總結(jié)可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能夠一目了然。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析，希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。

四年級(jí)感謝作文250字篇一

教過(guò)我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。

龔老師是我們的班主住，教我們語(yǔ)文。她不僅教我們讀書，還教我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有道德的人。

有一次，我們班的吳淼鑫無(wú)意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒(méi)若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“他不是故意，你只有學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)有很同學(xué)和你交朋友?！饼徖蠋煹囊幌捠刮颐┤D開，在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。通過(guò)龔老師的教育，我學(xué)會(huì)了寬容別人。

我最喜歡上龔老師的語(yǔ)文課了。她知識(shí)豐富，講課生動(dòng)有趣，使我受益非淺。我的語(yǔ)文水平得到了很大的提高，作文也越來(lái)越有進(jìn)步。

龔老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的語(yǔ)文輔導(dǎo)很有耐心。她經(jīng)常利用課外時(shí)間教我讀書、做題。

有一次，我做一道題“比喻句表達(dá)了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話重復(fù)地講一遍，講到我完全懂了才停下來(lái)?，F(xiàn)在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動(dòng)、更優(yōu)美。每當(dāng)我寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到一些合適的比喻句。

龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，而且還在您的身上學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)有道德的人。我要永遠(yuǎn)感謝您——龔老師。

四年級(jí)感謝作文250字篇二

每個(gè)幫助過(guò)我的人，都值得我感謝。我最想感謝的人就是我的媽媽。

人們常說(shuō)：母親是孩子的第一任老師。媽媽，您為我的學(xué)習(xí)操勞不少：講題、閱題……一大堆問(wèn)題擺在您面前，但您總是毫無(wú)怨言，帶我跳過(guò)一個(gè)個(gè)溝溝坎坎。

最近，我爺爺去世了，您悲痛萬(wàn)分，這讓您肩上的擔(dān)子壓得更重，心情更為沉重。雪上加霜的是那幾天我好端端的小腳丫上突然長(zhǎng)了個(gè)不明物，這下可急壞了您，您帶我跑遍了玉門市的所有醫(yī)院，但還是一無(wú)所獲。您為了我的安全，讓爸爸帶我去酒泉做全面檢查。經(jīng)過(guò)確認(rèn)，我的腳沒(méi)事，您聽(tīng)后，一顆已經(jīng)提到嗓子眼上的心終于落地了。

有一天中午，我們一家三口吃飯聊天，聊到了咱家的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，您說(shuō)：“不是媽媽不想給你買玩具，而是咱家的經(jīng)濟(jì)條件確實(shí)不允許?！闭f(shuō)這些話時(shí)，您的聲音有些顫抖，您的眼圈也紅了。您似乎還想說(shuō)什么，但還是忍住了。

媽媽，您為咱們家忙白了頭發(fā)，為我累瘦了腰。雖然有時(shí)您也打我，但更多的是快把我耳膜震破了的女高音。我知道：打是愛(ài)，罵是疼。您因?yàn)槲宜Ｐ∑舛蛭遥依斫?；您因?yàn)槲曳感″e(cuò)誤而罵我，我也認(rèn)可。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一聲：！媽媽，您辛苦了！

我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感謝您為我、為咱們家所付出的一切！

四年級(jí)感謝作文250字篇三

在書籍的海洋中，有各種各樣的、應(yīng)有盡有的書。正是因?yàn)檫@些書，我才深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的道理。

從《中華上下五千年》這本書中，我學(xué)到了許多知識(shí)，并且各種故事也使我打開了眼界。作為一個(gè)炎黃子孫，應(yīng)該熟悉中國(guó)的歷史。在了解中國(guó)的過(guò)程中，我覺(jué)得《中華上下五千年》就是我的一個(gè)良師益友。從“管鮑之交”的故事中，我懂得了：朋友之間就應(yīng)該互相幫助。從“趙括紙上談兵”的故事中，我明白了：要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，而不是光靠說(shuō)或?qū)憽＿€有許許多多的歷史故事，都使我頗有感想。

讀書，不知讓我懂得了許多道理、增添了知識(shí)，我還因?yàn)樽x書而改正了自己的許多缺點(diǎn)，養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。

一次，我正在讀一本書，叫做《史記》。當(dāng)我讀到藺相如那一頁(yè)時(shí)，書中說(shuō)他安靜的坐在一旁讀書，并且動(dòng)作很端正。我不由自主的望了望自己，自己竟然還翹了個(gè)二郎腿。我想：為什么自己不能坐得端正一些呢?想到這兒，我趕緊坐得端端正正，下決心要堅(jiān)持下去。就是這樣，我才會(huì)連寫作業(yè)都坐得端端正正，養(yǎng)成了這么一個(gè)重要的好習(xí)慣。

還有一次，我在看《懸梁刺股》的故事。那是，我總是不停地發(fā)呆還有開小差。當(dāng)我看到主人公為了不讓自己打瞌睡、開小差，為了讓自己專心的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí)，他在房頂上栓了根繩子，繩子的另一頭拴著他的鞭子。只要自己有一絲的打瞌睡、頭低了下來(lái)，他就會(huì)感到一陣疼痛……看到這兒，我想起了自己在之前的表現(xiàn)，邊努力讓我自大氣驚人，認(rèn)真看書。

讀書，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)、懂得了許多道理，還令我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。所以，我要感謝書籍給我?guī)?lái)的一切。

感謝書籍，讓我的生活變得更加充實(shí)、美好;感謝書籍，使我的性格發(fā)生了變化，從最初的急躁變成現(xiàn)在的寧?kù)o;感謝書籍，令我在不開心的時(shí)候找到生活的樂(lè)趣;感謝書籍，讓身邊的大自然變得如此美好!

四年級(jí)感謝作文250字篇四

歌德說(shuō)過(guò)——讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人談話。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書籍是改變靈魂的工具。是的，我們的一生離不開書。從幼兒園開始到現(xiàn)在我已經(jīng)看過(guò)不少的書。

有一次，我正在看《非常女生》，看得津津有味的時(shí)候，媽媽喊：“吃飯啦！”我不光沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反而在那里哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)下來(lái)，走進(jìn)房間，一把抓過(guò)我的書，說(shuō)：“飯都不想吃，成神仙了！”我竟然沉浸在書的內(nèi)容里，還在那里笑。媽媽還一走，我立馬拿起書，又開津津有味地看了起來(lái)。

書是人類知識(shí)的'源泉，書是一把鑰匙，讓我們打開那知識(shí)的寶庫(kù)；書里面可以給我們帶來(lái)喜怒哀樂(lè)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。書可以告訴我們一些道理，還可以告訴我們?cè)鯓痈玫厣睿瑫褪俏覀兊睦蠋?。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要讀好一本書，吸取里面的精華，就能寫好作文。

我們一生離不開書，從那本厚厚的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)；從那本薄薄的科學(xué)書和品德書中，我們可以知道大自然和生活中的奧秘。

所以，我要感謝書，是它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

四年級(jí)感謝作文250字篇五

一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮(zhèn)，卻上演了一個(gè)心動(dòng)魄的生死故事。

這小鎮(zhèn)里住了個(gè)女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因?yàn)橐怀龊咕鸵l(fā)為燒；她不能去門外河邊戲水，因?yàn)榕龅嚼渌鸵忻啊Ｐ℃?zhèn)里還住了個(gè)老奶奶，她住在小鎮(zhèn)后門，大家都叫她“后門外婆”。她們之間沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次面，更沒(méi)什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。

一天，女孩子一個(gè)人在家里休息，突然聽(tīng)見(jiàn)門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見(jiàn)大家拿著魚網(wǎng)，哼著小曲，悠閑地在河邊撈魚。女孩從來(lái)沒(méi)撈過(guò)魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。于是，等大家散去后，女孩找出魚網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著河邊的臺(tái)階興奮地沖下去，應(yīng)該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺(tái)階的最后一格，可她仍繼續(xù)往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺(tái)階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠(yuǎn)，可沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，“后門外婆”來(lái)河邊洗拖把，當(dāng)她看見(jiàn)女孩時(shí)，將拖把以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔到了女孩邊上，說(shuō)：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門外婆”將拖把拖上來(lái)，扶著女孩到女孩家休息，就這樣，“后門外婆”給了女孩第二次生命。

可惜，兩周后，一次車禍奪走了“后門外婆”的生命，女孩還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無(wú)聲息地走了！

這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)女孩就是我的心育老師，她是在感恩節(jié)時(shí)對(duì)我們說(shuō)的。記得在課上，心育老師說(shuō)過(guò)：“感謝有你!給了我第二次生命的‘后門外婆’！”當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)，老師眼時(shí)有亮晶晶的東西在閃動(dòng)。

四年級(jí)感謝作文250字篇六

人們總說(shuō)父親是最偉大的。但我認(rèn)為母親也很偉大，因?yàn)樗谖矣龅嚼щy的時(shí)候。總是第一時(shí)間出現(xiàn)幫助我，在我傷心時(shí)安慰我。給了我無(wú)限的溫暖。

記得有一次我把手摔傷了，非常疼，疼得我都說(shuō)不出話了，我非常害怕回家后媽媽會(huì)打我。沒(méi)想到回到家以后媽媽看見(jiàn)我摔傷的時(shí)候，連忙拿藥幫我擦傷口非常疼，那時(shí)候我真后悔。自己為什么不小心。但媽媽說(shuō)沒(méi)事的成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)有些挫折，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以后一定要小心。我被媽媽的話驚呆了，心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

還有一次，我考試沒(méi)考好。語(yǔ)文考九十分?jǐn)?shù)學(xué)考就九十一點(diǎn)五分，英語(yǔ)考九十三分。總分兩百七十一點(diǎn)五，我想我這次考的不好?？赡苁俏乙粫r(shí)失手了吧，不過(guò)沒(méi)事，下次用點(diǎn)心就行了。

但我擔(dān)心回家后會(huì)被媽媽大罵一場(chǎng)，但是我想的。和現(xiàn)實(shí)的距離然完全不一樣，回家后媽媽并沒(méi)有罵我，而是安慰我，我這次考不好沒(méi)關(guān)系，不用傷心，要知道，失敗是成功之母，意思是我們要懂得去吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出不足的地方，爭(zhēng)取下次考好。

媽媽的話，頓時(shí)讓我覺(jué)得心里無(wú)比溫暖。我默默點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自下定決心，下一次一定要考好。

媽媽，我覺(jué)得你是最好的。因?yàn)槟憧偸菚?huì)在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，給我勇氣和力量，媽媽我愛(ài)你。

四年級(jí)感謝作文250字篇七

媽媽：

您曾經(jīng)問(wèn)我最感恩的人是誰(shuí)？我現(xiàn)在回答您：“我感恩的是您，我非常感謝您這十年多的.照顧。！”

您，頭上已有幾絲白發(fā)，臉上時(shí)常漾著皺紋，臉色不太紅潤(rùn)，還有一雙粗糙的手。您相貌平平，是一位普通的工作者。您當(dāng)別人高興的打麻將時(shí)，您在干活；當(dāng)別人悠閑的散步時(shí)，您還是在干活。

當(dāng)我收到挫折跌倒時(shí)，是您用無(wú)限的關(guān)懷安慰我、鼓勵(lì)我，使我能重新站起來(lái)。您是女兒精神上最好的支撐，您為我樹立了勤勞自勉，不怕困難，勇往直前的去生活的榜樣。您的愛(ài)就像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣暖和，清泉一般甘甜。母親是一條永不干枯的河，母親的情是一首永遠(yuǎn)寫不完的詩(shī)。母愛(ài)是沉默的，博大的胸懷與完全的依靠就是他的全部；母愛(ài)又是綿長(zhǎng)的，無(wú)聲的支持與堅(jiān)定的眼神就是它的核心。這愛(ài)仿似大海，包容而壯闊；這愛(ài)仿似呼吸，細(xì)膩而清晰。媽媽我愛(ài)您！

祝

身體健康。

您的女兒xx。

20xx年1月11日。

四年級(jí)感謝作文250字篇八

“福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”幾個(gè)大字旁，是我那熟悉的大門。?。∥宜坪跤窒肫鹆藙偞魃霞t領(lǐng)巾的時(shí)刻，又想起了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候……感謝您，母校！

走進(jìn)大門，向左轉(zhuǎn)，就看見(jiàn)了我們的教學(xué)樓。紫白相間的墻壁是那樣熟悉。順著樓梯，走到三樓，就能看見(jiàn)五（1）中隊(duì)的'教室。進(jìn)入教室，只見(jiàn)黑板報(bào)上貼滿了我們花花綠綠的作業(yè)和精美的小報(bào)。一塵不染的地板上擺著整齊的桌椅。走出教室往外一看，你瞧！綠色的籃球場(chǎng)，紅色的跑道，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，這是多么和諧的畫面呀！

“鈴……”多么清脆熟悉的鈴聲啊，同學(xué)們紛紛涌向操場(chǎng)?？?！這兩個(gè)小男孩正在“點(diǎn)球大戰(zhàn)”呢！射門的男孩輕輕跳了一下，然后，飛起一腳，那個(gè)守門員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了?？粗@個(gè)男孩精彩的射門，我的思緒就回到了那次記憶猶新的足球比賽。

那天，是我們班與五（8）班的足球決賽。雖然作為一名主力隊(duì)員，但面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手，我還是有一點(diǎn)緊張的。比賽開始，對(duì)方球員找到了一個(gè)漏洞，先進(jìn)了一球。大家心急如焚，緊張極了。經(jīng)過(guò)我們的拼搏，終于在最后幾秒鐘把比分扳平，比賽進(jìn)入了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——點(diǎn)球大戰(zhàn)。也許是運(yùn)氣不佳，對(duì)方一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。我們隊(duì)?wèi){借著精湛的球技，最終獲得了比賽的勝利。

母校，是您，把我從稚氣頑童哺育成一個(gè)充滿活力的陽(yáng)光少年。感謝您，在我的成長(zhǎng)道路上，幫助我、鼓勵(lì)我！我一定不會(huì)忘記您！感謝您，母校，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)的母校！