讀后感是表達(dá)讀者對(duì)所讀書籍內(nèi)容的理解、感受以及思考的一種文學(xué)形式。如何寫一篇較為完美的讀后感，關(guān)鍵在于仔細(xì)閱讀、深入思考和準(zhǔn)確表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。讀后感是一種非常有趣和有意義的寫作形式，通過讀后感我們可以更好地理解和感悟書中的故事和人物，讀后感可以幫助我們提升閱讀的深度和廣度，讀后感是對(duì)閱讀的回味和思考，是一種對(duì)書籍的致敬和理解，讀后感是一種對(duì)自己思考的總結(jié)和回顧，希望大家可以從這些范文中找到寫作的靈感和技巧。

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇一

引導(dǎo)語(yǔ)：你們是不是在找關(guān)于《笠翁對(duì)韻》讀后感200字呢，下面小編已經(jīng)幫你們整理了一些大全，希望采納。

《笠翁對(duì)韻》作者是清代學(xué)者李漁，字笠翁，他是清代著名的詩(shī)人、戲劇家。這本書,內(nèi)容含義深遠(yuǎn),既有文化積累,又有智慧啟蒙的作用。它按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句。讓我感受到了對(duì)對(duì)子的無(wú)窮樂趣。

讀了它們后，讓我對(duì)書中對(duì)句詩(shī)有所理解，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事。特別是名對(duì)故事中的名對(duì)，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。

書中還有不少名對(duì)詩(shī)句，如果能記住了，今后在寫。

作文。

時(shí)，用幾句進(jìn)去，一定會(huì)為我的作文增添不少光彩。

書中還有很多。

詩(shī)詞。

的格律知識(shí)，比如詞性、詞義、平仄、聯(lián)綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對(duì)、反語(yǔ)、頂真、互文、對(duì)稱、翻造、疊韻、物色、對(duì)反、缺如、標(biāo)點(diǎn)、同畫、落簾、飛白、集引、加減、雙關(guān)、回文、方位、兩兼、無(wú)情，把我看的摸不清東南西北。唉!對(duì)子的學(xué)問太深?yuàn)W了，真佩服古人，在這么多的約束下寫詩(shī)詞、作對(duì)子，還能寫出那么多流傳千古的好詩(shī)詞，真不容易啊!

聽說(shuō)寫詩(shī)詞平仄最難，現(xiàn)在我知道了為什么紅樓夢(mèng)里提到寫詩(shī)詞大家都為難了。

書中說(shuō)對(duì)子和猜謎一樣，反映了一個(gè)人思惟的靈敏，說(shuō)對(duì)子是個(gè)智力游戲，我想通過對(duì)對(duì)子一定可以提高我們的智力和寫作能力!

《笠翁對(duì)韻》是一本非常好的工具書，大家如果有空就一定要細(xì)細(xì)品讀。

最近我們學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典、書香校園”的活動(dòng)。讀古詩(shī)、誦經(jīng)典已成為我們學(xué)校生活中不可缺少的一部分。經(jīng)典著作可以喚醒人性，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!其中《笠翁對(duì)韻》對(duì)我的影響最大。

笠翁是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句。作者為這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神財(cái)富!讀《笠翁對(duì)韻》，讓我對(duì)書中詩(shī)句有所理解，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事、許多習(xí)見的典故和俗語(yǔ)。特別是名對(duì)故事中的名對(duì)，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。

書中還有很多詩(shī)詞的格律知識(shí)，比如詞性、詞義、平仄、聯(lián)綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對(duì)、反語(yǔ)、頂真、互文……把我看的摸不清東南西北。唉!對(duì)子的學(xué)問太深?yuàn)W了，真佩服古人，在這么多的約束下寫詩(shī)詞、作對(duì)子，還能寫出那么多流傳千古的好詩(shī)詞，真不容易啊!古代的人真是聰明!他們寫出了那么多好聽的對(duì)子。比如:晨對(duì)午，夏對(duì)冬，下餉對(duì)高舂。青春對(duì)白晝，古柏對(duì)蒼松……不僅話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏響亮，而且按韻分編，內(nèi)容廣泛、包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。它蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和無(wú)窮的智慧。通過背誦這些經(jīng)典對(duì)子，不僅讓我長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，還讓我進(jìn)一步了解到了中國(guó)的精髓，我喜歡中國(guó)的古典文化。

讀了《笠翁對(duì)韻》讓我感到古代人說(shuō)話原來(lái)是那么的美，猶如舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿，一組對(duì)詞就是一句念白，一付對(duì)子就是一段唱腔，妙不可言。在這些經(jīng)典的熏陶下，一個(gè)人就會(huì)從內(nèi)到外地散發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸寬廣，學(xué)習(xí)能力倍增。真是“熟讀。

唐詩(shī)。

三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”啊!

讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍。讀經(jīng)誦典，讓我受益匪淺。

讀《笠翁對(duì)韻》有感上學(xué)期學(xué)習(xí)過一些對(duì)子，如：天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹……現(xiàn)在我知道了，原來(lái)不少都出自《笠翁對(duì)韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號(hào)。寫詩(shī)、詞是一件不易之事，《笠翁對(duì)韻》把一些難點(diǎn)簡(jiǎn)化了，它話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏明快。它那些對(duì)子里有天文、地理、花鳥、人物等，有大量神話傳說(shuō)和歷史故事，有一字對(duì)、二子對(duì)、五子對(duì)，最多有十一子對(duì)。如果你想作詩(shī)詞，它真的是一本好書，一本必讀之書。

我還特別喜歡里面引用的故事。有一個(gè)故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀，我們都知道，是唐代大詩(shī)人，可又有幾個(gè)人知道，他為了寫詩(shī)，下了多大功夫呢?為了寫好詩(shī)，能留給后代，吃了很多苦。即便生活困苦，他也堅(jiān)持每天寫詩(shī)，而不是三天打魚，二天曬網(wǎng)。有了靈感馬上寫，沒有靈感時(shí)也要寫。為此他嘔心瀝血，加上時(shí)運(yùn)不濟(jì)，英年早逝(終年27歲)。真是讓人感慨萬(wàn)千?？纯船F(xiàn)在，學(xué)習(xí)條件多好。為了學(xué)習(xí)只要你想的到，爸爸媽媽都能做的到。就說(shuō)我吧，假期里想的最多的是能睡賴覺了，態(tài)度差極，羞死了。以后真得好好改改了。

笠翁是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句。書中的每首對(duì)句詩(shī)后面，附有：字詞解釋、主旨講解、講講對(duì)對(duì)子、佳對(duì)欣賞、名對(duì)故事。讀了它們后，讓我對(duì)書中對(duì)句詩(shī)有所理解，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事。特別是名對(duì)故事中的名對(duì)，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。書中還有不少名對(duì)詩(shī)句，可惜我記不得那么多，如果能全部記住了，今后在寫作文時(shí)，用幾句進(jìn)去，一定會(huì)有人夸我知識(shí)淵博，文采洋洋呢。書中還有很多詩(shī)詞的格律知識(shí)，比如詞性、詞義、平仄、聯(lián)綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對(duì)、反語(yǔ)、頂真、互文、對(duì)稱、翻造、疊韻、物色、對(duì)反、缺如、標(biāo)點(diǎn)、同畫、落簾、飛白、集引、加減、雙關(guān)、回文、方位、兩兼、無(wú)情，把我看的摸不清東南西北。唉!對(duì)子的學(xué)問太深?yuàn)W了，真佩服古人，在這么多的約束下寫詩(shī)詞、作對(duì)子，還能寫出那么多流傳千古的好詩(shī)詞，真不容易啊!聽爺爺說(shuō)寫詩(shī)詞平仄最難，書中說(shuō)平聲是我們拼音中的一、二聲，仄聲同拼音中的三四聲，我想問詩(shī)詞中的平仄和現(xiàn)代拼音中的四聲有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢?書中說(shuō)對(duì)子和猜謎一樣，反映了一個(gè)人思惟的靈敏，說(shuō)對(duì)子是個(gè)智力游戲，如果有個(gè)聰明人做一個(gè)對(duì)子的軟件，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，哪該多好啊!

《笠翁對(duì)韻》讀后感笠翁是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，作者為這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神財(cái)富!讀《笠翁對(duì)韻》，讓我對(duì)書中詩(shī)句有所理解，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事、許多習(xí)見的典故和俗語(yǔ)。特別是名對(duì)故事中的名對(duì)，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。

書中還有很多詩(shī)詞的格律知識(shí)，比如詞性、詞義、平仄、聯(lián)綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對(duì)、反語(yǔ)、頂真、互文把我看的摸不清東南西北。唉!對(duì)子的學(xué)問太深?yuàn)W了，真佩服古人，在這么多的約束下寫詩(shī)詞、作對(duì)子，還能寫出那么多流傳千古的好詩(shī)詞，真不容易啊!古代的人真是聰明!他們寫出了那么多好聽的對(duì)子。比如：晨對(duì)午，夏對(duì)冬，下餉對(duì)高舂。

青春對(duì)白晝，古柏對(duì)蒼松??不僅話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏響亮，而且按韻分編，內(nèi)容廣泛、包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。它蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和無(wú)窮的智慧。通過背誦這些經(jīng)典對(duì)子，不僅讓我長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，還讓我進(jìn)一步了解到了中國(guó)的精髓，我喜歡中國(guó)的古典文化。

我還特別喜歡里面引用的故事。有一個(gè)故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀，我們都知道，是唐代大詩(shī)人，可又有幾個(gè)人知道，他為了寫詩(shī)，下了多大功夫呢?為了寫好詩(shī)，能留給后代，吃了很多苦。即便生活困苦，他也堅(jiān)持每天寫詩(shī)。有了靈感馬上寫，沒有靈感。

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇二

“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。”每當(dāng)讀到《笠翁對(duì)韻》這些經(jīng)典讀本時(shí)，我心里就充滿了寧?kù)o和詩(shī)意。

《笠翁對(duì)韻》作者李漁，明末清初文學(xué)家、戲劇家，號(hào)笠翁，因此叫《笠翁對(duì)韻》。一本《笠翁對(duì)韻》寫得絕妙，用對(duì)仗、用韻來(lái)組織詞語(yǔ)，從單字對(duì)到雙字對(duì)，直到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，內(nèi)容包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等。在這本書中，還包含著許多知識(shí)，有古代歷史、神話、名人的故事以及許多常見的典故及俗語(yǔ)。

我最喜歡書中這一句了——“賈島詩(shī)狂，手?jǐn)M敲門行處想；張顛草圣，頭能濡墨寫時(shí)酣”。這兩句對(duì)韻引用的是這樣兩個(gè)故事：賈島進(jìn)京趕考，騎驢賦詩(shī)，做了“僧推月下門”的詩(shī)句，到底是“推”還是“敲”呢？于是用手作推敲的樣子。張旭每次飲酒醉時(shí)就草書，揮筆大叫，將頭浸入墨汁中用頭書寫，世上人稱他為“張顛”，酒醒后看見自己用頭寫的字，認(rèn)為它神異而不可重新得到。讀了這兩句，我一下子就認(rèn)識(shí)了古代兩位了不起的大人物，還知道了推敲的典故，你們說(shuō)讀這本書是不是增長(zhǎng)很多知識(shí)啊。

書中還有許多詩(shī)詞格律知識(shí)，如物色、無(wú)情、對(duì)反、隱如、飛白、標(biāo)點(diǎn)、平仄、詞義、雙關(guān)等。我覺得這平仄就算有點(diǎn)難啦！平，代表拼音中一、二聲，而仄，就是三、四聲。既要講聲調(diào)，又要求順口，古人寫詩(shī)真不容易?。〔贿^，如果真將這本書讀透了，明白了，那以后在寫作文時(shí)用幾句，肯定有人會(huì)說(shuō)你文采飛揚(yáng)呢。

同學(xué)們，多讀經(jīng)典吧，讓我們與經(jīng)典同行，在經(jīng)典的熏陶下，變得知書達(dá)禮、心寬廣；讓我們胸與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

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《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇三

笠翁是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句。

書中的每首對(duì)句詩(shī)后面，附有：字詞解釋、主旨講解、講講對(duì)對(duì)子、佳對(duì)欣賞、名對(duì)故事。

讀了它們后，讓我對(duì)書中對(duì)句詩(shī)有所理解，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事。特別是名對(duì)故事中的名對(duì)，真是像嚼橄欖一樣越嚼越有味。

書中還有不少名對(duì)詩(shī)句，可惜我記不得那么多，如果能全部記住了，今后在寫作文時(shí)，用幾句進(jìn)去，一定會(huì)有人夸我知識(shí)淵博，文采洋洋呢。

書中還有很多詩(shī)詞的格律知識(shí)，比如詞性、詞義、平仄、聯(lián)綿、合掌、隱如、雙聲、同旁、借對(duì)、反語(yǔ)、頂真、互文、對(duì)稱、翻造、疊韻、物色、對(duì)反、缺如、標(biāo)點(diǎn)、同畫、落簾、飛白、集引、加減、雙關(guān)、回文、方位、兩兼、無(wú)情，把我看的摸不清東南西北。唉！對(duì)子的學(xué)問太深?yuàn)W了，真佩服古人，在這么多的約束下寫詩(shī)詞、作對(duì)子，還能寫出那么多流傳千古的好詩(shī)詞，真不容易??！

書中說(shuō)對(duì)子和猜謎一樣，反映了一個(gè)人思惟的靈敏，說(shuō)對(duì)子是個(gè)智力游戲，如果有個(gè)聰明人做一個(gè)對(duì)子的軟件，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，哪該多好??！

《笠翁對(duì)韻》是本工具書，須細(xì)讀，自備一本，有空慢慢讀吧。

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇四

在這個(gè)夏日炎炎的暑假，我讀了《查理九世》《蘋果樹上的外婆》《經(jīng)典賞讀本豐子愷》《笠翁對(duì)韻》《安全預(yù)防自救》我在這些書里面學(xué)到了不少的好詞好句，其中讓我覺得最有趣的書是《笠翁對(duì)韻》特別好。

故事的主名是上卷：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。下卷：一先、二簫、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽(yáng)、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸。這本經(jīng)典誦讀讓我學(xué)到了很多相反的詞，比如：天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)、春對(duì)夏、喜對(duì)哀對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助。這里面的有趣故事讓我受到最大啟發(fā)，無(wú)論是誰(shuí)，長(zhǎng)大一定要回報(bào)父母，因?yàn)楦笎廴缟剑笎廴缢?。這里面的一個(gè)個(gè)故事，講的是發(fā)生在古時(shí)候的事，讓我受益匪淺。

這本書讓我學(xué)會(huì)了勇往直前的精神和力量，也讓我知道在以后的成長(zhǎng)過程中無(wú)論做什么事都不能半途而廢。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇五

我們四年級(jí)的國(guó)學(xué)課外閱讀包括了清代李漁的作品《笠翁對(duì)韻》。李漁，號(hào)笠翁，是我國(guó)清代著名的詩(shī)人和戲劇家。他為了這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神和文化財(cái)富！全書一共三十個(gè)韻。內(nèi)涵豐富，包羅萬(wàn)象，有古代歷史、神話、名人的故事，以及許多的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和典故。例如下卷的七陽(yáng)：

紅對(duì)白，綠對(duì)黃。晝永對(duì)更長(zhǎng)。龍飛對(duì)鳳舞，錦纜對(duì)牙檣。云弁使，雪衣娘。故國(guó)對(duì)他鄉(xiāng)。雄文能徙鱷，艷曲為求凰。九日高峰驚落帽，暮春曲水喜流觴。僧占名山，云繞雙林藏古殿；客棲勝地，風(fēng)飄落葉響空廊。

第一句：紅對(duì)白，綠對(duì)黃?？此剖呛?jiǎn)單的四個(gè)顏色，卻向我們說(shuō)明了傳統(tǒng)文化中的興（綠）衰（黃）生（紅）死（白）。

第四句：云弁使，雪衣娘。指代紅色蜻蜓和白色鸚鵡，非常美的名字，我們現(xiàn)在的語(yǔ)言顯得那么平淡。

第六句：雄文能徙鱷，艷曲為求凰。講的是古代兩個(gè)非常有名的故事：徙鱷句，唐憲宗元和十四年，韓愈被貶到潮州，他聽說(shuō)境內(nèi)的惡溪中有鱷魚為害，吃了百姓的牲口。于是寫下《祭鱷魚文》來(lái)祈禱，據(jù)說(shuō)這篇文章成功的讓鱷魚離開了潮州。求凰句，西漢時(shí)期，卓王孫宴請(qǐng)司馬相如，席間司馬相如彈奏了一曲《鳳求凰》，琴聲悠揚(yáng)，卓文君聽罷便為之傾倒。好的文章能夠感化萬(wàn)物，好的音樂也能俘獲人心。

第七句：九日高峰驚落帽，暮春曲水喜流觴。講的是魏晉南北朝時(shí)期兩個(gè)有名的聚會(huì)：九日句，晉孟嘉為桓溫將軍，九月九日桓溫游龍山，群僚共聚，有風(fēng)把孟嘉的帽子吹落而他都沒有覺察。暮春句：東晉永和九年三月初三，王羲之在蘭亭舉辦詩(shī)會(huì)，他在微醉之中為大家寫的詩(shī)（共37首詩(shī)）做了序言，也就是文學(xué)和書法名篇《蘭亭集序》。

這樣的句子在書中可以說(shuō)是無(wú)處不在……。

讀這本書可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，還讓我進(jìn)一步了解到了中華文化的精髓，我喜歡中國(guó)的古典文化。讀了《笠翁對(duì)韻》讓我感到古代人說(shuō)話原來(lái)是那么的美，猶如舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿，一組對(duì)詞就是一句念白，一付對(duì)子就是一段唱腔，妙不可言。在這些經(jīng)典的熏陶下，相信我們能夠變得知書達(dá)禮，心胸寬廣。

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇六

在黨和國(guó)家關(guān)于“大力弘揚(yáng)中華文化”的精神指引下，在市教育局和縣教科局的大力支持下，國(guó)學(xué)經(jīng)典教育走進(jìn)了校園，走進(jìn)了課堂?！缎W(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材》共12冊(cè)，開學(xué)至今我誦讀的是第4冊(cè)《笠翁對(duì)韻》選，其中包括四個(gè)單元和兩個(gè)活動(dòng)園地，每單元有四篇課文。各單元的核心內(nèi)容為：第一單元—對(duì)仗，第二單元—押韻，第三單元—四聲，第四單元—對(duì)聯(lián)與詩(shī)歌。

《笠翁對(duì)韻》選是一本旨在指導(dǎo)兒童掌握聲韻與對(duì)仗等知識(shí)的啟蒙讀物。雖然它是寫給古代兒童的，但我覺得一樣有益于今天的孩子。原因有二：

第一，《笠翁對(duì)韻》選含有大量的歷史典故，字字珠璣，如果熟讀成誦，作文時(shí)就可能旁征博引、信手拈來(lái)。那些絕妙的對(duì)仗，含有明喻、暗喻、擬人、夸張等多種修辭手法，如果能夠掌握這些語(yǔ)言技巧，自然能夠妙筆生花、文采卓然。此外，它還包含了漢語(yǔ)的聲律知識(shí)，如果把這些知識(shí)應(yīng)用到寫作中去，就能使文章節(jié)奏鮮明、韻律和諧，充滿音樂感。

第二，《笠翁對(duì)韻》選不僅蘊(yùn)含了靈活多樣的語(yǔ)言修辭技巧和隨機(jī)應(yīng)變的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)能力，有利于提高孩子的語(yǔ)文水平，更為重要的是，它包含了豐富的文化常識(shí)，可以提高兒童的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，全面增強(qiáng)兒童的文化底蘊(yùn)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族的人文標(biāo)志和文化靈魂，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典教育走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，在世界一體化的今天，尤其緊迫和必要。只有接受國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，才能使廣大學(xué)生掌握優(yōu)雅、精致的祖國(guó)語(yǔ)言，成為一個(gè)既有知識(shí)又有文化的現(xiàn)代中國(guó)人；只有接受國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，才能使廣大學(xué)生親近、認(rèn)同中華民族共有的精神家園，并有能力參與到這個(gè)家園的建設(shè)過程之中；只有接受國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，才能讓廣大學(xué)生將生命的根須，扎植于傳統(tǒng)文化豐厚的土壤，把自己從一個(gè)自然的生物學(xué)意義上的中國(guó)人，變成一個(gè)自覺的文化意義上的中國(guó)人。因此在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是八零后也好還是九零后也罷，都應(yīng)該拿起老祖宗留下的那些文化國(guó)粹認(rèn)真地讀一讀，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大！

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇七

題記：利用暑假，充分體味閱讀的樂趣，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之語(yǔ)言魅力，再發(fā)揮繪畫、語(yǔ)言和想象能力，設(shè)計(jì)一副精美書簽，成為一項(xiàng)美好的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)，跟著我們的古詩(shī)文書簽，一起來(lái)重溫閱讀之美吧!

《笠翁對(duì)韻》對(duì)我來(lái)說(shuō)象是本工具書了。讀后讓我不僅是懂得很多做人的道理，自覺遵奉良好的行為準(zhǔn)則，還學(xué)到很多詩(shī)句，還讓我知道了不少的古代歷史、神話、名人的故事、許多典故和俗語(yǔ)。

例如，《鴻雁傳書》：“鴻雁”，即大雁。羽毛紫褐色，腹部白色，嘴扁平，腿短，趾間有蹼。吃植物的種子，也吃魚和蟲。群居在水邊，飛行一般排列成行，是一種冬候鳥?！傍櫻恪边€比喻書信。

“鴻雁傳書”講的是：古代西漢漢武帝時(shí)，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地帶多年。后來(lái)，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時(shí)有人暗地里告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對(duì)匈奴說(shuō)：“漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。”這樣，匈奴單于再也無(wú)法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為了千古佳話。而“鴻雁”也就成了信差的美稱?！靶挪睢?，當(dāng)下即郵遞員。“帛書”是我國(guó)古代寫在絲織品上的書。

每天的誦讀，都能給我補(bǔ)充一些歷史知識(shí)。作者：蔣騏羽。

《笠翁對(duì)韻》讀后感50字篇八

去年寒假，按照學(xué)校的“課外寒假給力寒假生活”推薦書目要求，我閱讀了《笠翁對(duì)韻》這本書。感覺這本書的內(nèi)容像詩(shī)，又像歌，讀起來(lái)很順口。

爸爸給我講解了這本書的來(lái)歷：笠翁的名字叫李漁，是清代著名的詩(shī)人、戲劇家，他按30個(gè)平聲韻，用這個(gè)韻部的字組成了像詩(shī)一樣的對(duì)句，所以讀起來(lái)很順口。它里面的那些對(duì)句里有天文、地理、花鳥、人物等，也有大量神話傳說(shuō)和歷史故事，有一字對(duì)、二子對(duì)、五子對(duì)，最多有十一子對(duì)。如果你想作詩(shī)詞，它真的是一本好書，一本必讀之書哦。

在讀《笠翁對(duì)韻》時(shí)，可是我不太懂，通過爸爸的講解，讓我對(duì)書中的詩(shī)句有所了解，還讓我知道了不少的古代的歷史、神話、名人的故事、典故和俗語(yǔ)。比如“鴻雁傳書”講的是：西漢漢武帝時(shí)，漢武帝派大臣蘇武出使匈奴，可是蘇武卻被匈奴拘留，并押在北?？嗪貛Ф嗄辍：髞?lái)，漢朝又派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴的國(guó)王謊稱蘇武已死。這時(shí)有人暗地里告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對(duì)匈奴說(shuō)：“漢皇帝在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實(shí)未死，只是受困。”這樣，匈奴國(guó)王再也無(wú)法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為了千古佳話。而“鴻雁”也就成了信差的美稱。“信差”，當(dāng)下即郵遞員?！安瘯笔俏覈?guó)古代寫在絲織品上的書。

最后，我還有一個(gè)的感想就是：這本書上講的全是文學(xué)詩(shī)句和全是近反義詞的詩(shī)等，讓我懂得了很多詞語(yǔ)間聯(lián)系。我相信：一定對(duì)我以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的幫助。

笠翁為這本書費(fèi)盡了心血，但同時(shí)也為后人留下了寶貴的精神財(cái)富！這樣寶貴和經(jīng)典的數(shù)，我一定要認(rèn)真的多次去讀，最好能把它們?nèi)诚聛?lái)。