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通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,增強(qiáng)文章的可讀性。以下是一些寫(xiě)作大師的總結(jié)技巧,希望能給你啟示。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇一
今天,我們很榮幸的來(lái)到了山海中學(xué)的禮堂,觀看“解說(shuō)式京劇普及”專(zhuān)場(chǎng)演出。
眾所周知,京劇是我國(guó)的國(guó)粹,是我國(guó)古代文化的瑰寶,但是因?yàn)榫﹦〉囊魳?lè)不是我們學(xué)生所喜歡的,不是像流行音樂(lè)一樣活潑的,而且在我們眼中有的京劇很無(wú)趣,唱腔也很好笑,導(dǎo)致了許多同學(xué)都不喜歡聽(tīng)國(guó)粹京劇。但是,通過(guò)觀看今天的演出配上解說(shuō),讓我們知道了其實(shí)京劇也是一門(mén)很有意思的藝術(shù)。
本次演出中,解說(shuō)人員給我們補(bǔ)上了京劇文化這一課,介紹了許多有關(guān)于京劇的知識(shí),例如在京劇中的行當(dāng):生、旦、靜、丑,而在這四樣行當(dāng)中也隱藏了許多知識(shí)。京劇主要表現(xiàn)在唱、念、做、打,了解到了它是一門(mén)綜合多元文化的藝術(shù)。而京劇的表現(xiàn)手段是:虛擬、寫(xiě)意、誠(chéng)實(shí)和夸張,了解到這些,我感到驚嘆不已,在京劇中原來(lái)有這么多方面的知識(shí)。
我們認(rèn)真看完了今天的四部京劇,充分地感受到了京劇那強(qiáng)大的吸引力,它不是無(wú)味的,而是有趣的,如京劇中的丑角就我們帶來(lái)了多歡樂(lè)。在京劇之中,演員能夠通過(guò)虛擬的手法,在舞臺(tái)上表現(xiàn)出根本就不存在的事物和景象,如:開(kāi)門(mén)、喂雞、刺繡等等。
從這次活動(dòng)中,我充分理解到了京劇的偉大之處,在以后的生活中,我一定會(huì)越來(lái)越重視這些傳統(tǒng)文化的。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇二
我喜歡春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,清爽而又舒服。我喜歡美妙而柔和的感覺(jué),我喜歡沁人的清涼。
我喜歡夏日的驕陽(yáng),在廣闊的天空中慢慢的移動(dòng)。我喜歡那陽(yáng)光直射在臉上,我喜歡那晶瑩的汗珠往下跳。
我喜歡秋天的果園,絢麗多姿。我喜歡那可口而又新鮮的果子,我喜歡那美麗的一番景色。
我喜歡冬天的早晨一片片雪花飄落。我喜歡那寧?kù)o的街道,沒(méi)有一絲聲響,我喜歡那美麗的雪花一蹦一跳的跳到我的肩上。
我喜歡一種花,是綻放在媽媽臉上的。我喜歡當(dāng)我發(fā)完卷子時(shí),不管我考的多差,她總笑著對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)盡力了,你是最棒的”。這時(shí)我低落的心就燃燒了起來(lái)。我知道下次考的比這次好,就是我努力了,我喜歡每天媽媽送我上學(xué)去時(shí),在大門(mén)口老是沖我笑一笑,對(duì)我說(shuō):“好好聽(tīng)講”。媽媽那翹起的嘴角是我一天認(rèn)真聽(tīng)講的鼓勵(lì)。
我還喜歡書(shū),我喜歡書(shū)中的知識(shí),我喜歡那優(yōu)美的古詩(shī),深?yuàn)W的文言文,情節(jié)曲折的探險(xiǎn)故事……我還喜歡書(shū)中的亮點(diǎn),就是讀幾百遍,也不會(huì)厭倦,每次讀出的感覺(jué)都不一樣。
我還喜歡夢(mèng),夢(mèng)里千般萬(wàn)般的轉(zhuǎn)變,我夢(mèng)見(jiàn)我有一匹淺藍(lán)色的馬,發(fā)亮的鬃毛,非常漂亮,在夢(mèng)里我就是那世上最美麗的公主,在那宮殿里自由玩樂(lè),我夢(mèng)見(jiàn),我的馬帶我來(lái)到了一個(gè)不知名的地方,那地方非常美,但不是這個(gè)時(shí)代,我夢(mèng)見(jiàn)了最美麗的時(shí)代。
……。
我喜歡多種美的事物,我喜歡我喜歡的所有美好事物。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇三
我的童年中,摸過(guò)很多手,有的粗大有力,有的溫暖細(xì)膩,有的稚嫩靈巧……但我最喜歡的手是爸爸的手。
啊,我愛(ài)爸爸的手,是粗大有力的、創(chuàng)造財(cái)富、粗糙的手,盡管爸爸每天下班有點(diǎn)晚,我都不會(huì)嫌棄,我愛(ài)爸爸的手,我更愛(ài)爸爸!
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇四
今天,老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先,老師從塑料袋中拿出了一個(gè)透明杯子,一根筷子,然后老師又從口袋里掏出一只雞蛋。
老師往杯子里注入一大杯水,把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋像沉船一樣沉入水中,又拿出一大杯鹽,老師請(qǐng)?jiān)S易如來(lái)加鹽,請(qǐng)徐浩攪拌。許易如先加了一勺鹽,徐浩快速地?cái)嚢?,停止攪拌,雞蛋又安安靜靜地躺在水底,好似一個(gè)貪睡的小娃娃。許易如又往水里加了一勺鹽,徐浩又快速地?cái)嚢柚?。雞蛋隨著水流而晃動(dòng),不一會(huì)兒,雞蛋還是沉在了水底,紋絲不動(dòng)。許易如又加了五六勺鹽,徐浩快速地?cái)嚢柚?,雞蛋先是往上飄了飄,又沉在了水底,這頑皮的小家伙,好象在逗我們玩呢!加鹽攪拌,加鹽攪拌全班幾十雙眼睛緊盯著杯底,巴不得奇跡出現(xiàn),這回,雞蛋才不愿意地晃著腦袋往上游,"浮上來(lái)了,浮上來(lái)了。"我們叫了起來(lái)。老師請(qǐng)我上臺(tái)撈雞蛋,我拿著筷子,使勁地往下摁,雞蛋很聽(tīng)我的話,沉在了水底,誰(shuí)知,我剛一松手,雞蛋又鉆出水面,真是死我了。我敗下陣來(lái)。正當(dāng)我們驚喜之余,一個(gè)人問(wèn):"這是為社么呢?"老師看著滿臉疑惑的我們,笑瞇瞇地說(shuō):"鹽水的比重比清水大呀,所以雞蛋才能浮起來(lái)呀!""原來(lái)如此?。?我們恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了:在清水中,鹽只要加到一定的程度,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
啊!鹽真奇妙啊!
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇五
我是一個(gè)千變?nèi)f化的小孩。有時(shí)我聰明好學(xué),有時(shí)我羅哩羅嗦,有時(shí)調(diào)皮好動(dòng),有時(shí)我內(nèi)斂沉默。
我長(zhǎng)得不高不胖,眼睛不大不小。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的,架著一幅眼鏡。瞧上去像是看了半輩子電視似的,其實(shí)恰恰相反,為了不讓我看,家里的電視早早就送人了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),只要一有時(shí)間,就會(huì)拿起書(shū)看。不管天文還是地理,不管童話還是歷史,我都喜歡。
有一次,我和好朋友去學(xué)校圖書(shū)館。我感覺(jué)自己像是走進(jìn)了書(shū)的世界,和主人公在一起,體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我深深地沉入書(shū)中時(shí),上課鈴響了。我頓時(shí)像被潑了涼水似的。真沒(méi)看夠啊。
我也是個(gè)小馬虎。上學(xué)期期末考試,我把潑寫(xiě)成了撥。那一分扣得多可惜啊。
等到了奧數(shù)課上,我又成了做題大王。前幾天還沒(méi)有解的8本例題,我已經(jīng)反正面全做完了,而且,沒(méi)有錯(cuò)的哦!
我是貪玩精,也是小壞蛋,有時(shí)候還成了話癆。我呀,變得可多了,數(shù)也數(shù)不清。
這就是我,一個(gè)變化多端的也是獨(dú)一無(wú)二的小女孩。希望你能和我做朋友哦。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇六
嗨,大家對(duì)蜘蛛一定不陌生吧,它小腦袋,大肚子,外表黝黑,又長(zhǎng)著難看的八條腿,真是奇貌不揚(yáng),可它是捕捉蚊蠅的“英雄”。
熱的夏天剛到,我家窗前就來(lái)了一只蜘蛛,我對(duì)蜘蛛很感興趣,做完作業(yè)后我便抽出時(shí)間觀察起來(lái)。
觀察了幾天后,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛大多在早晨織新網(wǎng)。蒼蠅、蚊子想偷偷竄入我家的時(shí)候,都會(huì)撞到那又粘又結(jié)實(shí)的網(wǎng)上,它們拼命掙扎,想逃脫,但它還是不能逃脫。
我不知道這是為什么,就問(wèn)爸爸,爸爸告訴我,蜘蛛體內(nèi)有粘液,它把粘液從尾部拉出來(lái),粘液遇到空氣就變成有彈性的粘絲,它經(jīng)常在兩棵樹(shù)間架橋,架橋后又織網(wǎng)。
大自然中的秘密真多??!我相信你認(rèn)真探索,一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的.。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇七
中午,我們舉行了“扔沙袋”比賽。分為兩個(gè)組,也就是男生一組女生一組,誰(shuí)被沙袋扔中了,就得“下臺(tái)”,首先是“混合雙‘扔’”,男生和女生分成了三隊(duì),一隊(duì)在中間,其余的站兩邊,由“兩岸”的同學(xué)砸中間的同學(xué)。宋天明給周易來(lái)了一個(gè)“下馬威”。接著,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地和沙包“親密接觸”,等中間同學(xué)一一“下臺(tái)”后面新的一輪又開(kāi)始了。這次是“女子‘扔’”,男生們包括我嚇得“屁滾尿流”,終于,男生全軍覆沒(méi)。
這次好不容易是“男子單‘扔’”,男生們高興得一蹦三尺高?!靶“印睆垹?zhēng)眼明手快,搶了個(gè)“球”,就對(duì)徐沁來(lái)了個(gè)“迎頭痛擊”,女生們見(jiàn)狀個(gè)個(gè)“哭爹喊娘”,‘恨’父母給自己少“生了”兩條腿,男生見(jiàn)了得意洋洋。
可“危險(xiǎn)”又降臨了,男生面臨“下臺(tái)危險(xiǎn)”,可不,才僅僅1分鐘左右,我連同其他六人一一“死亡”。這時(shí),一個(gè)‘球’飛了出去,向王鳴洋的胸前“擁”來(lái),王鳴洋就像接棒球一樣,牢牢握住沙包。“ye!”王鳴洋大叫一聲,因?yàn)樗梢浴熬然睢币粋€(gè)人,他想了想把我叫了上去,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),一個(gè)沙包已經(jīng)向我“跑”來(lái),我“慘”叫一聲又“下臺(tái)”了,唉!真不幸!
這時(shí)“頂級(jí)克星”劉老師來(lái)了,許多同學(xué)見(jiàn)狀,立刻如同驚弓之鳥(niǎo)。眨眼工夫,已“逃離現(xiàn)場(chǎng)”!我也不例外,“竄”上了樓!
這次活動(dòng)可真“刺激”!
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇八
晚飯過(guò)后,天邊只剩下一點(diǎn)兒微笑的紅光,天空藍(lán)得發(fā)亮,我和幾個(gè)同學(xué)漫步在工業(yè)園。
說(shuō)工業(yè)園也不是工業(yè)園,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)闆](méi)有工業(yè)氣息,而道路兩邊只是些菜園和莊稼。
漫步在工業(yè)大道上,兩邊不多的老人和青年都來(lái)這散散步。這里農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),就連細(xì)小的磚縫中都長(zhǎng)滿了青草,偶爾也有幾根狗尾巴草,狗尾巴草長(zhǎng)長(zhǎng)的,毛茸茸的,那立在草莖上的“狗尾巴”不時(shí)往下垂,或許太重了吧!
往前走是一片芝麻地,“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”這句話說(shuō)的每錯(cuò),那芝麻開(kāi)的花一個(gè)比一個(gè)高,花骨朵兒往下垂著,外形就像一個(gè)小喇叭,越往后越密,只有白色的花兒的格外顯眼。
前面的小水溝邊豎著一叢叢蘆葦,綠色的蘆葉像被油漆粉刷了一邊,閃爍著青翠的光芒,遠(yuǎn)看,像綠色的輕云漂浮在地平線上,迎著輕風(fēng),搖曳著修長(zhǎng)的青玉似的`秀葉。
“快來(lái)看??!特大新聞??!”不知是誰(shuí)喊了一聲,“哇……。哇!……”隨著傳來(lái)了一陣陣驚訝聲,湊近看,原來(lái)是一個(gè)課椅大小的南瓜,一條毛茸茸的根莖連著它,它只悠閑的躺在地上。
走著走著,不只是什么東西絆了我一腳,低頭一看,原來(lái)是一根藤。仔細(xì)觀察,竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飯團(tuán)大小的東西,俯下身去,哇!原來(lái)是個(gè)西瓜,竟然有這么小的西瓜呀!
天不早了,我們走到道路轉(zhuǎn)折處就返回了。漫步了工業(yè)園,我又認(rèn)識(shí)幾種新莊稼,增長(zhǎng)了知識(shí)。工業(yè)園沒(méi)有工業(yè)氣息,也許還在建設(shè)中吧,雖然還在建設(shè)中,但我就喜歡這樣沒(méi)有工業(yè)氣息的工業(yè)園。
我愛(ài)工業(yè)園!愛(ài)沒(méi)有氣息的工業(yè)園!
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇九
你,一個(gè)平凡的少年,帶著點(diǎn)陽(yáng)光與朝氣,我和你在一起,這世間,只有我最了解你,你是我一生中最好的朋友,也是我一生中最大的敵人.......
你,別人都不了解,大家都只開(kāi)到你的幽默與智慧,誰(shuí)也不知道,你是個(gè)懶惰的小男孩,總想把困難的事推在腦后,大家在議論問(wèn)題,你卻總是一個(gè)勁的王婆買(mǎi)瓜——自賣(mài)自夸,自以為在別人心中是最好的,可你,在我心中,只不過(guò)是一個(gè)弱小的步兵,只會(huì)學(xué)南郭先生的,僅僅濫竽充數(shù)罷了。
你,總是一個(gè)自私鬼,別人對(duì)你所做的錯(cuò)事寬宏大量,自己卻裝宰相!我看肚里撐的船,只不過(guò)是紙做的罷了,考試考好了罷,巴不得到處?kù)乓荚伊?,也要豬鼻子里插蔥-裝象,一天似個(gè)小狐貍,狡猾得很喲,比“狼”還厲害呵!
你還記得嗎?上次在家做錯(cuò)了事,媽媽正要教訓(xùn)你,你卻拿起茶杯,學(xué)老北京人,用京劇口吻說(shuō):“母親大人請(qǐng)笑納”。這下可是把你媽逗得哈哈大笑,看看你,就像豆腐落進(jìn)了煙灰里-吹也不是,打也不是。你抓住時(shí)機(jī),便腳踩西瓜皮-溜之大吉唄!
呵呵,指出你這么多的缺點(diǎn),臉紅了吧!你呀你,長(zhǎng)得和我一摸一樣,希望你改正了缺點(diǎn),我還要永遠(yuǎn)和你在一起呢!
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇十
今天,爸爸和姐姐在打羽毛球。爸爸打得實(shí)在太近了,姐姐像箭一樣飛過(guò)去?!帮w”“哇噻!姐姐太牛了!”可姐姐又打到天花板上,也打近了,“哎呀!原來(lái)不過(guò)如此嘛!”爸爸輕松一越,“呯”得把羽毛球打了回去。姐姐用帥氣的姿勢(shì)打了回去?!肮?!他們真是各出奇招啊!”爸爸用高級(jí)的姿勢(shì)打了回去,我決心要學(xué)打羽毛球,并且超越他們。
我原本以為打羽球很輕松。不過(guò),可沒(méi)那么容易。和爸爸打羽毛球時(shí),羽毛球被打到了靠近沙發(fā)的地方,我用力打過(guò)去,可誰(shuí)知用力過(guò)度,球拍飛了出去,手也被甩疼了,都快沒(méi)知覺(jué)了!“哎喲!”我說(shuō):“我一定回來(lái)的!哼,走著瞧!”
還有一次,我和姐姐在打羽毛球,每次球都我打到天花板上,每次姐姐都要費(fèi)力的爬上去拿,有拿也拿不到。姐姐不耐煩了,說(shuō):“給我打好點(diǎn)!”
終于,我會(huì)打羽毛球了,“哈哈!我會(huì)了!”經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,我——會(huì)了,高興的一蹦三尺高,沒(méi)想到我一會(huì)打羽毛球,全家人都?xì)g呼起來(lái)。
我以后一定要多加練習(xí),超越自己。我愛(ài)羽毛球,也要感謝爸爸姐姐教會(huì)我。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇十一
今天,剛吃過(guò)早飯,外婆叫我和表妹來(lái)洗衣服,因?yàn)榫藡尣辉诩?,外婆的手被劃破了一道大口子,所以不能洗衣服?/p>
我和表妹先打兩桶水倒入大鐵盆里,再捏一撮洗衣粉放進(jìn)盆里。先把薄一些的衣服洗干凈,再把厚一點(diǎn),大一點(diǎn)的衣服放進(jìn)水盆里泡一會(huì),然后慢慢的搓,才能把衣服上的灰塵洗干凈。
洗干凈后,再打一盆水,沖一沖,把衣服上的洗衣粉沖掉,要不然穿起來(lái)不舒服。還要再?zèng)_一次。因?yàn)榈谝淮螞_是讓他沒(méi)有洗衣粉,第二次沖是讓他變得更干凈。
今天的天氣不好,所以要用洗衣機(jī)甩干。
沒(méi)想到洗衣服也挺簡(jiǎn)單的。
小學(xué)四年級(jí)憂愁作文篇十二
今天,本來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心一天了,可惜偏偏這時(shí)候發(fā)生了一件讓十分痛心且悲傷的事情。
“該死”,悲傷的我不斷地埋怨著自己,如果我照顧倉(cāng)鼠在用心一些,如果我今天喂它糧食吃,如果……。但是沒(méi)有如果了,“旺財(cái)”可憐的瞇著眼睛,用它最后的一絲眼光望著我,有氣無(wú)的望著我,然后閉上了眼睛。我極力的挽救它,但它還是去世了。
我回憶著以前的“旺財(cái)”,我現(xiàn)在后悔了。后悔應(yīng)該放它走,應(yīng)該讓它自己生活,創(chuàng)造屬于自己的生活,我記得在它沒(méi)去世之前,我見(jiàn)它整天站起來(lái)想把籠子蓋推開(kāi),逃出去。但每次都失敗,摔個(gè)四腳朝天。我對(duì)它說(shuō):“你不要想逃出去了,你逃出去我干嘛要花錢(qián)買(mǎi)你?!彼运拿志瓦@樣由來(lái)了,旺就是招的意思,也就是說(shuō)它是我的招財(cái)貓,哪個(gè)主人舍得讓自己的招財(cái)貓離開(kāi)自己啊。于是,我一直讓它留在我身邊??墒?,就因?yàn)樽杂?,讓它去世了?/p>
剎那間,我腦海中浮現(xiàn)的是一年前的倉(cāng)鼠,剛買(mǎi)的時(shí)候,非??蓯?ài),那圓圓的身子像一個(gè)小球,水汪汪的眼睛像一個(gè)玻璃球,靈巧的小爪子就像一個(gè)嬰兒的手,見(jiàn)到我就跳到我的手掌上,用身子蹭我的手掌,把頭伸出來(lái)讓你給它抓癢,那場(chǎng)景親親熱熱的,好像我是它的親人,那副可愛(ài)的表情,簡(jiǎn)直就是一個(gè)卡通人物。悄悄地告訴你哦,這可都靠它的高興,它要是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)撫摸、說(shuō)好話它也一聲不出。既然它以前那么乖、聽(tīng)話,現(xiàn)在為什么又想走了呢?我猜想,倉(cāng)鼠長(zhǎng)大了一歲,它需要擁有它的自由。
?。}(cāng)鼠,你讓我明白了一個(gè)我深刻的道理:“一個(gè)人長(zhǎng)大了,就必須擁有它的自由,否則將會(huì)生不如死。
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