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2023年教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右(精選9篇)
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大家上午好!寒風(fēng)僚俏,冬意濃濃,20xx年元旦已盛妝在我們眼前起舞。再過(guò)一天我們就要走進(jìn)新的一年——20xx年了,在最高興的時(shí)候,我們時(shí)刻要牢記“安全”兩字,緊繃安全這根弦,時(shí)刻不
大家早上好!今天,能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言,我感到無(wú)比光榮與自豪!不知不覺(jué),又一年的金色光陰從我們的指尖輕輕滑過(guò),從腳邊偷偷溜走,從臉上悄悄拂過(guò)……這一年,我們過(guò)得是那樣愉快,那
大家好!很快,新年的鐘聲就要敲響了,過(guò)去的時(shí)光就像我們手中的書(shū)本,xx年即將成為翻過(guò)去的一頁(yè),迎接我們的又是嶄新的一頁(yè)――xx年。根據(jù)上級(jí)安排,元旦放假時(shí)間為xx年1月1日到3日(
期間接手過(guò)p75-309的案子,這個(gè)案子帶s2功能,是我之前沒(méi)有接觸過(guò)的。因?yàn)閷?duì)原理的不熟知,導(dǎo)致誤將lnb升壓電感后的電解電容,耐壓值弄錯(cuò)了,最后導(dǎo)致在客戶端出了問(wèn)題。事后,我反
大家好!中考,人生之大事也,考前溫習(xí),考時(shí)下筆如有神;考前不習(xí),考后沖天三笑,淚流兩行,考前溫習(xí),考后沖天三笑,青春不留遺憾。中考是人生中必須經(jīng)歷的第一個(gè)十字路口,從邁進(jìn)初中的校門(mén)
我在初中的時(shí)候并不是一個(gè)成天專心學(xué)習(xí),不問(wèn)他事的好學(xué)生,但也不壞。整天除了與那些“狐朋狗友”為伴之外,我也會(huì)完成老師所布置的作業(yè)。我心中對(duì)人生并沒(méi)有什么概念,也只是想著九年最后加一
大家好!今天,我們國(guó)旗下講話的主題是:讓安全與我們同行。生活中,什么最重要?安全!對(duì),只有保證了我們生命和生活的安全,一切才有意義。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位小朋友,為了共同把幼兒園
年初開(kāi)始接觸地源熱泵,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)機(jī)遇更是一個(gè)挑戰(zhàn),而我更重要的是迎接這樣的挑戰(zhàn),為此,我利用業(yè)余時(shí)間收集和更深入地學(xué)習(xí)地源熱泵的相關(guān)知識(shí)資料,以鞏固我的專業(yè)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
1-1《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》1-2《中華人民共和國(guó)氣象法》1-3《中華人民共和國(guó)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》1-4《重大氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)急預(yù)案》1-5《重大突發(fā)性氣象災(zāi)害信息報(bào)送
1、上班時(shí)間由上午8:00至12:00,下午12:30至16:30,加班是17:00至20:00(特殊情況的加班,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排)。2、上、下班時(shí)都必須打卡,如遇特殊情況,須由各自部
(一)說(shuō)課內(nèi)容:(四年級(jí)上冊(cè)第18—19頁(yè))(二)教學(xué)內(nèi)容的地位和作用《角的度量》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn),人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元的第二課時(shí),教材的主要內(nèi)容是怎樣學(xué)好角的度
了解學(xué)生,是使教學(xué)活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都更為有效,從而是大面積取得成功所不可缺少的前提。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧,思維和記憶的發(fā)展水平,知識(shí)面、日常生活情況,對(duì)集體,教師和學(xué)校的態(tài)度等。對(duì)
我的寶貝,現(xiàn)在的你已安然入睡,而我卻還坐在書(shū)桌邊整理思緒,給你寫(xiě)下這段話。你是一份禮物,一份上天送給我的最好最珍貴的禮物。當(dāng)你生下來(lái)的第一刻,說(shuō)實(shí)話,我還沒(méi)有準(zhǔn)備好怎么做一個(gè)好媽媽
倡導(dǎo)工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)、步行或者拼車(chē)上下班,您的碳足跡減少了一點(diǎn),我們的地球就會(huì)涼一點(diǎn),感謝您為節(jié)能減碳作出的貢獻(xiàn)!6月17日為本次活動(dòng)的“能源緊缺體驗(yàn)日”,停開(kāi)公
1.收割限茬。監(jiān)督機(jī)械收割限茬高度不超過(guò)10公分;2.秸稈離田。當(dāng)天將收獲后的秸稈清運(yùn)到收儲(chǔ)場(chǎng)進(jìn)行銷售,不亂堆亂放,或者利用機(jī)械粉碎還田。3.不焚燒秸稈并看好自己的田塊及責(zé)任區(qū)的田
您好!我叫xxx,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于xx級(jí)x班,一卡通編號(hào):xx,身份證號(hào)碼:xx。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來(lái),因?yàn)楦鞣N原因,總是無(wú)法真
您好!我是xx,籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現(xiàn)就讀xx中學(xué)高一(5)班。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我
您好!我是xxx大學(xué)xxx系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。以下是我的個(gè)人自我介紹:xxx大學(xué)是我國(guó)xxx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱
統(tǒng)一社會(huì)信用代碼:通訊地址:企業(yè)名稱(以下稱“乙方”):統(tǒng)一社會(huì)信用代碼:通訊地址:甲、乙供需雙方經(jīng)協(xié)商,就乙方為甲方定制辦公家具業(yè)務(wù),一致達(dá)成如下協(xié)議:以甲方的要求及圖紙標(biāo)示為準(zhǔn)
乙方(供方):____________________經(jīng)過(guò)雙方友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》,雙方同意簽訂以下合同條款,以便雙方共同遵守,履行合同.一,產(chǎn)品清單及友情鏈接1
認(rèn)真開(kāi)展一年三次查環(huán)查孕工作和未婚青年見(jiàn)面工作,從嚴(yán)把關(guān),確實(shí)解決普遍查重點(diǎn)漏的問(wèn)題,同時(shí)要注意分別對(duì)待,分類指導(dǎo)。突破二女扎難點(diǎn),做到一孩上環(huán)清,二孩結(jié)扎清,把需要落實(shí)節(jié)育時(shí)間、
四年級(jí)共計(jì)13名學(xué)生,男生3名,女生10名。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),對(duì)英語(yǔ)有了初步的了解。有部分同學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的興趣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的熱情。也有部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)而
1、部門(mén)定位2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析3、價(jià)格定位4、餐飲部的亮點(diǎn)服務(wù)1、總體考核管理制度上2、前廳管理上3、廚房管理上4、吧臺(tái)管理上1、客戶維系上2、每月?tīng)I(yíng)銷活動(dòng)3、部門(mén)間互動(dòng)促銷4、會(huì)員
職工代表會(huì)充分發(fā)揮職代會(huì)的民主管理,民主監(jiān)督職能,建立上情下達(dá),上情上遞的信息管理機(jī)制。以職工代表為載體,拓寬民主渠道,及時(shí)反映職工代表,調(diào)動(dòng)員工的積極性,為公司領(lǐng)導(dǎo)了解民情,參與
起止日期:實(shí)習(xí)崗位:調(diào)度中心具體職務(wù):調(diào)度長(zhǎng)崗位任務(wù):通過(guò)汽車(chē)運(yùn)輸方式將廠內(nèi)需出庫(kù)的鋼材配送到指定到站以及廠內(nèi)生產(chǎn)所需的原材料承運(yùn)回廠的運(yùn)輸過(guò)程中所進(jìn)行的車(chē)輛調(diào)度工作。一周一下子就
專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),其目的為:1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后,通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的
公司第八屆董事會(huì)審計(jì)委員會(huì)由時(shí)任獨(dú)立董事李闖先生、李思先生、姜峰先生、時(shí)任董事羅淑女士及孟慶文先生5名委員組成,召集人為時(shí)任獨(dú)立董事李闖先生。因到期換屆,公司于2019年4月17日
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教材內(nèi)容過(guò)多,但課時(shí)較少,每周僅有兩個(gè)課時(shí)。因此,只有講授新課的時(shí)間,幾乎沒(méi)有專門(mén)做習(xí)題鞏固以及講評(píng)習(xí)題的時(shí)間。在這種形勢(shì)下,學(xué)生對(duì)課本理論掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個(gè)問(wèn)
(一)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。1、推進(jìn)黨支部陣地規(guī)范化建設(shè)。幫助xx村完善支部陣地建設(shè),堅(jiān)持因地制宜、避免浪費(fèi),按照當(dāng)?shù)攸h委制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)完善黨旗、黨徽、宣傳欄、黨務(wù)公開(kāi)欄、黨建宣傳陣地
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),教師是立教之本、興教之源。教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,是教育發(fā)展的第一資源,是國(guó)家富強(qiáng)
首先,我認(rèn)識(shí)到了作為一名黨員,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)清科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想所揭示的新時(shí)期先進(jìn)內(nèi)涵,努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性要求相適應(yīng),行動(dòng)
(一)我鄉(xiāng)黨委政府高度重視,嚴(yán)格遵守民主集中制原則,嚴(yán)格議事規(guī)則和決策程序,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真落實(shí)集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。凡屬重大事項(xiàng)決策,
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 走出學(xué)校大門(mén),踏上軍列的那一刻,我的心里充滿了對(duì)家人,朋友,同學(xué)的不舍和對(duì)部隊(duì)的好奇和恐懼。在火車(chē)上度過(guò)了緊張興奮的十六個(gè)小時(shí),從車(chē)站拉著行李箱出來(lái)的瞬間就被震到了,當(dāng)天凌晨下著
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!政協(xié)委員履職情況報(bào)告 政
2.職業(yè)本事:邏輯推理的本事相比較較強(qiáng),而信息分析本事也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情,能夠
這里我要做的不是規(guī)范的學(xué)術(shù)報(bào)告,主要是向大家匯報(bào)思想品德課題組兩年來(lái)所做的工作。另外,探討本課題組研究工作存在的問(wèn)題,還不是很成熟,提出來(lái)與大家共同探討。一、課題研究所做的工作本課
這里我要做的不是規(guī)范的學(xué)術(shù)報(bào)告,主要是向大家匯報(bào)思想品德課題組兩年來(lái)所做的工作。另外,探討本課題組研究工作存在的問(wèn)題,還不是很成熟,提出來(lái)與大家共同探討。一、課題研究所做的工作本課
2.注意防火、用電、用氣安全。不玩水、不玩電、不玩火、不私自用電、不插拔電源插頭、防止觸電等事故。3.防止意外傷害。嚴(yán)禁在高壓用電、施工現(xiàn)場(chǎng)或水庫(kù)、池塘等危險(xiǎn)場(chǎng)所玩?;蛴斡?。防止事
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
2020年市以案促改工作,要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深化標(biāo)本兼治、不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本和一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的重要戰(zhàn)略思想,認(rèn)
您好!我是xx,這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中,我感覺(jué)非常的吃力,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還是希望能夠得到更多的鍛煉,我來(lái)到xx這里已經(jīng)有兩年了,對(duì)于自身的工作的已經(jīng)是比較熟悉了,這確實(shí)讓我感覺(jué)很
一、在王部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,完成了一些工作,取得了一定成績(jī)1、在煤氣專項(xiàng)檢查過(guò)程中擺正自己的位置,下功夫熟悉并鉆研煤氣方面的專業(yè)知識(shí),更好解決了現(xiàn)場(chǎng)煤氣管理工作中的問(wèn)題。20__年與煤氣
根據(jù)縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作分工,我的職責(zé)是協(xié)助縣長(zhǎng)分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村等工作,主管農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、國(guó)土資源局、計(jì)生局、氣象局、扶貧辦,聯(lián)系信訪局、殘聯(lián)等九個(gè)單位。今天很高興有機(jī)會(huì)就
6月份在建設(shè)單位、監(jiān)理單位的大力支持下,我項(xiàng)目部堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的指導(dǎo)方針?lè)结?,根?jù)epc總承包項(xiàng)目部的管理目標(biāo),制定了hse安全環(huán)保部安全管理目標(biāo)。規(guī)范督導(dǎo)各
根據(jù)農(nóng)機(jī)局的統(tǒng)一部署,我們參加了全體成員進(jìn)行的為期限兩天的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),而后監(jiān)理執(zhí)法中隊(duì)又組織全體執(zhí)法人員學(xué)習(xí)了法律法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《道交法》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》及兩個(gè)工作規(guī)范,
作為一名青年體育教師,在思想上我是:嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹教育方針,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)從思想上和形象上改變自己,在學(xué)生的心目中樹(shù)立起良好的榜樣作用,用心參加
這也是參加工作以來(lái)走上的第一個(gè)工作崗位。其實(shí),xx的設(shè)備維護(hù)工作是以交換設(shè)備為主的,還包括市話測(cè)量、電源、傳輸、油機(jī)等設(shè)備的綜合維護(hù)工作。在綜合維護(hù)工作中,始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),銳意進(jìn)取開(kāi)春以來(lái),我局在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下,進(jìn)一步理清了工作思路,明確了工作方向,展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。截至6月20號(hào),我
20xx年5月24日,新員工培訓(xùn)的第一堂課安排了主題黨課,為整個(gè)培訓(xùn)奠定了文化的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)黨史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。在這一堂課上,
您好!今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我曠課了22學(xué)時(shí),我知道,老師對(duì)于
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)深刻反省,我切實(shí)意識(shí)到謾罵、頂撞師長(zhǎng)是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過(guò)錯(cuò)啊!回顧本次錯(cuò)誤,由于我性格叛逆,桀驁不馴,以及
被申請(qǐng)人:天津xxx鎖店,法定代表人:xxxx注冊(cè)號(hào):xxx地址:南x(chóng)xxxx電話:xxxx申請(qǐng)事項(xiàng):請(qǐng)求人民法院追加xxx店為xxx訴xxx交通事故損害賠償糾紛一案的第三人。事實(shí)
我們的經(jīng)營(yíng)模式是網(wǎng)站產(chǎn)品展示瀏覽、交易與交互功能于一體,用戶可以通過(guò)注冊(cè)成我們的會(huì)員它可直接完成商貿(mào)運(yùn)作中的交易以及洽談,或是對(duì)產(chǎn)品的代理以及訂購(gòu)等。公司建立網(wǎng)站的目的及解決的問(wèn)題
為慶祝元旦佳節(jié),也為豐富我校的校園文化生活,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。初一年級(jí)全體同學(xué)學(xué)校音樂(lè)教室報(bào)幕式:預(yù)先制定好節(jié)目單,主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕,演
親密無(wú)間,真愛(ài)永恒。20xx年2月14日19:00——21:00xx露天廣場(chǎng)男女互相配合,一人畫(huà)一人猜30人左右看看哪對(duì)情侶更加的有默契,更加的親密首先男女雙方互相看著對(duì)方,也就是
為了表示對(duì)xx級(jí)人文學(xué)院全體學(xué)生的歡迎,我校人文學(xué)院學(xué)生會(huì)特舉行迎新晚會(huì),以此豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新生活的熱愛(ài)。這不只是一個(gè)迎新的舞臺(tái),同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋
貴公司贊助受益點(diǎn)這是一場(chǎng)精心策劃的大賽,一定會(huì)吸引全體師生的注意,得到他們的關(guān)注。有助于貴公司提高公司品牌形象,擴(kuò)大在校園市場(chǎng)的影響力;本次大賽影響范圍較廣,持續(xù)周期長(zhǎng),學(xué)生群體參
1、市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者:義美寶吉純果汁2、市場(chǎng)挑戰(zhàn)者:統(tǒng)一水果原汁3、市場(chǎng)追隨者:波蜜水果園4、市場(chǎng)補(bǔ)缺者:本公司產(chǎn)品——鮮吧純果露外食上班族:上班族午餐絕大多數(shù)在外解決或自備盒飯,或團(tuán)體
數(shù)千年人類文明中,棋類藝術(shù)隨社會(huì)發(fā)展而不斷演進(jìn)更新。棋類藝術(shù)以其高度生動(dòng)形象的神奇魅力,穿越了時(shí)間與空間,跨越了歷史與地域,沖破了民族與語(yǔ)言,突破了朋友與敵人,使一切阻隔都顯得那么
您好!首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起,正當(dāng)我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際,我辜負(fù)了您對(duì)我的期望,向您提出辭職申請(qǐng)。自從x年9月進(jìn)入x中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái),我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生
你好!你好!首先,公司代表全休同仁衷心向你和你的家人表示感謝!首先,公司代表全休同仁衷心向你和你的家人表示感謝!感謝你在公司任職期間的兢表示感謝兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)!感謝你對(duì)xxxx的
(一)辦公室工作1、接收上級(jí)文件xxx份,發(fā)文xxx份、貸審會(huì)會(huì)議紀(jì)要xx期,轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件xx份。2、內(nèi)部刊物:由各支行(營(yíng)業(yè)部)、部門(mén)進(jìn)行投稿,發(fā)行刊物x期。3、按月繳納水費(fèi)、電
您好!我很抱歉作為一名中學(xué)生,公然不顧及上課紀(jì)律,在角落里偷偷用手機(jī)打游戲。被您抓獲之后,還表現(xiàn)出不服的態(tài)度。首先,我沒(méi)有重視上課紀(jì)律的問(wèn)題,其次,我沒(méi)有尊重老師。還有便是在老師沒(méi)
我上體育課穿牛仔褲的行為真的錯(cuò)了,您三番兩次在體育課對(duì)我們有所告誡與提醒,要求我們來(lái)上體育課不要穿牛仔褲,可是我就是沒(méi)有長(zhǎng)記性,依舊犯錯(cuò)。現(xiàn)如今,我要向您做深刻的檢討。經(jīng)過(guò)反省,我
我知道我這樣的行為很不對(duì),明明你們禁止我玩游戲的,馬上就要中考了,我的心思應(yīng)該全部放在學(xué)習(xí)上的,我很抱歉在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期做了這么不應(yīng)該做的事,讓你們失望了,對(duì)不起,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到
大家好!萬(wàn)分抱歉,我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,我犯下了一個(gè)讓我的人生從此都打上一個(gè)污點(diǎn)的大錯(cuò)。我沒(méi)想到我居然有一天會(huì)做偷雞摸狗的事,我為了一件校服居然做了一次小偷。這讓我無(wú)法再抬起頭來(lái),
您好!今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我在寢室喝酒這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),以及再也不在寢室喝酒的決心。經(jīng)過(guò)徹夜反思與深刻自省,我對(duì)于在宿舍喝酒的行為供認(rèn)不諱,深
您好!我是xx棟xxx寢室的xxxx,非常的抱歉,在昨天晚上的時(shí)候,我們的寢室因?yàn)殡S意的使用違禁電器給您和大家?guī)?lái)了不必要的麻煩。對(duì)此,我感到深深的慚愧和抱歉。我們沒(méi)能聽(tīng)從您的教導(dǎo)
您好!我是xx,這次我在軍訓(xùn)的時(shí)間給自己這么多理由,我實(shí)在是羞愧,遲到是很丟人的,在軍訓(xùn)時(shí)候遲到更加不用說(shuō),很多時(shí)候我太不知道自己情況了,覺(jué)得自己對(duì)不住您,一直從帶訓(xùn)到現(xiàn)在您都是很
您好!我是倉(cāng)庫(kù)的主管,在上月底盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的貨品對(duì)不上號(hào),經(jīng)過(guò)細(xì)查,發(fā)現(xiàn)不但是發(fā)貨上面多發(fā)了,而且還有貨品沒(méi)有擺放對(duì)位置,讓盤(pán)點(diǎn)出現(xiàn)了問(wèn)題,雖然最后都找到了貨品,擺回了原來(lái)
您好!我既是高一年級(jí)xx班級(jí)里的一名學(xué)生,也是xx班級(jí)里的班長(zhǎng),我叫xx。作為一班之長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)方面,還是能力方面,我都要帶好同學(xué)們的頭,不僅要做好模范生的榜樣,我還要帶領(lǐng)我們
2、科技先鋒,綠色后衛(wèi)。3、發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),打造低碳經(jīng)濟(jì)。4、環(huán)境好,生活就好。5、科技改變生活,拓力改變節(jié)能。6、學(xué)校是我家,環(huán)??看蠹摇?、做節(jié)約能源資源表率,建節(jié)約型機(jī)關(guān)。8、
2.防火兩大忌,麻痹和大意。3.做好防火工作,全家幸??鞓?lè)。4.履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全。5.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。6.明確單位消防責(zé)任,實(shí)行嚴(yán)格管理。7.消防工作貫
2.安全生產(chǎn)你管我管,大家管才平安。事故隱患你查我查,人人查方安全。3.筑起堤壩洪水擋,練就技能事故防4.安全來(lái)于警惕,事故出于麻痹5.人以安為樂(lè),廠以安為興。6.安全警鐘日日鳴,
為確保“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展,5月12日我車(chē)間及時(shí)組織班組長(zhǎng)以上人員召開(kāi)“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)專項(xiàng)例會(huì),傳達(dá)活動(dòng)通知精神,要求進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。成立以車(chē)間主任為組長(zhǎng)、副主
值班經(jīng)理工作事關(guān)酒店的運(yùn)行質(zhì)量,為了進(jìn)一步加強(qiáng)值班管理,確保酒店運(yùn)行的安全、優(yōu)質(zhì)、高效,在原值班經(jīng)理工作制度的基礎(chǔ)上,現(xiàn)對(duì)值班經(jīng)理提出以下工作要求:酒店值班經(jīng)理工作職責(zé)保安部安全管
在思想品德上。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,弘揚(yáng)主旋律,落實(shí)“三貼近”,深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)的科學(xué)決策及重大意義。積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),利用各種渠道提高自己的思想政治覺(jué)悟,遵循新聞
雖然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)編輯我不是很了解,但3個(gè)月來(lái)我堅(jiān)持工作,踏實(shí),任勞任怨,妥善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊镁庉嫻ぷ鳎M量避免編輯稿件中出現(xiàn)紕漏。部門(mén)的良性發(fā)展不是某個(gè)人的行為,而是建立在每名員工具備較高的
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家下午好,從入職培訓(xùn)到如期轉(zhuǎn)正,一年的工作時(shí)間讓我對(duì)企業(yè)和自身工作都有了深刻的認(rèn)識(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)大家的幫助和自身的努力,我逐漸能接觸到各類文案的
1、日常工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和法律專業(yè)知識(shí),重新制定、建立了律所工作制度,健全了所內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章,加強(qiáng)對(duì)所內(nèi)工作人員的管理,將執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)從源頭化解。2、積極參加社會(huì)活動(dòng),為職能機(jī)關(guān)獻(xiàn)
1、深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳法律,為農(nóng)民工提供免費(fèi)的法律咨詢,送法到田間地頭和家門(mén)口;2、深入企業(yè),向單位領(lǐng)導(dǎo)和職工講解法律知識(shí),為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確的法律意見(jiàn),引導(dǎo)職工依法保護(hù)自己的
(一)強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)作機(jī)制,積極創(chuàng)建“示范司法所”。按照中央關(guān)于加強(qiáng)“兩所一庭”建設(shè)的精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,在20個(gè)司法所全部達(dá)到市級(jí)規(guī)范化司法所的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了創(chuàng)建“示范司法所”活動(dòng)。
本人自xx年3月27日領(lǐng)取xx市律師協(xié)會(huì)頒發(fā)的《申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員實(shí)習(xí)證》,在xx市浩東律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,指導(dǎo)老師丁,到至今執(zhí)業(yè)xx。本人自xx年12月份在xx市房山區(qū)良鄉(xiāng)66
信息采集是網(wǎng)格員最基礎(chǔ)的工作職能,也是網(wǎng)格員工作的重中之重。我所在的網(wǎng)格為xxx社區(qū)1號(hào)網(wǎng)格,管轄范圍經(jīng)過(guò)今年多次的網(wǎng)格調(diào)整增加到8棟樓310余戶798人。該網(wǎng)格屬雜居小區(qū),流動(dòng)人
這是我進(jìn)入醫(yī)院的第二年,第一年為我這一年打的工作下了一個(gè)不錯(cuò)的基礎(chǔ)。所以在這份工作上,我還是保持著一個(gè)很高的自信度的。今年對(duì)于我們?nèi)迫藛T來(lái)說(shuō),都是一次巨大的挑戰(zhàn)。不管是外界還是我
從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)變成新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員,工作內(nèi)容及工作性質(zhì)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。剛進(jìn)村工作,各種涉農(nóng)工作無(wú)頭緒,于是我及時(shí)與村兩委了解村情,深入田間地頭實(shí)地查看產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,深入農(nóng)戶家了
在工作中,我時(shí)刻要求自己對(duì)待客戶要做到輕聲細(xì)語(yǔ)、文明熱情、認(rèn)真細(xì)致,要如一陣清風(fēng)撲面而來(lái)。從事柜面授權(quán)工作以來(lái),我給自己的工作中心是:一切為了顧客,為了一切顧客,為了顧客的一切。以
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈,市場(chǎng)細(xì)分化的趨勢(shì)使企業(yè)特色與個(gè)性化更加明顯,競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)將更集中地表此刻創(chuàng)新潛力、經(jīng)營(yíng)手段、管理水平與人才保證等方面。x月xx日商務(wù)部xx日發(fā)布的數(shù)據(jù)分析顯示,2
渠道經(jīng)理作為公司鞏固市場(chǎng)的先鋒,是公司形象的重要代表。在工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。首先,必須具有寬闊的知識(shí)面。培訓(xùn)代理商,除了必要的基礎(chǔ)知識(shí)外,還熟悉掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)知、通信產(chǎn)品基礎(chǔ)
下面從以下幾個(gè)方面對(duì)半年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。儀表工是一個(gè)技術(shù)工種,需要有一定的專業(yè)知識(shí)才能更好的完成自己的本職工作。通過(guò)專心找資料,看圖表,爭(zhēng)取對(duì)自己負(fù)責(zé)的片區(qū)(尿素框架)的儀表基礎(chǔ)
我一直以來(lái)都不斷提醒自己要積極努力的工作,辦公室作為一個(gè)綜合協(xié)調(diào)管理部門(mén),在其工作過(guò)程中,如何做到有效的溝通和協(xié)調(diào)與各部門(mén)之間的工作關(guān)系是我需要不斷探索學(xué)習(xí)和掌握的方法,辦公室的工
我一直以來(lái)都不斷提醒自己要積極努力的工作,辦公室作為一個(gè)綜合協(xié)調(diào)管理部門(mén),在其工作過(guò)程中,如何做到有效的溝通和協(xié)調(diào)與各部門(mén)之間的工作關(guān)系是我需要不斷探索學(xué)習(xí)和掌握的方法,辦公室的工
我叫__,現(xiàn)任__科科長(zhǎng),現(xiàn)就本人在生技科一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以下匯報(bào):一年來(lái),在局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞我局工作重點(diǎn),按時(shí)組織全科人員學(xué)習(xí)有關(guān)文
我始終堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想。時(shí)刻提醒自己,嚴(yán)格要求自己,以身作則。不斷加強(qiáng)自己政治思想學(xué)習(xí)工作,積極向上,銳意進(jìn)取。人們說(shuō):,愛(ài)崗敬業(yè)、熱誠(chéng)服務(wù)是一
“隱患險(xiǎn)于明火,責(zé)任重于泰山!”我在工作中以安全第一為工作方針,遵守hse準(zhǔn)則,樹(shù)立了牢固的安全責(zé)任心,作為加油船上的加油員,在平時(shí)的加油工作中能?chē)?yán)格遵循水上加油“八步法”的步驟進(jìn)
一、安全工作,確保用電、用水、設(shè)備安全及質(zhì)量1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,大力協(xié)助在質(zhì)保期內(nèi)公司安排的施工單位對(duì)遺留工程質(zhì)量問(wèn)題的整改。尤其在水電方面存在雨天漏水、高壓供電不穩(wěn)等情況。2
一、安全工作,確保用電、用水、設(shè)備安全及質(zhì)量1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,大力協(xié)助在質(zhì)保期內(nèi)公司安排的施工單位對(duì)遺留工程質(zhì)量問(wèn)題的整改。尤其在水電方面存在雨天漏水、高壓供電不穩(wěn)等情況。2
每天外出見(jiàn)客戶時(shí)強(qiáng)化自身形象,提高自身素質(zhì),對(duì)自己堅(jiān)持嚴(yán)格要求,不要因?yàn)樽约阂粋€(gè)人一片天地就懶惰,忘記工作,忘記自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)。我們對(duì)工作要心中有度,有責(zé)任。對(duì)待客戶一定
2023年教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右(精選9篇)
2023-11-11 14:04:21    小編:ZTFB

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有助于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出。雖然每個(gè)人的總結(jié)方式和角度可能不同,但總結(jié)的價(jià)值和意義是共通的。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇一

根據(jù)指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式。

我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開(kāi)展了班主任工作交流,組織參加了楊曉慧主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,八月份組織我校數(shù)學(xué)教師參加了數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,8月份組織我校教師到縣城學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),使教師樹(shù)立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)。

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇二

時(shí)間飛逝,歲月流轉(zhuǎn)。本年度的校本培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。作為一名教師,需要不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期我努力工作,為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則,為了更好地開(kāi)展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):

1、開(kāi)展課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展高效課堂活動(dòng),嚴(yán)格要求自我,在每聽(tīng)一節(jié)課之后,會(huì)與其他老師共同討論分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)表自我的見(jiàn)解。使自我不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、同伴互助,在共享經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂,在研修活動(dòng)中,我們?cè)诜此嫉腵同時(shí),開(kāi)放自我,加強(qiáng)教師與教師之間進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享經(jīng)驗(yàn)。

3、用心聽(tīng)評(píng)課、研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高,使自我不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

1、用心參與各種研修活動(dòng),認(rèn)真聆聽(tīng)專家的指導(dǎo),多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自我感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位溝通交流,增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓自我的視野,使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身潛力。

3、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修,做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等。

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書(shū)育人,師德為本,我能夠做到遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,盡量使自我成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問(wèn)題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

校本培訓(xùn)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總之,在工作中,有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱。透過(guò)個(gè)人研修,使我的業(yè)務(wù)潛力和工作經(jīng)驗(yàn)得到很大提高。在今后的工作中,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),為這最光輝的教育事業(yè)奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇三

為了拓寬學(xué)生的視野,引進(jìn)好的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果,充分利用上資源服務(wù)于教學(xué),現(xiàn)對(duì)我一個(gè)多月校本培訓(xùn)工作做如下總結(jié):

“國(guó)培”培訓(xùn)回來(lái)后,我結(jié)合我校的實(shí)際情況,嚴(yán)格按照“思旺一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案”要求,每周周二下午課外活動(dòng)期間參與學(xué)校組織的“word、excel、powerpoint等基本操作知識(shí)和方法”的培訓(xùn),使自己基本掌握了信息技術(shù)知識(shí)和基本操作技巧,為了更好的完成信息技術(shù)絡(luò)考試,為其他教師下載了模擬試題,能利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),順利完成了11月份的絡(luò)考試,效果明顯?,F(xiàn)在全校有80%以上的.教師都能熟練運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué),并掌握了“遠(yuǎn)程教育資源”的接收、下載、整理、運(yùn)用,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),自己能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件,在課堂教學(xué)中,運(yùn)用多媒體開(kāi)闊了學(xué)生的視野,活躍了氣氛,提高了課堂效率。

課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級(jí)為單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行上課,把所接收的資源充分利用到課堂當(dāng)中,大大的提高了課堂效率,提高了教學(xué)質(zhì)量。

為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué),我利用學(xué)校的電子備課室提高自己制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。充分利用絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),查找所需資料,與同事互相學(xué)習(xí)和交流。開(kāi)闊了事業(yè),豐富了業(yè)余生活。

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。

總之,教育資源是使之不完取之不竭的,為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,它還將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇四

一年以來(lái),我校在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)以及老師們的互相協(xié)作下,順利地完成了學(xué)校的教研校本教研計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù),并取得了良好的效果,下面就我校一年的校本培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

學(xué)校的校本教研工作要走上正軌,首先必須要有好的制度作為保障。幾年來(lái),我校的校本教研制度在實(shí)踐中不斷發(fā)展,并且隨著教學(xué)情況的變化逐步完善。做到每周分學(xué)科開(kāi)展一次校本教研活動(dòng),并做到教師每學(xué)年上一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課,并做到課課有目標(biāo)次次有記錄。更重要的是我校的每一次教研活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭參加,切實(shí)融入其中,不走過(guò)場(chǎng),與學(xué)科組的教師們共同探討,營(yíng)造了濃濃的校本教研的氛圍。以制度作保障,使我校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

科研是源頭活水,教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來(lái),繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求;同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。平時(shí)我們經(jīng)常組織全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn),利用一切機(jī)會(huì)給自己充電,以增加自身的知識(shí)含量,提高教學(xué)技能。我們欣喜地看到新課程給學(xué)校帶來(lái)了活力,給課堂帶來(lái)了新的生機(jī),給師生帶來(lái)了新的體驗(yàn)。教師的理念新了,我們的課堂活了,我們的學(xué)生樂(lè)了,教學(xué)實(shí)效高了。老師們?cè)谑箤W(xué)生得到發(fā)展的同時(shí),自己也得到了發(fā)展。

我校繼續(xù)開(kāi)展新上崗教師的培訓(xùn)工作,主要以師徒結(jié)對(duì)的形式對(duì)新教師進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)于新教師,我們一開(kāi)始就精心地給他們物色師傅,經(jīng)常督促師徒雙方互相聽(tīng)課,共同提高,徒弟們經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,送審教案,前去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,虛心向師傅學(xué)習(xí)。在師徒雙方的共同努力下,我校的'新上崗教師進(jìn)步很快。如新聘教師孫斌,該同志虛心好學(xué),積極上進(jìn),從教不過(guò)兩年,教育教學(xué)水平已相當(dāng)可觀。再如我校一批新人英語(yǔ)教師徐鑫、燕英、黃海燕等自己預(yù)約聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課。不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

改革決不僅僅是換一套教科書(shū),而是一場(chǎng)涉及到教育觀念的更新,人才培養(yǎng)模式的改變,課堂教學(xué)方式,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。每一位教師都將在這場(chǎng)變革中實(shí)現(xiàn)新的“蛻變”,新的跨越,這些新的變數(shù)迫切要求我們從原本的“傳授型”教師轉(zhuǎn)化為“專家型”教師,由“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)化為“科研型”教師。只有把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),進(jìn)行不斷地研究和探索,才能順利地轉(zhuǎn)化。

1、強(qiáng)化教師的聽(tīng)課作用,要求教師在聽(tīng)課的同時(shí)提高自己的評(píng)課能力,聽(tīng)課記錄沒(méi)有實(shí)際的評(píng)課不算有效的聽(tīng)課。鼓勵(lì)教師從同伴的身上吸取好的經(jīng)驗(yàn),以求更快的提高教師的授課、研課的能力。

2、改革學(xué)校教研課形式,上學(xué)期,我校進(jìn)行了校級(jí)研究課的改革。對(duì)教師備課做出了新的要求:教師的備課在上課前必須進(jìn)行二次備課,并交由教研組長(zhǎng)審核后方可進(jìn)課堂。課后還必須寫(xiě)出教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)得失。

3、認(rèn)真貫徹課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。做到從嚴(yán)治教,嚴(yán)格按照湖南基礎(chǔ)教育地方課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知進(jìn)行排課,在教學(xué)中做到七抓。抓好計(jì)劃、備課,反思(必須做到四點(diǎn):好的方面;存在問(wèn)題;存在問(wèn)題的原因;改進(jìn)措施。)上課,作業(yè)批改、輔導(dǎo),素質(zhì)測(cè)評(píng)單元清。保證教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)有效,穩(wěn)步提高。

4、本學(xué)期,我校積極響應(yīng)上級(jí)倡導(dǎo),開(kāi)展了“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng),小學(xué)部全體教師參加了選拔賽初賽,最后評(píng)選出六名教師并授予其“教學(xué)能手”稱號(hào)。

通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng),教師們不僅較圓滿地完成了各自教育教學(xué)工作,而且提高了自身的業(yè)務(wù)水平。由此更加堅(jiān)定了我們搞好校本教研的決心。展望明天,我們將更加扎實(shí)、有效地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。

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教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇五

讀了新課標(biāo),明白了新課標(biāo)中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式、新學(xué)生觀、人才觀,質(zhì)量?jī)r(jià)值觀。這就要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷學(xué)習(xí)、自覺(jué)參加校本校級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀。

本學(xué)年,我通過(guò)自主學(xué)習(xí),本學(xué)期我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),上好每節(jié)課,做好個(gè)人教學(xué)反思和隨筆、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法,經(jīng)過(guò)一年的不斷進(jìn)取,我覺(jué)得我的個(gè)人研修有點(diǎn)收獲,愿意和同仁分享,希望大家給提出寶貴意見(jiàn)和建議。

在個(gè)人校本研修期間,本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用于自己的教學(xué),在教學(xué)中樂(lè)于進(jìn)取,積極總結(jié)和積累,把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫(xiě)下來(lái),或新的體會(huì),學(xué)習(xí)感受等,多年來(lái),積極聽(tīng)課、參加評(píng)課,根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記,積極立足于個(gè)人小本研修,以這個(gè)平臺(tái)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)水平。

(一)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

通過(guò)校本研修培訓(xùn),外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,教給學(xué)生獲取知識(shí)的技能和方法,也能?chē)@學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué),體現(xiàn)了《新課標(biāo)》指出,學(xué)生是教學(xué)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

根據(jù)校本研修的要求,聽(tīng)課、評(píng)課是我的個(gè)人研修中最平常,最頻繁的一項(xiàng)工作。每周四節(jié)聽(tīng)評(píng)課記錄,每月聽(tīng)一個(gè)年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)一共24節(jié),網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動(dòng)一共6次(有名師大篷車(chē)活動(dòng)在培新小學(xué)、名師大篷車(chē)活動(dòng)在團(tuán)結(jié)小學(xué)、市二小的模式教學(xué)、呂河中心小學(xué)的微型課研究、在團(tuán)結(jié)小學(xué)專家古詩(shī)教學(xué)和報(bào)告以及網(wǎng)上“國(guó)培”)現(xiàn)場(chǎng)共聽(tīng)10節(jié)課。別人有很多的優(yōu)點(diǎn)我都記下來(lái),結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)用于自己的教學(xué),同時(shí)和同伴交流聽(tīng)后感受,達(dá)到共同進(jìn)步。

(二)積極參加公開(kāi)課。

新課標(biāo)教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,教學(xué)課堂是民主、和諧、自由,尊重個(gè)體發(fā)展的一個(gè)活的課堂,公開(kāi)可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái),只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高,我們才能在教學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái)。這一年中我上了2次公開(kāi)課,即:漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)、評(píng)課的是我教學(xué)的四年級(jí)下冊(cè)《三角形內(nèi)角和》、漢濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《植樹(shù)問(wèn)題》都得到了好評(píng),也有不足之處,我再以后的教學(xué)中一定注意。

(三)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式,在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式,我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí),找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí),也可以和同伴在微信和qq上、博客交流個(gè)人校本研修的過(guò)程分享其他同行的個(gè)人研修成果,吸取了他們很多有用的經(jīng)驗(yàn),效果好。

(四)教學(xué)反思方面

每次聽(tīng)完同伴的課或者聽(tīng)專家的課,我都要把對(duì)我啟發(fā)最大的課的感受寫(xiě)下來(lái),把我每次平時(shí)上的感觸最深也寫(xiě)下來(lái),把我公開(kāi)的課的評(píng)課和建議意見(jiàn)也寫(xiě)下來(lái),我從教學(xué)手段,教學(xué)方法,課堂調(diào)控,師生互動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫(xiě),作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有沒(méi)有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。

(五)讀書(shū)學(xué)習(xí)方面

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,也是我們老師成長(zhǎng)的精神糧食,都市能明理、讀書(shū)能開(kāi)闊視野,能充實(shí)我的生活,能指引我的從教之路,隨著時(shí)代的前進(jìn),教師應(yīng)當(dāng)是自來(lái)水,這樣就可以給學(xué)生一桶水。要想使自來(lái)水就得學(xué)習(xí),就得充電,才能源源不斷的給學(xué)生一桶水。所以在這一年的個(gè)人研修期間我讀了《黃愛(ài)華與智慧課堂》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)解讀》、讀了幾期《陜西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文,還撰寫(xiě)了心得體會(huì),隨筆。

(六)研修論文成果方面

我一年來(lái)結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思,結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國(guó)培的理論知識(shí),撰寫(xiě)了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文,也獲得安康市中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

(七)狠抓基本功練習(xí)

我覺(jué)得我的理論知識(shí)還是欠缺,有時(shí)候的教學(xué)實(shí)踐不能用理論來(lái)指導(dǎo),所以還要向?qū)<艺?qǐng)教、向同行學(xué)習(xí),才能夠完成好個(gè)人校本研修這項(xiàng)任務(wù)。

(一)、能夠積極地按時(shí)地參與校本研修活動(dòng),認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄,發(fā)言積極,并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)和隨筆,在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論水平。

1、積極參加和開(kāi)展課堂教學(xué)研究, 向四十分要質(zhì)量。

學(xué)校組織的評(píng)估課、公開(kāi)課觀摩課,不論什么科目或年級(jí)都能積極參加,學(xué)習(xí)先進(jìn)的白板的運(yùn)用在自己的教學(xué)中。認(rèn)真研究備課、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,每次教研活動(dòng)也積極討論、積極準(zhǔn)備集體備課,把教研真正的落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在校本研修培訓(xùn)中,積極參加課題研究,積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,評(píng)課記錄,在學(xué)習(xí)中取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。根據(jù)平時(shí)的積累,認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人研修手冊(cè)。做到工作做到平時(shí)。

3、自我反思常抓不放。

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己上課時(shí)是否出現(xiàn)問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足以及學(xué)生的課堂生成;反思自己在備課時(shí)是否困惑,是否調(diào)整教材內(nèi)容,是不是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的。經(jīng)過(guò)不斷的反思與總結(jié),自己就掌握了研修的第一手材料,完善了自己的課堂,而且,對(duì)于自己成功的課,就做好課件積累和課堂教學(xué)實(shí)錄的積累。

(二)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

教書(shū)育人,師德為本。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和中央對(duì)干部的《八條規(guī)定》等規(guī)章制度,把師德教育放在首位,把育人和關(guān)心學(xué)生心理健康放在首位,注重內(nèi)化,積極參加和開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人師德修養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。做到愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵紀(jì)守法、自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,立志成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

(三)、研修方式多樣靈活,提升了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、網(wǎng)絡(luò)上研修,每天利用課間休息,都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博、博客、相關(guān)研修的專家報(bào)告和論著,看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革思考、體會(huì),并對(duì)戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見(jiàn)解和看法,和同伴溝通交流,開(kāi)拓自己的視野。

本人以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,巧妙運(yùn)用案例反思與分析、一課兩上的課例的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、總結(jié)等多種方式,來(lái)解決教育教學(xué)中的困惑和疑難、教學(xué)研究的具有針對(duì)性和講實(shí)效,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在總結(jié)中提升自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)解讀》以及《陜西教育》、《安康教育》刊物等先進(jìn)的教育教學(xué)理論,扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),廣闊的知識(shí)背景,積極借鑒和靈活地運(yùn)用在備課平臺(tái)和教學(xué)課件,教學(xué)課例中,積極積累、總結(jié),得到個(gè)人研修的重要材料,在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平。

我經(jīng)過(guò)一年的研修,深深感到自己在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中攢在著不足:教育理論知識(shí)不是那么豐富,教學(xué)資源利用的不那么投入、挖掘的不夠,我的某些教育思想沒(méi)有太大的提升和改變。我多么希望我將來(lái)是個(gè)研究型的老師啊,帶著研究走向講臺(tái),帶著教育的新理念走進(jìn)學(xué)生的心靈,帶著所有的期待當(dāng)好一名小學(xué)老師!

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇六

練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下:

在本年度的校本培訓(xùn)中,對(duì)教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長(zhǎng)目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明,教師的知識(shí)不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題,而更重要的是結(jié)構(gòu)問(wèn)題——教師所需要的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和背景性知識(shí),都是在具體的教育實(shí)踐中整合,而專家致力于某方面的研究,見(jiàn)多識(shí)廣,經(jīng)驗(yàn)豐富,可以給教師提供迅速有效的幫助。

指導(dǎo),這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以,這樣的培訓(xùn)模式針對(duì)性強(qiáng),在某些方面可以起到立竿見(jiàn)影的效果。

各種思想、技能等的學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的提高幫助尤為突出。下面簡(jiǎn)單的總結(jié)這一年來(lái)的學(xué)習(xí)方面的情況。

校本培訓(xùn)首先是“為了學(xué)?!钡呐嘤?xùn),要以解決學(xué)校所面臨的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。關(guān)注的核心是學(xué)校、教師具體實(shí)踐問(wèn)題的解決,不是要提高學(xué)歷等。其次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是“校本培訓(xùn)”的關(guān)鍵。校本培訓(xùn)的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)、教師的共同探討、分析來(lái)解決,所形成的培訓(xùn)方案要在學(xué)校中加以有效實(shí)施。第三是“基于學(xué)?!钡呐嘤?xùn)。意指“校本培訓(xùn)”要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),應(yīng)充分考慮學(xué)校的實(shí)際,挖掘?qū)W校所存在的種種潛力,讓學(xué)校的資源更充分地利用起來(lái),讓學(xué)校的生命活力更徹底地釋放出來(lái)。

經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的親自篩選指示,校本學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三個(gè)層次;

第三,集體學(xué)習(xí)國(guó)家層面的法律法規(guī),如“國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要”、“廣東省教育發(fā)展綱要”、“中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新會(huì)議專題學(xué)習(xí)”、“順德職業(yè)教育發(fā)展綱要”等。

學(xué)習(xí)時(shí),只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲。一年的校本培訓(xùn),有特別多的收獲,主要體現(xiàn)在以下方面。

1、思想的碰撞。

在努力作校本教材開(kāi)發(fā)這項(xiàng)工作,只要感覺(jué)到這種堅(jiān)持不懈的毅力就會(huì)讓人為這動(dòng)容。機(jī)械高級(jí)教師則從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度,結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)律給全體老師上了一課,一所學(xué)校與一家企業(yè)之間從發(fā)展的角度要求是一樣的,企業(yè)的發(fā)展要求人進(jìn)步、企業(yè)人要學(xué)習(xí),學(xué)校的發(fā)展更需要人的進(jìn)步與發(fā)展。號(hào)召教師要主動(dòng)到企業(yè)學(xué)習(xí),了解企業(yè)的運(yùn)作模式,給自己一個(gè)成長(zhǎng)的壓力與動(dòng)力。

骨干教師的經(jīng)歷與思想讓我感受到了教育工作的艱辛與價(jià)值,更感覺(jué)一名教師要時(shí)刻提高自己,否則會(huì)誤人子弟并影響到社會(huì)的發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)到先進(jìn)的技能。

校本培訓(xùn)的內(nèi)容中,還有針對(duì)教學(xué)技能的各種學(xué)習(xí)。比如說(shuō):課件制作中的色彩要素、電教平臺(tái)使用、精品網(wǎng)站推薦與精品課建設(shè)、虛擬仿真技術(shù)等等。這些技術(shù)都來(lái)源于身邊的教師,是他們?cè)诠ぷ髦械姆e累,通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)迅速提高了技能水平,很快就將其應(yīng)用到教育、教學(xué)中。我針對(duì)虛擬仿真技術(shù)制作課件,還撰寫(xiě)了專題文章。

3、讀書(shū)活動(dòng)促成長(zhǎng)。

量明顯增多,只要一有時(shí)間就讀幾頁(yè),床頭、桌面、衛(wèi)生間都有書(shū)放在那里,一伸手就拿得到。

我為自己規(guī)劃了一個(gè)系列讀書(shū)的目標(biāo)。第一,讀史書(shū),以明志。讀簡(jiǎn)單明快的歷史書(shū)籍,不給自己帶來(lái)很多壓力,放松的同時(shí),吸取歷史人物的風(fēng)格、態(tài)度、價(jià)值觀念;第二,讀論語(yǔ)、道德經(jīng)一類的書(shū)。主要是透過(guò)哲學(xué)的'角度看待中國(guó)文化,提升自己文化底蘊(yùn),這類圖書(shū)是要慢讀、細(xì)讀并且要時(shí)時(shí)品味;第三,讀專業(yè)書(shū)箱,提高業(yè)務(wù)水平;專業(yè)書(shū)籍中以課程為核心展開(kāi),因?yàn)檎n程是教學(xué)的核心,研究課程才能帶來(lái)教學(xué)水平的本質(zhì)提高。通過(guò)圖書(shū)錧下載各種針對(duì)性的論文,通過(guò)閱讀保持自己理念不落后。

讀書(shū)的過(guò)程也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,我在讀很多書(shū)的過(guò)程中要求自己撰寫(xiě)文章,努力做到讀書(shū)就要有收獲,部分內(nèi)容上升到撰寫(xiě)論文的高度,本學(xué)期結(jié)合工作需要我撰寫(xiě)了“基于eon的模具仿真拆裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)、模具實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師制與學(xué)長(zhǎng)制的實(shí)踐與思考、實(shí)訓(xùn)教學(xué)教考分離的探索、中職實(shí)訓(xùn)文化建設(shè)”四篇文章,通過(guò)這種方法提高自己的教研水平。

4、集體學(xué)習(xí)文件規(guī)劃。

職業(yè)學(xué)校對(duì)接企業(yè);專業(yè)設(shè)置對(duì)接崗位;課程、教材對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程;他們是嚴(yán)格按照這樣的理念執(zhí)行。結(jié)合我們的實(shí)際情況,室場(chǎng)建設(shè)的投入較大,但層次不足。專業(yè)課程沒(méi)有真正的模塊化,還是停留在一個(gè)表層的水平,沒(méi)有將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)素養(yǎng)等融入專業(yè)教學(xué)中。對(duì)于企業(yè)文化、企業(yè)的核心價(jià)值觀等研究不到位,這是我們今后發(fā)展主要學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)榫V要性的文件中很多精神是需要大家共同解讀,這樣才能正確理解國(guó)家教育發(fā)展的整體思路、導(dǎo)向,保證我們的工作、思想與綱要同步。

今后我會(huì)一如既往地參與到各種學(xué)習(xí)中,通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展,通過(guò)校本培訓(xùn)途徑多向有經(jīng)驗(yàn)的老師,多從集體中學(xué)習(xí),不斷提高完善自己。校本培訓(xùn)對(duì)于我而言,使我學(xué)習(xí)到了很多,也成長(zhǎng)了很多,可謂使我的教育觀念“脫胎換骨”。但是,這些培訓(xùn)只是個(gè)別的,我想,最重要的是老師自身的反思?!耙磺泄ぷ鲝挠?jì)劃開(kāi)始,一切進(jìn)步在于總結(jié)反思”,這也是校本培訓(xùn)從另外一個(gè)角度讓我深切認(rèn)識(shí)到的,也是收獲最大的一點(diǎn)。

總之,校本培訓(xùn)對(duì)我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用,幫我更新了教育、教學(xué)理念;學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了豐富自己;也使我用最短的時(shí)間適應(yīng)了教學(xué)工作,明白不斷學(xué)習(xí)是老師的必修課。我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,尋求創(chuàng)新,切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇七

課程改革為教育的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇,也向我們教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為一名年輕教師,深深感受到學(xué)校組織“以校本教學(xué)教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為專題的校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),給我們創(chuàng)造了在新課程教學(xué)中探討交流的機(jī)會(huì),更重要的是,讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)契機(jī)。為期八個(gè)多月來(lái)的校本培訓(xùn),經(jīng)歷了老師們的專題培訓(xùn),感受頗多。

教師必須擁有教育的靈魂。

新課程改革,歸根結(jié)底是教育思想的`變革。教育思想的變革是課程改革的先導(dǎo)和核心,是教師從事教育工作的根本方向。教師作為教育的主人之一,教育思想自然要成為教師的第一素養(yǎng)。偉大的教育思想形成教師的偉大,進(jìn)而建構(gòu)了教育的偉大,沒(méi)有教育思想,教師就成了一臺(tái)機(jī)器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想,一種觀念、一種理想、一種追求,一種信仰。教師本身的教育思想和素養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐,從根本上決定了課程改革的成敗。在學(xué)校組織的“教學(xué)論壇”、“德育論壇”上,譚水林、丁曉群、陳成等等,許多優(yōu)秀的老師們都以自己的親身經(jīng)歷和感受,詮釋了教師教育崗位的真諦,是一份平凡人的樸實(shí),也是一份不平凡的理想和追求。年輕老師,在工作的起點(diǎn)上,熏陶著這份思想,是彌足珍貴的。

教師必須讓課堂涌動(dòng)著生命的活力。

學(xué)生的培養(yǎng)沒(méi)有和生命意識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái),學(xué)校教育的獨(dú)特作用就沒(méi)有全面、深刻地體現(xiàn)出來(lái)。同樣,教育的生命意蘊(yùn)得不到陶冶和滋養(yǎng),教育也就顯得貧乏和粗糙。課堂教學(xué)應(yīng)該充滿生活氣息——生活性教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)該向生活回歸,雖然生活不等同與教學(xué),但教學(xué)一旦離開(kāi)了生活,那就成了無(wú)源之水,無(wú)木之本了。一堂好課絕不應(yīng)該孤立與生活之外,與學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)關(guān);一堂好課更應(yīng)該是學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)和未來(lái)世界的窗口,是學(xué)生人生旅途中的加工廠和加油站;只有植根于生活世界并為生活世界服務(wù)的教學(xué),才具有深厚的生命力。

激發(fā)課堂的的生命力,也就是從內(nèi)驅(qū)力的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)的有效性。在本階段的校本培訓(xùn)中,我們生化組的金國(guó)文開(kāi)了一堂公開(kāi)課,全組成員從教學(xué)有效性的角度分組對(duì)金老師的課進(jìn)行課堂觀察?!皬慕虒W(xué)模式的設(shè)計(jì)上觀察教學(xué)的有效性”、“從教學(xué)資源的利用上觀察教學(xué)的有效性”、“從教師問(wèn)題的設(shè)計(jì)上觀察教學(xué)的有效性”、“從師生的交流互動(dòng)中觀察教學(xué)的有效性”每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察一個(gè)角度,每個(gè)成員在自己的觀察角度上做好記錄,并統(tǒng)計(jì)分析,以數(shù)據(jù)化的觀察結(jié)果來(lái)探討課堂的生命力。每個(gè)小組成員都作了自己的發(fā)言,分析并且反思。這樣的形式,讓每個(gè)聽(tīng)課者都有收獲,特別是我們年輕老師,在這個(gè)平臺(tái)上,有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且是課堂細(xì)節(jié)上的學(xué)習(xí),很實(shí)在,很有意義。不光是我們年輕老師,相信很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師也有很多的借鑒意義。

1、校本培訓(xùn)要符合學(xué)校和教師的實(shí)際情況才能發(fā)揮整整的作用。我校的教師隊(duì)伍特征:老中青適當(dāng),大部分中青年教師正朝氣蓬勃地渴求著自身專業(yè)的發(fā)展,這種實(shí)際情況要求培訓(xùn)既要有理論層次,又要有實(shí)際操作性,因此我校的培訓(xùn)目的是提高老年教師的思想理論水平和中青年教師的能力,培訓(xùn)形式上主要采取老幫青、青幫老,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。

2、在培訓(xùn)中采取靈活多樣的方式,如,小組合作學(xué)習(xí),在課堂上將教師分成學(xué)習(xí)小組,圍坐在一起,圍繞主題進(jìn)行討論。由學(xué)校出示討論題,各小組展開(kāi)討論。在充分討論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行全體交流。既有生化組大組進(jìn)行的集體討論,也有備課組進(jìn)行的關(guān)于日常教學(xué)的探討;既有公開(kāi)課的互聽(tīng),又有課后得互評(píng)。每一種活動(dòng)形式中,都得到了相應(yīng)得學(xué)習(xí)探討。

3、校本培訓(xùn)中多反思自己的課堂教學(xué)。主要是以聽(tīng)課為主,聽(tīng)課教師與上課教師一同研究?jī)?nèi)容,分析尋找本節(jié)課的成功與得失。反思自己的教學(xué)行為與先進(jìn)的教學(xué)理念的差距,有效的解決了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,教師普遍歡迎。還要反思教師自己撰寫(xiě)的教學(xué)案例、實(shí)踐后要進(jìn)行反思教師既是研究者,又是被研究者,教師研究自己的教學(xué)觀念和教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)觀念,教學(xué)行為及教學(xué)效果,從而不斷更新觀念,改善教育行為,提升教學(xué)水平,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

4、新課程提倡學(xué)生間的合作,更提倡教師間的合作。每一位教師對(duì)教學(xué)的體驗(yàn)、感受各不相同,交流、討論使教師在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息,通過(guò)交流,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,減少了走彎路,達(dá)到了資源共享。例如,校本培訓(xùn)下我們備課組的常規(guī)活動(dòng),課前,有集體備課、試講,確保了課的質(zhì)量。課后,本人說(shuō)課,備課組成員你一言,我一語(yǔ),各抒己見(jiàn),討論找出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足,使每一位教師都明確了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)今后的教學(xué)。

“以校為本”,是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新理念。教育教學(xué)與專業(yè)研究相結(jié)合是提高教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力的必由之路,以校為本的校本研訓(xùn)既是學(xué)生發(fā)展的要求又是教師發(fā)展的要求。學(xué)校給我們借校本培訓(xùn),給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì),作為年輕老師,在渴求自身專業(yè)快速發(fā)展的途徑上,我們需要這樣充實(shí)豐富的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容,在自己的教學(xué)生涯上奠定厚實(shí)的積累。

“校本課程”這個(gè)概念,根據(jù)我們的理解,包含兩層含義:一是使國(guó)家課程和地方課程校本化、個(gè)性化,即學(xué)校和教師通過(guò)選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式,對(duì)國(guó)家課程和地方課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造,使之更符合學(xué)生、學(xué)校和社區(qū)的特點(diǎn)和需要;二是學(xué)校設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新的課程,即學(xué)校在對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上,以學(xué)校和教師為主體,開(kāi)發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。通過(guò)我校校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐探索、以及這段時(shí)間我們對(duì)全校教師開(kāi)展的校本課程培訓(xùn),我們感到,校本課程就在我們身邊。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇八

學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,在信息化時(shí)代,只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要而不致于落伍。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀,反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說(shuō),站起來(lái)發(fā)言是參與”。但從表面上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題,是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?!?/p>

簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,一問(wèn)一答,學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng),實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái),是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。

那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能得到發(fā)展。

那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能得到發(fā)展。

在教學(xué)過(guò)程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)與鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn),應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極性的評(píng)價(jià)為主,采用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),盡量從正面引導(dǎo)。莎士比亞說(shuō):“贊賞是照在人心靈上的陽(yáng)光?!鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“要讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)和自己的勞動(dòng)而感到自豪?!睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅,教師在評(píng)價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。(如:“你這個(gè)詞用得真準(zhǔn)確!”“這個(gè)句子真美!”“發(fā)言聲音響亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于發(fā)表自己意見(jiàn),進(jìn)步真大!”“你的發(fā)言觸動(dòng)了我的思維,震撼了我的心靈!”“你理解透徹,語(yǔ)言精當(dāng),表達(dá)流暢且自信滿懷,我非常欣賞你!”“我有聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)的感覺(jué)了!”“你懂得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒!”)大量的實(shí)踐證明,對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與鼓勵(lì),不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人,相信自己,積極向上的品格,充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。也要多一點(diǎn)詼諧與幽默,老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言必將使學(xué)生受到潛移默化的影響,從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。使學(xué)生在充滿愛(ài)心和智慧的評(píng)價(jià)中健康成長(zhǎng),我們還要“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”

(四)綜合協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)生干部,良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)同學(xué),作為老師與同學(xué)們之間溝通的橋梁。一方面要有很好的感情因素,善于激發(fā)同學(xué)們的熱情,為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,塑造部門(mén)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往,使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù),為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

(1)校內(nèi):開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng),一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽(tīng)課,嚴(yán)格執(zhí)行《教師聽(tīng)課制度》加強(qiáng)相互聽(tīng)課的組織工作。每位教師聽(tīng)課時(shí),要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課心得。

教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。

一堂新課開(kāi)始,教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之,在學(xué)校的教育改革中,我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,尋求創(chuàng)新,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

親其師,才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,我不以“師長(zhǎng)”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,互幫互助,共同提高。一年來(lái),學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從安排,任勞任怨。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后,我年年接手教畢業(yè)班。每接一個(gè)新班,我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教育人方法,結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),我摸索著將學(xué)生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)當(dāng)中,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

教師校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1500字左右篇九

20xx年我有機(jī)會(huì)參加了多次的教師培訓(xùn),這些培訓(xùn)課程對(duì)我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義,各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺,下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會(huì)。

通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),交流和反思自己的教學(xué)實(shí)踐,加深了初中新課程改革的認(rèn)識(shí)。這次課程改革從研究先進(jìn)國(guó)家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā),提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念,是一個(gè)著眼于21世紀(jì)中華民族在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面提升國(guó)民素質(zhì)、強(qiáng)國(guó)富民的戰(zhàn)略大計(jì)。認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育課程改革是一場(chǎng)教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、教育管理等全方位的深化改革,要求把課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體制、課程內(nèi)容、教材、課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)等改革,全面的落實(shí)到全國(guó)初中校園和課堂,通過(guò)改變教師的教學(xué)方式,進(jìn)而從根本上改變?nèi)珖?guó)初中生的學(xué)習(xí)方式。這是一個(gè)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程,關(guān)系到一代人乃至國(guó)家的前途和命運(yùn),要完成這項(xiàng)系統(tǒng)工程既要靠各級(jí)政府和教育行政部門(mén)的大力支持,但只靠行政命令、下達(dá)計(jì)劃、布置任務(wù)是不可能完成的,更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力,還要靠社會(huì)各界的理解和支持。作為身臨這場(chǎng)課程改革一線的教師,深感責(zé)任重大。

建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的語(yǔ)文教師隊(duì)伍是深化語(yǔ)文課程改革的關(guān)鍵。

初中新課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校,而這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)的前沿在課堂。因此,投身于初中新課程改革的專家、教授、學(xué)者和一線教師敏銳的觀察和意識(shí)到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞,學(xué)校中最基本的單位,但正是這個(gè)細(xì)胞和單位承載著新課程的所有希望。因此,“關(guān)注課堂,走進(jìn)課改”是課程改革的重頭戲,“重識(shí)課堂,課堂,研究課堂,變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法。決定課堂命運(yùn)的是一線教師的專業(yè)化素質(zhì)。

當(dāng)前的難題,既不可能全面引進(jìn),也不可能全面更換,只能從現(xiàn)有的初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍經(jīng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、提升后演化而來(lái)。

情和教育科學(xué)研究的姿態(tài),積極投身于這場(chǎng)史無(wú)前例的初中新課程改革之中,結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的理論,深入學(xué)習(xí)理解《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念,轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷交流、創(chuàng)新和提升。

第二,學(xué)校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。倡導(dǎo)民主、平等、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍;倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù),追求卓越的學(xué)術(shù)思想。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家。只有教師樹(shù)立了崇尚學(xué)術(shù),追求卓越的學(xué)術(shù)思想,才能在民主、平等、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的的環(huán)境中,拋棄功利思想,靜下心來(lái)潛心鉆研業(yè)務(wù),完成自己的專業(yè)化成長(zhǎng)道路。

第三,加強(qiáng)教師間的學(xué)術(shù)交流,重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合。大力開(kāi)展初中新課程改革的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),尤其要加強(qiáng)學(xué)校教研組、年級(jí)備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討,促進(jìn)教師間的相互交流。思想上的交流不同于物與物的交換,兩人各有一個(gè)蘋(píng)果,相互交換每人還是一個(gè)蘋(píng)果,如果兩人各有一個(gè)思想,相互交換、交流的結(jié)果,將使每個(gè)人產(chǎn)生兩個(gè)或更多的思想。重點(diǎn)培養(yǎng)自己的,使他們經(jīng)常走出去,開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏與時(shí)俱進(jìn),取經(jīng)回來(lái)帶動(dòng)一片。同時(shí),把外校的請(qǐng)進(jìn)來(lái),傳經(jīng)送寶,舉辦專題講座,全員培訓(xùn)本校教師。

第四,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),開(kāi)展廣泛的合作與交流

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,通過(guò)專家講座、案例分析、在線交流、經(jīng)典剖析、名家點(diǎn)評(píng),讓我們真正對(duì)新課程改革有了較深的認(rèn)識(shí),為我們實(shí)施新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及,不但為廣大的一線教師提供了學(xué)習(xí)交流的信息大平臺(tái),更為順利實(shí)施初中新課程改革提供了技術(shù)保障。我們要在自己的教學(xué)實(shí)踐中充分利用好這一便利的條件,開(kāi)展范圍廣泛的合作與交流。

第五,教師自己還要樹(shù)雄心。要有爭(zhēng)當(dāng)?shù)男坌?,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論,走教師專業(yè)化發(fā)展道路。多年來(lái),本人潛心于初中語(yǔ)文教學(xué)及其研究,認(rèn)真研讀《語(yǔ)文通報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)探討》、《中學(xué)語(yǔ)文》等刊物。從我的經(jīng)歷中,我得出的結(jié)論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提升主要靠教師對(duì)自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力。

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