方案的實施過程中應(yīng)及時調(diào)整和改進，以適應(yīng)環(huán)境變化。方案的可操作性和可行性是關(guān)鍵，我們需要確保方案的實施是可行的，并且能夠達到預期的效果。制定方案時，我們可以參考以下范文中的步驟和思路進行拓展和調(diào)整。

校園足球特色學校工作方案篇一

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)少年兒童拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高少年兒童的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的少兒足球后備人才。

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，進一步落實《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學校各部門和相關(guān)組織要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，增加投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。

組長：

副組長：

成員：

1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;。

2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助;。

3.楊志丹負責校內(nèi)競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助;。

5.由楊志丹負責將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息上傳至海河學校網(wǎng)站及海河學校問心學堂，其他教師應(yīng)積極參與。

1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;。

2.學校足球教練楊志丹、聶國巧及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練。

4.利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，小學校外比賽不出區(qū)，學校必須組織校內(nèi)班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于2場比賽。

5.加強校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

6.讓快樂足球進課堂。

(1)各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內(nèi)容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。

(2)在中、高年級段班級中，安排一定課時的足球教學內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎(chǔ)。

校園足球特色學校工作方案篇二

今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走進足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球硬、軟環(huán)境建設(shè)，爭取三年內(nèi)組建一支全新的小足球隊，參加縣、市小學生足球賽并獲得較好名次。

2015年下半年:做好校園足球文化宣傳，科學選材，組建一支全新的校園足球隊，加強隊伍建設(shè)，擴大足球人才的選拔范圍。結(jié)合學校足球基本場地，新組建一支足球隊，開展好課外訓練;根據(jù)新老校區(qū)合并為契機，擴建標準足球運動場，長遠規(guī)劃運動場地。(新擴建300米塑膠環(huán)形跑道草坪足球場一個)。

2016年上半年:建立健全足球各項規(guī)章和管理制度，認真制定教學及訓練計劃(年度計劃、學期計劃、和周計劃)。

認真組織，嚴格訓練，確保每周2次課外正常訓練和假期集訓，把訓練納入教師課時管理。

2016年下半年:鞏固足球特色項目，加大投入，完善設(shè)施，加強訓練，打好基礎(chǔ)。在年級球隊之間開展比賽，達到一定水準。

2017年:加強足球文化氛圍建設(shè)，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。

2018年上半年:提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)市級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。

1.加強教師隊伍建設(shè)。學校認真做好體育教師的理論學習和技術(shù)培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片，舉辦足球講座、建立網(wǎng)絡(luò)教研等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。

2.加強教學研究，開發(fā)校本課程。加強足球教學研究。把足球教學納入平時體育課堂教學之中。體育教師根據(jù)學校的要求制定體育工作計劃，按照要求認真?zhèn)湔n，認真指導，嚴格要求教學。同時開展相關(guān)的文體活動。班主任和分管體育副校長按照要求組織指導學生的活動。

3.抓好訓練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。

有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗、學校廣播、黑板報和國旗下講話等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學生愛國熱情和民族情感。

為了更好的讓校園足球在我校取得長足的發(fā)展，我們將以此次申報為契機，不斷夯實校園足球群眾性基礎(chǔ)，進一步加大投入，學習借鑒校園足球開展好的學校經(jīng)驗，充實和完善我校足球活動。我們今后將把校園足球作為一個科研課題研究下去，讓它真正成為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣椖孔嵶ダ?，使學生終身受益。

校園足球特色學校工作方案篇三

為了全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作和全民健身活動的開展，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康，培養(yǎng)學生的體育運動能力和鍛煉習慣，提高學生足球、排球的運動水平，提升學校體育競技水平。經(jīng)研究決定于第七、八周（雨天延期）舉辦強永中學男子足球賽和女子排球賽?，F(xiàn)將競賽規(guī)程通知如下：

(一)參加對象：本校高一、高二各班級男生。

(二)比賽時間：3月19日至3月30日，第七周、第八周。

(三)比賽方法：五人制比賽，按級段先分小組淘汰再循環(huán)。

(四)報名要求：各班報名不超過8人，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽簽。

(五)獎勵辦法：設(shè)集體獎，獎勵級段前4名，頒發(fā)獎牌及物質(zhì)獎勵。

(六)競賽規(guī)則：采用五人制足球比賽規(guī)則，統(tǒng)一服裝。

具體比賽規(guī)則和注意事項請看附件1（五人制足球比賽規(guī)則）。

（一）比賽時間：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。

（二）比賽地點：校排球場。

（三）參加對象：本校高一、高二各班級女生。

（四）報名要求：每班上報6—12名運動員，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽簽。

（五）競賽辦法：

1、采用最新規(guī)則，統(tǒng)一服裝。比賽采用單淘汰制，決出前4名。

2、比賽采用三局二勝制，每球得分制，一局比賽為15分。

3、高二第一階段文理分班比賽。

共青團龍灣區(qū)強永中學委員會體育組。

20xx年2月29日。

附件1：五人制足球比賽規(guī)則。

1、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間被扣除。上下半場之間的休息時間5分鐘。

2、開球時雙方隊員站在本方場內(nèi)，開球的隊員站在中間。中圈開球可以直接射門得分。

3、隊員不得使用或佩戴可能危及自己及其他隊員的裝備或任何物件（包括眼鏡）。運動上衣（顏色相同，有號碼），短褲，守門員上衣顏色與隊員區(qū)別，可穿長運動褲。違反上述規(guī)定裁判員可令其更換，不更換不準上場。

4、替換隊員不得超過5人，可以重復替換上場。替換隊員可以在比賽進行中替換（守門員除外），替換時出進場隊員均需到替換區(qū)進行，先出場后進場。守門員可以和任何隊員互換位置，但必須報告裁判員，并在死球時互換。替換隊員未完全離場說進場，裁判員應(yīng)停止比賽，令提前進場的替換隊員出場，并對其實行黃牌警告。

5、裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶（不允許鏟搶），被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任決球，可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。

6、沒有越位犯規(guī)的判罰。

7、同一場比賽同一隊員被出示兩張黃牌應(yīng)同時出示紅牌罰該隊員出場。被紅牌罰出場的隊員不能坐在替補席上。同時不能重新進場比賽，并停止下一場比賽，他所屬的球隊應(yīng)在隊員被罰出場2分鐘后再重新補充隊員上場（上場隊員站到替換區(qū)由助理裁判示意或記錄員允許方可進場）。

8、任意球：將球放定在犯規(guī)地點，對方隊員距球到少5米，在裁判鳴哨或示意4秒鐘內(nèi)將球踢出，踢球時主罰隊員一腳站定，用另一腳踢球（即不能助跑或跨步踢），球被觸動后即算比賽開始。

9、點球：球放在罰球點上，除主罰隊員外，其余雙方隊員離開罰球區(qū)外，并到至少距罰球點5米，對方未踢球前，守門員必須站在兩門柱之間的球門線上，主罰隊員在罰球區(qū)舉手向裁判示意，在裁判鳴哨后，主罰隊員一腳站定，用另一腳將球向前踢出（即不能助跑或跨步踢），球點球直接入門算得分，為完成罰點球過程延長的時間踢出的點球，只要沒有其它犯規(guī)，球進門有效（包括球在進門前，觸及門柱、橫梁、守門員身體或先后觸及三者后進入門內(nèi)）。

10、界外球：當球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。踢界外球與任意球一樣。

11、球門球：球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線，而最后踢或觸球是攻方隊員，判由守方守門員擲球門球。守方守門員站在本方罰球區(qū)內(nèi)，用手將球擲出本方罰球區(qū)外，但不得將球擲過中線，比賽開始。若球擲出后被罰球區(qū)外擲球方半場內(nèi)的隊員（不論那方）踢或觸及，球落在任何一方半場也算合法。

12、角球：球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線后，而最后踢或觸球的是守方隊員，判為攻方踢角球。踢角球與任意球一樣。

校園足球特色學校工作方案篇四

為推動我校校園足球活動常態(tài)化開展，提高全校學生足球運動的質(zhì)量和水平，現(xiàn)根據(jù)千陽縣教育體育局《20xx-20xx年度千陽縣青少年校園足球聯(lián)賽實施方案》要求，結(jié)合我校實際情況，制訂如下實施方案。

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學校園足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

組長：何小奇校長。

成員：趙紅衛(wèi)后勤主任。

趙曉青教務(wù)主任。

張偉紅少先大隊輔導員。

王積忠體育教師。

各班主任。

3.由體育老師負責組建班級足球隊、學校足球隊，班主任協(xié)助。

1.全校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；

5.加強校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

6.讓快樂足球進課堂。各班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內(nèi)容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。

校園足球特色學校工作方案篇五

一、學生情況分析:。

我們班共有學生64人，本班大部分學生接觸面窄,國防意識薄弱，上課時個別學習態(tài)度不端正，還有些學生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，在這學期進一步引導他們做一個人人夸的好學生。

二、教材分析。

本教材在普及國防知識、培養(yǎng)愛國主義精神、增強國防觀念的同時，從新的角度，對軍事理論、軍事知識、我的祖國、國恥國難、愛國詩文、軍事技能、武器裝備、經(jīng)典戰(zhàn)例等諸多方面進行了較為系統(tǒng)全面的闡述，涵蓋了小學生國防教育的相關(guān)內(nèi)容，是小學生國防教育的基本依據(jù)，適用于全日制小學國防教育的教學與實踐。

三、教學重難點。

(1)根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓練，學習軍人的儀表和作風;。

(2)結(jié)合軍事夏令營體驗軍營生活。

四、教學目標。

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

五、教學內(nèi)容：

國防知識。

1、建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義;。

3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

軍事技能。

1、結(jié)合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛(wèi)祖國;。

2.認識一般的槍、炮、飛機、軍艦等兵器;。

3.會做簡單的軍事游戲。

國防觀念。

1、樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;。

2、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體、艱苦樸素、關(guān)心他人。

六、教學措施。

(三)針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

具體工作：

1、營造國防教育氛圍。

(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

(2)抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

改進國防知識考核，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。

3.發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。

(1)繼續(xù)建設(shè)好少年軍校，采取集中與分散相結(jié)合的形式，有目的有計劃地提高軍事訓練。

(2)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優(yōu)秀小組評比活動，達到經(jīng)?；?、制度化、讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

4.加強國防教育隊伍建設(shè)。

(1)經(jīng)常組織國防教育教師學習國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。

(2)定期舉辦少年軍校學生干部培訓班，并注重在實際工作中幫助、指導，以不斷提高學生在開展國防教育活動中的自我管理能力。

(3)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國防教育師資隊伍。

5.積極開展國防教育活動。

求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。

6.拓寬國防教育渠道。

(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量，聘請好解放軍輔導員，定期協(xié)商、探討，共同教育學生。

(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。

7.加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質(zhì)量。

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校園足球特色學校工作方案篇六

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

依據(jù)市體育局、教育局有關(guān)文件和會議要求，認真組織，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極選拔熱愛足球的學生，保證校園足球活動的正常開展，全校掀起足球熱潮。

組長：

副組長：

成員：

1、毛校長負責全面，李校長具體主抓。

2、學校體育組負責競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓練與指導。

3、體育老師利用體育課，課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動;負責參賽運動員的報名及注冊管理;負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

學校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術(shù)的訓練和比賽，并通過足球技術(shù)比賽增強隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內(nèi)的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動大課間成績優(yōu)秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓練，代表學校參加區(qū)級的足球聯(lián)賽。

校級年齡段：3-4年級、5-6年級。

1、由校長親自負責校園足球活動。

2、學校負責提供完善充足的校園足球活動場地、條件。

3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關(guān)培訓。

4、學校在教學中加大體育足球教學的比例。

5、按時組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。

每年6月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。

1、提高認識，各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設(shè)計、

積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全。

4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

校園足球特色學校工作方案篇七

為進一步拓展辦學外部空間，完善內(nèi)部管理，理順崗位職責，尋求足球特色辦學的突破口，促進學生的全面發(fā)展，提升學校品牌建設(shè)的力度，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）選工作的通知》結(jié)合學校實際，特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)狀分析。

（一）發(fā)展基礎(chǔ)。

我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，地處發(fā)耳鎮(zhèn)中心地帶，校園環(huán)境優(yōu)美，學校占地面積寬廣，各類設(shè)施設(shè)備齊全，20xx年10月，發(fā)耳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮項目在我校建成以來，我校以少年宮為載體，開展了足球興趣活動，學生對足球運動有了一定的了解，并初步掌握足球運動的一些基本技能，加之20xx年塑膠運動場地的建成和投入使用，為我校創(chuàng)建足球特色學校奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）現(xiàn)狀分析。

二、指導思想。

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《省教育廳辦公室關(guān)于組織開展全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）申報工作的通知》精神，以深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以增強學生體質(zhì)，提高學生整體素質(zhì)為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展足球活動，加強制度建設(shè)，課程建設(shè)，條件保障，全面提升我校的競技水平和管理水平。

三、總體目標。

形成學生體質(zhì)普遍增強，競技水平不斷提升，足球特色魅力日益彰顯，裝備設(shè)施日趨完善的學校發(fā)展新格局。

四、具體目標。

（一）體質(zhì)健康水平明顯提高，通過未來三年時間的努力，學生體質(zhì)健康整體合格率保持在90％的基礎(chǔ)上，有效率達到15％。

（二）20xx年12月，學生鍛煉足球的習慣基本養(yǎng)成，學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式基本形成，積極開展“體育藝術(shù)2+1”項目認定評價活動，使50％的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

（三）20xx年，師資水平和數(shù)量顯著提高，建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量和質(zhì)量都能滿足體育教學、課外體育活動和課外體育訓練需要的體育教師隊伍。

（四）20xx年，足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。定期開展體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動。體育裝備日趨完善，按照勝一級標準配齊體育教學器材，保持和提高體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材，設(shè)立專職的體育器材保管員，加強學校體育專項運動場地設(shè)施建設(shè)，爭取足球訓練館的建設(shè)項目。

五、措施與保障。

（一）加強校園足球特色學校工作的領(lǐng)導，建立和完善足球工作管理制度和運行機制，完善足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃，宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和規(guī)劃之中。

（二）深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心健康發(fā)展的足球教學體系。將校本教材《足球》的編撰、《足球》課的教學列入學校教學工作計劃，并從教學內(nèi)容、教學組織、教學評價等方面作深入研究，盡快建立科學的有學校特色的足球管理體系。

（三）廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康發(fā)展搭建平臺，定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武等活動，形成班班有球隊，人人都參與的良好局面。

（四）建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構(gòu)建訓練（教學）、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術(shù)訓練與測評標準》為藍本，制定出適合學生的`評價體系。學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其他任課教師要提高課堂教學效率，關(guān)心每一個學生的健康成長。

（五）大力加強師資隊伍建設(shè)，全面提升校園足球教師隊伍綜合素質(zhì)。20xx年下半年至少引進一名專職體育教師，20xx年再計劃引進1-2名足球?qū)I(yè)的專職體育教師。建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務(wù)培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。規(guī)范和加強體育（足球）教研組建設(shè)，規(guī)范制度，抓好落實，實現(xiàn)合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學科研，結(jié)合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。

（六）加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設(shè)施、獎勵先進等。

（七）加強學校特色建設(shè)，彰顯學校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的省體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學校的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。

（八）提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設(shè)，強化教練員隊伍培訓，力爭好成績的同時，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。

（九）加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。

校園足球特色學校工作方案篇八

今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球軟環(huán)境建設(shè)，爭取三年內(nèi)組建的校足球隊，參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。

長遠規(guī)劃是：

20xx年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設(shè)施，加強訓練，打好基礎(chǔ)。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。

20xx年：加強足球文化氛圍建設(shè)，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。

20xx年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。

xx雷鋒高級中學。

20xx年1月28日。

校園足球特色學校工作方案篇九

為了進一步豐富學生的課余生活，強健學生的體魄，推進我?；A(chǔ)體育工作的進一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學校高度重視、精心準備，將舉辦第一師第x中學第x屆“七人制”學生足球聯(lián)賽，學校教務(wù)處牽頭，政教處組織，由體育組具體負責，具體方案如下：

全面實施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導全體學生做實兩個“一”：即幫助學生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機制。在校內(nèi)開展足球運動項目，讓廣大學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發(fā)展。

陽光·快樂·幸福·成長。

組長：

副組長：

主任：

成員：

1、項目：男子七人制足球賽。

2、組別：小學組和初中組。

1、報名時間：12月15日下午放學前(通過教師群告知)。

2、比賽時間：另行通知。

3、運動員要求：班主任上報時注明隊長和運動員號碼。

1、11月30日由政教處欒鳳功主任提前通知各班班主任在班里對學生進行動員和報名。

2、各班的體育教師盡快將足球比賽規(guī)程通過體育課對學生進行培訓。

3、由班主任按照報名的要求上報教務(wù)處，由教務(wù)處組織體育教師進行賽前的編排工作。

4、由衛(wèi)萍老師負責比賽前的各體育器材的準備。

5、各循環(huán)的比賽裁判分配如下：三、四年級段：張強老師和趙玉梅老師;五、六年級段：游代洲老師和妥斌老師：七、八年級段：左文杰老師和張傳亮。

6、比賽期間各班的組織由甘孺牛老師協(xié)調(diào)，王英老師負責攝像。

7、左文杰主任每場比賽安排林園醫(yī)院一名醫(yī)生在場，避免學生摔傷及時處理。

1、分小學組和初中組，三、四年級段;五、六年級段;七、年級段分別進行循環(huán)賽，比賽前一天進行抽簽決定。

2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權(quán)，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。

3、裝備由各班隊員服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。

1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：2失敗。2、比賽時間分為兩個15分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。

3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。

4、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關(guān)系、凈勝球、進球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。

如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。

(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。1、將球放定在犯規(guī)地點。2、對方隊員距球到少8米。3、球被觸動后即算比賽開始。罰則：1、球在踢出前對方進入距球8米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入8米內(nèi)的對方球員給予警告。2、球踢出后沒有碰到本方隊員或?qū)Ψ疥爢T、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。3、裁判員認為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。

(二)點球罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

(三)界外球當球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進門不算得分。

(四)球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

(五)角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

(六)越位越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门小Ψ角騿T恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。

5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。

6、參加之球隊及領(lǐng)隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。

程序：

1、由比賽結(jié)束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結(jié)束，進球多的隊勝。

每個年級段取第一名，獎勵一個足球。

校園足球特色學校工作方案篇十

活動背景：

隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進入沖刺階段，校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯(lián)盛宴。

（一）為了提高我院學生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進同學們的友誼；

（二）提高同學們的足球競技水平，展現(xiàn)當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌；

（三）為了豐富同學們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。

馳騁綠茵無悔青春

學生社團聯(lián)合會足球協(xié)會

學生社團聯(lián)合會籃球部落

時間：20xx年3月28號

地點：學院足球場（康美校區(qū)）

全院學生

（二）報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效；

（三）要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。

（一）現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名

1、時間：20xx年3月17日下午

2、地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口

（二）短信及電話報名方式

1、電話報名：

2、短信報名：

編輯短信（隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式）到：xxx。

（一）活動前期

1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學生積極參與；

2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項；

3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。

（二）活動中期

2、比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則；

10、參賽運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理；

11、參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴格遵守比賽紀律；

13、對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復；

14、本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。

本競賽規(guī)則解釋權(quán)歸學院社聯(lián)足協(xié)所有。

（一）每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分；

（四）若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次；

（五）如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽（包括已賽和未賽的場次）均以0：3負于對手，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。

校園足球特色學校工作方案篇十一

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。

二、基本情況。

我于20xx年10月踏上教育教學崗位，至今已有4年的教學經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小教二級，自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作。多年來在學校的關(guān)懷和指導下，在工作方面取得了一些成績，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。

"凡事預則立,不預則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行.進行自我剖析,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向.

三、自我分析。

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

(一)個人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務(wù)的心來做好學校交給我的任務(wù)。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來，這對于我的教學工作是一個很大的推動力，熱愛學生，更能得到學生的熱愛!工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);善于學習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評;有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平，相信會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用!

四、個人三年發(fā)展規(guī)劃。

達成目標：爭取向黨組織靠攏，爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步，我將全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生參與學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。

第一年(20xx年)。

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2,認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì).

3,教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.

4,加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

5,利用課余時間進行網(wǎng)絡(luò)進修,積極參加繼續(xù)教育培訓.

校園足球特色學校工作方案篇十二

為響應(yīng)教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。

20xx年5月20日上午9.30—10.00。

田家學校小學部足球場。

1、各班列隊（運動員站好）。

2、宣布儀式開始。

3、領(lǐng)導講話。

4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕。

5、各年組抽簽。

6、運動員退場。

7、校長舉行開球儀式。

主持：

組織會場：

抽簽：xxxx（一年）xxx（五年）。

何艷軍（二年）xxx（六年）。

梁玉賀（三年）xx（四年）。

校隊組織：xxx。

校園足球特色學校工作方案篇十三

五人制足球賽。

擁抱足球擁抱健康。

世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的狂熱心情。加之當今大學校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。

5月29日——6月25日。

足球協(xié)會。

為發(fā)揚傳統(tǒng)足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協(xié)會更好更快發(fā)展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設(shè)，并借此機會，迎接世界杯，宣傳世界杯，讓廣大師生關(guān)注世界杯，擁抱世界杯。弘揚體育精神，發(fā)揚全民運動，讓更多的人參與運動，擁抱健康。同時，也借此機會，慶祝合肥工業(yè)大學建校xx周年。

前期策劃宣傳：5月23日——5月26日。

報名時間：5月26日。

活動開展：5月29日——6月25日。

比賽流程：

第一階段：小組賽(5月29日——6月13日)。

第二階段：淘汰賽(6月16日——6月19日)。

第三階段：決賽(6月20日——6月25日)。

比賽規(guī)則：(詳見附則)。

經(jīng)費預算。

注意事項：

1)組織人員應(yīng)對人員安全負責，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負責人應(yīng)妥善處理。

2)參賽隊遠應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責”的.原則。

3)比賽過程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。

4)參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。

5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊員球鞋禁止釘鞋。

6)嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。

7)比賽規(guī)則嚴格按照既定書面規(guī)則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協(xié)會指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴格按照裁判判決。