這個方案可以在實際應(yīng)用中起到很好的效果。方案的編寫需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便于與相關(guān)人員進行有效的交流。通過閱讀以下方案范文，我們可以了解到方案寫作的一些基本原則和技巧，以提高自己的寫作能力。

勵志教育活動方案篇一

一、指導(dǎo)思想。

以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立自強自信，從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量成長，最終達到成人成才。

二、達成目標。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變；

2、品行上由“不敢犯錯誤”到“不愿犯錯誤”的轉(zhuǎn)變；

3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的轉(zhuǎn)變；

4、發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：李群鋒。

副組長：張懷斌張敏姚艷紅。

成員：全體教師。

四、活動時間及內(nèi)容。

（一）宣傳動員（2018年3月-4月）。

1、學(xué)校制定《實施方案》，并開展“自立自強，勵志成長”德育教育啟動儀式。學(xué)校召開全校師生動員大會（可結(jié)合升旗儀式），發(fā)出“自立自強，勵志成長”主題活動倡議。各班級根據(jù)學(xué)校實施方案制定活動計劃。

2、各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案，了解勵志教育的重要性、必要性，學(xué)習(xí)《勵志習(xí)慣養(yǎng)成方法》，讀勵志故事，通過不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍，激發(fā)和喚醒內(nèi)在動力。

3、組織學(xué)生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用班隊會時間進行交流，也可以召開以“等主題我的未來”、“揚理想風(fēng)帆”、“有志者事竟成”等主題的班隊活動。

4、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等勵志教育宣傳陣地，宣傳開展勵志教育活動的目的、意義，創(chuàng)設(shè)教育氛圍。下發(fā)勵志學(xué)習(xí)材料組織師生學(xué)習(xí)，讓勵志教育深入人心。

（二）活動實施（2018年4月-5月）。

1、開展日常勵志教育。

a、勵志故事、語錄。教導(dǎo)處精選部分勵志小故事發(fā)送給各年級，各年級也可以在此基礎(chǔ)上自己尋找適合年齡段的勵志小故事互相分享。班主任利用晨會時間帶領(lǐng)讀故事，談體會或者寫一句體會感言。精選勵志語錄，班主任利用晨會時帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀。對于一些精選語錄，還可以利用升國旗的時候，全校師生集體朗讀。讓學(xué)生在讀故事、誦語錄中，潛移默化地接受勵志教育，讓故事中的人或事走進學(xué)生內(nèi)心，使教育意義深刻久遠。

b、成長記錄。學(xué)生填寫的方法，要求“只記進步不記懺悔，只記快樂不記煩惱，因為進步和快樂的累積會產(chǎn)生巨大的力量助我前行?！痹趯W(xué)生每日對自我肯定與教師激勵共同作用下，實現(xiàn)學(xué)生的自立自強自信，主動成長。

c、反省和自我評價。學(xué)生要反省自己，進行自我評價。評價方式簡單易于操作，利用四個笑臉給自己進行每日反饋，認為極好記4個笑臉，很好記3個笑臉，好記2個笑臉，差記1個笑臉。

2、尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)生年齡小，勵志目標易小而實，身邊榜樣所起到的示范引領(lǐng)效果顯而易見。五月份，鼓勵學(xué)生勵志學(xué)習(xí)，并尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，月末各班推選出1至2名優(yōu)秀學(xué)生代表到學(xué)校教導(dǎo)處，學(xué)校最終確定8名優(yōu)秀學(xué)生代表做為榜樣進行宣傳推薦。班主任組織學(xué)生和家長及相關(guān)人員準備材料，最后以看板的形式展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生事跡，以榜樣力量帶動全員勵志成才。

3、勵志教育主題活動（主題班會）。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生完成的每月一次的主題活動課，形式上主要以學(xué)生喜歡的形式為主，比如勵志視頻、課堂討論、勵志歌曲、勵志故事等，讓學(xué)生體驗領(lǐng)悟，建構(gòu)認知，調(diào)整心態(tài)，探求在具體情景下的最佳行為方式，從而不斷提升心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，促進學(xué)生成人成才。

（三）活動總結(jié)（2018年6月）。

依據(jù)平時檢查和集中督查情況，對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進個人進行表彰?；顒咏Y(jié)束后，將評選出2個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦1至2名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級和個人予以獎勵，并制作專題勵志教育宣傳欄，總結(jié)勵志教育成果，形成經(jīng)驗材料。

排廈小學(xué)2018年3月8日。

勵志教育活動方案篇二

為弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的`社會主義價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

每學(xué)期家長開放日當天。

全體學(xué)生及家長。

感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

4家長代表發(fā)言；

學(xué)生代表發(fā)言；

6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。

xx初中市級規(guī)劃題組。

20xx年4月10日。

勵志教育活動方案篇三

一、指導(dǎo)思想以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，在中小學(xué)全面實施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象全體學(xué)生。

三、活動內(nèi)容及形式感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學(xué)生去揚州烈士陵園掃墓?！凹老热?、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。

2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會服務(wù)的活動之中。

3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學(xué)生走進家庭、走進校園、走進社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務(wù)社會、努力學(xué)習(xí)、報效祖國。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。

5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報。

勵志教育活動方案篇四

眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長的溺愛中長大，承擔壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強了學(xué)生克服困難的勇氣，促進學(xué)生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實施本活動方案。

一、指導(dǎo)思想。

通過開展勵志教育活動，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立、自強、自信，努力實現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動時間及內(nèi)容。

這次勵志主題教育，總體安排三周的時間，有計劃、有組織、分步驟的開展四個方面的系列活動。具體內(nèi)容及要求安排如下：

1、召開學(xué)生會議，利用國旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍。

2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）。

3、談（或?qū)懀└邢?。視頻觀看完后學(xué)生上臺即興談感想，每人寫一篇心得體會。

4、團支部利用廣播站、黑板報宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例。

三、活動安排（時間10月8日—10月25日）。

第一場：13班、14班、15班（負責人：王德良）。

四、活動總結(jié)。

對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進個人進行表彰。活動結(jié)束后，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦一名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級嘉獎目標管理分10分，獲獎個人頒發(fā)獎狀（段考總結(jié)會上頒獎）。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求，認真履行職責，促各項任務(wù)的落實。本次活動要把勵志教育主題活動與教學(xué)結(jié)合起來，切實做到圍繞教學(xué)搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長：陳輝華。

副組長：王德良任紅任芳。

成員：各班班主任。

長嶺中學(xué)。

2013年10月8日。

勵志教育活動方案篇五

勵志，首先要有志向，有高尚遠大的理想，和明確的奮斗目標。

少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡；要為中華崛起而讀書，他不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把個人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國的第一任總理！可見，高尚遠大的理想和明確的奮斗目標對人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大！

其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進行不懈的努力！

明朝的宋濂，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)了冰，手指凍僵了的他從不停止；成年后，天氣嚴寒道路險阻仍背著經(jīng)書去尋師求教，到了老師那耐心等待，虛心請教；生活清苦但他樂在其中，他一生學(xué)習(xí)刻苦后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長知識，長身體的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是在有老師指導(dǎo)下，從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是伴隨一生的事；天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑。但是勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的每一環(huán)節(jié)，必須堅持不懈，勇往直前，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點可以無限延伸，理想有多高遠，學(xué)習(xí)有多勤奮堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我希望每一位同學(xué)牢記，“天道酬勤”的校訓(xùn)，樹立遠大理想，堅立必勝信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人！

勵志教育活動方案篇六

為了大力弘揚社會主義核心價值觀和“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，促進職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才，支撐神木經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業(yè)教育環(huán)境。依據(jù)《省教育廳省委宣傳部省人社廳關(guān)于做好__年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合神木實際，特制定__縣__年職業(yè)教育活動周方案。

一、活動時間。

__年__月__日至__日。

二、活動主題。

弘揚工匠精神打造技能強國。

三、活動內(nèi)容。

職業(yè)教育活動周要不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)計;突出重點，辦出特色;貼近群眾，生動有趣。

1.開放校園。職業(yè)學(xué)校面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開展職業(yè)體驗觀摩活動、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動，開展勞模、大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進校園活動等，方便群眾了解職業(yè)教育，促進中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力。

2.開放企業(yè)。行業(yè)、企業(yè)面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開辟通道或展區(qū)，開展工作現(xiàn)場體驗觀摩活動，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發(fā)全社會尊重勞動、崇尚技術(shù)技能，弘揚工匠精神，增強群眾職業(yè)意識、精品意識、創(chuàng)新意識。

3.開放集團。職業(yè)教育集團開展校企業(yè)產(chǎn)教對話、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作育人、共存共贏的發(fā)展成果。學(xué)校開放校史館，面向群眾充分展示職業(yè)教育歷史沿革、創(chuàng)新成果、典型案例等。

4.開放賽場。職業(yè)學(xué)校、有關(guān)行業(yè)結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特色，舉辦職業(yè)技能大賽，賽場要為中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道、項目體驗和成果展示區(qū)域，為企業(yè)設(shè)立人才招聘洽談區(qū)域，讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。

5.為民服務(wù)。職業(yè)學(xué)校師生要“走出去”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，利用本地社區(qū)、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務(wù)、形象設(shè)計、園藝插花、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護等服務(wù)活動，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活，既能高大上，又能接地氣。

四、宣傳重點。

職業(yè)學(xué)校緊扣活動主題，結(jié)合開展的主要活動，以群眾喜聞樂見的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網(wǎng)站、校報、專欄、電視臺、廣播臺、電子屏，進行多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。

1.宣傳職教意義，全面解讀職業(yè)教育在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)精準扶貧、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略中的.重要作用和意義。

2.宣傳方針政策，全面解讀國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署。

3.宣傳典型經(jīng)驗，充分反映神木發(fā)展職業(yè)教育的特色、亮點、舉措、成效。

4.宣傳感人故事，講述職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才故事、良師育人故事、校企辦學(xué)故事、社會捐資助學(xué)故事等。

5.宣傳先進事跡，展示做出重要貢獻的集體和個人等。

四、工作要求。

1.做好職業(yè)教育活動周的策劃和各項組織工作，使職業(yè)教育活動周期間“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目的。

2.積極向黨委、政府報告職業(yè)教育活動周有關(guān)情況，開展相關(guān)調(diào)研活動，爭取當?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)學(xué)校、企業(yè)、賽場等進行體驗觀摩。

4.積極宣傳職業(yè)教育活動周標識，職業(yè)教育活動周口號。

5.積極參加在__市舉辦的全國職業(yè)教育活動周啟動儀式和全國職業(yè)院校技能大賽，選拔14名指導(dǎo)老師和23名學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽14個項目比賽。參與榆林市教學(xué)能手評選活動。

勵志教育活動方案篇七

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，大力宣傳國家資助政策，展現(xiàn)資助育人成效，將“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”緊密結(jié)合起來，以立德樹人為根本，重在培養(yǎng)受助學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化學(xué)生的職業(yè)道德和人格品質(zhì)，鼓勵引導(dǎo)受助學(xué)生開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極奉獻，促進學(xué)生全面成長成才。通過一系列資助育人活動，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，實現(xiàn)無償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助相結(jié)合，推進我校學(xué)生資助工作從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。

二、活動主題。

三、活動時間。

2019年x月——xx月。

四、活動內(nèi)容。

(一)開展“誠邀你我，與信同行”誠信教育活動。

每年5月是我校學(xué)生資助“誠信教育主題月”。各學(xué)院要結(jié)合校園文化建設(shè)、學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會實踐等工作，通過舉辦公開課、知識競賽、征文比賽、演講比賽、評選誠信自強之星等形式多樣、寓教于樂的活動，廣泛宣傳國家助學(xué)貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識，宣講誠實守信事跡，倡導(dǎo)契約精神，幫助貸款學(xué)生樹立誠信觀念、增強法律意識，及時履行國家助學(xué)貸款。

合同。

有效地將誠信品質(zhì)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的素養(yǎng)與行為。

(二)開展“砥礪青春，與夢同行”

勵志。

教育活動。

各學(xué)院要充分發(fā)揮國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的導(dǎo)向作用，通過“學(xué)生資助宣傳大使”進校園進社區(qū)、典型宣傳表彰、勵志典型報告會等形式，大力傳播正能量，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，成長為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在國家與校內(nèi)各類獎助學(xué)金評審環(huán)節(jié)，大力開展勵志教育，充分發(fā)揮朋輩示范作用，激發(fā)學(xué)生自立自強、勤奮創(chuàng)新，教育學(xué)生自覺做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

(三)開展“心懷感恩，與愛同行”增強社會責任感教育活動。

進一步扎實推進學(xué)生的社會責任感教育，根據(jù)《x大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作暫行辦法》，受助學(xué)生每年參加義務(wù)勞動時間不能少于20小時，參加社會公益活動不能低于2次。各學(xué)院要充分發(fā)揮陽光服務(wù)隊的作用，通過宣傳欄、宣傳冊、微信、微博等形式，鼓勵受助學(xué)生參加生源地信用助學(xué)貸款志愿服務(wù)、新生入學(xué)“綠色通道”咨詢服務(wù)、敬老院孤兒院慰問演出等志愿服務(wù)和公益活動，教育受助學(xué)生樹立社會責任感，感恩回饋、勇于擔當。

五、專項活動安排。

2、“愛心接力你我同行”活動。

3、“領(lǐng)航計劃”優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗交流會。

4、第十三屆誠信演講比賽。

5、“傳遞愛心，遇見美好”心心特殊幼兒園愛心之旅。

6、第十三屆誠信主題辯論賽。

8、第六屆誠信問卷調(diào)查實踐活動。

9、第四屆誠信與資助知識競賽。

10、第九屆誠信勵志詩歌朗誦大賽。

11、“小集市微公益”誠信愛心義賣活動。

12、2019年誠信公開課。

13、尋找最美“資助宣傳大使”活動。

14、2019年“自強之星”評選活動。

六、活動要求。

(一)高度重視，精心策劃。各學(xué)院要充分認識資助育人教育活動的重要意義，要統(tǒng)籌制定本單位。

活動方案。

并將誠信教育、勵志教育和感恩教育融入日常的教育、管理和服務(wù)中推進誠信勵志感恩教育常態(tài)化。

(二)積極宣傳，全體動員。各學(xué)院要加大活動宣傳和動員力度，確保學(xué)生積極參與到活動中來，充分利用櫥窗、網(wǎng)站、微信、微博等載體，廣泛宣傳報道活動開展情況，努力營造“尚誠信知感恩礪心志”的良好氛圍。

(三)結(jié)合實際，務(wù)求實效。各學(xué)院要緊緊圍繞活動要求，結(jié)合自身實際與特色開展活動。要充分聽取廣大學(xué)生的意見，積極探索、實踐加強誠信、勵志和感恩教育的有效舉措。

(四)認真總結(jié)，塑造品牌。各學(xué)院要注重收集活動圖片，認真總結(jié)，凝練成功做法，塑造教育品牌。并于活動結(jié)束后5個工作日內(nèi)提交。

活動總結(jié)。

(包括文字材料2000字、照片10張、活動視頻、活動新聞鏈接等),總結(jié)材料電子版發(fā)至郵箱：。

勵志教育活動方案篇八

為了認真貫徹《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》，弘揚中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進一步提高廣大學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開展“文明禮儀伴我行爭當合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動，結(jié)合我校實際情況，特制定如此實施方案：

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭當合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛心奉獻社會為突破口，將主題教育實踐活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)文明禮儀規(guī)范，使學(xué)校成為文明窗口，使學(xué)生成為文明禮儀先鋒隊。

二、工作目標。

緊密結(jié)合上級文件精神以及工作要求，通過兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進一步健全，禮儀知識進一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺行動。

三、主要內(nèi)容。

將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭當合格小公民”的文明禮儀教育活動的全過程。

學(xué)習(xí)禮儀。我校會通過各種途徑來學(xué)習(xí)文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開設(shè)中國禮儀知識，或者通過主題班會、學(xué)生會、知識競賽、校園宣傳欄等來進行普及于禮儀有關(guān)的知識。

實踐禮儀。組織開展各種活動，讓每一個學(xué)生都參與其中，通過國旗下講話、組織志愿者自覺撿拾垃圾保護環(huán)境、課前歌唱文明禮儀歌曲、班主任對學(xué)生進行文明禮儀培訓(xùn)并且指導(dǎo)學(xué)生閱讀書籍等活動，讓學(xué)生在參與體驗文明禮儀教育活動中成為宣傳者、實踐者、示范者，為構(gòu)建大昌汗學(xué)校文明和諧校園做貢獻。

展示禮儀。通過開展全校大規(guī)模的禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展現(xiàn)師生活動中的階段性成果。

四、辦法與步驟。

第一階段（2014年3月）：學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。

1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。

2、以“文明禮儀伴我行，爭當合格校公民”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認識到開展本項活動的重要意義。

3、各班張貼《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，并逐條進行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細則）。

4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。

以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。

第二階段：全面實施和普及文明禮儀階段（4—5月份）。

1、文明禮儀實踐活動。組織開展“文明禮儀伴我行，爭當合格。

小公民”活動。以《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》為基本內(nèi)容，宣傳欄、繪畫展、征文演講、社會實踐等為載體，廣泛開展豐富多樣的教育實踐活動。

2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗。推動文明禮儀教育深入開展，五月份底開展文明禮儀教育活動評比活動，通報評比活動結(jié)果。

3、做好家庭、社會宣傳工作。通過致家長信、舉辦家長會等形式和社會宣傳文明禮儀知識，增強其文明意識。

第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（6月）。

1、學(xué)校對全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補缺，自查自糾工作。

2、對我校文明禮儀教育的實效性，組織力量進行評估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級可命名為文明禮儀達標班集體；成績顯著者，推優(yōu)上報。

五、活動要求。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真抓好落實工作。我校會切實把“文明禮儀教育活動”作為今年德育工作的重點內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學(xué)生、家長文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真進行部署，制定具體措施，明確職責，保證各項工作任務(wù)落實到實處。

潮，形成聲勢和影響。同時要加強教師的師德教育與管理，引導(dǎo)教師為人師表，率先垂范，以良好的文明習(xí)慣和人格魅力影響學(xué)生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動爭取家長的支持，充分利用家訪、家長會、學(xué)校向家長宣傳《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理與監(jiān)督，共同做好學(xué)生工作。將文明禮儀教育納入學(xué)校德育評估和班級的評估，將學(xué)生文明素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評價體系，把《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)落實作為師生共同發(fā)展的需求。

3、認真做好表彰評比工作。加強指導(dǎo)，定期的召開工作推動會，把學(xué)生和群體是否滿意作為檢查活動效果的根本標準，及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，評選、表彰出我?！拔拿鞫Y儀之星”，并及時上報信息。

4、加強督查，認真做好信息報送工作。各班主任要及時通過本班信息員上報我校開展的關(guān)于“中小學(xué)文明禮儀教育活動”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會及時上報政教處。

勵志教育活動方案篇九

勵志，勤學(xué)，健身，友愛，是我校校訓(xùn)。開展勵志教育，是包玉書先生兄妹在捐資興建賽龍中學(xué)時就定下的一個辦學(xué)要求。勵志教育，就是要激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展意識，讓每個學(xué)生學(xué)會自我管理、自我控制、自我超越和自我實現(xiàn)，自覺培養(yǎng)最基本的成功品質(zhì)，為今后人生幸福和成功奠定品性和能力基礎(chǔ)。

我校近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校各部門、全體教職工，尤其是全體班主任的共同努力下，開展了系統(tǒng)的勵志教育的實踐和研究，獲得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟單位、廣大家長和社會各界的認同和好評。省內(nèi)外各地三十多個教育行政部門、兄弟學(xué)校來我校考察學(xué)習(xí)。《人民教育》《班主任之友》《中學(xué)思想政治教學(xué)參考》《教學(xué)月刊》《德育報》《教育信息報》以及《寧波日報》《寧波晚報》《今日鎮(zhèn)?！返缺姸嗫锖兔襟w肯定和宣傳了我校的勵志教育做法。勵志教育已經(jīng)成為我校近年來迅速崛起的一個辦學(xué)亮點，提升品牌建設(shè)的一個新增長點。省一級重點中學(xué)評估組在了解了我校的勵志教育實踐后，在評估意見中指出，學(xué)校要繼續(xù)將勵志教育工作做深做強，加強勵志文化建設(shè)，使之成為學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌。校長三年任期目標中也指出，學(xué)校要繼續(xù)加強勵志教育的實踐和探索，使辦學(xué)特色更加明顯。

2009年，學(xué)校搬遷新址，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件得到優(yōu)化，這為學(xué)校進一步開展勵志教育提供了更為有利的條件。群策群力，扎扎實實開展好勵志教育，進一步加大勵志教育這一品牌建設(shè)，使之走向全省，乃至更遠，是我校每一個教職工的歷史使命。為更加深入、扎實地開展好勵志教育工作，特制定我校勵志教育工作實施方案，希各部門各有關(guān)人員積極配合，并認真完成相關(guān)工作。

全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為先，育人為本”，認真貫徹鎮(zhèn)海區(qū)教育局關(guān)于“一校一品，校校有特色”的內(nèi)涵建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的成功品質(zhì)為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，大力加加強勵志教育的實踐研究，促進學(xué)校教育質(zhì)量的繼續(xù)提升，鞏固并進一步擴大我校的勵志教育特色品牌效應(yīng)。

通過幾年的努力，以勵志教育為切入點，深入實施素質(zhì)教育，進一步探索在新課程背景下，適合我校實際的富有鮮明特色的勵志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實效性、和推廣性的高中勵志教育實踐模式，努力使我校在本地區(qū)乃至全省的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作中占有一席之地，努力實現(xiàn)教育局提出的“把賽龍中學(xué)建設(shè)成為一所質(zhì)量較優(yōu)、特色鮮明的省一級重點中學(xué)”的辦學(xué)要求。

1、多層次組建勵志教育講師團。包括勵志教育家長講師團、校友講師團、學(xué)生講師團、教師講師團（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀教師和全體班主任）、社會成功人士講師團、寧波商幫代表講師團、鎮(zhèn)海籍名人講師團等。給講師發(fā)聘書，設(shè)立“賽龍中學(xué)勵志大講堂”，開展系列專題講座，定期進班級或者給整個年級上課。

時間：4月份，確定校內(nèi)講師團名單，開講；5月份確定高一家長講師團名單，開講；6月份確定社會成功人士講師團名單，開講；9月份，進一步充實名單，正式開始安排系列專題講座。

2、每個班級，每星期開設(shè)一節(jié)勵志教育課，把過去的主題班會時間給為勵志教育課，專門上勵志課。主要采用兩種方式：講師授課、班主任組織開展勵志主題班會。勵志課排入學(xué)校課程表。

專題設(shè)計：

時間：上半年在高一年級中試行，下半年正式實施。高一、高二每學(xué)期至少10堂專題勵志課，高三每學(xué)期至少8堂勵志課。

2、以寧波幫精神作為勵志教育的一個重要資源，搜集整理勵志教育校本課程資源，參照上述各年級勵志教育專題，編輯各年級的授課教材或?qū)W生校本閱讀材料。

時間：6月底前編好高一年級勵志教育校本教材。10年12月編高二年級校本教材，11年6月編好高三年級教材。

利用墻、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網(wǎng)站、校園廣播以及校園里的花草樹木，做好勵志文化文章，賦予教育意義和激勵功能，使學(xué)生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵，使他們在耳濡目染中產(chǎn)生并保持積極進取的動力。同時，也是任何一位客人走進學(xué)校都能感受到我校濃厚的勵志教育氛圍。

時間：7月之前。

1、繼續(xù)開展每年一度的讀勵志書活動和師生勵志論壇活動那個。

2、扎實做好勵志手冊的完善和使用工作，指導(dǎo)學(xué)生堅持開展每日自省自勵。

3、邀請想方設(shè)法邀請各行各業(yè)成功人士走進賽龍中學(xué)，為學(xué)生傳授勵志成才經(jīng)驗和智慧。

4、繼續(xù)研究如何把開學(xué)典禮、春游、軍訓(xùn)、畢業(yè)典禮、休學(xué)儀式、成人儀式、運動會、新年聯(lián)歡會等各類常規(guī)教育活動做成精品，做成經(jīng)典，增強震撼力和感染力，使之能真正觸動學(xué)生的心靈。

5、高一高二高三，各年級圍繞不同的側(cè)重點，以《勵志教育手冊》的內(nèi)容為主要依據(jù)，開展各個主題教育活動。

6、加強學(xué)生生涯規(guī)劃能力教育。

7、積極探索開展其他各種富有創(chuàng)意和富有激情的勵志教育活動。

（四）建立和完善富有激勵性的較為科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

1、改革學(xué)生思想品德考核標準和辦法，突出對學(xué)生做人特別是勵志品質(zhì)的考核評價。

時間：11月。

時間：5月份。

1、校園內(nèi)開發(fā)勵志館。把校史館的教育功能和勵志教育結(jié)合起來，用光、電、聲、圖、文等創(chuàng)設(shè)富有激勵性的校內(nèi)勵志館。

時間：11月。

2、積極加強和寧波商幫博物館、江南第一學(xué)堂、包玉剛故居、鎮(zhèn)海院士風(fēng)采館等部門的聯(lián)系，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內(nèi)容豐富的勵志教育活動體系，定期開展各類教育活動。

時間：10年4月份開始至11年6月份。

（六）加大勵志教育研究、學(xué)習(xí)力度。

出臺相應(yīng)措施，鼓勵全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開展勵志教育研究，積極發(fā)表勵志教育論文或者出版專著，為學(xué)校特色品牌建設(shè)添磚加瓦。爭取在結(jié)題前鼓勵有關(guān)老師出版專著2本以上，在省級以上刊物發(fā)表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部課題《普通高中勵志教育實踐模式研究》成果”）高質(zhì)量的勵志教育論文。

（七）確立宣傳陣地。

1、加強校內(nèi)宣傳，利用宣傳欄、墻報、校園廣播等宣傳勵志教育活動，宣傳各類先進典型。

2、加強網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)站在宣傳先進、激勵和引導(dǎo)學(xué)生方面的作用。設(shè)立“勵志教育”網(wǎng)頁，專門供各班級宣傳本班級的勵志教育活動和先進經(jīng)驗。

3、進一步加強和各類有關(guān)雜志期刊以及新聞媒體的聯(lián)系，加大對我校勵志教育工作的宣傳和介紹。

（八）加強和省市區(qū)各級教科研部門和教育學(xué)會（德育學(xué)會）領(lǐng)導(dǎo)、寧波大學(xué)和浙師大、浙大等有關(guān)高等院校的聯(lián)系，爭取舉辦省級（10年下半年或者11年上半年）、市級班主任培訓(xùn)會議或者德育研討會（10年上半年），向全省、全市介紹并推廣我校的勵志教育經(jīng)驗，擴大學(xué)校影響。

（九）做好有關(guān)數(shù)據(jù)的采集和分析整理工作，做好學(xué)生有關(guān)方面的現(xiàn)狀調(diào)查和分析工作。

時間：上半年搜集或者編制相關(guān)的調(diào)查問卷和測評量表。9月份做好高一起始年級的學(xué)生志向水平初測工作。11年6月份做好后測工作。

（十）做好檔案保存整理工作：

1、各項活動都要留電子稿和書面稿，大型和重要的活動要寫新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。

2、設(shè)立勵志教育大事記，及時記錄勵志教育研究和實踐中的每項重要活動和會議。

（十一）討論：創(chuàng)辦《勵志教育之聲》校內(nèi)期刊。系統(tǒng)展示我校的勵志教育做法和思考？

創(chuàng)建勵志教育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：班主任教研組長。

勵志教育活動方案篇十

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，教育學(xué)生明確奮斗目標，樹立遠大理想，立志成才。激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，決定在校開展勵志教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

開展勵志教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過勵志教育，勉勵學(xué)生樹立遠大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發(fā)揚勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動內(nèi)容。

1、樹立勵志教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標”。

2、創(chuàng)設(shè)勵志校園文化氛圍。各年級要加強勵志教育工作宣傳，營造勵。

志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用廣播、宣傳櫥窗等，通過印發(fā)勵志倡議書，出版勵志板報，舉行勵志教育國旗下講話，觀看勵志影視片等系列活動，結(jié)合班級管理日?；顒雍凸睬鄨F、學(xué)生會等團隊活動，組織引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志名言，讀勵志詩歌，唱勵志歌曲，講勵志故事等等，宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學(xué)生成長的激勵作用。

3、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據(jù)實際情況，積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動，為學(xué)生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動，讓學(xué)生在閱讀中增長見識，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵，提高心理品質(zhì)，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學(xué)生立志成人成才。

4、班級開展“勤奮之星”評選活動。由全體同學(xué)擔任評委，評選期間注意觀察身邊和全班比較勤奮的同學(xué)。勤奮之星共評選5人，不以成績作為唯一的衡量，要看平時的勤奮、用功程度。被選上的同學(xué)要繼續(xù)保持勤奮，力爭下次仍然當選?；顒咏Y(jié)束評選5名月度勤奮之星，頒發(fā)勤奮之星獎狀，并張榜公示，號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

實踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志。

6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“勵志成長”內(nèi)容，認真記錄個人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“勵志教育”等主題班會。

三、活動要求。

開展勵志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展勵志教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強勵志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實際的勵志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵志教育的實踐模式。要科學(xué)設(shè)計各項活動，制定切實可行的勵志教育活動實施方案，讓勵志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。

赤坭小學(xué)。

2014年6月。

勵志教育活動方案篇十一

為進一步實施“金種子”工程，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，做到從小磨練意志，培樹人生志向，激勵學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學(xué)生立志成為21世紀合格的社會主義建設(shè)者和的接班人的信念，根據(jù)《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作意見》和“積累點滴進步成就幸福夢想”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色品牌打造特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、習(xí)近平系列講話精神和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作意見》為指導(dǎo)，以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主線，以培樹正確的人生觀、世界觀和價值觀為宗旨，以“磨練意志，培樹志向，奠基夢想”為主題，以“心中有夢想、心中有祖國、心中有集體、心中有他人”為主要教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生磨練實現(xiàn)夢想的堅強意志，激勵學(xué)生樹立正確的人生志向，激發(fā)學(xué)生昂揚向上的精神狀態(tài)。

二、教育目標和內(nèi)容。

1.繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，使學(xué)生心中時刻懷有遠大志向的教育；

2.愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人的教育；

8.遠離不文明現(xiàn)象和不良行為，出淤泥而不染；9.感恩報恩教育；10.驗收規(guī)矩和紀律的教育。

通過勵志教育要努力實現(xiàn)以下四個方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變；管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生能夠在相對清苦的環(huán)境中磨練自己的意志，竭盡勵志，形成純潔如冰、出淤泥而不染品格，把學(xué)習(xí)當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學(xué)生樹立遠大志向，以此促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。營造陽光活力、積極向上的校園氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

三、教育主題。

磨練意志，培樹志向，奠基夢想。

四、教育對象全校學(xué)生。

五、方法和途徑。

（一）大力宣傳，積極動員，營造時時講勵志、人人受激勵的濃厚勵志教育氛圍。

1.在學(xué)校文化建設(shè)中突出“勵志”主題。一是在教學(xué)樓、宿舍樓及其他場所的布置中要充分體現(xiàn)激勵學(xué)生樹立人生目標的宣傳教育內(nèi)容，讓師生處處受到磨練意志、樹立人生志向精神氛圍；二是利用每天的紅領(lǐng)巾廣播、經(jīng)典誦讀，每周的升國旗儀式、主題班會、專題教育和每月的黑板報學(xué)生學(xué)生的的素質(zhì)評價等教育時間開展勵志教育；三是通過懸掛勵志主題條幅、用電子屏呈現(xiàn)勵志主題標語、向?qū)W生和家長發(fā)放《磨練堅強意志，培樹人生志向，奠基幸福夢想》倡議書等形式宣傳“勵志教育”的相關(guān)內(nèi)容，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都閃耀著勵志的光芒和教育的內(nèi)涵，為全面開展勵志教育營造事事講勵志、處處受激勵的良好校園氛圍。

2.真正發(fā)揮校園文化活動對學(xué)生成長的激勵作用。開展勵志名言、讀勵志詩歌的收集、交流和唱勵志歌曲、講勵志故事和宣傳勵志事跡等活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀實施金種子工程——“培育和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”等活動，開展“樹立勵志典型、張揚勵志理念、弘揚勵志文化”系列活動；通過勵志名言誦讀、講中外名人故事、成功人士的事跡學(xué)習(xí)和身邊的美德少年評選等活動幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，尋找身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生進步的動力。用高尚的精神激勵自己，形成學(xué)習(xí)勵志典型，培樹人生志向的良好氛圍。

3.購置勵志教育書籍充實學(xué)校圖書館和閱覽室，并分發(fā)到各班教室和學(xué)生宿舍，分別學(xué)生閱讀，學(xué)校勵志成果先進典型的故事。同時，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、黑板報等途徑宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例。讓學(xué)生隨時隨地都可接觸到勵志方面的知識和信息。

（二）樹立勵志先進典型，用身邊的榜樣教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生磨練意志，培樹和增強的人身志向。

開展“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”評選活動。在紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺等平臺大力宣傳各班評選的“美德少年”優(yōu)秀事跡，為學(xué)生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生明白遠大的理想應(yīng)從小做起，心中時刻為他人著想。充分用好我校田禮成同學(xué)被評為臨澤縣“第五屆孝老愛親道德模范”和張林峰同學(xué)被評為“全縣美德少年”這兩大德育資源，開展勵志教育。同時，利用周日晚自習(xí)、周三專題教育等時間組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀看先進典型和成功人士的事跡等勵志視頻（勵志影片或勵志演講），使學(xué)生汲取精神營養(yǎng)，受到激勵感悟。

通過勵志教育“我的未來不是夢”演講比賽、“有志者事竟成”征文等豐富多彩的活動，讓學(xué)生意識到遠大的志向指引我們的人生之帆駛向理想的彼岸，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，積極進取。

（四）結(jié)合心理健康教育，以“心語”情感交流，驅(qū)散學(xué)生心頭的陰霾，從心理干預(yù)的層面和角度實施勵志教育。

1.各班班主任、科任教師，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為現(xiàn)狀定期進行一次深入全面的分析，針對學(xué)生現(xiàn)狀“一生一策”，選擇心理輔導(dǎo)等最佳時機和場合與學(xué)生進行一次平等的談話溝通，傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生傾泄情緒，幫助學(xué)生解開思想癥結(jié)，給學(xué)生鼓勁加油，提振學(xué)生信心。

2.密切關(guān)注有思想極端情緒的學(xué)生，將學(xué)生分解到科任教師，實施導(dǎo)師制，做好深入細致的情感矛盾的化解工作。對于心理問題特別突出的學(xué)生則，可以通過心理輔導(dǎo)室進行專業(yè)的心理輔導(dǎo)。通過層層的真情談心，讓每個學(xué)生感受到關(guān)愛，讓每個學(xué)生心情舒暢，輕裝上陣。

3.定期下發(fā)具有針對性的心理健康教育輔導(dǎo)資料。

（五）在學(xué)習(xí)方法交流中落實勵志教育要求，使學(xué)生在不斷的交流中得到激勵，在不斷激勵中磨練意志、培樹人生志向。

1.各班開展“學(xué)習(xí)方法交流”的專題活動。采取輔導(dǎo)講座，學(xué)科結(jié)對幫扶等形式廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動，每周利用班會時間，請1-2名學(xué)生，介紹某學(xué)科某知識的有效學(xué)習(xí)心得，以激勵個人，引領(lǐng)全班。

2.各年級組利用集會時段，請各科成績優(yōu)異的同學(xué)向全年級組同學(xué)做學(xué)法介紹，發(fā)揮成績優(yōu)異同學(xué)的模范帶頭作用，用成績優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗激勵廣大學(xué)生培樹端正學(xué)校態(tài)度、明確人生志向。

3.利用年級組集會、學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園電視臺專欄等開展任課教師做學(xué)法指導(dǎo)講座活動，通過學(xué)校方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的指導(dǎo)教育，深化細化勵志教育。

（六)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用，將勵志教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。一是各學(xué)科任課教師要充分挖掘教材中勵志教育的素材，以課堂為契機，有目的有計劃地滲透勵志教育的內(nèi)容，對學(xué)生進行勵志教育；二是將勵志教育納入到教學(xué)目標范疇，在落實三維目標的過程中實現(xiàn)勵志教育的目標；三是在對教師教學(xué)的評價中也要突出勵志教育的做法和成效，并將其納入到教室工作考核之中。四是開展學(xué)科德育精品課程展示活動，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程。

（七）創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式，使學(xué)生在自我管理中激勵自己培樹人生志向。

要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要在學(xué)生“學(xué)生成長記錄”卡中增設(shè)“勵志成長”內(nèi)容，認真記錄個學(xué)生成長的過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一周的生活當作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙壱Y(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“發(fā)揚一個優(yōu)點，改正一個缺點，追求一個目標”和“我承諾，我追求”等主題班會和團隊活動。

（八）用好學(xué)生思想道德素質(zhì)評價評價平臺，以促進學(xué)生的勵志，在評價中逐漸培樹學(xué)生的人生志向。

一是在修訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，在其中納入勵志方面的評價內(nèi)容；二是在各項評價中都突出學(xué)生勵志成長的表現(xiàn)，特別是在教師評價、同伴評價和學(xué)生家長的評價中要突出學(xué)生在勵志教育中學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變進步和志向的確立；三是充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，展示學(xué)生的志向，用先進同學(xué)的精神志向激勵更多的同學(xué)培樹逐漸的人生志向。

（九）完善家校共育機制，通過家庭教育落實勵志教育要求。一是通過家長會交流磨練學(xué)生意志、培樹人生志向的教育方法，形成共識，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一要求；二是定期向家長安排推薦勵志教育的方法要求；三是充分利用每周家長接送學(xué)生的時機與家長接送溝通學(xué)生近期態(tài)度轉(zhuǎn)變和進步情況，共同制定勵志教育的策略。

（十）按照活動即課程、問題及導(dǎo)向的要求，將勵志教育內(nèi)容學(xué)校課程的序列，從課程管理和實施的高度實施勵志教育，落實有關(guān)要求，四勵志教育規(guī)范化、常態(tài)化和課程化。

六、有關(guān)要求：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。勵志教育是一項長期實施和抓促的教育內(nèi)容，更是學(xué)校課程不可或缺的作用組成部分，也是將勵志活動作為學(xué)生思想政治教育工作的一項長期內(nèi)容和重要舉措。學(xué)校成立由校長任組長的勵志教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對此項教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；政教處安排、督促落實和檢查考核勵志教育的有關(guān)工作；班主任及任課教師按照方案要求，認真履行職責，落實各項任務(wù)、完成各項工作。

2．廣泛動員，有機結(jié)合。教育活動從策劃到參與都要本著一切依靠學(xué)生的理念，發(fā)動學(xué)生和家長積極參與，形成勵志教育合力。

3．分級分層，務(wù)求實效。教育活動要因人而異，針對不同學(xué)生的心理需要以及思想實際，因時制宜，恰當引導(dǎo)，不好高騖遠，也不盲目屈就，利用教育契機，開展各種形式靈活多樣，立意高遠的教育活動。

4．加強宣傳，擴大效果。各班要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介以及其他校內(nèi)資源進行立體宣傳，在校園里樹立正確的輿論導(dǎo)向，調(diào)動各方面的積極性，動員和吸引廣大同學(xué)積極參與到勵志教育活動中來。

5．加強合作，注意總結(jié)。各位教師應(yīng)加強合作，定期交流，注意總結(jié)經(jīng)驗，互相促進。

6.同時在活動中要認真總結(jié)，要發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，發(fā)揮好典型的引導(dǎo)和輻射作用。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。本次活動要把勵志教育主題活動與學(xué)校教學(xué)管理有機結(jié)合，切實做到圍繞教學(xué)搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。

六、工作保障。

1.經(jīng)費保障：學(xué)校在經(jīng)費預(yù)算中要計劃一定的資金，為營造氛圍，購置所需的器材，撥出一部分資金保障活動順利開展。

2.時間保障：每周確定國旗下演講、年級組集會、班會專題教育、成長教育為勵志教育時段。

3.資源其他保障：在活動期間，應(yīng)保證多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等運轉(zhuǎn)正常，提供充足的勵志教育作用，保證工作不受任何阻礙和影響。

2016年3月7日。

勵志教育活動方案篇十二

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，教育學(xué)生明確奮斗目標，樹立遠大理想，立志成才。激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，決定在校開展刻苦勤奮教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

開展刻苦勤奮教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過刻苦勤奮教育，勉勵學(xué)生樹立遠大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發(fā)揚勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動內(nèi)容。

1、樹立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標”。

實踐活動中刻苦勤奮，從興趣愛好中刻苦勤奮。

6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮，在刻苦勤奮中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“刻苦勤奮成長”內(nèi)容，認真記錄個人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當作刻苦勤奮的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會。

三、活動要求。

開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展刻苦勤奮教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實踐模式。要科學(xué)設(shè)計各項活動，制定切實可行的刻苦勤奮教育活動實施方案，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過刻苦勤奮教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進，真正使刻苦勤奮教育取得實效。

周莊中學(xué)2014年9月。

勵志教育活動方案篇十三

附件2:。

龍王莊煤業(yè)公司安全生產(chǎn)“大教育”活動。

根據(jù)集團公司及永煤公司《認真吸取事故教訓(xùn)徹底扭轉(zhuǎn)被動局面深入開展“大反省、大教育、大排查、大提升”活動實施方案》要求，為切實提高廣大干部員工安全意識、安全素質(zhì)和技能，夯實安全基礎(chǔ)，為集團公司二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境，結(jié)合礦井實際特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認真落實總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示批示精神，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，教育廣大干部、職工牢固樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，認真踐行“從零開始，向零奮斗”安全核心理念，牢固樹立紅線意識，堅守法律底線，深刻吸取事故教訓(xùn)，認真落實各級安全生產(chǎn)責任制，切實掌握各項安全生產(chǎn)知識和技能，提升員工安全素質(zhì)和安全意識，促進永煤公司各項工作的順利開展，為集團公司二次創(chuàng)業(yè)和健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證安全生產(chǎn)“大教育”活動的順利開展，確保教育活動規(guī)范、有序、有效，特成立安全生產(chǎn)“大教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動進行領(lǐng)導(dǎo)。

組長：仝礦偉。

成員：公司其他領(lǐng)導(dǎo)、安檢科、培訓(xùn)中心、機電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科、人勞科及各區(qū)隊負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責：全面領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)“大教育”活動的開展，指導(dǎo)我公司開展安全教育活動，制定安全生產(chǎn)“大教育”活動方案，對活動開展情況進行檢查和督導(dǎo)，組織開展對各級人員安全教育和培訓(xùn)并進行考核，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

三、活動時間和步驟。

1.安排部署，動員發(fā)動階段（2018年6月1日-6月15日）制定安全生產(chǎn)“大教育”活動實施方案；各單位制定本單位活動方案。

2.教育培訓(xùn)實施階段（2018年6月16日-11月30日）根據(jù)我公司活動方案，各相關(guān)單位對本單位所有員工開展全方位、多層次培訓(xùn)，對不同層次、不同專業(yè)、不同崗位人員開展有針對性的培訓(xùn)教育，并進行考核。

3.考核總結(jié)階段（2018年12月1日-12月10日）各單位對教育活動開展情況進行認真總結(jié)、分析，對存在的問題和不足制定整改措施，完善相關(guān)制度，形成常態(tài)化工作機制。12月10日前向公司安全生產(chǎn)“大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組報送活動總結(jié)報告。

安全生產(chǎn)“大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組對各煤業(yè)子公司、礦井和其他生產(chǎn)經(jīng)營單位教育活動的制度制定情況、方案落實情況、教育培訓(xùn)效果進行檢查和考評，總結(jié)經(jīng)驗、分析存在的問題和不足，形成永煤公司“大教育”活動總結(jié)報告，對安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作制度完善和提高提出建議。

四、工作目標。

在我公司范圍內(nèi)開展以“學(xué)法規(guī)、學(xué)技術(shù)、學(xué)案例、學(xué)技能”為核心的安全生產(chǎn)“大教育”活動，豎立“橫向到邊，縱向到底”基本目標，堅持“系統(tǒng)抓，抓系統(tǒng)”的執(zhí)行目標，實現(xiàn)全員至少培訓(xùn)一遍的總體目標。

五、工作思路。

通過扎實開展安全生產(chǎn)“大教育”活動，提高廣大職工遵章守紀的自覺性，增強安全生產(chǎn)的法制觀念，提升安全技術(shù)水平，掌握安全生產(chǎn)操作技能，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)“大教育”活動要全力做到“四學(xué)四提升”，全面做好“三項工作”：

1.全力做到“四學(xué)四提升”，即學(xué)法規(guī)，學(xué)技術(shù)，學(xué)案例，學(xué)技能；提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法律、法規(guī)素養(yǎng)，做到依法治安；提升管理人員和技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平、技術(shù)水平，做到科技保安；提升全體員工對事故危害的警惕程度，做到敬畏守安；提升一線員工和操作人員的操作技能，做到遵紀穩(wěn)安。

2.全面做好“三項工作”，即一是做好教育培訓(xùn)制度完善工作，提高安全培訓(xùn)管理水平；二是做好教育培訓(xùn)方式、方法的創(chuàng)新工作，提高員工接受教育培訓(xùn)的積極性；三是做好教育培訓(xùn)考核工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量真實、有效。

六、重點工作。

1.切實提高單位負責人、安全管理人員安全意識，所有管理人員必須具備依法履職的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

（1）開展全方位，多層次教育培訓(xùn)，確保各層級人員的安全管理能力能夠滿足安全生產(chǎn)工作需要。單位主要負責人、分管領(lǐng)導(dǎo)和安全生產(chǎn)管理人員及時進行“七新”培訓(xùn)（新法律法規(guī)、新標準、新規(guī)程、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料），認真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，省委、省政府和國家部委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和指示批示，切實領(lǐng)會精神實質(zhì)，切實提高法律意識，牢固樹立生命至上，安全發(fā)展理念，掌握安全生產(chǎn)知識和管理能力，并考核合格。

（2）根據(jù)層級化管理的要求，分層次開展教育、培訓(xùn)和考核。凡是考核不合格，不具備安全生產(chǎn)知識和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員，要按照國家法律、法規(guī)和省轉(zhuǎn)發(fā)92號令及集團公司的規(guī)定，對其工作進行調(diào)整。

責任領(lǐng)導(dǎo)：仝礦偉。

責任單位：人勞科、安檢科、綜合辦、培訓(xùn)中心。

2.切實加強對各級員工崗位技能培訓(xùn)，提高員工安全素質(zhì)和操作水平，建立良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，減少違章操作，夯實安全基礎(chǔ)。

（1）培訓(xùn)中心做好從業(yè)人員換證、特殊工種日常安全培訓(xùn)工作；機電科、生產(chǎn)科、通防科、安檢科、調(diào)度室、地測科每月針對性對崗位工種進行實操培訓(xùn)；培訓(xùn)中心每月充分利用“技術(shù)能手”考核做好導(dǎo)師帶徒工作；機電科、生產(chǎn)科、通防科、地測科每月要開展一期技術(shù)比武或崗位練兵活動。以上工作要達到的目標：使員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。

（2）各單位要切實掌握安全生產(chǎn)責任制，安檢科和培訓(xùn)中心要以企業(yè)負責人、管理人員、技術(shù)人員、特種作業(yè)人員、現(xiàn)場操作人員為重點，督促企業(yè)關(guān)鍵崗位、重點部位的員工明白承擔的安全責任，掌握安全知識、安全技術(shù)，提高安全生產(chǎn)技能和安全執(zhí)行力，加強培訓(xùn)效果考核，對未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的員工，嚴禁上崗作業(yè)。

責任領(lǐng)導(dǎo)：張申。

責任單位：安檢科、培訓(xùn)中心、機電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科、人勞科。

3.切實吸取事故教訓(xùn)，全面開展事故案例警示教育，警醒干部、員工敬畏法律、遵章守紀。

加強對事故案例的學(xué)習(xí)和教育，安檢科負責編輯本單位、本行業(yè)典型案例；培訓(xùn)中心負責每月3日、13日利用區(qū)隊集中學(xué)習(xí)期間重點學(xué)習(xí)事故案例；通過各種方式教育廣大員工認真吸取事故教訓(xùn)，警鐘長鳴，居安思危，舉一反三，查找工作中出現(xiàn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提高安全責任和安全意識。通過案例警示教育活動，警醒干部、員工敬畏法律、遵章守紀。

責任領(lǐng)導(dǎo)：于迪。

責任單位：安檢科、綜合辦、培訓(xùn)中心。

4.挖掘潛力，創(chuàng)新方式，促進安全管理、技術(shù)水平躍上新臺階。

利用我公司現(xiàn)有的培訓(xùn)機構(gòu)、實操基地、煤礦e課堂、可視化事故案例警示系統(tǒng)，充分挖掘培訓(xùn)潛力，開展形式多樣、豐富多彩的安全教育培訓(xùn)活動，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。根據(jù)實際需要，六個生產(chǎn)科室按照多層次、小規(guī)模、專業(yè)化要求，借助區(qū)隊、微信、qq空間、移動課堂和井下課堂等，每月最少開展一次開展安全知識、操作技能、崗位描述、手指口述、安全確認和應(yīng)知應(yīng)會其中一項培訓(xùn)，讓培訓(xùn)課堂更貼近安全生產(chǎn)實際，提高培訓(xùn)針對性。培訓(xùn)中心負責項目的溝通和協(xié)調(diào)。

責任領(lǐng)導(dǎo)：楊峰。

責任單位：安檢科、機電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科、培訓(xùn)中心。

5.大力開展安全技術(shù)創(chuàng)新，用技術(shù)提升推動本質(zhì)安全水平的提升。

主動開展智力引進，積極與大專院校、科研院所、先進單位聯(lián)系和合作，開展“技術(shù)大講堂”活動，重點圍繞防治水、頂板管理等方面，學(xué)習(xí)先進的安全技術(shù)、管理方式，扎實開展全員技術(shù)培訓(xùn)，加快各級、各類人員安全技術(shù)水平的提升速度。教育活動開展期間，各專業(yè)應(yīng)分批次、分專業(yè)組織人員到先進單位進行學(xué)習(xí)和交流，對標先進，提升安全管理和技術(shù)水平。

責任領(lǐng)導(dǎo)：王百戰(zhàn)。

責任單位：安檢科、機電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科。

6.廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《刑法》等法律、法規(guī)和相關(guān)制度，宣傳黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、省委、省政府和國家部委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和指示批示精神，充分體現(xiàn)黨和政府對安全生產(chǎn)工作的高度重視。

（1）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代化傳播手段，結(jié)合“煤礦e課堂”、主動預(yù)防型安全管理信息化系統(tǒng)建設(shè)、內(nèi)部辦公網(wǎng)、可視化事故案例警示教育，利用網(wǎng)絡(luò)、微信等信息平臺，提高安全技術(shù)、安全知識、安全法律、法規(guī)的傳播范圍和深度，讓安全知識和理念入腦入心，讓“上安全崗、干安全活”成為員工的自覺行動和習(xí)慣行為。

（2）加強“安全第一”的安全文化建設(shè)，使“安全第一形成一種習(xí)慣”，干部養(yǎng)成“安全第一”的思維習(xí)慣，員工養(yǎng)成“安全第一”的工作習(xí)慣，切實改變部分員工安全意識淡薄、安全素質(zhì)低下、習(xí)慣性違章多發(fā)的不利局面。

責任領(lǐng)導(dǎo)：孟磊。

責任單位：綜合辦、安檢科、培訓(xùn)中心。

7.建立和完善安全教育培訓(xùn)制度，規(guī)范開展安全教育培訓(xùn)。（1）培訓(xùn)中心利用安全生產(chǎn)“大教育”的契機，認真分析制度、管理上存在的問題，根據(jù)國家安全監(jiān)管總局令第92號等及其他有關(guān)規(guī)定，完善教育培訓(xùn)制度，制定安全教育培訓(xùn)計劃，嚴格培訓(xùn)效果考核，切實保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）加強對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的研究，針對不同的專業(yè)、層次開展豐富多樣的教育培訓(xùn)活動，不但要開展安全生產(chǎn)操作規(guī)程、危險源辨識和隱患排查與治理等“是什么”和“怎么做”的安全知識培訓(xùn)，更要加強法律法規(guī)、事故案例等追本溯源的“為什么”安全意識培訓(xùn)，切實增強員工的“紅線”意識、防突意識、安全生產(chǎn)標準化意識、職業(yè)衛(wèi)生意識和風(fēng)險預(yù)控意識，讓員工懂安全、會安全、能安全，防患于未然。

責任領(lǐng)導(dǎo)：張申。

責任單位：培訓(xùn)中心、安檢科。

七、相關(guān)要求。

1.精心組織，周密部署，確保教育培訓(xùn)規(guī)范、有序。單位主要負責人是安全教育培訓(xùn)工作的第一責任人，應(yīng)親自組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，組織制定并實施本單位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計劃，加大安全教育培訓(xùn)投入，嚴格落實教育培訓(xùn)方案，檢查考核所屬單位員工的培訓(xùn)效果。在確保生產(chǎn)安全的前提下，規(guī)范、有序開展安全教育培訓(xùn)工作。

2.認真培訓(xùn)，嚴格考核，確保培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)中心按照安全教育培訓(xùn)方案，制定詳細的培訓(xùn)計劃，對培訓(xùn)工作實行計劃管理。應(yīng)組織專業(yè)人員編制培訓(xùn)教材和資料，按照不同的崗位、不同的專業(yè)開展有針對性的培訓(xùn)。應(yīng)加強考核力度，堅持“逢查必考”的原則，利用好我公司安全培訓(xùn)考試管理平臺及煤礦e課堂手機平臺，進一步完善安全及專業(yè)題庫，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核，實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)全員考核。嚴格進行培訓(xùn)效果評估，對培訓(xùn)不認真、走過場、培訓(xùn)效果達不到要求的單位和個人進行責任追究。

3.完善制度，提升水平，建立長效機制。

培訓(xùn)中心要根據(jù)國家、省、集團公司、永煤公司等開展安全教育培訓(xùn)的法律、法規(guī)和制度要求，建立健全本單位安全培訓(xùn)制度，完善相關(guān)程序，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)秩序，建立長效機制，切實提高安全教育培訓(xùn)的管理水平。

4.結(jié)合實際，注重實效，確保整體提升。

各專業(yè)科室應(yīng)結(jié)合本單位、本行業(yè)人員組成、技術(shù)特點、安全要求，開展形式多樣的安全教育培訓(xùn)活動，應(yīng)充分發(fā)揚實操培訓(xùn)、手指口述、崗位描述等有效的培訓(xùn)方式的優(yōu)點，按照缺“什么補什么，干什么會什么”的原則，開展培訓(xùn)工作。

5.認真總結(jié)、對標先進，營造良好的安全教育局面。培訓(xùn)中心在開展教育培訓(xùn)活動時應(yīng)注重對先進經(jīng)驗、先進典型進行總結(jié)，注重對先進單位的安全管理經(jīng)驗、安全工作方式、方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中加強對先進單位安全工作細節(jié)的學(xué)習(xí)，確保能夠真正學(xué)到精髓，學(xué)到解決問題的方法，從而能夠應(yīng)用到本單位工作實際中去。

勵志教育活動方案篇十四

為弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

每學(xué)期家長開放日當天。

全體學(xué)生及家長。

感恩勵志教育文化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

4.家長代表發(fā)言；

5.學(xué)生代表發(fā)言；

6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。

勵志教育活動方案篇十五

一．指導(dǎo)思想。

感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學(xué)校德育工作的總體要求，決定在全校開展“感恩勵志”系列活動，邀請著名教育演講家楊昌盛老師來我校進行《感恩——讓心飛得更高》主題報告會，培養(yǎng)學(xué)生感激父母、感激老師的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、長大報效祖國的信心！

二．活動目標。

1.讓學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩”，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。

2.讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，懂得對父母和老師心存感激。

3.讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己所能幫助別人。

4.激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的精神。

三．活動主題。

珍愛生命，做一個孝敬父母的人。

努力學(xué)習(xí)，做一個尊敬老師的人。

獻愛社會，做一個有責任感的人。

熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

四．具體活動安排。

時間：2013年11月24日。

地點：第一階段：各班教室（8：00－9：00）。

第二階段：學(xué)校運動場（9：30－11：30）。

參加對象：全體學(xué)生及家長、老師（高三除外）。

五．具體責任分工。

1.邀請函及班主任講話提綱，收集獲獎學(xué)生名單（蔡任喜）。

2.23日晚餐、24日中餐及住宿（沈火林）。

3.音響協(xié)調(diào)、背景制作及主席臺布置（李楓）。

4.學(xué)生家長座位安排（溫曉明）會場秩序維護（王曉明彭良）。

5.志愿者、司儀（屈乾偉）。

6.頒獎（沈琳、梅菊蓮）。

7.車輛停放、安全保衛(wèi)（朱江余江海葛偉華保安門衛(wèi)）。

8.組織學(xué)生及家長（各年級主任）。

9.攝影、照相、宣傳報道（陳集春周水榮）。

10.用電保障（張德元）。

六．活動要求。

（一）高度重視，精心組織。

1．各年級下發(fā)邀請函及校訊通提示。

2．各年級在11月20日（周三）前將年級前十名（高。

二、高三分文理科各10名，專業(yè)班3名）學(xué)生名單交政教處蔡任喜處，以便制作獎狀，準備獎品。

3．11月24日8：00所有家長到學(xué)生所在班級參加家長會，由班主任具體組織開會，強調(diào)學(xué)生教育、學(xué)校管理等，通報期中考試成績，同時強調(diào)報告會會場衛(wèi)生、紀律要求。

4．9：00班主任帶隊組織家長及學(xué)生（家長帶凳子，學(xué)生帶2本書）到足球場按指定位置并排對應(yīng)坐好。

5．各年級把教師安排到班全程參加家長會和報告會。

（二）注重過程，力求實效。

1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎典禮（七、八年級自行安排時間）。

2.召開主題班會營造氛圍，通過讓學(xué)生談體會、寫心得等形式深化教育。

3.要求學(xué)生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點滴和感悟。

（二）認真總結(jié)，加強宣傳。

1.各班上交五篇以上學(xué)生心得材料，政教處存檔。

2.各年級要匯總活動開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。

3.文宣中心加強活動過程和后期宣傳。

勵志教育活動方案篇十六

為了弘揚奮斗進取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標努力奮斗。

生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

20xx年10月29日。

瑞四—202。

輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。

主題班會形式。

1、主持人做好班會開展準備工作。

2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。

3、借多媒體教室。

4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。

1、由組織委員通知參會人員到場。

2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。

3、保衛(wèi)委員負責會上秩序。

4、信息委員做好班會記錄。

由團支書做好本次班會活動總結(jié)。

1、充分做好班會活動展開的準備工作。

2、要以認真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。

3、掌握好活動的開展時間。