閱讀一本好書后，我們常常會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感覺，需要通過寫一篇讀后感來表達(dá)。寫讀后感時(shí)可以使用感官描寫的手法，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思路。讀后感是對(duì)所讀作品的理解和感受的表達(dá)，它是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，能夠讓我們更深入地理解作品，并且提升我們的思考能力和審美水平。下面就讓我們一起來看看這些精選的讀后感范文吧，相信一定會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。

《童年》讀后感250字篇一

童年是金色的，像秋收的小麥，每一刻都充滿了喜悅。童年是最美好的時(shí)光，讓人不舍忘記。

童年時(shí)，我們還是純真的，相信世界上一切都是美好的，我們用最純真的眼睛去看世界，最簡單的心去了解世界，不會(huì)去懷疑身邊的人是否真心對(duì)自己，那時(shí)，我們的世界是五彩的，沒有黑夜，沒有霧霾。

當(dāng)我們一天天長大，越走越遠(yuǎn)，兒時(shí)的伙伴們你們是否都安好。

還記得那田野，那荷花塘，那歡樂時(shí)光嗎，

那時(shí)，田野像海一樣望不到邊，我們拿著唯一的風(fēng)箏在田野奔跑，風(fēng)箏總是被你們這些男孩子放的高高的，你們說只有在最高的地方才能看到最美的風(fēng)景，以后你們也要站在最高的地方看最美的風(fēng)景，那時(shí)我不懂，只是笑著看你們。不知現(xiàn)在你們是否在你們心中那最高的地方看最美的風(fēng)景。

因?yàn)橛腥苏f螞蚱烤熟是可以吃的，因此每次玩累時(shí)我們都會(huì)捉很多的螞蚱穿在狗尾巴草上烤，但沒有一次會(huì)吃，因?yàn)槲覀兏静恍?，誰也不愿第一個(gè)嘗試。

夏天是最歡快的季節(jié)，屋后的池塘種著荷花，每到盛開的季節(jié)總會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，每到漲水季節(jié)，便是捉魚的大好時(shí)候。那時(shí)，池塘總會(huì)圍滿好多人，多是些婦女和孩子，因?yàn)樗齻兪遣辉试S被下水的?？晌覀冞@些調(diào)皮的怎么會(huì)聽話，總會(huì)偷偷跑到荷花邊等困在荷花里的小魚，然后不管三七二十一，一定要把它抓住，而常常是弄得一身的泥巴，然后拿著手中的魚向母親炫耀，這時(shí)母親大人會(huì)因?yàn)槟闶种械聂~而原諒你，當(dāng)然，運(yùn)氣不好的話，只有挨罵的份。

如今，那片田野已建上了高房，那荷花塘也被填上，為未來打拼的你們也在四方，寫下這篇文章只為祭奠我們最美的童年。

《童年》讀后感250字篇二

我的童年似一幅五彩斑斕的畫，畫上有我和我童年時(shí)的玩伴。我們一起歡快地奔跑在廣闊的田野里，以為我們可以一直在這兒玩耍。可是，媽媽還是來了。她讓我回去寫老師今天布置的作業(yè)?？墒?，我還想繼續(xù)和小伙伴們一起玩。

我的童年似一首美妙絕倫的歌，歌里有我和我的爸爸媽媽。星期六星期天，爸爸媽媽帶著我到八一廣場游玩，我看到了“星星之火，可以燎原”幾個(gè)大字。不過在當(dāng)時(shí)，我還不知道那個(gè)字念什么，還是爸爸告訴我的。

我的童年似一本生動(dòng)有趣的書，書里有我和我的爺爺奶奶。放學(xué)回到家，我一般都會(huì)幫忙生火做飯。小的時(shí)候，我是一只大饞貓，打著在廚房幫忙的名義，在那偷吃奶奶做的菜。有的時(shí)候也會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)，她會(huì)裝著一副惱火的樣子，說：“不許偷吃了！”其實(shí)，我心里知道，我喜歡偷吃她的菜，她的心里很高興，奶奶總是口是心非。

我的童年似一副零零散散的積木，積木里存放著我和表哥表姐的童年。有一年的暑假，爸爸媽媽帶我去外公外婆家里玩，那是我第一次見到表哥表姐。當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)人正在玩搭積木，我沒玩過，也跟著他們湊熱鬧。原本表哥表姐已經(jīng)搭得差不多快好了，我一上來就把他們的杰作給毀了一大半。本來以為他們會(huì)責(zé)怪我，沒想到他們反倒是回來安慰我，說：“沒事，我們一起再搭一回積木?！?/p>

我的童年很精彩，似畫，似歌，似書，似積木，雖然這些都是平凡生活中的點(diǎn)滴，但是于我而言，都彌足珍貴。這里面的故事或許并不十分感人，但是卻是我童年時(shí)精彩的演繹。兒時(shí)玩伴，爸爸媽媽，爺爺奶奶，表哥表姐，他們的陪伴都讓我的童年變得更豐富多彩！

《童年》讀后感250字篇三

每當(dāng)我看到漫天飛舞的柳絮，都會(huì)想起童年的一件趣事。

記得有一次春天，我看見漫天飛舞的柳絮好像蝴蝶一般，在天空中翩翩起舞。我感到十分好奇，便問：“爸爸，這是哪里來的棉花啊？”爸爸邊笑邊問道：“這不是棉花，這是柳樹的種子?！?/p>

我想：柳樹的種子？那如果吃到肚子里怎么辦？于是，我便深深地吸了一口氣，不料吸了幾個(gè)進(jìn)去。這時(shí)，我想：那不麻煩了？假如我喝了水，豈不是為種子澆水了嗎？吃飯豈不是為它施肥了嗎？我害怕極了，生怕柳樹在肚子里長起來了。

于是，從那刻起，我就什么也不敢吃，什么也不喝了。到了晚上我躺在床上，感到肚子咕嚕咕嚕地叫，我以為是柳絮種子發(fā)芽了，嚇得哇哇大哭起來，爸爸媽媽聽到了，急忙趕過來問我出什么事了，問明白了，才知道原來是因?yàn)槲业钠嫠济钕朐斐傻?。哈哈，真是虛驚一場！

瞧，我這事好滑稽！

《童年》讀后感250字篇四

我是一個(gè)剛滿11歲的姑娘。我不活潑，可闖的禍卻不少。為此，老媽絕望到抓狂。對(duì)于我這個(gè)上天恩賜的‘’驚喜‘’，老媽當(dāng)丫鬟似的指揮，壓根沒考慮我的感受!

在那個(gè)年代，大人幾乎都是打冷戰(zhàn)的高級(jí)長官，我媽算是神槍手，一打一個(gè)準(zhǔn)百發(fā)百中。

葛優(yōu)長發(fā)飄飄和我媽學(xué)會(huì)顧慮的幾率是一樣的。我媽做事講究的瀟灑，大氣，絲毫不考慮結(jié)果，說白了，就是打腫臉充胖子。老爸是嚴(yán)重的妻管嚴(yán)，還有一個(gè)特怪的癖好：喜歡摸自己褲兜里的零錢。響起的聲音是這樣的：叮鈴鈴，叮鈴鈴。為此，老爸的褲腰包有一段恨天長的時(shí)間都是鴉雀無聲的，害得三叔公也笑話了爸相當(dāng)長的時(shí)間。三叔公和老爸是從小就光著屁股一起長大的兄弟，是那種一見面就互黑的兄弟。因?yàn)檩叿值年P(guān)系，老爸一見面就喜歡‘叔，叔‘的叫，把三叔公活脫脫叫得多老似的。所以三叔公這次笑話老爸也是在我的意料之中的。

三叔公對(duì)小孩特別親切，每次見到弟弟妹妹都要從包里抓一大把糖分給我們，日久天長，我們就對(duì)三叔公天天形影不離的大包起了好奇心。姐姐猜那大包準(zhǔn)是有魔法的魔法袋，不然那來的那么多的糖果呢？可是后來才知道那大包里的糖是三叔公在超市里買的。知道后，我們悶悶不樂了好一陣，對(duì)大包的神秘感一下就沒了。

每次一聽到頭都大了。

《童年》讀后感250字篇五

那年夏天，暑假快結(jié)束了，我們一家和干媽一家從爸爸工作的地方往洛陽趕。一路上，我們是玩回來的，特別開心。這一天，我們終于來到了河南境內(nèi)，大家決定到八里溝再玩兩天。

我和斗斗急著往下跳，被眼疾手快的爸爸一把攔住了，他說：“這水有點(diǎn)深，先別下去！”只見爸爸左手拿過我的漁網(wǎng)，右手拿上斗斗的長水槍，左右開弓……終于把鞋子撈上來了，我心里的石頭也落了地，別提多高興了！

這件事情雖然很險(xiǎn)，但是回想起來也挺好玩，追個(gè)鞋子，追出了一串串的笑聲……回想著，回想著，我就又哈哈大笑了起來！

《童年》讀后感250字篇六

童年，我的童年，我的童年像海灘上的貝殼，里面都有潔白、永遠(yuǎn)不會(huì)消失的珍珠。我的童年像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完，但更像春天的花兒，有好的、也有差的，我就跟你講最好的那一朵吧！

有一年的暑假，我在外公家，表姐和表弟去偷桃子吃。因?yàn)槲覀兂鞘谐缘奶易涌赡芴砹嘶实模l(xiāng)下是自己親手種的，天然綠色食品，又大又紅，果肉鮮嫩，這更增添了我的好奇心，我們爬過一個(gè)山洞，到了，我不敢爬樹，表姐就爬在樹上，把桃子摘下來，我和表弟就在樹下?lián)?，我還比較挑剔，要又大又紅的，當(dāng)然，桃子落在地上會(huì)有響聲：“誰呀！”看家的聽見了，慘了，大事不好，表姐跳下來，衣服里塞滿了桃子，用衣服蓋上，一邊聊天，那感覺真爽！吃飽了，就躺在草地上，看著外公在那拔草，干農(nóng)活，這種生活，一般在城里的小孩是體會(huì)不到的。

《童年》讀后感250字篇七

不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。下面由本站小編為你帶來筆墨童年閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。

千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。

那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。

破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。

這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧!”

于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。

其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。

我上小學(xué)時(shí)只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。

后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。

學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢焦黃，熔入灰燼。

我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。

家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行幾里地，找到一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。

那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。

不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。

這是我的起點(diǎn)。

(節(jié)選自《中國文脈》)。

15.閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。(2分)。

(1)(2)老師抱我洗去墨跡。

(3)(4)鄉(xiāng)人敬惜字紙。

16.結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。(5分)。

(1)于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。(提示：從修辭手法的角度)。

(2)過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。(提示：從詞語的角度)。

17.文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字”獨(dú)立成段，有什么作用?(4分)。

18.讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理解。(4分)。

15.蘸酒寫字進(jìn)行期末考試。用小楷字借書。(2分，每空1分)。

16.(1)運(yùn)用排比的修辭手法，選取典型的細(xì)節(jié)，寫出了老師對(duì)我的關(guān)愛，體現(xiàn)了書法對(duì)我的文化啟蒙和激勵(lì)作用。(答出修辭手法1分，分析表達(dá)效果2分，共3分)。

(2)用“彎”“撿”“捧”等動(dòng)詞，形象地寫出了鄉(xiāng)人對(duì)字紙的恭敬之情。(2分)。

17.補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)農(nóng)夫和漁民都不識(shí)字，突出鄉(xiāng)人對(duì)字紙及文化的敬重，深化文章主旨，給人以心靈的震撼，使人對(duì)作者家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍留下深刻印象。(4分)。

18.童年時(shí)老師的關(guān)愛，激發(fā)了“我”對(duì)書法的熱愛，打下了“我”書法的功底;鄉(xiāng)人對(duì)字紙的敬惜，以及家鄉(xiāng)濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對(duì)文學(xué)和文化的熱愛。這一切為作者日后成為著名的學(xué)者和作家奠定了深厚的基礎(chǔ)。(4分)。

《童年》讀后感250字篇八

“媽，我的藍(lán)外套在哪？”

“爸，幫我拿下書包”

毛毛躁躁，丟三落四，風(fēng)一樣的跑出家門，“我上學(xué)去了，來不及了”。

沒錯(cuò)，這個(gè)看起來黝黑黝黑，長得不高，有點(diǎn)微胖的小孩，看起來5、6歲的樣子，就是我。其實(shí)今年我已經(jīng)7歲了，正在上小學(xué)一年級(jí)，我的父母都是最可愛的人，每次上學(xué)之前都是這個(gè)樣子，我從來都不用提前把上學(xué)的一切收拾好，因?yàn)槲矣邪謰屟健?/p>

“走，陪我去廁所，憋死了”

“哎，你可咋整，我記得你上節(jié)課剛?cè)ミ^呀……”小奇說。

小奇是我最好的朋友，我們天天膩歪在一起從不會(huì)厭煩，我們?nèi)ミ^彼此的家，吃過媽媽們做的飯菜，穿過彼此的衣服，睡在同一個(gè)被窩里。

我說：哎，我根本就看不到自己有任何閃光點(diǎn)，如果有的話，我這沒心沒肺的樣子算不啦，哈哈哈！

我們?cè)诹奶熘兴?，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我長大了，變成了公主，有位王子正在追趕我。

“小楠，醒醒，起床了，我們快遲到了”

“沒事沒事，我在睡會(huì)，還早呢，我爸媽還有做好飯呢”。

“阿姨，我?guī)湍惆伞毙∑孀叩綃寢屆媲?，“不用小奇，多睡?huì)，阿姨一會(huì)就好了奧”

我迷迷糊糊地起來，媽媽大聲喊：還沒睡醒呢？你看小奇，早就收拾好了，這孩子，我們還得等著你。

“好了好了，小奇那么好，你們要她當(dāng)你們乖女兒好了……”我有點(diǎn)生氣了。

小奇忙說：哪有呀，小楠很聰明，昨天老師還表揚(yáng)她了，阿姨。

“我們?nèi)ド蠈W(xué)了，阿姨”

“去吧，路上小心點(diǎn)”

我和小奇不緊不慢地走著，我問小奇：我爸媽為什么會(huì)那么喜歡你，你都做了什么呀？為什么幾乎所有長輩都喜歡你呢？小奇得意說：誰讓我這么可愛呢！氣人，你們說多氣人！

后來長大后的我終于明白，小奇是別人家的孩子，成績總是名列前茅，還會(huì)做家務(wù)，幫著父母干好多的農(nóng)活，這樣的小孩，誰又會(huì)不喜歡呢？而我終究怎么努力都是趕不上的。

無憂無慮的童年，父母的加倍保護(hù)，老師對(duì)的放任培養(yǎng)，我的童年都是除了快樂還是快樂。童年的時(shí)光，是我們用盡所有的力氣想要找回的快樂，最后卻是埋在每個(gè)人深處的記憶里。

《童年》讀后感250字篇九

“心里初戀的童年，啦啦啦啦——啦啦啦啦，總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念完，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年?！焙咧璨胖懒魇诺墓怅幉粫?huì)回來，我生待明日，明日何其多。時(shí)間悄然無息的溜走，總是給你一個(gè)無法挽回的余地。

小學(xué)的生活多么令人向往，但它卻和長江河水一樣流入東海永不回返。揮手向我親愛的小學(xué)說再見，離去以后童心繼續(xù)留在這里陪伴其他孩子度過美好的童年。

樹下的游戲伴我走過太多路，會(huì)心的笑容映在我心中；樹下的陰涼伴我太多的夏日，勤勞的汗水滋潤著我成長；樹下的綠蔭伴我看過太多的藍(lán)天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時(shí)光一起流走，但刻骨銘心。

我和伙伴們的友誼天長地久，

小學(xué)生活。

已隨夕陽吻住了山峰，快要結(jié)束。但我們的友誼卻可以超越時(shí)間的界限，風(fēng)雨無阻地把每一個(gè)小伙伴的心緊緊聯(lián)系起來，無論相隔多遙遠(yuǎn)，昔日相輔相成的日子銘記于心。“瀟瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開見灼日，苦盡甘來又一春，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，勸君樂觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來終有日，功成名就錦衣還?！睘榱四芸忌弦粋€(gè)好的中學(xué)，我們與汗水一起度過了多少個(gè)春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。

夕陽千變?nèi)f化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來澆灌我們這些祖國的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與老師相知相伴的日子，融入知識(shí)里伴我走過一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來的啊！可知師辛是為誰，待伴成名報(bào)國家，老師那耀眼的光芒普照大地，對(duì)老師來說能做一回太陽無比榮耀。