簡(jiǎn)而言之，一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢和易讀性，避免使用過(guò)于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句?？偨Y(jié)范文中的一些觀點(diǎn)和見(jiàn)解可能會(huì)碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇一

很早之前就有朋友向我推薦了林達(dá)的書，尤其是這本《一路走來(lái)一路讀》，趁著這個(gè)暑假有空，我便靜下心來(lái)好好讀讀這本書。這是作者林達(dá)的一本關(guān)于美國(guó)、歐洲的風(fēng)土人情、歷史、文明和社會(huì)的書。作者用他輕松簡(jiǎn)潔的創(chuàng)作風(fēng)格，對(duì)美國(guó)及歐洲幾十個(gè)著名的城市與鄉(xiāng)村、人物與事件做了貫穿歷史的透視，以輕松的閱讀來(lái)深刻理解歐美的歷史和文化。林達(dá)寫作的本身就是一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的旅程——知識(shí)與思考、智慧與大度造就了善于觀察和閱讀的眼睛。隨著作者的引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)發(fā)生在異國(guó)的故事透射出了歷史文化、戰(zhàn)亂風(fēng)云、文明發(fā)展和社會(huì)演變的信息，“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”的新境界徐徐展開(kāi)。

如果用一句話來(lái)描述我讀完《一路走來(lái)一路讀》，那就是“平靜輕松中的震撼”！“平靜輕松”是因?yàn)樽髡叩墓P觸、全書的基調(diào)；“震撼”是來(lái)自于讀完此書后對(duì)美國(guó)實(shí)實(shí)在在的精神的仰慕和贊嘆！美國(guó)是一個(gè)歷史很短的國(guó)家，開(kāi)拓初期的日子里，又惟求能速速安頓，因而村鎮(zhèn)都因陋就簡(jiǎn)，也就始終少有東方和歐洲的巍峨古跡，可是，美國(guó)也有它特別的韻味。它的開(kāi)拓者中有一批來(lái)自歐洲的思想者，他們從歐洲傳承的思想，到了北美的荒原上，褪盡精美修飾，卻有了實(shí)實(shí)在在的精神。

一、小鎮(zhèn)文化。

最初的美國(guó)移民，基本上都是逃難來(lái)到美洲大陸的。美國(guó)地大物博，在一個(gè)個(gè)小鎮(zhèn)上構(gòu)建了自己的家園，結(jié)成了一個(gè)個(gè)社會(huì)群體，承載著年輕的美國(guó)文化。可以說(shuō)小鎮(zhèn)、社區(qū)是美國(guó)最小的社會(huì)單元，民主自治在這里得以實(shí)現(xiàn)和開(kāi)展。雖然城市化和越來(lái)越多的移民積聚了大量人口，但是美國(guó)的小鎮(zhèn)依然生命力旺盛。隨著作者行駛在美國(guó)的小鎮(zhèn)，并回顧它的歷史及文化，每一個(gè)故事都裝在一個(gè)小鎮(zhèn)上，這些故事與歷史就形成了美國(guó)的根基。因?yàn)椋绹?guó)的精華都匯聚在這些小鎮(zhèn)了，這里有美國(guó)強(qiáng)大的基礎(chǔ)——思想。

昆西，是一個(gè)美麗的小城，也是一個(gè)人名。因誕生在昆西小鎮(zhèn)，就由同樣誕生在這里的父親，給他取了這個(gè)名字，他們父子又使得小城名揚(yáng)美國(guó)，他們是美國(guó)歷史上很少出現(xiàn)的父子總統(tǒng)——美國(guó)第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯和第六任總統(tǒng)約翰·昆西·亞當(dāng)斯?！丢?dú)立宣言》的兩位催生者、美國(guó)政治理念的兩位奠基者約翰·亞當(dāng)斯與托馬斯·杰弗遜兩人在美國(guó)革命期間認(rèn)識(shí)，由相互影響到相互憎恨再到后來(lái)的相互理解，離職后在各自的家里，用筆和信紙?jiān)谑哪甑拇呵锿ㄐ?，回顧了他們那一代革命者破天荒的?jīng)歷。兩位總統(tǒng)用十四年里的158封信，開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)總統(tǒng)離任后用回憶錄形式闡述理念、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后代留下政治遺產(chǎn)的傳統(tǒng)，并重續(xù)了他們之間偉大的友誼！

弗吉尼亞州的一個(gè)小鎮(zhèn)萊克辛頓，卻是一個(gè)偉大的歷史人物李將軍的歸葬之地。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他成為南方聯(lián)邦的總司令。四年的浴血奮戰(zhàn)，南軍將士在戰(zhàn)略上已經(jīng)處于劣勢(shì)。為了南方人民的安危，他向北軍總司令格蘭特將軍簽字投降。他之所以偉大，是因?yàn)樗麨榱嗣癖姡幌?dān)負(fù)降將的罪名，要知道他早已功成名就，要知道他也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的軍人。自古成者為王敗者為寇，一旦投降，作為叛亂首領(lǐng)的身份就蓋棺定論。當(dāng)他去見(jiàn)格蘭特將軍的時(shí)候，他甚至不知道自己是否會(huì)作為叛國(guó)者被吊死在絞刑架上，可他卻將個(gè)人生死置之度外。其實(shí)，他若選擇游擊戰(zhàn)戰(zhàn)略，說(shuō)不定南軍還有很大的勝算，但是這樣肯定會(huì)導(dǎo)致軍人對(duì)平民的戰(zhàn)爭(zhēng)暴力，會(huì)使正義離開(kāi)這個(gè)民族。所以，哪怕不被理解，不被原諒，被后代唾棄，李將軍還是無(wú)私地成全了和平的事業(yè)。在這個(gè)民主自由獨(dú)立的國(guó)家，之所以有這樣的精神，跟有著這樣無(wú)私的偉人也是有一定關(guān)系的。

類似這樣，每一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)承載著的卻是一段厚重的歷史，每一個(gè)平靜的小鎮(zhèn)后面卻是一個(gè)個(gè)偉人和構(gòu)成美國(guó)民主法治的基石。

二、歷史的敬仰唐太宗李世民曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”美國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在只有兩百多年的歷史，可是美國(guó)對(duì)歷史的保護(hù)與尊重把我們這個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)甩的望塵莫及。每個(gè)大國(guó)都有自己頂尖的博物館,法國(guó)有羅浮宮，英國(guó)有大英博物館，俄國(guó)有冬宮，我們中國(guó)有故宮博物館??這些博物館，無(wú)一例外地是當(dāng)年皇室的遺產(chǎn)，那里面是幾百上千年的精華積淀，不是光還錢就能建得起來(lái)的。美國(guó)只有兩百多年的歷史，沒(méi)有王室遺產(chǎn)這一說(shuō)，在藝術(shù)收藏上就先短口氣?？墒?，你要是跟美國(guó)人這么說(shuō)，他們?cè)邳c(diǎn)頭承認(rèn)的同時(shí)，或許還會(huì)悠悠地回你一句：“不過(guò)，我們有斯密松寧，他們有嗎？”

可能正是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家的歷史短，美國(guó)對(duì)歷史的保護(hù)與敬仰就顯得尤為重視，哪怕是當(dāng)年重要?dú)v史事件里的一草一木、一張桌子都會(huì)完整地保存下來(lái)，陳列在博物館里，供人們免費(fèi)參觀。例如當(dāng)年李將軍簽署投降條款的桌子，依舊完好的保存在那座具有重要?dú)v史意義的紅磚房里?，F(xiàn)在人們來(lái)到這里，可以自己在幾棟相關(guān)的小屋里自由參觀，還可以看一個(gè)小小的展覽和一段歷史背景介紹的錄像。參觀那棟紅磚小屋時(shí)，還有講解員專門帶領(lǐng)，一個(gè)小時(shí)一撥。再看看我們，當(dāng)年那些真正的歷史遺跡幾乎看不到了，看到更多的是不計(jì)其數(shù)的仿古建筑和贗品。在追隨現(xiàn)代化的腳步時(shí)，我們選擇了摒棄過(guò)去，遺忘了歷史，等有一天驀然回首，才會(huì)知道我們失去了太多太多。

三、對(duì)錯(cuò)誤的反思。

人們檢討了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)，指出了清教徒的宗教執(zhí)著，在相對(duì)封閉的社區(qū)環(huán)境下演變成一種意識(shí)形態(tài)的偏執(zhí)和狹隘，只承認(rèn)自己認(rèn)同的東西，只信任自己相信的東西，不容于任何不同于自己的異端，并且把異端都視作邪惡。當(dāng)年，清教徒在歐洲受到殘酷迫害，他們懷著堅(jiān)毅的宗教信仰逃離歐洲，來(lái)到新英格蘭建立殖民地，在他們有了自己的生存空間以后，他們也會(huì)像當(dāng)年迫害他們的人一樣，不能容忍和他們不一樣的人。正是基于這一教訓(xùn)，現(xiàn)在的人們把司法獨(dú)立，政教分離，看作是現(xiàn)代國(guó)家的重要標(biāo)志，把容忍和多元看做一種必須的社會(huì)進(jìn)步。

我想起了當(dāng)年在我們國(guó)家發(fā)生的長(zhǎng)達(dá)十年的文化大革命。這樣的場(chǎng)景并不陌生：無(wú)辜的弱者相互指責(zé)、相互迫害，大規(guī)模地殘害同類，是很多地方多次發(fā)生過(guò)的事情。這種事情以我們現(xiàn)在看來(lái)十分荒唐，顯得不可思議?？墒钱?dāng)身處其中的時(shí)候卻幾乎無(wú)人逃脫，大部分人就會(huì)像吃了迷魂藥一樣，身不由己的參與其中，互相迫害。同樣是血的教訓(xùn)，只是美國(guó)用幾十個(gè)人的生命，換取了美國(guó)司法中的一個(gè)重要原則：寧可放過(guò)十個(gè)，不可錯(cuò)殺一個(gè)。我們卻用了整個(gè)十年，犧牲無(wú)數(shù)的知識(shí)分子的思想和生命，毀棄無(wú)數(shù)的遺產(chǎn)。紅色浪潮襲向全國(guó)的時(shí)候，所有的人都狂熱著，沒(méi)有辨別黑白的意識(shí)和能力。正是這種封閉的思想，使得我們經(jīng)歷了動(dòng)蕩的十年。

四、對(duì)權(quán)利的主動(dòng)爭(zhēng)取。

1911年3月25日，紐約市發(fā)生了一場(chǎng)慘絕人寰的工廠火災(zāi)，146條生命悲慘的消失?！都~約時(shí)報(bào)》和其他新聞媒體對(duì)此做了詳細(xì)的報(bào)道，并進(jìn)行了強(qiáng)烈的反省。，美國(guó)各種民間團(tuán)體呼吁建立防火局，并提出大量新立法的建議，因?yàn)槊绹?guó)人認(rèn)為“哪怕一個(gè)微小的社會(huì)進(jìn)步，也要靠大家共同的努力推動(dòng)甚至抗?fàn)?，而不能坐等政府的施舍”。這事件推動(dòng)了美國(guó)勞工權(quán)利和權(quán)益的變革，使得美國(guó)弱勢(shì)群體的保護(hù)得到尊重。

一個(gè)社會(huì)是否吸取錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢，是檢驗(yàn)這個(gè)社會(huì)是否健康的試金石。美國(guó)的媒體、民間團(tuán)體、州議會(huì)在遇到這種社會(huì)問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有只是當(dāng)做茶余飯后的談資，并沒(méi)有僅僅嘆息默哀一下就不當(dāng)回事，而是用自己的力量去改變現(xiàn)狀。這對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，是很有借鑒意義的。國(guó)內(nèi)有關(guān)百姓、弱勢(shì)群體的事件一再發(fā)生，大家都屢見(jiàn)不鮮、麻木不仁了。但是沒(méi)有多少人真的去想為這些做點(diǎn)什么，最多評(píng)論幾句，然后就沒(méi)有下文了。于是，很多人的權(quán)利和權(quán)益就這樣被剝奪了。“容易遺忘罪惡的社會(huì)，必定會(huì)一再地姑息罪惡。一個(gè)遺忘和姑息罪惡的社會(huì)，必定走的是道德的下坡路?！比绻覀兊纳鐣?huì)再這樣發(fā)展下去，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)捍衛(wèi)我們的權(quán)利，沒(méi)有人來(lái)指出和反思我們的錯(cuò)誤，那我們的未來(lái)真的是岌岌可危了。

大家都羨慕別人的狀態(tài)，可是卻忘了別人是怎么做的。既然我們都不愿意站出來(lái)，既然我們都選擇沉默，我們從來(lái)都沒(méi)有團(tuán)結(jié)一致為自己想要的努力過(guò)，憑什么就能過(guò)上別人那種生活。也許，很多人都安于現(xiàn)狀，也有可能是因?yàn)闊o(wú)奈，但是“任何一種狀態(tài)都有陷阱”，既然我們選擇這種狀態(tài)，就算不能改變什么，也不要往更極端的方向加把勁，這也算我們能夠做的一點(diǎn)努力。

一路走來(lái)一路讀，生活的點(diǎn)滴都會(huì)告訴我們歷史的沉淀，努力所帶來(lái)的改變，反思會(huì)變得如何重要。

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇二

記得小的時(shí)候，總是希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，而真的長(zhǎng)大了卻又不斷的回憶小的時(shí)候，真搞不明白自己究竟在想些什么東西。這或許便是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間的差別了！

不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，青春年少的感覺(jué)還是很好的，因?yàn)榭傆心敲匆恍├先烁袊@時(shí)光流逝，羨慕我們的大好年華，而沒(méi)有年青人去羨慕老頭的老當(dāng)益壯，可見(jiàn)年輕比年老要好?。?！

記得小時(shí)候，總有許多不切實(shí)際的夢(mèng)想，亂七八糟的幼稚得要命。而正是這些不切實(shí)際的空想，讓我走在了這條路上，回憶從前的種種，不知道該是感動(dòng)還是羞愧了。

我覺(jué)得，能夠長(zhǎng)大是一件很幸福的事情。兒時(shí)的風(fēng)平浪靜的確讓人懷想，而成長(zhǎng)中的狂風(fēng)暴雨也是另一種亮麗的風(fēng)景，同樣令人深深的感動(dòng)。月上西樓的寂寞，同樣讓人執(zhí)著。對(duì)于一個(gè)有理想的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，安定只是折磨，并不能給人一絲一毫的快樂(lè)。世上最美的風(fēng)景，只在風(fēng)云深處。

青春我們一路走過(guò)，在自己的腳步里迷失，在自己的腳步里執(zhí)著，或許無(wú)人能懂，依然腳步匆匆，只因?yàn)槲覀優(yōu)樽约憾?，并不是為了別人的一點(diǎn)什么。

只要心中有堅(jiān)定的理想清晰的夢(mèng)，縱然狂風(fēng)暴雨，亦能夠腳步從容，只將一分瀟灑留在世人心中。

我們是一群降落在凡世的精靈，我們是來(lái)改變這個(gè)世界，而不是被這個(gè)世界改變，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，請(qǐng)記?。禾焯貌⒉皇窃谏系劢瞪哪瞧恋厣?，而是在自己的手心里牢牢掌握著，而不經(jīng)意間的一次錯(cuò)誤，也可能會(huì)飛散，永遠(yuǎn)的失去掉。

不要總把憂郁掛在臉上，讓微笑失去了翅膀。青春賦予我們的責(zé)任，是將陽(yáng)光一路播灑，而不是將愁云密布四方。

世間最美麗的風(fēng)景，不是童話里天使張開(kāi)的翅膀，也不是風(fēng)雨后彩虹的七色光芒，而是我們?cè)谶@個(gè)世上，在陽(yáng)光下一路走過(guò)，散播著青春的美麗，幸福和微笑！

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇三

尹嫦娥，女，35歲，永新縣永安中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，一直擔(dān)任班主任工作，她以淵博的學(xué)識(shí)培育人，用高尚的品格塑造人，以無(wú)私的愛(ài)心感化人，彰顯了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。

尹嫦娥同志自1994年7月畢業(yè)以來(lái)，一直在教育教學(xué)。

第一線勤奮工作。她是一位政治上過(guò)硬、工作上務(wù)實(shí)、教學(xué)上創(chuàng)新、科研上奮進(jìn)的老師，也是一位令人敬佩的德藝雙馨的好老師。她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，連續(xù)六年的考核均為“優(yōu)秀”等次，每年的師德考核均為“優(yōu)秀”等次。

一、春風(fēng)化雨、愛(ài)生如子。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是她班主任工作成功的法寶。她深深地愛(ài)著她的每位學(xué)生，尤其是生活上有困難的學(xué)生，她總是給予慈母般的關(guān)懷。

師給我困難補(bǔ)助，讓我回收班級(jí)廢瓶子，把錢給我改善伙食，她總是告訴我憑勞動(dòng)賺的錢，不要自卑。李玉琪說(shuō)考試壓力大，老師總是鼓勵(lì)我。羅明說(shuō)他的游戲隱是在她的教導(dǎo)感召下慢慢改掉的……。她既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。她常教導(dǎo)學(xué)生“做人要寬容，做事要認(rèn)真?！痹庥稣`會(huì)和不解應(yīng)有“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的胸懷?，F(xiàn)在班上有位學(xué)生，不光成績(jī)優(yōu)異，品德更令人折服：一次，他值日擦黑板，班上一位調(diào)皮的學(xué)生趁其不注意上前脫他的褲子（好在他的皮帶系得緊，沒(méi)能脫下），他當(dāng)時(shí)臉紅得像關(guān)公，其它同學(xué)猜肯定他要揍那“小子”，但他沒(méi)有！他只是捋好褲子，既不言語(yǔ)更不出手，默默回到座位上，像沒(méi)發(fā)生任何事一樣的冷靜，在座的同學(xué)們都唏噓一片，后來(lái)他的“寬容”行為影響了不少同學(xué)：同學(xué)之間因小事而計(jì)較的現(xiàn)象少了，因誤會(huì)而產(chǎn)生隔閡的情況少了，學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)結(jié)合作，生活上互相關(guān)心幫助。此后的班級(jí)真正成為了一個(gè)優(yōu)異的班集體。這都得歸功于尹老師的“愛(ài)心”教育。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。

中學(xué)帶的實(shí)驗(yàn)班一起搬入永安中學(xué)，作為永安中學(xué)第一屆初三畢業(yè)生，她又是好班的班主任，無(wú)疑又給她瘦弱的肩加上一副重?fù)?dān)。但她毫無(wú)怨言，默默工作，踏實(shí)帶班，硬是給挺下來(lái)，2010年的中考，取得交口稱贊的好成績(jī)：尹逸軒同學(xué)以664分獲中考狀元，王如意同學(xué)以654分列居全縣第二，班上54人全考取重點(diǎn)高中！對(duì)面榮譽(yù)和鮮花，她顯得那么淡定和從容。2011年，她又踏上班主任工作的新征程，接著做七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的班主任，又要三年才結(jié)束的征程，三年，說(shuō)長(zhǎng)也不短，一千多個(gè)日日夜夜，班主任繁瑣的事務(wù)又要讓她來(lái)學(xué)校是最早的一個(gè)，回家最晚的仍是她了。多年來(lái)，不管是接手平行班還是實(shí)驗(yàn)班，每一個(gè)班級(jí)都能在她的教育引導(dǎo)下重現(xiàn)生機(jī)，奮發(fā)向上。她用無(wú)私寬廣的胸懷對(duì)待每位學(xué)生，對(duì)待工作中的任何事，在平凡的崗位上鐫寫一段不平凡的故事，體現(xiàn)一名教師的高度責(zé)任感和良好的師德師風(fēng)。多年來(lái)，筆墨春秋，書寫了她教書育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透了她不懈追求的摯愛(ài)深情，演繹著一個(gè)個(gè)平凡卻又動(dòng)人的情景；嚴(yán)冬里她和學(xué)生共戰(zhàn)風(fēng)雪，深夜中常見(jiàn)她獨(dú)自回家的身影，校園里常傳來(lái)女兒呼喚媽媽的聲音，魏書生老師常說(shuō)：對(duì)工作的熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，可以使人以苦為樂(lè)，看到嚴(yán)冬后面的陽(yáng)春，病木旁邊的鮮花和芳草，體味到勞作的甘美，享受成功的溫馨。在教學(xué)、班級(jí)管理上，尹老師贏得了師家長(zhǎng)的好口碑！

三、勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新。

尹老師懷著對(duì)工作、學(xué)生的熱愛(ài)，深知自身學(xué)習(xí)的重要性。她不僅要以人格的力量感化學(xué)生，還要有淵博的學(xué)識(shí)折服學(xué)生。她閑暇之際，潛心學(xué)習(xí)，苦讀專業(yè)知識(shí)，《唐詩(shī)雜論》、《宋詞鑒賞》、《明清小說(shuō)導(dǎo)讀》、《詩(shī)經(jīng)與楚辭》等書她常研讀并積累。教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，吸收先進(jìn)的教育思想，更新教育理念，探索教育新路。

2006年參加全市的語(yǔ)文課件制作大賽被評(píng)為一等獎(jiǎng)，2007年撰寫的論文《一堂另開(kāi)生面的活動(dòng)課》發(fā)表在《吉安教育》上，2008年參加全市的說(shuō)課、寫作大賽榮獲二等獎(jiǎng)，2008年申報(bào)的課題《作文的寫真寫實(shí)技巧》已驗(yàn)收合格，同年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師”稱號(hào)，2009年撰寫的論文《〈皇帝的新裝〉創(chuàng)新教法》獲全國(guó)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。2010年被評(píng)為永新縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。尹老師以其高遠(yuǎn)志向和鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神激勵(lì)著學(xué)生和身邊的人，受到老師與學(xué)生的好評(píng)。

一路有愛(ài)同行，尹老師的教學(xué)之路走得輝煌而絢爛。她愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)讀書，一路走來(lái)，一路風(fēng)景。她也理解陶行知說(shuō)的“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”的深刻內(nèi)涵，她用德育人，以德化人，落實(shí)“名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上是品格教育”的做法，尹老師是有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師：因?yàn)椤皭?ài)”常駐在她內(nèi)心深處。

永新縣永安中學(xué)。

二0一一年五月。

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇四

又一抹朝陽(yáng)，一次相逢。溫暖陽(yáng)光灑滿心田，不會(huì)黯淡的世界，才更精彩。

去登山的路上，乘坐汽車走過(guò)一路顛簸，我滿懷期待去登上山頂，感受那會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的壯觀場(chǎng)景。

孩子怎么了，不去參觀景點(diǎn)。一個(gè)中年男子著急的問(wèn)道。孩子一路顛簸后，特別想吐，我也沒(méi)什么辦法呀！媽媽像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。去我家吧，近的很。順著他那寬厚而堅(jiān)實(shí)的手掌所指的方向，來(lái)不及順眼看去，便隨著媽媽一路跌跌撞撞來(lái)到門前。

他飛速地旋轉(zhuǎn)鑰匙，邁著堅(jiān)定的步伐，去那邊吧，有洗手池，你們稍等一下，我馬上回來(lái)。我急忙跑過(guò)去，在經(jīng)歷一陣昏天黑地后，我終于有了得以喘息的機(jī)會(huì)。我打量著這個(gè)小屋，屋內(nèi)陳設(shè)不多，但十分干凈整齊，他就這么走了，竟對(duì)我們?nèi)绱朔判摹?/p>

他急忙跑回來(lái)，手中多了一個(gè)搪瓷碗，說(shuō)：這是用開(kāi)水泡的紅糖姜湯，別嫌棄，小地方也只有這一個(gè)土方法。我打量著眼前這個(gè)男子，中等身高，以至于我踮起腳尖才可與他平視，他的笑容如同璀璨綻放的煙花，露出一排微微焦黃的牙齒。

我手中捧著的似乎是個(gè)價(jià)值連城的古代瓷器。

我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那人已招手遠(yuǎn)去，媽媽攥緊手中那未送出去的錢，我才知道他的心靈如同去除黑暗的陽(yáng)光，給予我溫情的幫助。

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇五

東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，這邊風(fēng)景獨(dú)好。

題記。

“羊駝仔，起床啦！晨讀time”

老媽的一聲河?xùn)|獅子吼把我從周公的棋局中扯到了現(xiàn)實(shí)。

“哎呦喂，才六點(diǎn)嘛，趕集的都沒(méi)你早。”我從枕邊摸出手表，懶洋洋地說(shuō)道。突然一股洪荒之力向我涌來(lái)，硬生生地將我拽下了床。隨后便聽(tīng)見(jiàn)臥房門口傳來(lái)一句“莫道君行早，更有早行人。少壯不努力，老大扶不起。還不速速前去讀書！”緊接著，從廚房傳來(lái)一股飯菜的焦糊味，一聲尖叫也隨后而至，早起的老媽又把飯燒糊啦。

我洗漱完畢，拿著課本站在陽(yáng)臺(tái)。

清晨六點(diǎn)多的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃照在身上，小小的陽(yáng)臺(tái)因了陽(yáng)光的大駕光臨而分外明亮溫馨，充滿生機(jī)：藤蔓纏繞的綠蘿在陽(yáng)光下歡欣鼓舞地奮力生長(zhǎng)；剛剛喝足了水的薄荷生機(jī)勃勃，志向遠(yuǎn)大；綠鬢如云的吊蘭在空中宛若凌波微步的仙女，婀娜多姿地嫵媚著。放眼望去，陽(yáng)光灑在我家旁邊的大操場(chǎng)上，晨練的人們身上也滿是陽(yáng)光，他們有的在陽(yáng)光下跑步，向美國(guó)大片里的孤膽英雄，有的三三兩兩打太極，悠閑自在，像從淡山淡水的中國(guó)水墨畫里出來(lái)的人物，有的則成群結(jié)隊(duì)，穿得花花綠綠的，正在扭著已經(jīng)不纖細(xì)的腰肢跳廣場(chǎng)舞，伴唱的歌曲聲音并不大，大媽們顯然不忍心驚擾孩子們的美夢(mèng)吧。

處暑的風(fēng)涼涼的，帶著潤(rùn)濕的泥土的味兒，還有各種花的香，輕輕柔柔地飄過(guò)來(lái)，讓人清神醒腦?？粗賵?chǎng)上的人們，我突然明白了媽媽說(shuō)的那句“莫道君行早，更有早行人”說(shuō)的是什么。

“咋還不讀？大聲！”夾著慍怒的聲音在陽(yáng)光、涼風(fēng)和花香中分外剛健有力，我連忙開(kāi)始朗讀“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”突然一抹陽(yáng)光照在書上，不偏不倚正照在我要讀的那一塊，我仰頭看著那太陽(yáng)，開(kāi)心一笑，讀得更帶勁了。

當(dāng)晨讀結(jié)束時(shí)，早飯已經(jīng)端上桌子，看著陽(yáng)光下的豐盛早餐，我來(lái)不及多想，便狼吞虎咽般地吃將起來(lái)，因?yàn)?，正像媽媽說(shuō)的，早晨是一天的開(kāi)始，一日之計(jì)在于晨，而少年是一生的開(kāi)始，一生的成就大小從少年是否努力開(kāi)始。加油，羊駝君！帶著陽(yáng)光，帶著媽媽的愛(ài)，一路努力成長(zhǎng)！

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇六

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，你可以學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友，接觸微妙的情感。有的人也說(shuō)，成長(zhǎng)并不愉悅，你會(huì)接受離別與傷感，也總會(huì)因?yàn)槭裁炊媾R選擇。成長(zhǎng)路是一條必經(jīng)之路，是一場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的考驗(yàn)，在這條路上失敗難免，成功的也不少，可能荊棘密布困難重重，但這時(shí)總有一束光給你能量，指引你前進(jìn)的方向。

下課后，我恭從的跟從著班主任走進(jìn)了辦公室，她把我在英語(yǔ)課被沒(méi)收的本子往桌上一摔：“你就是這么學(xué)習(xí)備考的！”她的怒火迅速向四周擴(kuò)散，其他老師聞聲紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，焦急地看向這邊，小聲議論起來(lái)?？粗蠋焸兊闹钢更c(diǎn)點(diǎn)，我丟盡了臉，恨不得找條地縫鉆下去?！澳阕莾骸！彼f(shuō)著指了指辦公室角落的一處。我看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，我的心情好了許多?！澳悻F(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越不上心了，”說(shuō)著把兩套試卷遞過(guò)來(lái)，“快做，你可是我的得意門生啊?！蔽衣?tīng)著，心中卻閃過(guò)一絲不快，憑什么啊，又得做枯燥無(wú)味的試卷！

做完了試卷，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我皺起眉頭不耐煩地把試卷遞給她。看著她微笑，心中有點(diǎn)疑惑，突然轉(zhuǎn)念一想，她這是看重我，關(guān)心我才給我輔導(dǎo)啊，她也是為我好?。?/p>

第二天，我又來(lái)到了辦公室，爽快地做完了兩張?jiān)嚲?。日?fù)一日，直到畢業(yè)，我考上了我夢(mèng)想中的中學(xué)。回來(lái)探望母校，我又走進(jìn)了那間熟悉的辦公室，班主任坐在里面，我跑過(guò)去抱著她，眼淚卻遲遲沒(méi)有落下。而窗口那束陽(yáng)光依舊那么燦爛，明亮！

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇七

如一輛不能回程的列車，一站一站停靠，又一站一站啟程。初中這一程馬上就到站了，在這三年我感受到的溫情、的柔情、的深情一路上明媚，情意無(wú)限。

一年滿歡欣。那個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的之后的你伏案痛哭懷中抱著那個(gè)紅紅的校服。你無(wú)助的樣子不禁讓我想起了曾經(jīng)的自己。你平日里的種種優(yōu)秀表現(xiàn)如同電影般在我腦海中放映讓人有種想要靠近的愿望。正好此時(shí)老師說(shuō)初三這一年自己挑戰(zhàn)友我便毫不猶豫地了你。不是因?yàn)橥槎且驗(yàn)槠饺绽锬愕摹⒖炭?、熱心。你很熱心每?dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)同桌的你總會(huì)悉心講解。你如同陽(yáng)光帶給我。溫暖了這條路給予我。三年教誨銘于心。翻開(kāi)以往的周記本上面一條又一條紅色的話語(yǔ)闖入我的心窩。每一張紙都是一周的；每一句話都是精心的挑選、真情的流露。了下面有老師治愈的話語(yǔ)；受挫了下面有老師贈(zèng)予你的溫暖雞湯；了下面有老師陪你哈哈大笑每一句評(píng)語(yǔ)或長(zhǎng)或短都是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。有了這些面對(duì)我不再害怕；有了這些面對(duì)挫折我不再脆弱。每每看到這些話語(yǔ)眼前就浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉、和藹的身影。有您路上不再孤單；有您成長(zhǎng)路上陽(yáng)光溫暖。一輩相伴血濃親。每身上都有一條無(wú)形的'根根的那一頭就是。一家三口或一家四口甚至是一個(gè)大都是溫暖的歸宿。很不巧我的總不在周末長(zhǎng)此以往連自己都忘記了。可是就在那一天當(dāng)我提著大包小包回到家時(shí)才知道那天是自己的生日。父母早已提前準(zhǔn)備好了一切做了一頓豐盛的大餐。除了更多的是溫暖一張張明亮的笑臉一口口熟悉的一聲聲親切的呼喚褪去你所有的勞累。無(wú)論你長(zhǎng)多大你在他們眼中都是寶貝永遠(yuǎn)記得你的喜好。這一切為我的路途灑滿了陽(yáng)光。、恩情、化作一束束溫暖的光芒鋪灑在我行走的道路上溫暖了這一顆幼小的。情鋪一路耀人性。

讀《一路有陽(yáng)光》有感600字篇八

向日葵總以笑臉尋找太陽(yáng)，群星總以自身綻放光芒，前行的道路上，總有那么一群人為你披荊斬棘。

題記。

我生于貧瘠之地，出門便能伴著沙塵一起玩耍，周圍是一座接著一座黃色的大山，仍記得小時(shí)候喝水都成問(wèn)題，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方挑山里流下來(lái)的水，下雨時(shí)，便接房檐上流下來(lái)的水。說(shuō)實(shí)話水很難喝，不僅有沙塵，還帶著一絲咸咸的苦澀味道，而且道路還很崎嶇不平。水可以不用打就直接從水龍頭里流出來(lái)，這是我從未想過(guò)的。

直到有一天，家里來(lái)了幾個(gè)叔叔，說(shuō)要給我們安裝水龍頭，裝了水龍頭，我們就可以直接喝水了，我感到很神奇，因?yàn)槲覐膩?lái)都不知道喝水還可以這么方便。叔叔告訴我們水龍頭是國(guó)家免費(fèi)提供的，以后我們喝水就不用跑那么遠(yuǎn)了。水龍頭里流出來(lái)的水，還是帶著一點(diǎn)點(diǎn)咸味，里面有一些白色的小顆粒，不過(guò)比起以前已經(jīng)很棒了。

再到今年，在州商務(wù)局努力爭(zhēng)取、州縣教育局的積極配合、商務(wù)部中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流中心、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、甘肅省商務(wù)廳、可口可樂(lè)中國(guó)、壹基金的支持下，我們學(xué)校迎來(lái)了一臺(tái)叫做凈水機(jī)的新朋友，她可神奇了，將放進(jìn)去的水接出來(lái)后白色的顆粒也不見(jiàn)了，最重要的是我覺(jué)得這里面流出來(lái)的水甜甜的，特別好喝。

這些幫助我們的人，就像冬天的太陽(yáng)一樣溫暖，我也要好好學(xué)習(xí)，將平凡生活過(guò)的璀璨，像他們一樣，去幫助別人，去做一個(gè)太陽(yáng)。