語文學科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎?？偨Y時要注重客觀真實，避免主觀色彩過重。總結范文是學習和工作中寶貴的參考資料，我們可以在寫作中借鑒其中的思路和結構。

顏色的作文400字篇一

如果風有顏色，我希望風是藍色的。藍色的風吹走了汽車尾氣，也能吹走工廠尾氣。藍風是環(huán)保主義者。它能讓天空更藍；能讓白云更白；能讓河水更清澈；能使空氣更加清新；也能讓我們每天都笑得很開心。

如果風有顏色，我希望風是紅色的。紅風當然是紅領巾。紅風吹花。紅色的風代表溫暖。紅風可以讓人的.內心真誠可愛。紅色風能讓人心情愉悅，讓太陽更紅。紅風總是那么絢爛！

如果風有顏色，我也希望風是多彩的。七彩風一定是世界上最美的風。五彩繽紛的風一吹，天空中就會出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹。天空像一幅華麗的圖畫！

顏色的作文400字篇二

1、觀看動畫片，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：小朋友，有一個很好看的動畫片，里面有許多漂亮的小魚，可美啦！

你們想看這個動畫片嗎？

2、提問：動畫片里的小魚是什么顏色的。

引導幼兒說出小魚的顏色：紅色，綠色，黃色，藍色。

3、趣味練習―找相同的顏色（1-21）。

提問：

（1）圖片上有什么？

（草莓，烏龜，蜜蜂，綠豆，蘋果，白菜。）。

（2）這些東西都是什么顏色的？

（引導幼兒仔細觀察）。

（3）你能找出這些東西里面有哪些是紅色的'嗎？

（草莓，蘋果。）。

4、趣味練習―找相同的顏色（1-20）。

（1）圖片上有什么？

（照相機，電話，黃瓜，香蕉，紙巾）。

（2）這些東西都是什么顏色的？

（3）你能找出這些東西里面有哪些是綠色的嗎？（黃瓜，）。

5、游戲：分玩具。

把紅色的玩具放在紅色的小筐里，綠色的玩具放在綠色的小筐里。

活動延伸。

在教室里、自己身上找紅綠顏色的實物。

活動準備。

動畫片―什么顏色。

趣味練習―找相同顏色（1-20、1-21）。

活動目標。

激發(fā)幼兒對顏色產(chǎn)生興趣。

初步學習按顏色找出不同物體，能夠區(qū)分紅色和綠色。

顏色的作文400字篇三

在這個美麗和平的星球上，有五顏六色的顏色，構成了我們的大家園。一切不僅有美麗的色彩，我們的心情也有絢麗的色彩。人的情緒是起伏不定的，不可預測的，紅一陣子，然后變藍。

當你笑的時候，你的情緒會不自覺地變紅。隨著你的笑聲來來去去，你覺得快樂無處不在。當你伸出手去幫助別人的時候，你心情的顏色也是紅色的，因為你幫助了別人，讓自己快樂。這里的紅色不僅象征著幸福，也象征著你熾熱的熱情。

嗯？心情什么時候又藍了？原來，當你正正經(jīng)經(jīng)地坐在椅子上，用墨香磨墨，寫下那首透露著詩意的詩時，我想你的心情一定是藍色的。這種淡淡的藍色帶來的是一種安靜、涼爽、舒適的感覺，讓人豁達。擁有一顆平靜的心，讓人永遠不知道你在想什么，也有一種神秘感。

冬天很冷，有時會下雪。下車后。整個視野全是白色的，美極了！這時，你戴上帽子，圍上圍巾，穿上暖和的衣服，走出家門，來到白雪皚皚的地面，用手握住它。也許會有雪花落在你的帽子上，臉上，手上，但一點也不冷。在雪中跳舞，用雪堆雪人。多么清純優(yōu)雅，整個人就像一個長著翅膀的仙女，輕快地飛翔著。這一刻，你的心情在雪中變白。

也許一個人難過的時候，會哭出來，把自己的.不開心說出來；也許當你在做一件事的時候，你會因為沒有成功而感到沮喪和沮喪。當你感到悲傷和沮喪時，你應該注意！你的心情悄然變黑。這種莊嚴的黑色是讓人感到不愉快的顏色。

世間萬物皆因色而生；正是因為有了顏色，心情的顏色才有了歸宿。

讓我們一起祝愿：讓我們的心情天天紅，讓我們的心情在青春的海洋里飛翔。

顏色的作文400字篇四

假如風有顏色，春天一定是綠色的。綠色的風吹過大地，土地上長滿了綠草，“野火燒不盡，春風吹又生”。

假如風有顏色，夏天一定是淡藍的。藍色表示涼爽，藍色的風吹過，人們感受到?jīng)鏊?，像是在蔚藍的大海邊一樣。

假如風有顏色，秋天一定是金黃色的。金黃色的風吹過，樹上黃色的葉子，悠悠地飄到地上。金黃的風吹過稻田，稻子變得金光閃閃。

假如風有顏色，冬天一定是紅色的。溫暖的風吹過讓人暖和。

假如風有顏色，春天，也有粉色的。粉色的'風吹過碧綠的草坪，開滿了許多的美麗的花朵。

假如風有顏色，夏天也有綠色的。綠色的風吹過池塘，池塘里長滿了綠色的荷葉。

假如風有顏色，世界會更美好。

顏色的作文400字篇五

淺綠顏色，十分的漂亮，是所有顏色里我最喜歡的，因為綠色是自然色。

綠色將抽象的意義轉化成實際的象征，正如濱海大道所體現(xiàn)出的蓬勃與朝氣。大道兩旁的一草一木都為它增添了特有的特區(qū)風貌。在灰蒙的冰冷的公路上，這些散發(fā)著生命光輝的植物，為開車的人帶來了舒適的心情。

綠色……。

美麗的綠色……。

顏色的作文400字篇六

游戲目的：

1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

游戲準備：

小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

游戲玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的`終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。

注意：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

活動反思：

這是一節(jié)很有趣、又富有故事情節(jié)的體育活動，我覺得很符合小班幼兒的年齡特征，也適合我們班的小朋友?；顒拥哪繕耸牵?、能在協(xié)助下輕松地雙腳跳。2、會看顏色并對應跳相同顏色的圈。3、能以愉快積極的情緒參加活動。

活動開始時，我為幼兒掛上了小兔頭飾，以情景“媽媽帶兔寶寶去游玩”開始，幼兒們很感興趣，也很快進入角色，跟著媽媽一起去游戲。在游玩的時候又通過玩圈來練習本領，掌握雙腳并攏跳的技能。一開始是一個兔寶寶跳一個圈，兔媽媽示范，兔寶寶學習，這個動作很簡單，因此，兔寶寶們學得又快又好，在繼續(xù)游玩的過程中，發(fā)現(xiàn)另一個場地上有很多圈連在一起，兔寶寶們在音樂聲下，一個個排好隊雙腳輕松地往前跳，鞏固練習跳的動作。其實，這已經(jīng)是活動的第一個游戲了，在第二個游戲找顏色跳圈的時候，需要注意的是，及時幫助一些能力相對差一點的幼兒，同時也要即使表揚和鼓勵。兩個游戲下來，幼兒已經(jīng)很累了，由于天氣也比較熱，我們就站在圈中一起做了放松活動，適當?shù)匦菹⒘艘幌?，而后再進行換掛牌，繼續(xù)游戲，在換牌的時候也發(fā)展了幼兒自主交換的能力，而且能在老師的幫助下進行一定的調整。最后，我們又輕柔的音樂聲中邊吃蘿卜邊休息，完成了整個游戲活動。

在這個體育活動中，值得注意的是，在跳彩圈時，有些幼兒比較貪玩，不愛遵守紀律，也沒聽清楚兔媽媽的要求。所以，在游戲前，一定要讓幼兒聽清楚要求和規(guī)則再進行游戲，這樣活動就比較有序，也相對輕松一點。

顏色的作文400字篇七

活動目標：

1．識別紅、黃、藍三種顏色。

2．能將顏色標記與周圍的物品相匹配。

活動準備：

1．了解幼兒對顏色的已有經(jīng)驗。

2．紅、黃、藍顏色的大顏色娃娃，若干小的顏色娃娃（與幼兒人數(shù)相等）。

3．顏色統(tǒng)計表。

活動過程：

一、故事導入，激發(fā)興趣。

1．師講故事：

在一個神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍等許多顏色娃娃，它們住在一起很久很久了。今天早晨，紅色娃娃突然對老師說：“我們總是住在這個盒子里面，多沒勁呀，多孤單呀，我想，在顏料盒的外面一定住著許多我的紅色朋友，我要出去找我的好朋友?！逼渌念伾尥蘼犃思t色娃娃的話，也都紛紛嚷著要出去找自己的好朋友。于是，老師就把他們帶到了我們小三班。

2．教師：看，誰先跳出了盒子？（出示紅色娃娃）。

3．咦，誰在叫“我也要出去，我也要出去?！保ǔ鍪军S色娃娃）。

4．看看，還有誰來了？（出示藍色娃娃）。

5．這些顏色娃娃想請你們幫忙尋找它們的好朋友，你們愿意嗎？（愿意）。

二、顏色娃娃找朋友。

1．在小朋友的椅子下面藏著許多顏色娃娃，快把它們找出來，看看是什么顏色的娃娃。

2．老師喊：紅色娃娃的朋友在哪里，快來哦!依此方法找出黃色、藍色娃娃的朋友。（老師喊紅色娃娃的時候就請幼兒跑到紅色娃娃的周圍去……）。

三、幼兒尋找與顏色標記相匹配的物品，并將標記貼在物品上。

1．顏色娃娃開心極了，它有這么多的好朋友。它還想請小朋友們幫一個忙，把它的好朋友一起請到它家去。

2．出示顏色統(tǒng)計表。

3．介紹顏色標志。

4．幼兒選擇自己喜歡的物品。

5．幼兒送物品去顏色娃娃的家。

交代要求：顏色娃娃有個要求，要小朋友把自己喜歡的物品送到和物品一樣顏色的標志家里。

6．師幼共同統(tǒng)計找到顏色娃娃的朋友。

（1）紅色朋友：請幼兒說一說找到的紅色物品。

（2）同樣的方法依次記錄黃色、藍色。

四、在活動室尋找與顏色標記相匹配的物品，并將標記貼在物品上。

師：小朋友們真能干，幫顏色娃娃找到了這么多的朋友。在我們的教室里也有許多顏色娃娃的朋友。

1．教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標志。

2．幼兒選擇自己喜歡的顏色標志。

3．尋找與顏色標志相匹配的物品，并將標志貼在物品上。

五、發(fā)散思維，小結。

教師幼兒共同小結：顏色娃娃的朋友真多，有了這些朋友，可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮。

附記錄表：

紅色娃娃的。

朋友。

黃色娃娃的。

朋友。

藍色娃娃的。

朋友。

顏色的作文400字篇八

在世間萬物里，有許多顏色，有人喜愛神秘的黑色，有人喜歡高貴的白色……，但我卻偏愛清涼的綠色。

我喜愛綠色。每當我看到綠色時，就會想到那蓬勃的生命力。冬天，萬物已沉睡，可待到春暖花開時，萬物又蘇醒了：小草穿上了翠綠的衣裳，向我們點頭；大樹抽出了嫩綠的小芽兒，不幾日又長出了翠綠的`葉子，它們隨風飄動向我們問好；小河里的冰也解凍了，泛起的波紋向我們招手，好像蕩漾在老奶奶臉上的微笑。

我喜愛綠色，綠色提醒我們時時注意環(huán)保，讓我們攜手為保護地球來共同建設一個美好的家園。

我喜愛綠色，綠色象征和平，我愿變成一枝橄欖枝，讓和平鴿帶著我飛遍世界的每一個角落，帶去和平。

我喜歡綠色，綠色是和平的象征；我鐘愛綠色，綠色給我力量，綠色讓我心動，綠色是我的選擇。

顏色的作文400字篇九

設計意圖：

中午吃好飯后，我總會帶著孩子去后面的小花園散步。正值春暖花開季節(jié),我發(fā)現(xiàn)他們對顏色特別感興趣，孩子們經(jīng)常會自覺的說：“太陽公公是紅色的”“這朵花兒是紅色的，小草是綠色的等等?！薄敖裉煳掖┑氖屈S衣服?！钡鹊?。既然小朋友對顏色那么感興趣，何不抓住契機，以顏色為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設等途徑來實施找顏色活動。

活動目標:。

1、體驗游戲的快樂。

2、通過活動，鞏固幼兒對紅、黃、藍顏色的認識,學習區(qū)別。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力以及參與游戲的興趣。

活動準備:。

一幅圖畫天線寶寶的娃娃展示儀紅黃藍圓點房子頭飾。

錄音機磁帶。

活動流程：

一、開始部分：

出示圖畫：情景講述—天線寶寶。

通過故事的形式引起幼兒學習的興趣。

幼兒學習認識三種顏色：紅、黃、藍。

二、游戲活動：

1、教師與幼兒分角色扮演：xx顏色的媽媽,xx顏色的寶寶。

幼兒自由選擇顏色。

教師講解游戲的`玩法：媽媽說“紅顏色的寶寶學小鳥扉到媽媽跟前，那紅色的寶寶就馬上飛到媽媽面前”，“藍色的寶寶學小魚游”，“黃色的寶寶學小兔跳”。游戲反復幾次，并隨時檢查顏色的對錯。

2、游戲：“誰找對了家”。

規(guī)則：當狼來的時候，寶寶們一定要找準自己的家。

三、活動延伸：顏色寶寶回家畫畫，用不同的顏色畫自己的家。

顏色的作文400字篇十

如果風有顏色，我希望它是綠色的，因為綠色代表和平。我希望綠色的風吹過每一個角落，讓人們停止爭吵和爭斗，讓每個人都能平靜地生活。

如果風有顏色，我希望它是白色的，因為白色意味著干凈和明亮。我希望白色的風吹走汽車污染的.空氣，吹走所有的臟東西，讓世界變得更干凈、更明亮。

如果風有顏色，我希望它是藍色的，因為藍色代表寧靜。希望藍色的風吹走世界的喧囂，讓世界不要傷害人的聲音。

如果風有顏色，我希望是紅色，因為紅色代表溫暖。希望紅風能讓世界溫暖，讓世界不冷，讓每個人都過上溫暖浪漫的生活。

我希望成為風，吹動人們的心。讓世界更美好。

顏色的作文400字篇十一

在周三的《品德與生活》課上，老師布置了一個作業(yè)，就是讓我們在校園里找各種各樣的顏色。同學們一聽到這個好消息，就興奮得像一群出了籠的小鳥！

開始調查了，同學們紛紛跑出教室，去尋找校園迷人的顏色。同學們看看這，瞧瞧那，就像小雞在找米一樣，活躍得不得了。

我們小組的`同學先來到了花壇旁邊，大家使勁地瞪大眼睛，仔細地尋找著不同的顏色。我們找到了火紅、深藍、金黃等各種迷人的顏色。其中我們看到的一種紫紅色，大家都覺得這是我們找到的最美的顏色。

短短的半節(jié)課，我們小組找到了17種顏色，其他小組也找到了很多豐富多彩的顏色，我們的校園真是五彩繽紛呀。

顏色的作文400字篇十二

秋天是什么顏色的？讓我給“它”上色吧！

我給秋天涂上了金黃色。我把落葉涂上金黃的，樹葉從樹上落下來像一張張郵票，落到半空中，再從半空中落到地上，農(nóng)民們撿起來一看，原來是大樹寄過來的“信”，告訴我們冬天要來了。我把稻谷上了金黃色，稻田好像金色的海洋，一陣涼爽的秋風吹過，把“金色的海洋”吹得“金浪翻滾”。我把桔子畫上了金色，掛在樹上，好像一盞盞燈籠，張燈結彩地歡迎農(nóng)民來采摘。

我給秋天涂上火紅色。我給楓葉上了火紅色，像火紅火紅的扇子，扇來扇去，給農(nóng)民帶來涼快。我給蘋果“倒”上了油漆，它的臉馬上紅彤彤的，好像抹上了胭脂，是個害羞的小姑娘。我給高粱畫上了猶如火焰一般的紅色，所以高粱頭上頂著火焰，好像舉著火把的衛(wèi)兵在守衛(wèi)莊稼。

我再給秋天涂上顏色之中的大王，彩色！“大王”我只給菊花畫上，菊花就變得五顏六色的，多姿多彩的。白的似雪，黃的似金，紅的似火，粉的似霞，藍的似海，綠的似山。樣子有的像繡球，有的像杯子，有的像煙花，還有各種各樣我看到過但說不出來的菊花。

這就是我涂的秋天。

顏色的作文400字篇十三

1、感知正方形、圓形、三角形的形狀特征。

2、發(fā)展幼兒分析、比較的能力以及感觀運用的能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

教學重點、難點。

區(qū)別正方形、圓形、三角形的形狀特征。

活動準備。

投影儀、油畫棒、小籃子六個、卡紙剪的圓形、三角形、正方形若干（每人一套）、大的圖形、三角形、正方形各一張。

活動過程。

一、開始部分：

請三名幼兒上前，給他們每人胸前掛上一個圖形，扮演圖形寶寶（導語：小朋友看，今天有三個圖形寶寶到我們班來做客，小朋友看一看是誰？）。

二、基本部分：

1、請出三名幼兒扮演圖形寶寶，先讓幼兒觀察正方形寶寶，提問：“小朋友知道嗎，這是什么圖形寶寶？有什么特點？是穿的什么顏色的衣服？”

引導幼兒講出是正方形寶寶，有四條邊、四個角，四條邊一樣長，穿的是藍顏色衣服。

依次請出三角形寶寶和圓形寶寶，并分別說出其特點（三角形寶寶有三條邊，三角形穿紅顏色衣服，圓形寶寶是圓圓的.，穿黃顏色衣服）。

2、出示小籃子，里面裝上小圖形，讓幼兒聽老師的指令操作。（導語：小朋友看，圖形寶寶現(xiàn)在藏起來了，我們現(xiàn)在把他們找出來，好不好？）。

依次請幼兒把圖形寶寶從籃子里找出來，教師一邊引導，幼兒一邊找圖形，找完后引導幼兒又把圖形寶寶藏起來。

教師小結：正方形寶寶穿藍色衣服，三角形寶寶穿紅色衣服，圓形寶寶穿黃色衣服。

3、出示投影儀與操作卡，告訴幼兒現(xiàn)在圖形寶寶想和我們捉迷藏，他們藏在其他的圖形寶寶中間，我們用手指把他們找出來，教師利用投影儀與幼兒一起找圖形寶寶。

4、幼兒操作：

（導語：小朋友看，這些圖形寶寶沒有穿上漂亮衣服，我們幫助他們穿上漂亮衣服。）。

出示油畫棒，教師引導幫三角形寶寶穿上紅顏色衣服，幫正方形寶寶穿上藍色衣服，幫圓形寶寶穿上黃顏色衣服。

三、結束部分：

1、幼兒相互欣賞作品，看看誰給圖形寶寶穿的衣服整齊。

2、教師收集操作卡及準備物品。

3、聽音樂和圖形寶寶跳舞出活動室。

教學反思。

1、開展本活動之前應該有一個相關的教學鋪墊。

2、活動中忽略了個別幼兒，應注意每位幼兒。

3、平常應多開展幼兒動手操作的活動，以鍛煉幼兒的動手能力。

顏色的作文400字篇十四

春天的天氣,曖洋洋的,使人易困,我不喜歡;夏天的太陽熱辣辣的,炙人易燥,我也不喜歡;東天的寒風冷颼颼的,刺人肌膚,我還不喜歡.然而,我最喜歡秋天,因為它有美麗的色彩.

在我眼里,秋天是黃色的`.田野里的稻谷香了,稻谷香了,金燦燦的;水果店里的梨子上市了,黃澄澄的;庭院里的桂花開了黃黃的香飄四溢,在這黃色的世界里,連路邊的梧桐也來湊熱鬧,它哪在空中飛舞枯黃的掌形葉造就著秋天的”動感世界”.

在我眼里,秋天是綠色的.冬棗是綠色的,圓溜溜的,甜滋滋的;青椒是綠色的,鮮嫩嫩的,辣絲絲的;豆角是綠色的,脆生生的,青碧碧的.啊!在秋天享用綠色食物,真是大飽口諨??！

其實，秋天是多彩的，白色的棉花，綠色的葡萄，咖啡色的毛栗等．我終于在秋景中找到答案：秋天的色彩是五顏六色的，異常美麗！

顏色的作文400字篇十五

如果風有顏色，我希望是綠色。它能把小樹吹得更壯，把空氣吹得更清新，把汽車尾氣變成新鮮的氧氣。

如果風有顏色，我希望是金黃色。它能吹出農(nóng)作物的飽滿果實，消滅害蟲，讓農(nóng)民的叔叔們大豐收。

如果風有顏色，我希望是紅色。冬天來了，大家都覺得苦，紅風一吹，豈不更暖和？

如果風是多彩的，千變萬化的，多彩的'，它會讓世界更加生動。如果我的夢想實現(xiàn)了，那該多好啊！

顏色的作文400字篇十六

綠，我最鐘愛的顏色，它代表著生命，代表著大地。我喜歡小草的妙綠，喜歡大地的生機。

它游走在各個季節(jié)，好似一個頑皮的小孩，這竄竄，那竄竄。不經(jīng)意時，一陣輕盈而又涼爽的風吹過，默默間，湖水勾引出一陣閃閃發(fā)亮的光，這就是難得一見的綠光。它折射出的炫燦種種，使我感到身心快樂！

我對綠一見鐘情，可能是喜歡嫩綠的小草的緣故吧！

每次去買衣服，我都要先問一問有沒有綠色的，如果售貨員說沒有，那我要買這件衣服的想法就消失了一半。沒辦法，我就是這么喜歡綠色。

我家剛買樓房裝修的時候，爸爸想給我的房間涂上顏色，使我的小屋更加漂亮。設計師說我是女孩，就涂粉色吧！誰知被我一口否決，非要涂綠色。買床單的時候，我要綠的；買枕套的時候，我也要綠的；買被罩的時候，我還要綠的。媽媽說：“雪冰，你就換換顏色吧！你看你的房間里，除了綠色，還有別的顏色嗎？”聽媽媽這么說，我也不甘示弱：“綠色對我的眼睛有好處嘛！”嘿嘿，我就是喜歡綠色，誰也阻止不了！

綠，是生命的顏色。當你細細體會綠的時候，你就會喜歡上這個顏色，你就會覺得綠色是那么可愛，那么清純；你就會覺得綠包含的意義很深很深。