在日常生活中，計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，明確自己的目標和需求；其次，分析現(xiàn)狀和資源，了解自己所擁有的條件和能力；然后，制定具體的行動步驟和時間安排，確保每一個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的考慮；接著，將計劃細化成具體的任務清單，列出每一項需要完成的任務；此外，合理分配時間和優(yōu)先級，確保每個任務都得到足夠的關注和處理；再者，適時調整計劃，根據(jù)實際情況做出靈活變通；最后，及時復盤和總結，反思計劃的實施過程，找出問題和不足之處，并不斷改進和完善。以上是一些制定有效計劃的基本步驟和原則，希望能對你有所幫助。不同人的計劃方式各有不同，以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享。

防范傷害計劃篇一

摘要：輸油處是輸油管道的一個極其重要的樞紐，承擔著連接配送油氣資源的任務，由于油氣資源的特殊性，輸油處總是存在“易燃”“易爆”“易中毒”等危險，因此對其安全運行的保障工作不容忽視。鑒于此，本文首先列舉了電氣傷害類型，并提出了系列針對性的防范措施，以期能夠確保輸油處的安全運行。

在整個石油運輸系統(tǒng)中，輸油處可以稱得上是核心樞紐，因此加強對輸油處電氣傷害事故防范工作，可以在一定程度上確保整個油氣配送工作的進行，但是由于油氣資源的特殊性，其運輸過程中，但凡出現(xiàn)一點差池，極有可能引發(fā)十分嚴重的后果，故此，不管在任何地點，什么時間，都不能放松對于輸油處電氣事故的防范工作，并且在其實際工作中，管理人員需結合當?shù)厍闆r，建立符合實際的安全責任制，以確保安全規(guī)范準則落到實處，從而為輸油處的安全運行提高堅實的基礎，以實現(xiàn)石油企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

當前石油輸油處電氣災害頻發(fā)，給油氣資源的運輸工作造成極大的影響，目前存在的電氣傷害事故類型有多種，具體如圖1所示。

（一）電流及電擊傷害事故。電流擊傷事故一般指由于人為操作不當或未按正確的操作程序操作，導致電流通過人體造成傷亡的事故。在高壓觸電事故中，當人體與帶電體達到一定的距離是，就開始基數(shù)按放電，讓距離內(nèi)的人造成觸電傷亡事故。

（二）雷電傷害事故。雷電事故指由于自然界中的雷擊而造成的毀壞建筑物、毀壞電氣設備及線路及其引發(fā)的雷電直接對人、畜傷害事故和爆炸、火災事故。

（三）電磁傷害事故。電磁傷害事故是指由于高頻電磁場對人體的作用，使人吸收輻射能量，引起中樞神經(jīng)功能系統(tǒng)紊亂失調以及對心血管系統(tǒng)的傷害，同時對人情緒的影響以及由于害怕電磁輻射而引起的恐慌、心緒雜亂而造成的操作傷害事故等。

（四）靜電危害事故。靜電傷害事故是指生產(chǎn)過程中，由于摩擦、高速等原因產(chǎn)生的靜電放電引起的爆炸、火災以及人設備的電擊造成的傷害。當電壓很高時，大多數(shù)的油品都會在運輸過程中，因與管道產(chǎn)生難以避免的摩擦，致使很容易?l生靜電效應，出現(xiàn)靜電火花。除此之外，人類活動也會造成靜電的產(chǎn)生，每當人體靠近帶上電荷時，就會因靜電放電導致人體被電擊的可能。

（五）爆炸火災。事故爆炸火災事故是由于電氣設備的危險溫度、或防電火花、電弧等因素引起的易燃易爆氣體和物品的爆炸、著火，造成電氣設備的損壞，人身傷亡等可怕后果。這類事故會有較大的危險，會給企業(yè)的生產(chǎn)帶來會美型的災難。

（一）加強對輸油處員工安全技術的培訓。上文曾提到的電磁傷害、靜電傷害和爆炸火災傷害都是可以避免的。對此，就需要有計劃性的提高參與電氣設備維修和管理人員的工作能力，針對企業(yè)電氣設備所存在的新狀況和新問題，為工作人員創(chuàng)造全新的處理思路和應對側類。在條件允許時，可以讓相關人員到相關企業(yè)或行業(yè)專家處參與培訓與學習，促使工作人員的工作素質始終保持在高于電氣設備故障問題的基礎。在開展教育活動和培訓的過程中，首先需要明確開展時間，需要符合電氣設備管理在時間上的條件，其次需要明確培訓的內(nèi)容與對象，借助各種培訓方式持續(xù)提升從業(yè)人員的工作能力。

（二）優(yōu)化現(xiàn)場管理。加強施工作業(yè)現(xiàn)場安全管理，優(yōu)化現(xiàn)場管理不失為一個良好的舉措。對那些使用電氣設備的操作人員，可以從傳統(tǒng)的個人為單位管理轉變?yōu)榘嘟M為單位管理，并設計實施針對性的安全管理標準、目標和職責分配，實行以電氣設備工作效率、安全性為核心的安全管理目標，實行完善的安全生產(chǎn)責任制度，對于一些容易發(fā)生事故、安全隱患較高或故障頻發(fā)的環(huán)節(jié)，必須實行針對性控制對策，并實施相應的控制任務，以故障和隱患的發(fā)生來評價管理隊伍的工作質量，并實行嚴格的獎懲制度，從而保障工作人員能夠真正的投入到設備管理工作當中，從而減少電氣傷害事故的發(fā)生。

（三）建立健全安全管理規(guī)章制度。每一個優(yōu)秀企業(yè)都擁有一個完整合理健全的制度系統(tǒng)，不僅可使員工的積極性有所提高，還會是決勝各中小企業(yè)的法寶，輸油處的安全管理也是如此。輸油處需按照法律規(guī)定和有關文獻的要求，構建嚴格的管理制度來保障電氣設備的管理有效性，制度必須具備較高的可落實性與針對性，并對電氣設備實行系統(tǒng)性的管理，確保工作人員能夠保持嚴謹?shù)?、認真細致的工作態(tài)度。針對管理部門而言，需要制定嚴格的考核標準，并按照相關指標實施管理。

三、結語。

總而言之，隨著國民經(jīng)濟建設的開展，社會各領域對于油氣資源的需求越來越高，如何確保社會生產(chǎn)對于油氣資源的需求得到滿足，是當前石油企業(yè)亟待解決的問題，而輸油處作為石油輸送系統(tǒng)的重要組成部分，其對于油氣資源的及時配送具有重要作用，但油氣資源往往具備易燃易爆的特性，因此總是發(fā)生包括電流及電擊傷害事故、雷擊傷害事故以及爆炸傷害事故等，不僅阻礙了人們對于油氣資源的正常使用，還嚴重威脅到工作人員的生命安全，因此，輸油處因通過加強員工培訓、優(yōu)化現(xiàn)場管理以及建立健全的管理制度等措施，以確保輸油處正常運行，從而推動國家的現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻：

[1]陳國軍.管道輸油安全隱患識別及事故預防對策分析[j].黑龍江科技信息，2015，24：81.

防范傷害計劃篇二

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、預防辦法。

1、加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內(nèi)體操房注意通風、采光，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。

4、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區(qū)，年級或者部門負責人為安全責任包干區(qū)責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

三、處理程序。

1、在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據(jù)現(xiàn)有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫(yī)院的盡可能送?？漆t(yī)院或大醫(yī)院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3、保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監(jiān)護人在場)，調查人員應2名，記錄的內(nèi)容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

（1）學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

（2）學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩(wěn)定情緒，統(tǒng)一認識。

（3）小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發(fā)言人。

（4）學校出面召開協(xié)調會，教育局綜治辦、區(qū)未保辦根據(jù)需要可一起參加協(xié)調。

（5）協(xié)調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

四、關于事故報告：

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區(qū)教育局突發(fā)事件應急處理小組及相應科室。發(fā)生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內(nèi)向區(qū)教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內(nèi)報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

4、學校應及時與有關保險公司聯(lián)系賠償事宜。

五、事故處理的原則和注意事項。

1、依法調解原則：根據(jù)《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規(guī)定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項。

（1）起草《協(xié)議書》。

《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達成的協(xié)議、雙方簽名等內(nèi)容。

（2）給付補償金。

數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

（3）理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協(xié)議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件；

d、憑上述材料到區(qū)未保辦填寫的《校方責任險賠付意向書》，并由區(qū)未保辦蓋章；

e、學校帳號；

六．組織機構。

組長：校長。

副組長：

成員：

工作組辦公室設在學校二樓會議室。

2．主要職責：

（1）指揮有關老師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。

（2）安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

（3）根據(jù)需要對師生進行疏散，并根據(jù)事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網(wǎng)絡暢通。

（4）根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施。

3．人員分工：

xx負責指揮、xx負責報警、xx信負責報告、xxx負責疏散、xx、xx負責救護、xx負責信息網(wǎng)絡、xx負責接待、做好學生解釋工作、事故善后處理協(xié)商、班主任負責通知家長、xx等老師配合協(xié)助等。

防范傷害計劃篇三

物流金融是指在面向物流業(yè)的運營過程，通過應用和開發(fā)各種金融產(chǎn)品，有效地組織和調劑物流領域中貨幣資金的運動。物流企業(yè)由于組織機構、管理體制和監(jiān)督機制不健全，運輸、存儲不當造成質押物損毀、滅失，以及對質物的定價評估不夠公正、準確等，都會造成質物不足或落空的風險。金融機構由于介入物流金融業(yè)務的時間不長，又受到各種制度、法律的瓶頸制約，操作疏漏和失誤也難以避免。我們可以通過加強信用風險的防范以及加強質押物的管理來防范物流金融風險。

物流金融風險分析應對措施。

一、物流金融的概念與實施方式。

（一）什么是物流金融。

物流金融是指在面向物流業(yè)的運營過程，通過應用和開發(fā)各種金融產(chǎn)品，有效地組織和調劑物流領域中貨幣資金的運動。這些資金運動包括發(fā)生在物流過程中的各種存款、貸款、投資、信托、租賃、抵押、貼現(xiàn)、保險、有價證券發(fā)行與交易，以及金融機構所辦理的各類涉及物流業(yè)的中間業(yè)務等。

（二）物流金融的實施方式。

物流金融的服務和實施方式不可能僅局限于貨物質押，我國目前的物流金融服務已經(jīng)突破了最初的模式，物流金融的實施方式主要有如下四種：

1、倉單質押。

由于倉單質押業(yè)務涉及到倉儲企業(yè)、貨主和銀行三方的利益，因此要有一套嚴謹、完善的操作程序。首先貨主（借款人）與銀行簽訂《銀企合作協(xié)議》、《帳戶監(jiān)管協(xié)議》；倉儲企業(yè)、貨主和銀行簽訂《倉儲協(xié)議》；同時倉儲企業(yè)與銀行簽訂《不可撤銷的協(xié)助行使質押權保證書》。貨主按照約定數(shù)量送貨到指定的倉庫，倉儲企業(yè)接到通知后，經(jīng)驗貨確認后開立專用倉單；貨主當場對專用倉單作質押背書，由倉庫簽章后，貨主交付銀行提出倉單質押貸款申請。銀行審核后，簽署貸款合同和倉單質押合同，按照倉單價值的一定比例放款至貨主在銀行開立的監(jiān)管帳戶。貸款期內(nèi)實現(xiàn)正常銷售時，貨款全額劃入監(jiān)管帳戶，銀行按約定根據(jù)到帳金額開具分提單給貨主，倉庫按約定要求核實后發(fā)貨；貸款到期歸還后，余款可由貨主（借款人）自行支配。

2、動產(chǎn)質押。

債務人或者第三人將其動產(chǎn)移交債權人占有，將該動產(chǎn)作為債權的擔保。債務人不履行債務時，債權人有權依照規(guī)定以該動產(chǎn)折價或者以拍賣、變賣該動產(chǎn)的價款優(yōu)先受償。質押物的品種靈活多樣，如原材料、半成品、產(chǎn)成品等均可以作為質押物。質押物在質押期內(nèi)可替換使用，即在質押期限內(nèi)可以用銀行認可的新質押物或保證金來置換原質押物，滿足企業(yè)存貨和資金的正常周轉。業(yè)務受理客戶可以向開辦該業(yè)務銀行所屬的任一支行或銀貨通等專業(yè)服務公司提出動產(chǎn)質押業(yè)務申請。

3、保兌倉。

保兌倉是指以銀行信用為載體，以銀行承兌匯票為結算工具，由銀行控制貨權，賣方（或倉儲方）受托保管貨物并對承兌匯票保證金以外金額部分由賣方以貨物回購作為擔保措施，由銀行向生產(chǎn)商（賣方）及其經(jīng)銷商（買方）提供的以銀行承兌匯票的一種金融服務。生產(chǎn)商在收到銀行承兌匯票前開始向物流公司或倉儲公司的倉庫發(fā)貨，貨到倉庫后轉為倉單質押，若融資企業(yè)無法到期償還銀行敞口，則上游生產(chǎn)商負責回購質押貨物。

4、開證監(jiān)管。

開證監(jiān)管是指銀行為進口商開具信用證，進口商利用信用證向國外的生產(chǎn)商或出口商購買貨物，進口商會向銀行繳納一定比例的保證金，其余部分則以進口貨物的貨權提供質押擔保，貨物的承運、監(jiān)管及保管作業(yè)由物流企業(yè)完成。

二、物流金融的風險分析。

物流企業(yè)由于組織機構、管理體制和監(jiān)督機制不健全，工作人員素質不高，管理層決策發(fā)生錯誤，運輸、存儲不當造成質押物損毀、滅失，由于監(jiān)管企業(yè)資質差、監(jiān)守自盜，以及對質物的定價評估不夠公正、準確等，都會造成質物不足或落空的風險。金融機構由于介入物流金融業(yè)務的時間不長，在貸款工具設計、資金籌集、風險管理方法和內(nèi)部監(jiān)控方面經(jīng)驗不足，又受到各種制度、法律的瓶頸制約，操作疏漏和失誤也難以避免。物流金融的主要風險可以歸納如下：

（一）管理風險。

這也是企業(yè)中普遍存在的風險之一。包括組織機構陳舊松散，管理體制和監(jiān)督機制不健全，工作人員素質不高，管理層決策發(fā)生錯誤等等。在中國，企業(yè)內(nèi)部管理風險往往較大。

（二）運營風險。

物流企業(yè)都會面臨運營方面的風險。但從事金融業(yè)務的物流公司，由于要深入客戶產(chǎn)銷供應鏈中提供多元化的服務，相對地擴大了運營范圍，也就增加了風險。從倉儲、運輸、到與銀企之間的往來以及和客戶供銷商的接觸，運營風險無處不在。

（三）技術風險。

金融物流提供商因缺乏足夠的技術支持而引起的風險。比如價值評估系統(tǒng)不完善或評估技術不高，網(wǎng)絡信息技術的落后造成信息不完整、業(yè)務不暢等。

（四）市場風險。

主要針對庫存質物的保值能力。包括質物市場價格的波動，金融匯率造成的變現(xiàn)能力改變等。

（五）安全風險。

質物在庫期間金融物流提供商必須對其發(fā)生的各種損失負責，因此倉庫的安全，員工的誠信，以及提單的可信度都要加以考慮。還包括對質物保存的'設施能否有效防止損壞、變質等問題。

（六）環(huán)境風險。

政策制度和經(jīng)濟環(huán)境的改變，包括相關政策的適用性，新政策的出臺，國內(nèi)外經(jīng)濟的穩(wěn)定性等。一般情況下，中國的政治和經(jīng)濟環(huán)境對金融物流造成的風險不大。但國際環(huán)境的變化，會通過貿(mào)易、匯率等方面產(chǎn)生作用。

（七）法律風險。

因為業(yè)務涉及多方主體，質物的所有權在各主體間進行流動，很可能產(chǎn)生所有權糾紛。另一方面，中國的《擔保法》和《合同法》中與金融物流相關的條款并不完善，又沒有其他指導性文件可以依據(jù)，因此業(yè)務合同出現(xiàn)法律問題的機率也不低。

（八）信用風險。

包括貨物的合法性，客戶的誠信度等，同時信用風險還與上述財務風險、運營風險、安全風險和法律風險等聯(lián)系密切。在具體實施金融物流業(yè)務時，應該結合上述的主要風險問題進行相應的風險管理。

三、物流金融風險的防范措施。

（一）加強信用風險的防范。

防范信用風險是物流金融業(yè)務順利實施的保障，也是商業(yè)銀行和物流企業(yè)實現(xiàn)共贏的基礎。因此，商業(yè)銀行應幫助物流企業(yè)找出各種信用風險的規(guī)避方法或者思路乃是其當務之急。可以從以下幾個方面入手：

1、過程管理。

商業(yè)銀行要重視對物流企業(yè)所提供數(shù)據(jù)真實性的評估，派專門的部門和具有較強風險意識、熟悉物流管理的人不定期抽查，同時要考慮到物流企業(yè)專業(yè)人員缺乏的現(xiàn)實，經(jīng)常給予金融、計算機知識方面的培訓和指導。對于包庇制造企業(yè)作假數(shù)據(jù)的物流企業(yè)，銀行要實施嚴格的信貸質量責任人制度和嚴厲的處罰條例，以約束物流企業(yè)的行為。

2、綜合評估。

對于標準的量化因素要科學而合理地選取，商業(yè)銀行要考慮以可操作性為前提，適當?shù)丶尤雽J款企業(yè)的評估指標，比如貸款企業(yè)的經(jīng)營狀況、經(jīng)營規(guī)模、銀行信譽度等等。物流企業(yè)在對貸款企業(yè)進行評估時，要堅持定性和定量指標相結合的原則。

3、風險分析。

針對物流企業(yè)提供的原始的數(shù)據(jù)，要展開深入分析和統(tǒng)計，優(yōu)化升級，使系統(tǒng)盡量滿足信貸決策所需的各種要求，改善信貸審核的風險程度。商業(yè)銀行可建立內(nèi)部評級模型、財務測算模型、風險預警等信用風險分析的定量模型，準確而及時地防范和控制風險。

4、信用建設。

商業(yè)銀行應要求物流企業(yè)加強信用的建立和整合，商業(yè)銀行要與物流企業(yè)、客戶建立良好的信用關系，物流金融的開展是建立在倉單的真實有效性和對倉庫監(jiān)管的信任之上。商業(yè)銀行必須加強對客戶的信用管理，通過建立客戶資信調查核實制度、客戶資信檔案制度、客戶信用動態(tài)分級制度、財務管理制度等一系列制度，對客戶進行全方位信用管理。

（二）加強質押物的管理。

1、確定最低庫存下限。

商業(yè)銀行所質押的貨物可以流通，但須保證滿足庫存量按確定比例折扣后的價值加上信用保證金后不能小于銀行提供給銷售商的信用額度，當最低庫存下限要下調時，銷售商應事先有相應數(shù)量的保證金存放于專戶內(nèi)或凍結相應數(shù)量的貨幣資金，增加現(xiàn)金質押，以補足額度缺口，或者提前歸還差額部分借款。在確保庫存貨物價值不低于最低庫存下限的情況下，銀行管理人員可以依據(jù)銷售商的出庫單辦理發(fā)貨，當庫存貨物數(shù)量下降到最低庫存下限時，銀行管理人員停止發(fā)貨并及時通知銷售商。

2、加強倉單管理。

倉單應使用固定的格式，按指定方式印刷，同時要保證倉單的完整性、真實性和有效性。另外，銀行作為倉單的質權人要監(jiān)督貨物入庫和倉單制作。為有效監(jiān)管質押倉單下貨物的提取，應要求倉儲公司在倉單上明示“本倉單項下貨物須經(jīng)質權銀行背書并蓋章同意后方可支取”。必須保證倉儲公司對存人的貨物在任何時點最多只能出具一份倉單。為防止意外，保障貸款安全，倉單質押項下的貨物要辦理保險，并以質權銀行為第一受益人。

3、完善提貨管理。

由于存在借款人正常經(jīng)營需要而提取倉單項下貨物情況，所以在倉單制作過程中，可以根據(jù)借款人實際經(jīng)營需要，將用于出質的貨物分成若干份額，相應制作對應貨物的獨立倉單。當借款人因正常經(jīng)營需要提前提取部分貨物時，銀行可以在借款人償還相應金額的貸款后，解凍相對應的一份或若干份倉單，借款人憑解凍的倉單和提貨通知單提取貨物。對于同一倉單項下的貨物在不同時間提取的情況，要依據(jù)貸款和銀行共同簽署的“專用倉單分提單”釋放，同時要登記明細臺賬，每釋放一筆，在相應倉單下作銷賬記錄，直至銷售完成、貸款收回為止。

參考文獻：

[1]韋恒，熊健.物流學[m].北京：清華大學出版社，.

防范傷害計劃篇四

總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的.防范意外傷害演練活動總結，歡迎大家分享。

防范意外傷害演練活動總結在這次防范意外傷害演練活動中，各班主任對本班學生進行了精彩的安全防范主題教育，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召全體師生提高安全警惕性，確保了全體師生的生命安全，現(xiàn)把這次演練活動總結于下：

1、學校值周教師對校外來訪者進行登記，嚴禁無關人員進入學校。

2、學校密切與社區(qū)聯(lián)系，建立健全學校與周邊治安綜合治理的工作網(wǎng)絡，及時掌握周邊地區(qū)的治安情況。

3、加強學校的治安防范措施，不斷完善校內(nèi)技防設施。要加強保衛(wèi)力量，強化校內(nèi)巡邏和值班工作，學校防范非法入侵應急處置工作領導小組經(jīng)常對校園存在的安全隱患進行認真排查，掌握全面情況，進行全面整改。

4、加強校園穩(wěn)定工作形勢動態(tài)分析，加強學校防范非法入侵預警工作機制建設，提高快速反應能力。要根據(jù)各自的實際情況，有重點、有針對性地組織預防校園非法侵入事件的演練活動，做到未雨綢繆，防范于未然。要加強師生的安全教育，提高他們的防范意識和自我保護能力。

5、加強和地區(qū)派出所的密切聯(lián)系，建立緊急情況發(fā)生報告通訊制。

1、學校值周教師一旦發(fā)現(xiàn)疑似暴力非法入侵現(xiàn)象，立即關閉校門，并迅速通報知防范非法入侵應急處置工作領導小組負責人以及校長辦公室。

2、如果可疑人員強行闖入校門，立即按“110”紅色按鈕，并拿好器械上前攔阻。校長或安保人員迅速前往校門口對入侵人員進行詢問，與之周旋，同時把他限制在局部區(qū)域內(nèi)，防止進入教學區(qū)域內(nèi)。

3、各班級接到通知，由男教師把守兩個樓梯口并帶好滅火器，指揮班主任、任課教師組織保護好學生。班主任立即進班級，關閉教室門窗。

4、一旦發(fā)生人員傷害事故，總務處負責及時撥打120進行緊急救護，或以最快的速度將傷者送醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

5、事后學校突發(fā)事件領導小組要向中心校領導匯報情況，嚴格按照有關指示處理善后事宜。

6、在防范非法侵入事件應急處理過程中首要的一條是首先保護人員的生命安全，尤其是學生的生命安全。

防范傷害計劃篇五

該怎樣應對意外傷害的發(fā)生呢？常見的意外傷害有哪些？如果處置不當，又會造成什么樣的后果呢？著名兒童醫(yī)學專家沈曉明教授以及上海兒童醫(yī)學中心急診科主任王瑩教授在接受晨報記者采訪時，列舉了8類常見的兒童意外傷害。

燙傷別依賴“土辦法”

燙傷是幼兒最常見的意外傷害之一。孩子的皮膚比較嬌嫩，而且免疫力又比較弱，一旦燙傷，受傷的程度就會比成人嚴重的多。傷勢較輕的可能留下燙傷的疤痕，而傷勢較重則有可能引起缺氧休克，危及生命。有些老師和家長在情急之下，就會按照土法用醬油或者牙膏去涂抹，結果導致傷口感染，燙傷的程度進一步加深。當孩子不慎被燙傷時，千萬不要慌亂，一定要保持鎮(zhèn)定進行緊急救護，以使燙傷造成的損害減少到最小。

“安全”玩具也危險。

意外窒息是一種十分常見的兒童意外傷害，特別對于嬰兒和2-3歲的幼兒來說尤其危險。因為小孩子的器官都比較小，無法把食物嚼得很碎，但是又特別喜歡把東西放進嘴里咬。玩具是幼兒經(jīng)常會接觸到的物品，但那些即使看起來很安全的玩具，都可能引發(fā)窒息，父母和幼兒園老師萬萬不可大意。有些時候，家長和老師的第一反應就是趕快將東西摳出來，或者讓孩子孩子拼命喝水，試圖把異物吞咽下去。其實這些做法都是錯誤的，只會使堵塞進一步加重，延緩正確的救治。

動物咬傷不能光消毒。

喜歡小動物是孩子的天性，不過，小動物并不是總是溫順友好的，有時候它們也會成為傷害孩子的禍首。如果孩子不幸被它們咬傷了，你知道如何進行正確的處理嗎？有些家長和老師覺得只要用家用的消毒藥水對傷口進行了消毒包扎，就沒有大礙了，其實不然，因為像破傷風或者狂犬病毒都是無法用消毒藥水進行消毒的。

嘔吐不能完全排出毒素。

很多日常用品都是有毒的，甚至有潛在的致命性。年幼的孩子天生好奇，色彩斑斕的塑料制品、五顏六色的藥片，以及新鮮的東西都會激起他們探索的興趣。而蹣跚學步的孩子及許多學齡前兒童探索新事物首先是通過味覺的，他們會把玩具、食物、化學物或植物等都放在嘴里咀嚼嘗試。

一旦發(fā)生中毒情況，有些家長和老師常常會在慌亂中對孩子進行摳嗓們使他們嘔吐，其實很多毒素進入人體以后不是能夠靠嘔吐完全排清的。另外有些土法認為給孩子喝雞蛋清或者食用韭菜之類可以驅毒，其實都是缺乏科學依據(jù)的。

除了平時注意將藥品、化妝品和家庭清潔劑等盡量放在孩子夠不到的地方或者上了鎖的抽屜里之外，萬一孩子發(fā)生中毒現(xiàn)象，應在第一時間聯(lián)系急救中心。

觸電后千萬別拉孩子。

身處在現(xiàn)代社會這樣一個充斥著電器的世界，孩子發(fā)生觸電的情況也日益增多。有些孩子調皮搗蛋，把電線插座當玩具玩，還有不少孩子喜歡玩充電器，這些都會釀成觸電慘劇的發(fā)生。一旦觸電發(fā)生，千萬不要下意識去拉觸電的孩子或電線。

穿刺傷后謹防破傷風。

家長和老師千萬不要掉以輕心，以為表面清理干凈就應該沒事了。如果穿刺進孩子皮膚的物體非常臟，而且小孩最后接種破傷風疫苗的時間已經(jīng)達5年以上，則孩子需要就醫(yī)了，進行破傷風的加強免疫治療。

鼻出血仰頭后會加重。

鼻出血對于孩子來說是很常見的現(xiàn)象。在夏天氣候炎熱和冬天室溫干燥的季節(jié)，孩子很容易就會鼻出血，特別是有的孩子經(jīng)常在夜間流鼻血，常常令家長老師頭疼不已。在這種情況下，大人常常將孩子的頭向后仰，然后不停地拍擊他們的額頭。其實這些做法是完全錯誤的，頭后仰雖然看上去使鼻血暫時沒有往下流，但是并沒有真正的止血，實際上鼻血通過咽喉，食道，直接流到了胃里。拍擊額頭就更危險了，孩子脆弱的血管會因此受到震蕩，還可能引起血管進一步破裂。

骨折后影響骨骼生長。

孩子的骨骼及關節(jié)通常要比成人更加柔韌，但也比成人更容易出現(xiàn)關節(jié)脫位，尤其是肘關節(jié)。而通常孩子都比較好動，經(jīng)常會有皮膚瘀青以及骨折的情況發(fā)生。盡管大部分骨折可以完全康復，但有時骨折部位的骨骼生長或關節(jié)活動程度會受到影響。在送去醫(yī)院之前，家長和老師如能掌握對于骨折和關節(jié)脫位的一些應急措施，可以幫助其對孩子的影響減小到最低。（記者崔穎）。

防范傷害計劃篇六

有人說，當生命的陽光照向你時，你便是世界上最富有的人。因為，你擁有世界上最珍貴的東西——生命?？墒牵说纳鼌s只有一次。因此，我們應該珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。珍愛生命的前提就是保證安全。我們大力推進學校安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境。提高自護、自救、防災、逃生的能力，加強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，增強防范意識和能力，自覺遠離危險地區(qū)。

今天——20--年的3月26日是第--個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“--”。日前，教育部辦公廳專門下發(fā)通知，就做好安全教育日主題教育活動做出部署。通知要求，各中小學要根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發(fā)事件等不同情況，繪制詳細的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，組織一次全校范圍的應急疏散演練。要做好演練的總結分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。通知指出，各中小學要立足本地區(qū)、本學校發(fā)生事故的規(guī)律、特點，通過知識競賽、觀看專題片、主題班會、知識講座等形式，有針對性地開展一次專門安全教育。要重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生的安全意識和避險能力。通知強調，各地教育行政部門要加強對本地安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制訂活動方案，提供經(jīng)費保障，加大宣傳力度，確保本地區(qū)安全教育日活動取得實效。

同學們，學校安全只靠老師的努力是永遠不夠的，最重要的是大家都要有安全意識，我們要把視乎不可能發(fā)生的安全事故都看成有可能發(fā)生，只有這樣我們才會自覺的去防范。近來縱觀校園，雖沒有發(fā)生什么重大的安全事故，但人為的安全隱患有時還會發(fā)生，例如：個別同學不顧他人的安全在擁擠的樓道上劇烈奔跑，在高樓的欄桿邊推推打打、騎超標電動車、不文明言行引起沖突、同學之間的相互打鬧等等還是存在一些的。為落實教育部、教育廳的文件精神，結合創(chuàng)建“平安校園”活動，我們將開展形式多樣的安全教育活動，完善校園內(nèi)的安全設施和各類事故預警機制，抓好我校的安全教育和安全防范工作.

同學們，生命是無價之寶。你們的安全健康，不僅關系到家庭的幸福，更關系到社會的穩(wěn)定與祥和。生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們?nèi)巳酥v安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!因此，我希望安全教育日這個特別的日子能夠喚醒大家對安全的重視。

防范傷害計劃篇七

校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。本學期，我班充分重視學生安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理論，結合創(chuàng)建“平安校園”活動，把學生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊抓好。本學期，本班師生未發(fā)生違法違紀、重大刑事案件，未發(fā)生非正常死亡事故，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，建章立制。

領導都能夠將安全工作擺上學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，認真貫徹落實《中小學生安全管理辦法》、《中小學生公共安全教育指導綱要》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。

1、強化管理力量。建立健全“平安校園”有效機制，成立以班主任為組長的創(chuàng)建“平安班級”工作領導小組，定期召開安全工作會議，認真學習上級安全有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標。

2、完善安全制度。學期初，我班結合班級實際制定工作計劃、突發(fā)事件應急預案等工作方案，進一步建立責任制和責任追究制，在校外開展社會實踐活動要遵循就近、徒步的原則。學校與家長層層簽定安全工作責任狀，修訂“家校安全契約”，讓家長明確職責;對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。

二、加強管理，群防群治。

1、積極聯(lián)系形成合力。班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的配合，開展一系列道德、法制教育活動，邀請法制副校長、關工委等人員到學校給學生上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

2、認真檢查及時整改。，對各校安全工作要深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動。如：6月上旬我校成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導組和檢查組，通過查看宣傳欄、發(fā)放調查問卷、召開師生座談會、與具體工作負責人面對面交談、查閱資料等形式對各校安全工作進行認真細致的檢查，并要求學校根據(jù)檢查結果進行工作整改，有力推動學校安全工作更上臺階。

三、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是班級安全工作的基矗我班以安全教育周為中心，結合不同時期工作重點對學生進行交通、游泳、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。

1、認真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間，我班紛紛開展以“強化安全管理，共建和諧班級”為主題的安全教育活動。

2、扎實開展“印發(fā)一封《告家長書》。全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作;讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全工作。

總之，安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復雜的系統(tǒng)工程，須高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。今后，我將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全工作水平。

防范傷害計劃篇八

害呢？不妨注意以下幾點：孩子進餐時不要逗笑或惹哭。親朋好友聚餐，熱鬧非凡，但對孩子來講，還是需要一個相對安靜的進餐環(huán)境，讓他專心進食。若在孩子進食時逗引大笑、或打罵恐嚇，容易將食物誤吸入氣管，引起窒息。

進食時，不要將熱湯、熱粥、熱水瓶等放在桌邊，防止孩子伸手去抓后燙傷。

孩子進食時，不要在他面前鋪餐巾。孩子好奇、探索性強，喜歡去拉餐巾，容易將桌上的熱湯、熱菜一起拖拉下來被燙傷。也不要讓孩子拿筷子當玩具玩耍，一旦不慎容易戳傷眼睛和身體。

外出就餐時，盡量給孩子安坐在有靠背的孩子專用座椅上，并用圍帶護身，這樣既能避免孩子坐不穩(wěn)跌跤，又方便大人喂食。而且在外就餐時，一定要有大人專門看著孩子，不要讓孩子一個人在餐廳內(nèi)奔跑，以免撞到送菜的服務員，熱湯水灑到孩子身上引起燙傷。

許多家庭中零食琳瑯滿目，但有些零食對年齡較小的孩子來說是不適宜的，如花生、瓜子、小糖丸及各類帶核的食物，避免這些食物不慎吞入氣管發(fā)生意外；也不宜多吃各類膨化食品、蜜餞類食品。

飲食衛(wèi)生方面，對孩子來說，不宜吃生食如生魚片、醉螃蟹等，以免發(fā)生腹瀉；也不宜多吃油煎或燒烤類食物，這些食物不易消化吸收。

在飲食安排上，應該盡量保證孩子原有的進餐時間和規(guī)律，少吃零食，使其保持正常的食欲；其次，提倡平衡膳食，避免高蛋白、高脂肪飲食，鼓勵孩子食物多樣化，保證一定量的蔬菜攝入，以及適當?shù)乃a充；另須注意，在進餐時盡量不給孩子喝各類成人飲料。

防范傷害計劃篇九

1、讓學生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。

2、通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。

3、當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機，掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。

班會準備。

多媒體課件、個案案例。

班會過程。

一、揭題導入。

1、提問：回顧你以前的經(jīng)歷，是否曾經(jīng)受到校園暴力？你覺得什么是校園暴力？

2、出示課題《預防校園欺凌》，生齊讀課題。

二、介紹校園欺凌。

1、校園欺凌的定義：校園欺凌是指同學間故意的、持續(xù)性，以大欺小或以多欺少的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

2、欺凌的種類：

肢體欺凌——具體表現(xiàn)：打、踢、推撞、以物傷人、絆倒別人。

言語欺凌——具體表現(xiàn)：改花名、嘲笑、辱罵、譏諷。

排擠欺凌——具體表現(xiàn)：不與別人玩、要求同學不與某人一起。

強索欺凌——具體表現(xiàn)：私自取別人的東西、叫別人請自己吃東西、問人索取金錢。

防范傷害計劃篇十

引導語：下面小編給大家?guī)砣绾畏婪队鹈蜻\動傷害的方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

由于下肢前后左右不停地反復多次奔跑，上肢無數(shù)次大力揮臂擊球，腰腹、軀干處于連接上下肢運動、促使每個動作完成的必不可少的地位，所以運動中身體各部位負荷都大，如果運動量或內(nèi)容的安排稍有不慎，某一局部負擔過重，則會造成局部的損傷，如多次進行大力殺球，則膝關節(jié)局部肌肉負擔過重;多次進行上網(wǎng)步法練習，則膝關節(jié)局部負擔過重。為此，在運動中上下肢負荷安排要適當，密度大和密度小的內(nèi)容要交替進行，并留意運動后身體個部位的反應，如感到某一局部負擔過重，則應停止該局部的練習。

運動中技術動作不規(guī)范、不符合人體生理特點，是造成運動損傷的一個重要原因，技術動作合理、準確，不但運動起來省勁、舒服、漂亮，而且不易受傷。相反，技術動作不合理、笨拙、，不但費力別扭，而且極易受傷。如上肢擊球動作僵硬，用力不合理，不符合生理特點，易造成肩關節(jié)受傷。做上網(wǎng)步法時，如前腳掌著地、重心前沖，髕骨則易受傷。

力量素質是一切運動的基礎。力量素質好，特別是小肌肉群力量好，能有效預防損傷。相反，肌肉力量差、伸展性不好是致傷的一大原因，對于運動是易出現(xiàn)損傷、力量有相對較弱的身體部位，應注意提高其機能和承受運動負荷的能力，特別是注意改善其肌肉力量和肌肉的伸展性，這是預防損傷的一種積極手段。

當身體疲勞時，身體各部位運動機能狀況下降，易出現(xiàn)反應遲鈍、動作協(xié)調、運動能力下降等反應。此時如仍然勉強參加運動，身體極易出現(xiàn)損傷，為此在進行羽毛球運動前和運動過程中應隨時注意觀察身體個部位肌肉的反應，有肌肉發(fā)硬、酸痛或有“不愿意運動”的感覺時，則不再勉強進行比賽和訓練。

比如：場地濕滑、過硬、不平、有異物。鞋襪不合適、鞋子過大、過小、或鞋底過硬、襪子薄以及球拍太重等等都不利運動項目。

延伸閱讀：

1、各部位預熱拉伸幅度要足夠的大，有些人由于幅度過小，在已經(jīng)活動一段時間后仍然受傷。

2、頸部預熱一定要到位，由于大部分業(yè)余隊員從事的工作中頸椎活動太少，頸部預熱不到位容易受大傷。

3、要注意避免做超能力范圍的動作，防止受傷。

4、有老傷的隊員應在每次運動前充分地對老傷部位進行按摩，直至發(fā)熱。

5、身體狀況較差的隊員不要運動到十分疲勞時，還不歇手。此時各部位的肌肉組織也疲勞，不能很好保護韌帶和關節(jié)，容易受傷。

6、準備活動的量與時間要控制好，不能不動，也不能太猛，應以身體覺得發(fā)熱、微微出汗為最佳，避免因肌肉韌帶僵硬、沒活動開而致傷。

7、打球間歇時候最好馬上穿上衣褲，防止冷氣滲入關節(jié)而得關節(jié)炎，也可以預防感冒。如果在一場比賽結束后身體已經(jīng)涼透，應該再參加下一場比賽前先活動一下各個關節(jié)。

8、打球結束后，如果出汗多應當把汗及時擦干，換去有汗的運動服裝、鞋襪，同時穿衣戴帽，防止熱量散失并且最好在球館休息十分鐘以后再走。

9、注意不要在風大的`地方逗留，以免傷風感冒。

10、冬季干燥寒冷，羽毛球毛片更容易折斷，為了提高球的耐打性，可以提前幾個小時將蒸汽灌入球筒中，這樣熏過的球明顯更耐用。但是要注意不要灌入過多蒸汽，球筒一端灌蒸汽，另一端出氣就成，然后蓋上桶蓋。用多少蒸多少。

11、打球的時候如果發(fā)生扭傷，最好立刻拿冷水沖洗傷處，或者用冰塊冷敷傷處，以減少內(nèi)出血，不可用手進行揉搓。

12、如果感覺手腕、手肘、肩膀、腳踝等部位有酸痛或者不適的感覺最好停止運動，繼續(xù)運動會使受傷更加嚴重。

13、賽后飲食莫忽視在進行激烈的運動后，要盡量避免吃生冷的食品和飲料，可以喝一些溫的豆?jié){，酸奶補充人體所需的維生素。在身體恢復正常狀態(tài)后，可以吃一些香蕉來補充打羽毛球后人體流失的鉀等所需物質。

14、秋、冬季打羽毛球最好選在下午的3點到4點，一般在下午三點四點為最佳，因為此時空氣的氧氣充足，氣溫適宜。

防范傷害計劃篇十一

天津學生兒童醫(yī)保參保繳費正在進行，并將一直持續(xù)到今年年底。據(jù)介紹，學生兒童意外傷害附加保險待遇享受期為參保當年9月份至次年8月份。此外，學生兒童意外傷害如何理賠備受家長關注。

解讀1報銷標準。

意外醫(yī)療：保險金額6000元以下的，報銷比例70%;6000元以上的，報銷比例80%。意外傷殘：四級傷殘保險金額0元，報銷比例一次性補助;三級傷殘25000元，報銷比例一次性補助;二級傷殘30000元，報銷比例一次性補助;一級傷殘35000元，報銷比例一次性補助。意外身故：保險金額50000元，報銷比例一次性補助。

解讀2理賠流程。

一旦學生兒童發(fā)生意外傷害，醫(yī)療費用可在個人墊付后，直接向承保商業(yè)保險公司申請理賠，其中意外醫(yī)療和意外傷殘，以參保學生兒童作為申請人填寫保險金給付申請書，提交有關材料，意外身故以受益人作為申請人填寫保險給付申請書，提交有關材料，而后由保險公司受理申請，對理賠資料進行初審，退回不合格資料，再由保險公司審核，符合理賠條件的，商保公司收到理賠材料后7日內(nèi)理賠，及時給付。

解讀3如何報銷。

學生兒童發(fā)生意外傷害后，由個人墊付全部醫(yī)療費用，由所在學校、托幼機構聯(lián)系所屬保險公司為其辦理理賠手續(xù)。

特殊材料：意外傷害：1.醫(yī)療費用收據(jù)原件及診斷證明書2.醫(yī)療費用清單或處方3.檢查報告單意外傷殘：1.有關部門出具的意外事故的證明2.殘疾鑒定報告意外身故：1.有關部門出具的意外身故證明2.喪葬火化證明3.居民死亡醫(yī)學證明書或法醫(yī)鑒定書4.受益人身份證明5.受益人與事故者關系證明。

防范傷害計劃篇十二

1、總包與分包之間安全失控，應有建設方、監(jiān)理牽頭協(xié)調，督促雙方加強安全管理。

2、安全人員檢查不嚴不緊不細，應加強教育，提高責任心，提高安全檢查人員自身業(yè)務水。

3、新工人上崗未經(jīng)三級教育，應補上三級安全教育。

4、思想麻痹松懈是發(fā)生事故的先行表現(xiàn)，安檢人員應采取開會教育、談心教育、強化安全宣傳、提高安全意識。

5、上下交叉作業(yè)勞動組織不合理。應調整勞動組織，合理安排人力物力。

6、安全交底不清，應重新交底。加強自我保護教育，作到不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。

二、環(huán)境因素。

1、突遇大風、暴雨天氣，應暫停施工，如實在不能停工，必須加強各方面的安全檢查和安全防護工作。

2、雨季施工土方未采取措施防止坍塌。雨季施工應有施工方案，及早準備，如未有準備，則立即采取措施排除隱患后，方可進行作業(yè)。

3、拆除工程未設置警示，周圍未設置護欄和搭防護隔離棚，拆除工程應有施工方案，應按施工方案要求搭設隔離棚和護欄，設置警示標志。

三、材料因素安全帽質量不好或使用過久；隔離棚、護欄、圍網(wǎng)等材料質量不好使用過久；高空作業(yè)工具袋（套）已損壞，未檢查仍用。安全用品質量不好或已損壞應及時調換、更新。

四、機具設備因素。

1、起重鋼絲磨損斷裂，應勤檢查，更換新鋼絲繩。

2、龍門架纜風繩，地錨埋設不牢或纜風繩不符合規(guī)范要求。應勤檢查，地錨應埋置牢固，纜風繩需不斷更新，纜風繩一定按規(guī)范要求，不能替代。

3、垂直運輸機械搭設違章，未驗收使用或平時檢查不及時，應學習安全操作規(guī)程，按規(guī)范要求搭設，經(jīng)驗收簽字后再使用，并且平時要勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

五、安全技術措施的因素。

1、起重吊裝未按“十不吊”規(guī)定執(zhí)行，操作人員應學習安全技術操作規(guī)程，嚴格按章辦事。

2、未按規(guī)定架設安全網(wǎng)；底層、通道口未按規(guī)定設置隔離棚，應按規(guī)定架設安全網(wǎng)，以及搭設隔離棚。

3、懸吊式腳手架、腳手板間有空隙，應滿鋪腳手板，并加圍網(wǎng)。

4、從高處往下拋擲建筑材料、雜物、垃圾、或向上拋遞工具，小型材料。應嚴肅處理違章行為人，加強安全教育，防止墜物傷人事故發(fā)生。

5、腳手架上材料堆放不穩(wěn)、過多、過高。應清理腳手架上堆放的材料，按規(guī)定要求碼放平穩(wěn)。

6、高層建筑腳手架外側、上料平臺周邊未設圍網(wǎng)。應學習安全技術操作規(guī)程，按要求搭設圍欄、圍網(wǎng)。

7、砍磚向外，修正石塊不戴防護眼鏡，并兩人近距離對面操作，應加強技術交底和自我保護意識，改正不良習慣。

8、施工現(xiàn)場不戴安全帽或未扣帽扣，應嚴肅處理違章行為。

9、張拉、調直鋼筋，自我保護不好，應加強自我保護意識。

10、溝槽土方施工未按規(guī)定放坡或加支撐，并在溝邊堆放超高土方，應立即按規(guī)定加大放坡或增加支撐，余土外運。

11、洞口未蓋嚴，臨邊未圍護。應立即整改，按規(guī)定加蓋、圍護。

12、腳手架未固定，立即整理，消滅空頭板。

13、高空作業(yè)工具不裝入工具袋（套），應違章作業(yè)處罰，加強教育。

14、在可能墜物處未設“當心落物”安全標志，應增設安全標志。

15、拆除工程違章作業(yè)，拆除工程應有施工方案，按照安全操作規(guī)程要求施工，加強技術交底，施工中勤檢查，消除事故隱患。

16、施工部件放置不穩(wěn)，應放穩(wěn)并加固、支撐，防止倒塌砸傷。

17、技術措施不利，應盡快制定符合施工生產(chǎn)的相應措施。

電三建企業(yè)公司。

防范傷害計劃篇十三

1、全體教師重視學校安全保衛(wèi)工作，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、值周教師每日做好學校校園的巡查，發(fā)現(xiàn)異常及時處置，不能處置的及時上報。

3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。

5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、安保人員對進入學校的人員要做好排查登記工作，禁止任何人攜帶管制刀具等危險品進入校園，接送幼兒的家長憑接送卡入校。

7、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂，防止投毒事件的發(fā)生。

8、加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

9、上放學時段甲值周教師和安保人員要在校門口持械值守，看護學生進出學校，組織學生快進快出，不得在校門口逗留。

10、出現(xiàn)突發(fā)緊急情況時各班班主任要立即疏散該班學生到安全地方，防止二次傷害事故的發(fā)生。

莆田第六中學。

2014年3月25日。

防范傷害計劃篇十四

在新的一年里，幼兒園將堅持^v^預防為主^v^的工作方針，牢固樹立^v^健康第一^v^的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、新生入園健康體檢率達100%。

5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

1、加強健康教育工作。

（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照^v^五有要求^v^（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。

健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。

要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的^v^衛(wèi)生宣傳月^v^活動、^v^520^v^營養(yǎng)日活動、^v^920^v^愛牙日活動、^v^121^v^艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作。

（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。

（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。

3、做好常見病防治工作。

嚴格按照有關要求開展^v^六病^v^防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病控制工作。

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。

如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作。

要保證幼兒體檢質量，要確保新生入園參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。

體檢工作結束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報縣婦保。

防范傷害計劃篇十五

觸電傷害作為建筑施工企業(yè)的四大傷害事故之一，是指電流通過人體而產(chǎn)生的化學效應、機械效應、熱效應及生理效應而導致的傷害。施工現(xiàn)場的電氣系統(tǒng)本身也是一個相對獨立、完整的體系，加強電氣安全管理，就應從“人一機一環(huán)境”綜合考慮，并注意電氣的系統(tǒng)性、完整性。

l事故舉例事故發(fā)生概況2003年7月18日下午2時，某工地職工湯某、劉某在工地ab區(qū)地下二層抹頂棚與墻的陰角線，光線較暗。湯某因倉庫管理人員不在，擅自從倉庫中取出一個三級電源箱和一盞碘鎢燈。由于碘鎢燈一頭接線斷開，便用一根塑銅線將相線與燈管進行搭接，并私自將三級電源箱電源插到二極箱后(電源箱為外接式配電箱)。湯某在將碘鎢燈電源插到三級電源箱上時，身體向前一撲，俯臥在三級電源箱上，劉某急忙到20m外的二級箱處拔掉電源插頭，并將湯某急送醫(yī)院，但因心臟衷竭，搶救無效而死亡。事故原因分析經(jīng)過事故調查組認真調查取證，事故原因如下：

1．1直接原因。

(1)死者湯某嚴重違章，不經(jīng)倉庫管理人員允許，私自取用不合格的電源箱和碘鎢燈，并私自搭接碘鎢燈的電源線而造成碰殼。

(2)二級電源箱里未接保護零線；二級箱至三級箱的電源引線錯誤，三級箱電源應從二級箱里帶漏電保護器的開關下引線；三級電源箱漏電保護開關失靈；碘鎢燈燈架與外殼相碰，致使保護零線帶電，而保護零線與三級電源箱相接而使三級箱的箱體帶電。

(3)環(huán)境因素：地面潮濕有水，事故現(xiàn)場屬潮濕場地。

1．2間接原因公司對安全管理制度執(zhí)行不力，安全教育工作不到位，倉庫管理人員擅離職守，安全檢查人員沒有及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，工長沒有嚴格執(zhí)行安全交底，安全意識不強，從而導致人的不安全行為發(fā)生；倉庫管理制度不健全，對好壞設備沒有嚴格區(qū)分作出明顯標記，二級箱沒有上鎖，安全檢查不到位，導致物的不安全狀態(tài)存在。

間接原因；既有單方面的原因，又有多方面原因；既有集中型、連鎖型原因，又有混合型原因，如建筑工地發(fā)生的觸電事故因果圖見圖2。加強現(xiàn)場電氣安全管理，應做到：

2．1人的管理管理者思想上的安全意識和操作者的自我保護意識是重中之重因此必須貫徹“安全第一，預防為主”的方針，各級領導應重視安全，健全各級安全法規(guī)與制度，落實措施，杜絕違章指揮和違章操作等不安全行為；加強對電氣技工的管理，電氣技工必須經(jīng)過安全技術培訓，考試合格后方能上崗；加強安全用電宣傳，增強所有干部及職工的電氣安全知識教育，掌握觸電急救正確的方法；建立技術資料、檢測數(shù)據(jù)信息庫，如電氣平面圖、絕緣電阻測試記錄等。

2．2設備的管理使用經(jīng)過驗收的合格電氣設備；對電氣設備(電源箱、電焊機、移動式及手持電氣設備等)加強管理，如電氣電網(wǎng)應有實際走向平面布置圖，間距應符合安全要求，架設臨時電源線必須有“審批單”，電源箱設專人管理等；貫徹落實電氣標準和法規(guī)，從工藝上采取適當措施，如對選材、結構、工藝方法進行控制，搞好電氣設備的技術改造和防護工作；應用電氣安全新技術，加強對施工現(xiàn)場電氣設備的日常檢查并記錄在案，貫徹、落實安全交底制度，并有書面記錄。

2．3環(huán)境的控制做到周邊有警示標志和圍護設施，與高壓線的距離符合安全要求，設備布置合理，盡量避免潮濕、多煙霧及炎熱，高溫、周邊有導電體及危險品存在的環(huán)境。

防范傷害計劃篇十六

學們，你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成凌亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學發(fā)出倡議：

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。

8、不玩火、愛惜消防設施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師堅持協(xié)調的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。

同學們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：

1、預習的習慣。

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

2、認真聽課的習慣。

上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。

3、上課主動回答問題的習慣。

學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

4、多思、善問、大膽質疑的習慣。

學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

5、上課記筆記的習慣。

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80%。

6、課后復習的習慣。

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。

7、及時完成作業(yè)的習慣。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。

8、階段復習的習慣。

經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結歸納，形成單元、章節(jié)知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。

學無止境，同學們在學習過程中要善于總結自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸。

防范傷害計劃篇十七

1、各中小學均要成立防溺水安全教育領導小組，制定開展防溺水安全預案，做到將安全工作責任層層落實實處。

2、加強學習，充分認識做好學生預防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預防學生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。

3、進一步提高教師、家長、學生的危險意識，加強對學生的看護和監(jiān)督，組織教師定期家訪、了解情況，及時制止不當游泳、水邊玩耍等危險行為。

4、調查摸清和掌握本區(qū)域的危險地段、河段，并及時告之學生家長。

5、深入開展學生防溺水安全教育。學校要通過班(隊)會、板報、專題報告、知識問答、張貼標語等多種形式，以典型事例警示學生，通過反復多次教育，切實提高每個學生的安全意識和自護自救能力。

6、強化管理，嚴明紀律。學校要明確要求學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的危險水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要把這些要求作為一項校紀校規(guī)，對學生進行約束。同時各中小學要設立舉報電話，讓學生互相約束，互相監(jiān)管。

7、加強與街道、村居及相關部門的聯(lián)系，要督促班主任、科任教師與家長溝通，共同做好學生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防范的工作機制。在江、河、溪、塘、水庫等危險地段設立安全警示牌。

8、特別關注和加強外來工子女、留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作。印發(fā)《致家長一封信》和走訪，督促學生家長切實加強對學生的監(jiān)管，增強安全意識和監(jiān)護人的責任意識，使家長在學生上學放學路上、中午、傍晚、節(jié)假日、暑假等脫離學校和老師監(jiān)管的時段，切實擔負起監(jiān)護人的責任，避免產(chǎn)生監(jiān)控“空檔”。

防范傷害計劃篇十八

為了切實保障學生的身心健康和生命安全，預防和減少校內(nèi)學生意外傷害事故的發(fā)生，提升學校應對安全事故的處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》，《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》的精神，結合我校的實際，制定本應急處理預案：

一、事故原因預測。

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、預防措施。

1．成立學校突發(fā)事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網(wǎng)絡。

組長：楊xx。

副組長：于x、繆xx、汪xx。

組員：總務處、德育處、教導處、衛(wèi)生室、年級主任、班主任、任課教師等。

2．加強對全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

3．利用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發(fā)生的方法和面對危險的基本應急措施。

4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監(jiān)督、防范措施到位，進行安全管理。

5．總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發(fā)現(xiàn)的問題。

6．嚴格門衛(wèi)制度，認真遵守門衛(wèi)崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

7．加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規(guī)定。

三、處理程序。

1．學校建立學生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現(xiàn)場目擊者或第一個接到學生，報告的教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

2．學生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責任人的職責是：對發(fā)生意外傷害的，立即告知衛(wèi)生室與班主任；對發(fā)生突發(fā)事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態(tài)擴大。

3．當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協(xié)同其他教師或校領導上門家訪。

4．接到意外事故或突發(fā)事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場并組織指揮處理。

5．學生發(fā)生意外傷害事故時，第一責任人應協(xié)同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室立即進行診斷與救護；對需要送醫(yī)院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛(wèi)生老師負責護送受傷害學生去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗資單據(jù))，并同時通知學生家長或其他監(jiān)護人立即前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生老師其中一人不在，由德育處派人協(xié)助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫(yī)院救治。學校領導應及時到醫(yī)院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

6．學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內(nèi)容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

7．對重大或較重大的傷害事故以及其它突發(fā)事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教育局。

四、事故處理階段的原則和注重事項。

1．“救治第一”的原則。

發(fā)生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現(xiàn)場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

2．依法調解原則。

根據(jù)學生事故處理條例的有關條款規(guī)定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3．一次性解決原則。

學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

防范傷害計劃篇十九

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，防止人身傷害，保證員工在工作中的人身安全，根據(jù)國家電力公司頒發(fā)的《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》和有關安全生產(chǎn)的規(guī)定、規(guī)程，以及《福建省電力有限公司人身傷亡事故重點防范措施》中的要求，結合項目部的實際情況，制訂項目部防止人身傷害的重點防范措施，現(xiàn)予以下發(fā)，并要求各項主要措施落實到日常工作和檢修中去，確保人身安全。

1．防止人身傷害安全管理的重點要求

為防止人身傷害事件的發(fā)生，部門各專業(yè)、班組人員應嚴格準守華電公司《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、以及其他有關規(guī)定、規(guī)程，強化安全管理，規(guī)范員工在維護、檢修等工作中的行為。

1．1項目部、專業(yè)、班組第一安全責任者應重視人身安全，認真履行安全職責，認真掌握各種作業(yè)的安全措施和要求，并模范地遵守安全規(guī)程制度；做到敢抓敢管，嚴格要求工作人員認真執(zhí)行安全規(guī)程制度，嚴格勞動紀律，并經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對人身傷害事故和危及人身安全的未遂事故，部門、專業(yè)、班組要認真對待，都應嚴格做到“四不放過”，查明原因，分清責任，采取防范措施，并追究領導管理責任。

1．2 各專業(yè)班組在抓好日常維護、搶修、大小修的工作中，要正確處理好安全與進度、安全與質量的關系。

1．3各專業(yè)、班組成員都應掌握并運用“危險點分析與預控方法”。

關部門報告，請求急救醫(yī)療支援。

1．5嚴禁無票工作；嚴禁任何人未經(jīng)許可擅自增加工作任務、擴大工作范圍，或不重新開工作票擅自改變工作票上所列的安全措施。

1．6嚴禁約時停送電。

1．7各班組要開好班前會，結合當天工作任務，做好危險點分析，布置安全措施，交待注意事項。要使所有參加工作的人員做到“四明確”：即明確工作任務、明確工作地點、明確危險點、明確安全措施和安全注意事項。

1．8檢修人員在工作前必須做到五檢查：檢查個人防護用品是否正確穿用和工具材料是否合格適用；檢查設備名稱、編號是否與工作票相一致；檢查設備是否已斷開電源并裝設接地線；檢查工作地點與帶電設備的安全距離是否符合安全規(guī)程要求；檢查工作人員的精神狀態(tài)是否異常、是否飲酒。

1．9臨時用工參加班組工作時，由所在班組負責人領導。臨時工從事有危險的工作時，必須在有經(jīng)驗的工作人員帶領和監(jiān)護下進行，并做好安全措施；進入高壓帶電場所作業(yè)時，還必須在現(xiàn)場設立圍攔和明顯的警告標志。開工前監(jiān)護人應將帶電區(qū)域和部位、警告標志的含義等向臨時工交代清楚并要求復述，復述正確方可開工。禁止在沒有監(jiān)護的條件下指派臨時工單獨從事有危險的工作。

2、防電氣傷害

2．1不同工作票的幾個班在同一條線路上工作時，應各自單獨做好安全措施，不得互相依賴。

距離。

2．3帶電作業(yè)應嚴格執(zhí)行部頒《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《帶電作業(yè)技術管理制度》、《帶電作業(yè)操作導則》及本單位制定的《帶電作業(yè)現(xiàn)場操作規(guī)程》。帶電作業(yè)新項目和研制的新工具，必須進行科學試驗和現(xiàn)場模擬操作，確認安全可靠，編出操作工藝方案和安全措施，經(jīng)本單位帶電作業(yè)專責人審查，總工程師批準后，方可實行和使用。

2．4低壓帶電作業(yè)應專人監(jiān)護，使用有絕緣柄的工具。工作時，站在干燥的絕緣物上進行，并戴絕緣手套和安全帽，人體不得接觸兩根線頭。

2．5低壓電氣工具應指定專人管理，定期試驗檢查，未經(jīng)試驗合格的.電氣工器具嚴禁進入現(xiàn)場，使用時應按有關規(guī)定接好漏電保護器和接地，生產(chǎn)現(xiàn)場檢修電源或臨時使用的移動式電動工具和手持式電動工具，應加裝高靈敏動作的漏電保護器。

3、防高處墜落傷害

3．1凡在離地面2米及以上的地點進行的工作，均為高空作業(yè)。凡能在地面上預先做好的工作，都必須在地面上做，盡量減少高處作業(yè)。在沒有腳手架或在沒有欄桿的腳手架上工作及行走，高度超過1.5米時，必須使用安全帶和戴安全帽，或采取其它可靠的安全措施。

3．2擔任高處作業(yè)人員必須身體健康。患有精神病、癲癇病及經(jīng)醫(yī)師鑒定患有高血壓、心臟病等不宜從事高處作業(yè)病癥的人員，不準參加高處作業(yè)。凡發(fā)現(xiàn)工作人員有飲酒、精神不振時，禁止登高作業(yè)。

3．3高處作業(yè)均須先搭建腳手架或采取防止墜落措施（使用安全帶、安全繩、安全網(wǎng)、防墜器等），方可進行。禁止登在不堅固的結構上進行工作。

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