無論是個(gè)人還是組織，我們都需要制定明確的方案，以達(dá)到我們的目標(biāo)。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，以下的案例都是團(tuán)隊(duì)合作的成果。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇一

一、比賽時(shí)間：

xx年5月（具體時(shí)間另定）

二、比賽地點(diǎn)：

東壩小學(xué)操場

三、參賽對象：

（1）顛球：本校四、五、六年級各班，每班學(xué)生男、女各8人

（2）往返接力運(yùn)球：本校一、二、三年級各班，每班學(xué)生男、女各5人

四、活動(dòng)辦法：

一）足球顛球

1、比賽辦法：

參賽者原地將球拋起，用腳背正面連續(xù)顛球，球落地則比賽結(jié)束，按次計(jì)數(shù)。其它部位觸球可作為調(diào)整，不計(jì)次數(shù)。每名參賽者測三次，記錄三次成績的總和。計(jì)數(shù)單位為次。

2、注意事項(xiàng)：

參賽者可用雙腳交替或單腳連續(xù)顛球。

3、個(gè)人名次確定：

根據(jù)顛球次數(shù)多少確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則以三次顛球中，單次顛球次數(shù)的'多少確定，以此類推。男女組按年級分別取前六名。

4、團(tuán)體名次確定：

根據(jù)本班所有參賽學(xué)生顛球次數(shù)的總和確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則以個(gè)人名次高者確定，如相同，則以個(gè)人顛球次數(shù)多者列前，以此類推。以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎(jiǎng)。

二）足球25m往返接力運(yùn)球

1、場地：比賽區(qū)域長25米，寬4米。（見圖1）

圖1足球運(yùn)球場地示意圖

2、比賽辦法：每隊(duì)10名同學(xué)（5男5女）組成一路縱隊(duì)（女前男后），第一名同學(xué)持球聽到發(fā)令信號后向前運(yùn)球，繞過往返線處的標(biāo)志桶并運(yùn)球返回，將球運(yùn)至起終點(diǎn)線處的圓圈中，完成25米往返運(yùn)球，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，第一位同學(xué)跑至終點(diǎn)與第二位同學(xué)擊掌，第二位同學(xué)擊掌后迅速起跑至前方圓圈處，完成第二個(gè)25米往返運(yùn)球練習(xí)，以次類推，以第十位同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)為競賽結(jié)束，并計(jì)時(shí)停止；用時(shí)短者名次列前。（運(yùn)動(dòng)員跑完25米往返運(yùn)球后迅速歸隊(duì)，擅自離隊(duì)或回錯(cuò)道次皆判犯規(guī)，以增加2秒判定成績）。

3、注意事項(xiàng)：

比賽過程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，即時(shí)糾正犯規(guī)行為則繼續(xù)比賽。如不遵守規(guī)則則取消比賽資格：出發(fā)時(shí)搶跑、漏繞標(biāo)志桶、碰倒標(biāo)志桶、未將球運(yùn)至圈內(nèi)、手球、未按要求完成全程路線等。

4、團(tuán)體名次確定：

以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎(jiǎng)。

五、裁判員：

史桂兵、魏建國、李東俊、陳迎兵、胡有勝、許平峰

六、比賽攝影：

王衛(wèi)東

七、本規(guī)程由學(xué)校體育組負(fù)責(zé)解釋。

八、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇二

一 活動(dòng)目的及意義：為響應(yīng)我院全面貫徹院團(tuán)委增強(qiáng)學(xué)生誠信主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化學(xué)生主人翁的責(zé)任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)誠實(shí)守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)作的過程中，在與隊(duì)員的交流、合作中，以他們的藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時(shí)豐富同學(xué)們的知識，加深其對誠信的理解。

二 活動(dòng)要素：

1. 活動(dòng)主題：詩情畫意 繪摹校園

2. 活動(dòng)對象：____學(xué)院大一全體學(xué)生

3. 活動(dòng)口號：誠信建設(shè)我們畫

4. 活動(dòng)時(shí)間：__年3月20日至4月10日

5. 主辦單位：___學(xué)院

6. 承辦單位：___學(xué)院宣傳部

7. 協(xié)辦單位：___學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)各部門

三.活動(dòng)內(nèi)容及要求：

1）. 作品要求及說明：

）。

b. 海報(bào)與手繪設(shè)計(jì)主題：我的大學(xué)生活。作品以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點(diǎn)，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設(shè)計(jì)的海報(bào)賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。

c.上交作品時(shí)需提供真實(shí)姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱；

e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。

f. 參賽作品可以以個(gè)人和團(tuán)體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。

2）評選細(xì)則

a.創(chuàng)意好，整體效果佳；

b.美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真；

c.作品主題突出，有較強(qiáng)的啟發(fā)性，引起共鳴；

d.有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。

（3）作品整理以及保存

a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。

b作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。

c獲獎(jiǎng)名單：由學(xué)院會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

四. 具體實(shí)施流程：

（一）策劃書擬定和審批

策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團(tuán)審批，最后交給老師審閱。

（二）活動(dòng)前期宣傳：

1）海報(bào)：由我部門打出相關(guān)海報(bào)宣傳，內(nèi)容以海報(bào)書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知為主。

2）書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會(huì)議，轉(zhuǎn)發(fā)給各班級負(fù)責(zé)人。通知內(nèi)容應(yīng)在3月20日前下發(fā)。

3）在校園廣播站報(bào)道活動(dòng)流程與情況。

4）在校園各qq群里面宣傳。

（三） 活動(dòng)準(zhǔn)備：我們將把大賽獲獎(jiǎng)作品在休閑坪展出；聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán)，進(jìn)行評定。

五.獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)置：

海報(bào)、手繪、書法、繪畫作品設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)?lì)C發(fā)學(xué)院證書，并給予一定的勵(lì)）。

六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案，學(xué)習(xí)用對印畫的方式表現(xiàn)對稱。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。

3、大膽制作，體驗(yàn)成功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。

2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀?

教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會(huì)，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì)呢?我們一起來看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。

(二)幼兒觀察蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對稱的特稱。

教師：蝴蝶翅膀上有什么呀?

教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱的。

(三)教師示范，提出活動(dòng)要求。

1.出示一只黑色蝴蝶。

教師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。

教師：棉簽上也有標(biāo)記，什么顏色放什么顏料盒里。

(四)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。

2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿制作，并嘗試用不同的顏色。

(五)教師講評。

教師：你給她穿上了什么顏色的衣服?

教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服?

教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì)啦!

文檔為doc格式。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇四

“太陽是綠色的?！辈粚Γ柺羌t色的！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動(dòng)了。對于太陽，每個(gè)孩子都知道，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是??！在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計(jì)了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動(dòng)，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動(dòng)是需要?jiǎng)?chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬于自己的一個(gè)太陽形象，而不是千篇一律。從活動(dòng)中幫助幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。

1。積極想象，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。

2。學(xué)會(huì)用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。

2。物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒操作材料。

1。講故事，導(dǎo)入課題。

師：今天我給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。

附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色？”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的?！毙“淄门苋栃∶鄯?，小蜜蜂說：“太陽是紅色的。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的。”小白兔跑去問小青蛙，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的`，小青蛙說太陽是黃色的。（提問：剛才小動(dòng)物們都怎么說太陽的顏色的？）那太陽到底是什么顏色的呢？小白兔想啊想，這時(shí)天上下起雨來了，不一會(huì)雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。??！共七種顏色?！毙“淄谜f。于是，彩虹阿姨就說：“對啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的?！毙“淄每旎畹卣f：“我明白了！我明白了！”。

（評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性?；顒?dòng)中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么？”此問題的設(shè)置，既為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）。

2。討論：讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。

師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎？那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢？（幼兒自由回答。）。

幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會(huì)都死掉。沒有太陽我們也會(huì)生病。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣，體驗(yàn)繪畫樂趣。

2、能畫出貓的主要特征，掌握簡單的布局方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于貓的圖片、磁帶;。

2、水彩筆、油畫棒;。

3、了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。

活動(dòng)過程：

一、幼兒跟隨音樂學(xué)貓的動(dòng)作。

二、出示貓的圖片：引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。

三、觀察與討論。

1、開門見山：“你們喜歡貓嗎?”

2、進(jìn)一步感知貓的生活習(xí)性：“貓有什么本領(lǐng)，吃什么呢?”

3、欣賞各種動(dòng)態(tài)、各種樣子的貓：“誰來說說貓會(huì)干什么”?

老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚，喜歡玩球，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視。)。

四、感知貓的身體。

1、初步感知貓的身體：“誰來說說長貓有哪幾部分組成”?

3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：“誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”

貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強(qiáng)時(shí)呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。)。

五、觀察作畫步驟，引起幼兒繪畫興趣。

1、解決難點(diǎn)，創(chuàng)新示范步驟：

“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側(cè)先畫貓的頭部外形，然后添畫五官，想一想貓?jiān)谧鍪裁?畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體，以及腿和腳，再車出尾巴，添畫細(xì)節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。

2、激起幼兒繪畫興趣：“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”

六、幼兒自由作畫，教師輔導(dǎo)(播放音樂)。

行間巡視鼓勵(lì)兒童大膽表現(xiàn)形象，并不斷注意與兒童溝通，了解他們的想法。出示典型作業(yè)，啟發(fā)思考，激活創(chuàng)造力。對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定。

七、作品評賞。

八、活動(dòng)延伸。

可在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)貓的活動(dòng)。如手工區(qū)中設(shè)計(jì)給貓?jiān)旆孔印⒖茖W(xué)區(qū)中設(shè)計(jì)貓吃食物的活動(dòng)、語言區(qū)中設(shè)計(jì)講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，宣傳“2022年北京冬奧會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。經(jīng)商議，決定于九月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過美術(shù)繪畫比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；宣傳“2022年北京冬奧會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

以“我心中的冬奧吉祥物”為活動(dòng)主題，一起開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象力，拿起畫筆為2022北京冬奧會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的吉祥物。

三、

參與對象：

對象：1—4年級全體學(xué)生。

四、作品類別：

兒童畫、水彩畫等均可。

五、具體要求：

1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。

2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級），同時(shí)甲乙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

七、展覽設(shè)置：

所有獲獎(jiǎng)作品在美術(shù)室展出。

八、評委安排：

美術(shù)老師以及各班主任（陳尹鵬、李艷娥、王石建、黃鴻）。

九、比賽時(shí)間：

9月15日甲組；9月6日乙組。

十、評比時(shí)間：9月11日。

十一、頒獎(jiǎng)時(shí)間：9月12日。

十二、展出時(shí)間：9月13日。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)宗旨。

通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時(shí)促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月10日在五年級級部舉行繪畫比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，或者對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國家園、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)時(shí)間：

初賽：2012年12月1日——12月7日。

決賽：2012年12月10日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

美術(shù)（書法）教室。

五、比賽要求：

1、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和。

諧的繪畫作品，形式不限；

2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號，不準(zhǔn)寫班級姓名。

3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙，學(xué)生自備繪畫工具。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

滿分100。

1、想象力（30分）：要求貼近主題，創(chuàng)意新穎。

2、科學(xué)性（30分）：內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。

3、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構(gòu)圖巧妙，色彩處理得當(dāng)，有一定的繪畫技巧。

六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評選出一、二、三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)的比例為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇八

為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國象棋比賽的號召，促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的.思想政治教育，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定中南小學(xué)象棋比賽方案：

一、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

10月9日在一樓器材室。

二、參加單位：以班為單位組隊(duì)參加。

三、比賽組別：

分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）

三個(gè)組中分設(shè)男女子組。

四、報(bào)名要求：

1、各參賽班級班主任為領(lǐng)隊(duì)兼教練，每個(gè)組別可報(bào)男、女參賽隊(duì)員3名。

20xx年 9月 30號前交于王廣東，多謝合作。

五、競賽辦法：

1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進(jìn)行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負(fù)0分計(jì)分。

2、取獎(jiǎng)辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個(gè)人名次，多者列前；如相同，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負(fù)，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

均獎(jiǎng)男、女個(gè)人前三名；

八、本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。

報(bào)名表見背面

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)宗旨通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)組織：美術(shù)組三、主題和內(nèi)容以美好家園、幸福生活、暢想未來為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

四、參賽對象——年級各班幅作品五、比賽項(xiàng)目繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；六、參賽作品格式中國畫作品尺寸限于尺宣紙開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計(jì)、繪畫一律為開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評時(shí)即不予入選。

七、參賽作品報(bào)送要求、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組、每班作品總數(shù)限報(bào)送幅、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品、各班作品必須于月日前上交美術(shù)組。、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》八、評獎(jiǎng)辦法分別評出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

范例-一、參賽對象：年齡在周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。

專職教師必須參加。

二、比賽內(nèi)容：（一）音樂、聲樂。

演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)分鐘。、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風(fēng)琴）。

演奏一首自選獨(dú)奏曲，限時(shí)分鐘。、自彈自唱與合唱指揮。

自彈自唱：（占%）根據(jù)指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占%）根據(jù)指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊(duì)。、器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。

樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。

限時(shí)分鐘。

（二）美術(shù)、設(shè)計(jì)制作。

根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作，工具、材料自備。

要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。

時(shí)間為分鐘。、色彩靜物寫生。

水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。

時(shí)間為分鐘。、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作，要求選手畫幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為*像素、幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。

時(shí)間為分鐘。、水墨畫創(chuàng)作。

根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（尺開）外，其他工具材料自備。

時(shí)間為分鐘。

三、比賽地點(diǎn)：東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校四、比賽要求：、年齡在周歲以下教師須參加四項(xiàng)內(nèi)容比賽，年齡在周歲以上的教師可任選其中的三項(xiàng)內(nèi)容參賽。、參賽教師須在月日前將比賽報(bào)名表報(bào)東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校王意紅老師處，聯(lián)系電話：、比賽時(shí)間為月下旬。

具體事項(xiàng)另行通知。、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎(jiǎng)的教師不再參加本次比賽。

五、評獎(jiǎng)：設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)若干名。