通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)勢和不足，為今后的改進(jìn)提供指導(dǎo)。寫一篇完美的總結(jié)需要提前規(guī)劃結(jié)構(gòu)，確定重點(diǎn)。通過這篇總結(jié)范文，我們可以了解到作者在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經(jīng)驗。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇一

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了?；仡欉@一個學(xué)期來，我從各個方面都是嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校教學(xué)工作的安排，結(jié)合幼兒實(shí)際。使學(xué)前班語文教學(xué)工作能有計劃；有組織；有步驟地開展。為了能給自己以后的教育教學(xué)工作帶來便捷，提供一些可行的重要依據(jù)。特對本期語文教學(xué)工作做如下總結(jié)。

作為一個剛?cè)雽W(xué)前班的孩子來說，如何讓他們能在40分鐘的課堂內(nèi)認(rèn)真聽講是非常重要的。因此，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)時，我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講，重復(fù)說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、注重漢語拼音知識的教學(xué)。漢語拼音既是幼兒學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握。在教學(xué)中，我采用幼兒容易理解的兒童語言。如：教小朋友認(rèn)識單韻母。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學(xué)會知識。在認(rèn)記方面，采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得靈活，不易忘記。幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過授課情況的分析，本期授課密度適中，課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。幼兒基本掌握了6個單韻母；23個聲母；10個整體認(rèn)讀音節(jié)；發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

2、抓好寫字。寫字是學(xué)前班語文教學(xué)工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學(xué)中，我特別注意對幼兒寫字的要求。首先，自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫名稱，掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿勢，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。幼兒的模仿性較強(qiáng)。在教讀之前，我特別注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調(diào)動幼兒讀書的積極性。

總之，通過這一個學(xué)期的教與學(xué)，我看到了成果。體驗到了成功的快樂，孩子們也都能積極參與到語文學(xué)習(xí)中來。并且對學(xué)習(xí)語文還產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺。孩子在學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了。當(dāng)然，今后，我會在教學(xué)中不斷地改進(jìn)，使自己成為一個稱職的語文老師。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇二

為了做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，我們都要去做好工作寫好總結(jié)。下面是小編搜集整理的小學(xué)開學(xué)。

匯報材料，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

按照區(qū)教育局及中心校的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報如下：

為了做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，我校與8月27日下午召開下午召開全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)局及中心校的。

工作計劃。

制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門計劃。28日上午召開了全體教職工會議，傳達(dá)區(qū)教育局開學(xué)工作會議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計劃，對開學(xué)前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定計劃、編寫。

教案。

確保9月1日正式上課。

總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好對育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。

我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

堅決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時間表，安排師生的作息;注重學(xué)生對全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。

學(xué)校在開學(xué)報名時，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。對基訓(xùn)等教輔書本著自愿的原則讓學(xué)生征訂，自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。

開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項。

規(guī)章制度。

如從本學(xué)期開始實(shí)行侯課制度，上課鈴聲落必須走進(jìn)教室，否則記為遲到;制定文明班級評比細(xì)則，值日教師對每個班級每天衛(wèi)生的打掃、保持、紀(jì)律、上課、自行車擺放等進(jìn)行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結(jié)，每月一評比在教學(xué)上繼續(xù)實(shí)行月考制度，完善了具體實(shí)施方案和相應(yīng)的獎懲制度，切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量同時還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項工作正常有序進(jìn)行。

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強(qiáng)調(diào)未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項，使學(xué)生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進(jìn)一步加強(qiáng)。

開學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對學(xué)校的電線電路，學(xué)生生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

開學(xué)以來，一個潔凈的、安全的校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長面前。

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展社會主義榮辱觀教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要務(wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺階.

學(xué)年第二學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，積極籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

3月7日，我校教師全部到崗，學(xué)校召開全體教師會議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計劃。在會上，校長總結(jié)了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學(xué)前教育的工作任務(wù)，并對開學(xué)工作作了周密的布署。下午，全校老師集體勞動，將校園打掃一新，迎接新學(xué)期的到來。

3月8日上午，班主任認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生報到情況，各班無學(xué)生流失，一、四、五、六年級有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處，并對學(xué)生資助政策在開學(xué)典禮上進(jìn)行了落實(shí)。下午，各班進(jìn)行了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開學(xué)教育。

3月9日，我校各班已正式按課表上課。

1.開學(xué)之初，我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查，并書寫了排查報告，以確保師生安全。

2.3月8日，各班進(jìn)行了開學(xué)專題安全知識教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3.學(xué)校門禁制度照常，門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好了來客登記等工作。

4.校園內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報，時常提醒學(xué)生注意安全。

1.我校積極營造迎新氣氛，在校門口放置兩面黑板宣傳欄，讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2.學(xué)校認(rèn)真貫徹國家“兩免”政策，無亂收費(fèi)、辦班情況。

3.校務(wù)公開欄張貼“教師任課情況”、“班主任任職情況”及“2019年度優(yōu)秀考核公布情況”。

1.學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

2.學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做最美志愿者”動員會。

3.學(xué)校鼓勵3—5年學(xué)生報名學(xué)校跳繩隊和學(xué)校足球隊。

4.陽光大課間活動繼續(xù)有條不紊進(jìn)行，保證學(xué)生每天在校1個小時的鍛煉時間。

總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇三

這篇學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)匯報的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制。

度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（2）、做好學(xué)籍管理工作；

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇四

轉(zhuǎn)眼，秋季開學(xué)即將開始，開學(xué)的工作是尤為關(guān)鍵的，做好開學(xué)工作是為了接下來的一個學(xué)期的工作能夠順利開展，下面是小編搜集整理的小學(xué)秋季開學(xué)。

匯報，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

1.8月29日上午，我校召開了班子行政會議，主要就開學(xué)初即將迎來的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的專項評估工作進(jìn)行專題會議，同時對暑期校園整修后的休整及開學(xué)階段各項工作進(jìn)行了周密的部署和協(xié)調(diào)。8月24日，華聯(lián)校長專門將中營小學(xué)、永基小學(xué)兩套行政成員召集一起，由杜蘊(yùn)珍校長傳達(dá)了暑期研討班上的會議精神，華聯(lián)校長確定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和工作思路，并要求各中層處室根據(jù)學(xué)校工作意見在開學(xué)初制訂好本學(xué)期。

工作計劃。

2.9月1日下午，召開了全校教職工會議，華聯(lián)校長、王芳校長分別向全體教師做了關(guān)于一百條提升工的動員，老師們呈現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)。9月2號下午，學(xué)校德育處和教導(dǎo)處布置了本學(xué)期的主要工作，并提出了相應(yīng)的工作要求。

1.對新一年級師生進(jìn)行培訓(xùn)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(1)對教師的培訓(xùn)：8月28日上午，學(xué)校教務(wù)處對一年級全體任課教師進(jìn)行了主題為“培養(yǎng)良好習(xí)慣邁好入學(xué)第一步”的教師培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，針對學(xué)校認(rèn)知、禮儀教育、課堂常規(guī)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、行為習(xí)慣、隊列訓(xùn)練等培訓(xùn)內(nèi)容對任課教師都提出培訓(xùn)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過培訓(xùn)，提高了一年級老師的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范了學(xué)校管理，使一年級老師開學(xué)后工作更加有的放矢。

(2)對家長的教育：8月28日下午，開展了一年級“家長學(xué)?！被顒?，活動中向一年級的家長介紹了學(xué)校的基本情況和宣傳了學(xué)校的教育思想與辦學(xué)特色，就如何幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，如何教育子女進(jìn)行了培訓(xùn)，形成家校合力;促進(jìn)家校合作交流。

(3)開展一年級新生的學(xué)前教育，做好小幼銜接：8月29日上午通過新生培訓(xùn)，幫助學(xué)生認(rèn)識校園，認(rèn)識班級，使學(xué)生初步了解一日常規(guī)，并進(jìn)行基本習(xí)慣的培養(yǎng)，從而為開學(xué)后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

2.開學(xué)后，教務(wù)處要求教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真及時進(jìn)行了教師配備的調(diào)整，提前排好課表，并及時調(diào)整了課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按國家標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、上好規(guī)定課程;。

(2)嚴(yán)格遵守作息時間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級統(tǒng)一的作息時間的要求，我們制定了學(xué)校秋季作息時間表，落實(shí)到每個班級，保證了學(xué)生的在校活動時間總量。同時組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。

(3)規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織教師重溫了《課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”》，進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。

3.9月1日早上和9月2日上午，教育局工會江主席和教育中心的教研員分別下到我校進(jìn)行調(diào)研、聽課，每一位教師都非常重視，提前精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，課堂上師生精神面貌良好，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教研員的充分肯定。

1.開學(xué)后，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范教育，行了學(xué)生行為規(guī)范檢查，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，取得了良好的效果。

2.學(xué)校對校園各種設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，并布置總務(wù)處等到相關(guān)部門及早一一加以落實(shí)，努力消除安全隱患，確保師生安全。

1.“兵馬未動，糧草先行”，開學(xué)之前，教務(wù)處、總務(wù)處等部門做好了教學(xué)用書、備課資料、辦公用品的準(zhǔn)備工作。

2.學(xué)校根據(jù)教育局對學(xué)校食堂招標(biāo)的工作意見，專題召開會議，再次重申食堂工作的重要性，要求配餐公司的工作人員加強(qiáng)管理，保證供應(yīng)，提高飯菜質(zhì)量，確保衛(wèi)生安全。

3.校舍維修：假期，學(xué)校對整個教學(xué)樓進(jìn)行了全面整修，做了墻面涂料、鋪設(shè)地板、重新設(shè)置了強(qiáng)弱電和無線網(wǎng)絡(luò)，并全部更換安裝了樓內(nèi)所有的門窗。并對全校桌椅進(jìn)行了逐一檢查、加固，更換了部分書桌的桌面。學(xué)校為保證教師喝上100度的開水，購進(jìn)了三臺教師飲水機(jī)，改善了教師的工作和環(huán)境。

新學(xué)年來臨之際，經(jīng)過教育局的整體布局調(diào)整，我校與中營小學(xué)建立了教育聯(lián)盟校，把永基小學(xué)放到了更高更新的發(fā)展平臺上，學(xué)校的全體師生都表現(xiàn)出了非常好的精神風(fēng)貌，在新學(xué)期明確新目標(biāo)、確定新起點(diǎn)、營造新氣象?？傊?，我校開學(xué)工作在區(qū)教育局、聯(lián)盟學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持下，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。

按照教育局xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個學(xué)生充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國家的“兩免一補(bǔ)”的政策。上學(xué)期結(jié)束時我們發(fā)放《至學(xué)生家長一封信》，向家長宣傳了有關(guān)政策。其次我們召開班主任專題會議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動員學(xué)生入學(xué)，不讓一個學(xué)生流失，并同各任課教師簽訂控輟工作責(zé)任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率;另外學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的辦法層層簽定責(zé)任狀，學(xué)生流失情況實(shí)行報告制度，中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂。由于措施得力，學(xué)生返校齊，報名情況良好，于9月3正式上課。截止9月7日，本學(xué)期一到六年級共有學(xué)生1088人，開設(shè)18個教學(xué)班，其中一年級191人、二年級175人、三年級163人、四年級180人、五年級193人、六年級186人。轉(zhuǎn)入182人，轉(zhuǎn)出71人，新招191人，上期畢業(yè)156人。與xx年上期(942人，16個班)相比，本期(1088人)多出學(xué)生146人，多出教學(xué)班級2個。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子8月28日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。8月31日上午八點(diǎn)我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學(xué)期準(zhǔn)備大會。各項工作，都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師69名(其中行政退二線4人，長期病休2人)，學(xué)校原有教師70人，本期退休3人，進(jìn)城4人，調(diào)入6人，教師全部按要求到校，正常上課。

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，免收雜費(fèi)和課本費(fèi)，不擅立收費(fèi)項目，不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開，將收費(fèi)項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。我校報名收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行政策。對自愿在校住宿、搭中餐的學(xué)生統(tǒng)一收取生活費(fèi)(按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的標(biāo)準(zhǔn)按月收取)，收費(fèi)過程中，我們使用統(tǒng)一的收費(fèi)票據(jù)，規(guī)范填寫。無強(qiáng)制收費(fèi)行為，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

在校長的組織安排下，9月2日下午學(xué)校總務(wù)處、政工處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進(jìn)行了維修;對學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修，確保用電安全;對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛(wèi)生消毒;并對教師辦公室進(jìn)行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習(xí)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于9月3日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按下發(fā)的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。

2、嚴(yán)格遵守作息時間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按教育局的要求，我們擬定了學(xué)校秋季作息時間表，落實(shí)到每個班級，保證了學(xué)生的在?；顒訒r間總量。同時組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。

3、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂了常規(guī)教學(xué)細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。

安全工作始終作為我們學(xué)校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

1、組織機(jī)構(gòu)、

規(guī)章制度。

健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故。

應(yīng)急預(yù)案。

并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。

2、做好預(yù)防秋季疾病的宣傳和防控。學(xué)生用車規(guī)范運(yùn)營，確保了學(xué)生上學(xué)的便捷快速。

3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

4.充分利用廣播、國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是搞好教師隊伍管理的重要內(nèi)容。9月4日，我校召開教師例會，校長帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹《規(guī)范》一直是我校師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合我校的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)班子制定了《教師管理制度》，對教師崗位責(zé)任制的要求，將定期考核檢查。

總之在管理上。我們本著“一年之際在于春，一天之際在于晨”、“一學(xué)期的工作在于開始”的思路，從開始就嚴(yán)格要求。對于老師方面，嚴(yán)格考勤制度，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蔣明利校長、樂會晏、駱慧軍副校長負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的簽到情況，同時要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，做好表率。在師德師風(fēng)上，要求每位教職工至始至終嚴(yán)禁酒后進(jìn)教室、進(jìn)辦公室，嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)教室，進(jìn)入校園要衣冠整潔，美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發(fā)，顧全大局，以整體利益為重，服從工作安排。切忌自私自利，切忌鬧無原則糾紛，切忌無理取鬧。對于自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工，將在全體教師會議上批評，情節(jié)嚴(yán)重的上報主管部門處理，建議調(diào)離我們學(xué)校。對于學(xué)生方面，加強(qiáng)學(xué)籍管理，對學(xué)生流動情況進(jìn)行監(jiān)控;在校學(xué)生未經(jīng)班主任批準(zhǔn)一日不到校，班主任和科任教師必須及時家訪，做好記錄;經(jīng)班主任和科任教師督促后兩天不到校，學(xué)校書面報告當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)和教育主管部門采取措施責(zé)成家長送其子女入學(xué)，如學(xué)生輟學(xué)屬班主任或科任教師的責(zé)任，學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。在衛(wèi)生方面，要求各班堅持每天三掃，早上、中午小掃，下午進(jìn)行大掃;嚴(yán)禁學(xué)生在外面買東西到學(xué)校內(nèi)吃，同時要求學(xué)生不要亂買零食吃;要求食堂每天將食物留樣24小時以上。

目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規(guī)范化軌道，但還有許多工作需要我們進(jìn)一步完善。今后，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育!

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇五

做好工作總結(jié)，對于我們來說很重要，下面就由小編為大家整理本科教學(xué)工作總結(jié)匯報，歡迎大家查看!

會計系全體教師按照學(xué)院迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真工作，按時完成了迎評的各項準(zhǔn)備工作。

迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書記、院長在各種會議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評估的重要性，使會計系每位教師在思想意識上認(rèn)識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會計系教師則以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項準(zhǔn)備工作中去。

教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準(zhǔn)備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對照評估指標(biāo)體系，結(jié)合會計系的實(shí)際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

1、 多次反復(fù)修訂完善了財務(wù)管理、會計學(xué)教學(xué)計劃。通過修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)計劃。教學(xué)計劃是一切教學(xué)工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會計系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學(xué)計劃，推動“重點(diǎn)課程”的建設(shè)，帶動教師隊伍建設(shè)，促使教師的教學(xué)活動向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2、 多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會計系全體教師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

3、 規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。

備課 ：教師接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)該認(rèn)真閱讀該課型的教學(xué)大綱，熟悉教材、教法，明確教學(xué)任務(wù)，對全學(xué)期的教學(xué)工作做出通盤安排，制定出教學(xué)進(jìn)度表。教師在授課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過程、主要教學(xué)方法等，以保證每節(jié)課有條不紊地進(jìn)行。教師在授課前要準(zhǔn)備好上課用課件、教案、教學(xué)進(jìn)度表等并進(jìn)行細(xì)心檢查核對，以保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)了幾次教師上課的演練并對每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，對提高每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用。同時強(qiáng)調(diào)教師要鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)言，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。注重課堂氣氛嚴(yán)肅活潑。盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，協(xié)調(diào)好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效果。

科學(xué)有計劃地安排作業(yè)內(nèi)容。并認(rèn)真批改和檢查作業(yè)，對作業(yè)中存在的共同性問題，進(jìn)行必要的講評。

4、 多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

5、新增10個實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，對培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。

6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗設(shè)備投入的支持下，會計系專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬實(shí)驗室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開放性實(shí)驗，并將開放性實(shí)驗作為一項長期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的動手能力有了明顯的提高。

有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動，有的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。

8、加強(qiáng)了師生交流

我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動外，還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過當(dāng)面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問題，也關(guān)心他們多方面的成長，做到教書育人。

通過評估，會計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標(biāo)來說，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強(qiáng)，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問題：

1. 學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定難度

在各門課程中均不同程度地存在這個問題，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。

2. 大班課學(xué)生人數(shù)多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課

有相當(dāng)一部分課程都是大班課，學(xué)生人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動帶來了一定的困難。

3. 多媒體教學(xué)中還存在一些問題

雖然多媒體教學(xué)方面有了長足的發(fā)展，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡單，水平還需進(jìn)一步提高。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體教職工按照學(xué)校迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真工作，按時完成了迎評的各項準(zhǔn)備工作。展示了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、爭優(yōu)的精神風(fēng)貌。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全面安排布置各項準(zhǔn)備工作

迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。作為第一責(zé)任人的書記、院長，在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。每周一上午的學(xué)院黨政聯(lián)席例會第一項課題必是迎評工作。書記、院長在各種會議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評估的重要性，使每位教職工在思想意識上認(rèn)識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項準(zhǔn)備工作中去;成立了以院長為組長的學(xué)院迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院本科教學(xué)自評工作專家組,6月份，進(jìn)一步成立了迎評工作指揮部，院長為總指揮，并成立了若干個工作組，副書記、副院長各負(fù)責(zé)一組。迎評工作千頭萬緒，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又是一個專業(yè)多、教師多、學(xué)生多的大院，迎評工作量特別大。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和二個工作小組的檢查與指導(dǎo)下，學(xué)院迎評的各項準(zhǔn)備工作扎實(shí)有序地進(jìn)行著，為按時完成迎評準(zhǔn)備工作創(chuàng)造了必要條件。

2.統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分調(diào)動全院教職工的積極性

迎評涉及到每位教職工和學(xué)生，學(xué)院先后50余次召開全院教職工大會、黨員干部大會、學(xué)生干部大會和各班學(xué)生班會，就本科教學(xué)工作水平評估的目的、意義、內(nèi)容進(jìn)行了宣傳，號召人人關(guān)心迎評，人人為迎評作貢獻(xiàn)。提出人人都是評估對象，事事都是評估重點(diǎn)的口號，并專門印制了宣傳冊，在學(xué)院門庭、走廊、樓前以多種形式營造重視本科教學(xué)和迎接評估的氛圍，通過一系列的宣傳教育，做好全院教職工的思想動員工作，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，統(tǒng)一思想，使每位教職工都認(rèn)識到迎評工作的重要性和緊迫性，充分調(diào)動全體教職工參與迎評準(zhǔn)備工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)責(zé)任感。在迎評工作進(jìn)展的各個階段，及時召開大會總結(jié)動員，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗，推動迎評工作順利開展。思想上的統(tǒng)一，為以后的工作創(chuàng)造了有利條件。在以后復(fù)查試卷和論文中，全院教師積極行動起來，隨叫隨到，認(rèn)真檢查自己所批改的試卷和指導(dǎo)的論文，及時解決在試卷和論文中存在的問題，并且提出許多行之有效的解決方案，使復(fù)查試卷和論文工作順利進(jìn)行。

3.合理分解任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到全院每位教職工

為了周到細(xì)致地完成各項準(zhǔn)備工作，學(xué)院先后三次根據(jù)迎評準(zhǔn)備工作的不同時期分解任務(wù)，使任務(wù)落實(shí)到人，增加教職工的責(zé)任心和緊迫感。第一次是在開始準(zhǔn)備階段。學(xué)院根據(jù)學(xué)校所發(fā)評估指標(biāo)體系和院系迎評材料目錄，按照撰寫性材料、整理性材料、提供性材料三類分類，每類又細(xì)分多項工作任務(wù)，每項工作任務(wù)細(xì)分到人，并且規(guī)定完成時間表，要求各項任務(wù)負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真細(xì)致地收集、整理有關(guān)材料，對遇到的問題及時向迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。對于向?qū)W校提供的材料要克服困難，做到材料翔實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按時完成。第二次為暑假階段。學(xué)院根據(jù)準(zhǔn)備的情況，成立了迎評工作指揮部，下面設(shè)立自評報告組;教學(xué)文件、檔案及資料組;教學(xué)大綱、案例、課件組;教學(xué)環(huán)境、設(shè)施與實(shí)驗組;教學(xué)成果展覽組;教學(xué)匯報材料組;學(xué)風(fēng)教風(fēng)組;學(xué)生社會實(shí)踐與調(diào)查組;紀(jì)律檢查組等。各組指定具體負(fù)責(zé)人及完成任務(wù)時間表，對未能按時完成任務(wù)者，學(xué)院將進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。第三次為迎評準(zhǔn)備最后階段，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，對學(xué)院宣傳材料、培訓(xùn)工作、宣傳橫幅等工作進(jìn)行了任務(wù)分解。合理的任務(wù)分解，明確的責(zé)任到人，使學(xué)院的各項準(zhǔn)備工作按計劃有條不紊地進(jìn)行著。

4.系統(tǒng)整理教學(xué)文件，細(xì)致復(fù)查學(xué)院教學(xué)檔案

教學(xué)文件、試卷和論文是本次評估的重要內(nèi)容之一，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將其列入重要準(zhǔn)備部分。在迎評準(zhǔn)備開始階段，學(xué)院即根據(jù)教學(xué)文件的內(nèi)容劃分了三大類47個小項目，每個項目責(zé)任落實(shí)到人，由具體負(fù)責(zé)人將所負(fù)責(zé)的文檔內(nèi)容收集整理歸類，最后統(tǒng)一由學(xué)院教務(wù)辦按類裝訂存放。這項工作于3月底全部完成。教學(xué)文件的及時整理，為學(xué)院的自評報告的完成提供了有力的材料支持。在此期間，創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的基本情況文檔、教師工作手冊、教學(xué)任務(wù)書等。

為了保證試卷批改的準(zhǔn)確性，學(xué)院先后組織教師對保存的試卷進(jìn)行了三次復(fù)查，制訂了復(fù)查試卷的規(guī)范化要求，從批改試卷使用的筆到每個小題的打分形式都做了具體的要求，要求教師以高度的責(zé)任心對待試卷復(fù)查，細(xì)致認(rèn)真、一絲不茍，把問題徹底解決，確保批改試卷的客觀性、準(zhǔn)確性。同時，組織院內(nèi)專家對試卷分析表和參考答案進(jìn)行檢查，對不合格的通知教師即刻改正。對復(fù)查的論文，要求評語用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確，不能有錯別字，保證論文評語的質(zhì)量。整理教學(xué)文件、復(fù)查論文和試卷，完善規(guī)章制度，充分體現(xiàn)了“以評促改，以評促進(jìn)，評建結(jié)合，重在建議”的方針。

5.精心提練，反復(fù)修改完善學(xué)院本科教學(xué)工作自評報告

學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)方法和手段以及幾年來各方面取得的成績等內(nèi)容主要通過自評報告體現(xiàn)出來，它是對學(xué)院總體教學(xué)科研情況的綜合反映。因此，學(xué)院對自評報告撰寫十分重視，專門成立了撰寫小組，由惠寧教授主筆，廣泛征求了學(xué)院各方面的意見，并且多次召開學(xué)院教師座談會、老教師座談會、系主任座談會、管理干部座談會和專家組會議，對學(xué)院的辦學(xué)思路、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色及存在的問題等展開了一系列的討論，形成了能夠充分反映我院特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路，概括出了學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)及模式，確立了本科教學(xué)的工作地位，全面地反映了學(xué)院的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)基本設(shè)施、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)效果的基本情況，科學(xué)地總結(jié)出學(xué)院的辦學(xué)特色，客觀地指出目前學(xué)院存在的問題及改進(jìn)措施。自評報告從今年四月份開始起草，先后經(jīng)過十八次較大修改，小的修改更多特別是暑假期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集中三天時間對自評報告進(jìn)行了討論，逐字逐段修改，連標(biāo)點(diǎn)符號都不放過，力求把報告寫成精品。10月底領(lǐng)導(dǎo)班子又集中一天對自評報告進(jìn)行討論修改，最終并11月6日定稿。自評報告是對學(xué)院教學(xué)工作的全面總結(jié)，特別是對辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路、人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色等的總結(jié)提煉，就是統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想的過程，全院教職工在這些問題上形成了共識，成為指導(dǎo)學(xué)院本科教學(xué)工作的綱領(lǐng)。

自評報告定稿后，根據(jù)自評報告的內(nèi)容，確定了17個附件的支撐材料，學(xué)院各部門精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、通力協(xié)作，及時完成了附件材料的準(zhǔn)備、裝訂工作，在材料上極大地支持了自評報告的內(nèi)容。

6.設(shè)計布置展室，充分展示經(jīng)管院的實(shí)力

展室是集中展示經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近幾年教學(xué)、科研成果的地方，它匯集了經(jīng)管院近幾年的精華。為了辦好展室，學(xué)院從暑假期間就開始了展室的準(zhǔn)備工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會議討論如何布置展室，對形成的方案進(jìn)行了多次修改，最后確定展室內(nèi)布展的內(nèi)容和形式。在展室中共收集了近三年來經(jīng)管院教師出版的專著、教材;在權(quán)威和核心期刊上發(fā)表的論文;各類研究報告;多媒體課件;使用的教材;學(xué)生管理制度、參加各種活動的情況、獲獎證書以及社會實(shí)踐調(diào)查報告等。這些成果的展示，充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來在教學(xué)、科研以及學(xué)生工作等方面取得的成績，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師刻苦鉆研、銳意進(jìn)取的精神，展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來所貫徹的“教學(xué)是立院之基、科研是強(qiáng)院之路”辦院基本指導(dǎo)思想。

成果展室實(shí)行專人負(fù)責(zé)，對展覽的成果實(shí)行逐一登記，成果最終作為資料，由學(xué)院統(tǒng)一保存。

教育部專家在參觀學(xué)院成果展室時，對經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近年來取得的成績給予極高的評價。

7.規(guī)范管理，進(jìn)一步充實(shí)完善學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度

經(jīng)過迎評準(zhǔn)備工作，學(xué)院修改、補(bǔ)充了部分教學(xué)管理制度，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。目前已制定和使用24個教學(xué)管理制度。

在教學(xué)管理方面，首先，繼續(xù)執(zhí)行既定的教學(xué)管理制度。開學(xué)初，即為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聽課表，安排聽課，使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握課堂教學(xué)的基本情況;同時，由各系組織對本學(xué)期上課的`教室進(jìn)行認(rèn)真檢查;印刷裝訂了教學(xué)案例，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生，編寫、印刷了實(shí)驗課的上機(jī)操作指南，制作了教師任務(wù)書和教師工作手冊，發(fā)予各位教師，明確了本學(xué)期上課教師的任務(wù)以及對上課教師的基本要求。安排學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)履行職責(zé)，深入教室，檢查、監(jiān)督學(xué)院的教學(xué)情況。在學(xué)期中，組織學(xué)生對任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評分的活動。

其次，更加嚴(yán)格地執(zhí)行調(diào)課制度，本學(xué)期開始，學(xué)院即宣布要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，沒有特殊原因不允許調(diào)課。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學(xué)校同意不允許調(diào)課外出，需要調(diào)課的教師必須寫出書面申請，經(jīng)主管教學(xué)院長簽字后，在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時要求教師要按教學(xué)計劃的規(guī)定上夠課時，不能隨意提前下課，不能利用課間休息時間上課。

為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院對教師使用的教學(xué)大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

8.突出特色，開展豐富多彩的各類活動

(1)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院擁有豐富的兼職教授隊伍資源，每學(xué)期各類專場學(xué)術(shù)報告會成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一大特色，學(xué)術(shù)報告會不僅為學(xué)生提供與著名專家、學(xué)者、企業(yè)家接觸的機(jī)會，同時，學(xué)習(xí)到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想、新概念和管理中的新方法。在迎評各個階段，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除積極的進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作外，還加大學(xué)術(shù)報告的力度，努力營造一個濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。期間，分別邀請了包括美國福垣莫大學(xué)凱特教授等7位外國著名學(xué)者，國內(nèi)有海南航空公司董事長陳峰;國家金融監(jiān)督管理委員會主任胡懷邦;萬科企業(yè)股份有限公司董事長王石;西安市副市長張道宏;中科院經(jīng)濟(jì)研究所副所長王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所所長汪同三等專家、成功企業(yè)家來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，共安排了54場學(xué)術(shù)報告會，取得了很好的效果。

(2)為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生社會實(shí)踐能力，擴(kuò)展學(xué)生知識面，學(xué)院在暑假專門安排學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，成立了社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排、指導(dǎo)這項活動，聘請專家講授社會調(diào)查研究的基本工作方法，調(diào)查報告的撰寫要求等。對形成的調(diào)查報告組織教師認(rèn)真批改，寫出點(diǎn)評，組織評選優(yōu)秀調(diào)查報告等，這些措施的實(shí)施，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，經(jīng)過暑假的社會調(diào)查研究活動，共形成1138份社會調(diào)查報告，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(3)學(xué)院團(tuán)委積極組織學(xué)生參加各類活動，并且取得良好成績，學(xué)院先后組織了“學(xué)術(shù)月”、“名人學(xué)者談成才”、“經(jīng)管論壇”、“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與方法創(chuàng)新論壇”、“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)系講列講座”等活動，請眾多名家學(xué)者為學(xué)生作報告，學(xué)術(shù)氣氛空前高漲，每場精彩的報告使學(xué)生受益匪淺。

教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準(zhǔn)備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建議”的方針，對照評估指標(biāo)體系，結(jié)合我院的實(shí)際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)工作，提高工作效率和工作水平。

1.進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路

在迎評準(zhǔn)備工作之初，學(xué)院就提出要明確學(xué)院的辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想。通過對學(xué)院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合學(xué)校所處地位及特點(diǎn)，總結(jié)出了四個堅持即：堅持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位;堅持創(chuàng)新進(jìn)取，突出特色，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路;堅持立足西部，服務(wù)陜西，面向全國，走向世界;堅持質(zhì)量第一，強(qiáng)化品牌意識;堅持抓核心，抓關(guān)鍵，抓龍頭的工作思路的辦學(xué)思路和以本科教學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué)、科研、管理三大體制的改革，增強(qiáng)綜合實(shí)力，教書育人，培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

2.總結(jié)概括出了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色

學(xué)院的人才培養(yǎng)模式可以概括為：“4+”模式(素質(zhì)+能力+方法+氛圍)。素質(zhì)，即理論素質(zhì)(堅實(shí)的理論基礎(chǔ))、專業(yè)素質(zhì)(寬廣的專業(yè)知識)、心理素質(zhì)(良好的心理狀態(tài))、身體素質(zhì)(健康的體質(zhì));能力，即邏輯推理能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行操作能力;方法，即教學(xué)與研究相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)術(shù)與人格相結(jié)合、嚴(yán)謹(jǐn)與自由相結(jié)合;氛圍，即開放、寬松、公平、競爭的學(xué)術(shù)氛圍。

學(xué)院的辦學(xué)特色為圍繞學(xué)校“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化應(yīng)用、注重融合、提高素質(zhì)、突出創(chuàng)新、體現(xiàn)特色”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，基于“教師是辦院之本、學(xué)生是興院之源、教學(xué)是立院之基，科研是強(qiáng)院之路”的認(rèn)識，經(jīng)過長期不懈的努力，目前初步形成了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學(xué)特色。具體表現(xiàn)如下：

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神與自由寬松的氛圍相結(jié)合。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，我們通過開放式的教學(xué)方法和老師的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、追求真理、甘坐“冷板凳”的求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)精神;為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主動性，我們歷來主張“理論宣傳有紀(jì)律、學(xué)術(shù)爭鳴無禁區(qū)”，對于學(xué)生的不同觀點(diǎn)奉行“不抓辮子、不打棍子、不扣帽子”的方針，堅持“不唯師、不唯書、不唯上”的原則，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

人格品質(zhì)與學(xué)術(shù)品質(zhì)相結(jié)合。一方面，我們強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，實(shí)施“四個一工程”，把深入細(xì)致的思想政治教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的始終，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，倡導(dǎo)一流的人才培養(yǎng)，一流的學(xué)術(shù)水平，必須以一流的人品為前提條件;另一方面，在學(xué)術(shù)研究、保研中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)精神和規(guī)范的學(xué)術(shù)行為。

基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。一方面強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)前沿問題的教學(xué)，用理論塑造和提升學(xué)生的整體水平;另一方面注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不但把實(shí)踐環(huán)節(jié)作為必修課，而且注重組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，建立西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、民生集團(tuán)等10余個實(shí)習(xí)基地，并利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)研。學(xué)生在調(diào)查和社會實(shí)踐中，取得了幾方面的效應(yīng)：一是從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論的理解效應(yīng)。學(xué)生帶著一定的問題和解決問題的目的進(jìn)行調(diào)查研究，如果在調(diào)查中掌握的資料印證和支持了相關(guān)理論和假設(shè)，學(xué)生對從課堂和書本中學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識的理解就實(shí)現(xiàn)了從抽象理論到具體實(shí)踐，再從具體實(shí)踐上升到理論抽象。這樣的一輪認(rèn)識過程可以幫助學(xué)生理解和把握經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)致用性的深刻含義。提高了學(xué)生的寫作能力、理論分析能力和實(shí)踐能力，形成了1138篇調(diào)查報告，收到了良好的效果。二是誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的效應(yīng)。學(xué)生在本科階段尤其是低年級階段僅僅掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的入門知識和基本概念，對經(jīng)濟(jì)與管理的研究方法的理解還處于融會貫通前的準(zhǔn)備階段。學(xué)生在實(shí)踐或調(diào)查中必然會遇到許多自己還無法解釋的問題，這種情況會使學(xué)生認(rèn)識到自身的經(jīng)濟(jì)與管理知識儲備不足，從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論的濃厚興趣。三是參與經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)理論研究的誘導(dǎo)效應(yīng)。學(xué)生在社會調(diào)查和實(shí)踐中，可能從某個角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際與理論、經(jīng)驗與假設(shè)不一致，從而對相關(guān)的理論和假設(shè)產(chǎn)生不解和疑惑。這些不解和疑惑，可能成為其日后參與經(jīng)濟(jì)科學(xué)基礎(chǔ)研究，追求經(jīng)濟(jì)科學(xué)真理的原始動力。

教學(xué)、科研與西部經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。西部大開發(fā)迫切需要經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)人才，西北大學(xué)長期形成了西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的特點(diǎn)，擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，不但教育部人文社科基地——中國西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心依托學(xué)院，而且“中國發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”是“211”工程重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項目，因此，在教學(xué)與科研中特別強(qiáng)調(diào)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究相結(jié)合，學(xué)院教師教學(xué)與科研成果中有30%是關(guān)于西部經(jīng)濟(jì)方面的，使優(yōu)勢學(xué)科與研究方向更具優(yōu)勢。

3.推動學(xué)院教學(xué)工作及其支撐體系上臺階

“以評促改，以評促建”是教學(xué)評估的目的之一，學(xué)院通過教學(xué)評估，促進(jìn)了各項教學(xué)工作的發(fā)展。同時，也帶動與教學(xué)有關(guān)的支撐體系上一個新臺階。

(1)合理安排開設(shè)課程，選取優(yōu)秀教材。學(xué)院通過召開教學(xué)委員會會議，對每學(xué)期開設(shè)的課程進(jìn)行審議，合理地安排各學(xué)期開設(shè)課程，并且制定了教材使用管理辦法，對每學(xué)期使用的教材進(jìn)行了規(guī)范化管理，要求原則上要使用近三年內(nèi)出版的教材，高教出版社面向21世紀(jì)教材優(yōu)先選用。

(2)加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院在教學(xué)管理過程中嚴(yán)抓質(zhì)量管理，實(shí)行過程控制，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生信息員、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課等，加強(qiáng)教學(xué)過程中的監(jiān)督;通過嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制、備課檢查制、新開課試講制、教學(xué)事故處理制等制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，以保證教學(xué)質(zhì)量。

(3)建立教學(xué)檔案室。購買相關(guān)設(shè)備，存放教學(xué)文件以及試卷和論文。擺脫了以往教學(xué)、科研、辦公設(shè)備存放一起的局面，進(jìn)一步提高了學(xué)院本科教育的地位，體現(xiàn)了學(xué)院以本科教育淡基礎(chǔ)保證發(fā)展的辦學(xué)思路。同時，把涉及到的教學(xué)管理活動劃分為三個一級類，16個二級類，13個三級類，每個小項目都有固定的位置，并且購買了文件盒，把文件盒按照統(tǒng)一編號進(jìn)行排列，把教學(xué)管理文件按類歸檔，便于保存和以后查找。

創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的教學(xué)檔案。把每位教師的基本情況、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書等收集在冊，建立起個人教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程、班級、學(xué)時;便于教學(xué)督導(dǎo)隨時檢查教學(xué)大綱編寫是否全面，是否按時完成教學(xué)工作量;便于學(xué)院更清楚地了解教師的每學(xué)期授課情況。

(4)師資隊伍建設(shè)取得新進(jìn)展。今年經(jīng)過不懈努力，從廣州引進(jìn)教授1人，還有幾名教授正在商談中，引進(jìn)和選留博士生5人，選派出國出境培訓(xùn)3人，國內(nèi)培訓(xùn)3人，選送博士進(jìn)人大、復(fù)旦等名校博士后科研流動站2人，青年教師在職攻讀博士學(xué)位4人。

(5)制定科研獎勵政策，調(diào)動教師科研積極性。學(xué)院先后制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高層次科研成果獎勵條例》等，調(diào)動教師科研積極性。今年截至11月中旬，已在《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文13篇，在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等核心期刊上發(fā)表論文125篇，在中國社會科學(xué)出版社、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社等權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版專著18部，獲陜西省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎4項，三等獎10項。共承擔(dān)各類研究課題38項，其中國家社科基金2項，國家自然科學(xué)基金2項，省部級項目4項，橫向課題10項，共獲研究經(jīng)費(fèi)165萬元。豐碩的科研成果，提高了學(xué)院的知名度，為明年申報博碩士點(diǎn)打下了基礎(chǔ)。

(6)學(xué)院行政部門積極改革，為教學(xué)提供保證。學(xué)院實(shí)驗室在首先保證完成本科教學(xué)、科研的情況下，為了提高設(shè)備使用率，提高學(xué)生的動手能力，向全院本科生免費(fèi)開放(包括雙休日在內(nèi)每天早上8:00—22:00)，方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽信息，查找資料以及完成各種上機(jī)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用軟件的操作練習(xí)。學(xué)院圖書資料中心，面積240平方米，有64個座位，為滿足學(xué)院師生借閱圖書的需求，學(xué)院圖書資料中心進(jìn)行大膽改革，實(shí)行輪班制，早上8時到晚上10時資料中心都開放。包括雙體日在內(nèi)，極大地方便了學(xué)院師生借閱圖書的要求。

在近一年的迎評準(zhǔn)備工作中，全院教職工思想統(tǒng)一、認(rèn)識一致、全力以赴地為完成各項準(zhǔn)備工作而努力工作，涌現(xiàn)出許多感人事跡。

何煉成教授應(yīng)邀在百忙之中抽出時間，在名家學(xué)者話成才活動中為學(xué)生講述如何做學(xué)問的問題，告誡學(xué)生要靜下心來，甘于吃苦，才能在學(xué)問上有所進(jìn)步。學(xué)院院長白永秀教授始終堅持教學(xué)、管理第一線，沒有休息日，每天工作12小時以上，超強(qiáng)的工作強(qiáng)度使他因勞累而生病住院，在醫(yī)院仍然惦記著學(xué)院的工作，不斷約人去醫(yī)院談?wù)摴ぷ鳌ｊ悓?shí)副教授為本科班講授《旅游美學(xué)》，他認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作多媒體課件，課堂上靈活的互動教學(xué)產(chǎn)生了很好效果，教育部專家組成員謝志華教授對陳實(shí)的講課給予高度評價。教務(wù)辦李文斌、潘權(quán)利、安樹軍三位同志自己xx年6月以來沒有休息一天，經(jīng)常晚上加班工作，尤其在評估期間，本科教學(xué)中吃住都在辦公室，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和水平。

經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)院在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績。但是，相對于高等教育全球化的趨勢，相對于社會對高等教育提出的新要求，相對于建設(shè)國內(nèi)一流學(xué)院的奮斗目標(biāo)來說，還存在不少差距，改革與建設(shè)的任務(wù)還任重而道遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，管理學(xué)科發(fā)展相對滯后;二是地處西部，國際化發(fā)展相對滯后;三是經(jīng)費(fèi)投入較少，硬件建設(shè)滯后;四是待遇較低，缺乏吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師的條件，部分專業(yè)專業(yè)缺乏，更缺學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干;五是由于受場地限制，教學(xué)檔案室面積較小，現(xiàn)已無法存放更多的教學(xué)檔案，沒有固定的成果展室，如何妥善保留教師的成果成為問題;六是教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇六

本學(xué)期臨近結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的安排和本人的工作實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況做如下總結(jié)：

一、不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)年我教授的是高20__屆9、16、17班的化學(xué)課教學(xué)，化學(xué)課的特點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際，特別是與當(dāng)前的社會重大問題聯(lián)系更加緊密。因此，本學(xué)期我在教學(xué)工作中，始終把政治學(xué)習(xí)放在第一位。通過看書、看報，收看新聞聯(lián)播等，學(xué)習(xí)和理解黨的各項方針政策，特別是關(guān)注_。從而達(dá)到學(xué)以致用，從行動上表現(xiàn)為嚴(yán)格遵守憲法和法律；擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，貫徹教育方針，既教書、又育人。同時，通過仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，閱讀教學(xué)參考書，翻閱大量與教學(xué)有關(guān)的報雜志，從書本上多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育理論新知識，新方法，以便更新知識，適應(yīng)教育形勢的需要。在年級組內(nèi)，我努力做到經(jīng)常和其他教師共同探討教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。通過多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了自己的教育教學(xué)能力、科研能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。從而更多地懂得教育藝術(shù)、教學(xué)理念。

二、抓好常規(guī)教學(xué)，打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

首先我自己做到備課環(huán)節(jié)齊全：備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、

突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等。其次按常規(guī)教學(xué)要求上好每一堂新課，在這里我采用了講授知識與培養(yǎng)學(xué)生的興趣相結(jié)合的教學(xué)方法傳授課堂教學(xué)內(nèi)容。最后在課堂新知識復(fù)習(xí)鞏固過程中，我選擇了隨堂練習(xí)，在每一堂新課上，我都留出10分鐘左右的時間和同學(xué)們共同完成，由此達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。同時，在習(xí)題課上，我做到了精講細(xì)練，讓學(xué)生較容易接受。

總之，我能恪盡職守，模范地履行教師職責(zé)。熱愛自己的本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。積極承擔(dān)工作任務(wù)，并盡心盡力完成好，用全身心投入教育工作上。通過刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷進(jìn)取，探索教育教學(xué)的新方法。全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)的人才。

三、注重課堂教學(xué)改革，落實(shí)課后鞏固。

四、工作實(shí)績：

在這一年中，我所帶的理科普通補(bǔ)習(xí)班高三（17）班在每次考試中成績均名列前茅，理科前300名學(xué)生中有36個，自己帶的三個班的化學(xué)成績較好。

總之，本學(xué)年我盡職盡責(zé)的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),今后還需不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取取得更好的成績。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇七

回憶過去的一年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。我們堅持以一切從孩子的全面進(jìn)展動身，一切為孩子的健康成長服務(wù)為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資源，強(qiáng)化教學(xué)治理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。

一、革新思想觀念，深化教育改革。

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進(jìn)的教育思想堅固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學(xué)模式理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)；教學(xué)觀摩會評價；教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。經(jīng)過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧?，F(xiàn)在，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

我校在注重教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生治理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每日紅領(lǐng)巾廣播站及時播報好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了小學(xué)生一日行為規(guī)范，日、周托生日常行為規(guī)范，小學(xué)生安全注意事項還制定了流淌紅旗班評比制度，課間操抽查評比制度，衛(wèi)生檢查與評比制度放學(xué)路隊治理制度等。長期的堅持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。

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二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，營造文化氛圍。

校園建設(shè)是學(xué)校工作的要緊組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，完全解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份，順利經(jīng)過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收，評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案治理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動等賦予了高度評價和一致確信。并且，幼兒園同意了市教育局等級達(dá)標(biāo)驗收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊伍、規(guī)范的園務(wù)治理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。

校園環(huán)境宛如一具人的儀表，它別僅能反映一具學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識，我們在校園建設(shè)上又制定了三個目標(biāo)：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季，我們在校園花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)，依照別同年級學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一具個美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級治理學(xué)生多元化評價，全面進(jìn)展起到了積極促進(jìn)作用。

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三、優(yōu)化教育治理，增強(qiáng)辦學(xué)活力。

以治理促質(zhì)量，向治理要質(zhì)量已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們在治理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。

1、嚴(yán)格制度治理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)治理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項活動評比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估考核中。

2、堅持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對教材的獨(dú)到見解，聽取別人對教材的個性化處理，別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學(xué)科的備課進(jìn)行交流，批注，取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對備課進(jìn)行仔細(xì)檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時了解備課事情及教學(xué)進(jìn)度，做到咨詢題當(dāng)面指出，經(jīng)驗當(dāng)眾推廣。

3、堅持說、說、評一體化。開學(xué)初，少年教師領(lǐng)先做課改的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級培訓(xùn)，進(jìn)行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽說；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動，隨機(jī)的推門課等，一次次的高質(zhì)量說課，一位位精彩到位的點(diǎn)評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機(jī)會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動，全都榮獲教壇名師稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為市級語文學(xué)科教學(xué)能手；張麗芳、武亞妮老師被評為運(yùn)都市語文學(xué)科骨干教師；盧美娟、陰良娟老師被評為市級學(xué)科帶頭人；馬秀花老師被評為省級語文學(xué)科帶頭人；文運(yùn)芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運(yùn)都市安全與我同行主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績，走在中心校前列。

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4、扎實(shí)開展教研活動。有效的教研活動是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作別僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來降實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研打算。這學(xué)期，我校學(xué)校的教學(xué)方式特色之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實(shí)驗校。我們環(huán)繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動時刻，做到了組織有打算，人人有專題，周周有活動，并要內(nèi)容、人員、時刻、地方四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結(jié)。

5、構(gòu)建課堂新模式。我校依照中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際，環(huán)繞教學(xué)模式初步探究，別斷實(shí)踐。學(xué)校經(jīng)過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念，開展課堂新模式實(shí)驗公開課活動。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。

四、以活動促進(jìn)展，打造特色學(xué)校。

經(jīng)典誦讀能夠修養(yǎng)身心，增加智慧，能夠讓人認(rèn)識美、領(lǐng)會美、觀賞美、享受歡樂，感悟人一輩子，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項活動開展為途徑，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、時期目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，別求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲備。

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1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時刻，周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動。

2、利用課間操時刻，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有一般話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，經(jīng)過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。

3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。

4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂中感覺傳統(tǒng)文化，使誦讀活動豐富多彩。

5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后進(jìn)行涼爽了《弟子規(guī)》誦讀競賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操競賽等活動，極大地推進(jìn)了德育工作的發(fā)展和素養(yǎng)教育進(jìn)程。

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五、強(qiáng)化電教意識，全面普及應(yīng)用。

我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)治理工作中。在依賴制度評價使教師同意信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開展多種活動，檢測教師應(yīng)用事情，提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績?nèi)亢细瘛?/p>

1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校36年級各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用辦法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的小學(xué)生絡(luò)作文大賽。

2、堅持實(shí)名制上課，一幫一模式形成。依照實(shí)際，安排了實(shí)名制課表。每周安排62節(jié)多媒體課，并開腳開全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%。同時每節(jié)多媒體課都由專人登記、降實(shí)實(shí)名制上課事情。并且，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實(shí)情，一幫一幫扶模式形成，共有10名少年教師與老教師結(jié)成對子。

3、搭建交流平臺。如今，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可依照自己的教學(xué)需要挑選各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會友談天、寫教案、日志等，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致贊揚(yáng)和確信。

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六、注重細(xì)節(jié)治理，規(guī)范寄宿進(jìn)展。

一位智者曾說：把簡單的事都做好算是別簡單，把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的降實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)日子老師的許可，堅定別準(zhǔn)出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位日子老師負(fù)責(zé)治理四個宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐事情和睡覺衛(wèi)生等事情；其次是對學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對宿舍別定時檢查評比，學(xué)期末評選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀周托生。今年，我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜，學(xué)生就可安全治理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學(xué)生添置了一具塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時使用。

七、確保學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全，二是分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，三是勤查勤看，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全。營造了一具隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的氛圍。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，按方案進(jìn)行防震、防火演練，并為學(xué)生建立聯(lián)系方式，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤咨詢、勤降實(shí)，天天記安全日志，月月填安全月報單，每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。

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現(xiàn)在，在全縣多處學(xué)校浮現(xiàn)生源危機(jī)的事情下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長賦予我們的最好評價，但我們也深知：成績和榮譽(yù)只能證明過去，新的咨詢題將要面對。零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時動身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績，但是他永久馱別去的是小學(xué)一班人爭強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過去的每一具進(jìn)步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心、家長放心的特色學(xué)校。

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壽誕祝詞。

恭敬的各位賓客，各位親朋好友：

春秋迭易，歲月輪回，當(dāng)甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時候，我們歡聚在這個地方，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。

在這個地方，我首先代表所有老同學(xué)、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿，祝x媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！

風(fēng)風(fēng)雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財寶是她那勤勞善良的樸素品行，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴(yán)愛有加的樸實(shí)家風(fēng)。這一切，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是，這筆珍貴的財寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。

多年來，他叱咤商海，以過人的膽量和誠信的品質(zhì)獲得了巨大成功。但是，他沒有不記得父母長輩養(yǎng)育之恩，沒有不記得父老鄉(xiāng)親提攜之情，沒有不記得同學(xué)朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊，為視力故鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。能夠說，他把孝心獻(xiàn)給了母親，把愛心獻(xiàn)給了視力故鄉(xiāng)，把關(guān)懷獻(xiàn)給了親人，把誠心獻(xiàn)給了朋友。我想，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無窮無盡的信心！嘉賓旨酒，笑指青山來獻(xiàn)壽。

百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這個地方高朋滿座，讓嚴(yán)寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌?zāi)仙绞钦f南山春別老，我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻(xiàn)上最衷心的祝愿，絲毫未動老人家日子之樹常綠，生命之水長流，壽誕歡樂，春輝永綻！

未動分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂、萬事如意！感謝大伙兒！

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇八

很高興能來到這個學(xué)校，喜歡這里的環(huán)境這里的同事這里的學(xué)生這里每天放的音樂喜歡這里的一切。本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)一年級英語教學(xué)工作，根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以活動為載體，扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況如下：

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，以活動為載體，面向全體授課，師生共同發(fā)展。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。學(xué)校方面，為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)。

三、在課堂教學(xué)中。

運(yùn)用實(shí)物、電子白板、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

四、在課后反思方面。

每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步。工作之余，我會利用早上和中午的時間來練習(xí)口語，不斷提升自己。

一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識并經(jīng)常練習(xí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

本學(xué)期我承擔(dān)的是__年級的英語教學(xué)工作。面對從未接觸過英語的小學(xué)生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人，為他們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。萬事開頭難。剛剛開始教學(xué)工作，我開展了以下幾方面工作。

1、教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡。

(1)教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。__年級英語教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周五課時。而__年級的英語教學(xué)實(shí)際是一周兩課時。根據(jù)目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度不可能在規(guī)定的'時間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度，每課完成3課時的任務(wù)量，每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。

(2)隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材，第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主，第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴(kuò)展話語、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容。每個單元的前三課時為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生對基本單詞和句型掌握的越牢，對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，第一課時我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實(shí)自然的語言環(huán)境，讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進(jìn)。第二課時我通常把舊知識的回顧復(fù)習(xí)放在一個重要的位置。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時間在課前我都有一個整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。

2、課堂教學(xué)方式手段多樣化。

(1)對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采用了大量的tpr教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)活動，通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做，做中說，說中做，調(diào)動他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。同時，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

(2)多種教學(xué)手段的運(yùn)用。來到__小學(xué)，這里的教學(xué)設(shè)施為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。從剛開始接觸電子白板會制作課件，到業(yè)余時間的探索學(xué)習(xí)，我已掌握了如何熟練使用電子白板制作簡單的課件，并能把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，同時收到了一定的教學(xué)效果。這對我來說是本學(xué)期的一個小小的收獲。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)精心的準(zhǔn)備教具。比如單詞卡片、實(shí)物和課件不單單是要求美觀還必須醒目，最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學(xué)提供有效的幫助。為了不耽誤時間，每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室，把本節(jié)課的教具準(zhǔn)備妥當(dāng)。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學(xué)節(jié)奏，為課堂活動的準(zhǔn)時完成做好了充分的準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué)。

規(guī)范學(xué)生的書寫，及時給予正確的評價。本學(xué)期不論是在學(xué)生課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學(xué)生盡全力做到書寫認(rèn)真、規(guī)范、美觀，并及時給以檢查總結(jié)和指導(dǎo)__年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書寫，尤其是三年級學(xué)生很容易和學(xué)的拼音混淆，針對這一情況，我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。在學(xué)生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價，樹立書寫較好的學(xué)習(xí)典型，帶動全班共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

__年級的小學(xué)生很聰明，模仿能力強(qiáng)，接受新知識較快，但很多學(xué)生意志力薄弱，自制力差，課堂上愛分心，需要成人監(jiān)督。這就需要我對學(xué)生在課堂上的紀(jì)律加以調(diào)控。要使紀(jì)律有保障，最重要的是備好課，讓教學(xué)活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面向全體，將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學(xué)生分散注意力的機(jī)會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，比如做游戲的時候只能部分學(xué)生活動，其它未參與者應(yīng)該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出具體要求，這樣就能保證學(xué)生活而不亂。

雖然剛到__小學(xué)時間不久，但很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為__小學(xué)的輝煌添磚加瓦。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇九

由于這一學(xué)期是學(xué)生初中階段的最終沖刺階段，是學(xué)生比較重大的第一次人生選擇，教學(xué)的成敗往往會改變學(xué)生的命運(yùn)。介于此種原因，我作為級2班的班主任，又作為科任教師，也引起了足夠的重視。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了夕陽西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負(fù)這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：

一、認(rèn)真處理了教材。

1.圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文，體會詩人表達(dá)的思想感情，理解詩中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩歌語言。

2.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說資料的基礎(chǔ)上，體會小說的主題，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。

3.圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認(rèn)識生命的價值、生命的意義。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn)，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞本事。

5.學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強(qiáng)調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文資料，理解文中所闡述的道理。

6.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀本事。

(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的本事，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際本事。

《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個層應(yīng)對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認(rèn)識，使學(xué)生了解我們國家的土地資源狀況，認(rèn)識到土地對于人類的重要性?！蹲哌M(jìn)小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操;用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文;在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的社交本事，樹立社會職責(zé)感，更好地發(fā)展個性;提高語文本事尤其是口語交際本事和寫作本事?！冻酥魳返某岚颉?，經(jīng)過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切完美事物的熱愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對完美未來的向往和追求?！段宜私獾目鬃雍兔献印罚寣W(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認(rèn)識，并從中汲取營養(yǎng)?！稓q月如歌——我的初中生活》，經(jīng)過活動，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，促進(jìn)班團(tuán)體團(tuán)結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫作、口語交際本事。

二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。

以《沖刺中考》為綱，圍繞“基礎(chǔ)整合、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作”四大塊進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生對初中階段所學(xué)語文知識進(jìn)行了一次梳理，到達(dá)溫故知新的目的。同時，有計劃地進(jìn)行了三次模擬考試，針對學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺，及時鞏固。并指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識，會運(yùn)用所學(xué)解決語文實(shí)際問題，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

三、堅持上好閱讀課。

讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法。針對我校學(xué)生缺乏課外書籍的實(shí)際，我主動買來了一些小說、散文、作文等，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原先的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原先的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了必須的促進(jìn)作用。

四、堅持輔導(dǎo)差生。

我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文能夠用沒入門來形容，異常是作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不一樣的情景，分別制定適宜的目標(biāo)，讓他們不斷地提高，在期末考試前，他們基本到達(dá)了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿意的成績。

經(jīng)過一期的努力，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，學(xué)生成績得到了大幅度的提高，有18人順利升入國家、省、市級重點(diǎn)高中，到達(dá)了預(yù)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了較大的突破。取得的成績雖然可喜，但也存在一些問題：學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的意識有待加強(qiáng);文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高;從整個班級的成績來看，副卷的分?jǐn)?shù)偏低，看來對難題的訓(xùn)練強(qiáng)度還有待加強(qiáng)。

成績永遠(yuǎn)屬于過去，期望屬于未來。我應(yīng)當(dāng)主動站在昨日的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽嵘醒亩鴮W(xué)無涯，我將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底。

學(xué)工處工作總結(jié)匯報篇十

2000年以前，我一直擔(dān)任語文教學(xué)，后來我又兼任政治教學(xué)，2005年后成為政治專任教師。近幾年來的政治教學(xué)成績，在石塘片基本上都是名列前茅。下面，就我這些年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、堅持“教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)教研”的原則，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1．以教研指導(dǎo)教學(xué)。我在教學(xué)之余，特別注意不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論，研究各地成功的教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)加以改造，積極運(yùn)用到教學(xué)中去。幾年來，先后引進(jìn)、消化了“讀、講、議、練、行”教學(xué)模式、“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果。

2．以教學(xué)促進(jìn)教研。經(jīng)過幾年來的探索，我把教學(xué)中的做法進(jìn)行總結(jié)整理，逐漸形成一種新課型，我取名叫“競技型”政治課，包括辯論課、演講課、知識競賽課、寫作課、游藝課等，受到了學(xué)生的普遍歡迎，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時也提高了課堂教學(xué)效率。

二、認(rèn)真細(xì)致做好備課、上課教學(xué)常規(guī)工作。

我在備課時主要從備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生等三個方面著手。

1．備課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)和編寫教材的依據(jù)，也是評價教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點(diǎn)、設(shè)計好教學(xué)過程，達(dá)到掌握教材編寫的意圖和教材特點(diǎn)的目的。政治課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計的，操作性很強(qiáng)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去，對于提高教學(xué)效率有著重要意義。

2．備教材。我首先是熟悉教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，其次是了解教材的各個階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。

3．備學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容，不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，把兩者之間看成是一種動態(tài)平衡的關(guān)系，進(jìn)行設(shè)計。

三、

課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的的主戰(zhàn)場。

教學(xué)過程是要把書本知識通過師生的雙邊活動，將書本的理論知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和形成學(xué)生解決實(shí)際問題能力的過程。這既要靠學(xué)生自己的努力，更需要教師的講解、引導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運(yùn)用，教師要懂得如何教，學(xué)生要知道如何學(xué)。在課堂教學(xué)中我特別重視以下幾個環(huán)節(jié)。

2、3天。學(xué)生課后一般都泡在主科作業(yè)里，下一節(jié)課如果問第一課學(xué)的知識，大部分學(xué)生很難回答上來，因為沒有進(jìn)行必要的記憶，我們的學(xué)生也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會主動地去找時間鞏固。怎么辦？根據(jù)“循環(huán)周期記憶法”研究成果，我每堂課都要安排幾分鐘時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。每一課上完后都列出復(fù)習(xí)提綱，每一單元學(xué)完后，還要進(jìn)行書面測試。這樣用科學(xué)的記憶方法強(qiáng)迫學(xué)生鞏固知識。

2、“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。要求學(xué)生注意力高度集中，極力排除外界干擾。為激勵學(xué)生的“聽”，有時在我剛講完一個概念或提問某一學(xué)生后，再讓其他學(xué)生復(fù)述，或指出學(xué)生剛才問題回答的是否完整、嚴(yán)密，對不完整的，要求補(bǔ)充完善，并對做得好的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵。如果沒有能很好地復(fù)述或完善的，啟發(fā)誘導(dǎo)后再讓學(xué)生回答。只要堅持這樣做，一定能提高學(xué)生聽的質(zhì)量。

3、“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會一目了然。

4、“記錄”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注，記錄課堂上重要的知識要點(diǎn)。并且有定期檢查。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生介紹一些記憶的方法，如理解記憶、形象記憶、分散記憶、聯(lián)想記憶、對比記憶等能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

5、“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。使學(xué)生懂得，“議”有利于對知識的理解，有利于概念的完善，也有利于知識的消化、吸收和鞏固。大膽“議”有助于學(xué)生形成開放的思想品格和批判的思維能力的形成。比如有一道中考題：只要是未滿16周歲的未成年人就是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。答案是錯的，應(yīng)該是未滿18周歲的未成年才是未成年人保護(hù)的對象。但學(xué)生認(rèn)為從語文角度看，這句話本身是對的，認(rèn)為中考答案有誤，師生一直爭論到語文老師那里，語文老師說從語文角度說這個答案應(yīng)該是對的。但從邏輯角度說，這句話有以偏概全的嫌疑。

6、“練習(xí)”的指導(dǎo)。就是指導(dǎo)學(xué)生答題的方法。辨別題、單選題、不定項選擇題各有答法，在平時教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法非常重要。每次練習(xí)我都收上來批改，將全班學(xué)生發(fā)生普遍錯誤的題目記下來。課上以此為例作詳細(xì)分析，使學(xué)生搞清出錯的原因。

7、“總結(jié)”的指導(dǎo)。一般要求學(xué)生按“樹結(jié)構(gòu)”、圖表形式對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。把每章的知識按構(gòu)、縱、橫聯(lián)系明確出來。在框架結(jié)構(gòu)確定以后，重點(diǎn)放在知識點(diǎn)的縱橫挖掘上，可通過聯(lián)想、比較的方法進(jìn)行。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

九年級面臨升學(xué)考試，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學(xué)習(xí)政治既學(xué)得好又耗時少，真正掌握學(xué)習(xí)政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習(xí)的范圍比其他同學(xué)廣，知識面拓得比較寬。課堂練習(xí)的設(shè)計按升學(xué)考試要求分a、b卷進(jìn)行訓(xùn)練，使他們能較快地適應(yīng)升學(xué)試卷。復(fù)習(xí)，實(shí)行以講方法、解疑難為主的自由復(fù)習(xí)，一切問題都在課堂上得到了解決。

做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中堅決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想。首先做好他們的思想工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。中層生成績可上可下，學(xué)習(xí)潛力比較大，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)往往是各科很不平衡。所以，提高他們的學(xué)習(xí)興趣可大大提高他們的學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中，我適當(dāng)引用社會上的熱點(diǎn)事例，向他們灌輸學(xué)好政治的用途，對他們施以潛移默化的影響。同時課后多和他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問題。

能取得好成績，我針對各人不同實(shí)際情況，做好他們的思想工作，一個一個地幫他們分析問題所在。在復(fù)習(xí)中將重點(diǎn)考點(diǎn)羅列出來，給出標(biāo)準(zhǔn)答案，再按照循環(huán)記憶法的要求將這些考點(diǎn)制成表格，規(guī)定每個人每天復(fù)習(xí)哪幾道題，然后一個個地到我這兒來背。這樣做的效果很明顯。

教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無定法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結(jié)，那么“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”的理想就能真正實(shí)現(xiàn)。