得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開著水龍頭洗腳、洗毛筆，有同學不喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水，造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要呀!

同學們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

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節(jié)約用水英文篇十一

由于學生對缺水的體驗不深，因而對我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水，怎樣才能做到節(jié)約用水，這類問題缺乏思考。因此本節(jié)課就是希望通過教師創(chuàng)境引導、學生調(diào)查交流，以一個個目標明確的教學活動引導學生在活動中體驗，在體驗中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動。

【教學目標】。

1.情感態(tài)度與價值觀：

（1）通過教學，使學生深刻認識到水資源短缺的狀況，從而懂得節(jié)約用水的重要性。（2）通過教學，讓學生在日常生活中自覺節(jié)約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：

（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養(yǎng)學生合作學習的能力。

（2）通過調(diào)查、討論交流、情境體驗等活動，培養(yǎng)學生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學習活動，培養(yǎng)學生認識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：

（1）知道我們的生活離不開水。

一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節(jié)課所探討的話題。

二、了解水的重要性。

教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學生的回答，教師做相應的總結(jié)提升，并通過課前家庭用水小調(diào)查活動，感受生活中水的重要性。

三、探討水資源緊缺的原因。

通過問題“在我國，有的城市已經(jīng)開始實行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導學生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費，并通過教師創(chuàng)境引導、學生調(diào)查交流進行逐個原因的分析，讓學生通過真實數(shù)字和資料，切實感受到水資源的缺乏，從而激發(fā)起他們節(jié)約用水的意識，自覺落實到行動中。

課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理！【課后反思】。

在執(zhí)教《節(jié)約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動的。

一、課前熱身。

教學伊始，我先給學生播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，感覺效果不錯。

二、了解水的重要性。

要想激發(fā)學生節(jié)約用水的意識，我認為首先就得讓他們意識到水對于我們?nèi)祟惖闹匾?，所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數(shù)量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。

三、探討水資源緊缺的原因。

怎樣讓學生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據(jù)學生的回答利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學生面前，因為學會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費現(xiàn)象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。

有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動，節(jié)約用水環(huán)節(jié)上孩子們對節(jié)水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學們用本節(jié)課所學的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費水的習慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節(jié)約用水，這正應了那句“教育要從生活中來，到生活中去?！笨傊?，通過本節(jié)課的教學，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學生會樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內(nèi)容，更容易觸動學生的心靈。課后很長一段時間里，經(jīng)常接到學生家長打來的電話，講述學生在家里的變化：不光是自己主動節(jié)水了，還時常提醒家里人用過的水要重復使用。有一個學生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛(wèi)生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學生的生活的改變和引領，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。

總體評價：

本節(jié)課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動的。本節(jié)課的亮點如下：

1.創(chuàng)設情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，引發(fā)學生的興趣。

2.注重激發(fā)學生節(jié)約用水的意識，讓學生意識到水對于我們?nèi)祟惖闹匾浴＝處熛茸寣W生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數(shù)量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。

3.利用多媒體教學手段生動地體現(xiàn)水資源的緊缺，教師先采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學生面前，使學生有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。

4.結(jié)合實際，落實行動。有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動這一環(huán)節(jié)上，學生能夠結(jié)合自身實際，教師趁機進行了思想教育。爭做節(jié)水小達人：從家庭生活、學校生活等方面，來談談你們的節(jié)水小竅門吧。節(jié)水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設計師;寫一句廣告語或設計一個節(jié)約用水的標志，倡導大家節(jié)約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理。設計合理，深入人心。

本節(jié)課的教學，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學生樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內(nèi)容，更容易觸動學生的心靈。