投訴信是一種以表達(dá)對某種不滿和提出抱怨為目的的書信。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。請大家注意，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請勿抄襲。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇一

東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的.道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>

爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀?”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?/p>

爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會很有出息?！?/p>

清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英.一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán)疏通關(guān)系,打贏這場官司.

張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:。

千里來書只為墻,讓他三尺又何妨?

萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇.

家人接信后,讓出三尺宅基地.鄰居見了,也主動(dòng)相讓.結(jié)果成了六尺巷,這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今.

“六尺巷”由此而來。這條巷子現(xiàn)存于安徽省安慶市桐城市城內(nèi)，作為中國文化的遺產(chǎn)，是中華民族和睦謙讓美德的見證。

包容忍讓、平等待人，作為一種美德，在我們古代已經(jīng)提倡了，但真正能做到的人并不是很多，尤其對身居高位，手握重權(quán)的人來說更是這樣。張英在涉及自己家人切身利益的時(shí)候，沒有利用手中權(quán)勢壓服對方。而是以高遠(yuǎn)的眼光，開闊的心態(tài)勸說家人退讓為先。

這種看似違背常態(tài)的觀念蘊(yùn)含著更高的智慧，更遠(yuǎn)的眼光。心胸寬廣、放眼遠(yuǎn)處、恭謙禮讓的人無論在何時(shí)都是受人尊敬的。在物欲橫流、錢、權(quán)當(dāng)頭的今天，提倡這種美德，更為必要。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇二

孔融，字文舉，東漢曲阜人也?？鬃佣缹O，泰山都尉孔宙次子。融四歲時(shí)，×月×日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？融從容對曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！父大喜。

東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽?？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

有一天，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的?？兹诳戳丝幢P子中的'梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>

爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的給小弟弟吃。”

孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

“融四歲，能讓梨。”

告訴我們從小就要向孔融學(xué)習(xí)，養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣，也告訴人們，要互相忍讓，不要只想自己，不想別人。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇三

孔融(153年-2)，字文舉，東漢末文學(xué)家，魯國曲阜人，建安七子之一，孔子二十代孫，孔宙之子?？兹谏贂r(shí)成名，幾次辭謝了州郡的辟舉，于靈帝時(shí)“辟司徒楊賜府”，開始步入仕途。中平初，舉高第，為侍御史，與中丞不合，托病辭歸。后辟司空府為僚屬，拜中軍候，遷虎賁中郎將。獻(xiàn)帝初平元年，因忤董卓，轉(zhuǎn)為議郎，出至黃巾軍最盛的青州北海郡為相，因頗有政聲，時(shí)人又稱他為“孔北?！?。興平二年，劉備表薦他領(lǐng)青州刺史。曹操遷獻(xiàn)帝都許昌，孔融先后擔(dān)任將作大匠、少府、太中大夫等職。由于曹操專權(quán)，他與曹操政治上頗有分歧，每多乖忤，在建安十三年被曹操所殺?？兹谀茉娚莆?。散文鋒利簡潔，代表作是《薦禰衡表》。六言詩反映了漢末**的現(xiàn)實(shí)。原有文集已散佚，明人輯有《孔北海集》。

【人物故事】。

小孔融十歲時(shí)，他爸爸帶了到京城去見見世面。這京城里有位姓李的大官很有學(xué)問，小孔融很想拜見這位大人，可是爸爸說他跟李府非親非故，恐怕拜見不成?？兹谙肓讼?，對爸爸說：“我有個(gè)辦法讓李大人接見我?！笨兹谶M(jìn)了李府大廳，不慌不忙往前排的紅木椅上一坐。由于人小，他坐在椅子上兩腳懸空。李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，他：“小客官，你跟李家到底是什么親呢?”小孔融不慌不忙地答道：“孔家和李家可親著哩!我家的老祖宗孔子，曾經(jīng)向你們的老祖宗李耳拜過師，向他請教過學(xué)問，這說明孔家和李家早在好幾百年前就建立起了友誼。作為孔家的后代，我今天特來登門拜見您?！毙绽畹?大官和在座的賓客，聽了小孔融的一番話都十分驚奇，連聲贊嘆。

又有一次，一位姓陳的大官來看李大人，正好小孔融也在。李大人指著孔融說：“這孩子是一位人間奇童!”姓陳的大官說：“小時(shí)聰明，長大了不定有用?！笨兹谝宦牐R上作出反應(yīng)，他對這位大官說：“這樣說來，大人您小時(shí)候肯定是很聰明的呢!”姓陳的大官一聽這話，不敢小瞧他了，夸獎(jiǎng)?wù)f：“這孩子可真不簡單，長大以后必定是個(gè)了不起的人物。”果然孔融長大后被曹操重用，與其他六位才子一起被稱為“建安七子”。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇四

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家?！翱兹谧尷妗钡墓适?，家喻戶曉，小時(shí)候的孔融非常懂事，知道分享和禮讓他人。孔融在學(xué)問方面，也十分勤奮刻苦，后來，孔融得以進(jìn)去東漢的朝廷為官。孔融為人正直，對很多事情都敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

孔融剛進(jìn)入仕途時(shí)候，孔融看不慣朝中很多大臣的做法，對于貪官和奸臣，孔融絲毫無所畏懼的進(jìn)行彈劾，董卓當(dāng)時(shí)在朝廷中權(quán)勢很大，孔融并不懼怕董卓的勢力，進(jìn)行大膽的諫言彈劾，結(jié)果孔融得罪了董卓，遭到貶官。

后來，孔融因看不慣曹操的做法，屢次進(jìn)行嘲諷和勸說，曹操最后殺死了孔融。

一次，曹操的兒子曹丕看上了袁紹的兒媳婦甄宓，并且強(qiáng)行闖進(jìn)袁府對甄宓動(dòng)手動(dòng)腳，曹操知道兒子曹丕的行為，但是沒有給予阻止。這件事情被孔融知道了，孔融給曹操寫了一封信，信上說：武王伐紂，以妲己賜周公。曹操看了半天，也不知道孔融所指何意。過了幾天，曹操和孔融在路上碰見了，曹操便問孔融書信中用紂王和妲己的故事出自何典故?？兹诼牶?，嘲笑的反問了一句，曹操這時(shí)才明白，空冗政這是在諷刺自己。

后來，因?yàn)榧Z食短缺等問題，曹操發(fā)布了表制酒禁，孔融聽聞此事后，屢次給曹操寫信，爭辯禁酒的不好之處。孔融列舉了很多歷史人物來說明，喝過酒之后，才更加有利于創(chuàng)作的靈感?？兹诮又謱懥藥灼摳褰o曹操，曹操看后很生氣。

曹操對孔融積怨越來越深，加上他人陷害孔融，曹操以“招合徒眾”，“欲圖不軌”等罪名將孔融處死，并且還誅殺了孔融全家。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇五

續(xù)漢書曰：“孔融，字文舉，魯國人，孔子二十世孫也。高祖父尚，鉅鹿太守。父宙，泰山都尉?！比趧e傳曰：融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：“小兒，法當(dāng)取小者?！?/p>

《后漢書?孔融傳》李賢注“《融家傳》曰：‘年四歲時(shí)，與諸兄共食梨，融輒引小者?！笕藛柶涔剩鹪唬骸倚?，法當(dāng)取小者?！墒亲谧迤嬷！?/p>

李賢注解的《后漢書?孔融傳》中的《融家傳》記載：”孔融四歲的時(shí)候，和哥哥們一起吃梨，孔融總是拿小的吃。有大人問他為什么這么做。他回答說：”我年齡小，食量小，按道理應(yīng)該拿小的。“由于孔融這么聰明早慧，很小就懂得這樣的道理，宗族親戚們認(rèn)為他是個(gè)奇才?！?/p>

這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇六

孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：

“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。”

父親又問他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?/p>

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子?！?/p>

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇七

孔融讓梨的故事讀后感，中國在千百年來，一直流傳著一個(gè)關(guān)于美德的故事，那就是孔融讓梨，下面就給大家?guī)砹丝兹谧尷娴墓适潞拖嚓P(guān)的讀后感，歡迎閱讀!

孔融，字文舉東漢曲阜人也?？鬃佣缹O，泰山都尉孔宙次子。融四歲時(shí)，×月×日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故?融從容對曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也!父大喜。

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

在二年級的時(shí)候，我把《三字經(jīng)》一字不漏地背下來了，可我不知道《三字經(jīng)》的真正含義，這天，我又讀了《三字經(jīng)》，讓我最難忘的一句話就是“融四歲，能讓梨?！?/p>

故事的大概意思是這樣的：有一天，父親帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七個(gè)兄弟中從最小的弟弟開始挑梨，弟弟先挑走了一個(gè)最大的梨，但是孔融卻拿了一 個(gè)最小的梨說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們好、吃吧?！?/p>

父親又問：“那弟弟比你小啊?”孔融說：“因?yàn)槲沂撬绺纾艿鼙任倚?，所?我應(yīng)該給他大的?！边@個(gè)故事，傳遍了世界，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。

尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，孔融很小就有這種謙讓的精神，這種傳統(tǒng)美德已經(jīng)在世界上流傳了千百年，孔融的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

這次，我明白了這句話的真正含義。

今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀后很有感觸。

這個(gè)故事說的是：東漢魯國，有個(gè)叫孔融的小男孩。

他非常聰明，也很懂事。

在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來一袋梨，給孩子們吃。

爸爸讓孔融來分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽，把其他的給了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。

大家都夸他懂事。

讀到這里，我才知道，“年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的”，說得太好了。

以前，我總覺得，我是小孩子，應(yīng)該多吃點(diǎn)。

每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的啊!而一個(gè)僅有四歲的小孩竟那么懂事!想到這兒，我的臉上一陣發(fā)燒，不禁慚愧不已。

以后，我一定要像孔融那樣，尊老愛幼，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。

它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。

《孔融讓梨》這個(gè)故事是我在很久很久以前聽的，可是它卻讓我難以忘記。

尊老愛幼是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，可是又有幾個(gè)人可以做到呢?

這個(gè)故事主要講了在很久以前，有個(gè)小孩叫孔融。

每個(gè)人都夸他很聰明。

有一天，孔融的母親買了幾個(gè)梨回家，當(dāng)梨端上桌子時(shí)，媽媽把最大的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要，將這個(gè)最大的梨讓給了哥哥。

這個(gè)故事使我受益匪淺，也讓我不禁想起了我在生活中的種種。

孔融他愿意也毫不猶豫地將最大的梨讓給了哥哥，而我呢?我不僅沒有這樣做，還總是與弟弟 搶東西。

我身為姐姐，卻比當(dāng)?shù)艿艿?孔融還要差得多。

每次吃水果，我總是第一個(gè)沖上去挑，東挑西挑，必須要把最大，看起來最美味的拿來吃，堅(jiān)決不留給父母或 弟弟。

我不禁感到一絲絲的內(nèi)疚與后悔，而且，不僅如此，吃飯時(shí)，總會有一些很美味的東西吃，只要飯菜一端上來，我就會毫不猶豫、急匆匆地去把好吃的東西全 部夾在碗里。

媽媽每次都教育我要學(xué)習(xí)“孔融讓梨”的精神，可是我總將她說的當(dāng)耳邊風(fēng)。

有時(shí)候在坐車時(shí)，有些比我小的小朋友和老奶奶站在我旁邊，可是我卻看了她們一眼，就坐在那里了。

有時(shí)，這些小朋友會用可憐巴巴的眼神望著我，就算我的心再怎么虛，為了我個(gè)人的利益，我的心還是控制住了雙腳。

現(xiàn)在想起，不禁后悔莫及及自責(zé)。

我以前太自私了，只為自己著想，從來沒想過別人。

我連那么小的孔融都不如。

尊老愛幼應(yīng)該是每個(gè)人都要做的事，做什么事都要為別人著想，不要滿腦子都是自己的利益。

孔融，是我們每個(gè)人的榜樣，在生活中，我們可以做的還有很多——讓位置給老少;將好吃的留給別人等等。

讓我發(fā)揚(yáng)孔融的精神到世界的每個(gè)角落吧!

孔融讓梨這個(gè)故事是我從三字經(jīng)里學(xué)來的，它讓我難以忘記。

尊老愛幼是每一個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，可是又有幾個(gè)人有這種品質(zhì)呢?

這個(gè)故事使我受益深淺，也讓我不經(jīng)想起了我在生活中的種種。

孔融將最大的梨讓給了哥哥，而我呢?不僅沒有這樣做，還總是和妹妹搶東西，我身為姐姐，卻連當(dāng)?shù)艿艿目兹谝膊蝗纭?/p>

每次吃水果，我就第一個(gè)沖過去，把最大最甜的水果吃掉，從來沒想過父母和妹妹。

每次零食來串門，我總是第一個(gè)馬不停蹄地跑過去，把零食搶過來，然后藏好，慢慢吃，從來沒有想過妹妹。

就算是妹妹用可憐巴巴的眼神看著我，我也堅(jiān)決不會給的!

爸爸媽媽總是教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)孔融精神，可我卻總是當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也不聽。

現(xiàn)在想起，我后悔莫及，非常的自責(zé)，我以前太自私了，只為自己著想，從來沒想過別人。

我連那么小的孔融都不如。

尊老愛幼是每個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，做什么事都要為別人著想，不能只顧著自己的利益。

孔融是我們生活中每個(gè)人的榜樣，在生活中，我們可以做的還有很多，比如將位置讓給老爺爺老奶奶啊，將水果給別人吃呀，什么事都可以做的。

讓我們發(fā)揚(yáng)孔融精神到世界的每一個(gè)角落吧!

今天，當(dāng)我再一次翻開《孔融讓梨》時(shí)，我的心在震撼。

“謙讓”，一個(gè)簡單的詞，卻有著多么豐富的涵義。

這篇文章主要講了在東漢末年有一位叫孔融的文學(xué)家，有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟。

孔融四歲時(shí)，媽媽買了幾個(gè)梨子回來，父親讓孔融先挑。

可是他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。

父親見了，感到很納悶，就問孔融：“這么多的 梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的呢?”孔融回答道：“大的留給哥哥吃?！备赣H又問他：“你還有個(gè)弟弟呢，弟弟不是比你還小嗎?”孔融說：“我比弟弟大， 是哥哥，所以弟弟要吃大的?！?/p>

聽了孔融的話，大家都夸他是個(gè)懂得謙讓的好孩子。

看完全文，我自慚形穢。

孔融四歲時(shí)就知道謙讓，而我呢?我已經(jīng)上五年級了，可是我從來沒有真正的謙讓過。

今天，我終于感悟，謙讓是多么的偉大啊!

禮讓孔融讓梨的故事簡短篇八

孔融讓梨這個(gè)故事是我從三字經(jīng)里學(xué)來的，它讓我難以忘記。

尊老愛幼是每一個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，可是又有幾個(gè)人有這種品質(zhì)呢?

這個(gè)故事使我受益深淺，也讓我不經(jīng)想起了我在生活中的種種。

孔融將最大的梨讓給了哥哥，而我呢?不僅沒有這樣做，還總是和妹妹搶東西，我身為姐姐，卻連當(dāng)?shù)艿艿目兹谝膊蝗纭?/p>

每次吃水果，我就第一個(gè)沖過去，把最大最甜的水果吃掉，從來沒想過父母和妹妹。

每次零食來串門，我總是第一個(gè)馬不停蹄地跑過去，把零食搶過來，然后藏好，慢慢吃，從來沒有想過妹妹。

就算是妹妹用可憐巴巴的眼神看著我，我也堅(jiān)決不會給的!

爸爸媽媽總是教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)孔融精神，可我卻總是當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也不聽。

現(xiàn)在想起，我后悔莫及，非常的自責(zé)，我以前太自私了，只為自己著想，從來沒想過別人。

我連那么小的孔融都不如。

尊老愛幼是每個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，做什么事都要為別人著想，不能只顧著自己的利益。

孔融是我們生活中每個(gè)人的榜樣，在生活中，我們可以做的還有很多，比如將位置讓給老爺爺老奶奶啊，將水果給別人吃呀，什么事都可以做的。

讓我們發(fā)揚(yáng)孔融精神到世界的每一個(gè)角落吧!