回顧一段時間內(nèi)的成長與收獲，是我們不可或缺的一項任務(wù)?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，清晰流暢，讓讀者易于理解和接受。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。

自由生命作文600字篇一

人，是擁有生命的，而動物，同樣也是擁有生命的。生命，有權(quán)利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時刻刻發(fā)生著這樣的一幕幕：

“如果你是一只動物，而你又被關(guān)在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會選擇生命吧。而我覺得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說，如果換做是我，我一定會為自己爭取到自由！

自由與生命，可能你會迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會留戀自由帶給你的快樂與隨心所欲。但是請你記?。簾o論什么時候，保護我們的自由，才是我們最終的目標(biāo)和理想！

自由生命作文600字篇二

1)曾經(jīng)，在很大的意義上帶給我的是一種青春時期，熱情燃燒后的沉思和回望。我們在很多的時候，一直在感念生命里的每次過往，讓這些過往在重復(fù)的感念和琢磨里，吃透出屬于歲月的味道。

2)有人說，他的離去，是對文學(xué)界莫大的悲哀，卻沒有說他是對世道的渾濁，因為他也有曾留下了幸福的歌謠。也有人說，他的人生的意義不在乎長與短，畢竟于這世間曾經(jīng)來過，曾經(jīng)留下。而我說，換一個思維深思：做人不管有多苦，多累，也不該用極端的方式結(jié)束生命!應(yīng)該要像他詩中所寫那樣生活，面朝大海，春暖花開，做一個幸福的人。

4)無可厚非，欲望常常與痛苦相伴，但這不同樣也賦予了我們生命的意義么?

5)人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。

6)活著沒有意義好像并不能構(gòu)成自己終結(jié)自己生命的理由，因為放眼望去大家都活得沒有意義。

7)一起回家這四個字，不管在哪個生命歷程，都有很浪漫的意義。第一次與你一起回家的人，你一輩子都不可能忘記。

9)通向面包的小路，蜿蜒于勤奮勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路，從一塊無花的土地中穿過。無論是通向面包的路，還是通向衣裳的路，都是一段需要勤奮與艱辛的歷程。青春的光輝，理想的實現(xiàn)，生命的意義，乃至于人類的生存與發(fā)展全都包含在這兩個字之中勤奮!

10)人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長的滋味，這是負重的過程，也是思想最不能自由的過程，人生是朝著無意義的心靈之旅，成長便成了心靈的探幽石。

11)不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!

12)生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命的存亡如暴風(fēng)雨來去，踏下的腳跡卻永遠存在。生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

13)生命的意義是什么?這個問題困擾了我好久。有好多的人被這個問題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看，這是多么的可怕!

14)一陣大雨過后，地上落了許多殘敗不堪的花瓣。就像吹出來的肥皂泡泡，風(fēng)一吹，就破碎消散了，曾經(jīng)光彩四溢的櫻花樹上，只剩下幾個可憐的小花朵在風(fēng)中嗚咽。我自嘆：人不也是如此么，太過追求外在美麗就容易沉迷于世俗的虛榮與浮華而忽略生命的真正意義。

15)從某種意義上來說：抵達，意味著金錢地位;經(jīng)歷，象征著勤奮努力。生命不是為了被金錢地位所束縛，生命是為了感悟品賞自然宇宙的美妙。沒有勤奮努力的經(jīng)歷，就不會真正感悟品賞到自然宇宙的美妙。

16)生命不在于長短，而在于活得有意義。

17)傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義;都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己;都讓我們堅強，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多;都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。

19)她笑著，我一直問自己，我這樣累贅的生命來這個世界有什么意義。現(xiàn)在我終于知道，我走了這么遠，原來是為了找到你。親愛的，謝謝你讓我相信，真的有愛情這回事。

20)要像監(jiān)守生命一樣監(jiān)守它們，因為一旦你丟失了它們，生活就會變的毫無意義。

自由生命作文600字篇三

今天上午，張老師讓我們討論自由與生命哪一個更重要。

我認為生命更重要，因為生命是自由的前提，沒有生命就沒有自由。一位偉人說過：“有時候，活著比死了更重要?！笔堑?，死了又有什么用？難道死了能改變歷史嗎？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他們英勇就義，留下一代盛名，可他們這樣做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建文帝的覆滅，還不如像景通一樣，先假裝投降，再找時機刺殺敵人。又如漢朝司馬遷，忍受宮刑的折磨，受盡冷嘲熱諷，最終編成千古名作——《史記》。再觀明朝李夢陽，在太監(jiān)劉瑾的刁難下，李夢陽的同黨紛紛被殺，僅有他一人，投降了劉瑾，就是這個“貪生怕死”的家伙，最終卻搞倒了劉瑾。

所謂不自由，指的是肉體不自由，但精神是自由的，失去自由的東西是“行尸走肉”，未免太夸張了。只要你堅持不懈，就可以找回原先的自由。像文中的小鳥，只要它再忍耐一會兒，就可以沖出鳥籠的。我看過一個故事：一只鷹，被人捉住了，但它努力向外飛，最后，趁人不注意，就逃了出去。而且，在這段日子里，它還長得比其它鷹大了許多。只要你思想活躍，你就永遠活躍在我們心中，和自由不自由并沒有關(guān)系。

生命，是所有東西的前提，也包括自由。英勇的死和普通的死相比，所得的結(jié)果是一樣的，對歷史的推進沒有絲毫作用。

綜上所述，我認為生命比自由更重要。

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自由生命作文600字篇四

人生來就注定不會一馬平川。我們需要翻過高山，越過懸崖，淌過急流，甚至游走在人生的沙漠里。

命運將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。

但我們又無法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因為只有負重才不會被狂風(fēng)吹倒、被黃沙淹沒。

那時，陶潛同樣跋涉在大漠中，說“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！鄙衬拖袷抢位\，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。

天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”

他們就像是沙漠中的荊棘，離不開黃沙的捆綁，卻能夠?qū)χ炜丈L，徑直的沒有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風(fēng)景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長。

他是科學(xué)界最耀眼的明星，也是一個被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學(xué)巨人——霍金。

他的偉大用言語難以表達，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無限樂趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅強的意志。

汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。

沒有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠方。那么請別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會有希望。

我們獨自行走追尋自由，任命運的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！

我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無法燃燒枷鎖，也足夠讓我們浴火重生，眺望不遠處的燈火。

縱使枷鎖不曾松動，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。

自由生命作文600字篇五

我沉思片刻，猶豫地回答：生命更重要。這道題把我難住了。盡管我選擇的是生命，可是文章作者苦口婆心地講了這個故事，不就是為了告訴我們自由的重要嗎？如果我寫了生命，將有99%的可能換來一個大“×”。但是我還是選擇了生命，我想尊重我的內(nèi)心。

一切都源于生命，生命在一切之上。在死去之后，一切都對人或動物失去了意義。沒有自由，活著還有什么意義？活著就有希望，就有意義。在死去之后，不是就能獲得自由？可死去之后，自由又有什么用？再說，其實幾乎每個人都是牢籠里的困獸。

那么，是不是自由不重要呢？不，自由相當(dāng)重要，可重要的不是形式上的、軀體的自由，而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說，生活在城市中的我們，都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困，可是我們照樣可以幸福地生活，盡管我們的軀體倍受束縛，但是我們依然可以盡情地放飛思想。

自由非常重要，生命更加重要。讓我們愛護生命，永葆靈魂的自由。

自由生命作文600字篇六

人，是擁有生命的，而動物，同樣也是擁有生命的。生命，有權(quán)利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時刻刻發(fā)生著這樣的一幕幕：

“如果你是一只動物，而你又被關(guān)在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會選擇生命吧。而我覺得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說，如果換做是我，我一定會為自己爭取到自由！

自由與生命，可能你會迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會留戀自由帶給你的快樂與隨心所欲。但是請你記?。簾o論什么時候，保護我們的自由，才是我們最終的目標(biāo)和理想！

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自由生命作文600字篇七

小小的莠草，生命力頑強，從農(nóng)人無情的鋤頭下幾度重生，它們開遍了大江南北，或被人喜愛，或被人唾棄。但無論怎樣，莠草的生命精靈在向世界宣告：我就是我，不管恭維與嘲諷，我都把持著生命自由，活出真我光彩。

不必問：“我是誰”，也不必問“我存在是為了什么”,不要懷疑自我的真實。也不要懷疑自我的價值。生命就是你所擁有的東西，價值就是你的獨特存在，就如同李娜說的那樣：“既然你來到這個世界上，就有存在的理由?！被蛟S是實現(xiàn)與眾不同的夢想，或許是創(chuàng)造新的奇跡，但無論如何，你都擁有生命的自由，不用在意世人的眼光，自己定義自己的人生，活出自我。

“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。”面對生命的自由權(quán)，王爾德這樣定義著。沒錯，人的完美與光鮮不受外界事物的干擾與攪動，成就這美麗的，是對自我生命的堅持與選擇。

堅持著的如俞敏洪，心不動于外人的譏諷與嘲笑，臉不紅于學(xué)術(shù)的晚成，堅持自己的目標(biāo)，用三年的大氣成就北大夢，用五年的汗水清除知識的盲端。雖才識晚成，卻活出了屬于他自己的味道.

選擇著的如李玉剛，頭不低于他人的誤解與鄙視，情不悔于男兒身的苦累，堅守著夢想的船帆，用日日夜夜的修煉鍛造女兒的身姿，用青春與眼淚追尋藝術(shù)的天堂，雖男扮女裝，卻造就了無可比擬的女兒風(fēng)情，孕育出他自己的特色。

一個人自我的生活與價值，無關(guān)于他人的看法與非議。聰明的人懂得固守自己的內(nèi)心，不做柔弱的墻頭草，風(fēng)一吹就倒。他們會生活得像一支隊伍，有足夠強大的信心支撐自我的方向，完美的詮釋生命的自由權(quán)，活出他們特有的風(fēng)采。人生在世，不應(yīng)將平庸。隨大流定為自己的生命價值觀，要學(xué)習(xí)莠草不為無關(guān)的外在而動容，堅守自己的價值，不因別人的態(tài)度放棄自己的人生。

請全力展示生命的自由，活給自己，活給生命，做獨立于平庸中的一枝花，盡情綻放獨特的生命力量，讓色彩絢爛陽光，讓芬芳漂染世界，活出自我的精彩！

自由生命作文600字篇八

春光旖旎四月天，孩子們盼望已久的五一小長假終于來了！

孩子們開心之余又滿懷惆悵，因為雖然放假了，作業(yè)卻也擴充了時間版圖。

萱萱今年該中考了，擇校的標(biāo)準(zhǔn)不容忽視，壓力可想而知，她背著沉重的書包，無精打采地跟正在廚房準(zhǔn)備晚餐的母親說：“媽媽，我們學(xué)校只放假兩天，但作業(yè)有些多，可能哪兒也去不了了！”

媽媽連忙放下手中的飯勺，在圍裙上擦擦手，快步走到萱萱跟前，替她拿下書包，讓她坐下來稍微歇會，馬上吃飯，吃過飯就做作業(yè)，這兩天盡量抽空出去玩玩，哪怕是半小時，或者十分鐘也行！

歷來，萱萱的節(jié)假日都是必須加班加點寫作業(yè)，寫完才可以休息，基本沒有休息時間的。

萱萱媽媽也十分心疼孩子，但是沒辦法，她盼望著這五一小長假能安排孩子出去走走，青春正茂的孩子們太需要欣賞這美好的春光了！特別是現(xiàn)在為了孩子讀書，從老家搬進城里，更加難得看到蒼苔碧樹，郁郁田園，河水潺潺，鳥語花香。

萱萱媽媽一夜沒睡好，因為萱萱作業(yè)一直做到十二點多，實在困得不行才在她的幾次催促下放下書本，洗漱后，瞌睡蟲暫時離開，萱萱又在被窩里背著英語單詞入夢。

萱萱媽媽拿下女兒手中的書本，心疼地幫她掖好被子，關(guān)了燈，輕輕帶好房門，到自己房間躺下，思來想去的怎么也睡不著了，總是在想著怎樣給閨女安排好這不長的小長假。

睡不著就起床做事，萱萱媽媽找來去年就買好的旅游小帳篷和風(fēng)箏，并把它們擦干凈，因為萱萱作業(yè)多，一直沒有安排上這一活動，無論如何明天也要抽空把讓這一活動給安排了。然后她又排了一下時間表，哪怕再留晚上加班寫作業(yè)也要擠出活動時間。安排好一切才上床睡覺，但是也是迷迷糊糊的，沒有睡好。

第二天，五月一號，城市唯一的小廣場，船閘下邊的一塊大草坪，聽說是城市花園的一個預(yù)備避難所，也是人們能夠放飛自由的地方，不知得有多少人過來放風(fēng)箏呢。萱萱媽媽六點多就叫醒了萱萱，說是帶她去廣場放風(fēng)箏，萱萱興奮得差點從床上跳掉下來，迅速洗漱，迅速吃飯，迅速到門口換鞋子……忽然，萱萱頹唐地停下開門的手，回頭跟媽媽說：“媽媽，我們這出去得玩多久，會不會影響寫作業(yè)？”

“不會不會！我已經(jīng)給你安排好時間，我們可以抽空寫作業(yè)，也能放松一下心情！”萱萱媽媽竹筒倒豆子般跟萱萱說。

她們興高采烈地來到久違的小廣場，滴翠的小草，頂著小小的玉珠在微風(fēng)下顫顫巍巍，不知名的小鳥時而飛過，留下叫聲婉轉(zhuǎn)，現(xiàn)時最缺少的就是孩童們的笑聲了，萱萱向廣場飛跑，像是要擁抱整個兒的廣場，也像是要擁攬整個兒的春天：“美麗的春天，我來啦！哈哈哈！哈哈哈……”萱萱銀鈴般的笑聲在廣場上飄蕩，似乎要喚醒一切！

萱萱媽媽支好小帳篷，把吃的喝的東西放好，拿出風(fēng)箏，喊萱萱過來放風(fēng)箏，不然等會人多了沒機會了。

萱萱在媽媽的輔助下，風(fēng)箏很快上了藍天，越飛越高，萱萱隨著風(fēng)箏，跑啊跑啊，猶如手中放飛的不是風(fēng)箏，而是她的自由，渾身散發(fā)著青春的活力，如同在樹頭蓬勃的太陽！

已經(jīng)半個多小時了，廣場上依然就萱萱媽媽兩人，萱萱媽媽按照時間順序，叫停了興致正濃的萱萱，讓她歇歇再玩，并讓萱萱利用好這歇著的空檔。

萱萱有個特點，做一件事就停不下來。好不容易剎住車，收了風(fēng)箏，開始做作業(yè)。萱萱媽媽在一旁用手機給她查找資料，校對著疑難問題。

眼瞅著已經(jīng)到了九點多鐘，萱萱媽媽讓萱萱停一會，再去放風(fēng)箏。萱萱媽媽發(fā)現(xiàn)，廣場上根本不像她想象那般擁擠，在她們西南角只有一家人帶著剛牙牙學(xué)語的嬰兒過來放風(fēng)箏，年輕人沒有什么經(jīng)驗，風(fēng)箏始終趴在地上飛不上天，把萱萱給急得，大聲喊道：“妹妹，我來幫你！”說著趕緊幫小妹妹放起了風(fēng)箏，可沒撐多久風(fēng)箏就栽了下來，但是孩子們依然很激動很開心。

萱萱媽媽看著她們想：此時有無數(shù)的孩子正在家中做作業(yè)，要是孩子們的童年都能無憂無慮地成長該有多好啊！

自由生命作文600字篇九

2)生無所息，本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息，也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上，也許就有過陶謝的屐印，嘆賞過沿途的風(fēng)景，他們擦身而過，互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭辯，循著人生的風(fēng)景路且息且行。

3)人生既有燦爛的陽光，也會有凄冷的風(fēng)雨，關(guān)鍵在于你是否有勇氣面對。苦難有非凡的意義，生命有崛起的尊嚴(yán)。面對厄運，海倫凱勒戰(zhàn)勝了心靈的漫漫長夜，貝多芬奏響了鏗鏘的命運交響曲，霍金撩開了時間黑洞背后的科學(xué)奧妙。這一切都源自他們擁有積極向上的生活態(tài)度和通達樂觀的健康人格。

4)生命的豁然總會隨著第一縷明媚到來。每天都有人離去，每天亦有人歸來。不必糾結(jié)于離去，亦不必欣喜于歸來。若真是靈魂的倒影，便無所謂歸來與離去，自時時相隨。若真是生命的意義，縱相距，亦相聚。一切皆源于心。

5)愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結(jié)束的時候，你會覺得自己是幸運兒，因為你曾經(jīng)竭盡全力付出了愛，曾經(jīng)敞開過自己心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。

7)我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。巴金。

8)我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。

9)你是一個人，人是大自然最光輝的杰作，地球上最頑強的生命!不要低估它，不要放棄它，要珍惜屬于我們只有乙烯的寶貴生命!如果看不到明天，今天也就毫不意義;牢牢地抓住今天，明天才能屬于你!

10)爬行在曲折峻險的棧道上，嬉戲于峽谷蔽日的叢林中，沐浴在騰空飛落的瀑布梅雨下，眼睛變得越來越明亮，心靈變成愈來愈清澈。行走在九如山的山水之中，噴涌而出的山泉，山澗中飛掛的瀑布，永不停歇的溪水，坦蕩純凈的讓人感受到人生的真諦，生命存在的意義。

11)生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。

12)人生追求完美，定能做出一番不平凡的業(yè)績，定能體現(xiàn)出生命的價值與意義。

13)生命的意義在于全心全意的投入!

14)最近兩年是我生命最愉快，最有意義的時日讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬親愛的同志。

15)母親的眼神里透出一種深深期盼的光芒。這期盼，寄托著母親的全部心愿：明理有為成人，那是她生命的全部意義。

自由生命作文600字篇十

讀《自由與生命》這篇課文后，心情非常復(fù)雜。以前，我只認為只有到了快要死的時候生命才會結(jié)束。然而，卻不只是只有這一種。讀完了這篇文章，我才知道。原來，自由與生命也是造成死的結(jié)果。

自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥，將它放進籠子并準(zhǔn)備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來著名鳥類學(xué)家阿瑟.威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的故事。只不過，那句話是：“當(dāng)一只美洲母畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。

雖然本文的主人公領(lǐng)悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動物生命的人嗎?那不也是一種充滿罪惡的手段嗎?想起我上小學(xué)一、二年級的時候，爺爺從老家給我?guī)Я藘芍恍▲B。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥來養(yǎng)。結(jié)果還真捉了兩只麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。

在我們的生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。有些動物明明不準(zhǔn)獵養(yǎng)，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛的動物的皮拿去出售(販)賣。還有一些小孩們?yōu)榱丝鞓?，把一只只活生生的動物給弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧!

自由生命作文600字篇十一

生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。

——題記。

昨晚，我們吃晚飯時，忽然聽到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來是一只離隊覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細觀察起來：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地撲楞著，似乎在反抗命運的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來一把刀說：“飛禽的肉可是好補品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補補?！闭f著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開趴在地上，鳥眼中流露出對生命的渴望，對人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請求爺爺不要殺它。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應(yīng)了。

我給小燕子搭了一個簡易燕窩，供上小米和水。誰知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒再搭理它。

今天中午，我再去看它時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運之神能對它網(wǎng)開一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個靈魂而喜悅時，小燕子卻因為一天未進食而渾身無力，從十幾米的高空如一只斷線風(fēng)箏般直直墜落下來。

樓下傳來“砰”的輕響，小燕子死了。

自由生命作文600字篇十二

我們生活的空間里，從小到大我們一直渴望脫離父母獨自生活，這會讓我們感覺的自由的親切和味道。我們迫切的想在自由中作出一些成績來證明自己是對的，獲得父母及他人的肯定。當(dāng)我們踏上大學(xué)的那一刻開始，我們就自由了，獨自生活，自由的支配自己的時間，不用在受父母的束縛，不用在幾點回家，不會有人來對你說---去看書，再也不會有"吃飯了"的聲音響起，再也聽不到爸爸媽媽的政治教育。這一切的一切，我不敢說我們不懷戀。但是在自由的催促下，我們或許已經(jīng)不在記得那些曾經(jīng)習(xí)慣的事情了。這就是自由的魅力吧!

我來不否定自由的重要性。盡管什么事情都是兩面的。我想，沒有一個人希望自己被束縛著，我們都渴望百分之百的自由空間，所以。，自由是幸福的感覺。生活有時候應(yīng)該富有想像力，偶爾想象我們是不是該有點瘋狂的鏡頭。我記得有那么一句話----要成功，先發(fā)瘋?；蛟S很多人都不理解，一個有著瘋癲心理的人是不是不正常，至少不會有大的成就的。生活總有些不按正常出招的。

這里的瘋，的確是瘋狂的意思，那么想想瘋的過程中你釋放的是什么，瘋過之后你有什么感覺。瘋的過程中我們釋放的是我們?nèi)康募で椋辛Χ鹊母蓜乓约昂翢o畏懼的心。瘋過之后，就剩下酣暢淋漓的痛快和無比舒暢的心情。高度集中的精神，脫胎換骨的新面貌。還有一種想要去實現(xiàn)的動力。在微妙的一步一步變化著。驅(qū)逐原先的陰郁，與無精打采，留下并保持空前的清醒狀態(tài)。有機會大家可以嘗試下。當(dāng)然這一切都是建立在自由的基礎(chǔ)上，因為自由，我們可以充分的揮我們的潛在的能力，帶著一顆飽含的激情的心與無畏的態(tài)度去完成我們每一個目標(biāo)，那么成功是不是構(gòu)建不成問題了呢?我們也用同樣的方式去營造自己的世界把!放飛自由給自己幸福的一面。

我們都追求美，追求完美，自由就給我們提平臺。在物欲橫流的今天，太多的事物妨礙著我們個性的發(fā)展，想在個性張揚的時代留下一個獨樹一幟的形象是有難度的。這也是時尚的一個高度。怎么樣衡量自己完不完美?沒有人能與自然抗衡，按照自己的天性自然而無拘無束的生長吧。自由的人永遠是快樂的。我們的感受總是忠于自己，做著自己喜歡的事情。在閑暇的時間里散步，看書，談天說地，小吵胡鬧，沒有人敢說我們不在享受生活，享受自由的樂趣，在快樂的世界里我們傳遞著微笑，自由自在的向世界宣告----我們就是這樣。自然就是美。自由就是表現(xiàn)自我的最佳方式。

對于自由我們有太多想說的。它讓我們的生活絢麗繽紛。帶來的物質(zhì)與精神上的巨大享受。其實，大家無非就是想擁有一個屬于自己的空間，就像一個自己的房子，們是主人。不用像林黛玉進賈府步步留心，不用在他人家遷就主人，即使是很好的朋友。有自己的天地，掌控自己的時間，把握自己的未來。我們都愛面子，都有好朋友，每個有自己忌諱的事情和不喜歡的，而在自己空間里做任何事，都可以不去想這事給別人帶來的影響，自己能不能做好，他人會不會譏笑......我們都長了一雙自由的翅膀，讓我們自由放飛希望，共同展望未來......

自由生命作文600字篇十三

今天，天氣真好，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，我早早的起床出去晨練，我跑累了就隨意的做在公園的椅子上，正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無防備下啄著地下的面包屑時。我輕輕走過去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。

回到家后我把它關(guān)在籠子里，它顯出一副不高興的樣子?？吹铰槿傅谋砬槲仪椴蛔越叵氲搅艘粋€故事：一個小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里，小女孩很高興，想讓畫眉鳥只為她一人歌唱，不料，畫眉鳥站在籠子的一角，一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了，這時一只老畫眉鳥飛到籠子旁，好像在喂小畫眉鳥東西吃，正好被小女孩看見了，她心想：這真是好事一樁，小畫眉鳥正悶悶不樂，它一定是讓小畫眉鳥開心，讓它只為我一人歌唱的。

第二天，小畫眉鳥居然死啦，這就怪小女孩太天真，老畫眉鳥來是喂自己的孩子毒莓吃的，因為老畫眉鳥認為：孩子死了總比做囚徒好些。

想到這里，使我感到我和故事里的小女孩一樣天真，我領(lǐng)悟到了一個道理：有了自由才會有生命；有了自由生命才會多姿多彩。我動心了：動物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了，默默注視它在蔚藍的天空中盡情的翱翔，心里有一種說不出來的高興。