總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長軌跡，保持積極向上的心態(tài)。寫總結(jié)時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤。通過閱讀這些總結(jié)范文，大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義，從而寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。

鏡頭作文600初三篇一

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。

鏡頭作文600初三篇二

有些同學喜歡上課做小動作，這是需要付出代價的。這不，今天，老師拿陸亮潔為例子，來了一場“慢鏡頭回放”。

語文課上，老師講評昨晚的作文素材——寫說話句，同學們依舊是“我說……”“你說……”“他說……”。為了防止“說”病像腫瘤一樣蔓延，老師又一次開藥方——怎樣治療“說”病，“寫說不用說，在提示語中，可以用喊、讀、念、吼等詞語代替……”

老師一手拿著粉筆，另一只手按住黑板，背朝我們在黑板上邊寫邊講。

可是，這美好的景象被陸亮潔打破了——老師一回頭，掛在臉上的笑容消失了！翻臉的速度比翻書還要快，“晴天”立刻變成“小雨”，不對，是“傾盆大雨”！

老師板著臉，折斷手中的粉筆頭，右手一扔，用攝像機都拍不到的速度，畫出一條完美的拋物線，直擊陸亮潔。粉筆頭落下的一剎那，在他衣服上留下了一個白點。老師沒有說話嗎？不，她開始了批評。

“陸亮潔，把筆放下，給我站起來！”老師發(fā)威了，“獅吼功”再次響起。

這樣一吼，教室里瞬間鴉雀無聲，目光都集中在了陸亮潔的身上，連地上掉下去一根頭發(fā)的聲音都能聽見。我們這群活潑的少年一下子像是跳到了“墓區(qū)”，高音喇叭一下子調(diào)到了靜音。

老師讓我們回想剛才的動作，告訴我們這就是“慢鏡頭回放”。

鏡頭作文600初三篇三

生活就像一面鏡子、一張紙、一部電影……有許多許多的小細節(jié)，這些小細節(jié)，包含著我們的喜怒哀樂，悲歡離合。今天我要說的，就是我昨天過生日的一個鏡頭。

昨天是我的生日，本來我想帶上朋友，去漢堡店大吃一頓的，但是由于我生病了，所以只好一個人在家里待著。沒想到，我的朋友們竟然找上了門來，并且要和我在家里過生日，我高興地說不出話來。

我在朋友們的等待中，也是在疾病的折磨中，艱難地一項一項地完成著作業(yè)，很快就騰出了時間，不過由于生病，所以就不能和朋友們一起玩耍了，只好在床上安靜地躺著，看著朋友們在一邊玩耍，我真是眼紅。唉！感冒，真希望這禍害人的家伙早點被制服！

正當我躺在床上的時候，媽媽已經(jīng)把飯做好了。大家馬上聚到了餐廳，開始吃起自己面前的食物來，一個個都是非常高興。大家有說有笑地吃了一會，這時候，我爸爸來了，為我唱了一曲《祝你生日快樂》，我因為生病而低落下來的心情又在此刻高興了起來，剛才的那股愁悶情緒已經(jīng)被我拋到了九霄云外。

該吹滅生日蠟燭了，因為這是我的十二歲生日，所以我的蠟燭有十二根。我雙手合十，閉上眼睛，在心里許了一個愿望，之后，我用力一吹，把十二根蠟燭全部吹滅了。

接下來的事情，就剩下一個“吃”字了，媽媽為我們準備了各種炸串，以及一塊大大的生日蛋糕，足夠我們吃了，我?guī)狭松彰?，和朋友們談論著各種愉快的事情，真是“不亦樂乎”啊！

時間很快就過去了很久，天色已晚，朋友們戀戀不舍地告別了，只留下了他們在我的記憶中那歡快的音容笑貌。

鏡頭作文600初三篇四

生活就像一部精彩絕倫的電影，每一個鏡頭都表達出不同的情緒，比如傷心，快樂，緊張，激動……每個鏡頭都刻錄著過去的某一段故事。這里面，有一個鏡頭總是那么的與眾不同，它宛若一顆美麗的紅寶石，在我的腦海中閃閃發(fā)光。

那是進行英語口語比賽的日子，我正在后臺準備著，當時的我別提有多緊張了。我的心臟就像一只活躍的小兔子，飛快地跳動著。我緊握著拳頭，咬著牙，拼命地咽著口水，而且雙腿似乎已不由我控制，不停地顫抖著。我自言自語地安慰自己：“不用緊張，不用害怕，你能行的！”說完，我回想起我為這次比賽付出的努力：夜以繼日地朗讀，馬不停蹄地刷題，廢寢忘食地背誦……想到這些，我仿佛吃下了一顆“自信丸”，頓時勇敢起來。

不一會兒，輪到我上場了。我深呼一口氣，昂首挺胸，大步流星的走上舞臺，自信流暢地說出每一個單詞，每一個句子。我發(fā)揮得比以往練習的還要好！

終于，頒獎時刻到了。我坐在臺下，雙手合十，不停地祈禱著。我仔細地聽著獲獎名單，卻遲遲未聽見我的名字，不禁苦下臉來?？删驮谶@時，主持人大聲喊出了我的名字！我竟然獲得了一等獎！一等獎！我激動地跳了起來，恨不得一蹦沖天，心花怒放的我如同一只看到香蕉的小猴子，歡快地跑上了領(lǐng)獎臺，雙手接過獎狀，笑逐顏開。

看著這金燦燦的獎狀，我心里樂得炸開了花，笑得就像夜空中的煙花，心情如同春風蕩漾開的平靜湖面。臺下傳來了一陣陣雷鳴般的掌聲，我感覺這是對我的努力的肯定，也是對我最大的鼓勵！

這顆“寶石”會永遠在我的腦海中閃耀，它璀璨的光芒會永遠照亮我前進的道路。

鏡頭作文600初三篇五

我熱愛生活中一個個精彩的小鏡頭，更熱愛電梯中的小鏡頭。

電梯里吵鬧了一會兒又恢復了，平靜，偶爾只聽見悄悄的說話聲，顯得那么清晰平淡，都悄悄私語著等待著電梯門的打開。

一個戴著藍色發(fā)卡的女孩子，一直盯看著電梯按鍵上顯示的樓層，似乎正在干著急，時不時看看已經(jīng)在手中的外語書，緊張地動了動頭上的發(fā)卡。

另一個穿著西裝的男子，現(xiàn)在正開心呢。忍不住摸了摸自己那帥氣的西服，看起來就像一個小明星一樣。

正抱怨著電梯怎么還沒到樓層的阿姐，蹦蹦跳跳地，似乎一下子就想跨到那一層似的，

一位頭發(fā)蒼白的老人一聲不吭的站在旁邊，等待著那電梯樓層的到來。

一個戴著眼鏡的男子好像有一種緊張感，似乎希望電梯永遠也不要到那樓層。

終于，電梯到達了我要到的樓層，我急匆匆地跑出了電梯。但這生活中的小鏡頭我卻怎么也忘不了它。

鏡頭作文600初三篇六

夜已經(jīng)很深了，黑藍色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。只有巷口一家小店還亮著燈。

剛剛上完晚自習的初三學生背著書包，或步行或騎著自行車在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛里寫滿了疲憊。當最后一名騎著自行車的學生走出了小巷，那家小店的燈才熄滅，天天如此。

小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠忘不了這一道情的風景線。

又逢星期六，天藍日麗，惠風和暢，江灘上游人如織。

“一、二、三、四，跟我一起滑?！睜敔斈棠處е蓯鄣膶O子來到江灘上跟著老師學輪滑。孫子雖然腳法稚嫩，可是站得還算穩(wěn)?？粗约旱膶氊愒诓粩喑砷L，爺爺奶奶的臉上寫滿了興奮與驕傲。忽然“嗵”的一聲，孩子摔倒了。爺爺想去拉他一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：“親愛的家長，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自己爬起來！”爺爺停住了腳步。孫子看了看爺爺奶奶，慢慢地自己站起來。

孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿愛的風景線。

熱鬧的六月天，學校大門口。

這一刻，應該是每一位同學心中最美的風景線。

其實人間處處有風景，你用心去觀察、去感受，你會發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風景！

鏡頭作文600初三篇七

人生就像一幅水墨畫，有濃有淡，濃的代表著重要的事，淡的代表著無關(guān)緊要的`小事。而那一個“鏡頭”，在我的人生水墨畫中留下了濃濃的一筆。

那是個星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著爸爸勞累的樣子，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的腦海里閃過了一個念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒醒。我想了想，接著使勁拍了好幾下爸爸的肩膀，這下爸爸才醒了過來。爸爸揉揉眼睛，說：“干什么呀？”我興奮地對爸爸說：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我——我沒聽錯吧？”我肯定地說：“爸爸，你沒聽錯！”說完，我便跑到衛(wèi)生間，找到洗腳盆，接了點熱水又接了點涼水，然后用手試了試水溫，覺的水溫合適后，就端到了爸爸的腳邊。

我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開始洗腳了，我摸著爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫面，心里好難受，也很內(nèi)疚，因為爸爸為我付出這么多，而我卻不好好學習，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對不起爸爸媽媽。

想到這里，我不禁流下了感動和悔恨的淚水，心想：以后我一定要好好學習，認真聽課，將來考上一所好大學，好好地報答父母！

我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務活，幫助父母做一些自己能幫他們做的小事或大事。

鏡頭作文600初三篇八

我熱愛生活，熱愛生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而我更偏愛地鐵上的一個個小鏡頭。

清晨，地鐵到站了，人們爭先恐后的涌進了地鐵，背書包的，拉行李箱的，拎公文包的，拉小拖車的，拎早餐的……老人，小孩，白領(lǐng)，工人……寬敞的地鐵突然擁擠了些。

地鐵上停止了騷動，恢復了往日的平靜?？捎袝r會聽到風與地鐵摩擦的聲音，但在地鐵里顯得極為安靜。

一個背著書包的小學生看著語文書，嘴里念念有詞，仿佛在背什么東西。一位梳披肩發(fā)的姑娘靠在扶手上，正專心致志地拿著手機打著游戲。一位白頭發(fā)的老人，鼻梁上架著老花鏡，把眼睛瞇得小小的，正讀著報紙。一位戴眼鏡的小伙子，穿著西裝，正看著電腦，耳朵夾著手機打電話，好像一位職場上的戰(zhàn)士。還有一位年輕人靠在扶手上，好像睡覺了一樣瞇著眼睛，可他每一站都非常清楚到了哪里。

“新街口站到了”，人們魚貫而出，又魚貫而入，仿佛一首交響曲。我沒有打擾任何人，悄無聲息的下了地鐵。

但這生活中的小鏡頭，我怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？

鏡頭作文600初三篇九

生活的長河中，有許許多多的小小鏡頭，這些鏡頭可能使我們開心；可能使我們難過，也有可能令我們憤怒。但最讓我難過的，還是一次感動的小鏡頭。

那天，我千里迢迢去看望外婆，外婆見到我十分激動，要煮螃蟹給我們吃。一聽說吃螃蟹，我當然樂得都快要笑破肚子了，便站在灶邊看著煮蟹的過程。

水漸漸熱了起來。開始在鍋里翻滾。螃蟹也在這無助，挨著死亡的臨近時開始默默哭泣。那冒出的一串串氣泡就如它們豆大的眼淚。

突然一只母蟹奮力往別的螃蟹身上爬，就像在玩疊羅漢游戲一模一樣，盡管它的八條腿和兩個大錘子被燒的通紅，但它也沒有放棄，并且在攀的時候把腹部翹的十分高，不讓一滴燙水沒到，好像懷著金銀財寶似的，我丈二和尚摸不著頭腦，便用鍋鏟把它重新推回水里，可是它還是像設(shè)定了程序一樣干著它前面在干的事情兒—爬！爬！爬！這使我更加云里霧里，便把它放進外婆門口的淺水缸里，可它卻一點點沉了下去，在沉底之前，耗盡全身力氣，把腹部打開，一群小蟹出生，可這位偉大的母親卻永遠“睡著”了。

我終于明白了它為何要讓自己的腹部不被熱水滾到因為—腹部里有它的孩子！我心中為之一怔：“這母親，為了孩子，與熱水拼搏這么長時間，用所有力氣支撐到孩子出氣的那一刻……”

這一生活小鏡頭使我感動，這一生活小鏡頭也是母愛的最好詮釋。

鏡頭作文600初三篇十

在人生的道路上，有許多“小鏡頭，宛如電視連續(xù)劇一樣，每天播放著不同的劇情。而這些“小鏡頭”都來自我們生活中的那一個個是是非非，美美丑丑的故事。

星期六中午，媽媽帶我去里湖吃腸粉。當摩托車開到半路時，突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一輛摩托車倒在地上，而旁邊有兩個年輕的女孩一個雙手抱著大腿在哭，一個吃力地扶著她。：這一幕的情景，一看就知道一定是發(fā)生了車禍。路邊也引來了許多過路入駐足觀看。

見此情景，媽媽也停下來看看。這時，大家七嘴八舌問那兩位年輕的女孩究竟發(fā)生了什么事。那位沒有受傷的女孩說：“我們剛才正開著摩托車，開著開著，突然輛摩托車橫沖直撞地沖了過來，把我們摩托車尾給撞了一下，結(jié)果我們車就倒了下來，這位腿受傷的人是我的嫂子，而那個撞倒我們的人沒有受傷，車也不會倒，就騎著摩托車逃走了。”一位阿姨問：“那人往哪跑了，好叫人去追他?！蹦贻p女孩回答；“向著前面逃走了。”但她的嫂子還一直雙手抱著大腿躺在地上哭，可見她傷得不輕呀！媽媽著急地向：“你有沒有打電話回去，叫家人來呀“年輕女孩回答：“有，我已打電話給我哥了，他快要來了?！笨捎幸稽c我覺得很奇怪，為什么有這么多人在圍觀，卻沒人愿意上去幫忙呢了大概現(xiàn)在社會上好人難當吧！大家都怕不小心被誤認為肇事者，那時真是啞巴吃黃連有苦說不出呀。這時，一位老伯伯似乎一看出大家的心思，說：“沒事，現(xiàn)在有多人作證，我們不是肇事者，大家都去幫幫她！們吧！”大家聽了，頓時過去幫忙。。媽媽也去幫忙。有人扶起那位年輕的女孩，有人扶起那輛摩托車，還有的人幫那位受傷的女孩揉揉腳。同時大家都在七嘴八舌地罵那個缺德的肇事者。過了一會兒，她的家人來了，媽媽見事情有著落了，就帶我們?nèi)コ阅c粉了。

吃完腸粉后，在我們回家的.路上，又經(jīng)過那個出事點，但兩個女孩和那輛摩托車都不見了，路又恢復往日的平靜。雖然“小鏡頭”已結(jié)束了，可我的心情久久不能平靜，因為這個“小鏡頭”讓我看到社會上的一些美與丑，美的是那些好心陌生的過路人，丑的是那個肇事者，真可惡，撞了人還逃著夭夭，太沒有道德心了。

鏡頭作文600初三篇十一

有一個鏡頭充滿愛，有一種等待叫作愛。

又是一個陽光燦爛的日子，明媚的陽光透過大樹濃翠的枝葉，在整潔幽靜的馬路上投下一片又一片活潑的光點。

在這個充滿生機的早晨，我背著書包踏著晨光走下樓去。站在樓門口，閉上眼睛，側(cè)耳傾聽，“嘩——”的聲音如期響起，我的臉上不由得揚起了一抹微笑。我想，如果這會兒我抬起頭，定會看到樓上窗口邊你的身影，你那如晨星般璀璨的眸子中定然蘊含著慈愛的光芒，你一定正用溫柔的目光尋找著我的身影，然后目送我走向去學校的路。

想到這里，我突然從藏身的樓門洞里跳了出來，笑嘻嘻地出現(xiàn)在你的視野中，隨著我脆脆的一聲喊：“老媽，我在這兒呢！”你眼中的一絲焦慮倏然而逝。

這是一幅怎樣的畫面啊！只見風輕輕地吹，樹葉在風中發(fā)出沙沙的聲響，窗邊的小花在微風中輕輕搖擺，它們將憑窗而立的你映襯得更加美麗。在看到我的一瞬間，你眼中那隱約的焦慮倏然消失，一抹淺淺的笑意迅速地在唇邊蕩漾開來，仿佛散發(fā)著柔和的光芒。那柔和的光芒映入我的眼簾，深深地銘刻在我的心底。你伸出手，遙遙地沖我擺了擺，用陽春三月般溫暖的聲音說：“要遲到了，快點走吧！”

陽光緩緩地灑在你的身上，仿佛為你鍍上了一層金色，使你的全身都閃耀著圣潔的光芒，真像圣經(jīng)畫里的圣母瑪利亞。

“好的，馬上走！”我一邊說一邊在心中按下快門，抓拍住了你那迷人的笑容和深情的目送。

你那慈愛的笑容，讓我歡喜莫名；你那溫暖的叮嚀，讓我充滿感動；你那日復一日的目送，宛如一個美麗的、充滿愛的鏡頭，將永遠烙印在我的心中，讓我刻骨銘心。

鏡頭作文600初三篇十二

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭先恐后的涌進了圖書館。留披肩。

鏡頭作文600初三篇十三

今天，爸爸正在看報紙，我以閃電般的速度跑到了爸爸面前，對他說：“爸爸，你不知道今天是媽媽的生日嗎？”“什么？今天是媽媽生日？”爸爸趕緊放下手中的報紙，問我。“是啊，我們趕緊準備準備吧！”“好啊，好?。　卑职旨拥卣f。

過了一會兒，我們父子倆買來了小豬生日蛋糕、彩帶……開始分工了！爸爸負責裝扮客廳和搬桌子，我負責打扮房間和擺蛋糕、擺菜。

開始工作了！我把梯子拿了過來，仔細地把一家人的房間打扮得更加絢麗多彩。當然，這些勞動成果是我和爸爸的一滴滴汗水換來的。要知道，這些家務活是很費體力的！但我和爸爸仍然樂在其中。

漸漸地，進入到收尾工作中了。只要把垃圾掃掉，再把地拖得一干二凈、一塵不染就可以收工了。我負責掃地，爸爸負責拖地。現(xiàn)在我和爸爸已經(jīng)大汗淋漓了，不過再累也不會比媽媽的生日更重要。

終于，勞累了一天的我們終于把“生日會”提前準備好了，我們還特意把在國外的強強哥給請來了呢！

等媽媽回來時，驚訝的說：“?。≡蹅兗以趺春鋈粺ㄈ灰恍铝四?？”

突然燈被關(guān)掉了，在一片黑暗中，亮起了一點光。沒錯，正是爸爸點亮了蛋糕上的蠟燭?！白Ｄ闵湛鞓?，祝你生日快樂……”一陣歌聲在一片亮光中響起。“祝媽媽生日快樂！”我撲到媽媽懷里祝賀她，媽媽感動地說不出話來。

這就是媽媽生日時，家里的一個小鏡頭，我難以忘懷。

鏡頭作文600初三篇十四

?。∈懿涣肆?，寫了一上午的作業(yè)，還外加100分鐘的課，腦漿都要爆炸了，我要放松一下，于是我看向窗外。

我剛探出頭，就被一個上補習班的'小學生吸引了，他背著書包蹦蹦跳跳的走在馬路邊，還不時哼著小曲，玩著書包，好像心里有說不盡的歡樂，好像我考了100分回家時的那份歡樂。

在那個歡樂的小學生旁邊，有一個上班族，那個上班族眼睛周圍上有一個深黑的黑眼圈，一看就是長期熬夜搞出來的，他走得急匆匆，嘴里好像在說：“今天起床晚了，我要走快點，別遲到了?！?/p>

在上班族和小學生前方的路邊有一個早飯鋪子，那里有很多人吃早餐，可是那里只有一個老板在忙，老板這跑跑，那跑跑，雖然很辛苦，但老板很開心，因為今天又可以拿很多錢了。

我突然有種睡意，于是我趴在床邊睡著了。

鏡頭作文600初三篇十五

我班同學十分有趣，接下來請大家跟著我的攝像機一起看看吧！

“攝像機”剛進班上，就拍見了“淚水制造者”周大小姐“工作”的場面。事情是這樣的，周大小姐的同桌不小心碰到了她，可周大小姐不容分說是同桌故意的。（觀眾：“可真不講理?。　保┧勒f：“我是不小心碰到你的。”沒想到周大小姐立刻就開始工作了。只見她雙腳一跺，雙手一拍桌子，眼睛一閉，嘴巴一張，哭起來了：“不小心，不小心，你以為我不知道呀？你就是故意的！”同桌被她嚇壞了，為了不讓這事鬧大，同桌趕緊讓步：“是我不小心，是我不小心，我對不起你，行了吧？”周大小姐聽后，一腳猛跺，哭喊得更響了：“對不起，對不起，你為什么一開始就不告訴我？”事情鬧大了，直到班級“法官”（班主任）來了才停歇。

英語課上，我們班的“搞笑大王”（王同學）一直在講話，英語老師叫他到前面來，沒想到他聽了后，不僅不反思改正，卻做出如在世界末日聽到了喜事一般的樣子跳起來：“太棒了，太棒了，我正想坐前面呢！”（觀眾：“臉皮可真厚??！”）英語老師很機智，馬上改口：“我改變主意了，你還是坐最后吧！”王同學的腦袋頓時耷拉下來，開心勁消失得無影無蹤。

午讀時，我們的“直接上司”（童班長）帶我們讀書。突然，有一名同學喊起來：“學校停電了！”我們瞬間炸開了鍋，大家叫道：“太棒了，不用上課了！”（觀眾：“你們這么不想上課嗎？”）過了幾分鐘后，上課鈴響了，那名同學害羞地低下了頭。

鏡頭作文600初三篇十六

美在瞬間，一片落葉，一地隕石，一場春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動的一瞬間。

輕舞飛揚的靈動你看，秋日的斜暉，投下一個個俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下分飛，時而相互競逐的追奔著……在生命的最后一刻盡情地演繹著自己的美麗。當葉兒悠悠然與大地“親密接觸”時，顯得是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演示的是如此完美的“落葉歸根”呀！

落葉，真美！

稍縱即逝的璀璨你看，無垠的蒼穹，流星驟然劃過黑夜，留下一道似乎完美的弧線，不管它是傳說中女媧補天遺落的彩石，還是嫦娥梳妝掉下的金釵，它都在為那稍縱即逝的璀璨，將自己的生命扔進暗夜的大氣層，來不及享受晚風的輕撫，來不及欣賞世間的繁華，在廣袤的太空中燒灼自己，以短暫的生命追求那片刻輝煌，享受著生命的壯美?；蛟S，流星之所以如此美麗，正是因為它劃下了生命的軌跡吧！何必斤斤計較時間的長短。

流星，真美！

潤物細無聲的春雨你看，窗外細雨飄灑，如煙似霧，那是雨滴在跳春天的舞，萬物在春雨降臨的瞬間蘇醒了，它們睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧、雨絲潤濕了青山，潤濕了綠樹，潤濕了房屋，潤濕了街道，也潤濕了縷縷炊煙。人們在春雨中散步，聆聽春雨的低語，感受春雨的溫柔，煩躁的心情在霏霏春雨中也會變得寧靜、安逸。然而，春雨書寫了春天的故事，便一頭鉆進了泥土，瞬間消失得無影無蹤，它們在等待另一個春季的來臨?；蛟S，春雨潤無形無聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧！讓它飄進明天的新生活吧。

春雨，真美！

落葉是時間的見證，流星是追求輝煌故事的結(jié)束，春雨則是潤物細無聲的蘊藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間，是如此的感人心扉！正因為有了這無數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味，去聆聽，美便俯拾皆是。悲傷時的一份慰藉，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝?！寄芙o予人美的享受。

鏡頭作文600初三篇十七

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，便組成了豐富多采的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。

鏡頭作文600初三篇十八

小學生涯即將結(jié)束，許多鏡頭都化成記憶的縮影，但背誦三步曲，記錄著同學們的積極、友愛、樂觀，還有一點淘氣，我永遠都不會忘記。

“叮叮?！毕抡n鈴的響起，使許多睡意昏沉的同學立即精神振奮，拿起語文書，雙腳朝向通道，蓄勢待發(fā)。當講臺上的語文老師講完最后一個知識點，合上書本，教室里連呼吸都變得緊張起來?！昂?，現(xiàn)在下課?！崩蠋熢捯魟偮?。

一股積蓄已久的力量頓時爆發(fā)了，同學們迅速“沖”上講臺，“老師，我要要背誦課文?！?、“老師，我要要背誦?！蓖瑢W們爭先恐后地說。幾個坐在前排的同學試圖搶占“優(yōu)先位置”，卻被后面幾個人以獵豹般速度沖刺的同學奪去有限名額，只好排在后面。一眨眼，大部分同學都擠到講臺上，只剩下空空的座位，沒來得及收拾的文具和幾個早已背好而悠閑喝水的學生。相反，講臺上人頭涌動，隊伍甚至排到前門外。雷鳴般的背誦聲響徹整個教室。

隨著背好的同學陸續(xù)回到座位上，和同學交談起來，教室又恢復了平常的歡樂。同學們小打小鬧，互相說笑。直到上課鈴響起，同學們才嚴肅起來。講臺上發(fā)出幾聲唉號聲，幾個排在后面與老師“近在咫尺”的同學，沒輪到自己背誦只能自認倒霉，假裝“垂頭喪氣”地回到座位上，但座到位上時，又是一片歡笑。

下一節(jié)課，又是一個輪回的開始。

在這樣的歡笑中，我們度過了六年級。習慣了大家的笑，習慣了這一張張童稚的臉，習慣了這樣的生活，沒想到這么快就要分別。過去的點點滴滴，成了我們每個人珍貴的回憶。這段回憶里，有歡笑，有淚水，也有抹不去的純真。

鏡頭作文600初三篇十九

生活中的小鏡頭生活，像一條多姿多彩的道路；像一個酸辣的.瓶子；像一首婉轉(zhuǎn)的樂曲；像一條五彩斑斕的彩虹。

在公交車上也會時時刻刻發(fā)生著感動的事。有一次，我和爸爸從商場坐著公交車回家，我剛坐上車不久，一位拄著拐杖的老奶奶慢吞吞地走上了公交車。

因為車上沒有空位了，所以老奶奶只好一手扶著拐杖，一手扶著旁邊的椅子，艱苦地站著。公交車時而快，時而慢。

老奶奶站都站不穩(wěn)。這時，我爸爸對我說：“尊老愛幼是中華民族的心靈，你現(xiàn)在要怎么做呢？仔細的想一想。”

我想了想。爸爸看出了我的心思，說：“去吧，去幫助需要的人。

這樣才會成長；這樣才會快樂；這樣才會進步。我毫不猶豫站起來，把老奶奶扶到坐位上坐好。

我好奇問老奶奶：“你的家在哪里？”“在太平花園”我對父親說：“爸爸，我們把老奶奶送回她的家吧？”“好?！?/p>

把老奶奶送回去后，我們興高采烈的回家。

鏡頭作文600初三篇二十

“放學了，耶！”大家魚貫而出地沖出教室，有的去小賣部買零食，有的回家，有的'去同學家玩。

大家沖出了學校，有的同學到了小賣部用客氣的語氣問：“老板，這個多少錢？那個多少錢？”有的同學就大聲地說：“老板，給我來包薯片?！边€有的在路上邊走邊吃，不亦樂乎。

同學們像蜜蜂在花朵上大口大口地吸著蜜一樣，零食一大片一大片地被賣光。最后小賣部的零食被一搶而空。

有的同學是爸爸媽媽來接，有的同學是自己回家，還有的是和順路同學一起走。太陽從上空中慢慢地跑下山去。

有人還和同學到處去玩，玩得很晚才回來……。

有的同學回家后，和爸爸媽媽說道：“我今天去一個同學家里玩，可以嗎？”大人轉(zhuǎn)頭說道：“可以，去吧?！边@些同學聽見爸爸媽媽這么說，心里非常高興：“我會早一點回來的。”

這就是放學后的同學們。