每個人都應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長。寫總結(jié)的過程中，我們要注意提煉出關(guān)鍵信息，避免陷入瑣碎和泛泛的描述。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇一

誰都有自己最親密的朋友而我最親密朋友是——書。

記得在我五歲時，有一天，媽媽帶我出去玩，來到了一家書店，有老人、大人、小孩都在里面看書。我問媽媽：“他們在干什么？”媽媽回答我說：“他們都在看書！”我又問：“書，書是什么，是不是一種很好玩的東西，那我也要去……。”話還沒說完，就奔向了書架。當(dāng)我拿起一本書開始閱讀到我把這本書閱讀完，我已經(jīng)被里面的故事深深的吸引住了。從此，就像著了魔一樣。

我已經(jīng)四年級了，書架上的書也越來越多，有漫畫，歷史，軍事，小說等等，而我看書的本領(lǐng)也越來越大。

在書的海洋里翱翔，書給了我知識，幫我識字，認(rèn)地圖，讓我認(rèn)識了世界的歷史和文化，它使我變得更加聰明。書給我快樂，給我許多的好詞、好句，把我的童年點綴的五彩繽紛。

現(xiàn)在，它每天還和我一起上學(xué)，跟著我聽課和我一起做作業(yè)，陪著我睡覺。我們真是一對形影不離的好朋友。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇二

在我難過的時候，我會彈琴。有時，我用手指靈活得撥動琴弦，速度越來越快，琴聲如怨如訴，好像要把所有的不快一股腦地倒出來；有時彈錯了幾根弦，還會用手重重地拍打它，甚至還會把它甩到一邊，而古箏卻毫無怨言，讓我痛快地發(fā)泄。說也奇怪，我的情緒倒也慢慢地調(diào)整過來。于是，古箏就送上一曲舒緩的曲子，如清風(fēng)拂面，如清泉叮咚，如清湯暖肺，讓我的內(nèi)心獲得了平靜。

“高山青，流水靜如鏡，無言卻勝過有言的天地”。王力宏的歌唱出了我的心聲。古箏啊，我們之間有太多太多的回憶，太深太深的情誼?，F(xiàn)在，我只想為你彈起。請你聽，請輕輕傾聽--彈給我永遠(yuǎn)不離棄的知音。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇三

烏黑的頭發(fā)，雪白的皮膚，水靈靈的眼睛和一張櫻桃小嘴。

記得有一次，早上陽光還是十分明媚的，可是下午卻下起了傾盆大雨?？墒俏彝泿в陚懔耍职謰寢尪荚谏习?，這可怎么辦呢？這是，張露尹跑了過來，問我說:“黃晨陽你怎么了？”我垂頭喪氣的說:“哎，別提了。今天我忘記帶雨傘了，爸爸媽媽都在上班，沒空來接我，我只好等雨小一點再回家了?！痹捯魟偮?，她就對我說:“我送你回家吧！我們家住的蠻近的，我可以先把你送回家，然后自己再回家。何況淋雨會感冒的。功課可不能落下?！薄爸x謝?！蔽艺f，張露尹微笑著對我說：“不用謝，我們是好朋友嘛!”在回家的路上，張露尹總是把雨傘往我這邊推，生怕把我給淋著了，還不是的問我：“怎么樣，沒淋到吧！”“沒有沒有，謝謝你的關(guān)心，你自己也不要淋到哦！”我回答道。

還有一次體育課上，我跑步摔倒了，流了許多血。張露尹連忙跑過來，小心翼翼的把我扶上樓，從書包里拿出她自己隨身攜帶藥膏幫我擦?！鞍パ?，好疼呀！”“在堅持一下，馬上就好了?！蔽尹c了點頭。張露尹今天細(xì)心的照顧我。第二天早晨，他見到我就問我：“怎么樣，傷口好了嗎？還疼嗎？”“不疼了，謝謝你的關(guān)心哦!”“不用謝，誰讓我們是——”“是好朋友呢？”我們異口同聲的說道，“看來我們越來越有默契了！”我說，“是呀是呀！”“不僅如此，我們還變成了一對形影不離的好朋友呢！”“嗯嗯?！闭f完，我們便望著對方開心的笑了。

這就是我最最親密，最最要好的朋友——張露尹。我們之間的友情可用“管鮑之交”來信容，又是“有福同享有難同當(dāng)”！

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇四

“毛豆，過來！”我輕輕地叫了一聲，毛豆就憨憨地跑了過來。他可是我最親密的朋友———去年夏天剛剛抱來的約克夏公仔。

毛豆剛抱來的`時候，全身還是烏黑烏黑的，簡直黑得發(fā)亮。而現(xiàn)在它的一頭蓬發(fā)已變成金色的了，身上的毛也逐漸向銀灰色發(fā)展。兩只大眼睛水汪汪的，忽閃忽閃的，特別有神，就好像會說話似的。它小巧玲瓏，特別可愛，兩只耳朵直直地豎著，十分漂亮。它跑起路來就像兔子一樣，尤其是在夜晚帶它下樓散步，他就會像一道金黑色的閃電一般，一瞬間就沒了影，當(dāng)然過不了多久，它就會跑回到我的身邊來。毛豆不挑食，什么都吃，但為了它的健康，我們只會喂它狗糧，當(dāng)然偶爾也會給它加餐，那就是他的最愛———肉骨頭。毛豆生性自由，彈跳力超好，一躥就跳上了沙發(fā)，不費吹灰之力。

毛豆除了可愛之外還特通人性，記得有一次語文測試，我寫了好幾個錯別字，回家被媽媽數(shù)落了一番，我心生不快，獨自呆在陽臺角落生悶氣。這時，毛豆輕輕地跑了過來，安安靜靜地坐在我旁邊，歪著小腦袋，大眼睛眨巴眨巴地望著我，還時不時地蹭蹭我的大腿，舔舔我的手，好像在安慰我：“別傷心，我陪你玩兒?！蔽倚睦镆粺?，從此和它建立了親密的感情，只要遇到什么困難或者委屈，我都會去向它傾訴。

不僅是毛豆對我好，我對毛豆也特別愛護(hù)。有一次，毛豆在吃肉骨頭時，由于吃得太慌，喉嚨被一根細(xì)骨頭卡住了，眼里含著淚，嘴里發(fā)出嗚嗚的叫聲。我被嚇壞了，一時不知所措。幸好媽媽提醒了我，我趕緊抓住毛豆的雙腿使其倒立，然后拼命地輕拍著它的背。經(jīng)過幾番折騰，毛豆終于把卡在喉嚨的骨頭給吐了出來。這時毛豆對著我“汪汪”地叫了幾聲，像是在感謝我的救命之恩。而我也不由得倒吸了一口冷氣，從那以后，我對毛豆更加關(guān)注了。

這就是我最親密的朋友，一位伴隨著我成長的好朋友，你的呢？

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我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇五

我有個好朋友，他是個地地道道的文成人。他個子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常常微笑——他就是我最好的朋友王飛，一個愛逞強(qiáng)的人。

有一天，我們一群小伙伴在家里看電視。動畫片放了一半就來了個電冰箱廣告：一位滑稽的叔叔把一條大活魚放進(jìn)冰箱，過一會兒再拿出來，魚居然沒有死！世上竟有這種事，我們覺得不可能?？墒峭躏w說魚不怕冷，在冰箱里待上幾萬年也沒事?？次覀儾幌嘈?，王飛的眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個“歪主意”，他把自己心愛的.金魚“水泡眼”放了時進(jìn)去，一小時之后，王飛隆重地打開了冰箱，此時水泡眼已命喪黃泉。這下，我們的王飛倒哭成了“水泡眼”。

還有一次，我們在田野玩捉迷藏，玩得很開心。突然又來了一群小伙伴，玩起跨水溝比賽，這種游戲我們從沒玩過。這時，玩飛又忍不住了，為了顯示他豪氣，就跟素不相識的小伙伴們玩了起來。小伙伴們在這方面是強(qiáng)手，不一會兒，一個個都過了難關(guān)，輪到王飛了。畢竟他是第一次玩這種游戲，王飛還是有些猶豫。小伙伴們開始取笑他：“別逞能了，你不行的！”這句話倒讓他下了決心，只見他屏住呼吸，拔腿就往前跑，后面不用說，他一頭栽進(jìn)水溝里摔了個嘴啃泥。

沒辦法，王飛就是這樣一個人。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇六

可是現(xiàn)在，那個曾經(jīng)近乎完美的.鉛筆盒已經(jīng)不復(fù)存在了。當(dāng)他和書本整齊地擺在一塊兒時，總是會被一些調(diào)皮的同學(xué)碰倒在地，這已經(jīng)不是第一次了。

現(xiàn)在他身上已經(jīng)被撞出了好幾個大洞。有時將筆放進(jìn)去，筆還會偷偷從洞里溜出來。也怪我這個不稱職的主人，本來里面干凈漂亮的塑料膜，被我用小刀割的千瘡百孔，弄得封面的板子都快掉了。就連曾經(jīng)幫過我大忙的卷筆刀也在一次與地面的碰撞后從鉛筆盒中掉出，再也連不上了。那個小門的一根鐵絲斷了，也不能像以前那樣“砰”得彈開了。

終于有一天，一個緊握拳頭的阿童木取代了往日笑瞇瞇的海綿寶寶。盡管這個鉛筆盒破舊了，但我還是舍不得扔?，F(xiàn)在打開看看，里面隱約有些灰塵，五個小孔上有鉛筆涂畫過的痕跡，角落里殘留著的橡皮屑，這一切真是太熟悉了！仿佛打開了塵封的往事，聽見歡聲笑語，回想起曾經(jīng)陪伴我的每一天！

雖然這個鉛筆盒已沒有留在我的書包里了，但他永遠(yuǎn)留在我的心中！

指導(dǎo)老師：王揚(yáng)。

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我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇七

我最親密的朋友不像別人的朋友那么“偉大”。不是書、不是大自然、更不是良師益友，而是陪伴著我睡覺的一個洋娃娃。它對我意義重大。

記得那是剛上小學(xué)一年級的時候。有一天，爸爸媽媽突然和藹的對我說：“孩子你長大了，要學(xué)會獨立了，所以我們希望你從今天開始一個人睡覺?！甭犃舜嗽挼奈覑瀽灢粯?，很擔(dān)心到晚上睡覺?？墒牵旃火埲?。到了該睡覺的時候了，我關(guān)了燈之后，我把自己的房間環(huán)視一遍后，閉上眼睛，總覺得心里不踏實，好像有人在虎視眈眈的看著我，可我又害怕的不敢睜眼。就這樣，過了10分鐘之后我睡熟了?？傻桨胍?，我又吵著要媽媽。這樣的情況持續(xù)到我生日的那天為止。那天，爸爸媽媽雙手捧上了一個不精致但很可愛又酷酷的洋娃娃。我見了甚是喜歡，當(dāng)天晚上它就陪我睡了一夜。神奇的是，那天晚上我竟沒喊媽媽，安穩(wěn)的睡了一覺。從此，那個可愛的洋娃娃一直陪我睡到現(xiàn)在。

六年了，那個娃娃還在。在這六年間不管發(fā)生了什么，只要晚上我抱緊那個娃娃睡覺，我所有不開心、傷心、害怕的事情便會飛到九霄云外之上去。就這樣，我安安穩(wěn)穩(wěn)的睡了六年，那個洋娃娃也陪了我六年。

這個朋友在我的世界里打開了一扇名叫：大膽的窗戶，為我送來甜蜜、安心，它也在我幼稚的心靈上撒下了美好的種子。我想直到長大后我依然不會拋棄那個洋娃娃，因為它對我很重要。

我最親密的朋友小學(xué)作文四年級篇八

小l是我二年級時候認(rèn)識的，一直是我最親密的朋友。

課間，我們會不約而同的去找對方玩。早一些離開座位的那一個總會準(zhǔn)確地找到慢一步的這個，我們經(jīng)常肩并肩坐在臺階上聊天。我只要有一個課間看不到她就會覺得不習(xí)慣，甚至是孤單，我們連上個廁所都是約好一起去的，總是這樣邀請對方，“陪我去廁所吧！”

體育課我們也不分開，上課間隙，她會拉著我的手說：“你右手的小指頭送給我好嗎？”我很驚訝：“怎么送？”“有事的時候你就用，沒事的時候給我摸摸……”就這樣我們交換了小指頭，后來又交換了大拇指。我的手指頭勾著她的手指頭，我們拉著手揉來搓去，她捏捏我的肉，我摸摸她的指甲，我們一拉手便難舍難分了，一直想坐在一起，每次自由分組找位置的時候，我們也總是挨著的。

她還特別喜歡摸我的臉，說我的臉很可愛，常常是捧著我的臉不放，睜大眼睛一次又一次地掃視著我的臉，嘴中還念叨著：“好卡哇伊的臉呀！”（注：卡哇伊：日語可愛的意思）雖然被摸有點難受，看她這么享受，我也就忍了。

我們要排藝術(shù)節(jié)的群舞，可不知怎么的最后各跳各的了。小l的媽媽埋怨我太想表現(xiàn)了，把群舞弄散了。我媽媽聽說后，說也可能是小l更想跳獨舞吧。我們都努力為朋友辯護(hù)，不允許媽媽誤會好朋友。當(dāng)我們見面說起各自在家中的那一場辯護(hù)，竟然是不約而同，像這樣心有靈犀才能是真正的朋友吧！