隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

語文月考作文600字篇一

閱讀，可以陶冶人們的情操，提升自我修美。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀，可以改變命運(yùn)。

因?yàn)橛H近閱讀。閱讀是人每天最大的樂趣。毛澤東說：“飯可一日不吃，書不可一日不讀?！币?yàn)殚喿x，我放下了手機(jī)，每日都在書海中盡情遨游。閱讀，不僅使我感到快樂，還提高了我的成績。原本成績平平的我，因?yàn)殚喿x，成績?nèi)缬旰蟠汗S一般，飛快地往上漲。因?yàn)殚喿x，使我自信。本來自卑的我，愛上閱讀后，也變得外向起來了。

因?yàn)橛H近閱讀。閱讀是一種生活態(tài)度，是一種對自我的不懈追求。人如果不閱讀，那他的知識也不會多。每天早晨，窗外射進(jìn)一縷陽光，我便早早地起了床，第一件事不是打開手機(jī)，也不是去干什么，而是拿起我最愛的書，坐在窗戶旁安靜地閱讀。因?yàn)殚喿x不是一種任務(wù)，而是要你自主地拿起書本，去感受書中悲歡離合，去探索文字中的道理，去閱讀經(jīng)典。

因?yàn)橛H近閱讀。美好的生活不應(yīng)該單調(diào)，而應(yīng)該五彩繽紛。閱讀，就是這美好生活的顏料，把我們的生活添上色彩。閱讀，是一種能量，它不是食物，卻能比食物更好地滿足我們。是人所需要的知識與智慧。而然許多人認(rèn)為閱讀是無味的，但只要你用心去體會，去感受，你就會發(fā)現(xiàn)閱讀原來這么有趣。所以，我們需要閱讀去豐富知識，為我們的生活添色！

因?yàn)橛H近，所有美好。

語文月考作文600字篇二

得與失，一直是每個(gè)人深思的問題。

很小的時(shí)候，我偏愛連環(huán)畫，每次見到其他小朋友的書，都羨慕極了。

后來，我如愿以償，外婆給我買了一套《西游記》連環(huán)畫，我如獲至寶，捧著它到處炫耀，有一個(gè)同學(xué)跟我打賭，如果我贏了，他就給我一個(gè)水晶球，反之，我就給他半套連環(huán)畫，于是各自開始祈禱。

其實(shí)在我決定打賭之后，我就暗自后悔了，我知道我的獲勝機(jī)會不大。不出所料，我輸了，一半連環(huán)畫答應(yīng)要給他的，就這樣，一半連環(huán)畫沒了，那天我傷心的哭了一下午。

后來，連環(huán)畫打賭的事一直深深地印在我的腦海里，我一直爭取去做把握大的事情。過了一段時(shí)間后，我想即使我贏了，那本精致的連環(huán)畫也會在我的手中損壞，甚至遺失。

其實(shí)，得和失沒有什么界限，關(guān)鍵還在于你對得失的態(tài)度。

對人生，應(yīng)以積極的態(tài)度去生活，這樣你才能擁有充實(shí)的現(xiàn)在、燦爛的未來。

人要更加主動去活，對于許許多多的得和失，全部都是你對得失的理解。只有認(rèn)認(rèn)真真對待了得與失，才能對生活充滿希望，才會活的更加精彩，要做一個(gè)出色的人，一個(gè)對社會做出更多貢獻(xiàn)的人。

在前行的道路上，若不能得到沃土，那么請?jiān)p，在石縫中也能抵御寒風(fēng)冷雨。

語文月考作文600字篇三

“我選擇了人跡罕至的一條，它成就了所有的不同?！痹姼琛段催x擇的路》總時(shí)常在我腦海里回蕩。

每天早晨爬山的路有兩條，一條上山，一條下山。

兩條路我都常走，可晨練的時(shí)候我只走下山的那條。瀝青路的一旁是鐵軌，火車日夜不停，另一旁則是山和叢叢簇簇的迎春花與石榴花，兩旁幾乎沒有什么高大的樹木，坡也不是很大，走5分鐘，便有一個(gè)湖，有荷有亭。再往前還有網(wǎng)球場、體育館，還有一個(gè)湖，一路上都是不同的風(fēng)景。

但若平時(shí)周末與媽媽散心，都會走上山路，山石堆疊，一個(gè)彎就讓人喘不過氣，路兩旁都是樹，樹林，被包圍在蟬聲之中。

是的，不同路是有不同風(fēng)景，有的輕松美麗，有的艱難乏味，你想走哪條？

下山路在早上一個(gè)人走永遠(yuǎn)是安全的，雖不是人擠人，但每隔幾分鐘都會有人與你擦肩，這條路熱鬧，又有美景，在傍晚，仰望天空，總會有忙碌的蝙蝠。

上山路雖也是瀝青路，但卻人跡罕至，爬一次山下來，能遇見2個(gè)人就很不錯(cuò)了，在大山深處，幾乎望不見天，只有葉與影的交織，但也正是因?yàn)樗@樣的獨(dú)特，能讓我坐擁在大自然中，每一次呼吸都有生命的活力與激昂。沒有人群的熙攘，但卻總能在身邊的草叢中聽到動靜，它們是這山里最可愛的精靈——黃鼠狼和松鼠。每每爬完山后大汗淋漓后，心中總有一份自豪與驕傲，在面對過挑戰(zhàn)之后。

現(xiàn)在，你又想走那條路呢？

看似天差之別的路，但卻可以收獲同樣的精彩。

當(dāng)然，你要用心走下去，去聽周圍的聲音，去看周圍的風(fēng)景，去感受這一條路的魅力，那么這就是一條屬于你的路了，你可以不用讓路告訴你怎么走，而是在這條路上拓出自己的風(fēng)采，收獲一條自己的路。

這條山路，只告訴你了方向與長度，但你所看到，所聽到的，都不在他的范圍之內(nèi)。

學(xué)習(xí)這條路，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但目標(biāo)與努力卻由我，也只能由我控制。

人生這條路，到最后固有一死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，這也是由我們自己掌控，是我自己的路，縱使各自的路不同，但我，要把它變得和別人一樣精彩，更精彩。

別讓路限制了你，我要領(lǐng)著我的路走，成為它的主宰，每個(gè)人的路不同，出生的環(huán)境不同，所面困難不同，有的保護(hù)不同，但都有可能一樣的精彩。路只是提供了長度，但我要把它變得精彩。畢竟，我能改變的，是它的高度與寬度。

語文月考作文600字篇四

昨日進(jìn)行的初一下學(xué)期語文網(wǎng)絡(luò)月考，有幾道易錯(cuò)題，下面，我對自己的作答情況深層次的分析一下。

第一道為最基礎(chǔ)的字詞題，我通過每道題一個(gè)選項(xiàng)的仔細(xì)辨別識。

出了正確答案。簡單的題本應(yīng)一眼看出，而我卻思考了一會兒，這。

說明我對字詞掌握不夠熟練。

第二道題是練了多遍的古詩默寫。雖然這道題沒有出錯(cuò)，但“明寫花暗寫風(fēng)”這句經(jīng)過了我的細(xì)心揣摩后才理解。第三、第四、第五仍為古詩題。

我在第三題上失了分。第三題中“寫出月光積水空明，給人澄靜素潔，清冷之感的句子為“冷露無聲濕桂花”。乍眼一看，說得也不錯(cuò)，而答案是“中庭地白樹棲鴉”因?yàn)椤袄渎稛o聲濕桂花”中沒有提到月光。解釋中也沒有桂花。第四第五題是我經(jīng)過絞盡腦汁做出的?！按撼菬o處不飛花”應(yīng)是暮春時(shí)節(jié)而非早春，《十五夜望月》中描寫中秋月色的句子是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”這個(gè)選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，這兩句主要升華到思人懷遠(yuǎn)。而前兩句主要寫月色。古詩題的含義隱藏深，我應(yīng)加強(qiáng)對它的練習(xí)。

第六道為閱讀理解題，我失了分。因?yàn)槲覜]有認(rèn)真讀文，沒有注意到“欲抑先揚(yáng)”“欲揚(yáng)先抑”?？戳舜鸢傅慕馕霾呕腥淮笪?。我要抓準(zhǔn)文中的某一個(gè)細(xì)節(jié)。審清題意作答。

第七道是文言文，文學(xué)常識題，選項(xiàng)a錯(cuò)在“由孟子編寫而成而不是“由孟子及弟子編寫”選項(xiàng)c錯(cuò)在“孟子及其弟子的言論匯編應(yīng)為“孟子的言論匯編”選項(xiàng)d說《易經(jīng)》為“四書”之一。是錯(cuò)的?？此?個(gè)選項(xiàng)均沒有錯(cuò)，而正確答案卻隱含其中。

分析了易錯(cuò)的七道題，我應(yīng)做到“認(rèn)真讀題，不漏細(xì)節(jié)，仔細(xì)辨別，尋找正確答案”，在下一次的考試中，爭取少丟分，不丟分。

語文月考作文600字篇五

古老的人類生活在大自然中，在大自然中，人類獲取了新鮮的空氣，汲取了甘甜的河水，享受著溫暖的陽光。人類與大自然格外親近，像是母親與孩子相依為命。

聽！遠(yuǎn)處喝水的`叮咚聲，草叢里的窸窣聲，天空中的鳥鳴聲……這是大自然的奏樂聲，這是一位母親常給孩子的搖籃曲，這聲音美妙動人，飄進(jìn)孩子甜甜的夢鄉(xiāng)。

聞！空氣中彌漫著沁人心脾的幽香，是清新淡雅的百合香，還是那令人陶醉的茉莉香？噢！原來是母親恬淡的發(fā)香，聞到這股香味，仿佛進(jìn)入仙境一般的美好。

看！那綿延起伏的山上長著茂密的樹林，書中還有點(diǎn)綴著蘋果般的紅，橘子般的黃，桃子般的粉，像是一顆顆五顏六色的糖果，十分誘人。陽光透過朦朦朧朧的霧，灑在了那雄偉壯麗的山脊上，山被金光照耀著。是什么如此美麗，呵！是母親精心打造的山水畫。

親近大自然，那大自然的聲音給我?guī)砹诵撵`上撫慰，那大自然的氣息撫平了我幼小的心靈，那大自然的美貌讓我賞心悅目。

親近大自然，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，微風(fēng)吹走了那令人厭惡的世俗，細(xì)雨洗禮了凡事的煙塵，就連那習(xí)習(xí)倦意也被吹在了煙霄云外之處。

大自然是人類的朋友，在人們困難時(shí)給予人們無私的關(guān)懷，在人們煩躁的時(shí)候，使人們凈化心靈。

因?yàn)橛H近，所以美好！

語文月考作文600字篇六

自古道：泰山天下雄，華山天下險(xiǎn)，黃山天下奇，廬山天下秀……只剩下“天下美”尚未“揭榜”，現(xiàn)在懸念揭曉了，初中作文《初一語文月考作文》。她，就是國際專家、權(quán)威學(xué)者一致推崇的美絕天下的三清山。今年暑假我有幸去三清山一游。

三清山位于江西省，是國家4a級旅游區(qū)，屬于國家地質(zhì)公園和自然遺產(chǎn)。

三清山有兩處標(biāo)志性的世界絕景，是兩塊形狀特別的巨石：“東方女神’和‘巨蟒出山”?！皷|方女神”看上去美麗而樸實(shí)，那清秀的面孔是楚楚動人?！熬掾錾健迸c“東方女神”遙遙相對，它從一條狹長而幽深的峽谷中直沖云霄，三角形的頭粗大而扁平，腰略微彎曲，它身上的苔蘚好似鱗片閃閃發(fā)光。啊，它就是在上清山修煉了億萬年，化成了騰飛的巨龍!三清山還有很多的峰林異石。狐貍啃雞、企鵝獻(xiàn)桃、觀音賞曲等讓人眼花繚亂。

三清山是云霧的海洋。三清山有霧的日子，一年平均多達(dá)210天左右。從盤山公路上去，就可以看到漂浮在山間的一片片云霧，有的很濃，如大團(tuán)的棉絮;有的很淡，像仙女飄逸的紗裙。有的疾步而行，像趕路的客人;有的悠然慢移，像是定心散步的神仙?？赡芤?yàn)槲胰サ臅r(shí)候是陰天，當(dāng)坐纜車上去時(shí)，感覺仿佛置身云海中，讓人恍恍惚惚，這難道是傳說總的仙境中嗎?漫步山間，遠(yuǎn)眺，任何一個(gè)方向都是飄渺的云霧，而且瞬息萬變，真是令人嘆為觀止。

三清山有許多清澈美麗的飛瀑流泉。走在林間，常?？梢钥吹搅魅缃z帶搬纏繞山間，如娟秀溫柔的少女，梳理著秀美的長發(fā)，清新動人。聽導(dǎo)游說，三清山飛瀑大約有十來處，都非常壯觀，由于它們藏在深山中，所以游客乘纜車是看不到的。有探險(xiǎn)者徒步去看過，但是非常危險(xiǎn)，還有人為了看美麗的風(fēng)景而迷失在三清山中，我想美麗的風(fēng)景多藏在危險(xiǎn)的地方吧，等我長大了以后一定要親眼去目睹一下這神奇的飛瀑。

三清山還有許多令人嘆為觀止的風(fēng)景，如雪冖三清神光等，你聽了我的介紹，一定也很想到三清山來看一看吧，心動不如行動，我想那里一定會讓你流連忘返的。

語文月考作文600字篇七

前年暑假，家人與我一同前往了旅游勝地——西湖，初一。我游過眾多名勝古跡中，西湖是給我印象最深的一個(gè)地方。

我們趕往西湖已是傍晚十分，吃過晚飯后，我們一家人便走在西湖的邊上。

呼，一睜眼，天已經(jīng)大亮，我已經(jīng)迫不及待想要看到在陽光下的西湖。走在昨夜走過的路上，有一種陌名的喜悅，我是看到了別人沒看到的東西嗎?也許吧。

輕風(fēng)拂過，白鳥掠過，咦，陽光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼，猶如碧綠的珠片，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波浪漪漪。

“媽媽，媽媽，有許多荷花?！蔽遗d奮地叫著。在荷葉的簇?fù)硐?，荷花并不明顯，只有我一人發(fā)現(xiàn)了，我暗暗地偷笑著。一大-片一大-片的荷葉，莖莖葉葉被陽光照得格外清晰，在綠葉的襯托下，荷花像個(gè)羞答答的小姑娘，舒展開身子，慢慢綻放。這一朵，已經(jīng)完全開放出來了，花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤，又像用水粉蘸了許多水而淡化開一樣，格外吸引人。

西湖的朦朧，西湖的若隱若現(xiàn)，平添了幾分詩意。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蔽矣X得夜晚的西湖和陽光下的西湖都特別美，所以……西湖，我已經(jīng)深深喜歡上你啦。

語文月考作文600字篇八

上周星期四是一個(gè)月一次的月考，也是開學(xué)來第一次月考。

這一次，我考得不太理想。語文試卷從來沒有這么簡單過了。可是考試時(shí)就錯(cuò)別字一大片，考完了試才想起正確答案，我真是事后諸葛亮。

英語試卷也因?yàn)樾⌒≈T葛亮這個(gè)稱號，它又在考試時(shí)發(fā)作了，我很快就做完了英語題，就開始玩筆，跟李婉怡傳紙條。

數(shù)學(xué)就更有意思了！正面的數(shù)學(xué)題不堪一擊，可唯一難到全班的是附加題！高興的是，這次的附加題我都會做。數(shù)學(xué)仿佛讓我充滿自信，做完試卷，我不檢查試卷，一直盯著考官。突然鄧睿恒拍了拍我，我知道他肯定找我有事，我看考官不注意，立馬轉(zhuǎn)了過去，說：“什么事？快說！”鄧睿恒慢吞吞地說傳紙條不？我先沒理他，因?yàn)槿f一被別人看見了，我就慘了。見我沒有理，鄧睿恒就不停拍我。我不耐煩了，起身就沖向廁所。有三個(gè)同學(xué)也跟著來到廁所，鄧睿恒在廁所門前問我最后一道題的答案。我還來不及跟他說，就有一個(gè)老師沖了過來，質(zhì)問我們。我又大聲說老師跟我沒關(guān)系，是鄧瑞恒問我答案！可心里卻想老師別批評我，我是清白的。鄧睿恒被老師批評了一頓，他真是自作自受??！