總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)時(shí)要客觀公正，不要過于自我標(biāo)榜或自卑。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。

詩詞誦讀主持稿篇一

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始。

男：下面請?jiān)试S我介紹今晚比賽的評委，他們是

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。

詩詞誦讀主持稿篇二

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接xx大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎xx大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請1號(hào)班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。

……。

下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請獲得三等獎(jiǎng)的班級_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面請獲得二等獎(jiǎng)的班級______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面請獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

同學(xué)們：

黨的xx大即將召開，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報(bào)，向xx大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝xx大圓滿成功！

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

“喜迎xx大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽。

初三各班級：

為迎接xx大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時(shí)間：3—5分鐘。

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計(jì)18人。

4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。

5.朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。

6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

7.比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)：

本次比賽評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

詩詞誦讀主持稿篇三

合：大家下午好!

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始!

乙：首先，請二(2)同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。

甲：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請二(1)班做好準(zhǔn)備。

乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二(1)班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一(2)班請準(zhǔn)備。

甲：一(2)班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五(2)班做好準(zhǔn)備。

乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四(1)班同學(xué)請準(zhǔn)備。

乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三(1)請做好準(zhǔn)備。

乙：我們?nèi)?1)班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一(1)班請做好準(zhǔn)備。

甲：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

乙：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

甲：請欣賞詩朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六(2)李梁三(1)班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

甲：國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六(2)班請準(zhǔn)備。

甲：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三(1)班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六(2)班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。

甲：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

乙：請欣賞五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六(1)班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

乙：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。。

乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六(1)班同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。五(1)班做準(zhǔn)備。

甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律·長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律·長征》。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

合;到此結(jié)束.

詩詞誦讀主持稿篇四

男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：?。

齊：大家好!?。

女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌;?男：遼遠(yuǎn)神州，文明優(yōu)美璀璨。?。

女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，?。

男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠(yuǎn)將我們滋養(yǎng)。?。

齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!

詩詞誦讀主持稿篇五

開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好!在詩的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。在詩的國度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱!夢是什么?在不同的人眼里，夢想是不同的。對于秦始皇來說，夢是“橫掃六國”，統(tǒng)一天下的理想;對于唐太宗來說，夢是“貞觀之治”，海內(nèi)承平的理想;對于周總理來說，夢是“中華崛起”，民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力和付出，就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說過：中國夢走的是中國道路、弘揚(yáng)的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強(qiáng)國，強(qiáng)的是中國：富民，富的是中國人民，所謂中國夢，歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。

我宣布：比賽——現(xiàn)在開始。

主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

朗誦人：1、2、3、

開場白：尊敬的老師同學(xué)們大家好!(甲乙丙丁)

甲：眾所周知中國是一個(gè)詩歌的國度。

乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》

丙：從陶淵明到“建安七子”

?。簭奶圃姷剿卧~元曲，可謂是人才輩出。

甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，思婦懷遠(yuǎn)。

乙：因?yàn)樗寄?，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。 丙：因?yàn)樯钋?，使我們的血液之中自有些許浪漫。

丁：今天就讓我們伴著悠揚(yáng)的音樂來品嘗這千年美酒。

甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰嗎? 乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

1、唱：春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。

丁：不要一味沉浸在悲傷之中，快來和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛國詩篇

之中。

2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

甲：好一個(gè)陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達(dá)出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無處施展，此中心酸有誰能知? 乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。

3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。 與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

結(jié)束語：

甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。

乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。

丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。

?。和褶D(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。 甲乙丙丁：走進(jìn)詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。

詩詞誦讀主持稿篇六

(合)你們好!

(甲)歲月悠悠，歲月如歌

(乙)日轉(zhuǎn)星移，山河變遷

(甲)61年，歲月流轉(zhuǎn)

(乙)61年，彈指一揮間

(甲)1949年，一個(gè)民族從貧困中覺醒

(乙)1949年，一個(gè)國家從困頓中奮起

(甲)開國大典，震響了沉睡中的中華大地

(甲)61年的春華秋實(shí)

(乙)61年的滄桑巨變

(甲)61年心血與汗水的拋灑

(乙)61年實(shí)踐與探索的歷練

(甲)這61年，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民勇于實(shí)踐、開拓進(jìn)取、取得輝煌成就的61年

(乙)這61年，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、人民生活水平取得顯著提高的61年

(甲)這61年，是中華民族迎來偉大復(fù)興、中國國際影響力不斷增強(qiáng)的61年

(乙)這61年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。

(甲)詩言志

(乙)歌詠情

(甲)詩歌能夠巧妙地表達(dá)思想

(乙)詩歌能夠盡情地抒發(fā)感情

(甲)今天，我們一起豪情奔放

(乙)今天，我們一起激情飛揚(yáng)

(甲)我們用熱情的聲音描寫變化

(乙)我們用心中的詩情歌頌輝煌

(合)讓我們沐浴著共和國的陽光

迎接一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的明天。(稍停)

(合)20--福田中心學(xué)?！拔覑圩鎳毖葜v與詩歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在開始!

(甲)首先請?zhí)菩ｉL為我們講話，大家歡迎!(帶頭鼓掌)

唐校長提議：大合唱：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

(合)請全體起立，掌聲有請我們的指揮-曹建華老師

1、(甲)請坐 搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著大江黃河的波浪，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露出謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國。請欣賞由九年級89班胡碧芳同學(xué)朗誦的詩歌《我的祖國》。

2、(乙)60年的步伐令人振奮，60年的成果令人心醉。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國人都感到驕傲。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，熱烈掌聲有請六年級王佳琪。

3、(甲)(報(bào)分)：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，1號(hào)節(jié)目最后得分 分。

祖國，您是天安門城樓的一聲吶喊 ;祖國，您是南海之濱的一縷春

風(fēng)。請聽由九年級88班賓丹同學(xué)朗誦的詩歌《我心中的祖國》。

4、(乙)(報(bào)分)：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，2號(hào)節(jié)目最后得分 分。

60年來,你發(fā)生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強(qiáng).，您的國力日益強(qiáng)大.，你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!，您贏得了世界尊重的目光.，現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),走進(jìn)了新的世紀(jì),今天,在這歡慶的節(jié)日里,我想說一聲，《祖國啊,我為你自豪!》88班袁琳為你朗誦，大家歡迎。

6、(甲)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，3號(hào)節(jié)目最后得分 分。

7、(乙)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，4號(hào)節(jié)目最后得分 分。

你是昂首高吭的雄雞,喚醒拂曉的沉默;

你是沖天騰飛的巨龍,叱咤時(shí)代的風(fēng)云;

你是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動(dòng)神州的雄風(fēng);

你是人類智慧的起源,點(diǎn)燃文明的星火;

讓我們用掌聲有請90班李鳳-《我的祖國，我深深愛戀的祖國》

8、(甲)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，5號(hào)節(jié)目最后得分 分。

9(乙)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，6號(hào)節(jié)目最后得分 分

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 勝利歌聲多么響亮;

歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強(qiáng)。

歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強(qiáng)。

今天91班賓燕為我們不一樣的《歌唱祖國》，大家想不想聽，掌聲有請。

10、(甲)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，7號(hào)節(jié)目最后得分 分

11、(乙)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，8號(hào)節(jié)目最后得分 分

，祖國就好像那洶涌澎湃的黃河般豪放，像那滾滾的`長江般虛懷若谷，像巍峨的泰山堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，像香山紅葉般熱情好客，像……我們自豪，因?yàn)槲覀兪茄S子孫!91班歐文倩《我心中的祖國》掌聲有請。

12、(甲)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，9號(hào)節(jié)目最后得分 分

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，有請89班袁林波。

13、(乙)去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，10號(hào)節(jié)目最后得分 分

當(dāng)明日之太陽，紅彤彤地冉冉升起在 ，東方地平線上的時(shí)刻 ，我的第一聲熱切的呼喚 ，我的第一個(gè)虔誠的祝福，我的眼睛里燃燒的第一滴淚 ，我的胸膛里滾動(dòng)的第一團(tuán)火 ，我堅(jiān)信那將更加倍地 ，依然是為著這么兩個(gè)漢字 ——“祖國”!請欣賞詩朗誦《寫給你，我的祖國》有請89班趙李。

(合)你們好!

(甲)歲月悠悠，歲月如歌

(乙)日轉(zhuǎn)星移，山河變遷

(甲)61年，歲月流轉(zhuǎn)

(乙)61年，彈指一揮間

(甲)1949年，一個(gè)民族從貧困中覺醒

(乙)1949年，一個(gè)國家從困頓中奮起

(甲)開國大典，震響了沉睡中的中華大地

(甲)61年的春華秋實(shí)

(乙)61年的滄桑巨變

(甲)61年心血與汗水的拋灑

(乙)61年實(shí)踐與探索的歷練

(甲)這61年，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民勇于實(shí)踐、開拓進(jìn)取、取得輝煌成就的61年

(乙)這61年，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、人民生活水平取得顯著提高的61年

(甲)這61年，是中華民族迎來偉大復(fù)興、中國國際影響力不斷增強(qiáng)的61年

(乙)這61年，是城市農(nóng)村發(fā)生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。

(甲)詩言志

(乙)歌詠情

(甲)詩歌能夠巧妙地表達(dá)思想

(乙)詩歌能夠盡情地抒發(fā)感情

(甲)今天，我們一起豪情奔放

(乙)今天，我們一起激情飛揚(yáng)

詩詞誦讀主持稿篇七

合：大家下午好!

甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。

乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光;將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均分，全校評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

甲：小學(xué)中華頌·經(jīng)典誦讀比賽。

合：現(xiàn)在開始!

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>

詩詞誦讀主持稿篇八

詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說。

經(jīng)典詩詞，吟詠著底蘊(yùn)深厚的民族文化。

詩詞經(jīng)典，見證著炎黃子孫的風(fēng)骨鏗鏘。

詩詞歌賦，便是這文化星海中最耀眼的一顆，摘一個(gè)，可將銀河點(diǎn)亮，

為豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

所以，今天我們齊聚于此，誦讀經(jīng)典，去找尋萬里河山的廣闊，對話圣賢，來感受文字千年的力量，共享這場文化與文明的饕餮盛宴。好，我們閑話少敘，我宣布，笑嘻嘻小中華古典詩詞背誦比賽決賽正式開始!

首先，請?jiān)试S我為大家介紹今天的評委老師，他們是……。

下面由我來宣讀一下今天總決賽的'比賽規(guī)則……。

今天參加總決賽的18只代表隊(duì)是由初賽選出的各年級的優(yōu)勝隊(duì)伍，他們分別是……本次比賽將評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)……看我們的選手已經(jīng)整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)是斗志昂揚(yáng)，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中能夠取得優(yōu)異的成績!

我們現(xiàn)在開始總決賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——必答題，請一號(hào)臺(tái)一號(hào)選手聽題……。

第一輪比賽結(jié)束，讓我們看看各代表隊(duì)的得分情況……。

下面我們開始緊張刺激、扣人心弦的搶答題部分……。

結(jié)束語：

讓我們將參加比賽的熱情轉(zhuǎn)化為源源不竭的動(dòng)力，用知識(shí)開啟夢想的大門，夢起學(xué)習(xí)，夢圓中國，激揚(yáng)文字旋日月，大展宏圖轉(zhuǎn)乾坤!

詩詞誦讀主持稿篇九

合：大家上午好！

a:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一；

b:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請?jiān)试S我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！

a:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。?

b：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

a:今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b:今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

a：那么首先請?jiān)试S我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。

b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！

b:下面進(jìn)行第一項(xiàng)：百人齊誦古詩詞。同學(xué)們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠(yuǎn)流長的古典詩文是祖國文化經(jīng)久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。

a:第一首《望廬山瀑布》。

望廬山瀑布。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句。

登鸛雀樓。

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

b:吟誦著動(dòng)人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

b:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達(dá)了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學(xué)為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

a:小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志。接下來請欣賞張莊小學(xué)為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

a:一首《詠柳》帶給我們在這個(gè)溫?zé)岬某跸囊唤z的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來的《池上》《詠柳》。

a:育才用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。

b:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。

a:從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

b:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

a:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩的。

b：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。

a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩文之美。

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。

詩詞誦讀主持稿篇十

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家早上好！

甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

乙：那一首首動(dòng)人心弦的詩詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的`教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚(yáng)！

甲：經(jīng)典浸潤童年。

乙：智慧點(diǎn)亮人生。

甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！合：現(xiàn)在xx第六小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

甲：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，邊戰(zhàn)不斷，國無良將，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請欣賞一年級二班帶來的詩歌《出塞》。

乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。

甲：仁者見仁，智者見智。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩激起人們無限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。

乙：一場春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送元二使安西》。

甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。

乙：春天寂靜無聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動(dòng)小鳥，鳥鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《鳥鳴澗》。

甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

乙：讓我們在記憶力的時(shí)候感受古今詩文之美。

甲：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。

乙：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。

甲：讓我們。

合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx六小本周“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！

詩詞誦讀主持稿篇十一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識(shí)和價(jià)值觀的積淀。

女：誦讀古詩文，我們走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，這里散發(fā)著春日桃花的'芬芳，洋溢著夏日荷花的清艷;這里有秋天楓葉似火，有嚴(yán)冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年!