總結是一種對所學內容進行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力?？偨Y應該突出重點，提煉核心內容，避免冗長和啰唆。通過學習別人的經驗和教訓，我們可以避免犯同樣的錯誤。

疫情期間師生外出管理制度篇一

為進一步加強和改進學校的安全管理工作，強化師生的安全意識，確保學生集體外出活動安全，根據(jù)相關法規(guī)和文件精神，制定本規(guī)定。

學生集體外出活動(以下簡稱外出活動)是指：學校根據(jù)教學計劃和學生活動計劃，組織學生參加在校外進行的社會實踐、實習實訓、考察參觀、德育教育、班會、郊游等活動。

(一)“安全第一”原則。

精心組織和周密部署，加強各個環(huán)節(jié)的工作，確?；顒拥陌踩?。

(二)“誰組織、誰負責”原則。

校長是外出活動的第一安全責任人，學校分管領導是第二責任人，外出活動班主任或領隊教師是直接責任人。

(三)“安全、就近、就地”原則。

出行路線、目的地要提前弄清情況，有所安排，做到心中有數(shù)。不安全、不了解或安全措施不落實的地方，嚴禁組織學生前往。外出活動范圍原則上不得超出珠三角范圍。學生班級郊游活動時間原則上安排星期六、星期日或節(jié)假日，嚴禁動用學習時間或調課外出郊游。

(四)宜少不宜多原則。

原則上以班級(或部門)為單位組織學生活動，不得在校外住宿。組織一次活動原則上一次不超過500人。

(五)適宜性原則。

應當遵循教育規(guī)律，次數(shù)適宜，符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況。

(一)實行備案管理，嚴格申報程序。

1.外出活動，組織者，應向學校提出申請，經校長批準后，報教育指導中心批準備案。

在申報時，組織者要提前5個工作日，并提供以下材料報批：

1.填寫《學校學生集體外出活動審批表》(一式兩份);。

2.外出活動安全方案(含活動安全管理人員的安排及職責，應急預案);。

3.參加活動人員名單；

4.所用車船合格證明的復印件；

5.若由旅游公司組團活動，提供所簽訂的“合同書”。

學校審核部門要在接到申報表后3個工作日內審核完畢。組織者必須在審核通過后方可通知并組織外出活動。

(二)加強活動管理，落實“六定”措施。

每次外出活動必須做到有班主任或領隊教師帶隊，并配備足夠數(shù)量的組織能力強、有責任心、富有安全管理經驗的協(xié)管教師。要落實“定組織、定人數(shù)、定路線、定范圍、定責任、定費用”六項措施。

(三)做好安全教育，嚴格執(zhí)行“六嚴禁”“四必須”

外出活動前，學校要對參加活動的人員開展安全教育，講清注意事項，做好各項準備，落實各項措施。

嚴禁乘坐無牌無證和超載的車、船等交通工具；嚴禁借用、租用關系單位、共建單位和私人等無營運資質的車輛；嚴禁學生爬樹、爬巖；嚴禁路過森林或有易燃物的地區(qū)使用明火；嚴禁追逐打鬧；嚴禁到池塘、水庫、海灘等安全不明區(qū)域洗澡、游玩。

必須注意飲食衛(wèi)生；必須遵守集體活動的作息時間；必須嚴格遵守公共場所的基本行為準則；必須尊重當?shù)氐娘L俗人情。

1.在學校組織學生集體外出活動過程中，如不慎發(fā)生意外事故，要樹立“救人救急第一”的思想，及時組織搶救傷員，將事故損失和影響降到最低。

2.一旦發(fā)生安全事故，必須在第一時間內按規(guī)定、按程序迅速上報，不得瞞報、誤報。學校主要領導要第一時間趕赴現(xiàn)場，親自組織指揮，處理事故。

3.積極主動配合有關部門和單位做好事故善后處理工作(包括家長安撫工作)。

對不申報或申報未獲得批準而擅自組織外出活動的，按有關規(guī)定追究組織者的責任。對忽視安全、玩忽職守、管理不善造成嚴重事故的，按有關規(guī)定追究責任人的責任。

附件：學生集體外出活動審批表。

疫情期間師生外出管理制度篇二

為指導高等學校做好新冠肺炎疫情防控工作，壓實校園防控主體責任，有序落實常態(tài)化防控與應急處置措施，根據(jù)新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要，對《高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》進行修訂，形成本版方案。

一、開學前。

（一）學校的準備。

1.重視開學準備。學校根據(jù)疫情形勢和所在地疫情防控政策要求，加強學校疫情監(jiān)測綜合分析和風險研判，做好新冠肺炎和學校常見傳染病預防工作，科學制定開學工作方案，師生員工和學校公共衛(wèi)生安全得到切實保障后，周密安排師生返校，安全有序推進開學工作。

2.落實“四方責任”。嚴格落實轄區(qū)黨委和政府屬地責任、行業(yè)部門主管責任、學校主體責任、師生員工自我管理責任。高等學校黨委書記和校長是學校疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，提前有序做好開學前學校疫情防控各項準備。

3.完善聯(lián)防聯(lián)控機制。教育行政部門與衛(wèi)生健康部門、疾控機構加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構的溝通協(xié)調，爭取屬地政府與轄區(qū)內高校建立“包聯(lián)制”，配合屬地積極開展聯(lián)防聯(lián)控。衛(wèi)生健康部門、疾控機構提供專業(yè)指導和人員培訓，形成教育、衛(wèi)生和學校、家庭、醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”多方協(xié)作機制、監(jiān)測預警機制與快速反應機制，做到業(yè)務指導、培訓、巡查全覆蓋。教育行政部門安排專人定期檢查評估，開展專項風險排查，確保每項措施落到實處。

4.細化防控方案。學校防控骨干應熟悉掌握當?shù)胤揽匾?、防控方案、醫(yī)療服務預案，根據(jù)疫情防控形勢和師生來源特點，完善常態(tài)化疫情防控方案，細化各項防控措施，做到任務明確、責任到人。校醫(yī)院（醫(yī)務室）等應發(fā)揮與疾控機構、醫(yī)療機構的紐帶作用。

5.完善應急預案。高校開學前與屬地醫(yī)療機構、疾控機構和公安機關等做好對接，健全學校疫情處置機制，周密部署、聯(lián)動高效做好應急預案，做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，應急預案各環(huán)節(jié)能快速響應，應急措施到位，以最快速度落實隔離、轉運、流調、封控、治療、健康監(jiān)測、信息發(fā)布、線上教學、輿情監(jiān)測、人文關懷、服務保障等。

6.做好防疫儲備。提前做好口罩、消毒劑、洗手液、非接觸式測溫設備等防疫物資儲備。在學校內或周圍具備隔離條件的賓館設立臨時留觀室，位置相對獨立，必備物資齊全，操作流程規(guī)范，值守人員合格，以備人員出現(xiàn)疑似癥狀時立即進行暫時隔離，用于隔離的空間和房間數(shù)量應盡量充足。加強學校衛(wèi)生管理員、宣傳員等校園防控隊伍建設。安排專人負責學校衛(wèi)生設施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實等工作。

7.徹底整治環(huán)境。對校園實施全面環(huán)境衛(wèi)生整治，加強對冰鮮冷鏈物流的監(jiān)控和管理，保障飲食和飲水安全。對教室、實驗室、會議室、食堂、宿舍、圖書館、體育館、公共衛(wèi)生間等場所進行徹底衛(wèi)生清潔消毒、通風換氣、垃圾清理。對校園內使用的空調通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒。

8.加強教育培訓。通過各種媒體等途徑，全方位開展新冠肺炎防控知識宣傳教育，引導師生牢固樹立“自己是健康第一責任人”意識。對高校黨政領導干部、師生員工開展新冠肺炎疫情防控法規(guī)和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

9.做好信息摸查。建立覆蓋全體師生員工的健康監(jiān)測制度，全面摸查、準確動態(tài)掌握在校師生員工的健康狀況、新冠病毒疫苗接種情況以及近期行程等信息，擬定師生員工返校方案，精準施策，做到“一校一策，一人一檔”。

10.推進疫苗接種。符合接種條件的師生員工的新冠病毒疫苗接種做到應接盡接。符合條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種，不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。

（二）師生員工的準備。

11.報備健康狀況。開學前連續(xù)14天每日監(jiān)測體溫以及新冠肺炎相關癥狀，記錄健康狀況和活動軌跡，將健康碼、行程卡如實上報學校，配合學校做好開學入校健康檢查。

12.落實返校要求。及時掌握學校各項防控制度及本地和學校所在地的疫情形勢、防控規(guī)定，掌握個人防護與消毒等知識和技能。學校正式確定和通知開學時間前，學生未經審批原則上不得提前返校。確需返校的，應履行報批程序。

13.實施分類管理。跨省區(qū)返校的高校師生員工開學前需持48小時內核酸檢測陰性證明，途中做好個人防護，到校后根據(jù)當?shù)胤揽匾罂稍俜峙M行核酸檢測。境外師生員工未接到學校通知一律不返校，返校時按照我國相關政策要求接受管理。

二、返校途中防護。

（一）返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，注意衛(wèi)生，做好防護。

（二）在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離，避免聚集。做好手衛(wèi)生，盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等進行清潔處理。

（三）返校途中身體出現(xiàn)疑似癥狀，應當主動報告，及時就近就醫(yī)。在機場、火車站以及乘坐飛機、火車等公共交通工具時，應主動配合工作人員進行健康監(jiān)測、防疫管理等。

三、開學后。

（一）學校管理要求。

1.落實主體責任。壓實學校傳染病防控主體責任，嚴格落實常態(tài)化疫情防控各項措施，細化完善傳染病防控工作方案和應急處置方案，落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺課（勤）追蹤登記制度、復課證明查驗制度等要求和防控措施。

2.嚴格日常管理。依托學校、院（系、部、處等）、班級三級公共衛(wèi)生工作網絡，每日掌握師生員工動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄。全體師生員工非必要不前往中高風險地區(qū)。對因病缺勤缺課師生員工，堅持密切追蹤診斷結果和病情進展。加強新冠肺炎相關癥狀、流感等季節(jié)性常見傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置。經常性開展防疫培訓、檢查排查，將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。

3.加強校門管理。全面把控進出校園通道，做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。所有人員入校時嚴格核驗身份、測量體溫、查看健康碼和行程卡，所有人員健康碼、行程卡和體溫正常、佩戴口罩方可進入。

合理設置快遞收發(fā)點，加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理，加強冷鏈食品包裝、國內國際郵件預防性消毒。積極運用信息化手段，實施便捷的進出校門管理機制。全面排查出入校漏洞，重點檢查圍欄損壞處、綠植圍擋處、矮墻等人員可通過又無人看管的區(qū)域，及時修繕、堵上漏洞。

4.加強公共場所管理。落實校園內公共區(qū)域衛(wèi)生管理制度和消毒制度。校園垃圾日產日清，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。使用空調時應當保證空調系統(tǒng)供風安全。疫情期間，增加對公共區(qū)域開關面板、水龍頭、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校內大型建設施工現(xiàn)場實行閉環(huán)管理，施工人員與校園實現(xiàn)物理隔離。

5.加強食堂衛(wèi)生管理。落實《教育部辦公廳?市場監(jiān)管總局辦公廳?國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛(wèi)生安全與營養(yǎng)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕38號）要求，食堂餐桌安裝隔板，錯峰就餐，引導人員保持安全距離。建立就餐、清潔消毒等食堂衛(wèi)生管理臺賬。嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度，原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。

做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理餐余垃圾。

6.加強宿舍管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內，安排專人負責宿舍的衛(wèi)生管理和檢查，引導學生在宿舍區(qū)不聚集、少串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所和公共區(qū)域清潔衛(wèi)生，洗手設施運行良好，做好垃圾清理和日常公共區(qū)域清潔消毒。

7.加強活動管理。根據(jù)校園情況合理控制人員密度，加強對教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間內的人員密度控制。原則上非必要不組織大型室內聚集性活動。

8.加強家屬區(qū)管理。將家屬區(qū)納入社區(qū)常態(tài)化防控管理，對家屬區(qū)實行網格化管理。加強學校通勤車輛管理。加強教職員工所在院系與其家屬和社區(qū)網格管理員的溝通交流，密切注意教職員工家屬日常身體情況。

9.開展應急演練。高校在開學后應定期組織開展應對校園突發(fā)新冠肺炎疫情的應急演練，提高應急預案的針對性、實用性、可操作性和即時反應能力，檢驗學校疫情防控骨干和師生員工等對應急預案的熟悉程度，對發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)要及時整改、調整。

（二）師生員工管理要求。

10.遵守校門管理。師生員工應遵守學校校門管理規(guī)定，盡量減少出校。學生做到學習、生活空間相對固定，對于因找工作、實習等原因，確應出校的，履行相應程序，允許進出校。

11.加強健康監(jiān)測。加強師生員工健康監(jiān)測，一旦出現(xiàn)疑似癥狀應及時上報，并按照相關規(guī)定就醫(yī)，不帶病上課、工作。在當?shù)貞獙σ咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的支持和保障下定期組織師生員工開展核酸抽檢，對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。

12.加強個人防護。符合接種條件的師生員工應積極接種新冠病毒疫苗，并完成加強接種。校園內師生員工應佩戴口罩，做好手衛(wèi)生，注意與他人保持安全社交距離。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員工作期間全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人員還應穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。

13.落實健康教育。學校把傳染病防控知識與技能等內容納入“開學第一課”，組織師生員工學習《公民防疫基本行為準則》。定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓，提高師生員工防病意識和自我防護能力。積極倡導健身活動，養(yǎng)成積極主動健康的生活方式。

14.關注心理健康。加強心理健康知識普及，關注師生員工心理狀況，安排心理服務專業(yè)人員、社會工作者或志愿者，提供心理健康咨詢服務，及時疏導師生員工負面情緒，營造良好的校園氛圍。

四、疫情監(jiān)測與應急處置。

（一）關注疫情變化。及時關注學校所在轄區(qū)、全國其他地區(qū)疫情形勢變化。一旦學校所在地區(qū)發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化，應嚴格執(zhí)行當?shù)匾咔榉揽赜嘘P要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取處置措施。

（二）強化監(jiān)測預警。學校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監(jiān)測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。師生員工如出現(xiàn)疑似癥狀，學生應當及時報告輔導員，教職員工應當及時報告校醫(yī)院，學校及時安排臨時隔離室（點），由指定專人負責對被隔離者進行健康狀況監(jiān)測及指導就診。未設置校醫(yī)院（醫(yī)務室）的學校，應當就近前往定點醫(yī)療機構進行相應處置。

一旦學校所在縣（市、區(qū)、旗）發(fā)生疫情，要根據(jù)疫情擴散風險加密核酸檢測頻次，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測。期間學校食堂工作人員、保潔人員、校（樓）門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測，可適當增加抗原檢測。若出現(xiàn)抗原檢測陽性者，無論是否出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道等癥狀，均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發(fā)熱門診的醫(yī)療機構，進行核酸檢測。

（三）快速處置疫情。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，在2小時內向轄區(qū)疾控機構報告，在屬地衛(wèi)生健康、疾控部門指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學。

校園出現(xiàn)疫情后，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案，配合做好校內傳染源控制和管理，按照屬地化原則由疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判，根據(jù)病例軌跡和流調信息，科學、精準劃定風險區(qū)域與風險人員。學校積極配合疾控機構等部門做好劃定區(qū)域和風險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監(jiān)測等措施，根據(jù)受污染的狀況和風險采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

師生員工病愈或按期解除集中隔離醫(yī)學觀察，并按規(guī)定完成居家健康監(jiān)測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時，學校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療機構開具的相關證明。

（四）做好衛(wèi)生保障。各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康等部門加強督導檢查和責任落實，認真排查轄區(qū)學校疫情防控措施落實情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要立行立改，及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫(yī)療保障、心理疏導等方面給予支持。

疫情期間師生外出管理制度篇三

當前防控疫情正處于關鍵期，為切實做好防控疫情工作，保障師生的生命安全和身體健康，對出入校園加強管理，特制定本辦法。

一、師生測溫進校，保持一米間隔。

二、師生出校應履行申請審批手續(xù)，未經批準不得離開學校。如有特殊原因確需出校的，按以下程序審批管理。

1.教師本人填寫《教師請假條》，由年級管委會主任和副主任簽字批準，交門衛(wèi)人員并進行登記后方可離校。

學生填寫《接學生簽證單》，由班主任或任課教師簽字并注明離校事由、通知家長，學生持簽證單在保衛(wèi)科等候，家長在簽證單上簽字后方可接學生離開。

保衛(wèi)人員在每天下午學生放學后，在簽證單上簽字后交疫情防控辦公室。

2.班主任老師要教育學生做好健康防護，平安離校。

三、外來人員原則上不允許進入校園，以盡可能減少交叉感染風險。如有特殊原因確需進校的，按以下程序審批管理。

1、來訪人員本人出示健康碼、身份證，測量體溫后填寫登記表，如實報告入校事由及本人身體狀況，經疫情防控辦公室批準后方可入校。

2、入校后按照規(guī)定路線行走，佩戴口罩，按審批內容開展活動，盡量減少和校內人員的接觸，嚴禁滯留。

四、除運送垃圾和學校物品的車輛外，外來車輛一律禁止入校。

疫情防控期間，為加強對人員的疫情管控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，減少人員外出被疾病傳播的風險，保障全體學生的身體健康和生命安全，學校決定，在疫情防控期間加強校園出入管理，實施人員外出審批制度，現(xiàn)將有關事宜通告如下：

一、學校要求在校學生上學期間非必要不外出校園，避免到空間封閉、通風不暢和人流密集場所活動，避免與有癥狀的人員接觸。

二、確有特殊原因必須外出的，活動范圍必須限定在學校周邊范圍，最遠至縣城，且須由家長向班主任老師申請并溝通，再上報學校疫情防控領導小組批準后，由學生或班主任老師填寫詳實的外出登記表報備，同時班主任指定當日本班學生管理員在考勤表做登記。通知家長親自來校接學生，由班主任或任課老師將學生親自送到門崗處交于學生家長。

三、學生外出期間自覺遵守國家法律法規(guī)，切實做好應對疫情的個人防護，確保陪同家長通訊暢通，自覺注意人身及財產、交通、飲食、消防等安全。

四、按時返校并向班主任銷假并由班主任在外出報備表上注明該生返校情況，返校后及時洗手、洗鼻，身體如有不適及時就醫(yī)并按流程向學校報告。

***。

2020年4月28日。

疫情期間師生外出管理制度篇四

為了嚴明工作紀律，保證正常的工作秩序，根據(jù)區(qū)教育局及文教辦會議精神要求，結合我園實際，現(xiàn)對園內教職工外出報告制度制訂如下：

一、教職工在工作日（周一到周五）的工作時間，因公因私外出，必須履行相應的請假審批和報告程序。周六、周日和法定假期外出可不報告，但要安排好分管工作，保證正常的工作秩序。

二、凡外出半天（含半天）以上的，均須執(zhí)行報告制度。

三、教職工因公務需要外出，必須向所在部門領導交代好實際工作，并報園長審批，在門衛(wèi)處詳實填寫外出登記表后，門衛(wèi)才可放行。外出人員在規(guī)定的時間內完成工作，返回園上班（特殊情況除外）。

四、外出人員應告知本人有效聯(lián)系電話、手機號碼，確保通訊暢通。返園后，應及時向審批領導銷假。

五、此規(guī)定自發(fā)布之日起實行。

疫情期間師生外出管理制度篇五

為指導中小學校做好新冠肺炎疫情防控工作，壓實校園防控主體責任，有序落實常態(tài)化防控與應急處置措施，根據(jù)新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要，對《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》進行修訂，形成本版方案。

一、開學準備。

（一）組織要求。

1.提前籌劃，做好開學準備。各級教育行政部門依據(jù)當?shù)匾咔轱L險等級和疫情防控形勢，確定中小學校開學時間，科學制定開學工作方案，提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續(xù)14天的健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史或其他異常情況，周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

2.責任到人，確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任，學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控各項工作。多校址辦學的學校，各校區(qū)指定責任人和聯(lián)絡人，明確工作職責，確保疫情防控和常規(guī)工作有序推進、落實落細。

3.機制有效，保障防控效果。按照當?shù)匾咔樾蝿莺头揽匾?guī)定，制定并動態(tài)優(yōu)化防控工作方案和應急處置預案，落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施，完善教育、衛(wèi)生健康、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。各級教育行政部門要指導學校完善疫情防控要求及各項方案，并在開學前對學校黨政干部和教職員工進行方案和預案專題培訓。

4.完善預案，加強應急演練。學校開學前與公安機關、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，根據(jù)疫情形勢進一步完善學校應急預案，健全防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制，各環(huán)節(jié)快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發(fā)情況。

5.明確要求，確保順利開學。低風險地區(qū)師生員工經學校審核健康狀況符合當?shù)匾咔榉揽匾蠛蠹纯煞敌！栏衤鋵崒俚貙木惩?、中高風險地區(qū)返校或其他特殊情況師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時內核酸檢測陰性證明。境外師生員工未接到學校通知一律不返校，返校時嚴格按照我國相關政策要求接受管理。

6.加強宣傳，做好健康教育。學校要及時發(fā)布或轉發(fā)國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛(wèi)生習慣，不到中高風險地區(qū)，非必要不出省，有中高風險地區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區(qū)和學校報備，積極配合落實健康管理規(guī)定。

（二）保障要求。

7.合理籌劃，做好防疫物資儲備。學校根據(jù)師生員工數(shù)量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，儲備數(shù)量為不少于一個月使用量，安排專人管理，確保存放安全，合理使用與清潔。做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。在校門口就近設置臨時等候區(qū)和健康觀察室，為入校時出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。

8.應接盡接，做好疫苗接種。教育行政部門和學校積極配合當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控部門，做好符合接種條件適齡人群新冠病毒疫苗接種和服務保障工作。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接，對于符合接種條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種，不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。

9.整治環(huán)境，保障學習生活安全。開學前對校園室內外環(huán)境實施全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒。落實《教育部辦公廳?市場監(jiān)管總局辦公廳?國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛(wèi)生安全與營養(yǎng)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕38號）要求，開學前對學校食堂及學校飲水設備設施定期進行檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業(yè)檢測、監(jiān)測合格資質、確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備，檢查學校食堂食品原材料的安全性，開學前對食堂員工進行全面健康檢查，持證上崗。加強冷鏈食品包裝、郵件包裹預防性消毒，合理設置快遞收發(fā)點。

10.配備人員，確保防疫工作落實到位。學校根據(jù)有關規(guī)定按學生人員足額配備校醫(yī)或保健醫(yī)師，并定期對校醫(yī)或保健教師進行新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能的培訓、考核，確保開學后學校防疫工作正常開展。

二、開學后。

（一）重點環(huán)節(jié)管控。

1.入校排查登記。落實網格化管理要求，動態(tài)精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續(xù)14天的健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等。了解新冠肺炎癥狀，對于出現(xiàn)疑似癥狀的人員，應當督促其及時就醫(yī)、按規(guī)定流程處置。

2.加強校園出入管理。全面把控所有進出校園通道，實行校園相對封閉管理，做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩，核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗健康碼、行程卡，并進行登記，校外無關人員一律不準進校。入校時若出現(xiàn)疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū)，測量體溫，及時聯(lián)系學生家長，按規(guī)定流程處置。

（二）入校后管控。

3.落實主體責任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機制，壓實學校傳染病防控工作責任，落實各項防控措施。

4.做好健康管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點監(jiān)測師生員工有無疑似癥狀。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。

5.巡檢重點區(qū)域。學校每日開展門衛(wèi)室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風險，加強整改。做好學校室內外環(huán)境監(jiān)測、衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

6.加強活動管理。組織活動要根據(jù)疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人員密度。加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動，報當?shù)亟逃姓块T批準，壓縮規(guī)模、縮短時間、保持距離，可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在校期間保持安全社交距離，盡量減少前往校外人員密集和通風不良的場所，科學佩戴口罩，隨身備用口罩。

7.保持手衛(wèi)生。學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。

8.保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。開餐前半小時完成就餐區(qū)域的消毒和通風換氣。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進入學校。

9.加強寄宿管理。正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。加強宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫檢測，嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛(wèi)生間清潔，做好垃圾分類。每日進行自我健康監(jiān)測，測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀，當出現(xiàn)疑似癥狀時，及時報告班主任。

10.加強健康教育。學校應當將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，學習《公民防疫基本行為準則》，定期對學校黨政干部和師生員工開展培訓指導，通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切關注師生員工心理健康狀況，及時提供心理輔導與咨詢服務。

11.加強近視防控。引導學生養(yǎng)成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業(yè)時間。學校要保證學生體育鍛煉時間，每天校內、校外各1小時體育活動；當天沒有體育課，學校要在課后組織學生進行集體體育鍛煉。合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，確保睡眠充足。低風險地區(qū)要確保學生開展足夠時間的戶外活動。

12.加強人員防護。在當?shù)貞獙σ咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）的支持和保障下，定期組織師生員工開展核酸抽檢，對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。如出現(xiàn)疑似癥狀應上報并及時就診，不帶病工作。學校所在縣（市、區(qū)、旗）范圍內沒有中高風險地區(qū)，師生上課時可不佩戴口罩。

三、疫情監(jiān)測與應急處置。

（一）關注疫情變化。及時關注學校所在轄區(qū)、全國其他地區(qū)疫情形勢變化。一旦學校所在地區(qū)發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化，應嚴格執(zhí)行當?shù)匾咔榉揽赜嘘P要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。

（二）強化監(jiān)測預警。學校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監(jiān)測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。師生員工如在家期間出現(xiàn)疑似癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護后到醫(yī)院就醫(yī)，不得隱瞞病情，學生家長應當及時報告班主任，教職員工在家發(fā)病就醫(yī)應及時告知學校，學校做好就醫(yī)結果追蹤登記工作。如在校期間出現(xiàn)疑似癥狀，學校醫(yī)務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)，做好就醫(yī)結果追蹤和登記。未設置衛(wèi)生室的學校，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行處置并做好登記。

一旦學校所在縣（市、區(qū)、旗）發(fā)生疫情，要根據(jù)疫情擴散風險加密核酸檢測頻次，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測。期間學校食堂工作人員、保潔人員、校（樓）門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測，可適當增加抗原檢測。若出現(xiàn)抗原檢測陽性者，無論是否出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道等癥狀，均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發(fā)熱門診的醫(yī)療機構，進行核酸檢測。

（三）快速處置疫情。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，在2小時內向轄區(qū)疾控機構報告，在屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學。

校園出現(xiàn)疫情后，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案，配合做好校內傳染源控制和管理，按照屬地化原則配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判，根據(jù)病例軌跡和流調信息，科學、精準劃定風險區(qū)域與風險人員。學校積極配合疾控機構等部門做好劃定區(qū)域和風險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監(jiān)測等措施，根據(jù)受污染的狀況和風險采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

師生員工病愈或按期解除集中隔離醫(yī)學觀察，并按規(guī)定完成居家健康監(jiān)測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時，學校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療機構開具的相關證明。

（四）做好衛(wèi)生保障。各地教育行政部門要會同衛(wèi)生健康等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查和責任落實，認真排查轄區(qū)學校疫情防控措施落實情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要立行立改，及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫(yī)療保障、心理疏導等方面給予支持。

疫情期間師生外出管理制度篇六

一、積極遵守《小學生日常行為規(guī)范》，注重儀表，舉止文明。

二、積極遵守《小學生守則》，自覺使用普通話和文明用語，做到團結友愛禮貌待人，嚴禁打架罵人。

三、學生入校須遵規(guī)守紀，維護公共秩序，不得在校內追逐、打鬧和高聲喧嘩，保持校園肅靜。

四、學生入校須遵守《衛(wèi)生制度》和愛護花草樹木，按時將自己負責的衛(wèi)生區(qū)清掃干凈，作到一日兩清掃，花草樹木管理要及時，定期澆水除草。并做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀折花木和破壞美化綠化設施。

五、學生入校須遵守《校舍公物管理規(guī)定》自覺愛護公物，不在課桌及墻壁亂刻亂劃，損壞公物要賠償，敢于制止違反校園制度的人和事。

六、學生入校須遵守《安全公約》，做到嚴以律己。

疫情期間師生外出管理制度篇七

各位師生：

疫情防控不容忽視!為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，根據(jù)學校疫情防控指揮部工作安排，確保學院師生員工的身體健康和生命安全，避免因外出感染引發(fā)聚集性感染疫情，現(xiàn)就嚴格執(zhí)行疫情防控期間學院教職工及學生外出請假報告制度有關事項通知如下：

1.教職工請假流程。

教職工疫情防控期間離開廣州，出差或因私外出等的，須如實填寫、提交《教職工離穗申請表》(附件1)紙質版，履行請假報備手續(xù)。

2.學生請假流程。

依據(jù)學校相關規(guī)定，全日制在讀學生請假外出超過1天，即外出當日不返校住宿或外出多日的，必須履行請假手續(xù)(研究生填寫附件2，本科生填寫附件3)，研究生需征求導師同意，本科生需征求家長和班主任同意，經學院審批后方可外出。未報備而擅自離校，將按相關規(guī)定給予批評教育或違紀處分。

1、疫情防控期間(尤其是節(jié)假日放假期間)，全體教職工和學生疫情期間沒有工作需要和特殊原因，原則上不得外出;除非必須前往，原則上不到中高風險地區(qū)。

2.經請假報備外出的教職工和學生，外出期間必須嚴格自身防護，保持社交距離，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，并及時、如實報告活動軌跡及身體健康狀況。

3.請假期間需妥當安排工作和學習，返回學校后要及時銷假。

4.外出中高風險地區(qū)的返回人員，必須按要求進行集中或者居家隔離，做好健康監(jiān)測。

5、如有教職工、學生或同住親屬從中高風險地區(qū)返回或與中高風險地區(qū)來穗人員有密切接觸等情況，每日須及時、準確填寫《當日從外地返穗教職工或親屬情況登記表》(附件4)并于當日中午11點前發(fā)給。

[email?protected]。

6.必須按要求嚴格執(zhí)行疫情期間外出請假報備規(guī)定，因瞞報、漏報、緩報等造成嚴重后果的，將嚴肅追責。

疫情期間師生外出管理制度篇八

9月10日，大家都熟悉它，因為它是教師節(jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到，班里就像開了鍋，七嘴八舌地議論著送什么給老師好。

聽，是老師的腳步聲。班長出主意說：“快，裝作今天很平常，下午再送禮物給老師。““好!“我們小聲地說。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著輕盈的腳步進了教室。我們還是像往常一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清澈的目光頓時變地灰暗無光了。我想：老師一定會感到傷心，可好戲還在后頭呢!整整一個上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關切的問老師：“老師，您怎么了?好像不太高興啊?！啊笆菃?“老師疑惑地問，“沒什么，我沒事，我也沒有不高興。“說完又継續(xù)講課了。

一眨眼的功夫就放學了，我們全班聚在一起你一言我一語的議論著到底送什么給老師好。班長真不愧是班長，比猴兒都機靈。他建議我們一點時去花店買花送給老師。

回到家，我迅速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點三十。我躺在床上，翻來覆去睡不著，便想：送哪種花好呢?老師會喜歡哪種呢?一連串的問題竄進了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點三十。

到時間了，我一骨碌從床上爬了起來，找媽媽要了十元錢就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過來爬過去“。我好容易才擠進了人群之中。我精心挑選了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰讓我只要了十元錢呢!我趕忙讓一位叔叔幫忙扎成一束，付了錢就向教室奔去。

進了教室，一看課程表，最后一節(jié)是班會，于是我們又商量怎樣送。我說：“要不這樣吧!到班會時，老師進了教室后，咱門就數(shù)123，數(shù)到3咱門就說，老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!然后就把花送上去，行嗎!“我的想法得到了大家的贊同。

上課了。熬過兩節(jié)課，該上“教師節(jié)課“了。我門齊聲說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!“說吧，我門把自己的一點兒心意——鮮花，送了上去。在老師的微笑中，班會結束了，快樂的一天也結束了。

疫情期間師生外出管理制度篇九

”，學生出校門必須有班主任簽字的，家長來到，與班主任確認后，方可放行，否則一律不得放行。

(二)外出到東營市以外的省市的學生，需要至少提前一天履行完請假審批程序，審批流程為班主任——級部主任——學校分管領導，同時向德育室報備。如遇緊急情況來不及履行正常程序，應電話審批、報備，事后及時補交書面材料。

(三)疫情防控期間不允許組織學生外出集體活動，特殊情況需經校長審批，出東營市的活動需開發(fā)區(qū)分局審批。

外出注意事項。

(一)、外出師生自覺遵守國家法律法規(guī)和校紀校規(guī)，切實做好應對疫情的個人防護，確保通訊暢通，自覺注意人身安全，遵守各地疫情防控相關要求。

(二)、外出師生應保持通信聯(lián)絡通暢，不得擅自變更日程安排、行程路線。需要變更的，需按照審批流程報告。

(三)、外出東營市以外省市的師生無論上班時間、周末時間、節(jié)假日時間都需要履行審批報備程序。

(四)、有發(fā)熱、干咳、無力癥狀的不允許外出，及時到醫(yī)院就診。

疫情期間師生外出管理制度篇十

為進一步規(guī)范教師外出學習心得匯報，提高教師學習的針對性、實效性，提升反思力、總結力，積淀學校文化，結合程校長在學習匯報會上提出的要求，現(xiàn)將外出學習匯報事項做出如下要求：

1、學習要求：參加外出學習的教師，既要認真學習、做好筆記及相關影像等資料的記錄與收集，更要注意學習的反思，結合自身實際，注重學習與反思的結合、學習與實際的結合、學習與實踐的結合。

2、心得撰寫要求：外出學習后，根據(jù)所學及感悟，結合自身實際，必須認真撰寫有價值的心得體會，具體格式包括以下三部分：

（1）為什么：主要包括學習的背景、目的、原因及學習動機。

（2）是什么：主要包括學習過程中的精彩片段回放、名家名師的先進理念及好的方法、有價值的先進文化等。

（3）怎么做：主要包括學習后的感悟、工作學習努力的方向或打算、個人的行動計劃、個人成長的計劃等。（此部分是重點）。

注：以上格式作為學校外出學習后匯報的標準格式，學校鼓勵教師在此基礎上有所超越，鼓勵撰寫教育敘事、教育論文等高一層學習成果。

3、匯報要求：

（1）匯報時結合自己撰寫的學習心得，形象生動地向在校教師分享自己的學習體會，做到圖文并茂、有圖有真相，盡量做到讓聆聽者也聽有所獲。

（2）匯報結束后將自己的學習心得體會和匯報課件交學校統(tǒng)一留存，學校根據(jù)稿件質量及價值，選擇出版文化集。

疫情期間師生外出管理制度篇十一

自從事教育工作以來，我熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，2008年9月起擔任學校語文科組長工作。

“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，還被評為文明班級。在今年的畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一，全鎮(zhèn)前茅。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如__市青年教師比武課、五邑大學舉辦的教學觀摩課、廣州進行的現(xiàn)代與經典教學觀摩課等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。06年獲得__市優(yōu)秀教學論文二等獎;優(yōu)秀教育錄像課例三等獎;優(yōu)秀教育教學設計二等獎;__區(qū)信息技術與學科整合課例評比三等獎;我積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月，我開始擔任語文科組長的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進語文教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

經過不斷的努力，我的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字：

2005年、2006年評為__街道優(yōu)秀教師;。

2006年評為優(yōu)秀共產黨員;。

2007年獲__街道小學青年教師課堂教學競賽三等獎;。

2007、2008年連續(xù)2次在年度考核中評為優(yōu)秀。

2008年獲__市__區(qū)優(yōu)秀論文二等獎;。

2009年獲__街道青年教師基本功比賽三等獎;。

近幾年我所輔導的學生作文，獲盛市、區(qū)、鎮(zhèn)獎項的就有17人次;在__日報青蘋果欄目中發(fā)表文章的有9人;07年學生__評為__區(qū)優(yōu)秀學生干部，__評為廣東省少先隊“手拉手好隊員”;08年__評為__市“三好學生”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

疫情期間師生外出管理制度篇十二

一、指導思想：

堅持以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的“十九大”精神，堅定不夠地貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針，落實區(qū)教育工會部署，圍繞教育教學中心工作，樹立服務認識，全面履行工會職能，突出維護職能，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱度和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的主動性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。

二、工作目標：

努力完成區(qū)教育工會提出的各項工作任務，全面提高教職工政治和業(yè)務素質，加強師德建設，切實加強學校民主管理，全面履行工會職能，維護教職工的合法權益。主動開展形式多樣的工會活動，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，爭創(chuàng)區(qū)“優(yōu)秀教工之家”。

三、主要工作：

（一）組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。

1、配合學校黨總支、行政，組織廣大教職工學習黨的xx大精神和重要思想，組織學習新的《工會規(guī)程》，學習《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》。以政治理論指導工作實踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。

2、認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會、依法維權的自覺性。要充分利用工會的工作優(yōu)勢，確保學校的民主管理，進一步完善教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工代表大會在學校民主管理中的重大作用，抓好教代會提案收集，實行票決制，參與校務公開的監(jiān)督，確保學校教師政治權利的落實。

（二）開展多項活動，促進教師業(yè)務素質的提高。

1、配合學校行政主動引導教職工更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，推進素質教育的實施。

2、繼續(xù)開展教學基本功競賽、教學五認真評比等活動，促進廣大中青年教師參加崗位練兵。加強對“師徒結對”活動的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學業(yè)務水平。

3、主動開展“爭做雙科型教師”活動，發(fā)揮教師群體在學校建設中的的作用，通過學習反思，向書本學習，向社會學習，向身邊的人學習，集思廣益，學以致用。

（三）切實加強學校民主管理，全面落實“依靠方針”。

1、全心全意依靠教職工辦好學校，拓寬教代會內容，健全教代會的有關組織和制度，探索和推廣采用票決制方法通過教代會審議的辦法，抓好教代會的提案工作，加強對提案落實工作的督查。

2、完善各項措施，不斷深化校務公開工作。在公開內容、形式、時間、范圍等方面嚴格按實施細則辦，主動實行校務公開工作年度報告制度，充分發(fā)揮校務公開領導小組、監(jiān)督小組以及各工作小組的作用。進一步推進校務公開，落實重大事項經教代會通過制度，及時更換校務公開欄。

（四）進一步做好“維權”工作，切實履行維護職能。

1、維護教職工合法權益是新《工會法》強調突出的工會職能，是教育工會服從和服務于教育改革和發(fā)展的基本職能，工會要從根本意義上做好維權工作。

2、繼續(xù)實施“送溫暖”活動，并加大力度，關心退休老教師，關心生病教職工。主動為教職工謀利益、辦實事、做善事。

3、切實關心教職工的業(yè)余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進健康，活躍身心，激發(fā)集體榮譽感和進取精神。

（五）加強工會自身建設，提高工會工作水平。

1、進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新臺階。充分發(fā)揮工會委員一班人的作用，在工會委員分工職責范圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調配合。

2、培養(yǎng)和壯大工會主動分子隊伍，充分調動他們的主動性，依靠工會主動分子開展好工會活動。切實加強工會小組建設和先進教研組建設。

3、重視女工委員會工作。關心、支持女工工作，充分調動女教職工的工作主動性和創(chuàng)造性，通過開展“巾幗示范崗”等活動，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。

4、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭創(chuàng)“優(yōu)秀教工之家”活動落在實處。

疫情期間師生外出管理制度篇十三

各位師生：

疫情防控不容忽視!為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，根據(jù)學校疫情防控指揮部工作安排，確保學院師生員工的身體健康和生命安全，避免因外出感染引發(fā)聚集性感染疫情，現(xiàn)就嚴格執(zhí)行疫情防控期間學院教職工及學生外出請假報告制度有關事項通知如下：

1.教職工請假流程。

教職工疫情防控期間離開廣州，出差或因私外出等的，須如實填寫、提交《教職工離穗申請表》(附件1)紙質版，履行請假報備手續(xù)。

2.學生請假流程。

依據(jù)學校相關規(guī)定，全日制在讀學生請假外出超過1天，即外出當日不返校住宿或外出多日的，必須履行請假手續(xù)(研究生填寫附件2，本科生填寫附件3)，研究生需征求導師同意，本科生需征求家長和班主任同意，經學院審批后方可外出。未報備而擅自離校，將按相關規(guī)定給予批評教育或違紀處分。

1、疫情防控期間(尤其是節(jié)假日放假期間)，全體教職工和學生疫情期間沒有工作需要和特殊原因，原則上不得外出;除非必須前往，原則上不到中高風險地區(qū)。

2.經請假報備外出的教職工和學生，外出期間必須嚴格自身防護，保持社交距離，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，并及時、如實報告活動軌跡及身體健康狀況。

3.請假期間需妥當安排工作和學習，返回學校后要及時銷假。

4.外出中高風險地區(qū)的返回人員，必須按要求進行集中或者居家隔離，做好健康監(jiān)測。

5、如有教職工、學生或同住親屬從中高風險地區(qū)返回或與中高風險地區(qū)來穗人員有密切接觸等情況，每日須及時、準確填寫《當日從外地返穗教職工或親屬情況登記表》(附件4)并于當日中午11點前發(fā)給qiaolianzhi@。

6.必須按要求嚴格執(zhí)行疫情期間外出請假報備規(guī)定，因瞞報、漏報、緩報等造成嚴重后果的，將嚴肅追責。

疫情期間師生外出管理制度篇十四

根據(jù)仁和區(qū)人民政府防汛抗旱指揮部《關于做好20xx年抗旱和防汛準備工作的通知》的通知（攀仁防指〔20xx〕2號）、攀枝花市人民政府防汛抗旱指揮部《關于做好20xx年抗旱和防汛準備工作的通知》的通知（攀防指發(fā)〔20xx〕1號）和攀枝花市教育局關于轉發(fā)《關于做好20xx年抗旱和防汛準備工作的通知》的通知（攀教辦〔20xx〕18號）的文件精神，結合我校實際情況，切實做好20xx年抗旱和防汛準備工作，認真貫徹落實上級抗旱和防汛工作指示精神，學校調整充實抗旱和防汛指揮機構，落實抗旱和防汛責任，成立抗旱和防汛領導小組，對轄區(qū)內的河道、水溝、抗旱和防汛的設施、設備進行了全面檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：

一、高度重視，積極做好抗旱和防汛安全的宣傳工作。

1、成立抗旱和防汛安全領導小組，以校長為組長，統(tǒng)一領導、協(xié)調和組織學校開展抗旱和防汛安全教育工作。通過會議進行抗旱和防汛安全宣傳。學校堅持召開抗旱和防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學?？购岛头姥窗踩趦鹊陌踩珕栴}作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織抗旱和防汛安全知識教育活動。學校組織專門的抗旱和防汛安全知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的抗旱和防汛安全知識，增強了抗旱和防汛安全意識。學校還對全體師生進行節(jié)約用水、防汛自救等安全的培訓，全面提高了廣大師生防汛、防火、滅火、防溺水、防雷雨等安全能力，從而進一步推動了學校安全教育工作。

3、對學校各部位設施進行了全面的檢查。

4、教師堅持每天上午放學前一分鐘加強學生的安全教育。

二、檢查存在的問題。

1、我校綠化的面積較大，自備水源已經枯竭，使用自來水澆灌費用較高。

2、由于近幾年的干旱，在我校操場上方因高速公路修建時余留下的泥沙在大暴雨的沖刷下會形成泥石流而沖毀操場的安全隱患。

三、落實責任與措施。

1、計劃和安排落實好抗旱和防汛經費的工作。

2、確定重點防汛部位，明確重點防汛部位負責人。

3、檢查了對抗旱和防汛器具的管理和保養(yǎng)工作。

4、做好值班安排，及時溝通信息落實了汛期24小時值班制度，每一輪值班均有值班領導帶班，要求值班人員堅守崗位，不得擅自離崗。做到密切監(jiān)視雨情、災情及天氣形勢，一旦發(fā)生災情，第一時間上報。

疫情期間師生外出管理制度篇十五

1、住校生必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章與制度，服從學校領導、教師及學生指導的管理。

2、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經管理人員同意任何人不準隨意調換寢室。

3、住校生應保持學生宿舍的安靜，整潔、衛(wèi)生，做到團結、互助、自律。

4、住校生要嚴格執(zhí)行學校制定的作息制度;早上按時起床，整理內務，做好寢室內的衛(wèi)生工作;中午按時休息;晚上按時作息;除節(jié)、假日及學校組織活動外住校生一律不準出校門。如確有急事需外出者事先應書面請假，上課時間必須由班主任簽字，課后必須有指導簽字，同意后方可外出，且要嚴格在請假時規(guī)定的時間內返校，并及時做好書面消假登記。否則根據(jù)實際情況，分別予以警告、記過、記大過、取消注銷資格、勒令轉學等處分。

5、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

6、住校生不準在宿舍內、走道、樓梯上打鬧。若不聽勸告，造成的后果一律自負。

7、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進入學生宿舍。

8、住校生不得將易燃、易爆、有毒物品帶入學生宿舍;不得在寢室內亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。

9、嚴禁外出打電子游戲機、上網或私自下河游泳，若造成嚴重后果，責任自負。

10、建立寢室值日制度，室長全面負責本室管理工作，建立輪流值日制度，保持室內衛(wèi)生狀況，就寢時室長一定要檢查本室同學到位情況，凡晚回或未歸同學應及時向值班人員匯報。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個人要按要求把寢室及包干區(qū)打掃干凈，未達到要求的要扣除衛(wèi)生分，并責令其限時改正。每周按各寢室情況給予“紀律”“衛(wèi)生”等評分，學期末進行獎勵。

12、住校生要增強自身安全意識，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應立即報告值班人員。住校生要加強自己財物保管。嚴禁身邊存放大量現(xiàn)金及攜帶貴重物品進入學生宿舍，如特殊情況下(如學費等)帶入時應立即向管理人員報告并交管理人員保管，管理人應作好登記工作，違者后果自負。

13、注意安全，學習期間，不得私自進入寢室。若發(fā)生失竊事件或特殊情況，及時報告保衛(wèi)科或政教處。

14、住校生表現(xiàn)情況納入評優(yōu)、評“學生標兵”表彰，若有違紀行為，視其情節(jié)輕重，按教育部規(guī)定的.有關辦法處分，并通知家長。