總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，可以提高我們的分析和歸納能力。如何平衡工作與生活，讓自己過得更加幸福和滿意呢？以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。

有正能量的征文題目篇一

推薦理由：當(dāng)前，“正能量”這個(gè)詞，見報(bào)率很高。大家要做好準(zhǔn)備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國(guó)家有觀點(diǎn)，就是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。對(duì)正義的渴望、對(duì)環(huán)境的保護(hù)、對(duì)住房的期待、對(duì)健康的思考，都是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是我，可以寫寫我家住房多么狹窄，然后期待寬敞明亮的居室——這就是我的中國(guó)夢(mèng)。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是農(nóng)民，身邊的河流不流淌著污染的臟水，就是中國(guó)夢(mèng)的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國(guó)夢(mèng)的好作文。

有正能量的征文題目篇二

為學(xué)生注入“正能量”

為學(xué)生注入“正能量”

姜有榮。

日前，在報(bào)章上看到一道選擇題：

你選哪個(gè)？

a.今天一次性給你10億元。

b.今天給你1元，接下來連續(xù)30天每天都給你前一天兩倍的錢。

很多人選了a。可是我告訴你，選b的結(jié)果是21.47億元。這道選擇題帶給我們廣大教師深刻的教育啟迪。

不知從何時(shí)開始，我們迷戀上了一個(gè)叫“速度”的寵物。讀書要“速讀”，創(chuàng)業(yè)要“速成”，作物要“速熟”，肥料要“速效”，寄物要“速遞”……我們來不及分析這“速”中包含了多少毒素，更沒有工夫去琢磨那些被我們省略的環(huán)節(jié)里埋葬了多少珍寶。

有的教師在中喜歡“一竿子插到底”，學(xué)生剛學(xué)了一個(gè)新知識(shí)，便迫不及待地把中考題、高考題甚至奧賽題一股腦地搬出來操練。這不是讓一個(gè)剛學(xué)會(huì)騎自行車的人去表演特技嗎？大家可能有這樣的切身體會(huì)，小學(xué)四則運(yùn)算應(yīng)用題是一個(gè)難點(diǎn)，許多人在學(xué)習(xí)時(shí)都被繞得“云里霧里”，但進(jìn)入初中以后，也沒有老師再去教它，學(xué)生卻在不知不覺中“無師自通”了。何故？小學(xué)時(shí)感到“難”，是因?yàn)樵S多學(xué)生的“心智”還沒有發(fā)展成熟；初中時(shí)感到“易”，是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的“心智”都在逐步成長(zhǎng)。

其實(shí)，掌握知識(shí)也好，接受教育也罷，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，都不可能一蹴而就，這是由學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律所決定的。如果你心中時(shí)刻裝著這一規(guī)律，就不會(huì)寄望于讓他們“一口吃成一個(gè)胖子”，就不會(huì)總是抱怨“學(xué)生真笨”，就不會(huì)心急如焚地給他們“開小灶”。再者，掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力都有一個(gè)“內(nèi)化”的過程，只有“內(nèi)化”了的，才是最牢固、最恒久的。而“內(nèi)化”是一個(gè)“生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果”的漫長(zhǎng)過程，它不可能“一下子”，也不可能“畢其功于一役”。

從更深層次來說，急功近利的教學(xué)思想往往給學(xué)生帶來“挫敗感”，而不是“成就感”。當(dāng)你懷著“今天一次性給你10億元”的教育理念，將“一步到位”作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不能“到位”的學(xué)生就會(huì)認(rèn)為“我的頭腦怎么就這么笨呢”“我的反應(yīng)怎么就這么遲鈍呢”，它帶給學(xué)生心靈的創(chuàng)傷無疑是巨大的.。如果這樣的話，你就給學(xué)生注入了“負(fù)能量”。當(dāng)你懷著“每天都給你前一天兩倍的錢”的教育理念，將“累足成步”作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)另一番截然不同的教育景象：學(xué)生舉目看到的都是自己每天的新成長(zhǎng)，屈指算著的都是自己每天的新進(jìn)步，他們的臉上會(huì)綻放出越來越多的笑容，他們的心里會(huì)覺得自己一天比一天更聰明，一天比一天更敏捷。如果這樣的話，你就給學(xué)生注入了“正能量”。只有向?qū)W生注入了這股“正能量”，他們才能每天歡天喜地唱著“小呀么小二郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨狂”，去求知，去登攀。

這是一個(gè)厚積薄發(fā)、玉汝于成的過程。莘莘學(xué)子如果帶著教師注入的“正能量”上路，就能心中每天都有一片陽(yáng)光普照，收獲一串豐碩果實(shí)。

（作者單位：江蘇省阜寧縣第一高級(jí)中學(xué)）。

有正能量的征文題目篇三

當(dāng)前，“正能量”這個(gè)詞，見報(bào)率很高。大家要做好準(zhǔn)備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國(guó)家有觀點(diǎn)，就是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。對(duì)正義的渴望、對(duì)環(huán)境的保護(hù)、對(duì)住房的期待、對(duì)健康的思考，都是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是我，可以寫寫我家住房多么狹窄，然后期待寬敞明亮的居室——這就是我的中國(guó)夢(mèng)。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是農(nóng)民，身邊的河流不流淌著污染的'臟水，就是中國(guó)夢(mèng)的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國(guó)夢(mèng)的好作文。

請(qǐng)以正能量為題寫一篇不少于600字的作文。

這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈;。

這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。

——題記。

在這人心上了鎖的時(shí)代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會(huì)也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動(dòng)力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會(huì)注入了一股全新的正能量。

有人說：“現(xiàn)在的社會(huì)是人吃人的社會(huì)：”或許這個(gè)說法是正確的，不然也不會(huì)有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強(qiáng)或弱，人與人之間的愛是不會(huì)變的?？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢(mèng)死，整個(gè)社會(huì)都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自毛澤東同志為雷鋒題詞后，社會(huì)上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。

隨著雷鋒精神在社會(huì)上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動(dòng)獻(xiàn)身社會(huì)，用自己的力量去幫助他人，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時(shí)期的雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會(huì)。

當(dāng)今的社會(huì)確實(shí)有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會(huì)定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！比绻幸惶欤卒h精神在社會(huì)上蔚然成風(fēng)了，這社會(huì)就一定會(huì)像古代人們所向往的“大同”社會(huì)一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠(chéng)相待，而這個(gè)時(shí)候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時(shí)代。

雷鋒精神，不是一個(gè)任務(wù)，不是一個(gè)稱號(hào)，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。

雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會(huì);雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。

我相信，雷鋒精神：

是一?？梢韵礈烊藗冃撵`的清泉;。

是一種可以沖擊人們靈魂的能量。

?

有正能量的征文題目篇四

請(qǐng)以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。

【優(yōu)秀范文】。

敬畏生命。

那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那洲的一個(gè)湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色大的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒有十分注意，只當(dāng)是風(fēng)起所帶來大的。

可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。好幾個(gè)小時(shí)過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵倒好像是一座無限的云庫(kù)似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的，但也只是知道一條測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝浑s次遇見生命----雖然是植物的。

我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的，奢侈的，不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分日夜的飄散之余，只有一棵種子足以成樹，但是造物者樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。

我仍然在沉思之際想起那一片柔和的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一棵種子成了小樹?但是，我知道有一棵已經(jīng)成長(zhǎng)。那棵種子曾遇見了一片土地，在一個(gè)過客的心之峽谷了里蔚然成風(fēng)，教會(huì)她，怎樣敬畏生命。

尊崇自然敬畏生命。

大片大片的樹林被砍倒了，清澈見底的河流被污染了，成堆的垃圾正等待著被處理。面臨生存危機(jī)的'地球，我們又應(yīng)該怎樣去治理呢?我們又應(yīng)該怎樣讓我們的環(huán)境像原來那樣山青水秀，煥然一新呢?答案只有一個(gè)---那就是要靠我們自己，靠地球的主宰——人類。

據(jù)人們調(diào)查，全球每年都有3%的地區(qū)沙漠化，一顆小小的紐扣電池就能使一個(gè)人一生的引用水污染，全國(guó)的用水量每十五年就翻一倍，更嚴(yán)重的問題是——我國(guó)的森林資源在數(shù)量和質(zhì)量方面都處于不斷下降的趨勢(shì)中。歸根結(jié)底，我們所面臨的問題就是“垃圾污染，大氣污染，森林污染和水污染?！笨偨Y(jié)出這些問題，我們又應(yīng)該怎麼去做呢?那就是環(huán)保，環(huán)保這兩個(gè)字對(duì)我們來說并不陌生。大街上到處是關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)，讓一個(gè)八九歲的孩子說說怎么環(huán)保如拈花般輕松，可做起來并非易事。這又說明了什么?那就是人類對(duì)自己的家園不負(fù)責(zé)任。

所以，我們現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)還不晚，醒醒吧!人類!多少自然災(zāi)害一次次向我們敲響警鐘，多少地區(qū)面臨著生存的危機(jī)。讓我們同心協(xié)力，共建美好的家園吧!

敬畏生命。

生命是多么可貴。在一個(gè)非洲，一群旅游者為了在那里吃飯，一個(gè)游客用火不當(dāng)，從而引起了火災(zāi)，那火向著風(fēng)的方向想一條火龍那樣移動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)游客大聲喊到：“不好了，火要包圍一個(gè)蟻巢了。大伙兒看到了在蟻巢下已經(jīng)是黑壓壓的一片了。我想：這些螞蟻一定會(huì)被火給燒死的。可是這些螞蟻一點(diǎn)兒也不慌張，馬上圍成一團(tuán)向一條河中滾去，好呀，不時(shí)聽見螞蟻身上爆裂的聲音，可是不見這些團(tuán)縮小，只見河中冒出一陣白煙，一些螞蟻跑了出來。我從這些螞蟻身上看見了那位為了三個(gè)小兵而天天給他們找吃的，而自己不吃，一直到最后餓死的老班長(zhǎng)，真是太感人了。

我又從那位老班長(zhǎng)身上看到了那位老漢。

一天老漢為了救這一村的老百姓把自己的兒子從中拉了出來，這讓大伙兒看到了生的希望，最后老漢和自己的兒子犧牲了!我從這些事中可以看出老漢是一個(gè)舍己為人的人。

落葉落地，這些落葉是多么可惜，從這些樹葉中我想到了一個(gè)人那就是老漢，

樹葉落地讓人暖，唉秋天到了，讓人冷，看這一件件事中可一名看出生命是可貴的，可是，有時(shí)只要犧牲自己的生命就可以救別人很多生命。所以我們要舍己為人。這是一美德。

我最后喊一聲：“生命：”

有正能量的征文題目篇五

正能量，是溫暖的，是在愛心傳遞過程是最重要的一點(diǎn)，正是由于正能量的存在，我們才能感受到愛心，感受到人類最珍貴的情感，感受到中華民族的傳統(tǒng)美德。

正能量，是一種力量，是一種愛的力量，他是我們熱淚盈眶，那種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

這是我身邊的正能量作文，只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)正能量就在我們身邊，像一個(gè)小小的符號(hào)越來越多的融入到我們的生活中。

尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民;后來，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。

2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正準(zhǔn)備和媽媽去補(bǔ)習(xí)班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個(gè)年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí)，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，幸免了一場(chǎng)悲劇。

如果讓我來評(píng)論，那他一定是“最美乘客”。在當(dāng)今社會(huì)，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。

正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。

生活中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。正如我們?cè)谏钪?，阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。

其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

現(xiàn)在，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國(guó)、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞!

中考作文要想寫的優(yōu)秀，一定要多看看范文【中考優(yōu)秀作文大全】。

有正能量的征文題目篇六

從下列兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，按要求作文。

(1)健康，是人們的追求。健康的身體，健康的思想，健康的心理，健康的愛好……請(qǐng)以“健康”為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于800字。

(2)請(qǐng)以“酸甜苦辣才是生活”為話題，寫一篇作文，不少于600字。

【優(yōu)秀作文】。

感動(dòng)生命。

生命是可貴的，人的生命只有一次，珍惜生命，愛惜生命是我們的`責(zé)任，我們更要向那些拯救生命、珍愛生命的人致敬。

5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏7.8級(jí)大地震，整個(gè)汶川一片廢墟。在災(zāi)難來臨之際，人與人之間對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的渴求，既對(duì)生命的熱愛，強(qiáng)烈的感動(dòng)、震撼著我們每一個(gè)人。

在廢墟外面，救援人員在堅(jiān)持不懈的挖掘著，沒有放棄一絲拯救生還者的希望，汗水雨水已經(jīng)浸濕了他們的全身，雖然他們已經(jīng)筋疲力盡，晝夜工作，但從來沒有放棄過。經(jīng)過努力一名被困179小時(shí)的31歲男子被成功救出。救援人員對(duì)生命的尊重，又出現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)奇跡，感動(dòng)著每一個(gè)人。

事情發(fā)生后，我們學(xué)校也組織了向?yàn)?zāi)區(qū)捐助行動(dòng)，作為一名少先隊(duì)員，我也參加了。這件事讓我深受感動(dòng)，我要珍惜每一天，認(rèn)真過好每一天，全力幫助每一個(gè)人，讓生命變得更有意義。

有正能量的征文題目篇七

中華文明源遠(yuǎn)長(zhǎng)，競(jìng)相傳遞正能量。

催人奮進(jìn)興華夏，健康樂觀載希望。

心存感恩筑和諧，肩負(fù)責(zé)任爭(zhēng)向上。

細(xì)微之處見真情，傳統(tǒng)美德勇?lián)?dāng)。

“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，我們?yōu)樗蟹e極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

材料中一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢?duì)收?qǐng)?bào)老人的關(guān)愛，才令老人心生感恩，因?yàn)橛辛死先藢?duì)路人的關(guān)愛，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)，這和當(dāng)下中國(guó)倡導(dǎo)和諧，倡導(dǎo)核心價(jià)值體系的建立是極為吻合的。

有正能量的征文題目篇八

反復(fù)地閱讀飄著濃濃墨香的獲獎(jiǎng)作品集《博促成長(zhǎng)》，從博文中我充分感知了——教育博客正能量。

從博友“落霞”的博文“攻玉攻于玉”中，可以充分感知了她是一個(gè)思考很有深度的老師，她善于辯證地看問題。如，“攻玉，突出頑石之劣，攻于玉，說明頑石亦能通靈。照此說來，在玉成為玉器之前，也不過是一塊石頭而已。既然都是石頭，在相互的磋磨過程中，彼此都是一種成就?！庇秩纾盁o論是攻還是被攻，我都應(yīng)該隨勢(shì)而變，如果是玉，不不枉學(xué)生對(duì)我們一番打磨，成就我們一顆顆渾圓可愛的卵石；如果是石，就成就學(xué)生質(zhì)地的溫潤(rùn)，最終也不失一顆碎石的活潑?！?/p>

從博友“似水流年”的博文“在那叢濃綠里，沉醉”中，可以感知她具有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她的這篇文章堪稱博文花魁。如，“伴著蕭瑟秋風(fēng)，皂莢樹細(xì)小的葉子漸漸被染成金黃，一陣秋風(fēng)吹過，一片片葉子如同一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩飛舞，落在地下，形成了厚厚的一層，軟軟的，就像一床厚厚的毛毯，早上，孩子們背著書包，從你身上輕輕掠過，不忍驚擾你的美夢(mèng)，有些可愛的小姑娘還將金黃的葉子小心翼翼地?fù)炱?，夾雜書中做書簽。”又如，“當(dāng)皂莢樹的葉子、果實(shí)一一歸入泥土，冬天來了，皂莢樹靜靜佇立在校園的西北角，但你并不孤單，干枯蕭疏的枝椏上筑著的一個(gè)鳥巢，為落寞的你平添了一絲生氣。我知道那是鳥兒溫暖的家，一如學(xué)校是孩子們溫暖的家，我也知道你在積蓄力量，等待下一個(gè)夢(mèng)的輪回?！?/p>

一棵粗壯高大的皂角樹，在她的筆下，一是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；二是學(xué)校忠實(shí)的哨兵；三是師生歡樂的源泉；四是溫暖奉獻(xiàn)的天使。

一棵粗壯高大的皂角樹，是美的化身，愛的源泉，力量的象征，信念的代名詞。

無論是“攻玉，攻于玉”的落霞，還是“在那叢濃綠里，沉醉”的“似水流年”，她們倆的文采我得以見識(shí)，思想我得以碰撞，思維我得以激蕩，快樂我得以分享。

《博促成長(zhǎng)》，教育博客正能量。

有正能量的征文題目篇九

當(dāng)前，“正能量”這個(gè)詞，見報(bào)率很高。大家要做好準(zhǔn)備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國(guó)家有觀點(diǎn)，就是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。對(duì)正義的渴望、對(duì)環(huán)境的保護(hù)、對(duì)住房的期待、對(duì)健康的思考，都是中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是我，可以寫寫我家住房多么狹窄，然后期待寬敞明亮的居室——這就是我的中國(guó)夢(mèng)。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國(guó)夢(mèng)的組成部分。如果是農(nóng)民，身邊的河流不流淌著污染的'臟水，就是中國(guó)夢(mèng)的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國(guó)夢(mèng)的好作文。

請(qǐng)以正能量為題寫一篇不少于600字的作文。

【優(yōu)秀作文】。

正能量。

這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈;。

這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。

——題記。

在這人心上了鎖的時(shí)代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會(huì)也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動(dòng)力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會(huì)注入了一股全新的正能量。

有人說：“現(xiàn)在的社會(huì)是人吃人的社會(huì)：”或許這個(gè)說法是正確的，不然也不會(huì)有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強(qiáng)或弱，人與人之間的愛是不會(huì)變的?？墒堑搅俗詈螅野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢(mèng)死，整個(gè)社會(huì)都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自毛澤東同志為雷鋒題詞后，社會(huì)上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。

隨著雷鋒精神在社會(huì)上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動(dòng)獻(xiàn)身社會(huì)，用自己的力量去幫助他人，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時(shí)期的雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會(huì)。

當(dāng)今的社會(huì)確實(shí)有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會(huì)定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！比绻幸惶?，雷鋒精神在社會(huì)上蔚然成風(fēng)了，這社會(huì)就一定會(huì)像古代人們所向往的“大同”社會(huì)一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠(chéng)相待，而這個(gè)時(shí)候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時(shí)代。

雷鋒精神，不是一個(gè)任務(wù)，不是一個(gè)稱號(hào)，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。

雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會(huì);雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。

我相信，雷鋒精神：

是一?？梢韵礈烊藗冃撵`的清泉;。

是一種可以沖擊人們靈魂的能量。

有正能量的征文題目篇十

疫情期間，涌現(xiàn)了不少的感人故事。作為歷史的見證者，孩子們可以將自己看到的、聽到的、感受到的記錄下來。

名師君為大家整理了抗疫類作文可用的句子、標(biāo)題、人物素材，建議摘抄學(xué)習(xí)。

好句摘抄。

1

中國(guó)人。

總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。

——《論中國(guó)》基辛格。

2

武漢本來就是一座很英雄的城市。

中國(guó)本來就是一個(gè)很英雄的國(guó)家。

——鐘南山。

3

時(shí)代的一?；?。

落在個(gè)人頭上。

可能就是一座山。

——作家方方。

4

沒有不可治愈的傷痛。

沒有不能結(jié)束的沉淪，所有失去的。

會(huì)以另一種方式歸來。

——約翰·肖爾斯。

5

我們之所以贊頌勇氣。

是因?yàn)槿祟惪偸窃诿髦L(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候。

仍然選擇做我們?cè)撟龅氖隆?/p>

——回形針。

6

做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康。

做“修行者”，就是宅其身、抱道行。

做“識(shí)途者”，就是要做到游必有方。

——教育部致全國(guó)大學(xué)生的一封信。

7

原來國(guó)泰民安就是。

車水馬龍，人聲鼎沸。

——《重慶宣傳片》。

8

有一分熱，發(fā)一分光。

就令螢火一般，

也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光。

不必等待火炬。

——魯迅《熱風(fēng)》。

9

2020年的寒假注定不尋常，要說“確保學(xué)生度過愉快的假期”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容，何嘗不是更深層的教育？當(dāng)孩子們意識(shí)到在陽(yáng)光下奔跑、和小伙伴拉手、去學(xué)校上學(xué)等往日再尋常不過的事，如今那么令人期待，“美好生活來之不易”才會(huì)從說教變?yōu)轶w會(huì)，這樣的“學(xué)習(xí)”會(huì)影響孩子們的一生。在多元的成長(zhǎng)面前，在對(duì)生命的禮贊中，“分?jǐn)?shù)萬(wàn)能”何其狹隘。

——人民網(wǎng)。

10。

84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，

有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。

一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國(guó)為民，

的的確確令人肅然起敬！

——人民日?qǐng)?bào)微博。

11。

我必須跑得更快，

才能跑贏時(shí)間；

我必須跑得更快，

才能從病毒手里搶回更多病人。

同時(shí)，我很內(nèi)疚，

我也許是個(gè)好醫(yī)生，

但不是個(gè)好丈夫。

我愿用漸凍的生命，

與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起，

托起信心與希望。

——身患漸凍癥、奮戰(zhàn)最前線30余天的武漢金銀潭醫(yī)院長(zhǎng)張定宇。

12。

其實(shí)，我不過就是一個(gè)看病的大夫。

——鐘南山。

13。

山川異域，風(fēng)月同天。

——這是日本漢語(yǔ)水平考試hsk事務(wù)所捐贈(zèng)給湖北高校的一批應(yīng)急物資箱上寫的文案。這句文案出自《東征傳繪卷》中記載的一句話"日本國(guó)長(zhǎng)屋王崇敬佛法，造千袈裟來施......其袈裟緣上繡四句曰：山川異域，風(fēng)月同天，寄諸佛子，共結(jié)來緣”，由此開啟鑒真東渡、中日友好往來的一段佳話。而1300多年后，武漢收到這樣的援助與祝福，著實(shí)令人感動(dòng)。

14。

豈曰無衣，與子同裳。

——這是日本醫(yī)藥npo法人仁心會(huì)等四家機(jī)構(gòu)聯(lián)合捐贈(zèng)給湖北的防護(hù)服上面寫的文案。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。

15。

沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，

沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。

——人民日?qǐng)?bào)微博。

16。

為眾人抱薪者，

不可使他凍斃于風(fēng)雪！

為生命開路者，

不可使他困頓于荊棘！

17。

槍響之后，沒有贏家。

——董卿。

18。

我們相信天空的遼遠(yuǎn)蔚藍(lán)。

我們相信人間的大愛溫暖。

我們相信鏗鏘的誓言。

我們相信生命的平安。

——歌曲《挺住，武漢》。

19。

你所站立的那個(gè)地方，

正是你的中國(guó)。

你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。

你是什么，中國(guó)便是什么。

你有光明，中國(guó)便不黑暗———。

“你”是誰(shuí)，就是我們每一個(gè)公民，

就是我們彼此身邊親近的公民。

——著名學(xué)者、北京電影學(xué)院崔衛(wèi)平教授。

20。

此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。

倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠(chéng)服的消失。

不但毫無不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽(yáng)；

因?yàn)樗樟巳祟?，連我都在內(nèi)。

——魯迅《熱風(fēng)》。

21。

把所有的夜歸還給星河。

把所有的春光歸還給疏疏籬落。

把所有的慵慵沉迷與不前。

歸還給過去的我，明日之我，

胸中有丘壑，立馬振山河！

——人民日?qǐng)?bào)公號(hào)網(wǎng)友評(píng)論。

22。

一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，

一個(gè)有英雄而不知尊重英雄的民族，

則是不可救藥的生物之群。

——郁達(dá)夫。

23。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

——日本舞鶴市馳援大連捐贈(zèng)物資紙箱上文字。王昌齡的《送柴侍御》，表達(dá)了舞鶴民眾與大連市民云雨與共、明月同照之友情。

24。

孩子們，你們應(yīng)該知道，

一張安靜的書桌來之不易，

不能只安放沒有思想的頭顱，

孩子們不是局外人，

現(xiàn)在不是，未來更不是。

25。

“武漢加油”錚錚有力，是最直白的鼓勵(lì)；

“風(fēng)月同天”優(yōu)美雋永，是最貼心的共情。

文字之美，美在真誠(chéng)，美在走心，

所以——“加油”很好，

“萬(wàn)人操弓，共射一招，招無不中”亦甚好。

——央視網(wǎng)。

26。

起初，沒有人在意這一場(chǎng)災(zāi)難，

這不過是一場(chǎng)山火、一次旱災(zāi)、

一個(gè)物種的滅絕、一座城市的消失，

直到這場(chǎng)災(zāi)難，和每個(gè)人息息相關(guān)。

——《流浪地球》。

27。

當(dāng)悲憫之心能夠不只針對(duì)人類。

而能擴(kuò)大涵蓋一切萬(wàn)物生命時(shí)。

才能達(dá)到最恢弘深邃的人性光輝。

——阿爾伯特·史懷哲。

28。

如果天空是黑暗的，那就摸黑生存。

如果發(fā)出聲音是危險(xiǎn)的，那就保持沉默。

如果自覺無力發(fā)光，那就蜷縮墻角。

但，不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)。

不要為自己的茍且而得意。

不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。

我們可以卑微如塵土，但不可以扭曲如蛆蟲。

——曼德拉。

29。

強(qiáng)國(guó)之道，不在強(qiáng)兵，而在強(qiáng)民。

強(qiáng)民之道，惟在養(yǎng)成健全之個(gè)人，創(chuàng)造進(jìn)化的社會(huì)。

——西南聯(lián)大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟。

30。

人間的事，只要生機(jī)不滅，

即使重遭天災(zāi)人禍，暫被阻抑，

終有抬頭的日子。

——豐子愷。

標(biāo)題借鑒。

01。

舌尖上的淪陷。

02。

暗夜終有破曉時(shí)。

這個(gè)標(biāo)題適用于“堅(jiān)定抗疫信心”、“保持樂觀”等主題。雖然當(dāng)下抗疫形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但是，隨著全國(guó)上下一盤棋，各行各業(yè)紛紛防疫抗疫，我們有理由堅(jiān)信，暗夜終有破曉時(shí)，春暖花開，指日可待。

03。

守得云開見月明。

這個(gè)標(biāo)題適用于“堅(jiān)持抗疫行動(dòng)”、“堅(jiān)定抗疫信心”等主題。堅(jiān)持到底，就能等到撥云見日，云散月明的一天。江城風(fēng)雨過后，彩虹必然會(huì)在黃鶴樓的上空出現(xiàn)。

04。

三“山”齊聚克難關(guān)。

這里的三“山”，指火神山，雷神山和鐘南山?？棺h期間，有網(wǎng)友擬定了這樣一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是:火神山，雷神山，鐘南山，三山齊聚克難關(guān)。下聯(lián)是:國(guó)內(nèi)捐，海外捐，李蘭娟，眾捐紛來達(dá)通途。橫批是：中國(guó)必勝。寫作文表達(dá)全國(guó)眾志成城、以鐘南山為代表的國(guó)士為國(guó)為民，就可以用“三‘山’齊聚克難關(guān)”做標(biāo)題。

05。

南山之外，還有南山。

這里的南山，指?jìng)b之大者鐘南山。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。他一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國(guó)為民，的的確確令人肅然起敬！可是，我們也應(yīng)該看到，鐘南山畢竟84歲了，雖然大家都希望他壽比南山，繼續(xù)為國(guó)為民，但是，也應(yīng)該知道，鐘南山不能只有一個(gè)，面對(duì)這種席卷各地的疫情，需要有更多人挺身而出，陪鐘南山一起作戰(zhàn)，也分擔(dān)鐘南山身上的膽子，這就是“還有南山”第二層寓意。我們衷心祝愿，鐘南山院士壽比南山，也愿南山之外，還有南山。

06。

心有錦緞，白衣逆行。

這個(gè)標(biāo)題，化用了林清玄的“身著白衣，心有錦緞”，謳歌了抗疫中的醫(yī)療工作者們。他們心有錦緞，是最美的逆行者。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題，可以用“心有錦緞，白衣逆行”做標(biāo)題。

07。

豈曰無衣，與子同裳。

這個(gè)標(biāo)題，出自《詩(shī)經(jīng)》，意思是一起上陣，共同作戰(zhàn)。日本援華醫(yī)療物資中，就用了這句話做標(biāo)簽。寫抗疫類作文，可以用這個(gè)標(biāo)題表達(dá)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)抗疫的援助，或者各行各業(yè)對(duì)抗疫防疫人員的支持。面對(duì)疫情，同仇敵愾，豈曰無衣，與子同裳。

08。

癘難吞志，醫(yī)道鑄新。

這個(gè)標(biāo)題，意思是疫情難以吞沒壯志，醫(yī)者仁心的精神會(huì)永遠(yuǎn)閃光。寫抗疫類作文，適合用來贊頌醫(yī)療工作者，并表達(dá)戰(zhàn)“疫”必勝的信心和決心。

09。

身負(fù)青囊，劍指遠(yuǎn)方。

據(jù)說，華佗被殺前，為報(bào)一獄吏酒肉侍奉之恩，曾將所用醫(yī)書裝滿一青囊送與他。華佗死后，獄吏亦行醫(yī)，使華佗的部分醫(yī)術(shù)流傳下來，據(jù)此，后人稱醫(yī)書醫(yī)藥為青囊。因此，“身負(fù)青囊，劍指遠(yuǎn)方”，可以用來謳歌醫(yī)療工作者們勇于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，既有高超醫(yī)術(shù)，也有濟(jì)世情懷。

10。

櫻花將燦，霧盡風(fēng)暖。

武大櫻花，是湖北的一張名片。如今，湖北正遭受疫情肆虐，但有全國(guó)上下的支持，肯定可以戰(zhàn)勝疫情，迎來櫻花燦爛的春天。因此，寫抗疫類作文，用“櫻花將燦霧盡風(fēng)暖”做標(biāo)題，既可以表達(dá)抗疫必勝的信心，也可以表達(dá)疫情很快會(huì)過去、勝利即將到來的樂觀心態(tài)和美好祝愿。

11。

烏云不可遮月，疫情不可擋春。

這個(gè)標(biāo)題，表意明確，對(duì)仗工整，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。寫抗疫類作文，用以表達(dá)抗疫必勝的信心，十分妥帖。

12。

縱然千鈞壓頂，依然勇敢向前。

抗疫行動(dòng)中，醫(yī)療工作者、防疫人員、社區(qū)工作者、快遞小哥……都是最美逆行者。縱然千鈞壓頂，他們依然勇敢向前，這種奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，值得我們銘記和贊揚(yáng)。寫作文，可以用這句話做標(biāo)題，謳歌抗疫中的最美逆行者。

13。

一襲白衣鏖戰(zhàn)，滿城櫻雨頌歌。

這是一個(gè)文雅別致的標(biāo)題，對(duì)仗工整，內(nèi)涵豐富，非常適用于贊揚(yáng)抗疫一線的醫(yī)療工作者。

14。

一千句“加油”，不如一次行動(dòng)。

這個(gè)標(biāo)題雖然直白，但表意鮮明，極有力度。寫抗疫類作文，表達(dá)主題是抗疫人人有責(zé)，守土不分男女老幼，都要化“嘴”動(dòng)為行動(dòng)，就可用它做標(biāo)題。

15。

見利忘義當(dāng)休矣，公而忘私人民記。

面對(duì)疫情，有人展現(xiàn)大愛，也有人發(fā)災(zāi)難財(cái)。展現(xiàn)大愛，公而忘私者，將永遠(yuǎn)被人民銘記，而發(fā)災(zāi)難財(cái)者，必將受到懲罰，甚至被釘進(jìn)歷史的恥辱柱。寫抗疫類作文，表達(dá)“義利選擇”等主題，可以用“見利忘義當(dāng)休矣，公而忘私人民記”做標(biāo)題。

16。

凡人之軀，比肩神明。

所謂英雄，不過是平凡的勇敢。面對(duì)疫情，逆行者們用凡人之軀，比肩神明，挑起了千鈞重?fù)?dān)。我們寫抗疫類作文，可以用“凡人之軀，比肩神明”為標(biāo)題，贊美他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

17。

槍響之后，沒有贏家。

這個(gè)標(biāo)題適用于“人與自然的平衡”、“拒絕野味”等主題。2003年的非典疫情，當(dāng)下的肺炎疫情，兩次血的教訓(xùn)，一再告誡我們，槍響之后，沒有贏家，不能拒絕野味，始于舌尖的淪陷，會(huì)導(dǎo)致城池淪陷！

18。

多難興邦，共克時(shí)艱。

無論是地震突發(fā)，還是疫情來襲，每一次災(zāi)難，都是對(duì)中華民族精神的一次洗禮，是對(duì)民族力量的一次凝聚。面對(duì)災(zāi)難，上自領(lǐng)導(dǎo)人，下至民眾，萬(wàn)眾一心，共克時(shí)艱。地不分南北，人無論老幼，全國(guó)人民乃至全世界炎黃子孫的心都連在一起，真正做到了中華民族萬(wàn)眾一心、眾志成城，也使中華民族精神得到進(jìn)一步升華。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題，可以用“多難興邦，共克時(shí)艱”做標(biāo)題。

19。

抗擊疫情，你我同行。

疫情當(dāng)前，沒有旁觀者?？箵粢咔?，需要你我同行，愿我們共克時(shí)艱，共待春暖花開。寫作文要表達(dá)抗疫人人有責(zé)，必須付諸行動(dòng)，可以用“抗擊疫情，你我同行”做標(biāo)題。

20。

云銷雨霽，彩徹區(qū)明。

這句話出自《滕王閣序》，意思是雨過天晴，虹消云散，陽(yáng)光普照。寫抗疫類作文，表達(dá)抗疫必勝的主題，可以用“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”做標(biāo)題。

21。

逆行的你，最美的你。

這個(gè)標(biāo)題，適用于“贊美逆行者”、“抗疫者最美”等主題。我不知道你的名字，但我記得你的樣子。你的樣子，是中國(guó)最美的樣子，逆行的你，是最美的你。

22。

武漢不收淚，我們不后退。

鐘南山院士說，武漢，本來就是一個(gè)很英雄的城市！武漢，是能夠過關(guān)的！此話不無道理。武昌首義，打響了辛亥革命第一槍，自此，武漢就成為了英雄城。本次疫情，武漢封一座城，護(hù)一國(guó)人，這種“壯士斷臂”，必然也會(huì)意味著犧牲。對(duì)此，我們不能旁觀，全國(guó)上下都在援助，武漢不收淚，我們不后退，湖北不晴空，我們繼續(xù)沖。

23。

一道同云雨，江城是吾鄉(xiāng)。

江城，就是武漢。本次疫情，武漢是受影響最大、患者人數(shù)最多的城市。青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨，此心所系，便是吾鄉(xiāng)。如果寫作文要表達(dá)全國(guó)上下眾志成城，同心戰(zhàn)“疫”，就可以用“一道同云雨，江城是吾鄉(xiāng)”。當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)題也可以改成“一道同云雨，湖北是吾鄉(xiāng)”。

24。

一時(shí)風(fēng)雨急，九州共砥礪。

這個(gè)標(biāo)題，適用于“眾志成城”“同心戰(zhàn)疫”等主題。還可以略作改變，變成“一時(shí)風(fēng)雨急，九州馳援起”、“一時(shí)風(fēng)雨急，兆民共戰(zhàn)‘疫’”等形式哦。

25。

生當(dāng)似鵬起，終當(dāng)如鯨落。

大鵬展翅，鵬程萬(wàn)里，這是國(guó)士的擔(dān)當(dāng)；鯨落海底，哺暗界眾生十五年，這是俠者的奉獻(xiàn)。寫作文，表達(dá)對(duì)國(guó)士的傾慕，對(duì)俠者的崇拜，可以用“生當(dāng)似鵬起，終當(dāng)如鯨落”做標(biāo)題。

26。

山河今有恙，國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)。

鼠年開春，疫情席卷各地，山河有“恙”。面對(duì)此情此景，每個(gè)人積極行動(dòng)，奮發(fā)自強(qiáng)，是最好的應(yīng)對(duì)方式。寫作文要表達(dá)這一點(diǎn)，可以用“山河今有恙，國(guó)民當(dāng)自強(qiáng)”做標(biāo)題。

27。

硬核真女子，中國(guó)大脊梁。

這個(gè)標(biāo)題，最開始是一些媒體用來贊美韓紅的?！坝袨?zāi)難的地方，就有韓紅”，韓紅確實(shí)是硬核真女子，中國(guó)大脊梁。當(dāng)然，寫作文也可以用來贊美其他抗疫女性工作者：女醫(yī)生、女護(hù)士、女警察、女黨員、女干部、女記者……他們都是硬核真女子，中國(guó)大脊梁！

28。

初衷好，不代表可以傳謠。

面對(duì)疫情，不少謠言四下傳播?；蛟S，有一些謠言確實(shí)出于好心，但是，不講科學(xué)，就會(huì)好心辦壞事。因此，哪怕初衷好，也不可以傳謠。我們應(yīng)該相信科學(xué)，相信專業(yè)，眾志成城，同心戰(zhàn)“疫”。

29。

疫情已肆虐，勿讓“謠”魔再猖獗。

這個(gè)標(biāo)題，適用于“抵制謠言，從我做起”的主題。寫抗疫類作文，有可能會(huì)涉及這個(gè)主題，因此，請(qǐng)把這個(gè)標(biāo)題記下來。

30。

謠言面前，不做“看客”要當(dāng)“劍客”

面對(duì)謠言，我們不要只做看客，還要積極行動(dòng)，做辟謠的劍客。這樣，才能讓謠言無處遁形，也讓科學(xué)專業(yè)的疫情信息廣為傳播。寫作文要表達(dá)這個(gè)主題，可以用“不做‘看客’，要當(dāng)‘劍客’”做標(biāo)題。

人物素材合集。

這是一份從30后到00后的9位抗疫勇士，9段動(dòng)人故事，他們都正在為中國(guó)戰(zhàn)疫寫下生動(dòng)的注腳，無論尊貴與否，無論名聲大小，都是最勇敢的戰(zhàn)士。

蘊(yùn)含在這9段故事里的內(nèi)涵很豐富、深遠(yuǎn)：時(shí)代責(zé)任、悲憫善良、天下為公、舍身忘己、家國(guó)情懷、愛崗敬業(yè)、命運(yùn)共同體……所有這些，也理應(yīng)疊加、掩映成當(dāng)代青年的人生底色。

30后國(guó)士無雙鐘南山。

17年前，鐘南山教授領(lǐng)軍抗擊非典；17年后的這個(gè)冬季，84歲的他再次臨危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)。

他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風(fēng)塵仆仆。

這位當(dāng)年敢講真話、敢涉險(xiǎn)灘、敢啃硬骨的老人，再次成為絕對(duì)的超級(jí)明星、全民偶像。

他的言談舉止令全網(wǎng)瘋狂刷屏，令無數(shù)人為之振奮與動(dòng)容，很多經(jīng)?？磁枷駝〉呐耘笥讯颊f：沒想到被一個(gè)老爺爺圈粉，毫無抵抗。

84歲，在這個(gè)絕對(duì)需要安享天年的年齡，支撐他出山，承擔(dān)如此大的身體與精神負(fù)荷的，絕對(duì)是醫(yī)者仁心和國(guó)士風(fēng)范。

84歲高齡的鐘南山，是一位長(zhǎng)者，一位醫(yī)者，一位仁者，他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。

一位老師這樣概括：知識(shí)淵博，專業(yè)過硬；懸壺濟(jì)世，心懷悲憫；勇于于擔(dān)責(zé)，敢說真話；義無反顧，不怕犧牲；救民于水火，救國(guó)于危難……我們一直在尋找讀書之用，教育之本，或許這就是吧。

40后女中丈夫李蘭娟。

疫情后，“李蘭娟”多次登上微博熱搜。冒險(xiǎn)親赴武漢、建議武漢封城、怒懟謠言毀謗……這位73歲的女院士，是巾幗不讓須眉的女中丈夫，極具傳奇色彩。

有人說，她是一個(gè)可以和鐘南山院士并駕齊驅(qū)的抗疫靈魂人物。有他們二位在，我們就更加心安。她是國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)傳染病學(xué)科院士；在她掌舵浙江省衛(wèi)生廳期間，巾幗不讓須眉，創(chuàng)造了“二次感染率為零”的奇跡。

從貧寒的農(nóng)家女，到浙江省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)；從赤腳醫(yī)生，到名震天下的院士；李蘭娟的人生，足夠傳奇，也足夠“硬核”。

李蘭娟院士率先提出“封城”建議：在防控疫情時(shí)，市民們不得進(jìn)出武漢。萬(wàn)一疫情沒那么嚴(yán)重，李蘭娟院士的名譽(yù)可能毀于一旦。為了更多人的生命安全，她顧不上多想，與鐘南山院士聯(lián)名上書。次日，湖北省關(guān)閉“離漢入漢通道”。一個(gè)建議，保護(hù)了更多人。也是從那天開始，李蘭娟院士每天凌晨?jī)扇c(diǎn)后才睡，睡眠時(shí)間不超過三小時(shí)。

那些最光輝偉大的人格，并不是儒家編造的童話，而是真實(shí)存在著。本可安享榮華，卻“哀民生之多艱”，不惜深入險(xiǎn)境。李蘭娟和鐘南山，要是在古代，是會(huì)被封神立廟的。在這種長(zhǎng)者面前，年輕一輩是既感到崇敬，也感到汗顏的。

50后無私無畏鄭楊。

鄭楊醫(yī)生，是吉林省支援武漢醫(yī)療隊(duì)伍中的一員，她也是隊(duì)伍中年紀(jì)最長(zhǎng)的一位。

63歲的她不顧家人勸阻，主動(dòng)請(qǐng)纓參與抗擊疫情工作。作為吉林大學(xué)第一醫(yī)院心血管疾病診治中心主任、心血管內(nèi)科主任醫(yī)師、教授、醫(yī)學(xué)博士、博士生導(dǎo)師，她在專業(yè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)，而主動(dòng)請(qǐng)纓馳援武漢則更讓人欽佩與感動(dòng)。

她說：“我在心血管內(nèi)科臨床、教學(xué)和科研領(lǐng)域已經(jīng)工作35年了，在處理心血管系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的診斷上，我有把握；面對(duì)急危重癥的搶救及疑難病，我有治療經(jīng)驗(yàn)；在介入治療上，我有技術(shù)。”“我喜歡干活，熱愛工作，這也是醫(yī)生的職責(zé)。我并沒有覺得有什么特別值得說的，這是我應(yīng)該做的。只要國(guó)家需要，我多大年紀(jì)都上！”

60后舍家忘我張定宇。

武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，57歲的張定宇本人身患絕癥，妻子同為醫(yī)護(hù)被感染，他卻顧不上照顧妻子，在抗擊疫情最前線奮戰(zhàn)了30余天，無疑是可歌可泣的英雄！

他說：“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！薄叭绻愕纳_始倒計(jì)時(shí)，就會(huì)拼了命去爭(zhēng)分奪秒；同時(shí)，我很內(nèi)疚，我也許是個(gè)好醫(yī)生，但不是個(gè)好丈夫。我們結(jié)婚28年了，我也很害怕，怕她身體抗不過去，怕失去她！”“愿用漸凍的生命，與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望?！?/p>

因患漸凍癥，他的腿一瘸一拐，夜以繼日地與病毒賽跑。他是一個(gè)做指揮的將軍，同時(shí)也是一個(gè)拼命的戰(zhàn)士。

《湖北日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)說：他知道自己患上了絕癥，卻要為患者、為社會(huì)燃起希望之光；他阻擋不了自己的病情，卻用盡全力去把危重患者拉回來。他的雙腿已經(jīng)開始萎縮，但他站立的地方，是最堅(jiān)實(shí)的陣地?！?/p>

70后守衛(wèi)國(guó)民劉森波。

相比前面大名鼎鼎的抗疫英雄，劉森波非常的默默無聞。他是一名“病毒樣本快遞員”。

他所在的公司承擔(dān)起了武漢雷神山醫(yī)院新冠肺炎患者病毒樣本的核酸檢測(cè)工作，正在老家休假的他，毅然向公司遞交了申請(qǐng)，奔赴武漢支援，成為了一名特殊的“快遞小哥”。

他主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)，每日要跑兩趟，到武漢雷神山醫(yī)院收取樣本，為確保樣本運(yùn)輸?shù)陌踩约懊芊庑?，樣本首先?jīng)過標(biāo)本袋加固包裝后放于95kpa罐內(nèi)密封，再放置于專屬武漢雷神山醫(yī)院樣本運(yùn)輸?shù)膗n2814鋁合金的標(biāo)本箱子中，樣品清單需放在運(yùn)輸箱外層。最后經(jīng)過多層的消毒后，劉森波要在半小時(shí)內(nèi)把樣本送到湖北省新型冠狀病毒核酸檢測(cè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)之一、武漢金域醫(yī)學(xué)公司核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。

劉森波說，以前入伍是為了守護(hù)國(guó)家安全，現(xiàn)在到武漢是為了守護(hù)國(guó)家健康。把每一位患者的樣本盡快、安全送到實(shí)驗(yàn)室是我的職責(zé)。

80后俠肝義膽汪勇。

他叫“汪勇”，是武漢一位古道熱腸、俠肝義膽的快遞小哥。

2月13日凌晨5點(diǎn)，他在武漢二環(huán)外快遞倉(cāng)庫(kù)的一個(gè)高低床上醒來，測(cè)了下體溫準(zhǔn)備出門。他下意識(shí)看了看手機(jī)日歷，才意識(shí)到，自己已經(jīng)22天沒回家了。汪勇和他的伙伴們一共對(duì)接了1000多名醫(yī)護(hù)人員，接下來還要為3000名馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員提供服務(wù)。

汪勇有一段話樸實(shí)又感人：“人這一輩子碰不到這么大的事情，不管做什么，盡全力做，不后悔。其實(shí)想想，我開始做這件事的初衷很簡(jiǎn)單，一天接送一個(gè)醫(yī)護(hù)人員可以節(jié)省4個(gè)小時(shí)，接送100個(gè)就是400小時(shí)，400個(gè)小時(shí)，醫(yī)護(hù)人員能救多少人，怎么算我都是賺的。”

汪勇只是一個(gè)快遞小哥，但他同樣在一線為抗擊疫情英勇戰(zhàn)斗，他以自己的行為，告訴我們：只要力所能及地為別人、為社會(huì)、為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，一個(gè)普通勞動(dòng)者也可以在平凡崗位成為頂天立地的英雄！

90后勇者有愛趙闖。

武漢市公安局硚口分局寶豐所民警趙闖，主動(dòng)下沉社區(qū)，轉(zhuǎn)運(yùn)發(fā)熱病人，真心服務(wù)患病群眾。

他老家在重慶，27歲的他已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)春節(jié)沒有回家和家人團(tuán)聚，平常都是通過微信和家人視頻。

今年過年前，在所支部關(guān)懷下，他提前和所里同事交接了工作，趕回老家，和家人團(tuán)聚，一起吃年夜飯。在和家人歡聚的時(shí)刻，他通過新聞，看到了武漢爆發(fā)疫情，立即和所內(nèi)聯(lián)系，得知武漢封城的消息，他和家人告別，家人再三叮囑，一定要注意自身的安全防護(hù)。看著家人依依不舍，趙闖眼中噙著了淚花，但是眼淚沒有留下來，他不想讓家人擔(dān)心。

20多天，27歲的趙闖協(xié)助轉(zhuǎn)送了59名確診患者、疑似感染者、發(fā)熱病人、密切接觸者。這項(xiàng)工作非常危險(xiǎn)，也非常辛苦。汗流進(jìn)眼睛只能眨眼不能擦。他和病人成了朋友。他第一時(shí)間向所支部遞交了的請(qǐng)戰(zhàn)書，在網(wǎng)絡(luò)曝光，那工整的字體，剛毅的文字之間，充滿了出青年民警抗擊疫情的決心和勇氣，讓人無比感動(dòng)。

“這些患者好多和我父母年齡相仿，我?guī)椭麄兏杏X就像關(guān)心自己的爸爸、媽媽一樣?！睆钠鸪醯目謶值街鲃?dòng)接觸、跟蹤幫助，趙闖坦誠(chéng)自己的感受。

95后最美姑娘趙海秀。

“我不想哭，哭花了護(hù)目鏡就不能做事了，對(duì)不起……”在央視《新聞聯(lián)播》中，這位“黑眼圈”姑娘樸實(shí)的話語(yǔ)，讓全國(guó)人民都記住了她，她就是河南中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院2019屆畢業(yè)生朱海秀。這名已有3年黨齡的90后女孩，成為極具正能量的“戰(zhàn)疫網(wǎng)紅”，受到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。

2020年1月24日，朱海秀報(bào)名參加廣州中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)，投身武漢防疫一線。2月3日，朱海秀瞞著父母到武漢支援防疫一線的事跡經(jīng)報(bào)道后，引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，被網(wǎng)友們稱作“全網(wǎng)最美姑娘”。

2月11日，在武漢市漢口醫(yī)院，探訪隔離區(qū)的央視記者，記錄下了朱海秀及其同事們的工作日常。央視鏡頭下的朱海秀，帶著厚厚的黑眼圈，步履匆匆地穿梭在各個(gè)病房間，為病人量體溫、分發(fā)藥品、記錄病情、打掃衛(wèi)生。記者請(qǐng)她給家鄉(xiāng)的父母報(bào)個(gè)平安，她輕輕拒絕了，她說：“我不想哭，我的眼淚在眼睛里打圈，我哭的話護(hù)目鏡就花了，就干不了事情了，對(duì)不起……”

00后戰(zhàn)疫新銳劉家怡。

“穿上防護(hù)服，我就不是個(gè)孩子了?！币痪湓捗摽诙觯瑒⒓意p眼充滿認(rèn)真。很多網(wǎng)友因?yàn)檫@句話，感到無比心疼，也無限欽佩。

2000年出生的劉家怡，是惠州市惠城區(qū)中醫(yī)院的一名護(hù)士。2月9日，廣東省再派出438人的醫(yī)療隊(duì)增援湖北，她是其中一員。不滿20歲的劉家怡，毅然投身于武漢客廳方艙醫(yī)院的戰(zhàn)“疫”現(xiàn)場(chǎng)。

作為隊(duì)伍里最年輕的成員，劉家怡的任務(wù)是指導(dǎo)離開方艙的人脫防護(hù)服，為抗疫戰(zhàn)友守好避免感染風(fēng)險(xiǎn)的這道重要防線。

除了醫(yī)務(wù)人員，每天也有警察、安保、保潔人員等進(jìn)入隔離病房，只接受過簡(jiǎn)單培訓(xùn)的他們對(duì)脫防護(hù)服有些陌生，起初幾乎每一個(gè)步驟都需要指導(dǎo)。這也意味著，在6個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間里，劉家怡幾乎要不停地講話、重復(fù)指導(dǎo)動(dòng)作。

“感覺頸椎間盤都要突出了?！眲⒓意稳?，防護(hù)服裹得很緊，因?yàn)閾?dān)心崩開都不敢做大動(dòng)作，脖子一直是前傾狀態(tài)。更難受的是n95口罩帶來的窒息感，就像是6個(gè)小時(shí)被人捂住鼻子，脫了口罩才恢復(fù)正常。

危難面前，每一代中國(guó)人。

都在用行動(dòng)書寫使命和擔(dān)當(dāng)。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里。

每一個(gè)咬牙堅(jiān)持的你。

都是最勇敢的戰(zhàn)士。

一起努力，中國(guó)加油！

編輯：泡泡糖。

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有正能量的征文題目篇十一

生活中處處充滿著正能量，而我們家就是這樣的。無論是爸爸、媽媽還是我，都有著滿滿的正能量！

任勞任怨的爸爸。

我的爸爸是一名醫(yī)生，又是急診科的科主任，自然是忙得不可開交。爸爸每周要上兩次夜班，有時(shí)還會(huì)碰上連續(xù)上24小時(shí)，不能休息的情況?？擅糠赀^年過節(jié)，我卻總覺得爸爸有上不完的班。特別是恰逢除夕或者中秋節(jié)這樣該吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，上夜班總是輪到爸爸。我一直不解：為什么每次都那么巧？直到有一次，我去了爸爸的辦公室才恍然大悟。

那天下午放學(xué)以后，由于沒人來接我回家，便去了爸爸那兒，等他下班一起回家。我走進(jìn)了爸爸的辦公室，只見爸爸正神情嚴(yán)肅地看著病人帶來的病歷，旁邊的椅子上坐著一個(gè)年過花甲的老太太，一臉愁容。她身旁站著一個(gè)小伙子，像是她的兒子，后面則排著如長(zhǎng)龍一般的隊(duì)。我找了一個(gè)空位子，坐了下來。

過了一會(huì)兒，一位年輕的男醫(yī)生走了進(jìn)來，走到爸爸的身邊，面帶微笑地對(duì)爸爸說：“王總，我后天的夜班跟你今晚的夜班換下，行不？”“后天？后天大年三十??！”“哎呀，沒辦法，今年不是剛結(jié)婚嘛，老婆非得把我拉回去，不好意思?。　薄昂冒珊冒?，我就幫你一把吧！”“謝謝王總！”謝謝王總！“那位男醫(yī)生向爸爸笑瞇瞇地道謝。我在旁邊聽著，差點(diǎn)沒嚇?biāo)?，除夕夜還要上夜班！唉，真是個(gè)任勞任怨的老黃牛??！

不辭辛勞的媽媽。

媽媽以前在病房工作，每天配合醫(yī)生搶救病人，抽血、掛瓶、送化驗(yàn)，早已是疲憊不堪。工作之余，偶爾有閑下來的時(shí)候，可手頭也不會(huì)閑著。媽媽的病區(qū)里住的幾乎都是老人，有些老人沒有家人的陪伴，難免會(huì)覺得孤單。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)地去陪伴這些孤單的老人們，陪他們聊天，慰問他們的病情。連那些特別棘手的病人，都夸媽媽呢！

樂于助人的我。

那是一個(gè)秋雨綿綿的傍晚，我走在放學(xué)回家的路上，天陰沉沉的，地上濕漉漉的，稍有一個(gè)不小心就會(huì)摔倒在地上。走了一會(huì)兒，在一個(gè)拐彎處，一位阿姨騎著一輛電動(dòng)車，飛馳而去。可重心沒把握好，車身向右一傾，滑倒在了地上。阿姨趴在地上，痛苦地呻吟著，動(dòng)彈不得。我沖上前去，扶起了阿姨，問道：“阿姨，你沒事兒吧？要不要我叫救護(hù)車？”“不了不了，我休息會(huì)兒就好了?！边^了一會(huì)兒，阿姨扶起電動(dòng)車，搖搖晃晃地騎車走了。

晚上在飯桌上，我把這件事告訴了爸爸，他直夸我是個(gè)樂于助人的好孩子！

這就是我的家庭，一個(gè)充滿正能量的小家庭！

有正能量的征文題目篇十二

我們的年代充滿了迷茫，充滿了誘惑，我們需要青春的正能量，引導(dǎo)我們的人生走上正確的方向。以下是本站小編整理的關(guān)于正能量的敘事。

作文。

600字，希望可以幫到大家!

最近社會(huì)上出現(xiàn)了許許多多的正能量，感動(dòng)青島，感動(dòng)山東，感動(dòng)中國(guó)!正能量的內(nèi)涵很豐富，有師救生的師德之美，有背母上學(xué)的親情之美，有，同學(xué)之間的分享之美……在這里，我要給大家講述一件謙讓之美的事。

那是一個(gè)星期天，我在媽媽的陪伴下，照舊坐公交車去學(xué)英語(yǔ)班。

我們?cè)诼愤叺攘撕镁?，才等到一輛公交車。擠上去一看，哇!那才叫人山人海啊!媽媽帶我穿過人群，正巧有位阿姨要下車，媽媽就讓我在那個(gè)位子上坐下，她自己拉著扶手站在一旁。

半路上，車門一開，又上來一位滿頭白發(fā)，拄拐杖的老奶奶。售票員一手?jǐn)v扶著老奶奶，一邊向大家問道：“哪位好人給老人讓一下座?”看到老奶奶這么大年紀(jì)，我真想把自己的座位讓給她。可看到站在一旁的媽媽，我又猶豫起來。正在這時(shí)，我旁邊的一個(gè)大約十一二歲的小姑娘站了起來，既親切，又有些溫和地對(duì)老奶奶說：“老奶奶，坐我這里吧!”“孩子，不用了，前面我就下車了，還是你坐吧?！崩夏棠逃行┎缓靡馑?。“老奶奶還是你坐吧，我站一會(huì)兒沒關(guān)系?！眱蓚€(gè)人相互推辭，誰(shuí)都不跟坐下。小姑娘很堅(jiān)決，堅(jiān)持把老奶奶攙到自己的座位上?！昂?，我坐?！崩夏棠田@得很激動(dòng)，“孩子，你可真是個(gè)好人啊!”

“這孩子真懂事!”車上的人贊嘆道。那一刻，我感到自己臉上火辣辣的，心里十分難受。

到了下一站，小姑娘下了車。透過車窗，望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影，我的心理久久不能平靜。

社會(huì)中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表著一個(gè)感人的故事，他們組合起來，形成了一個(gè)美好的社會(huì)。

正能量讓生活更美好!

俗話說“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲”。夢(mèng)想是一種超越國(guó)界，跨越年齡，無分貴賤，不望曾經(jīng)的隱形力量，它會(huì)使人不斷地努力、前進(jìn)，讓自己走上成才之路。雖然，不是所有的堅(jiān)持和努力都能換回好結(jié)果，但夢(mèng)想的成真都源于無盡的堅(jiān)持與努力。夢(mèng)想的力量讓少年從無知走向成熟，使人在挫折下不肯屈服。

我，普普通通的我從學(xué)習(xí)差、上課散漫變成了懂得努力、堅(jiān)持努力的學(xué)生，這一切都因?yàn)樾闹忻鞔_的夢(mèng)想。

我的理想。

徹底明確了。為了夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。醫(yī)生，背負(fù)著救病治人的職責(zé)。它，是多么神圣!而年幼的我，遇到的所有挫折和這個(gè)職業(yè)的神圣操守比起來又算得了什么?夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大無比的，它不斷促使我嚴(yán)于律己，每日三省。而我也深知，只有堅(jiān)持、努力，才會(huì)夢(mèng)想成真!

記得有一次，我站在雄偉的山峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著看似平常卻努力堅(jiān)持的海浪。它日日夜夜翻滾成巨浪沖擊巨石，盡管次次都未能突破這道防線，奔向更近的海岸，但它卻沒有放棄，依舊努力地翻滾成更勇猛的巨浪。無邊無際的大海啊，每一處都在翻滾著，努力著，堅(jiān)持著!每一波海岸都像一位士兵努力地操練著，想要攻破眼前的防線。這就是一望無際的大海的夢(mèng)想。雖然不為人所樂道，但它仍在努力向前，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持!

夢(mèng)想，能將人們從絕望中拉醒，讓人堅(jiān)持努力，為自己打造一片天空。我深握它的力量，深受它的感動(dòng)。

曾文華，就這樣一個(gè)普通的的哥，他或許沒有其他好人那樣出名，也沒有轟轟烈烈的故事，當(dāng)然也更沒有人關(guān)注他，他有的這是那一種對(duì)著金錢不為所動(dòng)的執(zhí)著，試問：你如果生活拮據(jù)，在你的出租車后座上有著價(jià)值150余萬(wàn)元黃金，你還會(huì)如此鎮(zhèn)定而又平靜嗎?你又會(huì)分毫不取嗎?，但就是這么一個(gè)普普通通的人——他做到了。

記得有一位禪師說過“：光明存在的同時(shí)，黑暗同樣沒有消失?！?/p>

有這樣一個(gè)人，別人不小心將2萬(wàn)元打入他的卡，那倒霉蛋找他要會(huì)屬于她的錢，但他卻死皮賴臉的拒絕了，起初還接電話，后來了無音訊，再后來就取走了那兩萬(wàn)，你說說你見過這么不要臉、不知廉恥的人嗎?還記得，那個(gè)在火車站候車大廳逝去的老人嗎?無數(shù)多的人從他身邊經(jīng)過，沒有一人伸出援手。

當(dāng)我寫到這里突然想起了文天祥的《正氣歌》使我深有感觸：天地有正氣，雜然賦流形。是啊天地之間若沒了正氣，也就沒有了道義，那樣的世界是破碎的，也是丑惡的。然而在生活中雖不能成為一位能被大家所認(rèn)可的好人，但也要成為一個(gè)被自己所認(rèn)可的人。做好人中最平凡的小草，做普通人中最亮麗的星星，不管別人說什么你只需要做最正義的自己!

有正能量的征文題目篇十三

自南京“彭宇案”開始，“老人跌倒”這個(gè)詞已經(jīng)讓人感到恐懼與糾結(jié)，同樣糾結(jié)的還有隱藏在“扶與不扶”下的良知拷問。而一句簡(jiǎn)單的“我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”，在如今撞人者與被撞者之間幾乎是爾虞我詐的氛圍下，起到了振聾發(fā)聵的作用。這個(gè)善意的謊言，顯然成為了這寒冷嚴(yán)冬中一抹感人至深的溫暖。社會(huì)需要這樣的“中國(guó)好大爺”，只有這樣寬容的大爺成為“長(zhǎng)輩”，我們才能走出道德迷失的“叢林”。

第一，大爺?shù)男袨闉樽约黑A得了尊重和掌聲，同時(shí)，也憑借自己的好品質(zhì)被破格提拔為保安班長(zhǎng)，并獲得了本市一家醫(yī)院的免費(fèi)體檢和免費(fèi)的醫(yī)療救治。

第二，通過此事，大爺被評(píng)為“中國(guó)好大爺”，成為央視、新華社、中新社等媒體追逐的焦點(diǎn)，通過報(bào)道傳遞正能量，可以在社會(huì)上樹立道德模范，對(duì)整個(gè)社會(huì)起到正面的示范作用。

第三，很多網(wǎng)友表示對(duì)大爺?shù)牧x舉很感動(dòng)，也能讓公眾恢復(fù)對(duì)社會(huì)的信任，營(yíng)造出積極健康的社會(huì)氛圍。

此事也能對(duì)全社會(huì)起到教育的意義，每個(gè)人都應(yīng)該以此為鑒，認(rèn)真反思自己的言行以及對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法。

第一，個(gè)別品質(zhì)惡劣的群眾應(yīng)該去反思自己的行為，不應(yīng)該為了經(jīng)濟(jì)利益而做出不道德的行為，惡意索賠或者惡意肇事。

第三，我們應(yīng)該積極陽(yáng)光的看待這個(gè)社會(huì)，不要因?yàn)槠毓獾膫€(gè)別負(fù)面新聞而對(duì)這個(gè)社會(huì)失去信心，并不能因?yàn)檫@個(gè)負(fù)面報(bào)道而拒絕助人為樂。

第四，政府應(yīng)該對(duì)這些好人好事積極進(jìn)行宣傳，在社會(huì)上營(yíng)造誠(chéng)信友愛的氛圍，傳遞社會(huì)正能量，讓“助人而不害人”的風(fēng)氣在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

有正能量的征文題目篇十四

要求：1.根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。2.除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

【技法點(diǎn)撥】。

生命里的金子，說的是人生需要具備的品質(zhì)，信義、自尊、善良、寬厚等優(yōu)秀因子，都應(yīng)該是我們追求的目標(biāo)。抓住一個(gè)關(guān)鍵詞切入，從幾個(gè)方面選擇材料支撐，可以確保文章有充分的說服力，并給讀者帶來啟迪和感悟。

首先要選擇好文體。根據(jù)這個(gè)立意，選擇議論文來寫，不僅容易些，也能夠把道理講清楚，最好能夠從不同角度切入，給人帶來一些新意。切忌敘議雜亂，高談闊論，寫成“四不像”。

其次要選擇好材料。關(guān)于品質(zhì)方面的例子不勝枚舉，像事實(shí)素材中的“司馬遷”等，要注意選擇的全面性和代表性，古今中外都要照顧到。關(guān)于信義、尊嚴(yán)方面的理論論據(jù)也非常豐富，選擇時(shí)要注意典型性。

再就是要巧妙點(diǎn)題。議論文要用事實(shí)說話，點(diǎn)題要巧妙。最好是開門見山，結(jié)尾照應(yīng)。這樣不僅顯得觀點(diǎn)鮮明，還使得文章結(jié)構(gòu)完整。

【優(yōu)秀作文】。