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班會活動策劃書(優(yōu)質(zhì)11篇)
  • 時間:2023-11-12 07:54:57
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班會活動策劃書(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-11-12 07:54:57    小編:ZTFB

任務(wù)是指分配給某人或某組織的特定工作或職責(zé)。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和總結(jié)范文,但要保持自己的原創(chuàng)性和獨特性。推薦一些總結(jié)技巧和寫作要點,供大家借鑒。

班會活動策劃書篇一

二年一班全體學(xué)生。

教師節(jié)的禮物。

培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴,并能用富有感情的、真誠的'語言表達(dá)這種敬愛之情。

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(能夠以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格,能夠有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話,字?jǐn)?shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字,或用拼音代替,或畫個代表自己的小小簡筆畫,讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學(xué)都寫好后,由班長加以修飾、調(diào)整,在教師節(jié)的那天,送給老師。

6、活動總結(jié)。

班會活動策劃書篇二

小學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生活中養(yǎng)成。

二、主題班會過程。

教師說:生活中良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣形成?學(xué)生回答后教師匯總:

同學(xué)們長大后想干什么?

同學(xué)們各說各的理想:我當(dāng)解放軍、我當(dāng)醫(yī)生、我當(dāng)教師、我當(dāng)警察、我當(dāng)工程師、我當(dāng)干部、我當(dāng)飛行員........

同學(xué)們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?為實現(xiàn)自己的理想。

教師:想想我們有的學(xué)生在各科學(xué)科競賽上屢獲佳績,除了有這些學(xué)生天資聰穎外,與他們有極大的自主學(xué)習(xí)的興趣是息息相關(guān)的。他們利用課余時間看了多少本書,做了多少本習(xí)題,在外人看來是很累的,但是這些學(xué)生狂熱地?zé)釔壑约合矚g的學(xué)科,什么原因?因為那是一種自主學(xué)習(xí),是一種享受,這種享受是局外人體會不到的。

教師:有時候甚至一個并不高尚的動機會突然改變一個人的一生。比如我自己就是為了跳出農(nóng)門才刻苦努力學(xué)習(xí)的,當(dāng)我逐步投入其中時才享受到學(xué)習(xí)帶來的莫大快樂,從而一發(fā)不可收拾,為一生贏得許多機遇。

同學(xué)們:我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí),回去好好想一想。

班會活動策劃書篇三

二年一班教室。

二年一班全體學(xué)生。

誠信在我心中。

使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質(zhì)。

1、二年一班誠信在我心中主題班會此刻開始。

2、主持人:下面請聽快板《誠信在我心中》。

3、(全班合)誠信是一首歌。

4、誠信的好處是什么?

5、你做過講誠信的是嗎?你犯過不講誠信的錯誤嗎?

6、在我們這天的隊會即將結(jié)束的時候,請把你親手制作的誠信卡片相互贈送,讓我們把誠信裝在心中,一路走好?。ń粨Q誠信的卡片)。

7、宣布二年級班主題隊會到此結(jié)束。

8、班主任總結(jié)。

班會活動策劃書篇四

1、增強學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。

2、提出新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,強化常規(guī)管理教育。

3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。

一、主持詞:新的學(xué)期,新的起點,新的目標(biāo),新的要求。新的學(xué)期意味著我們開始求知生涯中的又一個里程碑。新的學(xué)期希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成講文明,懂禮貌,守紀(jì)律,講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣,做一個有道德的人。希望每一個同學(xué)以新的姿態(tài),新的要求,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

同學(xué)們,一個新的學(xué)期已經(jīng)開始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流:

內(nèi)制定計劃。

三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》。

班長宣讀《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》,對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法。

教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“星級少年”,爭當(dāng)文明高雅,樂學(xué)善思的好少年。

1、出勤:不曠課、不遲到、樂上學(xué)、爭全勤。

2、進(jìn)校:穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。

3、晨檢:課室凈、環(huán)境潔、勤灑掃、愛清潔、常洗澡、勤刷牙、習(xí)慣好。

4、早讀:交作業(yè)、快又好、齊早讀、精神好。

5、早操:“廣播操要做好,煉身體爭達(dá)標(biāo)”。

6、課前:鈴聲響,快進(jìn)室,上課時,用品齊,齊伏案,要靜休,問好后,端坐好。

7、課堂常規(guī):坐姿正、專心聽、要發(fā)言、不亂動、勤動腦,多思索、敢提問、敢創(chuàng)新。

8、作業(yè):做作業(yè)、寫工整、按時完、卷面凈;遇困難、多想想,不依賴、不抄襲;有錯誤,自覺改,小主人,爭取做。

9、課間活動:上下樓、請靠右,通道口,要慢走,不追逐,不打鬧,有益活動多開展,安全二字記心頭。

10、眼保健操:“保視力,做眼操,三個一,要做到”(眼離書本一尺,手離。

筆尖一寸,胸離課桌一拳)。

11、衛(wèi)生掃除:放學(xué)時,掃課室、做值日、要積極。

12、放學(xué):放學(xué)后,速排隊。過馬路,走橫道,不逗留,快回家。

13、晚間:個人事,應(yīng)自理,家務(wù)活,要學(xué)做,衣和物,放整齊,學(xué)做飯,會洗衣,常預(yù)習(xí),勤溫習(xí),作業(yè)事,當(dāng)天做,看電視,要適當(dāng),常閱讀,書和報,睡得早,起得早,愛鍛煉,身體好。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃表。

新學(xué)期、新目標(biāo)學(xué)期計劃表。

班級:姓名:

五、班主任總結(jié)講話:

迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?,雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

班會活動策劃書篇五

“我愛我班”

何倩(班長)、周勇(團(tuán)支書)

xx級公共事業(yè)管理班全體團(tuán)員;

xx/9/20;

本班教室;

1、本學(xué)期新選班干部進(jìn)行前兩周的和總結(jié);

2、班干部針對自己的職務(wù)進(jìn)行本學(xué)期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述;

游戲具體環(huán)節(jié):

c、“嘴巴手指不一樣”:主持人抽簽,被抽到學(xué)號的學(xué)生參加,最后勝利的同學(xué)獎勵小禮品一份;鍛煉同學(xué)反應(yīng)能力;(小禮品為筆記本一本)

4、討論本學(xué)期第一次的班級外出活動;

1、棒棒糖6支3元;

2、旺仔牛奶糖7包7元;

3、精致筆記本一本5元;

4、總計15元;

主持人總結(jié)本次班會。通過此次班會,讓本班同學(xué)更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。

10公共事業(yè)管理團(tuán)支部

班會活動策劃書篇六

2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗;

3.尋找積極的自我和動力;

4.拓展積極人際關(guān)系。

(1)隨機分成兩組。

(2)按組圍圈坐,由其中一個同學(xué)先開始說話:我是某某,我來自(學(xué)院);我喜歡()。

(4)要注意聽,不可以動筆,要用腦記;

(5)每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換,交叉認(rèn)識。

成長:大家在歡快的氣氛中通過不斷強化,盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒芋w會,看哪位同學(xué)通過活動準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。

(1)分成兩組。

(2)每組用廢報紙做出一個雕塑,并為雕塑起一個名字。

(3)展示分享。

注意:雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個成員都要參與雕塑。

(1)把大家隨機分成若干組,比如1、2月出生的人為a組,3、4月出生的人為b組等。

(2)讓每個組用不同的方式發(fā)出聲音,如a組鼓掌,b組跺腳,c組發(fā)出哈哈的聲音等。

(3)事先準(zhǔn)備些牌子,上面寫好各組組名。正式表演開始,你舉起哪個組的牌子,哪個組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。

(4)注意:

a.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。

b.正式開始前一定要分組反復(fù)演練,否則會全場噪音一片,你會失去威信,下面的人也會失去興趣。

c.同時可以舉好幾塊牌子,有變化。(可找人來幫忙)。

d.事先強調(diào)要聆聽,不要只顧自己,這很重要。

e.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。

f.有許多理念可分享,如團(tuán)隊精神、個人與團(tuán)隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

(1)全體學(xué)員圍成一圈。

(2)每個學(xué)員伸出右手食指,向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心,而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心,以此類推。

(3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時,學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住,而左手則盡量去抓住旁人的手指。

(4)注意:

a.試著將你的注意力同時期分配在聆聽、動作反應(yīng)上。

b.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動?

c.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。

(1)組長為每一組員預(yù)備好圖畫紙,以及顏色齊全的顏色筆,然后請組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。

(2)小組輪流發(fā)言,分享自畫像的內(nèi)容。

(3)小組互相提問,對每幅自畫像深入討論。

(4)分享畫自畫像的感覺。

目的:透過自我素描,協(xié)助小組成員強化對個人的認(rèn)識。

(1)小組中每個人輪流背其他同學(xué)評價。

(2)要求:評價內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。

目的:通過別人的評價認(rèn)識自己的優(yōu)點,找到自信。

(1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;

(2)提問:為什么用左手?帶隊者給予解釋;

(3)輪流展示自己寫下的事情,展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;

(1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯,一組歡快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的,如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難,可以換成簡單點的。哈哈大笑啥的。

(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞。

(3)討論:說說在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。

(4)跳出積極的表情詞匯,做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動作。

解釋:情緒是可以傳染的,習(xí)慣的行為方式可能會影響情緒,深入分析,習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會影響對人生觀、世界觀的看法。

(1)請靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受獎勵。對自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的,自己期待這一時刻的到來已經(jīng)很長時間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中,不要想其他事情。

(2)與別人分享:在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié),并把它們講給組員們。

(1)結(jié)對走樓梯,或是利用一樓的場地設(shè)一些障礙。

(2)兩人結(jié)對,一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助,不能說話。

(3)活動規(guī)則:

第一次,自由組合。小組成員自由結(jié)對,走完設(shè)有障礙的路程,然后兩人互換角色,再來一遍。

第二次,陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,蒙上眼睛,而不知道誰來幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后,輔導(dǎo)者也可以隨機為“盲人”安排幫助者。

第三次,性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,而不知道誰來幫助自己,要求自愿幫助者是異性。

(4)活動后交流體會與成員分享。交流內(nèi)容:

當(dāng)你被蒙上眼睛的時候,有何感受?

幫助你的人有沒有讓你感到安全?

作為幫助者,你有何感受?

為了增加伙伴對你的信任,你做了什么?

你愿意做幫助者還是“盲人”?

(1)讓每個人想象自己的醫(yī)生,在紙上寫下我的遺產(chǎn)。

(2)展示討論分享。

討論大綱:

1.看完這么多的遺產(chǎn)后,你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重?為什么?

2.哪些人的成就“真正”的成就?為什么?

3.你認(rèn)為對社會后他人最有貢獻(xiàn)者是誰?

4.假若你需要替自己重寫遺產(chǎn),你會怎樣寫呢?

把你所學(xué)的放在一邊,不要丟掉,一年之后重新閱讀,或者五年之后再次閱讀,你是否離你的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步?你是否會因為重新樹立了新的目標(biāo)而感覺到需要對它進(jìn)行修改。

好工作并不是我們最終必須要面對的問題,這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果,包括我們的道德觀。

(2)一個句話評價本次活動感受;

(3)擁抱分別。

班會活動策劃書篇七

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我班級建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

20xx年3月11日。

教學(xué)樓7—402。

20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師。

多媒體播放、自由討論、心理游戲。

1、主持人宣布班會開始,說明此次班會的目的。

3、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。

5、主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。

6、班主任總結(jié)班會,主持人宣布結(jié)束班會。

班會活動策劃書篇八

為充實大學(xué)生活,了解大家心中的大學(xué)生活是怎樣的。最終讓大家都濃入的有意義的大學(xué)生活中去。

白云樓2306

(1)發(fā)動大家的積極性,參加比賽。

(2)班干分工,負(fù)責(zé)整個活動的全過程。

(3)準(zhǔn)備好一普通音響放歌。

(4)找好教室,布置好一切。

(5)由宣傳委員負(fù)責(zé)出海報宣傳本次活動。

(6)邀請評委、嘉賓。

第一項:由主持人致開幕詞。

第二項:我愛記歌名。

第三項:有請王駿晨演唱。

第四項:玩游戲“看表演猜名詞”。

第五項:個人發(fā)言,說說如何充實大學(xué)生活,暢所欲言。

第六項:由主持人請嘉賓為獲獎隊(或個人)頒獎。

(1)我愛記歌名(2)個人演唱(3)猜名詞(4)暢所欲言——如何充大學(xué)生活。

活動形式:我愛記歌名。

在場的全體成員分成八組,每組進(jìn)行搶答,該組誰先搶到答題權(quán)并且答對,則有資格代表該組參賽。在這一輪中我們將選出八名選手參加下一輪的比賽。

1、游戲規(guī)則:工作人為每一組播放一首曲子,誰先搶答,誰答題,直到整首曲子播放完。若答不出來,則該組余下的同學(xué)進(jìn)行搶答,另外播放曲子。(這一環(huán)節(jié)曲子偏易)。

在選出的8名選手中進(jìn)行抽簽,抽到相同字母的同學(xué)組成一隊,共四隊,進(jìn)行下一輪的比賽。

2、游戲規(guī)則:采用pk的形式進(jìn)行比賽,每隊單獨進(jìn)行pk,播放三首歌曲,也是搶答,猜對一首記一分,誰的分?jǐn)?shù)最高則晉級下一輪的比賽。注意:每一首曲子只放30秒,在30秒內(nèi)未答出,則機會讓給另一位選手。

在晉級的4名選手中,我們以累計積分的方式(包括該選手前一輪的得分)。播放五首歌曲,有五個文件夾,每個文件夾中有五首歌曲,由參賽選手自己來選擇文件夾。誰的最后得分最多誰就可以從另外三名中挑出一名選手來pk,并且決出一二名。

3、游戲規(guī)則是:播放九首歌曲,兩個人搶答,答對一首記一分,答錯一首給對方加一分。累計得分最高者獲勝(包括該選手前兩輪的得分)。注意:如果有分?jǐn)?shù)相同選的手則進(jìn)行加賽。

另外兩名選手也進(jìn)行pk,決出三四名。

4、游戲規(guī)則是:每個人聽五首歌曲。截止到上一輪為止,誰的分?jǐn)?shù)最高誰就有優(yōu)先權(quán),即分?jǐn)?shù)最高的選手先選擇歌手,然后來猜他的歌曲名。答對一首記一分,累計得分最高者獲勝。(包括該選手前一輪的得分)。注意:如果有分?jǐn)?shù)相同選的手則進(jìn)行加賽。

猜名詞。

由報名參加的同學(xué)進(jìn)行比賽,兩人一組,各自找好搭檔。一個人比劃(描述),另一個人來猜。

1、游戲規(guī)則:限時3分鐘,兩分鐘內(nèi)猜不出來,則比劃下一個,參賽選手也可以自己根據(jù)比劃的難度選擇放棄,然后比劃下一個。在比劃的時候,可以對欲猜名詞進(jìn)行描述,可以表演,但是注意,不可以說出欲猜名詞中的任何一個字,也不可以說英文,說出了就算犯規(guī),那么該欲猜的名詞就無效。我們只進(jìn)行一個環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)中,選出分?jǐn)?shù)排行前三的,確定一、二、三名,如果在著環(huán)節(jié)中有分?jǐn)?shù)相同的,將進(jìn)行加賽,也是兩分鐘,直到?jīng)Q出勝負(fù)。

這個活動,我們將邀請在場嘉賓參加。讓嘉賓和我們一起happy。

暢所欲言——如何出充實大學(xué)生活。

該環(huán)節(jié)是本次精品班會的主要環(huán)節(jié),本次精品班會的主題是“怎樣充實大學(xué)生活,在這個活動中,我們會有同學(xué)積極發(fā)言,談?wù)勊麄冃闹械拇髮W(xué)生活。

(1)本次活動的全部費用由班費支出。

(2)沒有特殊情況,不批假。

(3)先預(yù)算好班會支出。

班會活動策劃書篇九

遵守校園各項常規(guī)

教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個禮貌有禮的小學(xué)生。結(jié)合校園以及班的實際,提出各項要求。

1、談話引入

2、看圖,說一說,議一議

哪些行為是不遵守紀(jì)律的行為?

我們就應(yīng)怎樣遵守校園規(guī)定?

犯了錯誤就應(yīng)怎樣辦?

3、結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

4、小結(jié):

剛才同學(xué)們都說得十分好,期望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

班會活動策劃書篇十

現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會。

1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

1、選拔班會主持人(2人)

3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準(zhǔn)備便利貼

一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會主題,接下來由主持人主持班會。

同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgiving day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著感恩的.傳統(tǒng),像:滴水之恩,涌泉相報誰言寸草心,報得三春暉都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的冷漠一代。

由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會,下面_和_一起主持這次班會,大家歡迎。

二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對感恩的理解,非常好。

在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;

其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;

另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動,這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。

三、學(xué)會感恩老師

1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等),看見這些小事,老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

討論:

(1)這些小事對嗎?

(2)這些是小事嗎?

(3)老師為什么要這樣做?

(4)我們應(yīng)該怎樣做?

更深層:

(1)你恨過老師嗎?

(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?

(4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時間:早上六點多就要起床,晚上十點多才能回家,一天大部分時間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動,協(xié)同家長管理等等,晚上學(xué)生不在,老師還會親自找學(xué)生!

3、我言我?guī)?/p>

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4、如何感恩?

學(xué)生代表談

老師代表談

5.獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

6、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。

班會活動策劃書篇十一

1.讓學(xué)生回顧過去六年的學(xué)習(xí)和生活,喚起他們對過去生活的懷念和對未來生活的憧憬。

2.通過回憶激發(fā)學(xué)生對母校和老師的依戀。

3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。

一些程序。

一、主持人致開幕詞。

2.升國旗,放音樂。

3.唱團(tuán)隊歌曲。

主持人:春運已經(jīng)過了四月的風(fēng)程,迎來了暖而不熱的紅色五月。穿著她襁褓的我們,心潮澎湃,熱血沸騰,開展愛母校綜合系列活動。讓我們認(rèn)識母校的慘淡世界,重溫過去豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,感受母校的溫暖,同學(xué)的情誼,老師的關(guān)心。今天,我們從活動中挑選了一些感人的圖片,并做了一個演示,以表達(dá)我們對母校和老師的深深依戀。

報告流程:。

主持人a:各位老師:。

b:親愛的同學(xué)們:。

甲方:大家好!

時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過了六年。

答:在這漫長而短暫的六年里,在這個古老而嶄新的校園里,我們了解到我們的學(xué)校歷經(jīng)艱辛,取得了豐碩的成果。請上臺自我介紹。

b:勤勞的園丁,踐行樸素的教學(xué)風(fēng)格:敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、求真;勤奮的學(xué)生繼承了鮮明的學(xué)風(fēng):勤于思考,善于質(zhì)疑,善于閱讀,求真務(wù)實;“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實”的校風(fēng)就像春風(fēng),滋潤著小思希望的熱土,滋潤著師生詩意的生命。

答:在這個美麗的校園里,留下了多少童年的夢想和歡樂,有多少老師關(guān)心和教導(dǎo)過我們。讓我們一起回憶屬于我們的故事,一起分享我們的快樂時光。誰愿意講他的故事?(我和老師的故事)。

多感人的故事啊。是真的'。在母校的六年里,我們得到了老師的親切關(guān)懷和耐心教育。讓我們大聲說:“老師,您辛苦了!”

多虧了老師們的辛勤教育,我們在過去的六年里取得了很大的進(jìn)步。

a:同學(xué)們,從我們進(jìn)入校園的第一天起,老師就教導(dǎo)我們要文明禮貌。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),我們心中已經(jīng)牢牢記住了文明和禮貌。請欣賞快板《文明禮儀陪伴我》。

b:是的,文明禮儀伴隨著我,禮儀之花在校園里盛開,他們都成了文明禮儀少年。

別忘了,我們班的同學(xué)贏得了很多獎項。接下來,請來到我們班的功勛獎,為我們宣布。(列出過去六年班級和同學(xué)獲獎情況)。

答:同學(xué)們,我們?nèi)〉玫某煽兎从沉死蠋焸兊男燎趧趧雍秃顾?/p>

當(dāng)我們離開母校時,我們的同學(xué)應(yīng)該唱歌贊美。請聽這首《師之歌》。

答:“教師是人類靈魂的工程師”,“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”。是的,正是有了老師們的辛勤勞動和細(xì)心呵護(hù),我們才有了這些鮮花,才有了快樂的學(xué)習(xí)生活。請聽歌曲《讓我們雙濺》。

b:雖然我們即將畢業(yè),雖然我們即將離開,但同桌一定會讓你刻骨銘心。時隔多年,你還記得你的同桌嗎?請聽歌曲《同桌的你》。

答:你一定不要忘記重慶衛(wèi)視的生活麻辣燙,它以幽默和濃郁的地方特色而聞名。今天我們班的同學(xué)還寫了一首《校園麻辣燙》,請欣賞。

b:同學(xué)們,再過30多天,我們就要離開這個美麗的校園,離開我們在一起六年的校園。想到這一刻,你一定很激動!請聽聽我們的離別詞。

a:我們來看看我們未來的母校。

b:各位同學(xué),老師對我們的好,比天高,比海深。

答:無論歌曲多么甜美,無論舞蹈多么感人,無論多么深情,都無法表達(dá)對老師的敬意。無法表達(dá)我們對學(xué)校的留戀。千言萬語,總結(jié)成一句話:。

a和b:我的母校永遠(yuǎn)不會被忘記。

結(jié)論:親愛的老師,您的諄諄教誨將使我們受益終生,我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您的殷切期望。明天,你一定會聽到我們的歌聲,來自所有的河流和千山。明天,你會看到天涯海角都有我們努力的身影!親愛的母校,請相信,有了我們,就有了東方的未來。和我們一起,會有一個光明的明天!讓我們大聲唱校歌。

最后,讓我們用最真誠的心在這棵樹小姐身上簽名。

答:同學(xué)們,

乙:老師們,

甲乙雙方:“愛母?!迸e報活動到此結(jié)束!謝謝大家!

附上。

你獻(xiàn)一朵花,我獻(xiàn)一朵花,讓我們?yōu)橛H愛的老師和母親編織一個大花環(huán)。你給了種子,陽光般的溫暖;是你用汗水澆灌了幼苗。你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;你的歌聲就像春天的小溪,給每個人帶來歡樂。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的感受;無論我們?nèi)ツ睦?。永遠(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的愛;無論我們走到哪里,它都將永遠(yuǎn)是你的花朵。

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