總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。在總結(jié)中，要突出自己的成就和取得的進(jìn)步，以鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們常常需要一些例子作為參考，以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望有所幫助。

名校作文拙與巧篇一

大家都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)作家，而我想當(dāng)一名校長(zhǎng)。

假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

假如我是一名校長(zhǎng)，我上任之后，我會(huì)命令老師們不能打罵學(xué)生。因?yàn)槿绻?jīng)常打罵學(xué)生的話，學(xué)生會(huì)討厭學(xué)習(xí)和害怕學(xué)習(xí)。如果老師不聽(tīng)的話，我就派人去那個(gè)老師的班級(jí)調(diào)查，如果有一半以上的學(xué)生反映情況屬實(shí)，我就會(huì)給那個(gè)老師處分。如果很輕微的話，就會(huì)口頭警告善意提醒。

假如我是一名校長(zhǎng)，那么，我要多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們對(duì)老師有很多地方不滿意，而我們的校長(zhǎng)并沒(méi)有采取任何措施，所以，同學(xué)們只好背著她說(shuō)她的壞話。

話不多說(shuō)，回歸正題。假如我是一名校長(zhǎng)，那么，我會(huì)在每一層樓都放一個(gè)"校長(zhǎng)信箱"，如果有同學(xué)有意見(jiàn)的話，他就可以給我提意見(jiàn)了。不過(guò)呢，我也會(huì)進(jìn)行審核，然后才決定是否采納。

假如我是一名校長(zhǎng)，那我就會(huì)好好治理我的學(xué)校，讓它變成全國(guó)最好的學(xué)校！

名校作文拙與巧篇二

五月中旬。已經(jīng)快落山了，“鈴鈴鈴”的幾聲簡(jiǎn)短而急促，拿起電話，終于聽(tīng)到了激動(dòng)人心的消息：我被八中實(shí)驗(yàn)班錄取了！我的大戰(zhàn)總算告一段落，兩個(gè)多月來(lái)，終于可以把書(shū)架上那本積有灰塵的伴著夕陽(yáng)細(xì)細(xì)品讀了，在心底十分輕松的時(shí)刻，不由得想起正因?yàn)檫@么多年的辛苦，才考上這所心儀的學(xué)校。在此，給我的學(xué)弟學(xué)妹們幾條建議，愿你們都可以考上一所心儀的學(xué)校。

事實(shí)證明，參加各個(gè)中學(xué)舉辦的各種是有百利而無(wú)一害。我自三年級(jí)開(kāi)始上八中培訓(xùn)班和宣武區(qū)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班，且不說(shuō)八中培訓(xùn)讓我考上了八中，而且它讓我學(xué)到了初中才學(xué)習(xí)的知識(shí)，為初中學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

各個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的培訓(xùn)班的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試選拔出來(lái)的，個(gè)個(gè)實(shí)力都不容小視，要想讓自己排在前面便不能光靠在培訓(xùn)班學(xué)到的東西來(lái)應(yīng)付考試，要在外面多學(xué)一些，我在校外學(xué)習(xí)了，不僅為考級(jí)證書(shū)，而是要多學(xué)些，因?yàn)檫@樣，我在培訓(xùn)班的一直屬于前列。

有很多人認(rèn)為平時(shí)成績(jī)不重要，只要最后考試考好就可以了，其實(shí)不然，像八中，最后考試就取前35名，想在近400人里脫穎而出，何不是一件難事，我最后的就考砸了，可憑著連續(xù)三年的“優(yōu)秀”和八中英語(yǔ)考試還不錯(cuò)的成績(jī)通知面試，最后被錄取。

還有就是要引起的注意，我在培訓(xùn)班的數(shù)學(xué)成績(jī)不算太突出，但上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，舉手到黑板上做題，工整正確，所以引起了老師的注意，成為數(shù)學(xué)老師叫得上名兒的為數(shù)不多的幾個(gè)人之一。

六年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，一開(kāi)學(xué)，我就多增加了好幾個(gè)數(shù)學(xué)班，學(xué)而思的升入重點(diǎn)中學(xué)班令我受益匪淺，來(lái)彌補(bǔ)我的不足。當(dāng)然，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)也是很重要的，我六年級(jí)才悟出這一點(diǎn)，所以一年里進(jìn)步神速。

在明年小升初大戰(zhàn)快要打響之際，我衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們能考上一所自己心儀的學(xué)校，在學(xué)而思的幫助下，為小升初打場(chǎng)漂亮仗。

名校作文拙與巧篇三

“高考有成績(jī)，人生才能有出息?！薄皩幙勺驳妙^破血流，也要沖進(jìn)重本大樓?！备呖寂R近，一些高中掛起的橫幅分外惹眼，毫無(wú)例外地都在鞭策眾多學(xué)子向名校努力，“贏在起跑線上”。

首先，名校的確有著更為優(yōu)秀的教育條件，而教育，正是人成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)。從方仲永的“泯然眾人矣”與江郎的才盡，不難看出這一點(diǎn)。名校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、雄厚的師資力量，無(wú)不有助于塑造未來(lái)的精英。許多出身名校的人能夠走上成功道路，主要就是因?yàn)槿绱恕?/p>

同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)氛圍也是名校的一大優(yōu)勢(shì)?！熬犹m桂之室，久而不聞其香；處鮑魚(yú)之肆，久而不覺(jué)其臭?！痹囅耄l(shuí)愿意讓自己的孩子與一群不良學(xué)生混在一起呢？讓孩子與精英一起學(xué)習(xí)，受名校氛圍的熏陶，也是家長(zhǎng)為好學(xué)校而擠破腦袋的重要原因?！扒Ы鹳I鄰”的故事，大概可以作為憑據(jù)。

可是，出身名校真的就意味著一切嗎？答案是否定的。

世界首富比爾·蓋茨，從哈佛大學(xué)退學(xué)；阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，高考數(shù)學(xué)只得了1分。但憑借著自己的努力與奮斗，他們?nèi)匀蝗〉昧顺晒?。而許多當(dāng)年考上名校的人，最后卻只能為這些“差生”工作。這種說(shuō)法固然略顯偏激，但也是不容置疑的事實(shí)。

而且，不擅長(zhǎng)讀書(shū)考學(xué)，絕對(duì)不等于一無(wú)是處。每個(gè)人都有專屬于自己的天賦與特長(zhǎng)，通往成功的路也不止一條。比起被別人所左右，不如仔細(xì)認(rèn)清自我，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到最好。開(kāi)頭所提到的標(biāo)語(yǔ)，顯然是過(guò)于偏激了。

世上沒(méi)有任何事情是絕對(duì)的，甲之蜜糖，很可能變成乙之砒霜。因此，對(duì)于名校出身與人生成就之間的關(guān)系，我們應(yīng)該辯證地看待。無(wú)論是考上名校走上精英之路，還是獨(dú)辟蹊徑活出不一樣的精彩，每個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)利選擇自己的人生道路。

名校作文拙與巧篇四

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣。夢(mèng)想是給自己的人生定下的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，才有了人生的動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)奮斗向前。

還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，家里的長(zhǎng)輩就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“上了小學(xué)之后就要好好學(xué)習(xí)，以后考上清華、北大，為咱家爭(zhēng)光！”那時(shí)，我只模糊地知道清華、北大是很有名、很厲害的大學(xué)。但是現(xiàn)在，我慢慢地知道，向往那里的人不止我一個(gè)，要想考上這兩所名校，我需要有在所有人中最牢固、最長(zhǎng)的階梯才能遙遙領(lǐng)先，登上高峰。可這一切的一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都太遙遠(yuǎn)了。

但我沒(méi)有放棄，上了小學(xué)以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)從不馬虎，努力做到最好，考試的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢倍寂旁谝?、二名。曾?jīng)有很多次，我都覺(jué)得自己做得夠好了，想原地休息時(shí)，又仿佛看到了名校的大門正緩緩離我遠(yuǎn)去。我突然意識(shí)到，我可能還沒(méi)達(dá)到目標(biāo)的百分之一，如果我稍一放松，那落下的差距我用多少時(shí)間也補(bǔ)不回來(lái)。所以，當(dāng)別人拼搏時(shí)，我不敢松懈一絲一毫。

媽媽說(shuō)名校的人都多才多藝，有很多拿手的技能，而不只是鐘愛(ài)幾門主科。所以我又去了學(xué)畫(huà)畫(huà)、乒乓球、圍棋。每當(dāng)我厭倦了長(zhǎng)時(shí)間的繪畫(huà)和棋局時(shí)，一想到在名校之路上又邁出了一大步，就立即來(lái)了勁兒。每當(dāng)我因?yàn)槠古仪蛴?xùn)練而全身酸痛時(shí)，一想到名校的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)在朝我招手了，我就有了堅(jiān)持下去的決心。

一個(gè)人只要擁有了夢(mèng)想，就擁有了翅膀，他就可以展翅飛翔。我永遠(yuǎn)相信，只要我永不放棄，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的名校夢(mèng)！

名校作文拙與巧篇五

再過(guò)幾天就要期末考了，可是我們的數(shù)學(xué)老師偏偏生了病，沒(méi)辦法，我們一天都要上語(yǔ)文課了。可是，奇跡發(fā)了，我們的語(yǔ)文老師他爸爸也生病了，語(yǔ)文老師為了照顧他的爸爸，所以暫上不了課。

“鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都匆匆忙忙的跑回教室，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都不在，我們都不知道是誰(shuí)來(lái)上課。突然，一個(gè)穿著一身白衣服的人進(jìn)來(lái)了，“啊”，全班大喊，原來(lái)是我們的副校長(zhǎng)來(lái)代課啊。

我們的副校長(zhǎng)有一個(gè)外號(hào)，叫：“皮球”，因?yàn)樗亩亲哟蟠蟮模运晃覀兤鹆艘粋€(gè)外號(hào)。我們知道起外號(hào)是不對(duì)的，但是“皮球”經(jīng)常欺負(fù)我們，盡管我們上課坐得再好，他還是會(huì)說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)最差得畢業(yè)班了。”我的天啊，我們差點(diǎn)沒(méi)被氣死。

不過(guò)，有時(shí)候“皮球”對(duì)我們也很好，他在課堂上也經(jīng)常給我們講一些笑話，弄得我們笑得合不攏嘴。

雖然這個(gè)老師不是很讓我們喜歡，但是至少比其他老師好就行了。

名校作文拙與巧篇六

不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生，或深沉，或古怪，或呆木，他們的心里似乎發(fā)生了偏差（現(xiàn)在學(xué)子的一種通用心?。?，是什么原因使他們?cè)斐扇绱藝?yán)重后果呢？我是一位學(xué)生，我以為是考試和大量其他作業(yè)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的恐懼心理。

假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革：

（1）免去中考和大考，期末總結(jié)根據(jù)平時(shí)的成績(jī)和表現(xiàn)確定。

（2）無(wú)直接回家作業(yè)，家庭作業(yè)主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，做一些有意義的活動(dòng)，如科技小制作，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱愛(ài)，動(dòng)手動(dòng)腦，讓大腦更靈活。

（3）培養(yǎng)孩子興趣，每周有個(gè)自由日，讓同學(xué)自己選擇課來(lái)上。課程一般有：作文佳作欣賞、美術(shù)、音樂(lè)、勞技制作、科技、趣味數(shù)學(xué)、體育等。

（4）為了讓孩子會(huì)自立，校方將組織去海軍營(yíng)部、陸軍營(yíng)部、空軍營(yíng)部參加軍訓(xùn)，以提高組織性、紀(jì)律性。

假如我是一名校長(zhǎng)，我不會(huì)讓祖國(guó)的棟梁成為“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)呆子”，整天困在書(shū)堆中，而是讓他們多運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)；多旅游，開(kāi)闊視野，從爾熱愛(ài)祖國(guó)。

假如我是一名校長(zhǎng)，我絕不會(huì)讓可惡的分?jǐn)?shù)吃掉孩子的.自尊心，讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心，說(shuō)自己是“笨小孩”；我更不會(huì)讓孩子自己欺騙自己，為了分?jǐn)?shù)，心理畸形，甚至走上犯罪的道路。

名校作文拙與巧篇七

寒假里，我和媽媽把姐姐送到了學(xué)?！獪刂葜袑W(xué)，順便還在她的學(xué)校里逛了一圈。

我們先去了教學(xué)樓，這路面可真大??！我們上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，終于到了姐姐上課的那一層。當(dāng)時(shí)，我們倆已累得氣喘吁吁了。我們從窗外一看，只見(jiàn)姐姐坐得筆直，全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)課極為認(rèn)真。

之后，我又來(lái)到了教學(xué)樓前的'那座橋上。這橋又大又寬，橋的兩邊柳綠花紅，橋下的湖水清澈見(jiàn)底，讓人看了心情舒暢。我站在橋上，微閉雙眼，只覺(jué)一縷春風(fēng)迎面吹來(lái)，心里想：“這么迷人的景色，除了這里，還有哪里呢？”

我走過(guò)橋，來(lái)到一片綠油油的灌木叢。灌木叢刺刺的，還把我的手刺傷了，但我沒(méi)有生氣，又走過(guò)了一個(gè)池塘。只見(jiàn)池塘里的荷花亭亭玉立，真是好看！

時(shí)間不早了，我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，多希望長(zhǎng)大后的我，也能像姐姐一樣，在這風(fēng)景宜人的校園里讀書(shū)啊！

名校作文拙與巧篇八

在國(guó)慶的前一個(gè)星期，我就和媽媽通了電話，我想在長(zhǎng)沙留一天，我想看看那些名校是怎么樣的。于是乎，在星期六的下午，我來(lái)到了中南大學(xué)，開(kāi)始了我的名校之旅。

走在湘江邊上，迎面的江風(fēng)夾雜著泥土的氣息。在同升湖待久了，突然發(fā)現(xiàn)外面的空氣都清新了不少。路上很干凈，稀稀拉拉的人群來(lái)去匆匆。似乎只有我一個(gè)閑人，在漫不經(jīng)心的享受著難得的悠閑。

不一會(huì)兒的功夫，來(lái)到了中南大學(xué)的新校區(qū)。高大雄偉的校門一下子就吸引了我的注意力，放眼望去，仿佛來(lái)到了一座知識(shí)的殿堂，而這是富麗堂皇的大門。

懷著忐忑，期待。我邁這神圣的步子，走進(jìn)了大門。視野一下子就開(kāi)闊了，嶄新的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，旁邊的林蔭小道有幾個(gè)低頭看書(shū)的背影。一切都是那么安靜，愜意。

漫步在小道上，任思緒飛馳。一年之后的我，又會(huì)在哪里呢。我會(huì)不會(huì)真正的在這里漫步，從容不迫，而不是想這樣以一個(gè)游客的身份來(lái)這里匆匆一瞥。不由自主得想到高三的時(shí)候信誓旦旦說(shuō)過(guò)，不管怎么樣我要考上中南?，F(xiàn)在一年已經(jīng)過(guò)去了，我的目標(biāo)還未改變，我要上中南。至少我又大了一歲，直到現(xiàn)在我才明白讀書(shū)僅僅為了自己，而不是其他人。以前我總說(shuō)我懂，不想聽(tīng)爸媽的啰嗦，其實(shí)我還是沒(méi)懂。只是現(xiàn)在懂了，還不算太晚，我還年輕，我還有拼搏的資本。

一個(gè)月的同升湖生活，讓我收獲頗多。在這里，雖然開(kāi)始有很多的不適應(yīng)，我也想過(guò)要逃離，我也想過(guò)將就。不過(guò)終究還是留下來(lái)了。我明白一個(gè)人要想獲得一些東西，必須要舍掉一些東西。我承認(rèn)我是有一些放不下的事和人，這些我都難以克制。人嘛，難免會(huì)有羈絆，既然無(wú)法避免，我為什么不可以把它轉(zhuǎn)化成另一種方式呢？我會(huì)把這些轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，帶著爸媽的鼓勵(lì)，帶著朋友的祝福，帶著她的守候，勇敢得在這條復(fù)讀之路走下去。

走出校門，心中充滿力量，我想說(shuō)，等我一年，明年我一定回來(lái)。

名校作文拙與巧篇九

在學(xué)校的組織下，我有幸地獲得了赴山東參觀學(xué)習(xí)杜口中學(xué)的機(jī)會(huì)，我很珍惜這次出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然只有短暫的一天，但我卻感觸頗深，深深地被這所農(nóng)村中學(xué)所震撼！親身感受了杜口中學(xué)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，而回想自己過(guò)去的教學(xué)生涯，竟然有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)，原來(lái)課改是可以這樣改的，原來(lái)課是可以這樣上的，提倡了多年的素質(zhì)教育在杜口中學(xué)得到了完美的體現(xiàn)。

一、豐富的校園文化。

杜口中學(xué)的校園文化做的很精彩，從校園到走廊、教室內(nèi)外處處不育人，處處有文化。標(biāo)語(yǔ)大概可以分為三類：

1、師生的文學(xué)作品。在每個(gè)樓梯的拐角處和走廊上都有師生寫(xiě)出的精彩的文章，用精美的信紙打印，使校園有了文化氛圍。

2、激勵(lì)人心、催人上進(jìn)的句子。走廊上方的房梁上，教室里的房梁上，教室前后左右都是名言警句，這些句子時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著學(xué)生積極進(jìn)取。

3、各類知識(shí)口訣。比如歷史朝代、地理知識(shí)、化學(xué)元素性質(zhì)等等，這些句子就在學(xué)生身邊，學(xué)生看得多了自然就記到心里了。

另外，很有特色的是，在杜口中學(xué)的教學(xué)樓入口還寫(xiě)著我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的介紹，這些大學(xué)就像為學(xué)生樹(shù)立起了奮斗的目標(biāo)，指引著學(xué)生不斷前進(jìn)。

二、精彩紛呈的課堂。

在杜口中學(xué)上午聽(tīng)了一節(jié)思品課，一節(jié)地理課，一節(jié)語(yǔ)文課，這三節(jié)課在許多方面都有著許多共同點(diǎn)。

1、重視學(xué)生在課堂上的主體地位。

2、課堂小組討論熱烈。

在杜口中學(xué)，教室都是學(xué)生分六個(gè)小組，每個(gè)小組有6至8人面對(duì)面坐著。這樣的小組安排就是為了便于小組內(nèi)部的討論學(xué)習(xí)。便于小組內(nèi)的學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，達(dá)到共同進(jìn)步。

3、營(yíng)造激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

在課堂上會(huì)為每一個(gè)小組發(fā)言展示或回答問(wèn)題進(jìn)行積分，在第一節(jié)思想品德課上，老師別出心裁的在黑板上畫(huà)出了一朵六個(gè)花瓣的鮮花，在花瓣上為六個(gè)小組的孩子積分，這種做法激發(fā)了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，孩子們?cè)谡n堂上爭(zhēng)先恐后的展示自己的想法，思考老師提出的問(wèn)題，完成老師布置的任務(wù)。

4、通過(guò)板書(shū)驗(yàn)收教學(xué)效果。

在杜口的教室，前面、后面、側(cè)面、教室外走廊的墻上都是黑板，板上四十多個(gè)孩子，每人都有屬于自己的一部分，當(dāng)老師要驗(yàn)收時(shí)，孩子們就會(huì)迅速來(lái)到自己的黑板前板書(shū)驗(yàn)收內(nèi)容。板書(shū)驗(yàn)收非常直觀，而且馬上就能判斷對(duì)錯(cuò)，學(xué)生很快得到了糾正，很有時(shí)效性。而且在板書(shū)時(shí)，孩子會(huì)把容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字都用紅色粉筆特別標(biāo)注，即自己注意了，也提醒了同學(xué)，一舉兩得。在驗(yàn)收時(shí)，題目一般分為兩類，基礎(chǔ)類和拔高類，學(xué)生也分為單雙號(hào)兩組，單號(hào)（可能是成績(jī)好點(diǎn)的學(xué)生）做拔高題，雙號(hào)（可能是成績(jī)差點(diǎn)的學(xué)生）做基礎(chǔ)題，這樣又體現(xiàn)出了分層次教學(xué)。板書(shū)驗(yàn)收教學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)比較好的辦法了，值得學(xué)習(xí)。

5、學(xué)生口頭表達(dá)能力很強(qiáng)。

在幾節(jié)課中，處處表現(xiàn)出了杜口的孩子超強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，可以說(shuō)出口成章。比如在語(yǔ)文課中，通過(guò)學(xué)習(xí)了兩首詩(shī)歌之后，學(xué)生們能夠上去展示自己仿寫(xiě)的詩(shī)歌，在思品課上，學(xué)生們展示自己創(chuàng)作的禮貌歌謠，上去表演關(guān)于講文明有禮服的情境劇。這么強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的課堂練習(xí)，單靠一節(jié)兩節(jié)的刻意安排是不可能做到的，應(yīng)該得益于平時(shí)課堂上的訓(xùn)練吧。

學(xué)習(xí)杜口，不是簡(jiǎn)單的克隆和復(fù)制，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)他們的精神，只有耐得住寂寞，守得住心中那份榮辱不驚、物我兩忘，才能心無(wú)旁騖潛心求索，也只有實(shí)事求是、真抓實(shí)干方可辦好讓人民滿意的教育。

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名校作文拙與巧篇十

如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)把每節(jié)課的40分鐘縮短到20分鐘，課后休息30分鐘。

然后把各科老師工資提高一半，每個(gè)月拿提成。

然后下課取消作業(yè)，每天復(fù)習(xí)就好。

早上九點(diǎn)開(kāi)始上課，上課的時(shí)候去操場(chǎng)玩就好了。上午十一點(diǎn)放學(xué)，中午休息三個(gè)小時(shí)。

下午兩點(diǎn)到校，三點(diǎn)半放學(xué)。

每天只有一門主課，其余都是科目和兩門運(yùn)動(dòng)。

只要老師是女的，她不僅內(nèi)心要美，人也要更美。

把所有的桌椅都換成新的。

關(guān)掉所有的監(jiān)控?cái)z像頭。

誰(shuí)做錯(cuò)了，就讓他掃一個(gè)星期廁所，還是少了。

把每個(gè)班角落的書(shū)都改成漫畫(huà)。

一個(gè)月只考一次，不及格的去打掃廁所。

在學(xué)校貼一個(gè)我的雕像，嗯，五米左右就夠了，一周來(lái)看我一次，不到十分鐘就不想回教室了。

如果你再失敗，讓他清理我的雕像。如果洗不干凈，再洗一個(gè)月。

呵呵呵呵，也就是說(shuō)，如果我真的成了校長(zhǎng)，我肯定會(huì)比這個(gè)校長(zhǎng)嚴(yán)格。

名校作文拙與巧篇十一

我剛走進(jìn)校園，就聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音傳來(lái)，：“丁校長(zhǎng)，您的身體非常好，請(qǐng)繼續(xù)保持”，現(xiàn)在學(xué)校的門口裝上了高科技健康小衛(wèi)士，它對(duì)人一掃便可顯示你身體的各種情況。放眼望去，是一片郁郁蔥蔥生機(jī)勃勃的花草，現(xiàn)在雖然是秋天，但是從花草外形看已經(jīng)分不出四季了，我們很重視環(huán)保問(wèn)題，所以制造出這種高科技種植方法，使花草四季常青。

然后我進(jìn)入了辦公室，突然啪的一聲巨響，我不小心把一個(gè)玻璃杯摔得粉身碎骨，要是在以前，這些玻璃杯碎片就要扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)束他的一生了，可現(xiàn)在卻完全不同了，把玻璃碎片扔進(jìn)回收機(jī)，再選擇喜歡的模樣，就會(huì)得到一個(gè)嶄新的杯子。

我剛剛走進(jìn)廁所，就有一陣陣清香撲鼻而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)臭氣都聞不到，這些全是納米技術(shù)的功勞啊，我感嘆道。它運(yùn)行起來(lái)聲音極小，而且還可以把臭氣分解成二氧化碳和水。不僅如此，洗手池的臟水經(jīng)過(guò)高科技凈化器還可以變成再生水，這個(gè)發(fā)明太棒了，節(jié)約了這么多水資源，我為祖國(guó)的高科技發(fā)展感到驕傲。

忽然一陣叮叮的鈴聲吵醒了我，原來(lái)只是南柯一夢(mèng)，但我堅(jiān)信未來(lái)的科技一定能震驚天下。

名校作文拙與巧篇十二

這是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照大地，格外溫暖。我們幾位省府路小學(xué)的學(xué)生代表在關(guān)校長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下來(lái)到浙江少兒電視臺(tái)，錄制《名校有約》。

大巴車漸漸接近電視臺(tái)了。我抬頭看著大樓，樓頂?shù)碾娨曀呗柸朐?，在?yáng)光的照耀下閃爍著迷離的光點(diǎn)。我第一次近距離感受到一棟電視臺(tái)大樓竟是如此壯觀。

走進(jìn)演播室，我就像劉姥姥進(jìn)大觀園似的，眼前的一切都讓我很驚喜。同學(xué)們被安排坐上臺(tái)階，我環(huán)顧四周，頭頂?shù)木酃鉄粢鄣卣丈湎聛?lái)，對(duì)面幾臺(tái)大炮似的攝像機(jī)對(duì)著舞臺(tái)，臺(tái)正中間有一張干凈的小桌子、兩把綠沙發(fā)，墻上“名校有約”四個(gè)大字赫然醒目。正當(dāng)我還在東張西望的時(shí)候，關(guān)校長(zhǎng)和主持人華芳走進(jìn)演播室，在綠沙發(fā)上坐了下來(lái)。攝像叔叔把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我們?！耙_(kāi)始拍攝了哦！”主持人說(shuō)道，“一、二、三，走！”攝像機(jī)上的紅燈一閃，代表拍攝開(kāi)始?！拔覀兿嘈沤逃牧α?，《名校有約》帶您走進(jìn)身邊的學(xué)校，今天我們走進(jìn)的是杭州市省府路小學(xué)……”主持人動(dòng)聽(tīng)流暢的聲音響起，我們也快速進(jìn)入了錄制狀態(tài)。

關(guān)校長(zhǎng)從容地介紹省府路小學(xué)的歷史，以及他對(duì)我們學(xué)校近三年來(lái)的改造和學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)他介紹我們學(xué)校的標(biāo)識(shí)“小逗點(diǎn)”時(shí)，我有些緊張起來(lái)，馬上就要輪到我發(fā)言了。我深吸一口氣，迅速平復(fù)了自己的心情，接過(guò)話筒，露出微笑，用自然的聲音說(shuō)道；“在我眼中，小逗點(diǎn)是我的一個(gè)好伙伴……”。

我們對(duì)學(xué)校的講解很順利，生態(tài)園、拓展課、各種活動(dòng)……，最有趣的莫過(guò)于介紹生態(tài)園的絲瓜了，不但瓜肉可以做印章，瓜老了以后瓜絲還能洗茶垢。我不禁想起，平時(shí)我們經(jīng)常去生態(tài)園觀賞植物，看著它們四季變化，欣喜不斷。

不知不覺(jué)，40分鐘的錄制結(jié)束了。通過(guò)《名校有約》，我更加深深地體會(huì)到關(guān)校長(zhǎng)和老師們對(duì)省府路小學(xué)付出的心血，能學(xué)習(xí)生活在這么好的校園里，我感到無(wú)比幸福，我暗暗激勵(lì)自己，現(xiàn)在我以學(xué)校為榮，希望長(zhǎng)大后能讓學(xué)校為我驕傲！

名校作文拙與巧篇十三

相信大家都有自己的夢(mèng)想吧？做一名救死扶傷的醫(yī)生？做一名為人民服務(wù)的軍人？做一名懲惡揚(yáng)善的警察？還是做一名為人類未來(lái)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家？……而我的夢(mèng)想，就是成為能夠?yàn)橐幻ｉL(zhǎng)，讓孩子們的童年在歡樂(lè)中度過(guò)。

如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)多教學(xué)生們一些十分實(shí)用的知識(shí)：面對(duì)各種災(zāi)難的應(yīng)對(duì)方法，對(duì)于極端環(huán)境中的求生法則，針對(duì)突發(fā)事件的演習(xí)鍛煉……讓孩子們除了課本之外多多了解對(duì)于特殊事件的用對(duì)方法，絕不讓孩子們成為對(duì)特殊事件毫無(wú)應(yīng)對(duì)方法的書(shū)呆子。

如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生們好好享受在學(xué)校的每一天，把學(xué)校裝扮的干干凈凈，整整齊齊的，讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)：我會(huì)在學(xué)校里修的每一寸閑置的土地都中上翠綠青草，在校園中設(shè)立幾個(gè)花圃，讓里面花草叢生，我還要在校園里加上一個(gè)小噴泉，在噴泉池里放入幾條小魚(yú)，讓同學(xué)們感受到學(xué)校的溫馨。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，我還會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

名校作文拙與巧篇十四

今天，伴著淅瀝瀝的春雨，我和媽媽結(jié)伴而行，來(lái)到了天河的省實(shí)附中，參加卓越教育機(jī)構(gòu)舉辦的.“名校行”的活動(dòng)。

一邁進(jìn)校園，映入眼簾的是一所設(shè)施設(shè)備優(yōu)于省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的，無(wú)論是建筑風(fēng)格、環(huán)境布局還是設(shè)施設(shè)置都是獨(dú)具匠心的、深具“外傳統(tǒng)，內(nèi)現(xiàn)代”文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代化校園。這個(gè)美麗優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，不禁使我怦然心動(dòng)。

在省實(shí)老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了生物園，只見(jiàn)園內(nèi)遍布各色各樣的植物。隨后，我們還參觀了實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)室、地理園、陶藝室、科技館、報(bào)告廳等。其中令我印象最深的是位于四樓的科技館，那兒有許多關(guān)于科學(xué)知識(shí)的小游戲，例如：水漩渦、傾斜小屋、風(fēng)力發(fā)電等。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住把每個(gè)充滿神奇而又奧秘的科技游戲都玩了一遍。心想：這回既令我大開(kāi)眼界，又令我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。媽媽還說(shuō)：“在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰呢！”

最后，參觀完畢。我們來(lái)到了報(bào)告廳，聽(tīng)取省實(shí)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。從中，我受益匪淺，他們那種刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的精神，感動(dòng)著我，從而更堅(jiān)定了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。

歡樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開(kāi)省實(shí)附中。臨別前，全體學(xué)生以青春的名義，在此宣誓：“我將用智慧培育理想，不負(fù)父母的期望！我將用汗水澆灌希望，不負(fù)恩師的厚望！我將用信心鑄就目標(biāo)不負(fù)青春的理想！”

在邁出校園的那一刻，我暗向自己承諾：今后，不向困難低頭！不向挫折低頭！不放過(guò)一絲一毫的疑問(wèn)，不虛度一分一秒的時(shí)光！向小升初考試交出一份滿意的答卷，不讓人生留下任何遺憾！

名校作文拙與巧篇十五

假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

我一定要好好努力讀書(shū)，將來(lái)成為一名正在的校長(zhǎng)。

名校作文拙與巧篇十六

當(dāng)下，春回大地，冰雪消融，一切的美好都在為那場(chǎng)準(zhǔn)備了十年的盛宴作鋪墊。高考，越來(lái)越近，墻上的時(shí)鐘滴答著不停，黑板上的倒計(jì)時(shí)一頁(yè)一頁(yè)地變薄。一切的一切，只有一個(gè)目的———高考。

高考分?jǐn)?shù)高意味著什么？上名校。在這個(gè)新時(shí)代思想“百家爭(zhēng)鳴”的時(shí)代，有人提出要提升素養(yǎng)，適當(dāng)減輕學(xué)業(yè)壓力，但我仍然認(rèn)為“上名校”是一項(xiàng)重要的人生大事。

名校有良好的資源。且不提頂尖的清華北大，就是一個(gè)普通的211大學(xué)與專科學(xué)院相比，師資配備和教學(xué)設(shè)施也是不同的，有了更好的導(dǎo)師，你會(huì)被引領(lǐng)入一條更好的道路；有了完善的圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室，自主創(chuàng)新不成問(wèn)題。

名校使你有高于常人的起點(diǎn)。公企私企招募人才，無(wú)一不看中學(xué)歷。而當(dāng)下，在這個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)代，本科已不足為奇。碩士、博士、博士后等等學(xué)位也是無(wú)數(shù)的人在爭(zhēng)取。所以步入社會(huì)后，學(xué)位和名校是你的第一資本。正所謂“知識(shí)改變命運(yùn)”，接受過(guò)精英教育的人，就有了成功的第一層樓梯，比其他人高上一級(jí)。

但是，考上名校就等于進(jìn)入了保溫箱，衣食無(wú)憂了嗎？當(dāng)然不是，辯證來(lái)說(shuō)——名校供臺(tái)階，升級(jí)靠自己。

曾經(jīng)有一位天才，考上清華卻幾度遭到退學(xué)，只因那戒不掉的網(wǎng)癮。少年時(shí)寒窗苦讀考上了名校，那是自我堅(jiān)守的毅力；而達(dá)到目標(biāo)后不變的初心，才是人生大智慧的彰顯。正如魏征所言：“始善者實(shí)繁，克終者蓋寡”。名校僅是人生成就的起點(diǎn)而并非終點(diǎn)，未來(lái)的路依然布滿荊棘，我們?nèi)砸冻黾颖兜暮顾c努力。

換言之，名校出身未必功成名就，但非名校出身很少實(shí)現(xiàn)建功偉業(yè)的抱負(fù)。即便如此，我們?nèi)詰?yīng)謹(jǐn)記———名校生要奮力科研，不浪費(fèi)自己優(yōu)異的條件；非名校生也不應(yīng)氣餒，心中仍要存留著信念，畢竟“條條大路通羅馬”“天生我材必有用”。

在人生的大浪中，波譎云詭，有一艘好船固然重要，但不能忘了，帆繩始終握在你自己的手里。

名校作文拙與巧篇十七

“自強(qiáng)”、“弘毅”、“求實(shí)”、“拓新”。——武漢大學(xué)校訓(xùn)。

——題記。

夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有翩翩起舞的舞姿，心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有讓人驚艷的崛起。一位名人也說(shuō)過(guò)：每一個(gè)人都有一定的理想，決定著他的努力和判斷的方向，但是每個(gè)人夢(mèng)想不同，或許每個(gè)人心中都有名校夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是上一所名校，上所好大學(xué)。

在我眼中，大學(xué)是一個(gè)神奇的世界，想起大學(xué)就能想起奢而不華的武漢大學(xué)，就能想起拼搏，努力，奮斗。

又是一年高考季，我迷上了武漢大學(xué)，注意著它的新聞，還常模仿名人書(shū)寫(xiě)“武漢大學(xué)”。媽媽仿佛看穿了我的心思，趁著這大好盛夏帶我來(lái)到了歷經(jīng)百年滄桑，弘毅自強(qiáng)的武漢大學(xué)。

走近校園，看到八一路的校門牌坊，我心靈受到了震撼，看見(jiàn)國(guó)立武漢大學(xué)這6個(gè)字，“弘毅自強(qiáng)”頓生腦中。再來(lái)到櫻花大道，看到荗密成排的櫻花樹(shù)，（得知這些櫻花的來(lái)歷讓我想到了那段屈辱的歷史，這些櫻花最初是為了緩解侵華傷兵的思鄉(xiāng)之情而從日本移栽到此。由此讓我想到了多年前那個(gè)受人欺凌、經(jīng)歷世事滄桑的中國(guó)。更激發(fā)起了我們自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神，更讓我迫切來(lái)到這個(gè)經(jīng)歷世事滄桑的大學(xué)）。我一定要刻苦學(xué)習(xí)、用堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品格努力改變，實(shí)現(xiàn)我的名校夢(mèng)，讓國(guó)家變得更為強(qiáng)大。再看看逸夫樓，這是由香港著名愛(ài)國(guó)人士邵逸夫捐款建筑的，看到這樣多功能的教學(xué)大樓，感受到了邵逸夫先生的愛(ài)國(guó)之情。敬仰之情油然而生，武大之夢(mèng)在我心中熱血沸騰，更讓我想來(lái)到武漢大學(xué)，成為武大的一份子，為這里添磚加瓦，為中國(guó)夢(mèng)盡到自己微薄的力量。為自強(qiáng)不息的武大喝彩！為強(qiáng)大的祖國(guó)點(diǎn)贊！為我的武大夢(mèng)想加油！

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。