總結(jié)是回顧過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。怎樣提高自己的寫作水平，讓自己的文章更具有吸引力和說服力？以下是一些好書的推薦，希望大家都能從中受益。

高中周記隨筆篇一

軍訓(xùn)多么活躍的動(dòng)詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心?！傲⒄薄吧韵ⅰ薄翱缌ⅰ薄粋€(gè)個(gè)熟悉的口號(hào)帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對(duì)使命的呼喊，令我們的心無比活躍。

軍訓(xùn)多么快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動(dòng)作是疲勞的身心暫時(shí)得到解放，《我是一個(gè)兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮，頓時(shí)對(duì)那些嚴(yán)格要求我們的教官產(chǎn)生敬畏，然后內(nèi)心無比的快樂。

軍訓(xùn)讓我融入啦集體，軍訓(xùn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的一切挫折與挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我想，以上的一切，都是軍訓(xùn)帶給我的靈感吧。

高中周記隨筆篇二

周末我來到啦高中的學(xué)校，回憶如海水鋪面而來。

我來到十班，這件曾經(jīng)如此熟悉的教室再?zèng)]有啦熟悉的面龐。我抬起腳往教室里面望去，看到認(rèn)真聽課的同學(xué)仿佛看到啦當(dāng)年的我們。那時(shí)我坐在門口的位置，我和你是同桌。那時(shí)每次試卷發(fā)下來我們都會(huì)耐心地給彼此講解，那時(shí)的我們都有一點(diǎn)懵懂。

我們之間的那些美好的時(shí)光像溫暖的陽光，伴隨啦我那些年的時(shí)光。

高中周記隨筆篇三

車窗外，湛藍(lán)的天空，一望無際的草原，牛兒馬兒奔跑……??！美麗的大草原，我來了。

中午，我們?cè)诿晒虐鼉?nèi)吃午飯，足足感受了一番蒙古人的生活。我們學(xué)著主人盤腿而坐，面前的“桌上”擺滿了我記憶里從未有過的美味佳肴。手撕羊肉、烤牛排、烤全羊、奶片、羊奶等等，太豐富了，真讓人垂涎三尺。我默默的學(xué)著主人的摸樣，用“抓”的方式基本上完成了午餐。最后蒙古人為我們獻(xiàn)上了哈達(dá)，我也品嘗了馬奶酒，主人唱起了草原歌曲，濃濃的香味、優(yōu)美的音樂和我們的歡聲笑語在耳邊、在蒙古包內(nèi)久久縈繞。這樣的午餐一定會(huì)讓我終身難忘。

下午，我們騎上了馬兒，在草原上盡情歡笑，自由馳騁。徜徉在藍(lán)天碧草之間，我的心隨著手中的鞭兒也開始了飛翔。真是羨慕居住在這兒的牧民，他們每時(shí)每刻在這樣的環(huán)境中生活，真如仙境啊。

美麗的大草原，我還會(huì)再來的！

高中周記隨筆篇四

拖著沉的步子，我接著朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時(shí)那團(tuán)風(fēng)又一次成功地在我背后越過一面高墻。“哦呼！”他的歡呼在我身邊響起?！澳阌袡C(jī)會(huì)，有能力，努力去做，用心去做！”我又說。是啊，我能這么勸說他，為什么不說服自己呢？對(duì)，努力去做，用心去做！

轉(zhuǎn)過又一個(gè)街的拐角，雨過天晴，陽光在積水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行！大悟！向家的方向飛奔。

高中周記隨筆篇五

生命是寶貴的，又是短暫的，更是充滿危險(xiǎn)和坎坷的！人們往往都知道要珍惜生命、熱愛生活，但也許有人不知道植物也擁有頑強(qiáng)的生命力和其它高貴的品質(zhì)。它們或?yàn)樯?，或?yàn)榕?，也或?yàn)楦哐牛热缑?、竹、荷花等?/p>

古人說得好：“梅花香自苦寒來，”梅花以頑強(qiáng)的生命力傲立寒霜，在嚴(yán)寒中綻放！它不像在溫暖中芬芳中開放的杜鵑花。也不像在涼爽中開放的菊花，它的確沒有杜鵑的艷麗，也沒有君子蘭的附文弄雅，更沒有牡丹的富麗堂皇，它只在寒冷中為人們帶來一絲清香，一份勇氣，我怎么也沒想到那嬌嫩的小花竟能在瑟瑟寒風(fēng)中開放，它那頂風(fēng)傲霜，不畏艱難的精神令我震撼。

竹，以鋼鐵般的身軀在風(fēng)雨中不倒，在大雪中依舊翠綠。從古到今，有多少文人墨客贊頌著它：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北同?！彼坏嵌泛匪膶懻?，而且能夠?yàn)槿祟愖鞒鼍薮蟮姆瞰I(xiàn)！

還有那翩翩起舞的荷花，它在驕陽中盛開，白天頭頂烈日曝曬，夜晚任雨點(diǎn)拍打，它那美麗的花朵，它那撲鼻的清香，足夠令我們怦然一震！炎熱驅(qū)逐著它，它卻不理不睬；淤泥浸染著它，它卻清雅不染，人們贊美著它，它卻只是微笑對(duì)待，不為所動(dòng)的留給人們的是“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)！

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！生命是一種無限，是一種力量，也是種信念和精神！這就是那些柔弱的植物給予人們的啟示！

高中周記隨筆篇六

周三那天我最開心的一件事就是給我們?nèi)易鲈顼?。今天我趁他們?cè)谒X，便起不得不洗臉?biāo)⒀谰烷_始做早飯。

由于家里人多了，所以我得磨兩回豆?jié){我拿出豆?jié){機(jī)，把昨天晚上泡好的豆子倒進(jìn)去。

接下來再把水倒到豆?jié){機(jī)上的'兩個(gè)橫線之間，然后打開電源，豆?jié){就開始磨了。我趁磨豆?jié){的時(shí)候，就開始熱饅頭。不一會(huì)兒豆?jié){磨好了，饅頭也熱好了。我把豆?jié){都倒到碗里，又開始磨第二回豆?jié){，磨了不到五分鐘，爸爸就起來了，這時(shí)我便躲了起來。突然爸爸叫了一聲“哎喲”我一看，原來爸爸沒睡醒，不小心撞到門上了。我剛想過去，這我就拔下插頭，把豆?jié){倒進(jìn)碗，碗里加了一勺糖。

我一個(gè)一個(gè)的把碗端到餐桌上。又去看爸爸，然后把大家都叫醒吃飯。這是我最開心的一件事。

高中周記隨筆篇七

上帝創(chuàng)造人的同時(shí)，不止給了人聰明，快樂，美貌……也賦予了人生的低洼。

每個(gè)人的'一生不可能一帆風(fēng)順，這個(gè)道理誰都明白?？墒遣豢赡苊總€(gè)人都能順利地越過人生中的每一道坎。這也是一道不可逾越的鴻溝。

有的人在失敗面前倒下了，有的人在困難面前退縮了，有的人被一時(shí)的順利沖昏了頭腦，從此目空一切。而有的人面對(duì)失敗挺起了胸，重拾了信心，有的人鎮(zhèn)靜謹(jǐn)慎地解決每一個(gè)問題……他們對(duì)待問題的角度不同，因此，他們有的倒下了，有的絕望了，而有的人卻進(jìn)步了，飛躍了。

每個(gè)人的成功或者失敗，不能只憑一次來說明。拿學(xué)習(xí)來說，面對(duì)一次考試，有的人不以為然，有的人擔(dān)心不已，也有一種人，他們并不把一次考試當(dāng)回事。漫長的時(shí)間結(jié)束了，接下來的是等待……成績出來了，老師瀏覽過每一份試題，這些成績被分成三六九等。因此，這試卷的主人也被分成三六九等，老師對(duì)他們的印象也就不同了。實(shí)際上，一次失敗并不能代表這個(gè)人的一生……有些人不受到重視，因此漸漸沒落了，有些人則不同，受到刺激而發(fā)奮圖強(qiáng)……有時(shí)候，一個(gè)人的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。

人生其實(shí)就像一杯茶，要細(xì)細(xì)的品……。

高中周記隨筆篇八

幼小的我，想要長大，因?yàn)殚L大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒想過這個(gè)過程會(huì)很漫長，漫長到有一種想要放棄的沖動(dòng)，我想人的一生或許會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，各種坎坷會(huì)讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。

有一本書《將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的你》雖然沒看過這本書，但我可以從這個(gè)書名看到現(xiàn)在的自己有兩種選擇，一種享受現(xiàn)在，自由自在，但以后的生活便會(huì)充滿荊棘，會(huì)讓你無法去面對(duì)，但如果你選擇啦另一條，努力學(xué)習(xí)，拼命讀書，我想日后學(xué)識(shí)淵博、生活充裕的你，真的會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己拼命。

究竟是要認(rèn)真讀書，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應(yīng)兼得，要認(rèn)真讀書，還要有一些叛逆，但不能太過，否則，日后的你可能會(huì)討厭現(xiàn)在的自己沒有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無味的書香。

高中周記隨筆篇九

這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來！

聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的官員本來是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞?，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

泰戈?duì)栐f：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！?/p>

當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心?！罢l給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”遙相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高二生活也有許多感受。

上高二了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音??理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

得成績。

上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。

光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。

高一的時(shí)候，雖然是學(xué)習(xí)八門功課，但我就是覺得很輕松，沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就過去了，那么多美好的假期，那么多開心的聚會(huì)，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！

這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來！

聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的官員本來是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞?，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪?，因?yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高二生活也有許多感受。

上高二了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音??理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。

光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。

高一的時(shí)候，雖然是學(xué)習(xí)八門功課，但我就是覺得很輕松，沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就過去了，那么多美好的.假期，那么多開心的聚會(huì)，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！

高二了，分科了，我選擇了理科。當(dāng)時(shí)，就是鐵了心要學(xué)理。人們都說理科難，文科會(huì)好一點(diǎn)。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會(huì)有那樣的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)闆]有深入的了解。要知道，想要學(xué)好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關(guān)鍵。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來的日子應(yīng)該不會(huì)太難過?？墒?，分科后第一天上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)事情不是想象中的那么簡單。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個(gè)好朋友換走了。我體會(huì)到了孤獨(dú)，做什么事都是一個(gè)人，很沒趣。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學(xué)初中，我們都沒有分開，朋友的隊(duì)伍越來越壯大，沒想到現(xiàn)在自己卻會(huì)覺得這么孤單。

朋友走了，還可以再交，可我的學(xué)習(xí)成績卻不是那么讓人滿意。爸媽都說很好，可我自己卻對(duì)自己很失望。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關(guān)。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時(shí)候真的有種崩潰的感覺。作業(yè)??高中生的宿命呀！?。∥?，體會(huì)到了高中的黑暗。壓力，動(dòng)力？我真的不想動(dòng)了??寒假來了，可還要去上奧賽補(bǔ)習(xí)班，天！天書！這就是額，一個(gè)高中生的黑暗自白。

畢業(yè)的大門緊鎖著。

偷閑的洞府敞開著。

電腦的音樂高響著——。

一起去happy吧，向快樂出發(fā)。

但我深深的知道——。

沒考上大學(xué)怎能偷閑！

我希望有一天，自己的努力。

將我送到成功的門前。

我應(yīng)該在汗水與淚水中得到“零用錢”！

（自編的《高中生之歌》嘿嘿）。

所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂??！我的好朋友們也一定要。正像劉老師說的經(jīng)典臺(tái)詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。”付出汗水，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過。

高中生，無奈??幸福??還是向夢(mèng)想出發(fā)吧?。?！

一切都會(huì)過去，一切都不會(huì)過去。

曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過境遷，時(shí)間可以融化一切。我仍是我，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。

過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔?；蛳不虮?，又如何呢？歷史最大的意義不過于是一面經(jīng)理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。

迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí)，迎接你的未來當(dāng)然不會(huì)是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經(jīng)歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠(yuǎn)看不見未來的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。

過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達(dá)的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍(lán)的，有時(shí)也會(huì)狂風(fēng)驟雨。但無論天崩地裂風(fēng)雨過去總是彩虹。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍(lán)，陽光依舊燦爛！

一切都會(huì)過去，一切都不會(huì)過去??

據(jù)說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人能夠感動(dòng)幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。

江，跨過大河。當(dāng)失敗時(shí)，當(dāng)哭泣時(shí)，我們想一想天堂，想一想我們的夢(mèng)，我們就會(huì)化悲傷為力量，不斷前行。

總會(huì)有意志力不堅(jiān)定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”?？墒俏也粩嗪艉埃骸安?，命運(yùn)由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天?！笨墒牵麄円褋G失了自己的理想，開始安于現(xiàn)狀?？墒牵也桓市?，我要戰(zhàn)斗，我要拼搏。終于有一天，一股強(qiáng)大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。

是我堅(jiān)毅的意志打動(dòng)了幽花，它正在依靠我曾經(jīng)灑下的血與淚茁壯成長。

原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所，只要我們堅(jiān)定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！

現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表揚(yáng)，而并非自由。

表揚(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠的微笑??可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

踏入高中。

回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過得真是一個(gè)滋潤，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國這個(gè)教育形式，分就是真理。

不知不覺的，高中生活已經(jīng)開始四周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。

慶祝教師節(jié)。

星期五的時(shí)候，我五點(diǎn)就起來了，為了早到校，我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細(xì)雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時(shí)候，還沒有人，不一會(huì)兒，胡老師來了，讓我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的讀書，不一會(huì)兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當(dāng)老師走進(jìn)來的時(shí)候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級(jí)的教室看了。

我們男生去的是四年級(jí)五班，女生去的是三年級(jí)五班，我們一道四年級(jí)五班的時(shí)候，已經(jīng)演開了教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，我們大伙都議論紛紛的，不一會(huì)兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時(shí)候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時(shí)間里，我們覺得過得非常的短暫，一點(diǎn)也沒意思，上午回家的時(shí)候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節(jié)課上了數(shù)學(xué)，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”

下午第二節(jié)課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送胡老師一個(gè)豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發(fā)了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會(huì)兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片，我們都是吃一個(gè)，留一個(gè)給爸爸媽媽。

教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時(shí)間相處!

時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。

一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷著興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。

一進(jìn)洞，我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火，烈日高照，少說也有37、38度。但是一進(jìn)洞，那一股股寒氣便朝我們襲來，仿佛到了另一個(gè)冰雪世界。其次是“奇”：環(huán)顧四周，只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來，近得似乎觸手可及。遠(yuǎn)處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個(gè)字便是“美”：眺望遠(yuǎn)處，被燈光照成紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點(diǎn)綴其間，把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。

想著想著，我們已經(jīng)來到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個(gè)五厘米見方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水，經(jīng)過漫長的年月，竟然滴穿了如此堅(jiān)硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強(qiáng)、可敬呀，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。

此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點(diǎn)，可“滴水穿石”的毅力與頑強(qiáng)仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學(xué)家居里夫人所說：“我的最高原則：不論對(duì)任何困難，都決不屈服?！敝灰袌?jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，任何困難都會(huì)向你屈服!

岸邊的垂柳。

垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結(jié)實(shí)、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。

那一條條細(xì)長的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風(fēng)中擺動(dòng)，有時(shí)掠過水面，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下周六我還要來這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美景。4月16日星期六“該起床了!我們一會(huì)要去公園啦?！痹绯亢茉缥揖蛯?duì)家長說。

說真的，自從上周來公園看柳樹，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹的資料，在中國的北方，在初春常見的樹木中，要數(shù)柳樹抽青最早。詩圣杜甫把柳樹稱為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時(shí)間過去了，當(dāng)我到公園再看柳樹的時(shí)候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長大了一點(diǎn)顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

此情此景，除了用一個(gè)“美”字形容，還能用什么呢?

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，同學(xué)們擦亮你的眼睛，發(fā)現(xiàn)高中生活中有意思的故事，他們將伴你度過漫長的高中三年，是你三年枯燥生活的調(diào)味劑。

高中周記隨筆篇十

中國是一個(gè)有著上下五千年歷史的文化古國，在這片土地上曾孕育出了許多英杰。同樣地，作為“長江后浪”的新時(shí)代的年青人，更應(yīng)該助力發(fā)展新中國，展現(xiàn)“長江后浪”的風(fēng)華。

長江后浪推前浪，自強(qiáng)不息助國昌。

《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息不僅是衡量個(gè)人品質(zhì)優(yōu)劣的憑據(jù)，更是展現(xiàn)一個(gè)國家精神風(fēng)貌的重要因素。譚嗣同冷面刑臺(tái)，“寧可站著死，絕不跪著生”的慷慨陳詞彰顯了一個(gè)民族的自強(qiáng)精神；國學(xué)大師季羨林從容面對(duì)他的“牛棚十年”，用自強(qiáng)不息的人生準(zhǔn)則書寫了自己的百年人生。我們作為時(shí)代的后繼之人，更應(yīng)該學(xué)習(xí)并傳承前賢的自強(qiáng)精神，密切關(guān)注科技發(fā)展的前進(jìn)方向，用每一個(gè)人凝聚起來的自強(qiáng)不息的雄壯力量，推進(jìn)祖國蓬勃發(fā)展，為祖國做出力所能及的貢獻(xiàn)。

長江后浪推前浪，自尊自信報(bào)國強(qiáng)。

易安居士曾作詩：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”萬花叢中，我們也許是其中最不起眼的幾朵，但何須在意那些有著出眾樣貌的高貴的`花呢？無論那些花多么明艷動(dòng)人，我們都要時(shí)刻保持著自信的姿態(tài)。藝術(shù)家韓美林以高度的文化自信將他搜集的磚銘、古陶、壁畫、石刻等文物古跡上的符號(hào)、圖形和文字匯編成《天書》，讓中國古代傳統(tǒng)文化活水長流。復(fù)旦附中才女武亦姝更是將新一代年青人的自信很好的展現(xiàn)了出來，面對(duì)勁敵，萬人矚目，她以散發(fā)著無上自信的姿態(tài)贏得了勝利。中華后輩敢爭先，用自信創(chuàng)造未來。

長江后浪推前浪，英勇無畏正國風(fēng)。

“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做敢當(dāng)?！棒斞赶壬缡钦f。辛幼安21歲參加抗金義軍，《美芹十論》和《九議》展現(xiàn)了其英勇無畏的氣魄，窮其一生，力主抗金。再者，黃繼光、董存瑞、邱少云……一個(gè)個(gè)凝結(jié)了中華民族英勇氣魄和高尚靈魂的名字被永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。人們記得他們的年輕，記得他們的偉跡，記得他們的無悔生命永垂不朽！同樣年輕的生命，他們可以用熱血書寫出不一樣的人生光彩，我們又何嘗不能像他們一樣英勇無畏？我們后一代人應(yīng)敢于正視，敢想，敢說，敢做、敢當(dāng)，方能為國風(fēng)興振盡一份綿薄之力。

長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。身處社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期的我們，要以自強(qiáng)、自信、英勇無畏的面貌迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，用年青人的蓬勃朝氣振興民族的未來。

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝長江后浪；觀興振國邦，只覽明日盛世風(fēng)華！