報(bào)告可以用于評(píng)估工作的效果和提出改進(jìn)意見(jiàn)。在報(bào)告中，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范例和模板，來(lái)提升撰寫(xiě)的質(zhì)量。[報(bào)告標(biāo)題2]

主題教育工作報(bào)告篇一

xx市人民政府：

我鎮(zhèn)教育事業(yè)在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)人民的共同努力、真抓實(shí)干，幾年來(lái)有了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)將情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

本鎮(zhèn)共轄45個(gè)行政村，4.8萬(wàn)人口，其中農(nóng)業(yè)人口4.10萬(wàn)，鎮(zhèn)域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬(wàn)畝。20xx年度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達(dá)到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。

全鎮(zhèn)共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個(gè)，在校生為706人，專任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個(gè)，在校生為2551人,專任教師167人。

20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。

法制社會(huì)依法行事是做好一切工作的前提，多年來(lái)，我鎮(zhèn)一直堅(jiān)持依法治校、依法治教，為使我鎮(zhèn)教職員工增強(qiáng)法律意識(shí)，我們不定期組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)對(duì)廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開(kāi)課齊全，堅(jiān)持升降旗制度。充分利用執(zhí)法部門(mén)保證廣大師生的安全。幾年來(lái)，全鎮(zhèn)未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權(quán)益的案件，教學(xué)秩序和社會(huì)秩序井然。

近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮(zhèn)明星式學(xué)校。全鎮(zhèn)學(xué)?？傉嫉孛娣e為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達(dá)到了指標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書(shū)8000余冊(cè)，圖書(shū)達(dá)到xx3036冊(cè)，中學(xué)生均達(dá)到48冊(cè)，小學(xué)生均31冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)7個(gè)。儀器、器材、圖書(shū)都有專職或兼職管理員和實(shí)驗(yàn)員，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)的共有6所，達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校有8所。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%，小學(xué)教職工有176人，專任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達(dá)標(biāo)。中小學(xué)教師中還有很多人在進(jìn)修本科。全鎮(zhèn)教師持證上崗，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

提高農(nóng)村教育整體水平，認(rèn)識(shí)是前提，教師是根本，投入是保證，重點(diǎn)從四個(gè)方面做好工作：

為了使教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進(jìn)一步把提高鎮(zhèn)村干部對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)作為前提來(lái)抓，把教育工作擺到“百年大計(jì)、興國(guó)利后”的高度。我們通過(guò)會(huì)議、板報(bào)、廣播等形式對(duì)教育工作的目的、意義、要求進(jìn)行反復(fù)宣傳。我們還結(jié)合自身實(shí)際，在全鎮(zhèn)開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規(guī)劃，確定主攻方向，為加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)政府由一名主管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)（梁亮）為組長(zhǎng)，學(xué)校由學(xué)區(qū)中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，主抓教育的各項(xiàng)工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責(zé)任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好氛圍。

中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。鎮(zhèn)黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)中，始終把提高教師隊(duì)伍本身素質(zhì)作為一件大事來(lái)抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號(hào)，制定了“宏觀抓‘質(zhì)量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強(qiáng)人，從抓機(jī)制入手，進(jìn)一步完善了公平選配機(jī)制。建立培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，我們堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，對(duì)新老教師的培訓(xùn)是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進(jìn)而提高了教師的教學(xué)水平。通過(guò)監(jiān)督約束機(jī)制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮(zhèn)連續(xù)三年中小學(xué)統(tǒng)考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統(tǒng)測(cè)位居全市第四。

為確保鎮(zhèn)村正常運(yùn)轉(zhuǎn)和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)與教育投入等矛盾問(wèn)題，我們多方籌措教育資金，采取了財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、企業(yè)捐一點(diǎn)，村里籌一點(diǎn)的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財(cái)政共撥款426.4萬(wàn)元（項(xiàng)目學(xué)校），自籌192萬(wàn)元，用于改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，完成了xx個(gè)村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導(dǎo)評(píng)估工作的開(kāi)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)上下的共同努力，使我鎮(zhèn)教育工作取得了一些成績(jī)，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不斷把我鎮(zhèn)的教育推向一個(gè)嶄新的階段。

主題教育工作報(bào)告篇二

這兩張圖片顯示，在中國(guó)目前的教育體系的若干問(wèn)題。在貧困農(nóng)村，特別是在中國(guó)一些西部地區(qū)，教育也較差。有沒(méi)有建筑物的教室，更不用說(shuō)好老師。那里的兒童不能有正規(guī)的'教育。他們有時(shí)被迫離開(kāi)他們的研究，因?yàn)樗麄兊募彝o(wú)法負(fù)擔(dān)的必要費(fèi)用。不過(guò)，這種情況是完全不同的城市。幾乎所有的城市孩子都可以接受正規(guī)教育。他們可以享受明亮的教室和足夠的設(shè)施。但他們也有自己的問(wèn)題。他們面對(duì)的是無(wú)盡的功課，這無(wú)疑加重了他們這么大的壓力，一些學(xué)生不想繼續(xù)學(xué)業(yè)。

鑒于上述問(wèn)題，我國(guó)政府已經(jīng)采取了一些措施。“希望工程”已在運(yùn)作，以確保在貧困地區(qū)的兒童能夠?qū)崿F(xiàn)的教育。一些策略也已經(jīng)生效，以減輕學(xué)生的壓力。教師被要求不要給太多功課。重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高。但是，還有很長(zhǎng)的路要走，在我們的教育條件的改善。全社會(huì)要?jiǎng)訂T起來(lái)，使我們的一些教育的貢獻(xiàn)。

主題教育工作報(bào)告篇三

我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，履行教育工作職責(zé)，并取得了明顯的成效，主要表現(xiàn)在以下方面：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，突現(xiàn)教育的重要地位。

我鎮(zhèn)在年初召開(kāi)專門(mén)研究教育工作的黨政聯(lián)席會(huì)議，共商教育大事，共議教育發(fā)展大計(jì)。出臺(tái)了《鎮(zhèn)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《區(qū)鎮(zhèn)“留守學(xué)生”管理工作方案》、《鎮(zhèn)校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)方案》、《鎮(zhèn)干部聯(lián)系學(xué)校制度》等一系列有關(guān)教育發(fā)展的文件，為我鎮(zhèn)的教育發(fā)展起了指導(dǎo)性的作用。

二、保學(xué)控流，努力提高義務(wù)教育普及率。

1、宣傳到位。在公開(kāi)醒目處張貼《義務(wù)教育法》、《中國(guó)教育發(fā)展綱要》等，讓《義務(wù)教育法》成為家喻戶曉、人人皆知的法規(guī)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都明確接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。

2、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)所負(fù)的責(zé)任。制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)保學(xué)控流工作責(zé)任狀》，每學(xué)期分發(fā)催學(xué)通知書(shū)。鎮(zhèn)、村、組、部門(mén)、學(xué)校防流控輟職責(zé)分工明確，保證了“兩率”的達(dá)標(biāo)。20xx年，中小學(xué)入學(xué)率分別為99.3%和100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，建立了鎮(zhèn)示范性幼兒園，保障幼兒入學(xué)率達(dá)100%。

三、明確責(zé)任，高度重視學(xué)校的安全工作。

我鎮(zhèn)始終把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。一是明確責(zé)任，建立安全工作責(zé)任制，實(shí)行一把手親自抓。各校校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任狀；二是實(shí)行安全責(zé)任追究制度。實(shí)行安全臺(tái)帳制度和一票否決制，使學(xué)校安全工作從制度上得到了保證；三是加強(qiáng)安全工作的宣傳。我們要求各校利用廣播、黑板報(bào)、宣傳畫(huà)等宣傳安全工作的重要性，利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)宣傳安全工作，要求各校每學(xué)期請(qǐng)交警、民警到學(xué)校進(jìn)行一至二次安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、用電、飲食、交通等方面的安全教育，提高學(xué)生的.安全意識(shí)；四是加強(qiáng)了安全隱患的排查制度，要求各個(gè)學(xué)校每月進(jìn)行一次安全隱患排查，建立臺(tái)賬，每月將安全隱患排查情況及整改方案交鎮(zhèn)綜治辦；五是加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治。每學(xué)期以政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)牽頭，帶領(lǐng)工商、公安、城管等部門(mén)對(duì)全鎮(zhèn)各校的周邊環(huán)境進(jìn)行整治和規(guī)范，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。全鎮(zhèn)無(wú)侵犯學(xué)校和師生合法權(quán)益事件發(fā)生。校園周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

四、加大投入，確保學(xué)校教育的健康發(fā)展。

我鎮(zhèn)通過(guò)向上爭(zhēng)資、政府出資、個(gè)人捐資等渠道，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，二小成功搬遷，嶄新的校園教學(xué)環(huán)境非常舒適，中學(xué)不斷完善亮化、綠化、硬化等工程，現(xiàn)全鎮(zhèn)、中小學(xué)校園用地及校舍全面達(dá)標(biāo)，辦學(xué)條件良好。

五、辦好社區(qū)教育。

辦好村農(nóng)民技術(shù)文化學(xué)校，做好了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，做到有場(chǎng)所、圖書(shū)、電教設(shè)備、教材、活動(dòng)及記錄。

主題教育工作報(bào)告篇四

目前，我?；就瓿闪诉h(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施建設(shè)和相關(guān)媒體配置任務(wù)，并開(kāi)始投入實(shí)際運(yùn)行，直接為教育教學(xué)工作服務(wù)。本學(xué)期在上學(xué)期的工作上進(jìn)一步有所收獲與突破，現(xiàn)就我校本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作作一個(gè)總結(jié)。

要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

考核制度：年度考核把該項(xiàng)工作納入考核范疇，結(jié)合一年的項(xiàng)目運(yùn)行和應(yīng)用情況對(duì)一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教研組長(zhǎng)及全員教學(xué)人員進(jìn)行考核，考核的依據(jù)是：一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員看職責(zé)履行情況，教學(xué)人員主要是看其平時(shí)利用情況及效果。

1、遠(yuǎn)程教育管理員繼續(xù)充分利用項(xiàng)目配發(fā)的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機(jī)、dvd播放機(jī)、投影機(jī)等，結(jié)合教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排制定接收計(jì)劃，定時(shí)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。同時(shí)管理和維護(hù)好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

2、遠(yuǎn)程教育教研組，繼續(xù)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用、組織教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、工程項(xiàng)目科研課題的開(kāi)發(fā)和研究，定時(shí)召開(kāi)遠(yuǎn)程教育工作研討會(huì)，總結(jié)出有效的辦法、經(jīng)驗(yàn)和成果。有經(jīng)驗(yàn)文章在市、片區(qū)發(fā)表。

3、充分利用項(xiàng)目資源優(yōu)勢(shì)，適時(shí)搜集高、特級(jí)教師的課堂實(shí)錄和新課程有關(guān)資料等先進(jìn)的教育資源和信息，有針對(duì)性的下載。送交相應(yīng)教研組或?qū)W校相關(guān)部門(mén)，使他們能及時(shí)捕捉到前衛(wèi)的信息，促進(jìn)教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內(nèi)容起到重要的積極作用。

4、學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室堅(jiān)持每周定時(shí)向教師開(kāi)放二次，每次2小時(shí)，由項(xiàng)目骨干教師負(fù)責(zé)進(jìn)行集中培訓(xùn)，使全體教師利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握電腦的基本操作技術(shù)，遠(yuǎn)程教育資源使用技能，多數(shù)教師現(xiàn)具備初級(jí)水平。其中，語(yǔ)文教師王偉在江油市電教站組織的基于遠(yuǎn)程教育下的初中語(yǔ)文賽課活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

5、充分發(fā)揮項(xiàng)目資源中電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電腦ip數(shù)據(jù)信息和internet網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，利用教研活動(dòng)、教師會(huì)議及課堂，通過(guò)觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時(shí)適地傳遞項(xiàng)目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區(qū)。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，真正轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)。

6、積極開(kāi)展校際之間的遠(yuǎn)程教育信息經(jīng)驗(yàn)交流，吸收好的管理和應(yīng)用方法與措施。

7、利用項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，注重對(duì)資源的整合。不僅滿足學(xué)校需要，還積極地為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。通過(guò)校園廣播，及時(shí)地把項(xiàng)目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內(nèi)容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農(nóng)服務(wù)”專題資源，及時(shí)地打印成冊(cè)或刻錄成光盤(pán)，作為鄉(xiāng)農(nóng)技校的教輔資料，發(fā)放給農(nóng)民朋友，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)科技致富的本領(lǐng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

8、同時(shí)對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目進(jìn)行擴(kuò)展，對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行安全教育、禁毒教育等，對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育等，收到到了良好的效果，贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

1、我校項(xiàng)目工作的開(kāi)展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”。

2、一些遠(yuǎn)程教育設(shè)備（如：投影機(jī)）性能下降，使用效果變差。

3、宣傳力度有待加強(qiáng)，教師觀念未得到根本轉(zhuǎn)變，還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到利用項(xiàng)目資源的重大現(xiàn)實(shí)意義。開(kāi)展此項(xiàng)工作，組織安排費(fèi)時(shí)費(fèi)力，重心有所偏移。還沒(méi)有找到最佳“切入點(diǎn)”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的信息資源庫(kù)。

4、建立校園信息網(wǎng)迫在眉睫，這樣才能適應(yīng)更多教師、學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)程教育的需要。

主題教育工作報(bào)告篇五

xxx教辦立足實(shí)際，著眼未來(lái)，重視義務(wù)教育工作,成立了以為鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教辦主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)多個(gè)工作小組,不管是常規(guī)管理,還是辦學(xué)條件都取得了較好的成績(jī).現(xiàn)在就我鄉(xiāng)的義務(wù)教育情況作以下匯報(bào)。

一年來(lái)，圍繞高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、抓宣傳，把義務(wù)教育擺在突出位置。

2、確保各種經(jīng)費(fèi)到位，保證了義務(wù)教育的全面實(shí)施。

3、除利用上級(jí)財(cái)政撥付的扶困救助金外，我鄉(xiāng)還多方籌措資金，用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

4、加強(qiáng)綜合治理，凈化教育環(huán)境。

5、抓課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、制定措施，確保輟學(xué)率為零。

7、制定安全措施，加強(qiáng)安全教育，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。

9.實(shí)驗(yàn)改革追求科學(xué)的教育。

組長(zhǎng)：

鄉(xiāng)長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：

教辦主任。

組員：

教辦副主任。

成教校長(zhǎng)。

教研室主任。

財(cái)務(wù)室主任。

（一）普及程度。

全鄉(xiāng)小學(xué)、初中適齡人口中，正常兒童、少年分別為1303人和277人，入學(xué)率都達(dá)到了100％，中學(xué)輟學(xué)率控制在2％以下，小學(xué)控制在1％以下，小學(xué)、初中的畢業(yè)率分別為100％和98％。

（二）師資狀況。

全鄉(xiāng)現(xiàn)有在編在崗教師243人，中小學(xué)專職教師183名，其中，小學(xué)專職教師132人，初中專職教師55名，小學(xué)教師學(xué)歷合格率100％，中學(xué)教師合格率為96％。師資數(shù)量都達(dá)到了編制要求，小學(xué)、初中校長(zhǎng)都有崗位培訓(xùn)合格證，能實(shí)現(xiàn)持證上崗。

（三）辦學(xué)條件。

針對(duì)本鄉(xiāng)實(shí)際，本著“就近入學(xué)，劃片招生”的原則，設(shè)立了六處完全小學(xué)和一處中學(xué)，小學(xué)生人均用房5.1平方米，中學(xué)生人均用房4.5平方米，各校注重了校舍的維修和管理，20xx年前河學(xué)校新建校舍24間，投資35萬(wàn)元，毛元學(xué)校改建校舍5間，投資7萬(wàn)元，校舍得到了很大的改善。全鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)有圖書(shū)36730冊(cè)，價(jià)值162100.73元，教學(xué)儀器價(jià)值136721.50元，文體器材價(jià)值210314.3元，中、小學(xué)的內(nèi)部設(shè)施配備均達(dá)到了國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。20xx年鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、粉王、毛元、前河學(xué)校徹底維修實(shí)驗(yàn)室儀器室，政府配置了新的實(shí)驗(yàn)器材，各校都安裝了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，理化生實(shí)驗(yàn)室開(kāi)出率達(dá)95％以上，音體美器材和圖書(shū)資料的利用率均達(dá)到96％以上。

（四）教育經(jīng)費(fèi)。

xx年年免除了農(nóng)村中小學(xué)的全部雜費(fèi)，20xx年全部免除了課本費(fèi)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有上級(jí)財(cái)政撥付，生均公用經(jīng)費(fèi)都不低于省定最低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)家庭困難的寄宿學(xué)生實(shí)行了補(bǔ)助生活費(fèi)的政策，教師工資有了大幅度的提高，上級(jí)財(cái)政教育撥款的增長(zhǎng)比例做到了財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)的比例，生均教育事業(yè)費(fèi)做到了逐年增長(zhǎng)，生均公用教育經(jīng)費(fèi)做到了逐年增長(zhǎng)。

（一）辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，鄉(xiāng)中新建階梯教室、多媒體教室、改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室和儀器室，增添了實(shí)驗(yàn)器材，整修了廣場(chǎng)，鄉(xiāng)小新建14間高標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，前河小學(xué)新建24間高標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，毛元小學(xué)新建5間高標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，各校都配備了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（二）加大宣傳力度，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。

為加大宣傳力度，全鄉(xiāng)設(shè)置了統(tǒng)一規(guī)格的宣傳欄、黑板報(bào)、書(shū)寫(xiě)永久性大字標(biāo)語(yǔ)，大力開(kāi)展“三發(fā)一綱”宣傳。使政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭都明白各自在義務(wù)教育中的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，我們還采取下達(dá)敦促?gòu)?fù)學(xué)通知書(shū)等措施，發(fā)動(dòng)師生上門(mén)做工作，認(rèn)真做好輟學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。

我鄉(xiāng)黨委、政府及教育主管部門(mén)把穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)作為提高教育質(zhì)量的系統(tǒng)工程來(lái)抓。一是按照市教育局的工作安排，積極推進(jìn)以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位目標(biāo)責(zé)任制”為主要內(nèi)容的“四制”改革，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力。增強(qiáng)教育的發(fā)展后勁。二是進(jìn)一步完善考核制度和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行依法治校，規(guī)范了教師的行為，提高了干部教師的積極性。三是加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)教師的職業(yè)道德培訓(xùn)，樹(shù)立良好的教師形象。四是加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。目前，全體教師基本上都能說(shuō)一口流利的普通話，寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高。在培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍的同時(shí)，我們還注重轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的合格人才。

（四）抓好新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我鄉(xiāng)以“管理規(guī)范、育人全面、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為目標(biāo)，完善了各種規(guī)章制度及科學(xué)的評(píng)估體系。實(shí)行“四級(jí)管理、四級(jí)目標(biāo)、三維督導(dǎo)、四向評(píng)估”。以養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，初步構(gòu)建起以全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的學(xué)科課程，活動(dòng)課程、隱性課程相結(jié)合的“三大板塊”課程體系。成立了我鄉(xiāng)集中領(lǐng)導(dǎo)下的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，各部門(mén)樹(shù)立服務(wù)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，各負(fù)其責(zé)，各司其職又互動(dòng)協(xié)調(diào)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的教師聘任制，崗位目標(biāo)責(zé)任制；立足情感管理，強(qiáng)化事業(yè)管理，實(shí)行教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)輻射。

主題教育工作報(bào)告篇六

20xx年，托鎮(zhèn)黨委按照地委、縣委組織部黨員電化教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的黨員電化教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。大力開(kāi)展了農(nóng)村黨員、基層干部適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的培訓(xùn)，全面加強(qiáng)黨員電化教育工作，建立了切實(shí)有效的工作機(jī)制,調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)各村(場(chǎng)）黨員電化教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使黨員電化教育在黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作中發(fā)揮了重要作用。從年初起,我鎮(zhèn)就黨員電化教育作了大量的工作,現(xiàn)就我鎮(zhèn)20xx年上半年度黨員電化教育工作情況總結(jié)。

落實(shí)播放收看鎮(zhèn)黨建辦將通過(guò)電教培訓(xùn)使基層電教播放員明確黨員電教業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握《沙雅縣電教工作手冊(cè)》的正確使用、填寫(xiě)和電教工作檔案規(guī)范管理。同時(shí)鎮(zhèn)黨建辦為更好地配合全鎮(zhèn)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)還將實(shí)施了“永久豐碑”主題實(shí)踐活動(dòng)，并按照實(shí)際、實(shí)用、本資料權(quán)屬優(yōu)@習(xí)@網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看優(yōu)@習(xí)@網(wǎng)更多資料實(shí)效的原則，給各村（場(chǎng)）提供政治教育片、先進(jìn)典型事跡片和農(nóng)村科技教育片。把定期檢查同送片、交流、觀摩、評(píng)比相結(jié)合，建立“電教日”制度，狠抓落實(shí)，確保播放收看工作的制度化。

在落實(shí)電教日制度的過(guò)程中，主要做到：

（一）播放收看管理的科學(xué)化。在全鎮(zhèn)各基層電教室全面推行“四項(xiàng)制度五簿一冊(cè)”，在播放收看上，實(shí)行科學(xué)化管理。為采取考核平定確保播放收看不留死角，每月對(duì)各村（場(chǎng)）電教工作進(jìn)行抽查，重點(diǎn)檢查各電教室電教片播放次數(shù)、電教設(shè)備維護(hù)，調(diào)閱《電教工作手冊(cè)》。對(duì)達(dá)不到要求的村（場(chǎng)），鎮(zhèn)黨建辦將下發(fā)《督察通報(bào)》限期整改；對(duì)連續(xù)兩次復(fù)查仍未改正的村，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其村（場(chǎng)）負(fù)責(zé)黨務(wù)的干部進(jìn)行‘誡免談話’，并全鎮(zhèn)通報(bào)，從年底“三個(gè)文明”綜合評(píng)比中扣分。

（二）播放收看載體的多樣化。鎮(zhèn)黨建辦在滿足黨員電教片播放收看的同時(shí)，將不斷探索播放收看的新路子。通過(guò)集中播放與巡回播放相結(jié)合、常規(guī)播放等多種途徑，形成橫向到邊、縱向到點(diǎn)的立體化的播放收看格局。各村（場(chǎng)）要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，要把黨員電教工作與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、基層組織建設(shè)等工作有機(jī)地融合，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育培訓(xùn)，激發(fā)廣大農(nóng)牧民黨員的自豪感。

（三）播放收看活動(dòng)的經(jīng)常化。各村（場(chǎng)）黨支部要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、農(nóng)民“春耕”“夏管”“秋收”“冬備”、黨組織“三會(huì)一課”、村民大會(huì)等時(shí)機(jī)，適時(shí)組織播放收看。

（四）播放收看程序的規(guī)范化。各村（場(chǎng)）黨支部對(duì)重大理論片、專題片、文化宣傳片，特別是科教片都要堅(jiān)持用“四環(huán)教學(xué)法”組織播放，科教片由科技人員協(xié)助講解。全鎮(zhèn)將確定xxxx重點(diǎn)村推行“四環(huán)教學(xué)法”，由鎮(zhèn)電教站、農(nóng)口站所進(jìn)行指導(dǎo)，幫助農(nóng)村黨員和群眾掌握和運(yùn)用科技。推行科教片“四環(huán)教學(xué)法”，促進(jìn)全鎮(zhèn)種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜大棚等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的形成和壯大。

提示查看優(yōu)@習(xí)@網(wǎng)更多資料技術(shù)保障。三是抓播放收看，保證效果。通過(guò)“定期播放教材、定展播場(chǎng)次、定收看人員、定展播程序”的辦法，要把展播活動(dòng)搞得有聲、有色、有效。四是抓督促檢查，提高質(zhì)量。在活動(dòng)的關(guān)鍵階段，由鎮(zhèn)黨建辦進(jìn)行巡回檢查。促進(jìn)農(nóng)村實(shí)施“黨員電教科技工程“，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)農(nóng)、牧民群眾依靠科技增收的目的。

1、拓展服務(wù)領(lǐng)域，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以農(nóng)村為主的同時(shí)，努力向站（所）等領(lǐng)域拓展。借鑒農(nóng)村播放網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)在企業(yè)、站（所）以及非公有制企業(yè)和社會(huì)其他組織中建設(shè)播放點(diǎn)的工作。

2、拓展服務(wù)對(duì)象，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以黨員為主的同時(shí)，努力向入黨積極分子、團(tuán)員、青年和科技戶拓展。讓黨員電教播放點(diǎn)向廣大農(nóng)民群眾開(kāi)放，要盡可能地吸引生活困難群眾參加。使黨員電化教育不但成為黨員經(jīng)常受教育的好形式，而且成為群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的好途徑。

3、拓展服于內(nèi)容，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以思想政治教育為主的同時(shí)，努力向多種教育內(nèi)容拓展。不僅因才施教，而且按需施教，增強(qiáng)黨員電教的實(shí)際效果。

4、拓展服務(wù)手段，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以黨員電教設(shè)備為主的同時(shí)，努力向多種手段并用拓展,要充分利用現(xiàn)代家庭電器、多媒體，從面對(duì)面直接播放收看發(fā)展到創(chuàng)辦電視電教欄目、黨建網(wǎng)站電教之窗。

5、拓展服務(wù)功能，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以教育為主的同時(shí)，努力向教育和宣傳并重拓展。通過(guò)增強(qiáng)直觀性和透明度，搭建黨建工作與黨員群眾和社會(huì)溝通的橋梁，為黨的建設(shè)和組織工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

1、個(gè)別村的黨員電教員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，致使全鎮(zhèn)電教工作至后，影響全鎮(zhèn)黨員電教考核工作，應(yīng)加大對(duì)電教員的培訓(xùn)力度，確保下半年工作取得更好的成績(jī)。

2、家庭電教播放點(diǎn)的推廣進(jìn)度慢，在下半年應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)家庭播放點(diǎn)的大面積推廣，使電教工作正真落到實(shí)處。

三是提高全鎮(zhèn)黨員電教播放員的綜合素質(zhì)；

四是全面發(fā)揮好黨員電教的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)為黨建工作和基層組織建設(shè)發(fā)揮作用；五是加大家庭電教播放點(diǎn)的建立。

主題教育工作報(bào)告篇七

我局20××年檔案人員專業(yè)繼續(xù)教育工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在州檔案局的指導(dǎo)幫助下，全體局館干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服種種困難努力工作，取得了可喜的成績(jī)。按照有關(guān)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

按照《省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)檔案法》、《中華人民共和國(guó)檔案法實(shí)施辦法》和《省〈中華人民共和國(guó)檔案〉實(shí)施辦法》的規(guī)定，局領(lǐng)導(dǎo)狠抓了我縣檔案干部的繼續(xù)教育工作，將此項(xiàng)工作列入了局（館）領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程，進(jìn)一步明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人員，完善了繼續(xù)教育管理制度，納入了局（館）局館工作目標(biāo)管理。

根據(jù)我局實(shí)際，一是提倡和鼓勵(lì)檔案人員自學(xué)；二是積極參與省、州舉辦的培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)等；三是組織機(jī)關(guān)檔案人員交叉觀摩、學(xué)習(xí)。

我局鼓勵(lì)干部學(xué)歷進(jìn)修和參加師資繼續(xù)教育，內(nèi)外結(jié)合，不斷強(qiáng)化我局師資力量。同時(shí)，采取集中學(xué)習(xí)的方式，不斷提高干部職工的文化水平。

今年以來(lái)，我局積極強(qiáng)化局館干部素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)干部參加學(xué)歷教育和檔案專業(yè)繼續(xù)教育，為了彌補(bǔ)我局繼續(xù)教育工作師資不足的困難，同時(shí)也為了使該項(xiàng)工作上臺(tái)階，今年在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我局采取了“內(nèi)外結(jié)合”的辦法，使培訓(xùn)工作收到了較好的效果。

主題教育工作報(bào)告篇八

我叫肖軍，男，漢族，生于1979年8月27日。8月參加教育教學(xué)工作，10月被聘為小學(xué)一級(jí)教師，本科文化，現(xiàn)任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的情況述職如下：

一、政治思想表現(xiàn)。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，嚴(yán)于律己、寬以待人，關(guān)心集體。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，視校如家，服從組織安排，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

本人自執(zhí)教以來(lái)，把“教書(shū)育人”作為自己的座右銘，在教育教學(xué)的園圃里，一直辛勤地耕耘了十多年，無(wú)怨無(wú)悔，做到了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。

在工作中，我時(shí)刻提醒自己：“給學(xué)生一杯水，必須先有一桶水”，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高理論修養(yǎng)，于取得了本科文憑。在新形式下，作為學(xué)校校長(zhǎng)，我積極投身于教育教學(xué)改革當(dāng)中，與學(xué)校教師一起摸索促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的新思路、新方法。勤于思考，勇于實(shí)踐“自主、合作、創(chuàng)新”的教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)地工作，不怕苦、不怕累，敢于在工作中挑重?fù)?dān),受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

20xx年度獲隆回縣嘉獎(jiǎng)。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料1）。

20xx年度獲隆回縣嘉獎(jiǎng)。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料2）。

20xx年度獲隆回縣嘉獎(jiǎng)。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料3）。

二、教育能力及實(shí)績(jī)。

通過(guò)三年的努力，巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)的校風(fēng)、班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，班級(jí)成績(jī)特別突出，受到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的交口稱贊。

在20xx年度巖口鎮(zhèn)綜治安全工作評(píng)比中，我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料4）。

在20xx年下期至今，我任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，獲得了：

20xx年巖口鎮(zhèn)文明建設(shè)目標(biāo)管理綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)；

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料5）。

20xx年巖口鎮(zhèn)雙文明建設(shè)目標(biāo)管理考核二等獎(jiǎng)；

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料6）。

三、教學(xué)能力及實(shí)績(jī)。

本人記憶力好，計(jì)算速度快，腦子靈活，勤勉又好學(xué)，有著厚實(shí)的基本功、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。課前我認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案；課堂上我始終堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”教學(xué)理念，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能；課后，我重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。因此，通過(guò)十五年來(lái)的教學(xué)摸索，我總結(jié)出了一定的教學(xué)方法和解題技巧，并推薦給學(xué)校的年輕教師，取得了很好的成績(jī)：

20xx年下學(xué)期，我任教的五年級(jí)96班在巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)中獲五年級(jí)“數(shù)學(xué)”綜合得分第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料7）。

20xx年上學(xué)期，我任教的五年級(jí)96班在巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校期末質(zhì)量檢測(cè)中獲五年級(jí)“數(shù)學(xué)”綜合得分第二名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料8）。

20xx年，我榮獲巖口鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀教練。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料9）。

20xx年，我在巖口鎮(zhèn)小學(xué)生跳繩比賽中被評(píng)為優(yōu)秀組織者。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料10）。

在20xx年下期至今，我任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，獲得了：

20xx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)“總分”第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料11）。

20xx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)“總分”第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料12）。

20xxx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)“總分”第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料13）。

20xxx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)“總分”第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料14）。

20xxx年隆回縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝表演一等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料15）。

20xx年巖口鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料16）。

20xxx年巖口鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料17）。

20xx年巖口鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作陽(yáng)光展評(píng)活動(dòng)“先進(jìn)單位”。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料18）。

20xxx年巖口鎮(zhèn)第十二屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料19）20xxx年巖口鎮(zhèn)小學(xué)排球賽第一名。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料20）。

20xxx年巖口鎮(zhèn)“多彩校園，放飛夢(mèng)想”藝術(shù)節(jié)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料21）。

20xxx年巖口鎮(zhèn)中小學(xué)師生首屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料22）。

20xx年巖口鎮(zhèn)師生藝術(shù)作品展覽優(yōu)秀單位。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料23）。

20xx年巖口鎮(zhèn)中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料24）。

四、教研能力和指導(dǎo)青年教師及實(shí)績(jī)。

近幾年來(lái)，教改的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式，我主動(dòng)加入到了教育教學(xué)改革的潮流當(dāng)中。積極參加教育主管部門(mén)組織的各種教研教改活動(dòng)，積極撰寫(xiě)各種教改論文，并努力嘗試教育改革，沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的教研成果。因此，一些年輕教師常找我指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽和論文寫(xiě)作。當(dāng)然，我每次都是熱心指導(dǎo)，熱情幫助，為他們釋疑、解惑是我的榮幸：

20xx年，我撰寫(xiě)的論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》榮獲邵陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料25）。

20xx年，我撰寫(xiě)的論文《淺談巧用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)》榮獲邵陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料26）。

榮獲巖口鎮(zhèn)中小學(xué)教師乒乓球賽男單第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料27）。

20榮獲巖口鎮(zhèn)中小學(xué)教師乒乓球賽混雙第一名。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料28）。

20xx年巖口鎮(zhèn)元旦文藝匯演教師組二等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料29）。

在20xx年下期至今，我任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)期間，獲得了：

20xxx年隆回縣農(nóng)村兒童教育課題研究工作“先進(jìn)單位”。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料30）。

20xxx年巖口鎮(zhèn)“上好課，帶好頭”教學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料31）。

20xx年巖口鎮(zhèn)教研教改工作“優(yōu)秀教研組”。

（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料32）。

20xx年，經(jīng)我指導(dǎo)的巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師彭夢(mèng)瀅在隆回縣教育學(xué)會(huì)組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師（片段教學(xué)展示和才藝展示）素養(yǎng)大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。（見(jiàn)任職資格評(píng)審材料33）。

五、出勤情況及考核結(jié)論。

本人自任職以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從無(wú)遲到、早退及曠課現(xiàn)象，年年出滿勤。

近五年來(lái)，我的年終考核結(jié)論如下：

20xx年年終考核結(jié)論為：合格。

20xx年年終考核結(jié)論為：合格。

20xx年年終考核結(jié)論為：優(yōu)秀。

20xx年年終考核結(jié)論為：優(yōu)秀。

20xx年年終考核結(jié)論為：優(yōu)秀。

告別昨天，我更信心百倍地勇往直前，因?yàn)椤魈鞎?huì)更美好！

主題教育工作報(bào)告篇九

我局對(duì)全市民族教育情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：

一、民族教育基本情況。

我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級(jí)教育部門(mén)和民族事務(wù)部門(mén)的大力支持下，各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序，取得了較好的成績(jī)，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。

市族學(xué)校，

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。

根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實(shí)施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，成立了由副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開(kāi)展民族教育工作。

（二）全面落實(shí)方針政策。

我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國(guó)家、自治區(qū)、盟級(jí)文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來(lái)思考，及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，并認(rèn)真解決。

（三）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

我市財(cái)政每年撥付20萬(wàn)元作為民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年4月份已撥付10萬(wàn)元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請(qǐng)民族教育專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。

（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。

1.落實(shí)民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《盟語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，春季補(bǔ)助資金萬(wàn)元，其中%由錫盟財(cái)政支付，即萬(wàn)元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時(shí)，我局加大對(duì)語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對(duì)牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對(duì)城市語(yǔ)授課幼兒補(bǔ)助每人每月元，二連財(cái)政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)萬(wàn)元，資金將于近期到位。

2.義務(wù)教育階段住宿生生活補(bǔ)助資金。我市財(cái)政每年安排民族助學(xué)金10萬(wàn)元，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)。春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助還未到位。

4.高等教育階段資助情況。按照自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)生源地財(cái)政貼息助學(xué)貸款管理辦法》和《市生源地助學(xué)貸款實(shí)施辦法》要求，我市已經(jīng)享受過(guò)助學(xué)貸款大學(xué)生累計(jì)9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為萬(wàn)元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為：考上本科每人每年資助元，?？泼咳嗣磕曩Y助元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)助資金萬(wàn)元。

主題教育工作報(bào)告篇十

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

現(xiàn)將從教以來(lái)的工作情況總結(jié)：

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本人年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范完成教育教學(xué)工作情況報(bào)告7教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求我們做教師的`，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

一、依法執(zhí)教。

貫徹了國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守了教育法律法規(guī)。依法治教就是要求我們要以振興國(guó)家大業(yè)為重，嚴(yán)格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二、熱愛(ài)學(xué)生。

耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛(ài)心、永葆一顆愛(ài)學(xué)生之心，我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

注意樹(shù)立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

四、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

主題教育工作報(bào)告篇十一

本著開(kāi)拓成教育思路、積極謀求發(fā)展的宗旨，帶著在新形勢(shì)下，如何將我院成人教育辦好、辦大的問(wèn)題，２００６年６月７日，我院成教處一行四人，在丁如芷處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，至江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院考察、學(xué)習(xí)。

在參觀了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部后，我處一行四人來(lái)到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育（原江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院校址留下部分作成人教育學(xué)院，本部于20xx年遷入培爾學(xué)院），受到江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院分管成人教育副院長(zhǎng)蔣國(guó)良及成教院薛院長(zhǎng)的熱情接待，交流中，薛院長(zhǎng)介紹了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的發(fā)展過(guò)程、現(xiàn)狀，及江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育教育的管理模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下成人教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行了深入的討論。

在江陰之行結(jié)束后，大家結(jié)合我院目前的辦學(xué)規(guī)模及管理模式，找差距、尋不足、謀發(fā)展，總體來(lái)說(shuō)，我院與職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)說(shuō)是兩所較為近似的院校，在成人教育的管理模式上也有著很多相同之處，但江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在起步晚的情況下，成人教育的規(guī)模發(fā)展如此之快，有著許多自身的特色，主要現(xiàn)表在以下幾個(gè)方面：

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在與培爾學(xué)院合并后，留下了二幢樓作為成人教育的發(fā)展基地，使成教院有相應(yīng)的空間實(shí)施全院所有的成人教學(xué)進(jìn)的管理。相比之下，我院目前在這一方面明顯存在著不足之處，成人教學(xué)在教室使用上得不到足夠的保障，一旦遇上大型的考試，成教就無(wú)法保證使用，或者不得不臨時(shí)變更教室，這就給成教教學(xué)管理人員帶來(lái)了很大的工作量，再加上成人學(xué)員較為分散、不易集中的特點(diǎn)，給我院成人教育帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的年終考評(píng)中，系部成人教育工作占總評(píng)分的10%，這樣就推動(dòng)系部在抓好普教學(xué)生及教學(xué)工作的同時(shí)，積極思考、發(fā)展成人教育。而我院成人教育只占學(xué)院工作總評(píng)分中的80，份量相對(duì)較輕，雖然，我院在成人教育的資金分配上，較大地傾向于系部，但系部所表現(xiàn)出來(lái)的成教辦學(xué)的積極性相比較而言，仍有著明顯的差異。

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院里分設(shè)有教務(wù)、考務(wù)、學(xué)生工作、招生等各職能部門(mén)，但招生科是其內(nèi)部人數(shù)最多的部門(mén)，同時(shí)通過(guò)一定的各類招生激勵(lì)措施，極大地推動(dòng)成人教育的招生工作。如在在招生過(guò)程中，設(shè)立項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，對(duì)項(xiàng)目引進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)給予培訓(xùn)費(fèi)2%的提成（連續(xù)３年），就大大提高了系部及教師對(duì)成人教育發(fā)展的思考，積極結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，收集各類成人教育信息，開(kāi)展對(duì)外聯(lián)系，引進(jìn)較具潛力的成教項(xiàng)目，此外，還設(shè)置了200元/人的招生獎(jiǎng)勵(lì)資金，調(diào)動(dòng)工作人員及相關(guān)人員的招生積極性。在我院，成教處在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，率先實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)成教處獨(dú)立負(fù)責(zé)的項(xiàng)目實(shí)施了200元/人的獎(jiǎng)勵(lì)，但在各系部?jī)?nèi)部，雖然都討論過(guò)關(guān)于成人教育招生獎(jiǎng)勵(lì)的問(wèn)題，但還沒(méi)有落實(shí)到位。

我們?cè)诒容^與分析中尋找不足的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性，如我院在成人教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)成教的特點(diǎn)，進(jìn)一步修繕教學(xué)計(jì)劃以及對(duì)二級(jí)管理中成人教學(xué)的監(jiān)控，不斷提高成人教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的許多措施也得到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

主題教育工作報(bào)告篇十二

各位代表：

我把今年半年以來(lái)經(jīng)貿(mào)委的工作向各位代表匯報(bào)如下：

一，1基本工作情況。

（一）民營(yíng)經(jīng)濟(jì)情況。今年以來(lái)，繼續(xù)加大了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)扶持的力度，認(rèn)真組織實(shí)施了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“1232”、“1233”工程，加快了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)特別是規(guī)模企業(yè)的發(fā)展，全鎮(zhèn)民營(yíng)業(yè)戶發(fā)展到628戶，民營(yíng)企業(yè)投資50萬(wàn)元以上的在建項(xiàng)目達(dá)18家；年銷售額500萬(wàn)元以上的民營(yíng)規(guī)模企業(yè)發(fā)展到3家，比去年同期增加了一家，從業(yè)人員389人；民營(yíng)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入完成7xx年上半年，在談利用外資項(xiàng)目1個(gè)。并不斷吸引資金注入企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模上檔升級(jí)，依托豐富的資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)尋求代理出口商幫助出口，與××××*花生米進(jìn)出口公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的關(guān)系；針對(duì)勞動(dòng)力資源豐富的實(shí)際，加強(qiáng)了和外經(jīng)貿(mào)局等單位的聯(lián)系，采取多種渠道向境外輸出勞動(dòng)力，目前已經(jīng)想境外輸出勞動(dòng)力12人，加快了外經(jīng)貿(mào)工作的步伐。

二，1存在的主要問(wèn)題。

今年以來(lái)，工作雖然取得了一定的成績(jī)，但對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，自己深感還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)上，自己對(duì)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新不夠，與上級(jí)要求還有差距；工作上思想解放不夠，習(xí)慣于按部就班，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作不夠；發(fā)展上，我鎮(zhèn)的諸多優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有差距；民營(yíng)企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)品檔次低，規(guī)模發(fā)展、集群發(fā)展的差距大，經(jīng)濟(jì)外向度較低。對(duì)這些問(wèn)題，在今后工作中將認(rèn)真加以解決。

三，1下步工作打算。

在今后工作中，我將以這次評(píng)議為動(dòng)力，認(rèn)真總結(jié)工作，制定整改措施，自我加壓，盡職盡責(zé)做好工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。二是進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，為招商引資搭建平臺(tái)，結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府的整體規(guī)劃，搞好田黃民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境。三是立足豐富的'礦石、農(nóng)產(chǎn)品、勞動(dòng)力等資源搞好在談項(xiàng)目的跟蹤洽談，并抓好已建項(xiàng)目的跟蹤服務(wù)，營(yíng)造以商招商的良好氛圍。四是加強(qiáng)與外經(jīng)貿(mào)局等有關(guān)單位的聯(lián)系，以“××農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷有限公司”為依托，積極申報(bào)農(nóng)產(chǎn)品自營(yíng)出口權(quán)，并注冊(cè)“××××”商標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售市場(chǎng)。

以上報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正！

主題教育工作報(bào)告篇十三

在接受“三愛(ài)”教育讀本教育后，我對(duì)許多事情有了更深刻的理解。我看到了人民教師高尚師德的光芒，穿透了井噴的毒氣和無(wú)情的洪水。我明白了一種比自己的生命和家人安全更重要的東西——老師的職責(zé)。通過(guò)參與“三愛(ài)”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師的榮譽(yù)。我見(jiàn)識(shí)到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界，這在人民群眾中引起了重大社會(huì)反響，贏得了高度贊譽(yù)。

作為一名教師，我必須首先熱愛(ài)教育。我需要有敬業(yè)精神，明確并且認(rèn)真對(duì)待自己的教師職責(zé)，提高自己的意識(shí)和潛力。歌德說(shuō)過(guò)：“如果你想要欣賞自己的價(jià)值，那么你就需要給世界增加價(jià)值?！薄爸灰惚M力去履行自己的職責(zé)，你就能夠立刻明白你的價(jià)值?！弊鳛楦呱械赖缕焚|(zhì)，奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的事情，這就是我們作為教師應(yīng)該做的事情。我們需要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助他們理解良好的教育，最終培養(yǎng)成為有用的人才。我們的職責(zé)在于教育和引導(dǎo)，關(guān)鍵在于樹(shù)立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。通過(guò)在服務(wù)中融入教育，我們可以讓我們的教育得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。

其次，我要熱愛(ài)學(xué)生。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生往往是最難滿足的群體。他們的思想非常活躍，容易把周圍事物理想化，而我們常常習(xí)慣于把學(xué)生看作“不懂事者”，不愿意聽(tīng)取他們的聲音，對(duì)他們所做的事情不屑一顧，如果他們犯錯(cuò)，我們就會(huì)不深入了解就直接批評(píng)他們。實(shí)際上，學(xué)生是一個(gè)活生生的“生命體”，他們有自己的感受和要求。每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，如果我們從根本上改變態(tài)度并認(rèn)真挖掘，我們就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵。我們應(yīng)該把“學(xué)生視作人來(lái)培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的'意見(jiàn)，師生之間應(yīng)該保持人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，如果我們處理的好，就會(huì)像父子、母子之間一樣建立良好的關(guān)系。但是，如果我們處理不好，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度。在今后的教育中，我將注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)變觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，我必須熱愛(ài)自己。我要以自己為榜樣，展現(xiàn)出師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為標(biāo)準(zhǔn)，履行神圣的教育職責(zé)，增強(qiáng)成就感和職責(zé)感，正確處理自己和社會(huì)之間的關(guān)系，忠于職守，做為人、做為師的榜樣，成為學(xué)生和社會(huì)的表率。我要注重個(gè)人全面發(fā)展，提高自身的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

作為一名教師，不斷提升自己的學(xué)識(shí)以及技能，努力將自身的潛力和業(yè)務(wù)水平不斷推向更高階層，這樣才能夠教出更為優(yōu)秀的學(xué)生。隨著"育人"時(shí)代的發(fā)展，老師及其素質(zhì)面臨新的挑戰(zhàn)，因此必須具備政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻教學(xué)過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)多方面的智力。

此次學(xué)習(xí)讓我更加明確，師生關(guān)系應(yīng)該是一種人格上的平等，老師是服務(wù)于學(xué)生的，并且在這個(gè)服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要通過(guò)專業(yè)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，讓學(xué)生充滿滿意感。

最后，希望"愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己"成為我們師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。這樣我們將會(huì)成為更為優(yōu)秀的教育工作者。

主題教育工作報(bào)告篇十四

×市地處北京經(jīng)濟(jì)圈緊密層，是北京的南大門(mén)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，近年來(lái)，北京經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、奧運(yùn)設(shè)施工程相繼開(kāi)工，為xx市的勞務(wù)輸出搭建了廣闊的平臺(tái)，隨著勞動(dòng)力流動(dòng)的日趨頻繁，流動(dòng)黨員的數(shù)量越來(lái)越多。如何加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理既是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，又是新形式下黨建工作不容回避的難點(diǎn)問(wèn)題。xx市在對(duì)流動(dòng)黨員教育管理工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，努力探索出了五管聯(lián)動(dòng)（定期回審管理、專人聯(lián)系管理、接轉(zhuǎn)關(guān)系管理、建立組織管理、實(shí)行持證管理）工作法，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理，提供了制度保證。

從調(diào)查了解的情況看，該市流動(dòng)黨員出現(xiàn)了3個(gè)新的趨勢(shì)：

（1）流動(dòng)的數(shù)量更多。全市農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商的流動(dòng)黨員數(shù)量從1995年的52人增加到現(xiàn)在的354人，年遞增31.3%。流動(dòng)黨員以中青年黨員為主，文化水平相對(duì)較高，部分黨員具有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦和一技之長(zhǎng)。在流動(dòng)黨員中，農(nóng)村多于城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)下崗職工的黨員流動(dòng)在逐年增加。總的來(lái)看，流動(dòng)黨員的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升之勢(shì)。

（2）流動(dòng)的范圍更廣。外出黨員的流動(dòng)范圍已從市內(nèi)流動(dòng)為主轉(zhuǎn)向省內(nèi)、全國(guó)范圍內(nèi)流動(dòng)；流向以農(nóng)村向城市流動(dòng)為主，主要集中流往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市如北京；從業(yè)的單位主要以私營(yíng)企業(yè)為主；分布的行業(yè)主要以工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)及飲食服務(wù)業(yè)為主。

（3）流動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng)。部分流動(dòng)黨員已具有時(shí)間、地點(diǎn)相對(duì)固定的特點(diǎn)，一些黨員已連續(xù)多年在外較為固定地點(diǎn)務(wù)工經(jīng)商，飄泊游子正在逐步減少。

從調(diào)查情況看，流動(dòng)黨員教育管理工作中存在的問(wèn)題，最主要是“五難”。

1、去向難掌握。一些黨員外出前不向黨組織報(bào)告，有的外出后不與黨組織保持聯(lián)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在外出務(wù)工經(jīng)商的黨員中，近半數(shù)黨員在外出前未向黨組織報(bào)告；31%的黨員沒(méi)有與原黨支部保持聯(lián)系。加之外出黨員的流動(dòng)性存在著很大的不確定因素，有的無(wú)固定地點(diǎn)且居無(wú)定所。因此，黨組織很難隨時(shí)掌握外出黨員的去向。

2、活動(dòng)難開(kāi)展。一方面，流動(dòng)黨員遠(yuǎn)離屬地黨組織，無(wú)法參加原黨支部的活動(dòng)，就是春節(jié)回家過(guò)年，也是來(lái)去匆匆；另一方面，有95%的外出黨員不能參加所去地方黨組織生活；再一個(gè)方面，有的流入地黨組織對(duì)流入的黨員不聞不問(wèn)。由此造成流動(dòng)黨員的正常組織生活以及教育培訓(xùn)等，都難以落到實(shí)處。

3、管理難落實(shí)。在流動(dòng)黨員中，有的還處于預(yù)備考察期，預(yù)備考察期間的表現(xiàn)難掌握，培養(yǎng)考察難落實(shí)，轉(zhuǎn)正手續(xù)難辦理；有的外出預(yù)備黨員則到期不按時(shí)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)；有的大學(xué)生黨員，畢業(yè)后無(wú)法落實(shí)工作單位，只能將組織關(guān)系掛靠在原戶籍所在地黨組織，人卻長(zhǎng)期在外，難以管理。此外，由于黨員目標(biāo)管理和民主評(píng)議黨員制度對(duì)于流動(dòng)黨員都難以落實(shí)，致使流動(dòng)黨員疏于管理和監(jiān)督。

4、黨費(fèi)難收繳。大部分的流動(dòng)黨員是在春節(jié)返鄉(xiāng)時(shí)一次性補(bǔ)交全年黨費(fèi)或外出前一次性提前交納全年黨費(fèi)，有的是由其親屬代為交納，還有少數(shù)流動(dòng)黨員不愿交納黨費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在流動(dòng)黨員中，未按要求交納黨費(fèi)的占28%。

5、作用難發(fā)揮。相當(dāng)部分流動(dòng)黨員存在著兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢的心態(tài)，外出期間對(duì)原黨支部的工作不聞不問(wèn)，對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)關(guān)心不夠、支持不夠，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策以及帶動(dòng)作用弱化。

1、思想認(rèn)識(shí)不深。一些基層黨組織對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理工作認(rèn)識(shí)不深，重視不夠。更有甚者，有些流入地的黨組織對(duì)流入黨員不聞不問(wèn)，或者不愿接納他們參加組織生活。由于一些基層黨組織對(duì)流動(dòng)黨員教育管理工作認(rèn)識(shí)不深，重視不夠，造成五難現(xiàn)象長(zhǎng)期得不到很好地解決。

2、黨性觀念不強(qiáng)。部分流動(dòng)黨員黨性觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，外出時(shí)不愿向黨組織報(bào)告，不愿暴露黨員身份，怕受約束，把自己置于黨組織之外。有的黨員意識(shí)逐漸淡漠，忽視黨組織生活，平時(shí)既不參加所在地的黨組織生活，也不向原黨組織匯報(bào)思想工作情況。此外，還有少數(shù)下崗職工的流動(dòng)黨員，由于對(duì)企業(yè)的改革不理解，造成了心理震蕩，情緒低落，對(duì)企業(yè)和黨組織有怨言，逐步疏遠(yuǎn)了黨組。

主題教育工作報(bào)告篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：

上午好！

今天是**新教育人一年一度的隆重聚會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)過(guò)去一學(xué)年工作，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行年度集中培訓(xùn)。下面按照會(huì)議安排，我就過(guò)去一學(xué)年的新教育實(shí)驗(yàn)作工作報(bào)告。

一、充分肯定成績(jī)，在回顧中增添前進(jìn)的動(dòng)力過(guò)去的一年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組織下，通過(guò)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的共同努力，我縣新教育實(shí)驗(yàn)走過(guò)了不平凡的一年，取得了令人欣慰的成效。

（一）導(dǎo)向機(jī)制逐步完善。

1、堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向。一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)繼續(xù)給予大力支持。劉玉紅局長(zhǎng)十分關(guān)注實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，多次聽(tīng)取新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，到實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)查指導(dǎo)。王萬(wàn)連書(shū)記、劉照華副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親自參加新教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與一線老師們一起研討新教育。教育局新教育指導(dǎo)組定期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展專題調(diào)研，解決棘手問(wèn)題，做好實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，教育局對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校給予了人財(cái)物的支持與政策傾斜。去年為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校補(bǔ)充專業(yè)教師85名，今年又補(bǔ)充110名，撥付專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)208萬(wàn)元。

2、堅(jiān)持正確的制度導(dǎo)向。通過(guò)三年多的實(shí)踐，我們逐步形成了八項(xiàng)基本制度。一是“匯報(bào)會(huì)”制度。每月召開(kāi)一次匯報(bào)會(huì)，各實(shí)驗(yàn)校匯報(bào)上月工作進(jìn)展與成效，坦露困惑與不足，交流下月思路及打算。二是“開(kāi)放日”制度。每期組織兩次開(kāi)放日活動(dòng)，每次開(kāi)放日，隨機(jī)抽取一所學(xué)校承辦。三是“巡回評(píng)估”制度。組織實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)或主任互相評(píng)估，對(duì)每所實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行量化考核。四是“總結(jié)表彰”制度。每年暑期召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人給予表彰，對(duì)一年來(lái)的新教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一年度的工作予以部署。五是“評(píng)估準(zhǔn)入”制度。制定了評(píng)估細(xì)則，對(duì)申報(bào)加入新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)估準(zhǔn)入。六是“主題研討”制度。每期就新教育項(xiàng)目擇校進(jìn)行主題研討。七是跟班學(xué)習(xí)制度。組織第一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校到外地跟班學(xué)習(xí)，組織新準(zhǔn)入的實(shí)驗(yàn)學(xué)校到第一批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校跟班學(xué)習(xí)。八是“工作調(diào)度”制度。對(duì)實(shí)驗(yàn)工作不力的實(shí)驗(yàn)校，進(jìn)行調(diào)度，限期改進(jìn)。

3、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。為宣傳和推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作，我們借助簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視媒介、家長(zhǎng)會(huì)等方式，大力宣傳新教育實(shí)驗(yàn)的做法與成效。目前新教育簡(jiǎn)報(bào)已出39期，內(nèi)容涵蓋活動(dòng)紀(jì)實(shí)、閱讀心路、學(xué)習(xí)感悟等，記錄了我縣新教育的成長(zhǎng)足跡。在“教育在線”和“**教育網(wǎng)”上設(shè)立“新教育園地”及“新教育專欄”，展示新教育實(shí)驗(yàn)歷程與豐采。

（二）活動(dòng)內(nèi)涵不斷充實(shí)。

1、巡回評(píng)估促進(jìn)了健康發(fā)展。5月12日-20日，我們組織開(kāi)展了新教育巡回評(píng)估活動(dòng)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校相互采擷亮點(diǎn)，尋找不足，提高了各實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的整體推進(jìn)。本學(xué)年度第一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校中姚李、白蓮、城關(guān)、長(zhǎng)集、宋店、周集等6所中心小學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀等次；第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校中戶胡、范橋、眾興、岔路等4所學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀等次。根據(jù)局年度會(huì)議要求，對(duì)申報(bào)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)的第三批實(shí)驗(yàn)校的進(jìn)行了評(píng)估準(zhǔn)入工作，新吸收了潘集、夏店、臨淮、河口、邵崗、臨水等12所小學(xué)加盟新教育團(tuán)隊(duì)，向著區(qū)域整體推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)又邁進(jìn)了一步。目前全縣開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校已達(dá)37所，新教育在**實(shí)驗(yàn)區(qū)惠及了更多師生。

2、開(kāi)放日展示了師生風(fēng)采。本學(xué)年開(kāi)展的開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅有實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、老師參加，非實(shí)驗(yàn)校的校長(zhǎng)和老師也積極參與，同時(shí)還吸引完職師校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)、民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人及部分學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。其中在宋店中心小學(xué)舉行的開(kāi)放日活動(dòng)中，六安市教育局教科所也專門(mén)組織骨干科研人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。開(kāi)放日活動(dòng)的內(nèi)容有參觀校園文化、觀摩理想課堂、師生才藝展示、匯報(bào)交流研討等。“開(kāi)放日”的課堂教學(xué)觀摩，老師們逐漸由被動(dòng)參與到主動(dòng)承擔(dān)，基本做到了全員參與。由此帶來(lái)的明顯的變化是課堂充盈著生命的張力、個(gè)性的活力、發(fā)展的潛力和智慧的魅力，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上臺(tái)展示、敢下桌討論，能力得到充分的鍛煉與提高。

校日常工作的方方面面，全方位了解實(shí)習(xí)學(xué)校在推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體做法，在傾聽(tīng)中交流，在記錄中反思。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、本土導(dǎo)航，**新教育人與全國(guó)新教育大家庭實(shí)現(xiàn)深度交流互動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想，一批又一批校長(zhǎng)和老師們開(kāi)闊了眼界，豐富了我縣新教育實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵，更堅(jiān)定了我們實(shí)施新教育的決心和信心。

5、專業(yè)引領(lǐng)推進(jìn)了共同提高。一年來(lái)，我們把打造專業(yè)成長(zhǎng)共同體，加快專業(yè)引領(lǐng)步伐作為新教育實(shí)驗(yàn)的立足點(diǎn)。首先鼓勵(lì)閱讀。教育局每年開(kāi)展“以經(jīng)典為伴，與大師同行”為主題的教師共讀一本書(shū)活動(dòng)，圖書(shū)由教育局統(tǒng)一采購(gòu)?！段业慕逃硐搿贰ⅰ督o教師的一百條建議》、《第56號(hào)教室的奇跡》等中外教育名著成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站，其次鼓勵(lì)寫(xiě)作。在教育在線網(wǎng)站上，我縣各實(shí)驗(yàn)學(xué)校、班級(jí)和工作室主題帖如雨后春筍般地建立起來(lái)，目前有專題帖近300個(gè)，已發(fā)帖20余萬(wàn)篇，每天以近百篇的數(shù)量在遞增。老師們立足于日常教育生活，“教學(xué)案例”、“生活感悟”、“班主任工作”、“教育敘事”、“校園動(dòng)態(tài)”、“教學(xué)反思”等都是老師們筆耕的內(nèi)容與范疇，記錄著學(xué)校教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班級(jí)主題帖既是老師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是孩子心靈棲息的家園。城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)五（2）班以班級(jí)主題帖為平臺(tái)，與學(xué)生、家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上互動(dòng)交流、溝通思想，深受家長(zhǎng)的支持與稱贊，家長(zhǎng)們主動(dòng)將優(yōu)秀帖子整理成冊(cè)，以《我愛(ài)綠草地》為名的班級(jí)帖已編印有四本書(shū)。在廣泛閱讀和撰寫(xiě)隨筆的同時(shí)，老師們還積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院里，白蓮中心小學(xué)的方賀、朱姝、孫永紅等13位教師、姚李中心校的徐龍合、張雷、謝亮等5位教師及周集、長(zhǎng)集、城關(guān)、烏龍、戶胡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)名教師榮幸成為“網(wǎng)師學(xué)員”，他們以自己的榜樣示范，帶動(dòng)著更多的教師積極參與。第三優(yōu)化和創(chuàng)新載體。近年來(lái)，我們開(kāi)展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、優(yōu)質(zhì)課大賽及教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將等評(píng)選活動(dòng)，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要載體，教師在活動(dòng)參與中提速成長(zhǎng)，大大縮短了教師的成長(zhǎng)周期。20xx年10月，在北京師范大學(xué)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心舉行的第51期全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班中，烏龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)沈明凈應(yīng)約就新教育實(shí)驗(yàn)作特色交流匯報(bào)，引起與會(huì)者的高度關(guān)注和濃厚興趣。在20xx年教育部國(guó)培計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)中，新教育實(shí)驗(yàn)教師董艷在淮北師大與江蘇連云港名師錢海平同臺(tái)賽課《姥姥的剪紙》，受到專家、學(xué)員的一致好評(píng)。在第九屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與教學(xué)系列研討會(huì)上，童義清老師作為安徽省唯一代表作大會(huì)展示課，并榮獲一等獎(jiǎng)。

（三）實(shí)驗(yàn)碩果催人奮進(jìn)。

在新教育的理念指引下，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)模式悄然發(fā)生著變化，辦學(xué)內(nèi)涵和教育品質(zhì)得以顯著提升。橫向比較，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園面貌、管理水平、教育質(zhì)量、社會(huì)效益等領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步加大；縱向比較，辦學(xué)內(nèi)涵提升也明顯快于此前。主要表現(xiàn)在：

1、書(shū)香氣息更加濃郁。各校美化、凈化、亮化、綠化工作成績(jī)突出，宋店、姚李、白蓮、長(zhǎng)集、逸夫等學(xué)校尤為突出。特別值得肯定的是，各實(shí)驗(yàn)校已經(jīng)超越校園大環(huán)境這一物質(zhì)文化層面，在書(shū)香校園、文化校園的建設(shè)上積極探索。從盤(pán)活學(xué)校圖書(shū)資源開(kāi)始，到營(yíng)造讀書(shū)氛圍、編輯讀書(shū)手冊(cè)、舉辦讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展評(píng)比表彰等，各類閱讀活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常習(xí)慣。

2、素質(zhì)教育更加扎實(shí)。各校在大幅度提升文化課成績(jī)的同時(shí)，特別注重分?jǐn)?shù)之外的能力教育、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、課外活動(dòng)等，從而極大地豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。城關(guān)中心小學(xué)的千人花樣跳繩；姚李中心學(xué)校的千人兔子舞，逸夫小學(xué)的珠心算特色課程；周集、烏龍等校豐富活潑、趣味十足的大課間活動(dòng)；長(zhǎng)集、宋店、白蓮的興趣小組課程；龍?zhí)丁ⅠT瓴、洪集、三流、戶胡、范橋、眾興每月一事活動(dòng)等，都已經(jīng)成為各校的特色與品牌。此外，豐富的校園競(jìng)技活動(dòng)、慶典活動(dòng)、文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，為孩子們搭建了展示的平臺(tái)。

3、品牌效應(yīng)更加耀眼。借助于新教育實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)開(kāi)展，各校的辦學(xué)吸引力顯著增強(qiáng)，一批縣級(jí)品牌學(xué)校逐漸顯現(xiàn)。姚李等學(xué)校還引起縣域外學(xué)校的關(guān)注，我省亳州市太和縣教育局于今年4月組團(tuán)慕名到姚李中心學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校前去城關(guān)、姚李、白蓮等中心小學(xué)交流取經(jīng)20多批次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各實(shí)驗(yàn)校在校學(xué)生數(shù)均呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，也從一側(cè)面說(shuō)明學(xué)校辦學(xué)吸引力在增強(qiáng)，得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

4、校園生活更加充盈。一年來(lái)，隨著實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展，在老師們的辛勤奉獻(xiàn)之下，孩子們的校園生活日益豐富，新教育“改變學(xué)生的生存狀態(tài)”的目標(biāo)逐步成為現(xiàn)實(shí)。晨誦成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景，城關(guān)、姚李、戶胡、洪集、白蓮等中心小學(xué)編印了晨誦系列讀本，學(xué)生人手一冊(cè)；午讀成為師生共同暢游書(shū)海、體驗(yàn)先賢智慧的美好時(shí)光。暮省成為孩子們基本的生活習(xí)慣。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)，為孩子們搭建了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，唱歌、跳舞、講故事、繪畫(huà)、書(shū)法等，每人都有展示的機(jī)會(huì)，每人都有成功的體驗(yàn)。在全國(guó)“五好小公民”主題教育活動(dòng)、全省愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，以及在每年兩次教育教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，來(lái)自實(shí)驗(yàn)校的孩子們表現(xiàn)十分突出。

我縣的實(shí)驗(yàn)工作還得到新教育研究院的高度認(rèn)可，新教育研究院于20xx年12月1日-2日在我縣隆重舉行全國(guó)新教育工作會(huì)議，全國(guó)18個(gè)省市27個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)專家代表近200人參會(huì)。朱永新老師與研究院領(lǐng)導(dǎo)全程參加，在參觀了城關(guān)和宋店兩所中心小學(xué)新教育成果后，朱教授欣然為城關(guān)中心小學(xué)題詞：“新教育花開(kāi)淮河畔”?！蹲x寫(xiě)月報(bào)。新教育》雜志于20xx年第3期對(duì)我縣進(jìn)行了專題報(bào)道。“**縣新教育實(shí)驗(yàn)園地”作為“榜樣區(qū)域?qū)嵺`貼”被新教育在線網(wǎng)站固頂于首頁(yè)。剛剛在蕭山舉行的新教育的年會(huì)上，我縣有白蓮、長(zhǎng)集、戶胡三所學(xué)校榮獲“全國(guó)新教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，有劉自銀等8人獲得“全國(guó)新教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)王田軍老師代表**實(shí)驗(yàn)區(qū)在“研發(fā)卓越課程”分論壇上進(jìn)行交流，并得到李鎮(zhèn)西老師的好評(píng)；城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的汪光梅老師的“小草班”榮獲“全國(guó)十佳教室提名獎(jiǎng)”。

新教育實(shí)驗(yàn)雖然取得顯著成績(jī)，但與外地優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校相比，我們還存在著相當(dāng)大的差距，存在一些不容忽視的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：新教育實(shí)驗(yàn)校工作開(kāi)展還很不平衡，個(gè)別實(shí)驗(yàn)校工作力度不足，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展緩慢，存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象；少數(shù)實(shí)驗(yàn)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)同度不夠，參與實(shí)驗(yàn)的熱情不高；在兒童課程、理想課堂等方面，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的廣度、深度不夠，還未能取得突破性進(jìn)展，卓越課程研發(fā)、培養(yǎng)卓越口才、完美教室締造等方面還比較膚淺。這些問(wèn)題要引起我們的高度重視，并在今后的試驗(yàn)中逐步糾正、解決和提升。

二、明確工作目標(biāo)，在謀劃中樹(shù)立新的標(biāo)桿。

同志們，正視成績(jī)才能不驕不躁，認(rèn)清不足方可奮進(jìn)前行。新的學(xué)期即將開(kāi)始，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，在新的學(xué)年里，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，理清思路，健全機(jī)制，加強(qiáng)交流，創(chuàng)出特色，追求實(shí)效，使新教育實(shí)驗(yàn)在深入實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量過(guò)程中發(fā)揮更大作用。我們要努力做好以下六項(xiàng)工作：

一、完善實(shí)驗(yàn)運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步完善“匯報(bào)會(huì)”、“開(kāi)放日”、“巡回評(píng)估”、“總結(jié)表彰、“評(píng)估準(zhǔn)入”跟班學(xué)習(xí)、“工作調(diào)度等各項(xiàng)制度。我們將對(duì)巡回評(píng)估細(xì)則進(jìn)行修改，各中心校小教辦本學(xué)年要參照教育局的評(píng)估細(xì)則，在本轄區(qū)內(nèi)推出1-2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并將評(píng)估結(jié)果于年底前報(bào)教育局備案，我們將進(jìn)行隨機(jī)抽查。繼續(xù)組織第一批、第二批實(shí)驗(yàn)校外出跟班學(xué)習(xí)，組織第三批實(shí)驗(yàn)校到城關(guān)中心小學(xué)、姚李中心校等學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，促進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。要積極引導(dǎo)教師參加新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，新的學(xué)期，各學(xué)校至少應(yīng)有1位網(wǎng)師學(xué)員。在年度評(píng)估時(shí)，有1名網(wǎng)師學(xué)員加0.5分，直至加到5分為止。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，虛心學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，派員參加在成都舉行新教育高峰論壇和在甘肅舉行的新教育工作會(huì)議；在搞好本土培訓(xùn)的同時(shí)，繼續(xù)邀請(qǐng)專家來(lái)我縣現(xiàn)場(chǎng)講座培訓(xùn)；縣域內(nèi)學(xué)校要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。各中心校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校都要對(duì)年度的學(xué)年度工作進(jìn)行總結(jié)、表彰，這項(xiàng)工作要形成常態(tài)。要借助網(wǎng)絡(luò)、電視媒介、家長(zhǎng)會(huì)等方式大力宣傳我縣新教育的做法和成績(jī)，注重收集整理資料，搞好每次活動(dòng)的宣傳報(bào)道、簡(jiǎn)報(bào)等，營(yíng)造濃郁氛圍。

二是加強(qiáng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的高端引領(lǐng)，教育局組織榜樣教師，對(duì)各校晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)共讀、完美教室、理想課堂等工作室工作進(jìn)行巡回指導(dǎo)和培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教辦也要組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。

三是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)促進(jìn)師生成長(zhǎng)的行動(dòng)研究，讓更多的一線教師都能參與新教育實(shí)驗(yàn)，在試驗(yàn)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師更多地撰寫(xiě)專業(yè)論文，積極參加博文評(píng)選，爭(zhēng)取在報(bào)紙、雜志上發(fā)表。教師在主題帖要提升教育隨筆的質(zhì)量。教師至少要讀一本教育專著，在此基礎(chǔ)上，各校要組織開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)、支持教師積極參與教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展諸如崗位練兵、賽課、同課異構(gòu)、課題研究等活動(dòng)。

四是推進(jìn)締造“完美教室”。重點(diǎn)從完美教室價(jià)值系統(tǒng)的建構(gòu)、班級(jí)課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營(yíng)建、節(jié)日慶典與班隊(duì)活動(dòng)的組織、班級(jí)主題帖建設(shè)、班級(jí)環(huán)境的美化等方面全面推進(jìn)新教育教室文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。各校要特別注重培育榜樣教師，樹(shù)立完美教室樣板，繼續(xù)開(kāi)展“十佳完美教室”和“十佳榜樣教師”專項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。

五是研發(fā)本土卓越課程。各校要在積極落實(shí)新教育研究院研發(fā)的“晨誦、午讀、暮省、讀寫(xiě)繪、農(nóng)歷天空下、每月一事”等兒童課程的基礎(chǔ)上，著力研發(fā)諸如“活動(dòng)課程、儀式課程、生日課程、感恩課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程、安全教育課程”等，有條件的學(xué)校，引導(dǎo)班主任、科任老師根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)施情況，研發(fā)班級(jí)課程、學(xué)科課程。

六是深化藝術(shù)教育實(shí)踐。明年的新教育年會(huì)主題是學(xué)校生命與藝術(shù)教育，各校要千方百計(jì)，結(jié)合本校實(shí)際，要有創(chuàng)新舉措體現(xiàn)自身特色。實(shí)施“五個(gè)一”工程。即，舉行一次讀書(shū)演講比賽、開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織一次兩操比賽、舉辦一次書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、舉辦一次六一文藝匯演。同時(shí)，每天要正常開(kāi)展兩操、大課間活動(dòng)，不斷豐富內(nèi)涵。五一、十一、元旦等節(jié)日以及清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，各校要根據(jù)情況，組織形式多樣的活動(dòng)。要開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美課程。

同志們，回顧過(guò)去，鼓舞人心，展望未來(lái)，不容懈怠。實(shí)施新教育需要我們對(duì)新教育理念的高度認(rèn)可，更需要我們執(zhí)著堅(jiān)守，讓我們保持激情、帶著夢(mèng)想，在追求理想教育的征途上續(xù)寫(xiě)新的篇章。

主題教育工作報(bào)告篇十六

重視千部教育工作，培養(yǎng)和提高干部的素質(zhì)，是我們黨的干部工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。它既是充分發(fā)掘現(xiàn)有干部潛力的重要手段，又是使干部的素質(zhì)經(jīng)常保持最佳狀態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。正因如此，黨的十三屆七中全會(huì)提出，加強(qiáng)教育事業(yè)，是今后十年和“八五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)之一。干部教育是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，搞好干部教育改革，是提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的根本大計(jì)。

怎樣進(jìn)行改革呢？我認(rèn)為：

一、改革干部教育的指導(dǎo)思想，從宏觀上調(diào)整好干部教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入和四化建設(shè)的發(fā)展，使干部教育多層次、多對(duì)象、多學(xué)科、多規(guī)格、多途徑的特點(diǎn)更加突出，這就要求干部教育應(yīng)徹底改變過(guò)去單純進(jìn)行政治時(shí)事教育的作法?！鞍宋濉币?guī)劃，明確提出今后包括干部教育在內(nèi)的成人教育，“應(yīng)當(dāng)繼續(xù)以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)”，這應(yīng)當(dāng)成為干部教育的指導(dǎo)思想。干部教育工作應(yīng)在智能教育、技術(shù)教育和思想政治教育三位并舉的方針指導(dǎo)下，從干部的工作實(shí)際出發(fā)來(lái)確定教育內(nèi)容，從根本上改變過(guò)去那種“牛不喝水強(qiáng)按頭”的被動(dòng)局面，把發(fā)展干部教育事業(yè)與振興經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系起來(lái)，使干部教育工作更好地為四化建設(shè)服務(wù)。

二、改革干部教育的管理體制，建立權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。目前，干部教育中的管理工作是由組織部門(mén)的干訓(xùn)科、處來(lái)負(fù)責(zé)的。本來(lái)，干部教育的管理體系，是國(guó)家對(duì)千部教育事業(yè)進(jìn)行管理的專門(mén)機(jī)構(gòu)，按現(xiàn)代系統(tǒng)論的要求，在管理上應(yīng)設(shè)置一體化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使其成為干部教育的領(lǐng)導(dǎo)體系，同時(shí)又是干部教育信息聯(lián)絡(luò)的溝通渠道。但是，黨委組織部門(mén)的管理工作，僅限于作出培訓(xùn)計(jì)劃，缺乏上述主要職能，其中最大的弊病是各級(jí)黨校、干校、講師團(tuán)等從事干部教育的實(shí)施單位，卻不屬組織部領(lǐng)導(dǎo)。這種沒(méi)有形成上下垂直的領(lǐng)導(dǎo)體制，使教學(xué)單位在人員編制、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)基地等等問(wèn)題上不能落實(shí)。干部教育由于缺乏這些基本辦學(xué)條件，只能“望學(xué)興嘆”，這是極不利于干部教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的建設(shè)，不利于干部教育資料和教學(xué)手段的建立。為了改變這一現(xiàn)狀，很有必要改變時(shí)下干部教育的管理體制。建議在各級(jí)教委下設(shè)干部教育局或成人教育局，便縣以上的黨組織有獨(dú)立的干部教育管理機(jī)構(gòu)．統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施干部教育計(jì)劃，以利于人員編制、教育經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題的落實(shí)，為多出人才．出好人才創(chuàng)造必要的條件。

四、改革落后的教學(xué)手段，提高干部培訓(xùn)效果。干部教育長(zhǎng)期采用傳統(tǒng)的手工方法．這與近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求很不適應(yīng)，培訓(xùn)效果差。為了適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的需要．加速干部教育事業(yè)的發(fā)展，要盡量運(yùn)用廣播、電視錄音、刊授、函授等覆蓋面大、適應(yīng)性強(qiáng)可多次重復(fù)的電化教學(xué)手段。這既可以突破傳統(tǒng)課堂面授的時(shí)空限制，促進(jìn)成人理解，強(qiáng)化記憶，還可以解決基層辦學(xué)缺乏高質(zhì)量教師的困難，取得投資少，收益大的效果。

五、改革干部教育的師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。干部教育的改革。必須對(duì)干部教育。

工作者提出更高的要求。長(zhǎng)期以來(lái)，改變教育僅限于政治理論的教育，教學(xué)工作大多也是由宣傳部、黨校的理論教員承擔(dān)，而這些教員一般都教育規(guī)律是不太熟悉的，因此，有一定的局限性。為了搞好干部教育，必須建立一支精干的師資隊(duì)伍，改變干部教育的師資結(jié)構(gòu)?？杀晨繌S礦、企事業(yè)、科研部門(mén)和大專院校，從中選聘熱愛(ài)干部教育事業(yè)、有一定專長(zhǎng)、熟悉干部教育特點(diǎn)和規(guī)律，具有干部教育工作者的基本功，又有時(shí)間和精力保證從事干部教育工作的工程技術(shù)人員、科研人員和高等院校教師，擇優(yōu)聘為兼職教師。壓濾機(jī)濾布好處有三：其一，可充實(shí)師資隊(duì)伍，促進(jìn)師資結(jié)構(gòu)的'完善；其二，可彌補(bǔ)理論教員學(xué)科知識(shí)的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，其三，還能密切干部教育部門(mén)與生產(chǎn)、科研單位的聯(lián)系，促進(jìn)教育內(nèi)容的更新，節(jié)省大量人力和財(cái)力。

六、改革辦學(xué)形式，加快干部教育步伐。干部教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作、要求黨委、政府各部門(mén)的高度重視和緊密配合。目前，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員主要是靠大專院校代訓(xùn)，各級(jí)黨校、干校培訓(xùn)，或者是舉辦短期脫產(chǎn)培訓(xùn)班，由宣傳部、講師團(tuán)等單位為辦學(xué)單位。不管那種形式，就目前來(lái)講，都有許多困難和矛盾，無(wú)法完成干部培訓(xùn)任務(wù)。要加快干部教育步伐，就要大力發(fā)展社會(huì)性的開(kāi)放式辦學(xué)，著重在職崗位，采取投資少，見(jiàn)效快的函授、刊授等辦學(xué)形式，使脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合，形成一個(gè)多層次的干教網(wǎng)絡(luò)，濾布充分發(fā)揮各部門(mén)的辦學(xué)積極性，以擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)的容量，加快干部教育工作的步伐。

七、改革考試制度，以適應(yīng)開(kāi)放式辦學(xué)?？荚噧H僅是測(cè)定學(xué)員掌握教材的一種手段，特別是閉卷考試，有一定的偶然性和片面性。我認(rèn)為干部教育中的考試，應(yīng)突出干部的生理、心理方面陽(yáng)戊人樸點(diǎn)，試題要側(cè)重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、處理上面，試題應(yīng)當(dāng)復(fù)蓋面廣而又分布合理，盡量少出死記硬背的名詞術(shù)語(yǔ)和填空題，力求解題簡(jiǎn)練，甚至可以采用開(kāi)卷考試的辦法來(lái)檢查學(xué)員掌握知識(shí)的情況。目前考試大都采用考中小學(xué)生那樣的辦法，使不少人產(chǎn)生畏懼心理，不利于發(fā)揮參考者的最佳競(jìng)技水平，不利于調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)的積極性。

總之，千部教育改革是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，牽涉面廣，必須采取有領(lǐng)導(dǎo)有秩序的審慎的方針，從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，逐步展開(kāi)。只要我們加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)干部教育的規(guī)律，加強(qiáng)宏觀管理，勇于探索，就能積極穩(wěn)妥地把干部教改革搞好，使干部教育工作更好地適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治體制改革和對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)的需要，更好地為發(fā)展社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

主題教育工作報(bào)告篇十七

從本學(xué)期開(kāi)始我首次接觸高三的教學(xué)工作，這對(duì)剛剛執(zhí)教不久的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

我的教學(xué)工作具體從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

剛開(kāi)始上課時(shí)班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學(xué)生卻不動(dòng)聲色，沒(méi)有響應(yīng)！針對(duì)于此我調(diào)整了原來(lái)的授課方式，摒棄了大篇幅的板書(shū)和滿口的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。引入許多生活、學(xué)習(xí)中的例子來(lái)進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。

在日常的教學(xué)工作中，不可避免地學(xué)生會(huì)產(chǎn)生許多的問(wèn)題。在指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，我并不直接說(shuō)出我的思路，而是詢問(wèn)學(xué)生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學(xué)生在問(wèn)題的解決過(guò)程中，始終處于一種主動(dòng)的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個(gè)思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個(gè)啟發(fā)學(xué)生的作用。雖然是學(xué)生在請(qǐng)教問(wèn)題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問(wèn)題背后的樸素而單一的解決方法。第三，提倡智力共享，實(shí)踐小組學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，單憑一個(gè)人的能力很難處理將來(lái)工作中的問(wèn)題，往往需要幾個(gè)人親密合作共同來(lái)完成。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新時(shí)代的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不可或缺。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，討論問(wèn)題也由無(wú)到有，從課上延及課下。

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們生物組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時(shí)間來(lái)完成老師每日布置的作業(yè)。而無(wú)暇顧及剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好舊的知識(shí)全忘掉。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我的教師生涯剛處于起點(diǎn)。我會(huì)始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部！