健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵。注意總結(jié)的時(shí)間范圍和事件選擇。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇一

我有一個(gè)美麗的校園。

來(lái)到校門(mén)口，一望就能看見(jiàn)長(zhǎng)龍的伸縮門(mén)和“三甲中心?！边@幾個(gè)大字。

走進(jìn)校門(mén)口，映入眼簾的就是一棵筆直的大松樹(shù)，像在歡迎同學(xué)們和老師，又像在守護(hù)學(xué)校，不讓壞人進(jìn)來(lái)。

繞過(guò)大松樹(shù)，就能看到橙色的教學(xué)樓，有敏行樓，有……，還有……那里是同學(xué)們學(xué)習(xí).成長(zhǎng)的地方。

繼續(xù)往前走，就會(huì)看到一條小河，春天這條小河水平如鏡;夏天，小河里開(kāi)滿(mǎn)了白白的蓮花和粉紅的荷花，美極了，真可以用：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。來(lái)形容;秋天，水面上漂浮著許多黃黃的葉子，有桂樹(shù)的葉子，有……;還有……冬天，河里結(jié)了一層很厚很厚的冰，連一塊石頭扔下去也不碎。

過(guò)了小橋，一眼就能看到那一排筆直的香樟樹(shù)，像綠色的戰(zhàn)士，像綠色的圍墻，像……

香樟樹(shù)旁，就是美麗的小花園，春天時(shí)，里面開(kāi)滿(mǎn)了花朵，用“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”來(lái)形容小花園最好了;夏天時(shí)，小花園里的花草綠綠的，像無(wú)瑕的翡翠，美麗極了;秋天時(shí)，小花園黃黃的，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了柿子;冬天時(shí)，小花園里的植物都“光著身子”。

我的學(xué)校很美很美，一時(shí)講不完，這令我感到很驕傲。如果，你有機(jī)會(huì)，就來(lái)我們學(xué)校參觀吧!

學(xué)校說(shuō)明文600字篇二

東電中學(xué)位于德陽(yáng)市火車(chē)站的北面。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，建筑面積廣，是教學(xué)的好地方。

學(xué)校大門(mén)東向開(kāi)，大門(mén)正上方塑著四個(gè)大字——“東電中學(xué)”。每日太陽(yáng)升起時(shí)，這四個(gè)字金光閃閃的。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條筆直的大道。大道兩旁栽種著一排排柳樹(shù)，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在清風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，顯得格外優(yōu)美。大道左側(cè)的柳叢下，是一大片綠地。如茵的綠草中，矗立著一塊非常顯眼大石頭。這可不是一塊普通的石頭，上面刻著兩個(gè)大大的字——“求適”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，意思是讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，得到最好的發(fā)展。而大道右側(cè)的柳叢下，立著幾扇整潔的宣傳窗，展示著學(xué)校概況、歷屆學(xué)兄學(xué)姐的風(fēng)采、學(xué)生近期的活動(dòng)剪影等。這可以說(shuō)是我們學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)廊。

宣傳窗的背后，也就是大道的北面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有著標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點(diǎn)清晰可見(jiàn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，每到放學(xué)時(shí)或假期，球場(chǎng)上人流量就很大，這些是東電廠退休老人和愛(ài)好體育的青少年。我們平時(shí)上體育課也在這里，這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是我校集會(huì)和開(kāi)展大型活動(dòng)的地方，從平時(shí)升國(guó)旗到“校運(yùn)會(huì)”、“校慶”等活動(dòng)都會(huì)用到它。

大道的盡頭聳立著一棟兩層高的白色建筑，那是我們學(xué)校的綜合樓。別看就只有兩層，它可是我們學(xué)校的中心。教導(dǎo)處、德育處、收費(fèi)處、校務(wù)主任室都在這兒，校醫(yī)室、閱覽室、圖書(shū)室、音樂(lè)舞蹈室，多功能階梯教室也全都匯集在這兒了。怎么樣，麻雀雖小，五臟俱全吧。

這棟南北走向的綜合樓，把我們的學(xué)校分成了內(nèi)外兩部分。里面部分主要是高中教學(xué)區(qū)，外面這部分主要是初中教學(xué)區(qū)。

我們初中教學(xué)區(qū)主要建筑包括三教學(xué)樓、四教學(xué)樓和一座學(xué)術(shù)報(bào)告廳。三教學(xué)樓就在進(jìn)門(mén)時(shí)那條大道的南邊，與大道平行，幾乎與大道一樣長(zhǎng)。三教學(xué)樓的南邊是四教學(xué)樓，兩棟樓間以天橋相連。我們的教室就在四教學(xué)樓的二樓。在這里，我們每天都過(guò)得充實(shí)而又快活。

園中翩然而來(lái)的蝴蝶，更是同學(xué)們課追逐的寵兒。至于秋天，那就更不用說(shuō)了，果子熟了，饞得同學(xué)們直流口水，有不自覺(jué)的同學(xué)竟然趁人不備偷偷地去摘果子呢。

東電中學(xué)還有許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來(lái)一趟了。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇三

我們的學(xué)校在前進(jìn)路。

一走進(jìn)校園，我就被紅色的塑膠跑道吸引住了，這條跑道被白色的線條分成五道，紅白相間，十分引人注目。踩上去軟綿綿的，像踩在床墊上，很舒服。在塑膠跑道上跑步，兩腳像生風(fēng)似的，跑得飛快。一不小心摔倒了，還不會(huì)很痛呢!

讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀兊慕淌野?我們的教室在北座的一樓。一臺(tái)29寸的電視機(jī)掛在墻角上，老師的講臺(tái)上放著一臺(tái)電腦和實(shí)物投影儀。利用這些先進(jìn)的設(shè)備，我們學(xué)得更容易了。告訴你吧，我們學(xué)校的學(xué)生考試成績(jī)?cè)谑欣锟偸菙?shù)一數(shù)二。

我們教室旁邊有個(gè)美麗的綠化小區(qū)?，F(xiàn)在是秋天，樹(shù)木的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子慢慢的落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。這時(shí)，桂花樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出淡淡的香味，吸引了許多的蜜蜂。這些蜜蜂在綠化小區(qū)飛來(lái)飛去，增添了不少的生氣。

這就是我們的學(xué)校，一所美麗的省一級(jí)小學(xué)。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇四

三亞有五所小學(xué)。大安小學(xué)，我給大家講講，有50多年的歷史了。這所學(xué)校是一所中等規(guī)模的學(xué)校，很小，但充滿(mǎn)了許多學(xué)生的記憶。

學(xué)校有二十四個(gè)班，包括兩個(gè)英語(yǔ)教室，兩個(gè)音樂(lè)教室，兩個(gè)電腦教室，兩個(gè)自然教室和兩個(gè)社會(huì)教室。

當(dāng)今學(xué)校的特點(diǎn)是讀書(shū)。老師說(shuō)我們學(xué)校的閱讀量比其他學(xué)校大很多，學(xué)校也開(kāi)展了很多與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)護(hù)照，注冊(cè)指定數(shù)量可以認(rèn)證，可以拿獎(jiǎng)。和護(hù)照一樣，榮譽(yù)貼積累到一定數(shù)量后就可以換了。英語(yǔ)情景課堂的名字叫“大英帝國(guó)”，是師生想到的名字。另外，大安農(nóng)場(chǎng)和花園都是我們學(xué)校建的。

學(xué)校里的每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)老師自然有不同的看法。有的老師上課很有趣，有的很無(wú)聊。中學(xué)生也學(xué)，不聽(tīng)老師的。但是，學(xué)生并不是每次都聰明。老師說(shuō)是因?yàn)槭称钒踩珕?wèn)題。因?yàn)楦改赋粤擞袉?wèn)題的食物，出生的孩子會(huì)越來(lái)越笨。學(xué)校里還有許多特殊的活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)、游園會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味競(jìng)賽等。這些都是全校學(xué)生都可以參加的，趣味大賽是專(zhuān)門(mén)為部分學(xué)生設(shè)計(jì)的。每個(gè)學(xué)校的校外教學(xué)都讓學(xué)生難忘，因?yàn)槭菍W(xué)校精心設(shè)計(jì)的。

雖然學(xué)校設(shè)備陳舊，但不會(huì)隨意破壞班級(jí)，學(xué)校會(huì)重建，學(xué)校的學(xué)生不會(huì)不適應(yīng)。總的來(lái)說(shuō)，世界是一所用心的好學(xué)校。

敲鑼打鼓，號(hào)角響徹云霄，樂(lè)隊(duì)使勁吹，人們高聲吶喊，吹出歡樂(lè)，喊出瘋狂！

今天30歲生日，是校友和廣博知識(shí)的搖籃——復(fù)旦小學(xué)。無(wú)與倫比的節(jié)目讓我們欣喜若狂，讓觀眾目光定格，激動(dòng)萬(wàn)分地走上舞臺(tái)。大家都在唱歌跳舞，互相較勁！跳蚤市場(chǎng)也很熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧！小時(shí)的“垃圾”變成了白錢(qián)，讓我開(kāi)心！我老板很大方?？腿擞憙r(jià)還價(jià)也沒(méi)關(guān)系。帶著喜悅帶回家，雙方會(huì)笑啊笑啊！客人不買(mǎi)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橘I(mǎi)賣(mài)不是好事，大家還是一個(gè)精神。

跑步比賽好刺激，準(zhǔn)備出發(fā)，好英雄！勝不驕，敗不餒，賽后心情愉悅，更加努力。好玩的比賽就是為了好玩，趁著背帶沒(méi)了，趁著鞋跑了，又一個(gè)人摔倒了，大家玩的開(kāi)心！

復(fù)旦小學(xué)三十歲。讓我們一起祝福，一起競(jìng)爭(zhēng)，一起歡笑，一起慶祝！演出一流，校慶熱鬧，歡樂(lè)心情無(wú)與倫比！

學(xué)校說(shuō)明文600字篇五

校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識(shí)的港灣；校園是我們的第二個(gè)家；校園承載著無(wú)限的知識(shí)，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，彌漫著書(shū)香，而老師就是大樹(shù)，不斷的向樹(shù)下的小樹(shù)苗傳送水分，讓他們有足夠的營(yíng)養(yǎng)，早日成為蒼天大樹(shù)！

走進(jìn)校門(mén)，長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，中央擺放著幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來(lái)。階梯的兩旁綠樹(shù)成蔭，好似戰(zhàn)崗的哨兵，守衛(wèi)著校園。春姑娘來(lái)了，小樹(shù)芽想一睹春姑娘的風(fēng)采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來(lái)為這單調(diào)的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆，柳樹(shù)的新頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了，隨風(fēng)擺動(dòng)，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹(shù)成了天然的香水，拌合著書(shū)香，飄遍校園的每一個(gè)角落。冬天，樹(shù)木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹(shù)伯伯喘不過(guò)氣來(lái)。

觀賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運(yùn)動(dòng)玩耍的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的，柔軟，不易摔倒，同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的玩耍，好似一群小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由的飛翔！

操場(chǎng)的另一側(cè)，就是我們們學(xué)習(xí)的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓，每個(gè)樓層都有一個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室，三到四層設(shè)有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室，讓我們對(duì)藝術(shù)、對(duì)大自然更近一步的了解！而歡樂(lè)的同時(shí)，校園里還隱藏著許多安全隱患。

活動(dòng)室位于教學(xué)樓的高層，雖然安裝了防護(hù)欄但是長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng)，有些頑皮的男同學(xué)總會(huì)趴在護(hù)欄上，全身中心向前傾，如果護(hù)欄松了后果將不堪設(shè)想。

穿過(guò)一片片樹(shù)林，跨過(guò)一級(jí)級(jí)臺(tái)階，朗朗的讀書(shū)聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長(zhǎng)！我們的校園是如此美麗！

學(xué)校說(shuō)明文600字篇六

夏天的一個(gè)早晨，窗外綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光明媚。樹(shù)上花喜鵲嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)下藍(lán)孔雀竟相展開(kāi)了自己最美麗的羽毛。美好的一天開(kāi)始了------。

“快樂(lè)、快樂(lè)、快樂(lè)------”電腦保姆不厭其煩地叫著，“快樂(lè)”的名字，催他起床?？鞓?lè)睡眼惺松地坐在床上發(fā)呆。電腦保姆立馬拿出一整套全自動(dòng)的洗潄工具，不出一分鐘，快樂(lè)已經(jīng)整潔，清醒地坐在床邊了，電腦保姆又立即端來(lái)一碗讓快樂(lè)食欲大開(kāi)的早餐，看他吃完后，就幫他背上智能書(shū)包，準(zhǔn)備出發(fā)學(xué)習(xí)了。

快樂(lè)走出家門(mén)，坐上空氣能自動(dòng)駕駛飛機(jī)鎖定目標(biāo)-——學(xué)校。只見(jiàn)大地上綠綠蔥蔥、繁花似錦的景色閃過(guò)，眨眼間，飛機(jī)就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓趯W(xué)校門(mén)口了。

而今的學(xué)?？珊瓦^(guò)去的學(xué)校大不一樣了！它現(xiàn)在是藍(lán)色的三角形的飛行器，可以隨意變換教學(xué)地點(diǎn)。飛行器下面的兩個(gè)角，左邊是一至三年級(jí)學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)。右邊是四至六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，飛行器上面那一個(gè)角的辦公樓每層分別是一至六年級(jí)老師的辦公室，里面有整套全自動(dòng)的老師使用設(shè)備，就等于是老師的專(zhuān)用房間了------。

小衛(wèi)士“監(jiān)測(cè)”到了，已經(jīng)“匯報(bào)”給了老師。這時(shí)，出現(xiàn)一陣悅耳的機(jī)器人聲音，只有自主一個(gè)人聽(tīng)得到，它提醒道“自主可別開(kāi)小差哦，專(zhuān)心聽(tīng)講吧”。自主被溫和的提醒說(shuō)服了，繼續(xù)安心聽(tīng)課了。

下課后，大家都打開(kāi)了自己掌上電腦，“走進(jìn)”神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，開(kāi)始“網(wǎng)游”。上節(jié)課老師講了《海底世界》，不少同學(xué)都隨著神奇的16d網(wǎng)絡(luò)，親自去那《海底世界》看了看，快樂(lè)也去了，哪兒真美呀！

海里的動(dòng)物真多。它們各有各的活動(dòng)方法。

海底有高山，有峽谷，也有森林和草地。

海底植物的差異也是很大的。色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……。

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！

放學(xué)了，快樂(lè)戀戀不舍地收拾好書(shū)本，又要坐上空氣能自動(dòng)駕駛飛機(jī)回家了，快樂(lè)真舍不得這個(gè)神奇好玩的學(xué)校！

（指導(dǎo)老師：師利海）。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，作為畢業(yè)生的我，出于對(duì)母校的熱愛(ài)與關(guān)心，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我向您提保護(hù)學(xué)校環(huán)境的建議。

記得我們上四年級(jí)的時(shí)候，我們的教室就在垃圾倉(cāng)前的三樓。每當(dāng)星期五下午第三節(jié)將結(jié)束，校長(zhǎng)您就將堆積如小山的垃圾倉(cāng)垃圾點(diǎn)燃焚燒。有一回，我們還沒(méi)有放學(xué)，窗戶(hù)還開(kāi)著，下面冒上來(lái)的濃煙，帶著一股刺鼻難聞的臭味飄進(jìn)教室。老師忙關(guān)上窗戶(hù)，那黑煙惡臭還是從窗邊縫灌進(jìn)來(lái)，那些敏感的同學(xué)打噴嚏、咳嗽不止。其危害可想而知。

燒垃圾既污染空氣與環(huán)境，又對(duì)我們身體帶來(lái)了危害。為了不再污染空氣環(huán)境，我想了一些辦法向您建議：

一、班級(jí)發(fā)放塑料垃圾回收袋，將礦泉水瓶等塑料垃圾回收起來(lái)。一來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)可再生能源的回收利用的認(rèn)識(shí)；二來(lái)避免塑料瓶之類(lèi)的垃圾進(jìn)倉(cāng)。

二、教育學(xué)生不吃零食，零食包裝袋全是塑料。只有不吃零食，至少少吃零食，這樣就避免或減少了不可回收塑料袋垃圾。

三、學(xué)校定期將各班級(jí)收集起來(lái)的塑料瓶，送往廢品回收站，換來(lái)的錢(qián)歸學(xué)校公有，用于更新國(guó)旗之類(lèi)的費(fèi)用。

以上就是我的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。

建議人：六年級(jí)（5）班韓夢(mèng)陽(yáng)。

20xx年4月28日。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇八

班主任！這是一門(mén)課不可缺少的一部分?，F(xiàn)在有太多的孩子有著長(zhǎng)輩給的不為人知的叛逆和溺愛(ài)?，F(xiàn)在的我們太以自我為中心，從來(lái)不會(huì)過(guò)多考慮別人的感受，只關(guān)心自己活得是否安心！但是我從小到大有他的陪伴——易老師！那讓我的生活從此多姿多彩！

我清楚地記得，有一次，我做不出一道題，很久都沒(méi)有想起來(lái)。心情特別煩躁！當(dāng)時(shí)記得易老師要回家有事。他從我身邊走過(guò)，看到我的表情很沮喪。所以他走到我面前說(shuō)：“米龍，你怎么了？”我沮喪地回答：“我就是解不出這道題！”易老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事。慢慢來(lái)，小心點(diǎn)！總會(huì)成功的！來(lái)，讓我看看！”聽(tīng)易老師耐心的講解，我覺(jué)得他對(duì)我們沒(méi)有遺憾；看著他枯萎的青苔，我覺(jué)得他讓我們過(guò)度勞累；看著他臉上歲月留下的痕跡，說(shuō)不出的懊惱！原來(lái)我們班主任易老師一直沒(méi)好好看過(guò)！

都說(shuō)老師是勤勞的蜜蜂。也許我們從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)他們！

我們?cè)诼飞贤断玛幱埃覀兌奸_(kāi)始沖回家。走過(guò)他的辦公室，燈還亮著！身影沒(méi)了，但他還是！回蕩在石板上的是我們的嘆息，留在汗水里的是他的滿(mǎn)足！

當(dāng)我們還在溫暖的床上時(shí)，他很早就來(lái)了學(xué)校。他為此做了什么？當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)玩得開(kāi)心時(shí)，他在桌子上批改我們的各種作業(yè)。他為此做了什么？放學(xué)后，他不是第一個(gè)趕回家的，而是陪著我們解決我們解決不了的問(wèn)題。他仔細(xì)地向我們解釋。他為此做了什么？深夜的時(shí)候，我們?cè)诖驳紫绿鹛鸬厮?，他卻還在臺(tái)燈下埋頭苦干。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有煩躁。對(duì)我們只有希望！

我們不能一直改變所有的自然規(guī)律，也逃不過(guò)歲月！他不再年輕，但他沒(méi)有放棄教育我們。他工作勤奮。雖然累，但是從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)！

那你班主任是誰(shuí)？比如我們班主任？

學(xué)校說(shuō)明文600字篇九

我的校園是很漂亮的，它是官橋小學(xué)，接下來(lái)我就來(lái)給大家寫(xiě)寫(xiě)我的校園。

當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國(guó)旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚(yú)，各種各樣：有金魚(yú)，有鱸魚(yú)，有像我們平時(shí)見(jiàn)得鯖魚(yú)等;還有許多小石子在魚(yú)的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見(jiàn)魚(yú)，就會(huì)猛地跳上來(lái)，搖搖尾巴，好像在說(shuō)："看我多漂亮啊!"。

接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S許多多的桂花樹(shù)種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見(jiàn)有許多桂花樹(shù)在向我們招手，好像在說(shuō):"同學(xué)們，加油!加油!我們都在鼓勵(lì)你。”我們聽(tīng)見(jiàn)桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。

最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說(shuō)：“我的孩子你出來(lái)吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于看清楚了這個(gè)世界?！敝駤寢屝α诵ΑＳ诌^(guò)了一年，竹子把身上的衣服脫下來(lái)了，小竹子非常高興。

看看吧!這就是我的校園，漂亮嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎?

學(xué)校說(shuō)明文600字篇十

朋友，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學(xué)校漂亮的教學(xué)樓。

教學(xué)樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學(xué)校每個(gè)班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生量化成績(jī)。西邊那塊上面寫(xiě)著學(xué)校每周工作安排，好人好事通報(bào)。位于樓梯邊兩側(cè)的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級(jí)的教室。四樓是會(huì)議室。每個(gè)教室里都擺著整齊的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門(mén)前的走廊里掛著許多世界著名科學(xué)家的畫(huà)像，有牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……等。每幅畫(huà)像下面都有科學(xué)家的名言。教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室等。

每天早晨，教學(xué)樓內(nèi)都傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境。為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)培養(yǎng)我們的學(xué)校和老師。

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

學(xué)校說(shuō)明文600字篇十一

最近，人大附中剛剛被列進(jìn)北京市重點(diǎn)示范校，并名列第一。這不僅是因?yàn)檫@里學(xué)習(xí)氣氛好，教師優(yōu)秀，更是因?yàn)檫@里的硬件設(shè)施是一流的，其它學(xué)校無(wú)法比擬的。

剛一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)左右分別設(shè)置的專(zhuān)門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全，且都用草皮或塑膠鋪地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。再往前走就是人大附中有特色的地方？？中心花園。中心花園由一片圓形草地和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹(shù)木和灌木，且每一棵樹(shù)木上都掛著這棵樹(shù)的名稱(chēng)和特點(diǎn)的介紹，使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學(xué)到知識(shí)。

在經(jīng)過(guò)中心花園自動(dòng)噴灌機(jī)的“洗浴”之后，向北走，就能看見(jiàn)學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館雖然只有三層高，大約二十米長(zhǎng)、二米寬，但設(shè)施卻不少。不僅包括學(xué)校的圖書(shū)室、200人網(wǎng)絡(luò)閱覽室、階梯教室、音樂(lè)教室及教室資料室，還設(shè)有一個(gè)人大附中為之驕傲的實(shí)驗(yàn)室？？人大附中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室差不多是一般教室的一半大小，但里面的電腦設(shè)備可是非常的先進(jìn)，學(xué)校的各位電腦高手們利用課余時(shí)間來(lái)到這里一起鉆研計(jì)算機(jī)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，做各種網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)，同時(shí)也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。要說(shuō)起它的歷史，那更是自豪。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室不僅是中國(guó)第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是第一個(gè)完全由學(xué)生創(chuàng)辦管理的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室從總體構(gòu)想、室內(nèi)設(shè)計(jì)的選材和配色、機(jī)器的組裝和調(diào)試以及管理的機(jī)構(gòu)和運(yùn)行模式完全由學(xué)生來(lái)掌握，使一個(gè)真正提高各方面能力的大課堂。雖然我晚來(lái)了一年，沒(méi)有趕上它的創(chuàng)建，但我足以感受到它的創(chuàng)辦者們（現(xiàn)高二、高三學(xué)生）的熱情。

出了圖書(shū)館往西走，就是綜合樓。名字叫綜合樓，其實(shí)它的四層中，三層都是食堂，它給同學(xué)們留下最深刻的印象，某些時(shí)候，我們認(rèn)為食堂甚至比教學(xué)樓更重要。早上、中午、晚上，同學(xué)們都會(huì)聚集到這里一起吃飯、聊天。下午放學(xué)后，同學(xué)們還回到這里一起寫(xiě)作業(yè)、玩或商量事情。同學(xué)們自己組織什么活動(dòng)時(shí)肯定會(huì)說(shuō)在食堂集合而不是在教學(xué)樓。食堂那干凈的環(huán)境襯托著同學(xué)們一張張笑臉，在每個(gè)人心中都都深深的留下了印記。

擦得光亮透明。

它字跡端正整齊、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動(dòng)，經(jīng)常受到大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)。

每天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)心游戲。我們的教室是我們第二個(gè)溫馨的家。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇十二

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們成長(zhǎng)的地方，是我們往后回想起來(lái)依然懷念的地方。

我的學(xué)校，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽(yáng)湖旁，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。

走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿(mǎn)了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

把目光左移，就到了我校的圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。

走出圖書(shū)館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。教室長(zhǎng)約8。5米，寬約6。5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。

走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。

在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

諸如此類(lèi)的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著自己的故事。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇十三

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣(mài)部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽(tīng)說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷：據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽(tīng)說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái)”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)約100米寬約80米的一個(gè)長(zhǎng)方形。操場(chǎng)上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道。

這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語(yǔ)墻、雕像、墻上的字畫(huà)等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩(shī)句、字畫(huà)或標(biāo)語(yǔ)出來(lái)。

這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的學(xué)校我們的學(xué)校是綿陽(yáng)市第十三中學(xué)，位于綿陽(yáng)科技城西大門(mén)——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)的地方。

校各個(gè)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個(gè)教室大約有六十多個(gè)平方，可以坐上五六十個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，四五樓是中學(xué)的各年級(jí)。在綜合樓上有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個(gè)行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，二三樓是初中各年級(jí)的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個(gè)平方，另有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個(gè)學(xué)生。學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，安裝了許多健身器材。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，周?chē)瞧古仪蜃?。課間課余同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行鍛煉和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。

我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來(lái)自磨家片區(qū)，還有部分來(lái)自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。

這就是我的學(xué)校。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇十四

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!

在校園里，不僅充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的`思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿(mǎn)了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢!

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來(lái)。

振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

學(xué)校說(shuō)明文600字篇十五

星期天。我?guī)П砻镁昃甑綄W(xué)校去參觀。剛進(jìn)校門(mén)，迎面吹一陣輕風(fēng)，感到十分涼爽。

“舒服！”娟娟閉著眼睛，深深地吸了一口氣。

“是啊，我們學(xué)校綠化得很好，空氣格外新鮮?！蔽矣悬c(diǎn)得意了。

“走，到操場(chǎng)去！”我牽著娟娟跑到了操場(chǎng)的旗臺(tái)。我指指劃地向表妹介紹著：“旗臺(tái)左邊是舞臺(tái)，每逢節(jié)日，我們?cè)谏厦姹M情地唱啊、跳啊，表演各種節(jié)目。舞臺(tái)正面墻上拉起銀幕就可以放電影，右邊是老師的辦公室，后面的兩棟房子是低年級(jí)的教室，每棟房前都栽了樹(shù)，現(xiàn)在都成材了。你看，這操場(chǎng)多大，課余時(shí)間我們還把它當(dāng)旱冰場(chǎng)呢?！?/p>

“真好！”

“我們學(xué)校搞了多次活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、舞蹈比賽，可豐富了。最近，我們搞了‘講文明’的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛?nèi)校外為大家服務(wù)，受到了大人的好評(píng)?！?/p>

娟娟邊聽(tīng)邊點(diǎn)著頭。她說(shuō)：“你說(shuō)了半天，還沒(méi)告訴我你們的教室在哪里呢?！?/p>

“在樓上?！蔽抑钢t墻紅瓦的樓房，拉著娟娟，穿過(guò)走廊，上了二樓。邊走邊向她敘述：“我們班主任姓吳，她最喜歡們了，我們也最?lèi)?ài)她。吳老師很愛(ài)學(xué)習(xí)，在她的教育和影響下，我們班的同學(xué)差不多都成‘書(shū)迷’了。我們中隊(duì)是優(yōu)秀中隊(duì)。你看，那面獎(jiǎng)旗上寫(xiě)著呢。”

“你們的老師多好??！”

我指著后墻上掛得滿(mǎn)滿(mǎn)的獎(jiǎng)旗和獎(jiǎng)狀說(shuō)：“我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。比如哪個(gè)同學(xué)病了，大家都去關(guān)懷他。哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，大家都去勸解幫助他。有個(gè)同學(xué)家境困難，大家伸出了援助的手……”

“你們班真好！”娟娟羨慕極了。

“是啊，我們生活在這樣的班集體，感到很溫暖，很幸福。我們學(xué)校就是由許多個(gè)這樣的班集體組成的?！蔽彝砻米匝宰哉Z(yǔ)道：“我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)我的學(xué)校?！?/p>