最新媒體年度述職報(bào)告(匯總8篇)

在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練且準(zhǔn)確，避免使用難以理解的行話(huà)和術(shù)語(yǔ)。寫(xiě)完報(bào)告后，我們應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和排版，確保報(bào)告的格式和語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

媒體年度述職報(bào)告篇一

20__年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》的要求，按照《山東省行政程序規(guī)定》和《濟(jì)南市推進(jìn)依法行政若干制度規(guī)定》，并結(jié)合我辦得實(shí)際工作情況，進(jìn)一步規(guī)范人防行政行為，提高行政執(zhí)法水平，推進(jìn)我辦依法行政工作上新的臺(tái)階，我辦著力抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、落實(shí)推進(jìn)依法行政保障措施。

住建委領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法行政工作，成立了人防辦依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，確定防辦李永亭主任為第一責(zé)任人，綜合辦主任駱慶忠法制工作分管負(fù)責(zé)人，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)法制工作，確保了防辦法制建設(shè)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院及省市文件要求，深入推進(jìn)人民防空審批制度改革，我辦全面開(kāi)展以行政服務(wù)中心人防窗口為平臺(tái)，以告知承諾制為核心，以減少審批事項(xiàng)、簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié)、創(chuàng)新審批方式為手段，提高審批效率。一是充分授權(quán)本辦行政服務(wù)中心窗口，除少數(shù)特殊事項(xiàng)外，全權(quán)辦理，確保窗口有權(quán)辦事，依法行政，提高窗口服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。二是進(jìn)一步完善“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專(zhuān)門(mén)人員具體做”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，避免了行政審批、審核的多頭受理，重復(fù)審批。做到內(nèi)部審批(審查)職能不重復(fù)不交叉，工作不扯皮、不互相推諉，提高了工作效率，建立了科學(xué)、規(guī)范的行政審批機(jī)制。

二、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)作。

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根據(jù)《濟(jì)陽(yáng)縣關(guān)于報(bào)送依法行政情況報(bào)告的通知》的要求，圍繞建立“結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效”的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。一是規(guī)范行政自由裁量權(quán)工作，對(duì)人防行政許可、行政處罰進(jìn)行認(rèn)真梳理細(xì)化，梳理并完善人防行政自由裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)。二是規(guī)范行政權(quán)力。進(jìn)一步完善市人防辦行政職權(quán)目錄，全面建立權(quán)力清單。認(rèn)真梳理每項(xiàng)權(quán)力運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，制定完備的運(yùn)行程序和監(jiān)控規(guī)則，編制并公開(kāi)權(quán)力運(yùn)行流程圖，確保權(quán)力的規(guī)范運(yùn)行。三是加強(qiáng)行政服務(wù)中心人防窗口建設(shè)。積極推進(jìn)“一站式”窗口服務(wù)，堅(jiān)持程序公開(kāi)、審批公開(kāi)、以“規(guī)范承諾，充分授權(quán)，提高即辦率”為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和行政效能。20__年累計(jì)收到各類(lèi)審批申請(qǐng)18件，已辦結(jié)18件，按時(shí)辦結(jié)率100%。

三、深入開(kāi)展人民防空的宣傳教育。

1、人防宣傳教育取得新突破，在充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展人民防空教育工作的重要性和必要性的基礎(chǔ)上，我辦和教育局有關(guān)科室進(jìn)行溝通，在縣第十中學(xué)、第八中學(xué)等開(kāi)展人防教育工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好督促檢查，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)數(shù)，保證授課質(zhì)量，保證按時(shí)開(kāi)課，做到課時(shí)、內(nèi)容、效果“三落實(shí)”。堅(jiān)持以人為本，把人防教育貫徹于黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位、街道及小區(qū)，使廣大干部職工、學(xué)生、居民牢固樹(shù)立國(guó)防觀念，防空意識(shí)，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，掌握基本的防空知識(shí)，并在縣一中，縣雅居園六區(qū)設(shè)立了宣傳欄。

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2、在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦事處設(shè)立了人防辦公室并在全縣召開(kāi)了第一次人防工作軍政聯(lián)席會(huì)。隨著城市建設(shè)社區(qū)化管理與保障的不斷加強(qiáng)，以街道辦事處為單位組織居民應(yīng)急教育培訓(xùn)，更好的加強(qiáng)了人防宣傳力度，擴(kuò)大了人防教育的影響面，使人民群眾增強(qiáng)了面對(duì)災(zāi)害的搶險(xiǎn)自救能力。

四、深入開(kāi)展人防結(jié)建審批工作。

一是堅(jiān)持“以建為主，以收促建”，不斷加大防空地下室結(jié)建力度，截止12月26日，全縣審批防空地下室31810.54平方米，二是加強(qiáng)防空地下室易地建設(shè)費(fèi)的征收，做到不跑不漏、應(yīng)收盡收、足額到位，截止12月26日，全縣共收繳防空地下室易地建設(shè)費(fèi)71.11萬(wàn)元。

20__年，我辦加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格行政執(zhí)法，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，依法辦事的能力和水平不斷提高。但與政治文明以及依法治國(guó)的客觀要求相比，依法行政還存在不少差距。主要是行政管理體制與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求還不適應(yīng)，依法行政的觀念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，依法行政的能力和水平有待進(jìn)一步提高。

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(一)要進(jìn)一步堅(jiān)持依法行政，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，遵循正當(dāng)程序，遵守法定時(shí)限，積極履行法定職責(zé)，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，方便公民、法人和其他組織。全面、準(zhǔn)確、真實(shí)地公布本機(jī)關(guān)的信息，要努力實(shí)現(xiàn)權(quán)力和責(zé)任的統(tǒng)一。

(二)要進(jìn)一步推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變。貫徹實(shí)施行政許可法，減少行政許可項(xiàng)目，規(guī)范行政許可行為，改革行政許可方式。根據(jù)機(jī)構(gòu)和崗位的設(shè)置情況，將法定職權(quán)特別是行政許可、項(xiàng)目審批、資金分配、干部選任等易發(fā)生腐敗的權(quán)項(xiàng)進(jìn)行合理分權(quán)，分解到具體機(jī)構(gòu)和崗位。并根據(jù)有權(quán)必有責(zé)的要求，確定不同部門(mén)及機(jī)構(gòu)、崗位和人員的具體責(zé)任，使每個(gè)科室、部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和人員都明確自己崗位的行政依據(jù)、行政內(nèi)容、行政范圍、行政權(quán)限與義務(wù)、行政標(biāo)準(zhǔn)。分解行政職權(quán)，明確行政責(zé)任，既要防止平行機(jī)構(gòu)和崗位的職權(quán)交叉、重復(fù)，又要利于相互銜接，增進(jìn)協(xié)調(diào)配合，做到行政流程清楚、要求具體、時(shí)限明確。

(三)要進(jìn)一步建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制。建立健全公眾參與、專(zhuān)家論證和機(jī)關(guān)決定相結(jié)合的行政決策機(jī)制，實(shí)行依法決策、科學(xué)決策、民主決策。確保人民防空政策依法作出，把改革力度與群眾可接受的程度緊密結(jié)合起來(lái)，確保人防政策的有效實(shí)施。

(四)要進(jìn)一步完善行政監(jiān)督制度。強(qiáng)化對(duì)行政行為的監(jiān)督，杜絕發(fā)生人民防空違法違紀(jì)事件。

(五)要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。開(kāi)展行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)，持證上崗，不斷提高執(zhí)法工作人員的依法行政的觀念和能力。

媒體年度述職報(bào)告篇二

今年是不平凡的一年，黨的十九大勝利召開(kāi)為我們指明了新的努力方向，給我們賦予了新時(shí)代更加偉大的任務(wù)，如何落實(shí)十九大精神，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。總的來(lái)看，今年的學(xué)習(xí)自己還是抓的比較緊，效果有新的提高。一是能積極參加“兩學(xué)一做”的教育活動(dòng)。今年來(lái)，不論是局里還是支部組織的學(xué)習(xí)自己都當(dāng)作重要任務(wù)對(duì)待，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，缺過(guò)一堂課。理論學(xué)習(xí)外組織的其他活動(dòng)，自己都能以身作則帶頭參加。我總認(rèn)為，再忙也不能占用學(xué)習(xí)的時(shí)間。二是個(gè)人的自學(xué)堅(jiān)持得比較好。年初自己訂得有個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，從全年情況看，多數(shù)時(shí)候還是落實(shí)得比較好的。比如中午、晚上都能堅(jiān)持拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，有些節(jié)假日學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)一些。三是學(xué)習(xí)的刻苦性有增強(qiáng)。平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)，自己不僅僅是翻一翻，簡(jiǎn)單的瀏覽一下，而是有思考、有琢磨，有些重要的知識(shí)內(nèi)容，自己是反復(fù)讀、反復(fù)學(xué)，細(xì)細(xì)體味、慢慢咀嚼，力求學(xué)通弄懂搞明白。四是學(xué)習(xí)的效果有提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己感到思想上更加清醒、政治上更加合格，理想信念更加堅(jiān)定，對(duì)黨和對(duì)黨的事業(yè)更加忠誠(chéng)更加熱愛(ài)，對(duì)黨的現(xiàn)行路線(xiàn)、方針、政策更加理解，對(duì)市委、政府、局黨組的指示與要求，執(zhí)行的更加自覺(jué)、更加堅(jiān)決。同時(shí)，有效的學(xué)習(xí)也使我在團(tuán)結(jié)同志、說(shuō)真話(huà)、辦實(shí)事、堅(jiān)持原則、落實(shí)民主集中制要求和為人處事等方面有了明顯的進(jìn)步。

二、認(rèn)真履行工作職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。

今年自己主要分管辦公室、人事、機(jī)關(guān)黨委等工作，擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)比較重，為了高標(biāo)準(zhǔn)完成這些工作任務(wù)，自己能認(rèn)真履職，盡心盡力。

(一)事業(yè)心、責(zé)任感比較強(qiáng)。

心思和精力多數(shù)時(shí)候都能集中在工作上，平時(shí)所思所想主要還是怎樣把工作干得更好，很少因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題、家庭問(wèn)題影響到工作任務(wù)的完成。今年到目前為止，都未曾休假一天，盡管也批了假，但一想到很多具體工作任務(wù)要抓緊時(shí)間完成，自己也就打消了休息幾天的想法。

(二)工作思路比較清晰。

工作怎么抓，工作任務(wù)怎么去完成，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題怎么去解決，怎么樣把工作安排好，使大家都有任務(wù)、有責(zé)任、有壓力、有干勁，自己年初對(duì)此有研究、有思考。工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，理清工作思路，是干好工作的重要前提。

(三)工作作風(fēng)比較扎實(shí)。

工作一安排、一部署，自己就能撲下身子狠抓落實(shí)，就能到工作現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。比如：為了抓好安全工作，自己今年多次帶隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)糾正問(wèn)題。

(四)工作任務(wù)完成的比較好。

1、機(jī)關(guān)工作規(guī)范有序，指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用發(fā)揮明顯。結(jié)合工作實(shí)際，圍繞全局中心工作，認(rèn)真做好綜合協(xié)調(diào)、政務(wù)文秘、后勤保障各方面工作。全年處理各類(lèi)文件1100余份，處理各類(lèi)會(huì)議450余個(gè)，起草各類(lèi)報(bào)告、信息、調(diào)研文章300多篇。今年由我局承辦的39件建議、提案得到了代表、委員和主辦單位的高度認(rèn)同，滿(mǎn)意率達(dá)100%，達(dá)到了年初制定的工作目標(biāo)。

2、人事工作主動(dòng)作為，干部職工的工作積極性明顯提升。開(kāi)展了機(jī)關(guān)及下屬單位組織人事調(diào)整工作，嚴(yán)格按照遴選工作方案遴選兩名公務(wù)員。組織市容監(jiān)察員進(jìn)行了體檢，完成了縣處級(jí)副職后備干部推薦工作和干部人事管理決策支持系統(tǒng)信息采集工作。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)整治，定期收集整理我局談心談話(huà)工作開(kāi)展情況并上報(bào)。起草形成了《關(guān)于深入推進(jìn)城市執(zhí)法體制改革改進(jìn)城市管理工作的實(shí)施方案》(討論稿)。配合做好了市委巡察工作，提交整改報(bào)告給巡察組和市委巡察辦，做好后續(xù)工作總結(jié)報(bào)送工作。

3、黨建工作扎實(shí)有效，有力保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。全年共組織開(kāi)展黨組中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)7次，學(xué)習(xí)了廖俊波、王新法等優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)和十九大精神。組織“荷花品德梅花精神”等四期道德講堂活動(dòng)。落實(shí)三會(huì)一課制度，組織精準(zhǔn)扶貧、義務(wù)植樹(shù)、到社區(qū)報(bào)到等主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)黨員積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。整改落實(shí)黨建工作問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格對(duì)支部的工作指導(dǎo)，抓日常、抓支委會(huì)班子成員分工，逐步加強(qiáng)支部的工作責(zé)任和工作能力，切實(shí)提高黨建工作水平。

三、從嚴(yán)要求，廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)比較高。

今年以來(lái)，自己能夠自覺(jué)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任和要求，遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性和標(biāo)準(zhǔn)都有新的提高。

(一)筑牢思想防線(xiàn)。

實(shí)事反復(fù)證明：領(lǐng)導(dǎo)干部能不能真正做到廉潔自律，筑牢思想防線(xiàn)是關(guān)鍵。因此，今年自己還是像往年一樣，堅(jiān)持多讀書(shū)、多看報(bào)，堅(jiān)持看2-3本反腐小說(shuō)，堅(jiān)持參加各種政治學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)經(jīng)常了，思想上就能夠自覺(jué)抵制各種腐朽落后的東西。

(二)把住“三個(gè)關(guān)口”

不該去的地方不涉足;不該吃的嘴不饞;不該拿的手不伸。自己分管的工作比較多，手中確實(shí)有一定的權(quán)力。但我深知，權(quán)力是用來(lái)干好工作的，是用來(lái)抓好管理的，是用來(lái)搞好服務(wù)的，而絕對(duì)不是用來(lái)謀取私利的。因此，自己在行使權(quán)力的過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)以權(quán)謀私的問(wèn)題。

(三)遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性比較好。

上下班多數(shù)時(shí)候都能遵守作息時(shí)間，很少有遲到早退現(xiàn)象，各種集體活動(dòng)自己都能積極參加，沒(méi)有無(wú)故不參加的現(xiàn)象。著裝、車(chē)輛使用、來(lái)客接待等方面的規(guī)定自己都能較好的執(zhí)行。個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)都能按要求報(bào)告得比較清楚，沒(méi)有任何隱瞞不報(bào)的問(wèn)題。

(四)注重抓好科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要高度重視個(gè)人的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，也要高度重視分管單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作;不僅自己方方面面要遵規(guī)守紀(jì)，也要嚴(yán)格要求科室人員認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)方方面面的要求和規(guī)定。為了確保分管科室的人員在遵規(guī)守紀(jì)方面不出任何問(wèn)題，特別是大的問(wèn)題，自己主要是抓了兩個(gè)方面：一是加強(qiáng)教育。學(xué)習(xí)教育抓得經(jīng)常有效，是做好黨風(fēng)廉政工作的重要前提。今年以來(lái)，自己每次給科室安排部署工作都要強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政工作，都要強(qiáng)調(diào)作為行政機(jī)關(guān)，不僅要把工作干好，而且還要在干好工作的過(guò)程中樹(shù)立好自身形象。二是加強(qiáng)檢查。作為相關(guān)科室的分管領(lǐng)導(dǎo)，自己不僅僅注重抓好學(xué)習(xí)和教育，而且還要特別重視抓好督促檢查工作?？剖胰藛T在履職過(guò)程中是不是嚴(yán)格地遵規(guī)守紀(jì)，有沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題。自己都要通過(guò)各種形式的檢查督促來(lái)了解、來(lái)掌握、來(lái)糾正。

(五)關(guān)于黨建工作情況。

一是對(duì)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)比較好。幾十年的工作實(shí)踐告訴我：工作上的問(wèn)題，行為上的問(wèn)題，都是思想上問(wèn)題的外延。所以要想高標(biāo)準(zhǔn)干好工作，就必須解決好思想上的問(wèn)題，而做好黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)正是預(yù)防和治療思想上的各種問(wèn)題。二是積極參與黨建工作。自己作為班子成員，一名老黨員，在黨建工作方面應(yīng)該說(shuō)還是起到了表率作用。今年以來(lái)，所有大小黨建活動(dòng)自己都能積極參加，支部的學(xué)習(xí)討論，每次都做了重點(diǎn)發(fā)言。三是對(duì)分管科室人員參與黨建工作情況要求嚴(yán)格。首先不允許任何人請(qǐng)假，確實(shí)因工作問(wèn)題需要請(qǐng)假必須按程序報(bào)批。其次，每次黨建活動(dòng)都要簽到，都要求認(rèn)真地清點(diǎn)人員。再就是及時(shí)講評(píng)黨建工作，落實(shí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的同志能夠及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不太認(rèn)真的少數(shù)同志，能夠及時(shí)給予批評(píng)糾正。

四、存在的問(wèn)題。

(一)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠。有些時(shí)間的學(xué)習(xí)只是留于形式，滿(mǎn)足于書(shū)看了、報(bào)讀了，深鉆細(xì)研不夠。

(二)工作標(biāo)準(zhǔn)不是很高。主要是沒(méi)有樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，工作中狠勁不夠，反復(fù)抓落實(shí)的勁頭不足，有時(shí)候只看到成績(jī)，看不到差距，因而導(dǎo)致了有些工作標(biāo)準(zhǔn)上不去。

(三)工作方法上改革創(chuàng)新不夠。工作上多數(shù)時(shí)候還是習(xí)慣走老路，按老辦法、老套路辦事，根據(jù)新情況、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，創(chuàng)新工作方法不夠。

(四)遵規(guī)守紀(jì)不是很?chē)?yán)格。主要存在著有時(shí)候上下班遲到早退現(xiàn)象，落實(shí)公車(chē)使用的標(biāo)準(zhǔn)不是很高，比如，有時(shí)候參加市里的會(huì)議，距離不是很遠(yuǎn)，完全可以走路的，還是公車(chē)接送。

五、今后努力方向。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)。

(二)認(rèn)真履職，高標(biāo)準(zhǔn)完成好工作任務(wù)。

(三)真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，解決好重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

(四)嚴(yán)于律己，進(jìn)一步落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)責(zé)任和要求。

媒體年度述職報(bào)告篇三

年初，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)整體要求，我制定了總經(jīng)辦20____年度工作計(jì)劃并在20____年對(duì)總經(jīng)辦提出“三服務(wù)、四標(biāo)準(zhǔn)化”的基礎(chǔ)上確定了20____年的工作重點(diǎn)即以“規(guī)范化管理、程序化動(dòng)作、制度化約束、文明化辦公”建設(shè)為目標(biāo)，全面提高“三服務(wù)”水平，做到管理、事務(wù)、服務(wù)一體化的整體目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)管理、事務(wù)、服務(wù)的一體化我認(rèn)為是總經(jīng)辦工作的重要目標(biāo)，管理弱，水平上不去，事務(wù)弱，效率上不去，服務(wù)弱，形象上不去。只有用強(qiáng)化管理帶動(dòng)整體工作，用搞好事務(wù)推動(dòng)整體工作，用規(guī)范服務(wù)貫穿整體工作，才能不斷提高辦公室工作水平，保證各項(xiàng)決策的貫徹實(shí)施。在確定了總目標(biāo)后，按月進(jìn)行了跟進(jìn)、分解、落實(shí)。

(二)以ci為平臺(tái)，規(guī)范公司行政事務(wù)管理。

為進(jìn)一步升華公司的經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)造和形成統(tǒng)一的公司形象，以ci規(guī)范管理為平臺(tái)，積極推進(jìn)公司規(guī)范化管理包括：

1、統(tǒng)一規(guī)范公司行文格式，制定模板，大力推廣，統(tǒng)一形象。

對(duì)公司常用文書(shū)如通知、報(bào)告、上下行文統(tǒng)一格式，制作成電子版模板，全面推廣，使公司機(jī)關(guān)公文質(zhì)量有了明顯提高。各事業(yè)部分公司在公文的規(guī)范化意識(shí)上也明顯進(jìn)步。

2、統(tǒng)一辦公事務(wù)用品制作。

對(duì)各分公司信紙、信封、筆記本、合同書(shū)封套、紙杯、手提袋、臺(tái)簽紙、等按ci手冊(cè)進(jìn)行了統(tǒng)一要求和制作。

3、以招標(biāo)為手段，降低各項(xiàng)行政管理費(fèi)用。

在去年對(duì)辦公事務(wù)用品招標(biāo)的基礎(chǔ)上，今年又要求對(duì)車(chē)輛維修、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、外設(shè)及耗材統(tǒng)購(gòu)方面、綠化美化等有關(guān)大額費(fèi)用支出方面進(jìn)行了招標(biāo)。通過(guò)招標(biāo)比價(jià)，不但費(fèi)用有了明顯降低，而且提高了服務(wù)的頻次與質(zhì)量。

4、我們根據(jù)公司整體要求，對(duì)行政制度進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的修訂，同時(shí)下發(fā)了8個(gè)文件模板、84種表格，從形式上對(duì)全公司的行政工作進(jìn)行規(guī)范，有效地提高了公司機(jī)關(guān)及各事業(yè)部行政工作的水平與質(zhì)量，提高了工作效率。

(三)發(fā)揮部門(mén)整體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。

總務(wù)后勤工作是總經(jīng)辦管理的組成部分之一，他們擔(dān)負(fù)著公司大量的事務(wù)性工作，因其工作的繁雜性、重復(fù)性的特點(diǎn)使得其工作人員容易產(chǎn)生懈怠。而如果他們的工作出現(xiàn)問(wèn)題勢(shì)必會(huì)影響到公司的整體形象，因此，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人員、保衛(wèi)人員的管理、及平常工作的關(guān)心，健全崗位責(zé)任制、明確職責(zé)范圍，使得各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，才能造就一支作風(fēng)硬、高水平的后勤服務(wù)人員。

1、大樓3名服務(wù)人員承擔(dān)著大樓樓道、12個(gè)衛(wèi)生間、4個(gè)會(huì)議室、投資公司及各事業(yè)部9名領(lǐng)導(dǎo)辦公室的衛(wèi)生清掃工作。為保證工作按時(shí)按質(zhì)完成，要求服務(wù)人員每天9：10分上班，周六輪流加班。服務(wù)人員不僅承擔(dān)著衛(wèi)生清掃工作，還承擔(dān)著公司接待任務(wù)。今年因優(yōu)化了接待工作流程公司如有重大接待工作，一個(gè)電話(huà)、一張接待通知單，服務(wù)人員就會(huì)從歡迎牌到會(huì)議室的布置全面完成。另外對(duì)會(huì)議室的使用、會(huì)議室費(fèi)用的消耗服務(wù)人員都進(jìn)行了認(rèn)真的登記核算分解。一年下來(lái)，各事業(yè)部、各部門(mén)會(huì)議費(fèi)用使用情況一目了然。為促進(jìn)員工技能的多樣化，在一定程度上減少其工作單調(diào)和枯燥的感覺(jué)，今年對(duì)大樓和餐廳服務(wù)人員采取了職務(wù)輪崗的辦法。對(duì)門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)班長(zhǎng)實(shí)行了競(jìng)聘的辦法。通過(guò)競(jìng)聘，激發(fā)了他們高度的工作熱情，公司亂停放車(chē)位的情況有人制止了，人員進(jìn)出認(rèn)真登記如有遺漏嚴(yán)格考核了。尤其在今年非典期間，服務(wù)人員保衛(wèi)人員體現(xiàn)出了對(duì)工作高度的責(zé)任心，認(rèn)真登記進(jìn)出人員，每周一會(huì)，每周一訓(xùn)，每月一考工作井然有序，保證了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利進(jìn)行。

(四)加大檢查指導(dǎo)職能，搭建行政管理平臺(tái)。

根據(jù)公司整體要求，我認(rèn)為總經(jīng)辦在做好投資公司行政業(yè)務(wù)的同時(shí)，重要一個(gè)職能是制定政策、制定規(guī)章制度并保證整個(gè)公司行政辦公系統(tǒng)順暢有序、保障公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行。做為投資公司總經(jīng)辦必須縱向深入各事業(yè)部及分公司，監(jiān)督檢查指導(dǎo)其各項(xiàng)行政工作能否按公司制度要求規(guī)范運(yùn)作，是否為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)搭建好了管理平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)、信息平臺(tái)。今年三次到9個(gè)分公司對(duì)行政工作進(jìn)行了檢查。一方面對(duì)行政業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了檢查，更重要加強(qiáng)對(duì)行政人員的業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)及對(duì)公司工作理念的宣傳。作為一名合格的行政人員我認(rèn)為品質(zhì)比能力更重要，熱情比經(jīng)驗(yàn)更重要，。

(五)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

行政工作繁瑣、事務(wù)性工作較多，做為行政管理人員，有時(shí)容易陷入事務(wù)堆里而得不到提升，而部門(mén)整體水平的高低取決于部門(mén)每位員工的的工作水平，提高部門(mén)人員的工作能力尤為重要。今年在建立部門(mén)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和倡導(dǎo)快樂(lè)的工作方面做了一些努力。希望每個(gè)人在自已的工作中能感受到工作的樂(lè)趣和自身能力的提升。如我在部門(mén)內(nèi)部組織了《把信交給加細(xì)亞》《做一個(gè)合格的屯河人》等的討論和演講活動(dòng)。對(duì)部門(mén)人員都安排參加了本專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。并堅(jiān)持召開(kāi)周例會(huì)，通過(guò)相互交流學(xué)習(xí)得到共同進(jìn)步。

本人在平時(shí)工作中，比較注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了《企業(yè)行政辦公國(guó)際化管理》，并對(duì)自己所學(xué)內(nèi)容制成幻燈片與大家共同分享，通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自己在工作中的差距和不足，。

(六)維護(hù)制度的權(quán)威，保證制度有效執(zhí)行。

今年年初，公司領(lǐng)導(dǎo)提出創(chuàng)建制度文化，在公司內(nèi)部重點(diǎn)組織了制度建設(shè)和流程重組。企業(yè)的制度文明不但體現(xiàn)在有良好的制度建構(gòu)上，做為總經(jīng)辦一項(xiàng)重要職能就是讓制定好的制度得到良好的執(zhí)行，如考勤的制度、雙文明檢查制度、辦公用品領(lǐng)用的制度等，在制度執(zhí)行的過(guò)程中，往往伴隨著人情關(guān)系和特殊情況，我們一方面要求嚴(yán)格按制度辦事，但也為公司制度如何更好的適應(yīng)公司的發(fā)展、如何更人性化的管理帶來(lái)的思索。

二、工作創(chuàng)新意識(shí)。

我認(rèn)為，工作創(chuàng)新并不是執(zhí)意的一種創(chuàng)造，更重要的是體現(xiàn)的一種工作激情，一種激發(fā)自我潛能、提高工作價(jià)值的熱情，今年在工作中，我在此方面做了一些努力，也希望對(duì)行政管理工作中能有一些新的突破。

(一)在公司領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，對(duì)進(jìn)出口公司用車(chē)制度進(jìn)行了改革，制定了車(chē)改方案，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。

(二)以問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解員工的滿(mǎn)意度指數(shù)。

今年我們對(duì)番茄事業(yè)部、糖事業(yè)部、果業(yè)事業(yè)部共11個(gè)公司300多名員工進(jìn)行了滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查，做這次問(wèn)卷基于兩種考慮。一是當(dāng)好使參謀助手作用。及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，能向領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確、全面的信息。第二，問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容大都是關(guān)系到員工切身利益如心情是否舒暢、工作環(huán)境是否舒適的小問(wèn)題，看似小問(wèn)題，是否處理得當(dāng)會(huì)影響到公司的整體形象，影響到員工的整體士氣。想通過(guò)問(wèn)卷，既找到公司在管理方面存的優(yōu)勢(shì)，更發(fā)現(xiàn)工作中的劣勢(shì)，并達(dá)到最終改進(jìn)的目的。如在問(wèn)卷中，我們了解到大家對(duì)加班、調(diào)休的問(wèn)題比較關(guān)注，在今年制度重新修訂過(guò)程中，我們重新做了調(diào)整，不做一刀切的規(guī)定，由各事業(yè)部根據(jù)產(chǎn)業(yè)實(shí)際情況自行制定。

(三)組織對(duì)各事業(yè)部、分公司行政管理人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

因公司組織機(jī)構(gòu)的變化，各事業(yè)部及分公司行政人員大都是新手，工作中達(dá)不到高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)，制度理解的不統(tǒng)一，造成工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量不到位。因此只有提高行政管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論修養(yǎng)，才能保證為公司更好的發(fā)展提供基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)。11月，對(duì)各事業(yè)部的48名行政人員第一次組織了為期3天的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，提高了行政人員的專(zhuān)業(yè)技能，建立了行政管理系統(tǒng)溝通交流的平臺(tái)。

三、工作中的感受。

1、作為一名合格的行政人員我認(rèn)為熱情比經(jīng)驗(yàn)更重要，品質(zhì)比能力更重要。平凡的行政工作有時(shí)需要更加投入一種工作熱情。

2、總經(jīng)辦主任處于雙重角色，一是“總管家”和“不管部”的雙重角色。

一是“領(lǐng)導(dǎo)”和“被領(lǐng)導(dǎo)”的角色，善于當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好服務(wù)員，。把握所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸，管理不巨細(xì)，參謀不決斷，不攬權(quán)，不越權(quán)。

3、做為聰明人，首先必須是有心人，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè)趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。

4、總經(jīng)辦主任必須要有強(qiáng)烈的時(shí)效觀念、意識(shí)，求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，要善于“分身”，明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。要有所為，有所不為。

5、作為辦公室人員要有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，服務(wù)就沒(méi)有積極性、行政工作人員要有主動(dòng)性和創(chuàng)造性，沒(méi)有吃苦耐勞的作風(fēng)，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是難以勝任辦公室工作的。

四、自我評(píng)價(jià)：

優(yōu)點(diǎn)：

(一)具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。

(二)心胸開(kāi)闊，待人真誠(chéng)。

(三)在工作中有創(chuàng)新意識(shí)在工作中沒(méi)有畏難情緒，注重在工作中有所創(chuàng)新。我覺(jué)得，任何人不論干什么，必須要找到一個(gè)支點(diǎn)、找到一個(gè)你愿意為之付出、和奉獻(xiàn)的理由。這樣，你才會(huì)有更多的激情，才能更認(rèn)真的投入。尤其對(duì)行政工作而言。

不足之處：

1、綜合協(xié)調(diào)能力方面欠缺，在工作的組織指揮上，缺乏堅(jiān)定性，存在手軟現(xiàn)象。

2、因?qū)Σ块T(mén)人員激勵(lì)辦法少，在工作中表現(xiàn)執(zhí)行力不到位。

3、在工作中有時(shí)容易脾氣急躁。有時(shí)遇到問(wèn)題，不夠冷靜。

4、行政工作事多面廣，有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全，處理問(wèn)題不夠細(xì)致。學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)面不廣。

五、20____年工作打算。

3、提升個(gè)人工作管理能力，為適應(yīng)公司快速發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。

我曾經(jīng)喜歡這樣一句格言，在知識(shí)的山峰上攀登地越高，你領(lǐng)略的風(fēng)景也越壯觀，有時(shí)，我想我可能還在半山腰或者更低，有時(shí)常感覺(jué)自已被上面拉著，被下面推著在努力的前行，我希望自已能更強(qiáng)壯一點(diǎn)，更穩(wěn)健些，能看清目標(biāo)，并為后來(lái)人踏出一條新路。以上是我20____年的工作述職，我也特別想借助這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展自已才能的平臺(tái)，感謝我的同事在工作中對(duì)我的支持和幫助。

媒體年度述職報(bào)告篇四

今年9月，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，我離開(kāi)工作多年的東街小學(xué)。來(lái)到嶺上中心校，開(kāi)始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對(duì)我的重托與信任，更多的是感到這是自己肩上的一份沉甸甸責(zé)任和義務(wù)。

匆匆忙忙間，一學(xué)期的支教工作已經(jīng)結(jié)束。半年來(lái)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“不問(wèn)苦樂(lè)，不問(wèn)得失，盡你的力量去奮斗?！弊哌^(guò)這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一、挑戰(zhàn)自我積極面對(duì)。

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力盡量干好本職工作。

1“支教”這半年來(lái)，要克服的最大困難要數(shù)生活方面的不便了。我去嶺上中心學(xué)校需一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，每次周一進(jìn)校必須六點(diǎn)左右出發(fā)，有時(shí)趕上雨、雪天氣，坡陡路滑打車(chē)就更困難了。困難之二掛念兒子。兒子更上幼兒園，從小就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，衣食住行都由我全權(quán)負(fù)責(zé)。我這一走就是一周，剛開(kāi)始不說(shuō)孩子每天哭著找媽媽?zhuān)乙裁刻煜牒⒆酉氲米P不安，尤其晚上有時(shí)徹夜難眠;困難之三就是吃飯問(wèn)題，這里的食堂是面向?qū)W生的，沒(méi)什么好菜，自己做飯一是時(shí)間不夠，二是自己怕麻煩，只好和學(xué)生“同甘共苦”了。

我看到這里的老師也有許多在城里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無(wú)怨言，并還那樣的樂(lè)觀面對(duì)，而我僅僅一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。所以，從我踏進(jìn)嶺上小學(xué)那一刻起，就沒(méi)把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的教師”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

來(lái)到支教學(xué)校，最使我感動(dòng)的是這里老師的敬業(yè)精神，辦公室里每天兩次簽到，早上一次，下午一次。但是每天其他老師都是早早地來(lái)到辦公室，備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話(huà)。在辦公室里同事很少閑聊，大多是討論教學(xué)和學(xué)生管理中的問(wèn)題，要說(shuō)是集體研討，我要說(shuō)這才是真正的研討呢!

2有個(gè)細(xì)節(jié)特別令我感動(dòng)，我的辦公桌總是在我來(lái)到之前被人擦干凈了。辦公室里有開(kāi)水，也是有人提前來(lái)到燒好的。這時(shí)，泡上一杯茶，然后坐下來(lái)看看今天要教學(xué)的內(nèi)容，一天的心情都是輕松的、暖暖的、快樂(lè)的。同事之間相處非常融洽，工作上互相關(guān)心，互相照顧，使我感受到了集體的溫暖。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也非常關(guān)心，他們求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)讓我感動(dòng)。剛到之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別校長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給我照顧。考慮到我離家路途遙遠(yuǎn)，特別準(zhǔn)許我周五下午上完一節(jié)課后就可以離校，使我感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。

這里的學(xué)生也非?？蓯?ài)，大概是地處偏僻的緣故吧，沒(méi)有山外孩子的那種世故和頑劣。小調(diào)皮還是有點(diǎn)的，但一被老師叫到辦公室里來(lái)，一個(gè)個(gè)都比較老實(shí)，要他們寫(xiě)個(gè)檢查什么的，不敢怠慢，到時(shí)肯定乖乖地交到你手上，態(tài)度極其誠(chéng)懇，每到這時(shí)，老師心中再有多大的火氣也會(huì)煙消云散的。元旦那天，好多學(xué)生給我送了禮物，雖然東西不值幾個(gè)錢(qián)，但我確實(shí)感受到了學(xué)生對(duì)老師的那份真摯的感情。

二、教書(shū)育人科學(xué)管理。

支教學(xué)校分配給我的工作是擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文及班主任、四年級(jí)品德，每周十四節(jié)課。盡管課頭多、任務(wù)重，但是我仍然盡自己最大的努力，堅(jiān)持上好每一節(jié)課、做好每一項(xiàng)工作。

3由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，這些孩子的文化知識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不如城里的孩子，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍，各方面發(fā)展是順其自然。上課時(shí)學(xué)生思維緩慢，語(yǔ)言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開(kāi)始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為難易適度的問(wèn)題，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知但是山里的孩子是純樸的，真誠(chéng)的，他們對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇和向往，他們多么需要知識(shí)的滋養(yǎng)和先進(jìn)思想的培養(yǎng)呀!我確實(shí)感到自己肩上責(zé)任的重大。

我覺(jué)得，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，我開(kāi)始利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，利用自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄?，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

每當(dāng)我和孩子們講這些道理的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來(lái)的向往，孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。

4扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠(chéng)的心境解答天真無(wú)邪的疑問(wèn)，解讀鄉(xiāng)土浸潤(rùn)的童年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但留下的回憶終生美麗。每次下課后，我都要在教室里多呆一會(huì)兒，爭(zhēng)取和學(xué)生多說(shuō)幾句話(huà)，多回答學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題。

為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)有趣，讓學(xué)生想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。每次作業(yè)我都認(rèn)真批改，作好批改記錄，對(duì)作業(yè)做得特別認(rèn)真的同學(xué)，我都在下一節(jié)課開(kāi)始前進(jìn)行表?yè)P(yáng)。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題積極踴躍。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。

作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的教研工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。每次上公開(kāi)課前，我都上網(wǎng)查閱各種資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)好公開(kāi)課的多媒體課件，然后制定教學(xué)方案。這些公開(kāi)課和課件制作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)。

三、一份耕耘一份收獲。

在一年的支教工作中，我和學(xué)校的師生一起生活和學(xué)習(xí)，收獲到許多甜蜜，也有許多感想。

十月份，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴曲沃實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式并在自己教學(xué)中嘗試;十一月，協(xié)助王麗老師搞了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”大課間活動(dòng)。

我一開(kāi)展“生本教學(xué)”課堂理念為切入點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科新課程理念，進(jìn)行有效課堂的展示和研討。執(zhí)教了《dtnl》《爺爺和小樹(shù)》等公開(kāi)課，師范性強(qiáng)，教學(xué)效果好。

深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。指導(dǎo)楊芳芳老師支教公開(kāi)課《我選我》，在學(xué)校教研活動(dòng)中得到各位老師的一致好評(píng);指導(dǎo)楊芳芳老師參加棗嶺鄉(xiāng)的“云平臺(tái)技能操作”大賽，獲得二等獎(jiǎng)。

一、二等獎(jiǎng);元旦學(xué)校組織的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽中，我們班取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在期末教學(xué)成績(jī)考核中，我們班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)也名列前茅。

在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書(shū)籍的機(jī)會(huì)少，知識(shí)面有些窄。我從他們的眼睛里看到對(duì)生活的純真想法，對(duì)美好未來(lái)的向往，對(duì)廣渺世界的期待。更讓我意識(shí)到他們渴望“思、想”的導(dǎo)師，他們對(duì)教師的依賴(lài)與崇敬，這讓我愈加有一種責(zé)任感，我必須讓自己能成為孩子們成長(zhǎng)的導(dǎo)師，而我所欠缺的還很多，無(wú)論6是知識(shí)、涵養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)都有待充實(shí)。半年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著。在這里我收獲了一種歷練，收獲了這一段經(jīng)歷，收獲了新的同事和一群可愛(ài)的學(xué)生。歲月匆匆，走上工作崗位十多年來(lái)，讓我有了這段值得銘記在心的支教經(jīng)歷，賦予我許多深刻的感悟。歲月長(zhǎng)河里的浪花，讓我感受到的是一種多姿多彩的幸福。而我自己在支教的同時(shí)也得到了積淀和升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都受益匪淺。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。我一定珍惜這次支教的機(jī)會(huì),積極鍛煉,努力工作,為我將來(lái)更好的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育做出更大的貢獻(xiàn)。

媒體年度述職報(bào)告篇五

首先自我介紹，我叫____，中共黨員，現(xiàn)任____區(qū)人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)，分管鐵東中心法庭和后勤服務(wù)中心的工作。20__年以來(lái)，我及自己主管的部門(mén)在漯河市召陵區(qū)法院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高審判效率與加強(qiáng)后勤保障為中心，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)拼搏工作作風(fēng)，忠實(shí)履行法律賦予的職責(zé)，強(qiáng)化工作措施，提高工作效率，保護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)秩序的穩(wěn)定，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)將我20__年分管工作的主要情況和自身建設(shè)情況匯報(bào)如下。

一、工作方面。

1.圍繞本職工作，明確指導(dǎo)思想。

根據(jù)新形勢(shì)下法院工作的特點(diǎn)，我與同志們認(rèn)真分析和探討，研究確定了以十八大、十九大精神為指導(dǎo)，以提高審判工作質(zhì)量和后勤保障效率為重點(diǎn)，以確保司法公正，保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，維護(hù)司法權(quán)威為核心，樹(shù)立公正與效率并重的指導(dǎo)思想和工作思路。具體而言，在業(yè)務(wù)方面，鐵東中心法庭以提高審判工作質(zhì)量為宗旨，又快又好地完成審判工作任務(wù)，在后勤保障方面，后勤服務(wù)中心以為審判工作服務(wù)為宗旨，多方舉措，完成后勤保障任務(wù)。

2.努力造就一支高素質(zhì)的干警隊(duì)伍。

一是根據(jù)院黨組的統(tǒng)一部署安排，我和庭室主管負(fù)責(zé)人一起，積極組織，認(rèn)真運(yùn)作，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，采取學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)、專(zhuān)題討論、會(huì)議交流等形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好每個(gè)階段的工作。通過(guò)對(duì)每個(gè)同志的工作進(jìn)行逐項(xiàng)講評(píng)，提高了干警的政治素質(zhì)，促進(jìn)了干警作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了干警干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。二是建章立制、規(guī)范管理。今年我院陸續(xù)出臺(tái)了一系列規(guī)章性文件和措施，內(nèi)容涵蓋了隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)部管理、工作紀(jì)律等各個(gè)方面，要求大家經(jīng)常學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行，不僅使我們工作步入規(guī)范化管理的軌程，而且得到了上級(jí)法院的充分肯定。

3.強(qiáng)化廉政監(jiān)督措施，規(guī)范干警執(zhí)法行為，增強(qiáng)干警廉潔自律意識(shí)。

我與院長(zhǎng)和分管庭長(zhǎng)分別簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，達(dá)到一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)，取得全年無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生的良好效果。由于措施得力，任務(wù)明確，極大地激發(fā)了干警的積極性，形成干警不怕疲勞，忍辱負(fù)重，超負(fù)荷工作，完成了全年制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

4.發(fā)揮表率作用，優(yōu)化工作作風(fēng)。

堅(jiān)持身先士卒，提高自身影響力。在工作中對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的工作矛盾，不推托、不上交，積極穩(wěn)妥地化解處理。在工作作風(fēng)上，自己身先士卒，以身作則，起到模范帶頭作用。使自己分管的部門(mén)成為黨組放心的部門(mén)，使自己分管的工作，成為黨組滿(mǎn)意的工作。在工作實(shí)踐中教育引導(dǎo)干警將法律條文與法官的良知相結(jié)合，既要維護(hù)國(guó)家法律法規(guī)的嚴(yán)肅性，法定性，又要承擔(dān)起法院是社會(huì)各種矛盾的緩沖器、調(diào)解閥和矛盾壓力的承受者。在工作上講奉獻(xiàn)，在待遇上不攀比，在分管的部門(mén)努力營(yíng)造一個(gè)心靈相通、工作相容、人緣相親、和諧合作、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

二、理論學(xué)習(xí)方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)水平，努力適應(yīng)崗位需要。

面對(duì)法院工作新任務(wù)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。面對(duì)法院工作不斷變化的新情況，注意學(xué)習(xí)探討與法院工作有關(guān)的新理念、新方法、新舉措，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)法院工作提出的更高要求;三是虛心學(xué)習(xí)和廣泛收集兄弟法院的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并結(jié)合我院的實(shí)際創(chuàng)新工作方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，為努力開(kāi)展好本職工作奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

三、工作態(tài)度方面，把握工作大局，注意工作運(yùn)作方法。

圍繞全院工作大局，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，全力維護(hù)集體聲譽(yù)，自覺(jué)擺正自己的位置，積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。正確處理局部與全局，參謀與決策的關(guān)系，在工作運(yùn)作指導(dǎo)思想上堅(jiān)持重大問(wèn)題請(qǐng)示匯報(bào)，集體決議認(rèn)真執(zhí)行，分管工作盡職盡責(zé)。在工作運(yùn)作方式上實(shí)行層次管理，建立一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，要求我本人和所分管的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)堅(jiān)持不處理職權(quán)范圍以外的事情，不上交職權(quán)范圍以?xún)?nèi)的工作，不提交沒(méi)有處理意見(jiàn)的報(bào)告，保證分管工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、廉政建設(shè)方面，堅(jiān)持廉潔自律，提高拒腐防變能力。

近年來(lái)，黨內(nèi)貪污腐化現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，特別是一些政法干警違法犯罪事件的曝光，不僅損害了黨的威信及利益，也嚴(yán)重影響了法院的形象。我時(shí)常以這些反面教材時(shí)刻警示自己，引以為戒，把理想和信念作為生命線(xiàn)來(lái)握，以“德化于自身、德化于本質(zhì)、德化于社會(huì)”為座右銘，在工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)對(duì)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)制度，從思想上、生活上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，積極抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，做到自警、自勵(lì)、自重、自強(qiáng)。簽批法律文書(shū)堅(jiān)持依法辦理，不辦人情案、關(guān)系案，不搞錢(qián)權(quán)交易，在八小時(shí)之外從嚴(yán)要求，不搞特殊化、不辜負(fù)黨和人民對(duì)自己信任和期望。

五、存在的問(wèn)題和今后努力方向。

一年來(lái)，自己在本職工作中，忠實(shí)地履行了職責(zé)，做了一些力所能及的事情，但離黨和人民的要求還有一定差距，深感自己在工作中還存在許多不足，需要在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平，采取切實(shí)有效的措施加以改進(jìn)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，形成良好的學(xué)習(xí)及思考習(xí)慣，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，在貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，在增強(qiáng)黨性原則和改進(jìn)工作作風(fēng)上下功夫，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善提高自己。

2、提高認(rèn)識(shí)，理順工作思路，結(jié)合我院實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，協(xié)助院長(zhǎng)將我院的各項(xiàng)工作進(jìn)一步推向深入。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，提高工作水平，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委、人大做出的各項(xiàng)決議、決定，自覺(jué)接受人大及常委會(huì)的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，作到依法辦案，秉公辦案。

成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)還任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要以更加勤奮、刻苦的精神，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，增強(qiáng)公仆意識(shí)，堅(jiān)持勤政廉政，認(rèn)真履行好職責(zé)，在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為我院的各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的力量。

媒體年度述職報(bào)告篇六

作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮其積極的作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù)，通過(guò)幾年的探索，我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體教學(xué)工作，要把握好多媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：

一.讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者。

常言說(shuō)：“興趣是最好的老師。”八年級(jí)學(xué)生一開(kāi)始想學(xué)好物理的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵.為使學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫(huà)面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)興趣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，能使大腦的功能，極大的提高學(xué)習(xí)效率。使物理學(xué)習(xí)有好的開(kāi)端。

二.讓多媒體成為學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔助者。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，課堂是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)的主要渠道，它是學(xué)校教育教學(xué)的核心，如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能，課堂它是集中學(xué)生為一堂，教師精心組織和講授，學(xué)生互動(dòng)的場(chǎng)所，所以課堂教學(xué)仍然是教學(xué)的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。而物理是一門(mén)自然學(xué)科，由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。為更好的學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)和方法，課件反映信息量大、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密度高，也集了圓形、文字、動(dòng)畫(huà)、聲效來(lái)刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的物理概念和物理過(guò)程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。也成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔助者。具體作用如下：

1、彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功能，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。例如，八年級(jí)上冊(cè)第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》一節(jié)，由于條件限制，望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)及其作用學(xué)生不(宜理解，我通過(guò)課件展示，學(xué)生從直觀上更易理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、信息容量大。

利用多媒體課件可以做到高密度的知識(shí)傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，減少了教師繪圖、板書(shū)、畫(huà)表的時(shí)間，大大提高了課堂教學(xué)效率。圖形雖然不是語(yǔ)言，但比語(yǔ)言更直觀和形象，比語(yǔ)言包容的信息量更大。物理與人類(lèi)的生產(chǎn)，生活關(guān)系非常密切，物理知識(shí)的應(yīng)用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時(shí)間內(nèi)使學(xué)生盡可能多的了解物理知識(shí)的具體應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，為學(xué)生探究課本以外的知識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，為了能讓學(xué)生充分了解課本中的有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律的基本內(nèi)容，我利用課件的播放讓學(xué)生邊講邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會(huì)。

3、多媒體教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。

多媒體中聲音、動(dòng)畫(huà)等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學(xué)難度比較大，特別是船閘，因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，教學(xué)難度更大。以往教學(xué)時(shí)，教師往往是利用船閘掛圖進(jìn)行講授。由于掛圖缺乏動(dòng)態(tài)效果，講解費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，且教學(xué)效果仍不理想。通過(guò)下載的課件，把船只從上游經(jīng)過(guò)船閘駛向下游的整個(gè)過(guò)程用電腦動(dòng)畫(huà)形式模擬出來(lái)。效果會(huì)很好。上課時(shí)先讓學(xué)生觀看下述動(dòng)畫(huà)：某船處于某河的上游，正準(zhǔn)備通過(guò)船閘駛向下游;船閘的上游閘門(mén)拉起一些，上游的水通過(guò)閘門(mén)下部流到閘室內(nèi)，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平;上游閘門(mén)打開(kāi)，船從上游經(jīng)閘門(mén)駛?cè)腴l室;關(guān)閉上游閘門(mén)，將下游閘門(mén)拉起一些，閘室里的水通過(guò)下游閘門(mén)流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水面相平;下游閘門(mén)打開(kāi)，船從閘室經(jīng)閘門(mén)駛向下游。教師在演示課件的過(guò)程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地提出問(wèn)題：a、船閘是連通器嗎?整個(gè)船閘相當(dāng)于幾個(gè)連通器?b、上游閘門(mén)拉起一些時(shí)，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)?c、在下游閘門(mén)拉起一些之前，為什么要先關(guān)閉上游閘門(mén)?d、下游閘門(mén)拉起一些時(shí)，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)?學(xué)生只要應(yīng)用前面學(xué)過(guò)的連通器的知識(shí)對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行分析，就能較好地理解船閘的教學(xué)內(nèi)容。這樣使用視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程?？梢?jiàn)使用視頻展示臺(tái)與演示實(shí)驗(yàn)組合教學(xué)，讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺(jué)感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學(xué)效果。

復(fù)習(xí)課內(nèi)容學(xué)生大多是了解的，但需要?dú)w納、整理使之系統(tǒng)化，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式上復(fù)習(xí)課，往往是“老師講，學(xué)生聽(tīng)”。老師講得口干舌操，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。這種單調(diào)乏味的教學(xué)模式最后往往收效不大。復(fù)習(xí)課的課件的應(yīng)用，既.增大了課堂容量，又提高課堂教學(xué)效益。它不僅拓寬了教學(xué)的信息面，而且顯示在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由單純的聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)獲取知識(shí)，變?yōu)橐曈X(jué)聽(tīng)覺(jué)同時(shí)使用，最大限度地刺激學(xué)生感官，使課堂效率大幅度提高。例如，章末復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)展示知識(shí)點(diǎn)，然后講解典型例題，再做例題。這樣通過(guò)豐富的教學(xué)表現(xiàn)力和感染力，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，收到較好的教學(xué)效果。

多媒體輔助教學(xué)的作用是無(wú)限的，應(yīng)用范圍是廣泛的，開(kāi)發(fā)的潛力也是無(wú)窮的，但是由于農(nóng)村條件的限制，對(duì)于多媒體教學(xué)的使用也從在一些弊端：

1、多媒體課件較單一，多是下載的現(xiàn)成課件略為修改，具有局限性。

2、多媒體教室的原因，上課要經(jīng)常性的維持紀(jì)律。

3、現(xiàn)代學(xué)生較懶，多媒體上課學(xué)生一味只聽(tīng)，而不做筆記，形成短時(shí)記憶。

多媒體教學(xué)作為一種重要的教學(xué)手段已越來(lái)越凸現(xiàn)它的優(yōu)越性了。但如何真正運(yùn)用好媒體，發(fā)揮它的真正的輔助教學(xué)功能，還有待于繼續(xù)探索、研究。

媒體年度述職報(bào)告篇七

不過(guò)，如果只是這樣，很難想象這是一次技術(shù)引發(fā)的媒體行業(yè)革命，或者是一次革媒體命的技術(shù)變化。而整個(gè)媒體行業(yè)，也不至于震動(dòng)和幻滅。竹簡(jiǎn)、紙、印刷機(jī)、手機(jī)閱讀端?這些對(duì)閱讀的改變程度是不一樣的。時(shí)至今日，之前可能是對(duì)閱讀方式的改變，而現(xiàn)在，更多的是閱讀本身(甚至不只是閱讀內(nèi)容)的改變。

傳統(tǒng)意義的閱讀，現(xiàn)在漸漸演變成新的含義：打發(fā)時(shí)間。地鐵里的白領(lǐng)們拿著手機(jī)“閱讀”，和他們切換界面玩一個(gè)手機(jī)游戲，之間他的狀態(tài)是不需要任何過(guò)渡的。對(duì)這樣的事情，你無(wú)法視而不見(jiàn)并自圓其說(shuō)地認(rèn)為：只要閱讀還在，我們的價(jià)值就在。

一個(gè)喜歡e·b·懷特的作家說(shuō)：媒體以前是資訊和觀點(diǎn)的提供者，而現(xiàn)在它的角色則更像文學(xué)，是需要你一個(gè)人耐心讀進(jìn)去。而之前我們?cè)诘罔F上、咖啡館里讀報(bào)的時(shí)間和心情，現(xiàn)在則被手機(jī)占據(jù)和替代，用手機(jī)刷朋友圈，上微博客戶(hù)端，在那里你不是一個(gè)人，你置身于一個(gè)熱鬧的、喧囂的、虛擬的社區(qū)內(nèi)——而這些，之前是當(dāng)大家一起聊新聞、交換觀點(diǎn)和想法時(shí)才有的體驗(yàn)。但現(xiàn)在，你再拾起一本雜志、翻開(kāi)一疊報(bào)紙這樣所謂的傳統(tǒng)媒體時(shí)，更多的潛臺(tái)詞則是：我要暫時(shí)放下手機(jī)，讓我一個(gè)人清靜會(huì)兒!

過(guò)去，這樣的功能則是由書(shū)本化的閱讀所帶給我們的。至于在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，書(shū)籍的命運(yùn)如何，出版業(yè)又將去向何方?那則是另外一則悲傷的故事。

悲傷是無(wú)法控制的。但這一年過(guò)去，我聽(tīng)過(guò)的比較豁達(dá)的一句話(huà)卻是：就算傳統(tǒng)媒體全部死掉，也應(yīng)該有人留至最后，無(wú)論是作為陪葬人或守墓人。這和新聞一樣，有點(diǎn)悲壯，但我們應(yīng)該有勇氣這么想，否則，又何來(lái)勇氣面對(duì)正在發(fā)生的變化?更何況，事情可能并不會(huì)那么糟糕。

媒體年度述職報(bào)告篇八

21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對(duì)高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，更好地滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進(jìn)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

教師通過(guò)開(kāi)展“精彩一課”活動(dòng)，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和自己特長(zhǎng)，確定教學(xué)方式。通過(guò)開(kāi)展“精彩一課”活動(dòng)，增進(jìn)了教學(xué)的效果。還有的教師開(kāi)展了專(zhuān)題研討活動(dòng)、進(jìn)行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。“精彩一課”活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了每一位任課教師的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。

多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)是逐步推進(jìn)的。自20xx年開(kāi)始在教師授課過(guò)程中就安排了電教等多媒體形式，通過(guò)電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

20xx年以來(lái)開(kāi)始運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進(jìn)行多媒體課件的制作?！秞xx》教師在xx教授的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材，積極動(dòng)手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。

教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，總結(jié)如經(jīng)驗(yàn)：

第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū)，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。

第四，利用多媒體課件教學(xué)，可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。

第五，傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴(lài)于老師的語(yǔ)言和板書(shū)，但教師也有疲憊的時(shí)候。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，可免除教師上課時(shí)板書(shū)的勞累，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的把握。

運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，無(wú)疑給學(xué)生提供了全方位、多渠道、最直接的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)感受，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。多媒體教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)效果都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍和改變，它能使抽象問(wèn)題具體化，靜止事物動(dòng)態(tài)化，幫助學(xué)生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理，往往取得強(qiáng)烈的感染效果。但多媒體在使用的過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，而且要求教師有充足的時(shí)間和充沛的精力。

本來(lái)采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達(dá)到良好的教學(xué)效果的兩節(jié)課，有的教師為了某些特殊原因，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去制作課件，而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣。相反教師則忽略了對(duì)教學(xué)教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點(diǎn)和特殊功能，不存在一種“全能媒體”。傳統(tǒng)教學(xué)中教師書(shū)寫(xiě)板書(shū)所特有的親和力，口頭講解及形體語(yǔ)言所特有的感染力是多媒體教學(xué)所無(wú)法替代的。而在多媒體教學(xué)過(guò)程中，往往易忽視教師的作用，過(guò)分地依賴(lài)于學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用。

教師應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中系統(tǒng)考慮教學(xué)活動(dòng)諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的積極參與。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷地對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施調(diào)控，達(dá)到和諧共振的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)雙向交流互動(dòng)、不斷循環(huán)、不斷調(diào)控的過(guò)程。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當(dāng)注意的。