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2023年數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 15:13:48 頁碼:14
2023年數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場(優(yōu)秀15篇)
2023-11-20 15:13:48    小編:zdfb

生活中的各種經(jīng)歷和遭遇會對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響。總結(jié)應(yīng)該突出重點,簡練明了,不必羅列所有的細(xì)節(jié)。下面是一些總結(jié)的示例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懞每偨Y(jié)提供一些建議和參考。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動有幸在我校召開,我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!

由于校門口的道路正在施工建設(shè),道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?,深表歉意。也請大家多多包涵?/p>

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點評。

(補充)。

感謝xxx的精彩點評,今天我們每個教師既是教材的研讀者,又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提出自己的教學(xué)體會和教學(xué)建設(shè),對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流,真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進(jìn)行教材解讀。

(補充)。

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點評。

(補充)。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結(jié)束。

下午好!非常榮幸能代表我們辦公室二年級和三年級的6位數(shù)學(xué)老師在這進(jìn)行發(fā)言。今年,我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,在全體組員的共同努力、奮斗下,取得了一些小小的成績:在賽課方面,由我執(zhí)教的4節(jié)課分別獲二等獎、省級一等獎、市級二等獎、區(qū)級一等獎;由陳f老師執(zhí)教的2節(jié)課分別獲省級二等獎和校級一等獎,周zh、聶j、馮hy老師執(zhí)教的校級賽課分別獲一等獎;劉w老師的1節(jié)校級賽課獲二等獎。在論文方面,劉w、陳f和我三位老師的教學(xué)設(shè)計均刊登在省級刊物上。

除了這些,本學(xué)期我們教研組還承擔(dān)了三次將教研組的資料進(jìn)行收集、整理并匯編成書的任務(wù)。

在這我簡單的回顧一下:這個學(xué)期剛開學(xué),二年級數(shù)學(xué)組的3位老師就承擔(dān)了編寫學(xué)?!缎1窘萄袇R編》一書中“小教研篇”的任務(wù),在短短的幾天時間里教研組提供了教研組計劃、總結(jié)各1篇;電子。

教案。

緊接著,在參評區(qū)級優(yōu)秀教研組時,二、三年級的6位數(shù)學(xué)老師僅僅在3天時間里,就將參評的附件材料匯編成了一本2百多頁的書;任務(wù)最重的一次是在參評市級優(yōu)秀教研組的時候,老師們利用星期六、星期天2天時間匯編了7本附件材料,每本都有近百頁。另外還提供了十幾本原始材料。

回顧這幾次任務(wù)都有一個共同的特點,那就是時間緊、任務(wù)重。這么大的工作量,老師們之所以能夠拿得下來,的一個原因就是平時善于將組內(nèi)開展的工作進(jìn)行及時、詳細(xì)的記錄,然后進(jìn)行收集和整理。就拿二年級組提供給學(xué)校編寫《校本教研匯編》一書中的文稿來說吧,那8篇文稿都是我們到黃w老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關(guān)內(nèi)容然后打入電腦里的。由于時間緊,所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒有進(jìn)行任何加工。如果平時咱們沒有將教研時的內(nèi)容進(jìn)行及時、詳細(xì)的記錄,我想在短時間內(nèi)要完成這個任務(wù)還是有一定困難的。

還有,在準(zhǔn)備市級優(yōu)秀教研組材料時,僅僅只有2天的時間,2天時間6個人要編7本近百頁的書,還包括,找資料、打印、匯編成冊、裝訂,時間是非常緊的。和我們一起參評優(yōu)秀教研組的其他學(xué)校,他們準(zhǔn)備材料的時間比我們要充裕,有些材料還可以進(jìn)行加工,可我們的卻是實打?qū)嵉?。比如我們提供的原始材料中,教案本中不僅有詳細(xì)的后記、反思,還有課堂實錄、改進(jìn)措施;聽課筆記本中每篇聽課都有非常詳細(xì)的評課記錄;教改記錄本中有課前分析、課堂實錄、課后記、改進(jìn)措施;業(yè)務(wù)筆記中有自學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思、會議記錄、聽課感、教學(xué)隨筆等;教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實。這都離不開老師們平時扎實的日常教學(xué)工作。

上午:

主持人:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!在這瓜果飄香的季節(jié),我們實小數(shù)學(xué)教研組圍繞著。

“學(xué)生主動參與探究的有效性”(投影)這一主題進(jìn)行一次現(xiàn)場教研活動,歡迎今天到會的老師參與我們的活動,并對我們的活動進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。上午展示的四節(jié)課分別是:六年級的《雞兔同籠》喻揚老師執(zhí)教;五年級的《平行四邊形的面積》陳瓊老師執(zhí)教;二年級的《觀察物體》王薇老師執(zhí)教;三年級的《可能性》李桃老師執(zhí)教。

下午:

1、主持人:,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,下午好!今天上午四位老師向大家展示了我校數(shù)學(xué)教研組九月份圍繞“主動參與探究的有效性”這一主題進(jìn)行的課堂教學(xué)研究,現(xiàn)在先由這四位老師來說課。

2、主持人:新課程的改革,正在如火如荼地進(jìn)行著,新的理念,新的觀點,新的教法頻頻亮相,教學(xué)沐浴著春風(fēng),煥發(fā)出新的活力,課堂發(fā)生了一些變化,讓我們感到欣喜。但看的多了,聽的多了,思索的多了,總想追求一種完美。因此,我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,課也越來越不敢上了。課究竟怎么上?怎樣的課才是有效的、高效的課?這樣的討論也不少?!腔墼谂鲎仓懈利悾‖F(xiàn)在我們進(jìn)行評課交流活動。聽了早上的課,剛才也聽了四位老師的說課,大家肯定會有很多話要說,希望大家暢所欲言,一點,兩點都可以,隨便談?wù)?!我們也熱烈歡迎現(xiàn)場的老師積極主動參與我們的討論。

3、主持人:剛才老師們的討論很熱烈,在如何讓學(xué)生“主動參與探究的有效性”發(fā)表了各自的意見,下面我們請李曉蓉老師對本次教研組活動進(jìn)行總結(jié)。

4、主持人:下面我代表我們數(shù)學(xué)教研組來向各位老師匯報課題計劃的制定過程。

5、主持人:課一節(jié)一節(jié)上,書一本一本讀,知識一點點積累,道理一點點明白。只要我們教師心中有學(xué)生,為他們的發(fā)展著想,讓課堂少一點模仿,多一份創(chuàng)新;少一點形式,多一份平實;少一點平庸,多一份智慧;少一點*,多一份人文,使課堂成為師生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次的“主動參與探究的有效性”數(shù)學(xué)教研活動,通過聽課、評課可以讓執(zhí)教老師認(rèn)識自己,了解別人,也讓我們在自己的實踐中,再向別人學(xué)習(xí)的過程中審視自己現(xiàn)在的教學(xué)。這次活動營造了一個有效、務(wù)實、探索的教研氛圍,相信我們的課將會更加精彩。

6、主持人:接下來我來聆聽梅老師為我們作精彩。

活動總結(jié)。

7、主持人:今天的活動到此結(jié)束!謝謝各位老師的積極、熱情參與。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

自20xx年以來,在過去的幾年中,由于六年級教師的無私付出,使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高,學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定,在社會上也有了好的聲譽和影響力,為了好的聲譽,我們還需努力。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),數(shù)學(xué)組的全體老師們:

大家晚上好!

今天,我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在秋天這個收獲的季節(jié),相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅,共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的'觀摩課進(jìn)行評課。

首先感謝吳老師,上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗,是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課,請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請王主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,會使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實踐的更堅定。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關(guān)心和支持下,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心頭。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結(jié)束,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇四

大家晚上好!

今天,我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在秋天這個收獲的季節(jié),相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅,共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進(jìn)行評課。

首先感謝吳老師,上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗,是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課,請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請王主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,

會使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實踐的更堅定。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關(guān)心和支持下,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心頭。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結(jié)束,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在這里,在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流,實現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展,教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動,此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園,夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的,今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教,希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行,滿載而歸。

本次的教研活動,有以下兩個個環(huán)節(jié):

一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。

二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。

下面我們先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)。

感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué),下面,咱們將進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),將進(jìn)行個別交流討論。

感謝各位老師的精彩點評。

今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué),同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價,相信,在我們以后的日常教學(xué)中,老師們也會多一份智慧,多一份創(chuàng)新,這樣,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。

【篇二】。

各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動:在幼兒園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。

請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)。

(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。

接下來,我們再看一段視頻,看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)。

(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,具有一定的時代性和前瞻性。

【篇三】。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!

首先,請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,在這里,我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。

接下來,由我校王明艷校長就本次活動提出意見。

其次,我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排:本學(xué)期,我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、“遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進(jìn)校“一課四磨”文件精神,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),把本學(xué)期教研活動的主題定為:“遵循規(guī)律,回歸本真”,并積極開展校本教研活動。

今天的活動程序是這樣安排的:第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思;第三個環(huán)節(jié),互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時希望每位都能積極參與);最后,請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點迷經(jīng)”,提出寶貴意見和建議。

活動二:觀課。

兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,剛才,兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”,我想他們課后也一定會“收獲頗豐”,雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘,然后還是在這個教室進(jìn)行第三個環(huán)節(jié):評課議課。

活動三:評課議課。

1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。

3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議,我相信兩位授課老師一定會受益匪淺,收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。

4、因為時間關(guān)系,我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。

活動四:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,活動以后我們會進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

活動四:總結(jié)結(jié)束。

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動,謝謝大家。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇六

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個高興的日子里,我們相聚在那里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人,.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持,對你們的付出表示真摯的感謝。

那么,如何能使一節(jié)課更加成熟,更加完美呢我相信透過這天的研討,我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的提升,下面活動正式開始。

一、說課。

首先,有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課,說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說課。

三、反思。

四、評課。

聽了三位老師精彩的演繹和講說,相信在坐各位必須有自己的看法和感受,下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),這樣吧,就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,針對本節(jié)課你有那些想法,請進(jìn)行點評。

五、議課。

接下來我們要進(jìn)行探討交流,常說:xx者迷,旁觀者清“,這天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手,期望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和推薦。這天期望各位能暢所欲言,各抒己見。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成狀況怎樣相信大家必須有自己的.看法。

在教學(xué)中xx老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,學(xué)生在自主、合作、探究中體會到了xxxxxx,學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深。

另外,我想透過這天的觀摩和研討,她給我們留下的就應(yīng)是更多的感悟,要想上好每一節(jié)課,說好、思好、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造,要做到這些確實很不容易,而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,如何把握尺度,這些問題一向是我們的困惑。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的潛力,是值得我們學(xué)習(xí)的,今后我們將進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

六、總結(jié)。

隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,相信,在各位校長的帶領(lǐng)下,在全體老師的努力下,我們的教學(xué)之花會爭香斗艷,絢麗多彩。相信透過這天的教研活動,大家能夠從中感受到xx老師教學(xué)的精彩,并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后,再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),感謝各位同仁,謝謝大家。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇七

大家好!今天,我們再次相聚在這里,首先我謹(jǐn)代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來,歡迎你們!

本次活動,我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師,咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們,讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動,是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。

首先,進(jìn)行活動第一項——觀看課例。

第一節(jié):三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識》第一課時《生活中的比》。

第二節(jié):鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》。

兩節(jié)課已展示完畢,請大家稍作休息,第三節(jié)課10:10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動議程。

下面繼續(xù)我們的活動議程:有請我們的羅淑華校長講話。

首先,感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進(jìn)一步的了解,下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。

聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!

這樣吧,我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系,我校老師下去再進(jìn)行探討交流。

常說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時如何做到“適當(dāng)、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”,這些問題一直是我校教師們的困惑,也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個難得的機會,歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!

今天,大家相聚在一起,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。這次教研活動由我主持,由——————老師做記錄。

一、我們首先要感謝————老師,為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《————————》。以前,也有聽過———老師的很多課,她展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于———老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極地站在課改的行列。下面就先請————老師進(jìn)行說課和反思。

二、———老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了———老師的課,大家肯定會有很多感觸,我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則,希望大家暢所欲言,毫不保留的把聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。再次感謝———老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo),大家掌聲歡迎。

謝謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力向著新課程改革方向發(fā)展。

今天的教研活動到此結(jié)束,這次活動開展的很成功,謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇九

各位老師:

與同仁的到來,歡迎你們!

本次活動,我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師,咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們,讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?

本次活動,是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。

首先,進(jìn)行活動第一項——觀看課例。

第二節(jié):鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》。

兩節(jié)課已展示完畢,請大家稍作休息,第三節(jié)課10:10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動議程。

下面繼續(xù)我們的活動議程:有請我們的羅淑華校長。

講話。

首先,感謝兩位老師。

為大家提供。

了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進(jìn)一步的了解,下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。

能暢所欲言!

這樣吧,我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系,我校老師下去再進(jìn)行探討交流。

常說“。

當(dāng)局。

者迷,旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

與教研員為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

感謝。

專家。

們給予了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,“簡單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?!罢n本不是學(xué)生的整個世界,整個世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。

最后,再一次感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。

大家好!首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課,對他執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行說課、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

一、先請史開凌老師說課。

二、評課:剛才,史老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師們各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。

三、今天借這次難得的機會,我們請?zhí)K校長為我們指點迷津,給大家作指導(dǎo)。大家歡迎!

四、總結(jié)發(fā)言。

謝謝蘇校長對我們教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得了許多啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇十一

今天,我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在秋天這個收獲的季節(jié),相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅,共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進(jìn)行評課。

首先感謝吳老師,上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗,是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課,請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請王主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,

會使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實踐的更堅定。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關(guān)心和支持下,在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心頭。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結(jié)束,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們:上午好!

今天,我們在這里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,首先請允許我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!鼠年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程:

一、觀摩課堂教學(xué)活動。

二、專家點評。

三、專家講座。

介紹與會專家、名師。

老師們,20xx年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評課于一體,通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,把個人研究和集體研究結(jié)合起來,把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作,看得見,抓得著,學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式,收到了很好的效果。

新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。

今天,我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,主要內(nèi)容是作示范課,然后進(jìn)行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但通過講課、點評,我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,一個案例就是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會。

主持詞。

我們舉辦這樣的活動,就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,探討課堂教學(xué)的有效性,創(chuàng)新教學(xué)方法,交流成功經(jīng)驗,培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。

參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師,還有區(qū)教育局有關(guān)人員,共計5場,參會人數(shù)達(dá)1300多人次,規(guī)模比較大,希望大家自覺遵守會場紀(jì)律,積極配合、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好,品過了月餅的醇香,感受了雙節(jié)的溫馨,在這秋意濃濃的日子里,我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)教育局李忠波副局長,初教股郭佳股長,進(jìn)修校孫長治校長,初教部陶群紅副主任,育林中心校王樹校長,通達(dá)中心校于永春校長。

參加活動的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來。

外面的天氣雖然寒冷,卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來,明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,為校際間搭建交流合作的平臺,推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長,以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,我們感到無比的榮幸,真誠的希望能通過本次活動的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。

下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是:來自育林中心小學(xué)的李晶老師。

請劉興麗老師做精彩點評。

第二節(jié)執(zhí)教的老師是:來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師。

請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評。

下面我們休息10分鐘,

歡迎大家回到活動現(xiàn)場。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。

由于我們的研究能力和水平有限,我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,我們一定會虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足,為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認(rèn)真反思,努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。

常言說:“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟學(xué)校的不吝賜教下,在未來的道路中,我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí),讓我們在同伴互助中成長,在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動。

今年暑假,在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學(xué),強化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神,我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié):課前研討。

首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。然后,大家就這一課的教學(xué)設(shè)計展開研討,幫助她修改、完善。

下面,有請楊帆老師。

(楊帆說課)。

主持人:老師們,對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計,你們有什么看法,請大家暢所欲言。

(與會教師發(fā)表意見)。

主持人:剛才,大家各抒己見,針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論,我們對這篇課文理解得更深入,教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。

第二個環(huán)節(jié):公開課和課堂觀察。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計上公開課,在楊帆老師上課的時候,我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察:教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中,每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。

第三個環(huán)節(jié):課后研討。

主持人:下面,我們進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。

(楊老師的課后反思)。

主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工,有所側(cè)重地暢所欲言。

(聽課教師發(fā)言)。

主持人:《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字能力,閱讀能力,學(xué)會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品?!睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與,以聲釋義的活動。

楊老師擅長運用電化教學(xué)手段,抓住語文教育教學(xué)特點,運用以讀代講的方法,讓學(xué)學(xué)生動腦﹑動口、動手,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,設(shè)計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會找到解決辦法,獲最后成功。

同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化,形成自己的,對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。

下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因為知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動前,我們進(jìn)行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。

二、孫玉琴老師說課:

省略。

三、剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課,接下來就請各位老師圍繞“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課,望老師們暢所欲言。(評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性)。

四、教師評課:

省略。

五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo):

省略。

六、總結(jié):

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),通過此次教研活動我們又有了一些新的認(rèn)識:

第一個方面:關(guān)注方法與策略的把握。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的.學(xué)習(xí)。

第二個方面:教法與學(xué)法的統(tǒng)一。

教法與學(xué)法的關(guān)系,教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教,更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中,我們做了這樣的思考:對于優(yōu)等生教師放手,讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),實現(xiàn)知識的遷移和拓展,建構(gòu)起新的知識體系;中等生教師實施半教半學(xué)的方式,提倡他們自己先思考,有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論;整個教學(xué)流程努力實現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機統(tǒng)一,使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高!

第三個方面:共性與個性兼顧。

我們針對不同層次的學(xué)生允許有個性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式,不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理,而體現(xiàn)實施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。

非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會,此次活動推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué),又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo),旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題,深化課程改革,提升教師的專業(yè)水平,提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教師的努力下,城子小學(xué)的教研之花,定會是爭相斗艷,絢麗多次的!

校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束,再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。再見,謝謝各位!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。

大家好!首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課,對他執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行說課、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

一、先請史開凌老師說課。

二、評課:剛才,史老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師們各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。

三、今天借這次難得的機會,我們請?zhí)K校長為我們指點迷津,給大家作指導(dǎo)。大家歡迎!

四、總結(jié)發(fā)言。

謝謝蘇校長對我們教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得了許多啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好,歡迎您們的到來,陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項:全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。

為節(jié)約帶寬,請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,一種方式是在百度視頻中搜索:陰平教研,選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是,在土豆網(wǎng)上搜索:陰平教研,選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是,在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?,通過相關(guān)連接,觀看課堂教學(xué)實錄;第四種方式是,直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實錄。(全體參會人員,共同觀看課堂實錄,此處時間為68分鐘,觀看結(jié)束,10分鐘短暫休息)。

感謝大家的認(rèn)真觀看,請老師們休息10分鐘,我們再繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,經(jīng)過簡短的休整,我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

尊敬的各位來賓、老師們:

大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié),我們很高興邀請到了來自中國臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們,與我們共話兩岸教育,分享教育思想,共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議,由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。

*下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓,他們是……。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!

參加今天會議的還有來自*縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們,歡迎你們的到來!

下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。

*開幕式到此結(jié)束,下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。

今天的會議共分兩個部分:上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞開場篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動,首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我們的點滴進(jìn)步,記錄著我們各位老師的艱辛付出,今天就讓我們借此機會,暢所欲言,暢談出我們心里的疑問,暢談出我們心中的困惑,同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一,它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯,是綜合能力的張揚。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹,那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié):

一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會。

二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。

三、大家對本課題的不同見解與看法。

四、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。

第一環(huán)節(jié):首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明,大家歡迎。(鼓掌)。

第二環(huán)節(jié):請xx老師把我組存在的困惑做一說明,大家歡迎。(鼓掌)。

第三環(huán)節(jié):請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學(xué)前班(鼓掌)。

聽了各位教師的發(fā)言,真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的'東風(fēng),我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花,一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié):請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)。

領(lǐng)導(dǎo)談話。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)。

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

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