在學習過程中，總結(jié)是鞏固知識、加深理解的重要手段，通過總結(jié)可以更好地掌握學習內(nèi)容。寫一個較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤色，確保語言清晰準確，邏輯流暢。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進步。

認識自我作文800字大學生篇一

珍貴的三年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

一、大學生活中的第一主題――學習。

我的學習成績不是很好，但我在學習的過程中收獲了很多。首先是我一如既往地堅持了端正的學習態(tài)度。在我經(jīng)歷了三年的高中生活，失敗的高考讓我進入了并非理想中的但快速發(fā)展壯大的大學――北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院時，腦子里想的是進入大學這個平臺仍需努力認真的學習，就這樣我開始了大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。

這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識。日積月累，自學能力得到了提高。除了課本以外，我本人還經(jīng)?？匆恍┕芾韺W、心理學等書籍，以提高自身的知識含量。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習任何東西時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的推進，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能盡快適應一個全新的環(huán)境，迅速進入一門新的學科并較好的掌握這門知識，我認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。到現(xiàn)在，每次遇到以前的任課老師，我都能懷著敬意和老師們談笑風生。非常感謝老師們對我的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。

二、人格品行的培養(yǎng)。

我一直認為，一個人值不值得別人尊重，不僅僅是看他是否有本事、有才華，最重要的是看他是否品行端正，道德修養(yǎng)是不是高，這是為人的基礎。大學三年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我接觸了身邊很多品行和修養(yǎng)很高的人。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。

以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫲?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

人格品行端正的人，心態(tài)也一定比較正常，在大一期間常以“平常心”來告誡自己，讓自己戒躁戒傲。到了大二，以范仲淹的“不以物喜，不以己悲”來對待平時學習生活中起伏不定的心情。到了大三，試著以“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”的心態(tài)對待身邊的人和事物。

三、社會實踐能力的培養(yǎng)。

大學三年我的社會實踐能力有了很大提高。三年來，我參加了不少的校內(nèi)活動也做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

原本沉默寡言的我認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。在大一的時候擔任過班長的職務，盡到了班長的職責，起到了老師和同學們之間的橋梁作用。在大二的時候擔任系團總支副書記一職，在這個職位上我盡職盡責，學會了與人交際溝通的能力，明白了團隊精神的重要性，從各個方面都鍛煉了自己。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過義教、志愿者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經(jīng)驗感到欣喜。

古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人，因為他提出認識自身就是最大的“善”這也是他在愛斐農(nóng)神廟里的提句“認識你自己”我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。

由于待人熱情誠懇，所以在大學一直與同學和老師相處得很好，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的工作中充分展示了出來。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。5000米對很多大學生來說，是一個很長的距離，但我用自己的堅韌毅力跑了無數(shù)個5000米。

一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，總想著把什么都學會，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

認識自我作文800字大學生篇二

清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開了雙眼，看著雪白的天花板想著：我認識我自己嗎？從我可以記事開始，我的生活除了開心與不開心，其他的事默默不問。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。

公車讓座。

坐在公車上看著形形色色的人，覺得無趣，便戴上了耳機。不知道這輛公車走了多久。當?shù)竭_下一站的時候，一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺階。他看向坐滿車位的人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話，我過去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說：小伙子謝謝你阿?？粗蠣敔敽吞@的表情，心里暖暖的。會心一笑說出“沒什么，這是應該的”我再次望向老爺爺，覺得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現(xiàn)于我臉前，心里暖流緩緩溢出。

喜愛裝孤獨的`我。

依賴父母的溺愛。

我的父母對我的愛有多深？我不清楚，我只知道我不開心的時候他們會哄我開心，我開心的時候他們陪我開心。如今的我已經(jīng)長大。學會在餐后幫父母洗碗，學會在他們累的時候倒上一壺茶。不過我還是叛逆的我，對父母的話語始終有逆，始終讓父母操心。我愛他們。

認識自我作文800字大學生篇三

加強大學生自我管理和規(guī)劃意識的培養(yǎng)李嘉誠老先生曾說：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎保髮W生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評價能力。學校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當代大學生的實際狀況,綜合運用各種方法策略，幫助他們正確認識和科學評價自我，他們有意識地對自我進行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動他們的主觀能動性，有的放矢的進行個性化的自我管理與規(guī)劃，使大學生形成獨立、自強、理性、創(chuàng)造、超越的大學生主體性道德人格。

引導大學生確立適合自己的追求目標老子曾說“:知人者智,自知者明?！贝髮W生進人大學后要獨立思考學習的意義和自己所要擔負的責任。經(jīng)過高中階段的應試學習,很多大學生盡管跨入了大學的門檻,但卻缺乏正確認識自我的基本能力。高校要調(diào)動最好的師資助大學生全面認識自我、正確定位自我和科學評估自我,引導大學生從自我實際狀況出發(fā),實事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實自我之間的互動統(tǒng)一關系，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛好，學會運用職業(yè)目標測定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標而做出合理有效的自我管理。

加強校園文化建設，豐富大學生的課余生活名校有其科研和教學的優(yōu)勢外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動以一種獨特的隱性的方式影響著學生，改善學生個人“內(nèi)心世界”與學校教育“外部世界”的沖突，實現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學生課余時間多了，可以鼓勵學生多參加或組織校園文化活動，嘗試著組建新的社團，讓他們在相互交流中學會團結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識和團隊合作精神等。

加大對大學生的關注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學生群體就業(yè)形勢的日益嚴峻，從國家到地方，針對大學生群體關注程度可見一斑。以往對大學生的自我管理與規(guī)劃的關注點多集中在在大一和畢業(yè)班的學生，因為這兩個年級經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細分析大學階段的特點可以發(fā)現(xiàn)，大二年級的學生開始從大一的新鮮感向面對誘惑階段轉(zhuǎn)變。對于自我的認識迷茫，自我認識上容易消極，學生的心理變化容易產(chǎn)生波動。再者大二年級的學生在專業(yè)學習上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過程，再加上接二連三的各種等級考試，使得大二學生出現(xiàn)不適應。所以大二年級群體作為一個隱性的變化期，要引起關注。

有研究顯示，在我國女性的平均壽命，總的基本心理需滿足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因為女性群體在社會的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對于女性給予了更多的關注和關照。而男性作為力量的象征加上社會對于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿足程度和幸福感指數(shù)更低、對自我的評價更為消極。其實他們的心理更需要關注，重視男性的心理發(fā)展，促進社會的良性發(fā)展。

認識自我作文800字大學生篇四

珍貴的五年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學五年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。

社會實踐能力有了很大提高。，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

通過五年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

雖然大學生活讓我在各方面都有了量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識外，我的經(jīng)驗和閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

自我介紹。

美好的大學生活讓我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。

思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，先后取得過國家勵志獎學金和學校獎學金，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。在專業(yè)方面，具備助理會計師資格，另外具有全國計算機二級（access）水平。

對于社會實踐，我做過與專業(yè)相關的.審計助理，還有與專業(yè)無關的銷售，來提高自己的溝通能力，改善自己內(nèi)向的缺點。暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的認識，而且對工作我有很好的適應能力。

在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通。

在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

認識自我作文800字大學生篇五

1、我們的需要是越少，我們越近似上帝。

2、認識你自己。

3、一個人如果把從別人那里學來的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕?！诟駹枴?/p>

5、自我控制是最強者的本能?！挷{。

6、人喜歡習慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納。

7、愿每次回憶，對生活都不感到悔疚?！〈?。

8、認識自己，方能認識人生。

10、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾?！?都德。

11、逢人且說三分話，未可全拋一片心?！T夢龍。

12、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。——老子。

13、神靈為自己保留了那對于最為重要的東西的認識。

14、語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病?！戨]其。

15、先相信自己，然后別人才會相信你?！_曼·羅蘭。

17、天生我才必有用?！畎?。

18、謙固美名，過謙者，宜防其詐?！祆?。

20、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納。

認識自我作文800字大學生篇六

自我評價是自我認知的過程。就大學生擇業(yè)而言，自我評價是大學生擇業(yè)意識從“我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實型上來的過程，也就是實現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過程。

一、自我評價的內(nèi)容。

不同的人有不同的職業(yè)適應范圍，不同的職業(yè)對人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個人特征與職業(yè)對人的要求相匹配。就大學生擇業(yè)而言，通常是通過“職業(yè)三傾向”評價表現(xiàn)出來的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個性傾向。

1.職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過對擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評價、分析，判斷出其所適應的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個方面的內(nèi)容：(1)力氣；（2）身體動作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的協(xié)調(diào)性；（4）手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性；；（5）言語器官及視、聽器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況；（6）整體協(xié)調(diào)控制。

3.職業(yè)個性傾向：職業(yè)個性傾向是指勞動者個人對職業(yè)的需要、動機、興趣、態(tài)度、價值觀和理自我評價大全網(wǎng)/ziwopingjia/想等。在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的`職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點，考慮職業(yè)對人的要求，從而根據(jù)自己的性格特點選擇最易于適應的職業(yè)，或者改變自己的性格特點來適應職業(yè)的要求，實現(xiàn)人職的匹配。

二、自我評價的原則。

自我評價是建立在自我觀察與自我分析基礎上的自我身心素質(zhì)的全面評估。正確的自我評價，應把握如下原則：

1.適度性：不過高或過低地評價自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點和特長，又要看到自己的缺點和不足；既要對自我某一方面的特殊素質(zhì)進行具體評價，又要對其他各個方面的整體素質(zhì)進行綜合評價；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

3.客觀性：應努力克服個人主觀因素的干擾，努力使自我評價趨于客觀和真實。

4.發(fā)展性：應以發(fā)展變化的眼光看待自己。

三、自我評價的方法。

1.自我現(xiàn)實分析：（1）要正確地認識自我，有效地把握自我；（2）要正確地對自己知識、能力、個性、特長等方面進行分析，確定自己最適合的職業(yè)；（3）要考慮社會的需要。

2運用測評手段：使個人能夠在短期內(nèi)獲得對自己較為客觀的描述和評價。

3.總結(jié)過去的經(jīng)驗：回顧過去的經(jīng)歷，對自己的想法、期望、品德、行為進行理性思考，然后認真地描述和判斷自己的特點。

5.通過專家咨詢認識自我：（1）到就業(yè)指導中心、專業(yè)咨詢機構(gòu)進行咨詢，是一種有效而快捷的方式；（2）會提高自己的決策能力。

認識自我作文800字大學生篇七

在思想上，我積極向黨組織靠攏，堅持以一名有優(yōu)秀的黨員標準要求自己，學會奉獻，努力服務師生們，深刻明白遵守紀律的重要性，如今我已是個中共預備黨員，相信在以后的工作中，“黨員”這個特殊的身份會給我?guī)砀鼜姶蟮木窳α俊?/p>

在學習上，我摒棄了埋頭苦讀的死記硬背，嘗試著更加有效的學習方法，不僅掌握課堂上的知識，另外也喜歡通過閱讀各類書籍來拓展自己的知識面和提升自己的閱讀能力。

在人際交往上，我待人友善，樂于主動幫助他人，尊重他人是我對人處事的第一要訣。經(jīng)過三年的歷練，我也深刻的體會到人際交往也是一種技能，也因此花了很多精力在這上面。

此外，我深知工作中將面臨一系列的.競爭壓力和困難，除了必要的技能，我時常參加體育鍛煉，強健體魄，保證自己的身體可以承受更大的壓力。

作為一名國際經(jīng)濟與貿(mào)易的大學應屆畢業(yè)生，我想我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的優(yōu)秀特質(zhì)和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標，實現(xiàn)自身的價值。

本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)推薦。

認識自我作文800字大學生篇八

大學生活似彈指一揮間，從剛跨入大學時的迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然，自我評價及求職意向。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養(yǎng)。

生活中，對師長尊敬有加，和同學相親相愛，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議，自我評價。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在學習上,圓滿地完成本專業(yè)課程。一直都認為人應該是活到老學到老的自己對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而成績一直非常優(yōu)秀。在課外空余時間，本人閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平，關注時事政治，跟上時代步伐，也學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

就業(yè)意向：在工作上,責任心強，有較強的組織管理能力和交際能力，注重團隊合作精神和集體觀念。作為積極樂觀的新時代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會更加迫切地要求自己充實，充實，再充實，完善自我。用心一定能贏得精彩!

在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹繛椴畼范鴺s”，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程。

認識自我作文800字大學生篇九

時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已經(jīng)過去了一半。不知道現(xiàn)在對自己是否滿意。分析一下！

看來在別人眼里，我不是認真的。其實我也不知道自己在做什么。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。我每個星期天晚上都警告自己。這個星期我必須努力工作，但是星期六我發(fā)現(xiàn)我困惑了一個星期.

期中考試結(jié)束了，隨著一次又一次的考試，我剩下的初中生活越來越短。雖然這次考試和上次相比有所進步，但是離我想考上好大學的目標還很遠。我仔細分析了原因：

1.考前沒有深入學習，只是看書。

2.磨刀霍霍，突擊英語，但不善于積累。

3.復習沒有重點。

英語是主要得分手。事實上，英語一直是我的科目中最不理想的科目，我對此非常焦慮，所以我在未來的學習中會更加重視英語學習。

數(shù)學一直是我的強項，但是這次我玩的不滿意。雖然考過了，但是沒有發(fā)揮到應有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問題。我一直認為數(shù)學什么都不是，靠自己的基本功就能應付，但事實和我想的完全相反。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著成績的提高，我們需要掌握的知識也在不斷增加，之前學的知識遠遠不夠。所以數(shù)學不僅是我的強項，也不能落下，要和老師好好學。說到化學，我覺得我比以前認真了，但是我沒有很好的掌握解題技巧，以后要加強這方面。在化學的學習中，和數(shù)學有一些相似之處，都是解題方法。語文方面，也要加強閱讀訓練，提高閱讀能力。

努力是一個我們不太熟悉的詞，但這兩個字足夠一個人做一輩子，永遠做不完。所以，我要珍惜時間，為我的目標而奮斗！

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認識自我作文800字大學生篇十

在當今這個社會中，任何人想要找到自己的立足點，必須做到認識自我，超越自我（兩方面，只有做到這兩方面，才能找到自己在社會中的地位。）那么，怎樣能做到這兩（方面）點呢？（下面我就來談談怎樣做到吧。）。

“認識自我”無非就是對自己各方面的分析，找到自己的缺點和優(yōu)點，對待缺點，我們就能改則改，能克服就克服；對待優(yōu)點，我們就能用則用，能發(fā)揮就發(fā)揮。在我們的生活中，有著這樣一些人，每天在說著“我承認我是俗人！我是小人！”之類的話，他們也是在對自己進行認識和評價，但是這些人對自己的評價太過于片面，俗人不一定是***人，凡人不一定是壞人，小人不一定是惡人。俗人、凡人、小人也不見得就不是德才兼?zhèn)涞娜宋?，對自己的評價太過于肯定，無形中對自己形成了一種壓力，要對自己進行深一步的挖掘，找出自己的優(yōu)點來盡可能的發(fā)揮優(yōu)點，達到“認識自我”的目的。

當“自我認識”（挖掘出來）后，我們就會上升到另一個層次，那就是“超越自我”。要想在社會中體現(xiàn)出自我的價值，證明自己的存在，就要“超越自我”來實現(xiàn)。在我們的身邊，有著這樣一群人，在我進入電梯時，會看到一位坐著輪椅的人，他會詢問我上哪個樓層，他們雖然是殘疾人，但是在這個小小的電梯中，也找到了自己的位置，為人民服務；在體育運動中，也有殘疾人運動會，這些人雖然是殘疾人，但是不證明他們就是廢人，他們找到了自己在社會中的一角，也找到了自己的人生價值。反而有一些正常人，每天在街上乞討，或者每個月靠著國家施與的.低保，難道他們就沒有優(yōu)點可以挖掘嗎？還是好逸惡勞的心理不愿意挖掘呢？我想這個問題去留給他們自己去思考吧！我認為上帝是公平的，對待每個人都是公正的，給了一個缺點，也必然會給這個人優(yōu)點，世界上沒有完美的人，去“認識自我，超越自我”的人，也許會做到那一點，但是一味的對自己抱怨，無法真正的“認識自我，超越自我”也是一片惘然。

我相信，只要“認識自我，超越自我”一定會發(fā)現(xiàn)自己原來也是個有用之人，一定會有正確的人生價值觀，那么自己的前途將是一片光明燦爛！

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認識自我作文800字大學生篇十一

創(chuàng)新和效率提升，是一個企業(yè)一個國家產(chǎn)業(yè)往前發(fā)展的必然抓手，能夠把這兩個抓手落地的，大學生必然是主力軍，創(chuàng)業(yè)是這個抓手落實的一個選項。

同時，國家每年850萬多大學生的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)不但解決了創(chuàng)新和效率提升，同時又提供了就業(yè)平臺，多贏。

第二步、看創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)的源頭:創(chuàng)新和效率提升，成功衡量的結(jié)果是客戶愿意買單，因為帶來了更好的體驗或提升了效率。敲鐘上市、獲取豐厚的利潤、迎娶白富美走上人生巔峰等這些媒體愿意大勢宣傳的恰恰是創(chuàng)業(yè)的衍生物，我們把這個現(xiàn)象定義為成功，恰恰還有更多的反面，失敗的案例其實更多。項目停止算是比較好的，更多是破產(chǎn)創(chuàng)始人失信成老賴。

第三步、大學生創(chuàng)業(yè)。

要結(jié)合自身的實際和優(yōu)勢來開展創(chuàng)業(yè)，比如年輕人更能夠感知新科技帶來的趨勢，更能夠形成社團社交、同學中很容易發(fā)展創(chuàng)始團隊等，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過這個支點來熟悉行業(yè)、深度理解用戶，在賺錢的基礎上，把生意逐步升級成具備資本價值的創(chuàng)業(yè)項目。

這個過程其實就是實踐、失敗、成功、優(yōu)化的不斷往復，形成螺旋上升的趨勢，創(chuàng)業(yè)初心也在這樣的趨勢中越來越清晰，越來越成為現(xiàn)實。

認識自我作文800字大學生篇十二

人啊，常常敗在自己的手下！

面對著鏡子里面的人，你不妨問問：他（她）是誰？請不要偷笑我此話太傻，俗話說：一個人最大的敵人莫過于自己。要戰(zhàn)勝這個最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過你了解自我有幾分。

當你為了風度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過，我了解自己嗎？當你為自己力所能及的事徒勞奔忙時，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強。

我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關系；頑強的毅力，進取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內(nèi)涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。

尋找自我，樹立自我，相信自我。迷茫時不必祈求神靈，憂愁時不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應當確信，上帝就是我！“從來就沒有什么救世主”認識自我，客觀的評價自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng)造輝煌，奏響人生最美的樂章。

大家聽到這個題目肯定很奇怪！認識自我？自己天天看自己，怎么要認識自我吧。別急，我說的是能正確認識自我！我是通過自己的錯誤認識自己的！

我是一位讀書較好，在班里當認中隊委的學生，老師總是夸我學習好，不說謊~~~~~~~，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。

在一個雙休日，我正在寫作業(yè)，快把作業(yè)ok時，一個作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難，是這個作業(yè)要寫很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡便了作業(yè)。當時的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點寫好，早點出去玩，擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡便。

刷刷刷，幾下，我就把這個作業(yè)寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會“出賣”我的。于是我去玩了。

第二天，我的小組長來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看，當他檢查到最后一個作業(yè)是，說：“把這個作業(yè)拿出來?！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來。小組長一看，立刻大喊起來：“哇塞，中隊委作業(yè)簡便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。

老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對我說：“李綠隆，你既然是中隊委，就得給同學做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣？做了中隊委但不能驕傲要想想老師的希望和教導``````”

聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：“人不能做騙人而不敢承認的人?！蓖瑢W說：“我們要做個實實在在的人~~~！”我一定要改?。。?！

在這事中，我認識了自我，認識了真實而又美好的我，這次的錯誤給了我很的啊的教育！

有一天一位女同學跟我說道：“羅x，如果你再高一點，那該有多好啊?！蔽乙蓡柕溃骸拔艺嬗心敲窗珕幔课也恍?。”說完，立刻跟那女同學比一比看誰高，但結(jié)果是我高。又有一天一位男同學跟我說道：“小羅，你實在是太矮了，要多打籃球才行。”雖然這些話我很不喜歡聽，但仍說道：“來，我和你比一比?！苯Y(jié)果我比那位男同學矮很多。這時我才徹底明白，原來我是那么矮，我要加強鍛煉才行。

我的成績在班上都排到前十名，這使我很滿足，并且認為自己的成績很不錯了。湛江市一模以后，我問我的一個二中的好朋友成績?nèi)绾?，他嘆聲地給我說道：“這次考試發(fā)揮不好，才620分?！蔽冶牬笱劬@訝道：“620分？你也太夸張了吧？”他反駁道：“620分算什么，我們班上比我高分的還大把呢？”“這次你考得怎樣啊？”我不好意思地說道：“算了，別提了。”到了最后我才得知，我的分數(shù)連?？贫伎疾簧希沂钦娴囊煤玫目辞逡幌伦约毫?。

由此，我不由想起了一代名臣左宗棠在一次出征的路途中，見到一名自稱“天下第一棋手老人”，便上前挑戰(zhàn)幾盤，結(jié)果老人連輸了幾盤。左宗棠生氣道：“你這種水平也自稱為天下第一棋手，快把招牌給拆了吧！”說完，騎上馬繼續(xù)出征。戰(zhàn)爭勝利后回歸的路途中，他看到老人的招牌未拆，并又上去挑戰(zhàn)幾盤，結(jié)果被老人打得落花流水。左宗棠問其原因，老人說：“你出征前為了不影響你出征的信心，所以我故意輸給你?！弊笞谔穆牶?，立即對老人敬仰萬分，并使他有所感悟：

因為有了比我高的人，我才知道自己如此矮小。因為有了比我成績好的人，我才知道自己成績差。以別人為鏡，可以清楚的認識自己，認識自己各方面的不足，對完善自我有很好的幫助。

一天我對著鏡子笑，鏡子里面的人對我笑，我對著鏡子哭，鏡子里面的人對我哭。我才恍然大悟，噢，原來這是我自己。

在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復一年，它又在告訴人們些什么呢？這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能dd但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來dd那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經(jīng)引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。

同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷dd這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。

跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時，內(nèi)心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。

有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會追源溯流，從自己認定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個大海。

認識自我作文800字大學生篇十三

本框是浙教版《思想政治》第一冊第二課《正視自我開拓進取》的第一框內(nèi)容。正確認識自我是正確對待自我、激勵自我、發(fā)展自我的前提和基礎。因而，本框的學習是第二課教學的起點和基礎。學好這一框?qū)τ趲椭鷮W生正視自我，從而正確樹立奮斗目標具有重要意義。

“正確認識自我”有三個層次：（1）闡述正確認識自我的涵義；（2）說明正確認識自我的重要性；（3）了解和學習正確認識自我的方法。

教學目標。

1、情感態(tài)度價值目標：激發(fā)學生認識自我的興趣，使其主動積極地認識自我，在認識自我的基礎上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標。

2、過程和方法目標：通過表演、討論等形式為載體的過程體驗，幫助學生初步學會一些基本的正確認識自我的方法，在日常生活與學習活動中發(fā)展自我。

3、知識技能目標：通過學生表演、分析，懂得什么是正確認識自我，理解正確認識自我的重要意義，初步學會正確認識自我的一些基本方法及正確認識自我的能力。

二、學生分析。

進入初中對學生來說是一個新的起點，他們對周圍的人和物有新鮮感，他們希望認識自己、他人和新的集體。關于如何認識自我，在小學的教學中幾乎沒有提到，這個問題對剛進初中的學生來說是嶄新的，也有一定的難度。教師在教學時要抓住這種好奇心與認識欲望，從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過對自己熟悉的角色的扮演，創(chuàng)設生活情境，引導學生合作、探究，從而使學生學會正確認識自我的一些基本方法，理解正確認識自我的涵義與重要性，通過學生介紹自己的優(yōu)點、特長，為學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，從而消除部分同學身上的自卑心理，增進同學之間的相互認識和更好地認識自我，在此基礎上增強自尊自信，使學生能健康的成長。

三、教學理念。

角色扮演法是一種通過行為模仿或行為替代來影響個體心理過程的方法。多元智能”理論認為：學生在扮演角色的過程中，理解他人的觀點、社會期待和普遍價值的存在，學會與他人交往，體味他人的體驗并在這一過程中理解自我，對自己作出恰如其分的評價。

角色扮演對各個年齡層次的學生而言，是一種參與性極強、富有樂趣的活動。在角色扮演的過程中，學生必須體驗角色的思想情感和個性，理解角色并以合適的語言、動作把它表達出來；在角色扮演的過程中，學生既要演好自己的角色，還需要與其他扮演者配合共同完成演出任務。這有助于學生有效地發(fā)展人際交往智能。所以，本框內(nèi)容的教學主要通過學生扮演記者、教師、家長、學生等這些熟悉的角色，激發(fā)學生的興趣，提高學生學習的自覺性，以引發(fā)學生個體體驗為基礎，學習正確認識自我的基本方法，引導學生正確理解認識自我的涵義和重要性。

四、教學過程。

故事導課，激發(fā)興趣：

小明認為自己文學功底深厚，常在別人面前吹噓賣弄。一次他看到電視臺舉辦文學知識大賽，他馬上報了名，想這下可以在電視上露臉了，并在同學面前夸下?？冢阂欢ㄒ脗€大獎。比賽開始了，有10分、20、30分題可供選擇。小明非常自信地選擇了30分題，題目一出來，小明傻眼了，第一關就被淘汰出局。這下小明可是羞得無地自容。

師：同學們，小明為什么會羞得無地自容？這個故事告訴我們什么道理？

生：“小明太自信了。”“不，是太自負了”“他不自量力”……。

“告訴我們要知己知彼，才能百戰(zhàn)不勝?！薄白鋈艘姓娌艑崒W?！薄耙獙ψ约河姓_的認識”

學生展開想象的翅膀，多角度地思考續(xù)說小明的故事。

師：引導學生從他們的續(xù)說中歸納正確認識自我的重要性：正確認識自我，才能增強自尊自信，才能確定合理的奮斗目標，才會取得成功；相反，如果自視過高，就會自以為是，變得很盲目；如果覺得自己什么都不行，這樣就會不思進取，永遠一事無成。

角色扮演，創(chuàng)設情境：

學生表演短?。河浾呤盏揭环飧兄x信，帶著這封信到學校采訪。

記者（學生甲扮演）：你好，我是處州晚報的記者，請問初一（2）班的班主任在嗎？

教師（學生乙扮演）：我就是，有什么事？

記者：我們收到了白云社區(qū)的感謝信，你們班的小明和小剛利用暑假為社區(qū)做好事，我想了解更多的情況，并寫一篇報導。

師（學生扮演）：小明同學是個品學兼優(yōu)的好學生，學習成績非常優(yōu)秀，而且愛幫助人，關心集體。小剛同學體育方面很不錯，是個好苗子，學習成績中等，集體榮譽感強，但上課不是特別認真，腦子倒是挺靈光的。你可以找?guī)讉€學生了解一下。

學生1：他們倆是可是一對鐵哥們，，小明學習成績好，小剛呢體育好，會幫助人。

學生2：他倆是鄰居，每天一塊上學，小明幫小剛輔導。他們可講義氣啦，小剛上中學后學習成績進步很快，這多虧了小明的幫助，他小學經(jīng)常給老師留下補課呢，這次小剛考了優(yōu)秀。

學生3：小明成績好，又肯幫助同學，在家也經(jīng)常會幫他媽媽做家務，他的鄰居都豎大拇指說他是個好孩子。

學生4：小剛在學校表現(xiàn)還不錯，可在家里，他媽媽經(jīng)常數(shù)落他，說他這個不如小明，那個不如小明，我都同情他了，小剛有時會和他媽媽頂嘴。

學生5：小剛上課不認真，有時會亂寫亂畫。他有小明這么好的哥們，真是他八輩子，不，是十輩子修來的福氣。

記者：下面請兩位同學自我介紹一下。

小明：“我沒有同學們說的那么好，我自從在電視上比賽失敗后進行深刻的反思，我發(fā)現(xiàn)自己太孤陋寡聞了，而且自以為是，就決心踏踏實實的學習，認認真真地做人”

小剛：“我很慚愧，我覺得自己比較粗心、上課不是很用心，成績不理想，可我比較關心集體，熱愛班級，對同學熱心。不過，我有點叛逆，如果誰老說我，我就會很反感，會對著干。

記者：謝謝各位同學，再見。

師生互動，引發(fā)思考：

師：表演看完了，請問小品中這兩位同學是怎么認識自己的？

生甲：是與同學比較。

生乙：是通過媽媽、老師等的態(tài)度認識自我的。

學生討論后回答：（1）與同伴比較要客觀、實事求是，還要公平合理，比如，小剛成績比下明稍差，那是基礎不一樣，小剛已經(jīng)開始努力，也有了很大進步。（2）通過他人的態(tài)度認識自我時要注意：對別人的態(tài)度要具體分析，正確對待。別人的態(tài)度不一定都是客觀的、正確的，要看大多數(shù)人的意見或態(tài)度。

生：還可以比較自己的過去與現(xiàn)在自己的學習、活動與工作上取得的成績來認識自我，象小剛的學習成績比過去進步了,小明認識到自己的缺點，并改正了。

生：我還可以把英雄人物作為自己的榜樣，與他們相比，找出差距，向他們學習。

生：與他們比較時，不是與他們的成就、名聲、地位比，而是與他們的努力奮斗相比較，找出差距，明確自己努力的方向與方法。

師：我再給大家介紹一種方法：運用心理學的方法認識自我，如氣質(zhì)類型自測。這是認識自我的輔助方法。

生生互動，體驗交流：

師：我們學習了五種正確認識自我的方法，下面以四人小組為單位，大家選取其中的一種或幾種給自己自畫像，展現(xiàn)自己的優(yōu)點、特長（可以說、畫，演等），其他同學評價補充。

教師巡視了解，挑出最具特色的在全班交流（可以挑選學生作品在實物投影上展示）。

知識提升，回歸教材：

師：我們學習了正確認識自我的方法和重要性，那么，什么是正確認識自我？

生：就是指一個人人對自我的認識要與自我的實際情況相符合。

師：正確認識自我包括兩個方面的涵義：（1）正確、全面認識自己的特點和長處。（2）正確認識自我與社會、個人與集體的關系。認識到個人的成長離不開集體，自我的人生價值主要在于對祖國的貢獻。

教師寄語，歌曲激勵：

師小結(jié)：正確認識自我，才能使自己看清前進的方向，才能在集體的大海中乘風破浪。因此，我們都要學會認識自我。我們還要認識到正確認識自我不是一次就可以完成的，需要一個從不太正確到比較正確的逐步深入的過程。課后請同學們以“尋找我的閃光點”為題，寫一篇介紹自己的特點、優(yōu)點的文章。

五、教學反思。

本節(jié)課通過創(chuàng)設學生熟悉的生活情境，讓學生來扮演他們熟悉的角色，激發(fā)了學生的學習興趣與熱情，激活了學生的思維，引起了學生的思考，尤其是以小組為單位，讓每一位學生都有機會向同學展現(xiàn)自己的優(yōu)點與特長，培養(yǎng)了學生的自信心，也為他們之間相互了解創(chuàng)造了機會和條件，同時還讓他們交流、討論，培養(yǎng)了他們的合作與團隊精神。只有讓學生學會正確認識自我，才能最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，使每個學生健康成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定必要的知識和能力，讓學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，從而較好地實現(xiàn)了三維目標。

本節(jié)課的不足之處在于：選用“角色扮演”的教學模式，不能貫穿整堂課的始終，僅僅是為了體現(xiàn)這一模式而設計了這么一個情節(jié)。

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認識自我作文800字大學生篇十四

加強大學生自我管理和規(guī)劃意識的培養(yǎng)李嘉誠老先生曾說：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評價能力。學校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當代大學生的實際狀況,綜合運用各種方法策略，幫助他們正確認識和科學評價自我，他們有意識地對自我進行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動他們的主觀能動性，有的放矢的進行個性化的自我管理與規(guī)劃，使大學生形成獨立、自強、理性、創(chuàng)造、超越的大學生主體性道德人格。

引導大學生確立適合自己的追求目標老子曾說“:知人者智,自知者明。”大學生進人大學后要獨立思考學習的意義和自己所要擔負的責任。經(jīng)過高中階段的應試學習,很多大學生盡管跨入了大學的門檻,但卻缺乏正確認識自我的基本能力。高校要調(diào)動最好的師資助大學生全面認識自我、正確定位自我和科學評估自我,引導大學生從自我實際狀況出發(fā),實事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實自我之間的互動統(tǒng)一關系，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛好，學會運用職業(yè)目標測定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標而做出合理有效的自我管理。

加強校園文化建設，豐富大學生的課余生活名校有其科研和教學的優(yōu)勢外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動以一種獨特的隱性的方式影響著學生，改善學生個人“內(nèi)心世界”與學校教育“外部世界”的沖突，實現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學生課余時間多了，可以鼓勵學生多參加或組織校園文化活動，嘗試著組建新的社團，讓他們在相互交流中學會團結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識和團隊合作精神等。

加大對大學生的關注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學生群體就業(yè)形勢的日益嚴峻，從國家到地方，針對大學生群體關注程度可見一斑。以往對大學生的自我管理與規(guī)劃的關注點多集中在在大一和畢業(yè)班的學生，因為這兩個年級經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細分析大學階段的特點可以發(fā)現(xiàn)，大二年級的學生開始從大一的新鮮感向面對誘惑階段轉(zhuǎn)變。對于自我的認識迷茫，自我認識上容易消極，學生的心理變化容易產(chǎn)生波動。再者大二年級的學生在專業(yè)學習上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過程，再加上接二連三的各種等級考試，使得大二學生出現(xiàn)不適應。所以大二年級群體作為一個隱性的變化期，要引起關注。

有研究顯示，在我國女性的平均壽命，總的基本心理需滿足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因為女性群體在社會的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對于女性給予了更多的關注和關照。而男性作為力量的象征加上社會對于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿足程度和幸福感指數(shù)更低、對自我的評價更為消極。其實他們的心理更需要關注，重視男性的心理發(fā)展，促進社會的良性發(fā)展。

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認識自我作文800字大學生篇十五

自古到今，人無完人，當今世界只有學會了全面看自己，才能夠進步，才能有所提高。

我們看自己不能只關注自己的優(yōu)點，而故意隱瞞自己的錯誤，這樣就會沾沾自喜，自以為是，自然就不會進步。正如有的同學在看到自己的優(yōu)點和一點兒成績后，就認為自己是最好的，不虛心接受別人的建議和意見，別人在提醒幾次不見改正后，就不會再提醒你。你就會停留在已有的成績上，不再有一點進步，最終就像“龜兔賽跑”一樣，落后于別人。所以我認為：我們應該多關注自己的缺點、錯誤，虛心接受別人的建議和意見，并及時改正，只有這樣我們才能夠快速進步。

我們在查找自己的問題和錯誤時，還一定要仔細。因為問題和錯誤都是在不知不覺中出現(xiàn)的，所以我們一定要找到問題和錯誤的根源。當然不能光發(fā)現(xiàn)問題和錯誤而不進行治療，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。我們應當及時想出能起到根本防治作用的應對措施，并且把自己制定的措施長久的堅持下來，這樣就能夠成功對問題和錯誤進行準確無誤的診斷、治療在對問題和錯誤對癥下藥進行治療時，難免會遇到一些困難。在遇到困難時，我們要主動請教他人，也就是人們常說的“不恥下問”。有的同學會不好意思去請教他人，把疑問放在心底，疑問越積越多，學習興趣就會越來越少，最后導致成績下滑，所以我們要抱著虛心的態(tài)度，真誠的請教對方的學習方法、學習技巧等經(jīng)驗。當家長向你傳授知識和學習方法以及做人的道理時，我們也一定要耐心聽取，不能滿足于似懂非懂，要“打破砂鍋問到底”，做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。我認為只要我們通過以上的方法把自己看全面，看透徹，并認真改正自己的缺點和不足，我們才會有所提高，有所進步。

認識自我作文800字大學生篇十六

***員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質(zhì)改造。在新的歷史條件下，在全面推進小康社會建設的過程中，中國***人肩負著繁重的任務，通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質(zhì)，對于每一個***員來說，都具有重大的現(xiàn)實意義。

當前，各位黨員同志加強理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強政治修養(yǎng)，堅定****理想信念;加強思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務;加強紀律修養(yǎng)，維護中央權(quán)威和黨的團結(jié)統(tǒng)一;加強作風修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動學校事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻而不懈努力。

敬愛的黨組織：通過黨性學習，使我在思想認識上能夠有了很大的提高。在學習中，我深深體會到了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各民族利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)領導的核心。我們黨領導人民奮斗八十一年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放;建立了社會主義制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革;開創(chuàng)了建設有中國特色社會主義事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興開創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專政的國家政權(quán)，中國人民掌握了自己的命運;建立了獨立的和比較完整的國民經(jīng)濟體系，經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團結(jié);我們堅持獨立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我們黨這八十一年的輝煌成就業(yè)績有目共睹、有口皆碑。

中國共產(chǎn)黨的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國的發(fā)展，他引導中國人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國。鄧小平理論是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設有中國特色的社會主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟，人民的生活水平和國家的綜合國力等都得到了更大的提高，實現(xiàn)了“一國兩制”，既香港、澳門的順利回歸。在社會主義建設不斷的實踐和經(jīng)驗總結(jié)中，我們黨的第三代領導人江又提出了“三個代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)的新勝利的根本要求。

我們黨始終代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線、方針政策和各項工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進文化的前進方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義文化的精神，促進全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的不斷提高，為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持;我們黨始終代表了中國最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。“三個代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進。我們一定要堅持把全面落實“三個代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設的各個方面，統(tǒng)一于領導人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的全過程。

看一看我們身邊的變化吧，單位內(nèi)職工的收入逐年增長，衣食住行等各種生活條件不斷改善，各種公用設施也日趨完善，我們的各種綜合指標每年都有新的變化;北京城的變化更可以用日新月異來形容，政治、經(jīng)濟、文化都處于飛速發(fā)展中;全國各族人民的變化也是有目共睹，短短的幾年時間，在我們這個擁有12億多人口，并且大部分是農(nóng)民的大國中，已經(jīng)基本上消除貧困，并且部分地區(qū)已經(jīng)步入較高水平的小康生活，這是多么大的成就。當然，各個地區(qū)發(fā)展不平衡，部分地區(qū)的生活水平相對比較落后，針對此，黨中央提出了“全面建設小康社會”的奮斗目標，“西部大開發(fā)”的宏偉計劃正在進行，相信“共同富裕”的目標就在不遠的將來。通過學習和大量的事實，我深刻認識到，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是指導中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的唯一正確理論。

認識自我作文800字大學生篇十七

正確認識自我，才不會因為低估自己而喪失機會，也不會因為高估自己而陷入困境，考試臨近，考生要對自己的學習能力、狀況等有一個正確的認識，為自己定下一個較為現(xiàn)實的目標。應該充分認識到自己在哪些方面還做得不夠，鼓起勇氣、樹立信心、戰(zhàn)勝自我。平時模擬考試不理想的考生，可從模擬考試中找出不足與弱項，有針對性地查缺補漏，而不是灰心失望。

二、正確認識考試，確定合理的'目標。

因此，考試試題有一定的區(qū)分度，一般而言，基礎題和中檔題的分數(shù)較多，高難題分數(shù)較少。有的考生對考試試題難度估計過高，在偏、怪、難等題型上大做文章，結(jié)果忽視了對基礎知識的掌握，在考試中小題不會做，大題也做不來。

根據(jù)考試的特點，考試考生一方面必須狠抓基礎知識和基本技能，在此基礎上，適當?shù)丶哟缶毩暤娜萘亢碗y度，做到“以不變應萬變”；另一方面要根據(jù)自己平時的學習成績和復習的情況，確立合理的考試目標。一些同學總是希望自己在考試時考出高分，把自己的“理想分數(shù)”定得過高，人為地造成自己心理上的緊張。其實考試最終還是要靠自己的綜合實力，決不是靠碰巧就能獲得成功的，因此在考試中必須確定合理的目標，不能盲目地把自己的考試成績定得過高。

認識自我作文800字大學生篇十八

轉(zhuǎn)眼之間，自己的大學生活在不知不覺之中已過半，現(xiàn)在簡單的總結(jié)一下這兩年的大學生活并對自己以后的生活做一個簡單的計劃,目的在于總結(jié)經(jīng)驗與教訓,為接下來的大學學習與生活作指導.

先從大一說起吧，那時并不了解大學生活，只是一個適應與自我轉(zhuǎn)變的過程，擺脫了高中比較辛苦的“考大學”生活，進入了大學，免不了對大學的生活有一定的向往與期盼，開始時可以說是新鮮，過的也算是比較充實與快樂，不斷的增長著自己的知識，開闊著自己的眼界。隨著時間的流逝，大學生活的進一步深入，漸漸從一開始的陌生變成熟悉，熟悉了學校了各方面的生活，覺得大學也沒什么，陌生變成了熟悉，一切好像盡在自己的預料之中，不知是不是大學的生活改變了我對大學的生活還是我的生活改變的我的想法，就這樣由一個大一新生變成了普通的科大人。

剛進大二的第一個學期，就覺得離大學畢業(yè)還早，還可以好好玩玩。每天上課也沒大一時那么認真，早上也習慣遲到，晚上也習慣很晚才睡，這長久以來，久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的學習有些滑坡，到了期末考試的時候，等到要考試了，就臨時抱佛腳。這可想而知，沒有考得特別好。與大一的時候差了一大截。

現(xiàn)在已經(jīng)是大二第二學期了，我不能在如此荒廢自己了。我得好好學習，爭取這學期把英語四級過了，爭取多參加學校里的活動，還有在人際交往上要再接再厲，爭取做到別人不厭，老師喜歡的同學和學生。因此我得在這幾個方面著手。

首先，在大學階段，我要利用更多的時間，去學習更多的東西，不一定是課本上的東西，但一定要不斷的用新知識武裝自己，使自己將來能夠適應日新月異的生活，我覺的自己最應該加強的兩個方面就就是英語與計算機，這是一個基本的要求，不掌握這兩項就是未來的文盲，所以這是必須要加強的，以應用為主，不是應試，畢竟學是為以己用的。

關于考研的問題，我是這么認為的：我要考研，我也會為此而努力，畢竟任何事情都不可能隨隨便便成功，如何考以及考哪的問題在這就不細談了。

個非常重要的過程，這兩年可能就要決定自己的未來，自己對自己的這兩年也是非?？粗氐?，所以自己要好好的經(jīng)歷一下自己的這兩年，想法也就這些了，關鍵還是要看自己的努力。

以上只是從學習方面談了自己的想法，還有一個很重要的方面就是做人的問題，我始終認為做人比做事更重要，我以后會努力學習如何做人，這是一門大學問，自己對于如何做人的這點認識那是不夠的，好好的學習做人，努力的去做事，我的未來不是夢！

以上就是我對自己的過去的總結(jié)以及對未來幾年內(nèi)的計劃，但是任何事情都是充滿變數(shù)的，可能以后會和這完全地不同，那我就管不了這么多了。可能以上計劃簡單了一點，但卻是我的真實想法。加油，相信自己：“夢在手心，路在腳下”。

認識自我作文800字大學生篇十九

自我評價是自我認知的過程。就大學生擇業(yè)而言，自我評價是大學生擇業(yè)意識從“我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實型上來的過程，也就是實現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過程。

個人簡歷的自我評價部分。

個人簡歷的自我評價部分。

一、自我評價的內(nèi)容。

不同的人有不同的職業(yè)適應范圍，不同的職業(yè)對人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個人特征與職業(yè)對人的要求相匹配。就大學生擇業(yè)而言，通常是通過“職業(yè)三傾向”評價表現(xiàn)出來的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個性傾向。

1、職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過對擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評價、分析，判斷出其所適應的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個方面的內(nèi)容：

（1）力氣；

（2）身體動作的敏捷性和平衡性；

（3）下肢或腰背的協(xié)調(diào)性；

（4）手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性；

（5）言語器官及視、聽器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況；

（6）整體協(xié)調(diào)控制。

2、職業(yè)能力傾向：能力是直接影響人們順利地完成活動的個性心理特征。具體來說，能力是順利完成某種活動的主觀條件，是主觀條件的一種心理特征。能力分為一般能力與特殊能力。職業(yè)既有共性，也有特殊性。職業(yè)能力既與一般能力有關，更與特殊能力密不可分，人的職業(yè)能力傾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示從業(yè)人員為勝任這一職業(yè)要求而必備的能力。

3、職業(yè)個性傾向：職業(yè)個性傾向是指勞動者個人對職業(yè)的需要、動機、興趣、態(tài)度、價值觀和理想等。在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點，考慮職業(yè)對人的要求，從而根據(jù)自己的.性格特點選擇最易于適應的職業(yè)，或者改變自己的性格特點來適應職業(yè)的要求，實現(xiàn)人職的匹配。

二、自我評價的原則。

自我評價是建立在自我觀察與自我分析基礎上的自我身心素質(zhì)的全面評估。正確的自我評價，應把握如下原則：

1.適度性：不過高或過低地評價自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點和特長，又要看到自己的缺點和不足；既要對自我某一方面的特殊素質(zhì)進行具體評價，又要對其他各個方面的整體素質(zhì)進行綜合評價；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

3.客觀性：應努力克服個人主觀因素的干擾，努力使自我評價趨于客觀和真實。

4.發(fā)展性：應以發(fā)展變化的眼光看待自己。

三、自我評價的方法。

1、自我現(xiàn)實分析：

（1）要正確地認識自我，有效地把握自我；

（2）要正確地對自己知識、能力、個性、特長等方面進行分析，確定自己最適合的職業(yè)；

（3）要考慮社會的需要。

2運用測評手段：使個人能夠在短期內(nèi)獲得對自己較為客觀的描述和評價。

3.總結(jié)過去的經(jīng)驗：回顧過去的經(jīng)歷，對自己的想法、期望、品德、行為進行理性思考，然后認真地描述和判斷自己的特點。

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4.他人的評價或者與他人比較：

（1）依據(jù)他人對自己的態(tài)度評價自己；

（2）通過與自己條件相似的人比較來評價自己。

5.通過專家咨詢認識自我：

（1）到就業(yè)指導中心、專業(yè)咨詢機構(gòu)進行咨詢，是一種有效而快捷的方式；

（2）會提高自己的決策能力。